ESPAOL

FUNCIONES DE LA LENGUA
Funcin representativa o referencial. Se usa cuando pretendemos meramente transmitir
una informacin, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro
interlocutor, por ejemplo cuando decimos est lloviendo, o la capital de Marruecos es
Rabat. Esta funcin se centra, dentro de los elementos de la comunicacin, en el mensaje,
aunque tambin hay quien dice que se centra en la realidad exterior o referente:Cuando
decimos Qu bien, maana es mi cumpleaos, la representativa

Centrada en la realidad extralingstica. Se reconoce cuando se da una informacin objetiva

acerca de un hecho o un estado (independientemente de si existe en nuestra realidad o
pertenece a una nueva realidad, creada en la comunicacin), es decir, cuando se
hacenaseveraciones o suposiciones sobre el mundo objetivo, sea real o ficticio, presente,
pasado, futuro o simplemente posible:
La ventana est abierta.
El hombre es un animal racional.

El monte Everet tiene 8.000 m sobre el mar.

Los unicornios se pasean por el jardn.
Es probable que maana llueva.

Funcin apelativa o conativa. Mediante el uso de esta funcin normalmente pretendemos

provocar una reaccin en el receptor, que es el elemento fundamental aqu. Es decir,
queremos que haga algo, o que deje de hacerlo. Es la funcin principal cuando, por
ejemplo, decimos vete a tomar el aire, abre la ventana, por favor o cllate: Cuando
gritamos Scame el dedo del ojo! estamos usando al mismo tiempo la funcin
apelativa
La funcin apelativa o conativa pretende captar la atencin del receptor y recibir una
reaccin o respuesta de su parte.Se caracteriza por usar vocativo (palabras que sirven para
nombrar, llamar o invocar a una persona), el modo imperativo (una orden) y el uso de
interrogativos.

Aqu algunos ejemplos:

- Pedro, limpia ahora mismo tu habitacin!
- Manuel, por favor, trae ms caf para tus amigos.
- Trajiste la carta?
- Andrs, cierra la ventana, por favor.
- Abre la ventana! Aqu hace mucho calor.
- Tienes el libro?
Funcin potica o esttica. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la funcin
principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. Tambin es una de las
principales funciones en los refranes. Esta funcin, al igual que la representativa, se centra
en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier
poema es un ejemplo de la funcin esttica del lenguaje. Por ejemplo: Y yo me la llev al
ro, / creyendo que era mozuela, / pero tena marido. (Federico Garca Lorca):
Se centra en el mensaje mismo. Se relaciona con la literatura en general, porque se refiere a
cmo se configura el mensaje, a su forma; pero se observa con claridad en muchos otros
tipos de discurso de la vida cotidiana, especialmente en la publicidad y en el habla popular.

Es el uso elaborado o artistico del lenguaje

No es lo mismo decir
No confuda su ciudad con suciedad"
"Una persona no ha cambiado su conducta que decir:
Genio y figura hasta la sepultura
"Casa, Zabala, la que al vender, regala"
La configuracin rtmica y la rima interna de este segundo enunciado permiten que la
comunicacin sea ms efectiva que en el primero, pues capta mejor la atencin y permite
un fcil almacenamiento en la memoria.
No confunda su ciudad con suciedad
El que no sirve, no sirve

La funcin potica es identificable en todos los recursos que utilizamos para destacar
alguna informacin modificando la forma normal y la estructura tpica del mensaje: la rima,
el subrayado, el tipo de letra, la entonacin especial, la musicalidad, la configuracin
espacial (por ejemplo, al centro de la pgina), etc.
TIPOS DE DISCURSO
Discurso Descriptivo
La descripcin es un modo de organizar el discurso que sirve para respresentar la realidad a
travs del lenguaje. Se pueden describir todos los aspectos de la realidad, desde los ms
concretos a los ms abstractos, es decir, se pueden representar lingsticamente a personas,
animales, objetos, paisajes, pocas, sentimientos, etc. Por medio de las secuencias
descriptivas se proporcionan distintos tipos de datos (caractersticas de los elementos objeto
de descripcin, funcionalidad, partes, comportamientos, semejanzas, etc.)
Como todas las secuencias (modos de organizar el discurso), la descriptiva puede ser la
dominante en un texto (informe mdico, presentacin de vinos, tratado de botnica) pero en
muchos textos aparece combinada con otras secuencias, por ejemplo, la explicativa o la
argumentativa. En el mbito literario forma parte sustancial de los relatos: junto con la
secuencia narrativa y la dialogal es parte esencial de la representacin del mundo de
ficcin.
Se pueden distinguir dos clases de descripcin, la objetiva y la subjetiva:
En una descripcin objetiva el autor adopta una actitud imparcial frente al objeto descrito, y
se limita a describir, con la mayor objetividad y precisin posibles, las caractersticas que
mejor lo definen (no trata de suscitar ninguna emocin esttica en el lector). Este tipo de
descripcin
es
caracterstica
de
los
textos
acadmicos
y
cientficos.
En una descripcin subjetiva el autor refleja lo que le sugiere personalmente el objeto que
describe, y en muchos casos los datos aparecen de manera desordenada. Contiene una gran
carga
subjetiva
y
su
finalidad
suele
ser
esttica.
La opcin por un tono ms subjetivo o ms objetivo, as como el grado de importancia que
se otorgue a ordenar estrictamente la informacin dependen siempre de la situacin de
comunicacin
y
del
propsito
del
intercambio.
La descripcin tiene una funcin relevante en el mbito de las disciplinas cientficas que se
proponen dar cuenta de forma organizada y exhaustiva de las caractersticas del mundo
natural y social. Por eso encontramos descripciones en la astronoma, la fsica, la geologa,
la qumica, la botnica, la geografa, la historia, la economa o la antropologa. En
definitiva, toda ciencia tiene su dimensin descriptiva junto a su dimensin explicativa. El
texto acadmico no es una excepcin, ya que tampoco puede dar lugar a equvocos, debe
ser preciso y huir de toda ambigedad. Por lo tanto, quedan alejados del estilo acadmico
los dobles sentidos y todos los elementos que permiten mltiples lecturas, ya que dificultan
la comprensin de contenidos. Tambin cabe destacar que la objetividad es imprescindible.
El texto acadmico proporciona informacin que no depende de los sentimientos y
emociones del investigador, sino que deriva de los datos de la realidad, o por lo menos sta
es
la
impresin
que
conviene
transmitir.
Estructura de los textos descriptivosMientras que una descripcin no cientfica puede

incluir desordenadamente datos muy subjetivos (por ejemplo, la descripcin de la persona

amada en una conversacin informal), en un texto acadmico, en cambio, las descripciones
slo admiten datos objetivos y comprobados. Adems, en un texto cientfico, el orden es
esencial y debe emplearse necesariamente un estilo objetivo, claro y conciso.

El Discurso Narrativo
En trminos generales el Discurso Narrativo es la exposicin de unos hechos relatables a
travs de una trama y un argumento. Aunque se acenta su
uso en la novela y el cuento, bien cierto es que cada vez ms personas recurren a sus
bondades fuera de la literatura, sino tambin en noticias chistes etc.
Pero cundo tiene mrito la historia narrada? Obviamente cuando el publico queda en un
estado de intriga en el querer saber que ocurre despus. Y en sentido inverso, no lo reviste,
cuando lo contado no genera ningn tipo de inters por su desenlace final.
Cualidad del discurso narrativo, determinada por la intriga o la tensin narrativa, que
consiste en abrir uno o varios hilos de accin que no se resuelven hasta el final (o que se
van resolviendo poco a poco, pero quedando siempre alguno pendiente) o, lo que es lo
mismo, ir creando expectativas al lector y satisfacerlas gradualmente.
Situacin que ha conllevado a establecer como partes de la estructura del discurso narrativo
a los comnmente denominados inicio, nudo y desenlace. en el inicio se parte con uno o
varios personajes que empiezan alguna accin, en el nudo se plantean un conflicto y en el
desenlace ste se resuelve.
A nivel general las formas en las que el discurso narrativo se desarrolla seran la
descripcin, la narracin, el dilogo, el monlogo, la elipsis..., y la estrategia discursiva
ms utilizada correspondera a la asociacin por analoga, que es lo que en lenguaje
literario se llamara metfora.
El Discurso Argumentativo
El objetivo principal del Discurso Argumentativo, est encaminado a convencer no
significando avasallar, ni mucho menos ofender, como tampoco despreciar; antes que todo
debe estar direccionado a construir-, y a ello debe dirigirse cada palabra que pronunciemos
o letra que escribamos, en el auditorio para la accin oral del discurso, o del lector en lo que
a lo escrito corresponde.
Las caractersticas del texto argumentativo han de ser:

Lgico: Los argumentos u opiniones que se den han de tener una base racional bien slida,
el discurso no puede tener una apariencia arbitraria; Convincente: el componente racional
aportante a de ser convincente. Esto no implica que deba ser necesariamente verdadero,
sino que tienen que parecer verdadero. Sera parecido a la diferencia entre realidad y
verosimilitud (a veces la realidad es inverosmil, y la ficcin de un relato puede parecer real
como la vida misma);

VOCABULARIO
Analogas
La analoga es un fenmeno lingstico que enmarca una semejanza entre dos cosas o
hechos.
Analoga proviene del prefijo griego ana que equivale a (al revs) y grama que es letra
en griego.
Las analogas buscan la comparacin lgica que pueda existir entre dos conceptos; existen
varios tipos de analogas y que pueden ser de sinnimos, antnimos, elemento, conjunto,
genero, especie, causa-efecto, accin, entre otras.
La analoga de foca y ratn es que son seres mamferos.
La analoga entre caballo y motocicleta es que son vehculos.
Ejemplos de analogas:
Leche es a vaca
Lana es a oveja
Piloto es a avin
Maquinista es a tren.
Julio Cesar Chvez es a box como Pel es a ftbol.
Televisin es a mirar como radio es a escuchar.

Hambre es a comida como sed es a bebida.

Manejar es a coche como montar es a caballo.
Lgrima es a tristeza como sonrisa es a felicidad.
Sentar es a silla como acostar es a cama.
Caliente es a fro como Luz es a oscuridad.
Oveja es a rebao como abeja es a colmena
Aleta es a pez, como una mano es a humano
ngel es al bien, como demonio es al mal
Borrar es a goma, como escribir es a lpiz
Calor es a fro, como luz a oscuridad
Volar es a cielo, como caer al suelo
Alimento es a humano, como combustible es a coche
Comida es a restaurante, como libro a biblioteca.
Brasileo es a la samba, como el Argentino es al tango
Futbol es a Inglaterra como Beisbol a estados unidos
Calor es al fuego, como el fro al hielo
El trigo es al pan, como el maz a la tortilla
Espaa es a Madrid, como Portugal es a Lisboa
Hambre es a comida como sed a bebida
Hora es a tiempo, como nota es a msica.

Foto es a cmara, como sonido a tocadiscos

Jabn es a limpio, como mugre es a sucio
La paloma es a la paz, como el arma es a la guerra
Lgrima es a tristeza, como sonrisa a felicidad.
Leche es a vaca como, Lana es a oveja.
Len es selva como tiburn es a Ocano.
Luna es a noche, como sol es a da.
Manejar es a coche, como caminar a hombre
Manzana es rbol como hijo es a padre
Lunes es a semana, como enero a ao
Mdico es a medicina, como abogado es a leyes
Chofer es a coche, como piloto a avin
Sentar es a silla, como acostar es a cama
Anteojos es a cara, como gorra es a cabeza
Gramaticalmente, las analogas se encargan de las propiedades y accidentes de las palabras.
Lingsticamente hablando las analogas son las que tienen la misma funcin o semejanza
considerable y permiten la creacin de vocablos nuevos o transformacin de los mismos.
Por ejemplo:
Los pretritos:
Tuve
Estuve
Anduve
Estn constituidos por analoga con hube.

Sinnimos
Los sinnimos son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy
parecidos, y que pertenecen a la misma categora gramatical, por lo tanto, se pueden
substituir o intercambiar en un texto sin que este sufra modificacin en su sentido.
Antnimos
Antnimo es un sustantivo que describe palabras que expresan ideas opuestas o
contrarias en relacin a un trmino, por ejemplo lo opuesto de da es noche. La palabra
antnimo es de origen griego formado con el sufijo anti que significa contrario y
onoma que expresa nombre, por ende, es significado contrario a la otra.
Homfonos
Las palabras homfonas, por lo tanto, son aquellas que suenan de igual manera aunque
significan cosas distintas. Por ejemplo: echo y hecho. En el primer caso, se trata de
una conjugacin del verbo echar (arrojar, lanzar, despedir) mientras que, en el segundo, la
palabra deriva del verbo hacer (realizar, producir).

ORTOGRAFIA
Uso de la S
1. En los adjetivos terminados en oso y osa.
Ejemplos: generoso, hermoso, temerosa y graciosa.
2. En los adjetivos terminados en aso, eso, oso y uso.
Ejemplos: escaso, travieso, perezoso y confuso.
3. En las palabras terminadas en sin que sean derivadas de una palabra que termina
en so o sor.
Ejemplos: recesin, que proviene de la palabra receso, o ascensin, de ascensor.
4. En la mayora de los sustantivos terminados en eso.
Ejemplos: peso, hueso, ileso, etctera.
Son excepcin a esta regla, entre otras, las palabra aderezo, pescuezo, cerezo y tropiezo.

5. En los adjetivos que forman su grado superlativo con las terminaciones simo e sima.
Ejemplos: buensimo (extremadamente bueno) o bellsima, (extremadamente bella).
6. En los gentilicios terminados en ense y es.
Ejemplos: pascuense y genovs.
7. En las palabras terminadas en isco y usco.
Ejemplos: mordisco y pardusco.
Las excepciones son blanquizco, blancuzco, y negruzco.
8. En las palabras derivadas que terminan en esco y esca.
Ejemplos: caballeresco y picaresca.
No hay que olvidar que existen terminaciones verbales terminadas en ezco, que no tienen
relacin con esta regla, puesto que no son palabras derivadas, sino formas verbales, por
ejemplo, merezco, crezco, ofrezco, etctera.
9. En las palabras derivadas que terminan en sivo y sible.
Ejemplos: excesivo y comprensible.

Uso de la C
1. En los plurales y derivados de las palabras terminadas en Z.
Ejemplos: cruz: cruces, crucifijo, crucificar.
2. En los verbos terminados en ciar, cer,cir, ceder, cender, cibir y cidir, y en sus
conjugaciones correspondientes.
Ejemplos: los verbos despreciar, conocer, reducir, conceder, ascender, recibir y decidir. Son
excepciones a esta regla los verbos ansiar, anestesiar, ser, coser (con hilo), toser, asir, residir
y presidir.
3. En las palabras que terminan en una vocal seguida de la combinacin ncia
Ejemplos: Francia, carencia, provincia, ortodoncia y denuncia. Son excepciones a esta
regla las palabra ansia y Hortensia.
4. En las palabras terminadas en cin que sean derivadas de una palabra que termine en
"to" o "do". Ejemplos: la palabra bendicin, que deriva de bendito. Lo mismo ocurre
cuando la palabra deriva de un verbo terminado en ar o en gir, como estacin, de estar, y
direccin, de dirigir.
5. En la mayora de palabras terminadas en cia y cio,.
Ejemplos: gracia, socio. Algunas excepciones son idiosincrasia, antonomasia, autopsia,
gimnasio, potasio, magnesio, y los nombres propios Asia, Anastasia, Gervasio, Nicasio.
6. En los diminutivos formados con la terminacin cito, cita, cillo y cilla.
Ejemplos: pancito, madrecita, ratoncillo y viejecilla. Naturalmente, los diminutivos de las
palabras terminadas en s, o que incluyen una s en su raz, se forman agregando slo las
terminaciones ito, ita, illo, illa, y conservan la s de la palabra original: Andresito, de
Andrs; bolsita, de bolsa.

Uso de la Z

1. En los adjetivos agudos terminados en az y en oz.

Ejemplos: tenaz, veloz, feroz, atroz, voraz, etc.
2. En los sustantivos terminados en anza, zn, ozo y azgo,
Ejemplos: venganza, corazn, pozo, hallazgo, etc.
Constituyen excepciones las palabras bolsn, tesn, camisn, rasgo y otras de escaso uso.
3. En la mayora de verbos terminados en izar, y en sus formas verbales correspondientes.
Ejemplo: aterrizar, cotizar, valorizar, etc.
Constituyen algunas excepciones los verbos alisar, avisar, divisar, guisar, improvisar,
requisar y revisar, entre otros.
4. En los sustantivos despectivos terminados en zuelo y zuela.
Ejemplos: ladronzuelo, mujerzuela, cazuela, anzuelo, etc.
5. En los sustantivos abstractos terminados en ez y eza.
Ejemplos: honradez, pereza, vez, cabeza, etc.
6. En la terminacin azo, que aporta el significado de "golpe dado con algo".
Ejemplos: martillazo, portazo,cabezazo, etc.
7. En los aumentativos formados con la terminacin azo y aza.
Ejemplos: hombronazo, barcaza, etc.

Usos de la V
1. En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve - evo - ivo - iva.
Ejemplos: eslava, grave, bravo, suave, leve, longevo, positivo, y cautiva.
2. En las palabras terminadas en vira, viro, vora e voro.
Ejemplos: Elvira y carnvoro. Se excepta la palabra vbora.
3. En las combinaciones bv - dv - nv.
Ejemplos: como en las palabras obvio, adviento e invierno.
4. En las formas verbales cuya primera persona singular termine en uve y en todas las
conjugaciones.
Ejemplos: estuve, estuvimos, estuvieran; anduve, anduviese, anduvieron.
Usos de la B
1. En las combinaciones bl, br y m.
Ejemplos: oblea, blanco, ebrio, broma, combate y embajada.

2. En la partcula aba con la que se construye el pretrito imperfecto de los verbos regulares
de 1 conjugacin, terminados en ar.
Ejemplos: de amar, amabas; de conversar, conversbamos.
3. En los verbos terminado en bir, aber yeber.
Ejemplos: recibir, caber y deber; y en sus conjugaciones correspondientes, como, recibo,
caba y debemos. Son excepcin a esta regla los verbos hervir, servir, vivir y precaver.
4. En las palabras que comienzan por bu, bur, bus.
Ejemplos: bueno, burdo y bsqueda.
5. En las palabras que comienzan por ab, sub, y ob, seguidas de consonante.
Ejemplos: absurdo, subsidio y obtener.
6. En las palabras terminadas en bilidad, bundo y bunda.
Ejemplos: responsabilidad, abunda y vagabundo.
Se exceptan las palabras civilidad y movilidad.
7. Antes de la combinacin ui.
Ejemplos: atribuir y buitre.
8. En las mayora de los sustantivos que llevan el sonido abo.
Ejemplos: abogado, abono y nabo. Se exceptan, entre otras, pavo, clavo y esclavo.
Usos de la Y
1. En algunas conjugaciones de los verbos terminados en uir.
Ejemplo: huir - huy; contribuir - contribuye; disminuir - disminuyamos, etc.
2. En palabras que finalizan por diptongos o triptongos con el sonido i.
Ejemplos: debe escribirse Paraguay (y no Paraguai).
Otros ejemplos son: voy, estoy, ley, buey, convoy, rey, etc
Usos de la ll
1. En los verbos terminados en llar y sus conjugaciones.
Ejemplos: callar, sellar y trillar. Se exceptan los verbos rayar y payar, entre otros.
2. En las palabras terminadas en illo e illa.
Ejemplos: membrillo y silla.
3. En las mayora de las palabras terminadas en allo, ello, illo, ollo y ullo.
Ejemplos: tallo, cuello, criollo y arrullo.
Algunas de las excepciones ms usadas son: mayo, desmayo, ensayo, rayo, playa, raya,
apoyo, arroyo, hoyo, chirimoya y joya.
4. En los diminutivos formados con la terminacin illo e illa.
Ejemplos: chiquillo y vaquilla.
5. Antes o despus de la i.
Ejemplos: cepillo y aullido.

FISICA
Cinemtica
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