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Anlisis del documental Arrullo

materno

El Arrullo Materno.
El ser humano se caracteriza por ser el animal que nace ms inmaduro e incapaz de valerse por
s mismo que otras especies animales, Lo cual le significa la necesidad de tener cerca a un
adulto o por lo menos a alguien mayor que le provea las atenciones necesarias para su
supervivencia, entre ellas las de alimentacin, limpieza , seguridad e incluso confort; pero
adems de estas, los adultos significan a los nios el estmulo de diferentes capacidades que
favorecen el contacto y cooperacin con otros seres, es decir, incentivan la capacidad de
socializacin a travs del establecimiento de rutinas o hbitos, el control de las emociones como
funcin adaptativa y favorecen el establecimiento de apegos que le brindan autoestima,
sensacin de aceptacin o pertenencia y fundamento para la vida futura, pero tambin le
ensean a ser un individuo independiente en el momento oportuno.(Delval, 1997).
En la medida que esta cercana del adulto para con el infante se de en forma sana, integra y en
sintona se garantizar el pleno desarrollo social, intelectual e incluso fsico del nio. Se ha
demostrado que la carencia materna, es decir, la ausencia de esta figura o su sustituto
permanente, registra mellas importantes en su comportamiento social, pero adems tambin en
lo fsico; se han encontrado evidencias de lesiones cerebrales que resultan en retrasos
mentales y ciertos patrones de conducta estereotipados como el balanceo hacia atrs y hacia
delante, autoflagelo, rechazo por el contacto corporal y atrofia de comportamiento social pues
muestran rechazo e incluso agresividad ante todo intento de acercamiento fsico, todo esto a
razn de no haber madurado partes del cerebro mediante el estmulo exterior, generalmente
ejercido por la madre o su sustituto a travs del contacto corporal y cercana. En 1944 el
psiquiatra ingls John Bowlby declar que la separacin temprana causa una perturbacin en el
carcter, que se identifica por la falta de afecto o sentimientos por nadie; los infantes se vuelven
retrados, ociosos, pasivos y disminuye su nivel de desarrollo, procuran pocos contactos
emocionales con otros, generalmente no ren, ni lloran, estas caractersticas las podemos
reconocer fcilmente en el caso que estudiamos de el nio salvaje de Aveyron. - Que luego
entonces concluyo para ste, que la carencia de este estmulo afectivo es una situacin tan
determinante para su condicin como las meras circunstancias de aislamiento, y que, aunque se
sabe que su efecto pudiera ser reversible compensando con cuidados, atenciones y una
proximidad constante que permita desarrollar el apego que brinde seguridad al infante, dicha
posibilidad tiene lmites temporales, es decir tiene que ser a edades muy tempranas para no
quedarse estancado en el estado meramente animal de cumplir funciones naturales bsicas de
sobrevivencia, sin lograr la capacidad del auto-anlisis (conciencia) de ser humano con
capacidades diversas y superiores al resto de los seres vivos, como lo evidencio el estudio de
este caso y de otros que se registran alrededor del mundo.Los momentos fundamentales u oportunos por excelencia para que el estmulo afectivo-social se
d entra la madre y el nio son aquellos dedicados a los cuidados que incluyen principalmente la
alimentacin, el aseo y el sueo; el momento de la alimentacin con el pecho materno es la
oportunidad de recibir la estimulacin sensorial a travs del tacto, la vista, el olfato, la
satisfaccin del apetito y el desarrollo por el afecto en las relaciones con los dems. Otros
momentos importantes son aquellos en que se fomenta la interaccin con la madre cuando
carga de algn modo o por algn medio al nio mientras realiza sus actividades, lo que provoca
el movimiento o balanceo natural, el cual se ha comprobado, tiene vital importancia desde el
desarrollo en el vientre por que estimula la correcta iniciacin de los reflejos como la capacidad
de levantar la cabeza para asegurar la supervivencia, fuerza y coordinacin muscular para asirse,
responder a los estmulos visual y auditivo y otros que continuaran reforzndose despus del
parto, de ah la importancia del arrullo materno.

Psicologa Evolutiva I y Psicologa de la Educacin I

Bibliografa:
GARCA M. Juan Antonio y Pilar Lacasa (comp.). Captulo 13.Educacin temprana y desarrollo
En: Psicologa Evolutiva. Historia, teora, mtodos y desarrollo infantil, Madrid, Alianza, 1991(pp.
457-487.)
DELVAL, J. (1997.). Captulo 9. El comienzo de las relaciones sociales: la madre, En El
desarrollo humano, 6a. ed. Mxico, Siglo XXI, (pp. 179-207) . UNAM, Facultad de Filosofa y
Letras.
SPITZ R., Capitulo 7. El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante.
En: El primer ao de vida del nio. Tr. Maniel de la Escalera, Mxico, D.F. (pp. 99-137).

Psicologa Evolutiva I y Psicologa de la Educacin I

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