Como leer un prrafo y ms all de este

El autor describe de manera minuciosa los pasos de deben llevarse a cabo para
leer un prrafo de manera asertiva, nos brinda herramientas y habilidades que
tenemos que desarrollar durante la lectura, una de estas es tener en cuenta que
propsito o con qu fin estoy leyendo el texto, si lo estoy leyendo solo por
diversin, por obligacin, o porque realmente nos interesa y queremos quedarnos
con los conocimientos que en el texto estn inscritos.
A pesar de que pasamos tiempo leyendo, nos damos cuenta que no sabemos
hacerlo, Por qu? Usualmente nos encerramos en nuestra idea y dejamos a un
lado la del autor, generalmente ocurre porque no se lee reflexivamente. Saber leer
va ms all de saber respetar acentuaciones, es toda una ciencia, que abarca un
sinfn de propiedades, que necesitan comprenderse para poder leer
adecuadamente, es de aqu de donde el autor se basa en ensearnos los pasos
para realizar una buena lectura.
Antes de abrir un libro y leer la primera pgina, primero tenemos que tener la
mente clara y comprometerse con el texto, esto es que si nos vamos a dedicar a
leer, hay que darle el tiempo y la dedicacin necesaria. Al tener la mente clara
entramos a el texto sin prejuicio alguno, nos dirigimos a la lectura y encontrar en
ella lo que buscamos, tenemos que entenderlo y llegar al fondo entendiendo el
mensaje que el autor nos quiere brindar, es decir tener la disponibilidad para
adquirir nuevos conocimientos. Cuando se est leyendo, es importante reconocer
las ideas principales, ya que la idea que el texto quiere darte a entender se
encuentra all, en las ideas secundarias son los argumentos que se tienen para
defender una idea principal, al reconocer y saber unir cada idea hace que
podamos leer el texto con la coherencia que debe ser, as tenemos una buena
compresin del tema. El autor recomienda que evitemos leer de manera
impresionista esto se refiera a leer sin comprender, sin reflexionar, no tiene una
visin este tipo de lectura.
En cambio la lectura reflexiva como bien lo dice es cuando al leer reflexionas cada
palabra, cada oracin que el autor lustra en su texto, interrelaciona cada idea, para
poder comprender de una manera ms asertiva, en esta realmente se aprende
algo, que es nuevo para nuestros conocimientos. Para reflexionar de buena
manera, cuando se va leyendo se puede ir parafraseando y escribiendo lo que se
entiende de lo que se lee, se tiene que tratar de entender lo que el autor est
tratando de expresar aunque no estemos totalmente de acuerdo. Para comprender
totalmente, primero tenemos que saber pensar, cuando dominemos esta parte se
puede ir razonando a travs del texto, estamos leyendo con un propsito, estamos
usando ideas propias, pensando en un punto de vista personal, y al mismo tiempo
leemos el razonamiento de alguien ms.

Despus de esto reconocemos el propsito, el mensaje, el conocimiento que el

autor nos brinda en el texto, esto da a entender que mientras mejor tengamos
desarrollado el hbito de entender el razonamiento de los dems, mejor podrs
entenderte a ti mismo.
Lo importante para leer es llevar acabo de manera muy detallada cada habilidad y
herramienta que se necesita para realizar este acto, destaca cinco pasos que se
deben llevar acabo para tener una lectura minuciosa, el primer paso es
parafrasear, enuncia cada oracin con tus propias palabras, es escribir de nuevo
la misma idea pero con diferentes palabras, que cuando se lean ambas oraciones
tengan el mismo sentido, el mismo propsito y enseanza. El segundo paso es
explicar la tesis de un prrafo, en esta se enuncia la idea principal y se da un
ejemplo con tu parfrasis, esto es asociar ambas ideas, el tercer paso es el
anlisis, este es un paso donde te hace muchas preguntas para poder dar un
resultado, te cuestionas cual es el propsito del autor al escribir el texto, en que se
bas para escribirlo, cules fueron sus fuentes de informacin, cual es el punto de
vista del autor, cuando todo esto te lo responder puedes escribir un amplio y
entendible anlisis, el cuarto paso es evala lo que se ha escrito, que todo tenga
una coherencia, una lgica y que para el lector sea algo claro y entendible al
leerse, en el ltimo paso se utiliza la mxima compresin, ya que tomamos el
papel del autor, se habla como si fuera el, en primera persona, se defiende el tema
con la pasin y saa que el autor lo hara. Con estos cinco pasos se puede
comprender de manera muy amplia el texto, es la manera correcta que el autor
maneja para leer un texto exitosamente.
El autor destaca que si leemos de manera minuciosa cada oracin podemos leer
de manera correcta un prrafo, y por consecuencia se lee el texto a como de ser,
esto trae de la mano una lectura reflexiva, que hace que comprendamos cada idea
que el autor nos plasma, y nos llevamos el conocimiento o informacin que
imparte en el texto.
Ms all de los pasos para realizar una buena lectura, tenemos que comprender el
significado de leer, es un concepto muy delicado, el autor lo cataloga como una
disciplina que debemos realizar con pasin, con gusto, a la cual debemos
dedicarle el tiempo necesario que junto a los herramientas que nos brinda de
como leer correctamente, podemos llegar a interpretar de buena manera lo que el
autor trata de expresar. Se destaca lo que es un sistema de conocimiento, esto se
refiere a que un texto tiene una base que se forma por una idea primaria, una idea
secundaria y una idea perifrica, todas estn esta relacionadas entre s, de la idea
primaria, se explican las secundarias y las perifricas, siempre que se quiera

adquirir conocimiento se debe ajustar a la idea primaria, ya que son la llave de la

comprensin de las dems ideas.

Sin duda alguna, si cumplimos con cada paso que el autor recomienda seguir para
leer un texto de manera adecuada, podremos comprender cada palabra que se
encuentra en el texto, acatando la lectura minuciosa podemos comprender,
entender y captar el mensaje que se nos quiere dar a conocer, adems el leer bien
debe ser parte de nuestra cultura, conocer todos estos pasos, para poder
compartir la informacin, si leemos bien podemos expresar con nuestras propias
palabras lo que el autor quiere dar a conocer, podemos introducir nuevos
conocimientos conforme al tema que se est leyendo, y estos como son bien
reflexionados y comprendidos quedan con nosotros para siempre, y nos ayudara
para cuando sea necesario, por ejemplo al comprender cada idea de este libro,
podremos escoger la manera correcta de como leer dependiendo el tipo de texto
que sea, ya sea el caso de un diario de noticias internacionales, antes de empezar
a leerlo debemos de comprender que toda sociedad y cultura tiene un solo punto
de vista mundial.
La otra parte es que si no seguimos los pasos de una lectura minuciosa, es que
seguiremos con una actitud mediocre, ms all de esto, solo leeremos porque si
ya sea por obligacin o compromiso, pero esto no tiene ningn caso, ya que solo
estaramos desperdiciando nuestro tiempo, y no aprenderamos nada, no se
obtendra ningn mensaje, ningn conocimiento.

Como escribir un prrafo

Actualmente los estudiantes son malos para escribir, no porque sean incapaces de
aprender a escribir bien, si no porque nunca se le ha enseado las bases de como
redactar una escritura correcta. Carecen de las estrategias para mejorar sus
escrituras. Muy frecuentemente los profesores carecen de una teora clara de la
relacin de la escritura y el aprendizaje, y por otra parte, estn preocupados con el
tiempo que se lleva revisar y calificar el trabajo escrito, no se le puede atribuir toda
la culpa al profesor, ya que el estudiante est obligado a tener la iniciativa de
investigar y aprender por su propia cuenta el conocimiento que el profesor no le
est brindando. Es en base a esta problemtica que el autor decide escribir una
gua de sencillos pero precisos pasos para aprender las bases de la escritura
sustantiva.
Escribir va ms all de solo plasmar nuestras ideas en unas lneas, este es un
mecanismo en el cual los estudiantes aprender a relacionar sus conocimientos,
tenemos claro que la escritura es esencial para el aprendizaje, como cualquier
conjunto de habilidades complejas, existen fundamentes de escritura que debe
internalizarse y despus aplicarse utilizando el pensamiento propio. Cuando
escribimos colocamos nuestras ideas y experiencias en forma escrita,
desafortunadamente pocas son las personas que cuentan con esta habilidad,
pocas son capaces de formar una seria de ideas que combinadas transmitan un
mensaje intencionado ante determinado pblico. Suele pasar que escribimos
simplemente por gusto y entretenimiento personal, sin importar si los que los
dems comprendan dicho texto, se puede decir que disfruta escribir, esto es vlido
siempre y cuando nuestros escritos sean destinados solo para nosotros.
Existen muchos propsitos de la escritura entre los cuales como antes
mencionado est el escribir simplemente por placer, tambin se puede para
expresar una idea sencilla, para transmitir una informacin en especfico y un
propsito muy importante es compartir un conocimiento que hayamos aprendido
de alguna materia, es te propsito va con fin del escritor, por ejemplo un qumico
elaborara un reporte de laboratorio, cada texto va aunado a la materia en
especifica.
Claramente el propsito personal al escribir, ejerce influencia sobre las habilidades
de escritura que uno necesita y utiliza, sin embargo, existen habilidades
fundamentales de escrituras que todos necesitamos si vamos a desarrollar el arte

de escribir, esto es llamado escritura sustantiva, es tener fundamentos sobre algo

que en verdad vale la pena escribir, y por consecuente valdr la pena leerlo, para
desarrollar hasta habilidad es importante que todo conocimiento que tengamos
sea entendido por nosotros mismos.

Se le denomina escritura sustantiva a un texto muy bien redactado, el cual vale la

pena leerlo, para ello, ya basados en un tema, nos preguntamos si tenemos algn
conocimiento sobre este que puede llegar a ser til al lector, si en verdad es algo
significativo lo que tengo que decir.
Para disciplinar nuestra escritura debemos ir ms all del pensamiento
impresionista, a diferencia la mente reflexiva, mantiene una distincin entre su
pensamiento y el del pblico, siendo propositivo, ajusta sus objetivos a metas
especficas. De manera anloga con la mente reflexiva, se mejora la manera de
escribir y el pensar acerca de cmo se est escribiendo, cuando esto se est
llevando acabo, cada vez que realizamos una oracin, se regresa para analizar
que toda la idea sea concreta y precisa para los ojos del lector.
Al escribir acerca de las ideas de otros, puedes aprender a entrar en la mente de
ellos y apreciar nuevos puntos de vista, para escribir los pensamientos que tu
mente piensa, se debe aprender a cmo llevar pensamientos segn su orden,
antes de entrar de lleno a esto, se estudian ocho estructuras bsicas de todo
pensamiento, siempre que pensamos, lo hacemos con un propsito dentro de un
punto de vista, utilizamos conceptos, ideas para interpretar datos, hechos con el
fin de responder a preguntas o resolver problemas. Se dice que pensar tiene un
propsito que es la meta o tu objetivo, usa informacin, son datos, hechos,
observacin y experiencias que se tienen, utilizas conceptos, aqu intervienen las
definiciones, las teoras, principios y dems, hace suposiciones, que donde nos
damos por hecho algo, genera implicaciones y consecuencias e incorpora un
puntos de vista. Cuando dominamos estos elementos bsicos del razonamiento,
obtenemos herramientas intelectuales poderosas que nos permiten pensar en un
nivel ms alto. Sabremos que cuando se razone sobre algo, inconscientemente
estos pasos estarn presentes para dar un buen punto de vista. As que cuando se
escriba, inevitablemente se escribir con un propsito, aunque tenemos que
pensar por los lectores, para poder expresarnos de mejor manera, ya que ellos
tienen sus propios propsitos, mientras mejor entendamos las perspectivas de los
lectores, mejor se podr explicarle el razonamiento propio. Dentro de un trabajo
escrito, todas las oraciones deben estar relacionadas con las otras oraciones, esto
deber apoyar el propsito de lo que se escribe. Una parte importante de escribir
con disciplina, es conectar oraciones a un contexto ms amplio dentro del que
estn localizadas.

La escritura entonces es una forma de trabajo intelectual, el cual requiere de

voluntad, de perseverar a pesar de todas las dificultades que se puedan presentar.
An ms importante, es que la buena escritura requiere comprender lo que es el
trabajo intelectual y como se relaciona con escribir, aqu es donde los estudiantes
se quedan cortos, tal el caso de que para crear un prrafo bien hecho requiere de
un buen fundamento que es el propsito, aqu es donde te preguntas cual ser el
fin de escribir, que es lo que el lector quiero que se lleve consigo, todo lo dems se
desenvuelve en base a este, se tiene que escribir una idea principal, de esta
desglosa una idea secundaria y una perifrica que todas estas deben de tener una
relacin muy concreta, para que al momento de ser ledo el prrafo sea
entendible, es muy importante que en todo lo que plasmemos en el prrafo
estemos seguros que es verdad, no podemos impartir ideas errneas, porque ms
all de ser criticados, no lograremos nada con nuestro texto, no tendr razn
alguna, simplemente nuestro escrito ser pobre.
Recalca de nuevo el concepto de parfrasis, ya que es muy til al momento de
realizar un texto, esta palabra significa expresar una palabra, frase o trabajo en
otras palabras, usualmente con el objetivo de una exposicin ms completa y
clara. Cuando escribimos el prrafo se tiene que tener la idea clave a dar a
conocer y se puede completar con el parafraseo, que sera completar la idea con
ideas o palabras ms sencillas para que as para el lector les sea ms fcil
comprender.
Tenemos en cuenta que si llevamos a cabo todas las herramientas para escribir un
prrafo de manera correcta, nos beneficiara en nuestro futuro, nos servir para
que cuando se no pida realizar alguna actividad de escribir un texto, tengamos el
conocimiento amplio de cmo realizarlo, ya que aprendimos todos los pasos que
deben llevarse a cabo para que nuestro texto requerido primero sea entendible,
que tenga un claro y especifico propsito, que tenga un mensaje, y que el lector se
lleve un nuevo conocimiento muy amplio sobre el tema hablado, por consecuente
se reemplazaran malos hbitos, lo cuales son una mala redaccin, una mala
compresin, escribir un texto sin propsito, escribir solo por compromiso, son
algunas de las malas costumbres que tienen los estudiantes, para ello se tiene
que estudiar cada paso inscrito en el texto de manera muy especfica, y llevarlos a
la prctica, el resultado ser un texto que el autor lo podr reflexionar e interpretar

sin ningn problema, al cual podr sacarle provecho, y se espera que el

conocimiento adquirido le sea de utilidad en un futuro.