CONEXIN CON LA HISTORIA

La estadstica tuvo sus comienzos en el antiguo Egipto 3050 a.c ,

tiempo en el que los faraones lograron recopilar datos relativos a la
poblacin y a la poblacin y a la riqueza de sus imperios . Los
romanos , chinos y hebreos de la antigedad hicieron ms amplio el
uso de la estadstica ya que realizaban censos de poblacin
aproximadamente cada 5 aos, llevando minuciosas descripciones
del numero de nacimientos , matrimonios y defunciones ocurridas
entre censo y censo. En general los jefes de reinos antiguos
contaban a los habitantes y as controlaban el pago de impuesto y
tributos .
En 1662 se public en Londres, el libro Observaciones naturales y
polticas sobre los registros de natalidad y mortalidad escrito por
Jhon Graunt . Se not que haba ms nacimientos de nios que de
nias y que los porcentajes de muertes por accidentes ,
enfermedades y suicidio eran casi constantes . Esta obra se
considera como el primer libro en el que se analizan las estadsticas y
se obtuvieron importantes resultados.
Godofredo Acheruvall acu en 1760 la palabra estadstica del
trmino italiano statista que significa estadista, ya que consideraba
que la nueva ciencia sera la mejor aliada de cualquier gobernante
consciente y en efecto como su nombre etimolgico lo indica la
estadstica, fue primeramente un mtodo de descripcin de los
estados .
Graunt emple la expresin aritmtica poltica para referirse a la
estadstica y la defini como el arte de razonar por medio de cifras
y grficas con aspectos relacionados con el estado. En el desarrollo
histrico de la estadstica se debe reconocer que le Belga , Adolfo
Quetelet ( 1796 1874 ) us mtodos modernos para el estudio de
los datos y la enseanza misma de la estadstica, razn por la cual se
le conoce como el padre de la estadstica moderna Quetelet no
slo concibi la estadstica como la ciencia que administra los bienes
de estado, sino tambin como aquella que fija las leyes que regulan
el comportamiento del conjunto de fenmenos presentes en la vida
humana que le llama Physique sociale.
Posteriormente importantes matemticos se han dedicado a estudiar
y desarrollar esta disciplina
IMPORTANCIA DE LA ESTADSTICA
La estadstica, combinada con la probabilidad, es actualmente una
estupenda herramienta para el estudio del comportamiento de
ciertas caractersticas de poblaciones analizadas por ciencias
experimentales sociales como: la biologa , la fsica , la psicologa ,
la sociologa , la economa , entre otras.
En la era tecnolgica actual, estadstica y probabilidad estn
ntimamente ligadas al uso de programas de computador que no slo
permiten calcular las medidas estadsticas y la probabilidad de
ocurrencia de eventos, sino de alguna forma predecir la forma de
actuar de las variables poblacionales en un futuro prximo.
En nuestra interaccin diaria con los medios de comunicacin se ve
uno sometido y a veces abrumado a una gran cantidad de cifras, a las
que comnmente se les llama, LAS ESTADSTICAS.
Estas cifras pueden referirse a:
Anlisis de resultados deportivos : los equipos
profesionales de futbol computarizan los datos sobre los
prospectos en Colombia, para decidir a cuales contratar .
Mercadotecnia : Los analistas de investigacin para
empresas de mercadeo, evalan muchos aspectos de una
accin valor antes de hacer una recomendacin de
compra venta produccin de un producto en el
mercado.

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

Organismos polticos : Cierto partido poltico, desea

determinar sus posibilidades de triunfo al menos en cinco
departamentos de los siete de la Costa atlntica
Estudio de consumidores : Estudiar la posibilidad de
convertir los precios de carnes enlatadas por onzas y no por
paquete; es decir escoger el precio unitario para decidir que
tamao escoger.
Contabilidad: El contralor y el departamento de
contabilidad de una empresa se encargan de la exactitud de
los clculos financieros, ya que resulta fsicamente
imposible verificar cada documento y verificar cada
documento y determinar su exactitud , se realiza un
muestreo de las facturas y se toman decisiones con base en
los resultados de las muestras .
Administradores de Instituciones : El director de un
hospital debe tomar la decisin acerca de una propuesta
para agregar una nueva seccin del edificio a fin de mejorar
las condiciones de admisin. Para esto el director recopila y
evala datos como tasas de ocupacin de camas , costo de
produccin , fuentes de financiamiento e ingresos
proyectados para justificar la nueva edificacin ante la junta
directiva del hospital.
Actividades Del Gobierno Estatal : El gobierno actual hace
constantes encuestas a travs del ( DANE ) y la presenta
como un ndice informe , en el campo de la :
Economa : su condicin , su movimiento
monetario y produccin industrial
La confianza del consumidor y de las empresas en
la poltica seguida
Con base en el ndice de precios al consumidor , se
puede evaluar calcular el ndice de tendencia
inflatoria .
Estas evaluaciones se utilizan para tomar decisiones en lo
que se refiere a las tasas preferenciales ( Prime Rate )
aplicadas por los bancos y las utiliza el banco de la Repblica
a fin de decidir el nivel de control sobre la oferta de dinero
emisin de dinero.
Las empresas especializadas en encuestas no estatales:
Estas realizan encuestas que se publican en la radio ,
televisin y diarios, a cerca de :
Evaluacin de desempeo del presidente ,
profesores , directores y gerentes de empresas
famosas
El sentir de la gente a cerca de problemas de salud ,
como el sida , el tabaquismo y el alcoholismo
Si debe continuar el proceso de paz acuerdo
humanitario con la guerrilla y el paramilitarismo
La importancia de la religin y su creencia
especifica en una de ellas
Si las lneas areas son tan seguras como lo eran
hace 9 aos
Decisiones de los mdicos a cera del anlisis, que debe
practicarse a un paciente que presenta ciertos sntomas con
base en pruebas sanguneas , electrocardiogramas y otros
anlisis, que hacen que esta intervencin sea muy riesgosa
1. DEFINICIN DE ESTADSTICA
Es la ciencia mtodo cientfico que trata de la recopilacin,
organizacin , clasificacin , resumen , presentacin , anlisis e
interpretacin vlida de datos numricos , con el fin de tomar
decisiones ms razonables ms sustentadas y de mayor efectividad
.

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En un sentido menos amplio, el trmino estadstica se usa para

denotar los propios datos nmeros derivados de ellos, tales como
los promedios. As habla la estadstica de empleo , de accidentes , de
goleo , de natalidad , y otros ms .
El objeto de la estadstica es facilitar la comprensin, hacer ms
sencillo el conocimiento y lograr un mejor anlisis de los hechos de la
naturaleza de la sociedad que queremos interpretar.

DIVISIN DE LA ESTADSTICA
La estadstica se divide en :
1) ESTADSTICA DESCRIPTIVA : tambin llamada Deductiva. Se
encarga de recoger los datos aleatoriamente, los clasifica ,
representa grficamente y convierte dicha informacin en
estadsticos u estadsticas ; es decir describe y analiza un grupo de
datos , sin sacar conclusiones sobre un grupo mayor. Se enfoca en las
medidas de tendencia central y dispersin.
2) ESTADSTICA INFERENCIAL , tambin llamada Inductiva . Se
encarga de los mtodos empleados para determinar bajo que
condiciones se infiere vlidas e importantes conclusiones sobre la
poblacin a partir de la muestra; pero debido a que dicha inferencia
no es del todo exacta el lenguaje de las probabilidades aparecer
para establecer dichas conclusiones.
DONDE SE UTILIZA CADA MTODO?
Todos los problemas en los que el investigador se encuentra ante los
fenmenos de masa, afectados por relaciones mltiples y
aparentemente susceptibles de variar sin regla asignable con todo
rigor pueden ser estudiados estadsticamente. Slo el mtodo
estadstico permite ordenar, clasificar y presentar claramente hechos
que surgen de una masa confusa y cambiante
La estadstica descriptiva colabora admirablemente en la depuracin
de datos, en su presentacin clara y en su simplificacin. Un cuadro
claro , una grafico que hable , un nmero bien calculado disipa la
niebla formada por los datos primarios.
La estadstica inductiva e inferencial , partiendo de los datos as
depurados y condensados permite el anlisis y la bsqueda de
relaciones que pueden existir entre ellos, extraer reglas leyes ,
elimina la influencia al azar , etc. Por ltimo, la aplicacin de las
reglas de clculo de probabilidades permite la elaboracin de
mediciones especiales , proporcionando a los que la practican
patrones de medidas en los campos donde no existan las
verificaciones fsicas.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
A continuacin estudiaremos algunos conceptos fundamentales ya
mencionados como lo son la : poblacin , muestra, caracterstica
,datos y variables .
POBLACIN: Se llama poblacin al conjunto de personas u objetos,
individuos con caractersticas comunes , observables y medibles.
Los individuos que componen una poblacin pueden ser :
Simples : ejemplos: hombres piezas libros
Colectivos: ejemplos: familias tipos de trabajo
La poblacin puede ser :
Finita : si los datos, elementos unidades tienen lmite ,
para lo cual la poblacin debe ser pequea sin que
aumente continuamente
Infinita: si los datos , elementos unidades son ilimitados
que aumentan continuamente , que la poblacin es muy
grande.

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

LA COBERTURA : es la accin de identificar y determinar el

tamao de la poblacin que va a ser objeto de estudio. Este
paso es de gran importancia en una de las primeras etapas
de la investigacin estadstica.
El conjunto de estudiantes de un plantel , podramos
considerarlo como una poblacin finita; pero si nos
referimos a todos los estudiantes de un pas , no slo en el
presente sino en el pasado, tendramos una poblacin
infinita.
En una empresa comercial seran numerosas las
poblaciones de estudio que podramos mencionar . Algunas
de ellas podran ser :
Lotes de unidades producidas durante un perodo
Cuentas por cobrar de difcil cobro
Nmero de empleados que laboran, etc.
UNIDAD ELEMENTO: Es el objeto , institucin , regin, persona ,
familia ,animal, etc, que va a ser sometido a estudio, en cuanto a
aquellas caractersticas que ms nos interesan. Esta unidad debe
estar claramente definida, entendida por todos, sin equvocos;
adems, debe permitir hacer comparaciones.
LA CARACTERSTICA: es el rasgo cualidad a estudiar que posee
cada elemento unidad de la poblacin en mencin escogida. En
toda poblacin se pueden estudiar muchos rasgos cualidades
caractersticas.
En los ejemplos dados en la definicin de poblacin, mencionbamos
:
Los estudiantes de un plantel ; stos como un conjunto,
constituyen la poblacin objeto; el estudiante es el
elemento y las caractersticas que se van a estudiar podran
ser : calificaciones , asistencia , edad , sexo , curso , grado ,
procedencia , aficiones , etc.
En la empresa comercial:
Las poblaciones seran:
El total de unidades lotes producidos en un
perodo
Las cuentas por cobrar
El numero de trabajadores, etc,
Los elementos son :
Un perodo
Cuentas
Empleados de la empresa, respectivamente
Las caractersticas que se van a estudiar entre otras, son:
Calidad
Peso
Resistencia
Dureza del artculo
Valor de las cuentas
Tiempo de vencimiento
Concepto de la deuda
Horas trabajadas
Accidentes de trabajo
Asistencia
Antigedad
Salarios devengados
Cargos
Estudios realizados
Tiempo de experiencia
Visitas al mdico
Tiempo de incapacidades ,etc.

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LA MUESTRA: Es un subconjunto de la poblacin de la cual se

toman los datos. Se toma una muestra cuando existe algn
impedimento para someter a toda la poblacin a una prueba
estadstica. Los resultados se asumen ciertos para la poblacin.
La muestra debe escogerse en forma tal que represente hasta
donde sea posible la caracterstica de inters para el investigador de
la poblacin objeto de estudio.
EL MUESTREO: Es el procedimiento mediante el cual se obtienen
muestras.
DATO: Es cada observacin hecha a una unidad elemental.
El conjunto de datos es la materia prima con la que trabaja el
estadstico. Los datos se obtienen mediante:

ENCUESTAS CUESTIONARIOS : Se usa un cuestionario cuando

se desea informacin de hechos

FORMULARIO DE OPININ: tambin llamado escala de

actitudes, cuando se buscan opiniones ms que hechos

LA ENTREVISTA: Es en cierto sentido un tipo verbal de cuestionario

TEST: Como sistema de recogida de datos

EXPERIMENTO: El investigador puede ejercer un control sobre

, se encuentran
dentro de los instrumentos ms tiles en la investigacin
algunos de los factores que puedan afectar las caractersticas de
inters de la poblacin.

VARIABLE ESTADSTICA:
Es la caracterstica de la poblacin muestra por la que nos interesamos y
que adems puede ser contada medida y cualificada con lo cual puede
tomar valores diferentes.
Las observaciones mediciones que hacemos a las unidades elementales
varan de una a otra . Las causas de variacin , en parte pueden ser
explicados por el investigador , pero siempre queda una parte sin explicacin
razonable.
Decimos que la parte de variacin que no es explicada se debe al azar.
Se llama variable estadstica a cada una de las caractersticas , atributos de
un individuo grupos de individuos , tambin se aplica la definicin a cada
una de las partes elementos en que se puede descomponer material
idealmente.
Por ejemplo , cada rgano sistema de un organismo vivo , cada pieza de
una mquina ; las caractersticas fisiolgicas de un organismo, mecnicas
de una mquina .; la relacin entre las medidas entre distintos caracteres ,
etc.
Se llama variacin a la diferencia , atribuible al azar, con que se presentan
aquellas caractersticas propiedades de las unidades elementales . As por
ejemplo , la estatura , el color de ojos , sexo , el estado civil de las personas ,
el nivel de colesterol de ciertos pacientes , la calificacin obtenida en un
examen por los estudiantes de un curso, los artculos defectuosos
producidos por una mquina en un da son variables estadsticas.

TIPOS DE VARIABLES ESTADSTICAS

Las variables estadsticas pueden ser de dos clases :
1. VARIABLE CUALITATIVA :
Es la variable que se presenta cuando los datos suministrados son
cualidades atributos . Una variable es cualitativa si los valores que pueden
sumir son simplemente categoras de clasificacin atributos , es decir, no
es susceptible de ser medida numricamente . Por ejemplo , la variable
sexo puede asumir los valores cualitativos ( categoras atributos ) de
masculino femenino . Tambin son variables cualitativas el estado civil , el
color de pelo , el grado de escolaridad, el rango dentro de la jerarqua
militar y el tipo de sangre .
2. VARIABLE CUANTITATIVA :
Es la variable que se presenta cuando los datos suministrados son numricos
.
Una variable es cuantitativa si los valores que puede asumir son los
resultados de un conteo de una medicin numrica. Ejemplos de variables
cuantitativas son la estatura , el peso , la temperatura , el cociente de

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

inteligencia ( CI) , los salarios , la presin sangunea , el numero de artculos

defectuosos producidos por una mquina en un da , y el numero de
leucocitos en una muestra de sangre . Esta variable a su vez se subdivide
se clasifica en dos :
2 .a . VARIABLE DISCRETA :
Son las variables que al tabularse toman solamente valores de tipo entero ,
debido a que se asigna los valores por medio de la accin de contar . Estos
datos tambin son llamados
datos de conteo
Se dice que una variable cuantitativa es discreta , que presenta variacin
discontinua discreta , cuando slo puede ostentar determinados valores .
Por ejemplo , las medidas de piezas normalizadas de la misma clase , pero de
distintos tamaos . Otros ejemplos son : el numero de vehculos que pasan
por un peaje en una hora determinada , el numero de huevos consumidos a
la semana por los alumnos de un colegio , el numero de hijos por familia en
una regin de del pas , el numero de bacterias en muestras de cultivos y el
numero de artculos defectuosos producidos por una mquina en un da y
otras ms .
2 . b . VARIABLE CONTINUA :
Se dice que una variable es continua , cuando los datos son tienen una
caracterstica asociada a la accin proceso de medir con instrumentos.
Son denominadas datos de medida
Una variable es continua cuando es posible encontrar individuos que
ostenten medidas con una diferencia tan pequea, es decir que toman
valores decimales . Osea que se puede tomar valores entre dos valores
consecutivos dados, dentro de un intervalo especfico .
Son ejemplos de variable continua : el peso , la estatura , la temperatura , el
volumen , reas , etc.
No obstante en muchos casos el tratamiento estadstico hace que a
variables discretas las trabajemos como si fuesen continua y viceversa (por
ejemplo la edad de las personas variable continua- se trabaja en aos
cumplidos variable discreta-. En otros casos las variables cualitativas
(atributos) se trabajan como variables cuantitativas, por ejemplo en los
concursos de belleza se recurre a un sistema de calificacin por puntos.

TALLER 1
1. En cada uno de los siguientes enunciados identifica la poblacin
( finita infinita) , la muestra y la caracterstica.
a) Se va a realizar un estudio sobre las tallas de los jvenes de tu colegio Se
eligen 50 estudiantes al azar y se anotan sus tallas .
b) En una investigacin para estudiar las habilidades de los estudiantes de 10
a 12 aos de edad de la ciudad , se propuso una prueba de 500 estudiantes .
c) Un campo de trigo tiene cultivadas unas 1.500.000 plantas . Con el fin de
estudiar su desarrollo , se toman 30 al azar y se miden sus tallos.
d) Los miembros del congreso colombiano , cuando se les pregunta por si
aprueban el referendo . Se escogen al azar 10 congresistas
e) Los Nios de Amrica Latina , cuando se les pregunta por los distintos
sabores de gaseosas internacionales . Se eligen 1.000 nios en todo
Latinoamrica.
2. Clasifica las siguientes variables en cuantitativa cualitativa.
a) Peso
b) Edad
c) Color de ojos
d) Marca de automvil
e) Numero de hijos
f) Estatura
g) Programas de televisin
h) Horas de sueo
i) Pasa tiempos
j) Estado civil
k) Sexo
3.) Decir cuales de estos datos son variables cualitativas y cuales discretas
continuos.
a) Numero de acciones vendidas en un da en la Bolsa de Valores de Bogot
b) Temperatura medidas en un observatorio astronmico cada media hora .
c) Vida media de los tubos de televisin producidos pos una fbrica

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d) Ingreso anual de los profesores del colegio

e) Longitudes de 1000 tornillos producidos en una empresa
f) Peso
g) Edad
h) Tiempo de sueo
i) Cdigo
j) Numero de hermanos en una familia
k) Tiempo de trabajo
l) Estatura de mis compaeros de colegio
m) Cantidad de dinero que puede gastar una persona en un mercado
n) Las notas obtenidas por un alumno en matemticas
) Los goles que puede anotar un equipo de futbol en un partido
o) La cantidad de asignaturas vistas en el grado sptimo
p) El numero de alumnos que asistieron a la clase de matemticas
4) Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:
a) Comida Favorita.
b) Profesin que te gusta.
c) Nmero de goles marcados por tu equipo favorito en la ltima
temporada.
d) Nmero de alumnos de tu Instituto.
e) El color de los ojos de tus compaeros de clase.
f) Coeficiente intelectual de tus compaeros de clase.

mejor hacer dos tres tablas distintas que concentrar demasiados

datos en una sola.

FORMAS DE TABULACIN
Se tabula de acuerdo al:

Tipo de variable

La cantidad de datos ( n) tamao de la muestra

Variacin misma de los datos , es decir sin importar la cantidad de

datos n se observa si los datos tienen muchas repeticiones (
frecuencia absoluta )
As entonces se tendrn en cuenta los siguientes tipos de tabulacin:

1) TABLA FILA DE DATOS NO AGRUPADOS

Es una forma de distribuir los datos necesaria en todo estudio estadstico ,
por que consiste en ubicar cada uno de los datos horizontalmente ( filas ) ,
en orden de menor a mayor.
El estado final de la fila filas se le denomina: TABLA DE DATOS NO
AGRUPADOS ya que no se pretende con ella formar subgrupos de
frecuencias de datos de intervalos dentro de la muestra.
Se usa generalmente para la variable de conteo medicin , es decir para la
discreta y la continua , pero si la variable es cualitativa los datos se ubican
libremente por caracterstica siguiendo el orden de codificacin
establecido. Los datos se podrn simbolizar as:

5) De las siguientes variables indica cules son discretas y cuales

continuas.
a) Nmero de acciones vendidas cada da en la Bolsa.
b) Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
c) Perodo de duracin de un automvil.
d) El dimetro de las ruedas de varios coches.
e) Nmero de hijos de 50 familias.
f) Censo anual de los espaoles.

Donde es la letra que indica el numero de datos de la muestra

( tamao de la muestra ) y la
indica la posicin de un dato en la
ordenacin.
Esta forma de tabular datos es conveniente por que se trabaja directamente
con los datos mismos y cualquier informacin que se deduzca, esta debe
ser particular , siempre y cuando sean pocos datos , de lo contrario sera
conveniente otra estrategia para el estudio. Ver ejemplo 2.1

6 ) Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas

o continuas.
a) La nacionalidad de una persona.
b) Nmero de litros de agua contenidos en un depsito.
c) Nmero de libro en un estante de librera.
d) Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
e) La profesin de una persona.
f) El rea de las distintas baldosas de un edificio.

2) TABLAS DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

2. TABULACIN ESTADISTICA
DEFINICIN : El trmino tabulacin procede de la terminologa
anglosajona y significa simplemente la presentacin de los datos en tablas .
Es un arreglo sistemtico de los datos de los datos por filas columnas . La
tabulacin es la parte final del trabajo de ORDENACIN (ubicar los datos en
una lista de menor a mayor ) y permite presentar claramente los resultados
de diversas clasificaciones efectuadas.

Debido a que los estudios a las poblaciones son tan complejos y de gran
tamao entonces las muestras para poder cumplir con la representatividad
, su tamao tambin debe ser relativamente grande , por lo menos que
sobrepase los 30 datos , son un resumen de una lista de datos que permite
visualizarlos de manera reducida, clara y con mayor facilidad, y tambin
permite el clculo de las medidas estadsticas.
La forma ms generalizada y adecuada es el uso del concepto de
frecuencia absoluta : la cual se define segn los dos criterios
conocidos:

Frecuencia del dato: numero de veces que se repite un dato

especifico

Frecuencia del intervalo : numero de datos que contiene un

intervalo entre sus valores extremos limites

ESTRUCTURA DE UNA TABULACIN

La estructura de una tabla ordenada tabulacin debe contener:

Numeracin : siempre dos mas cuadros

Ttulo: Debe responder a Qu , Cmo, Cuando , Donde?

Cuerpo: Contiene los datos y se compone de columnas y filas y

lneas

Pie : Espacio debajo de la lnea inferior que limita el cuerpo del

cuadro , utilizado para registrar la fuente de notas , sumas totales ,
llamadas , etc.

CUALIDADES DE UNA TABLA

Para presentar un informe , los cuadros tablas son un buen complemento
base de la presentacin textual , y por sta razn las principales cualidades
de una tabla son : la claridad y la legibilidad

La claridad : se alcanza con una titulacin precisa de la tabla y de

sus columnas y filas .

La legibilidad : ser perfecta si se tiene cuidado de evitar el

apelmazamiento , es decir , si se evita querer reunir en una sola
tabla demasiados datos diferentes. Por tanto se sugiere que es

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

2.a )
TABLA DISTRIBUCIN DE: FRECUENCIA DE DATOS
Se usa bajo los siguientes criterios :

Se debe usar cuando la variable es cualitativa sea cual sea la

cantidad de datos

Se usa con la variable discreta no por que halla poca cantidad de

datos sino por que halla poca variacin de los mismos de tal
manera que se facilite ver las veces que se repiten los datos en la
ordenacin y as poder aplicar el concepto de frecuencia del dato.

La estructura de una tabla de frecuencia de datos es :

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Frecuencia
Acumulada
Creciente:

Frecuencia

Relativa

Se debe
tener en
cuenta que
si al final no
suman
100%., se
debe sumar
a cada una
de las
frecuencias
que sean
necesarias
en orden
de arriba
hacia abajo
una unidad
en su
ltima cifra
decimal ya
sea por
exceso
por defecto
Para que
resulte
exactament
100%

Frecuencia
Relativa
Acumulada

, desde la fila indicada

Se anota en cada fila la suma de las todas las frecuencias absolutas
hasta la primera

Sumas :

Frecuencia
Absoluta

Se anota en cada fila la frecuencia del dato , el cual indicar el numero de veces que aparece
el dato repetido en la muestra.

* Si la variable es cualitativa , entonces se anotan en cada fila cada atributo cdigo

* Si la variable es discreta , se anota en cada fila el nombre de la caracterstica.

Orden
Significa que se ordenan las filas de cada dato

Nombre
de la
variable

Se anota
en cada
fila la
suma de
las todas
las
frecuencia
s relativas
, desde
la fila
indicada
hasta la
primera :

100%

2.b. TABLA DE FRECUENCIA DE INTERVALOS

TABLA DE DATOS AGRUPADOS
Es una distribucin de frecuencias que es exclusivamente para la variable
continua para la discreta donde sin importar la cantidad de datos no se
logra tener los datos repetidos ( no se puede establecer el criterio de
frecuencia del dato ) y por tanto es necesario establecer el criterio de
frecuencia de un intervalo . El proceso se desarrolla as:
Primero: Se ordenan los datos de menor a mayor , es decir se
elabora la tabla de datos ordenados.
Segundo : determine el RANGO :
Tercero : Se determina el numero de intervalos
, el cual puede
ser determinado por el que conozca el fenmeno el cual por lo general
esta entre 5 y 15 intervalos. Pero por norma general nosotros usaremos la
frmula que determin STURGES:
Este valor debe ser redondeado al entero ms cercano
( redondeo normal , usando la calculadora el formato se activa con las
teclas: Mode * Mode * Mode * 1 * 0 )
Cuarto : Se determina la AMPLITUD :
Este numero debe tener la misma precisin de los datos, es decir que:
* Si la divisin resulta numero decimal , y los datos son nmeros enteros
entonces el resultado de la divisin se redondea al siguiente entero
mayor .
* Si la divisin resulta exacta y los datos enteros , entonces no se
modifica nada y se deja tal como resulta el cociente.
* Si la divisin resulta numero decimal y los datos son decimales ,
entonces se debe redondear el resultado de la divisin a una cifra mayor
de acuerdo con las cifras decimales de los datos ( precisin de los datos )
Quinto : Este paso y el siguiente se aplican slo cuando se halla
redondeado el cociente de la divisin ( amplitud redondeada) . Para el
cual entonces se debe determinar un RANGO AMPLIADO . , as:
Sexto: Se determinan los EXTREMOS AMPLIADOS, de tal manera
que la diferencia de rango :
se debe repartir de tal
manera que al
se le suma una parte , y a la
se le resta la otra
cantidad faltante.
Sptimo : Se determinan los lmites de cada intervalo de clase de
la siguiente manera :
(
)
;
Y as sucesivamente hasta que siempre coincida con el
Si al final no coincide con el
entonces algo est malo .

Ejemplo 2.1
Supongamos que en un cuestionario una de las preguntas se refiere al
estado civil de las personas encuestadas , la cual se codific as:
Casado ..1 ; Soltero ..2 ;
Viudo ..3
Separado .4 ; Unin Libre .5
Supongamos que en un grupo de 30 personas encuestadas los resultados
obtenidos hayan sido los siguientes :
1322511122 41111222 13 14222212 11
Determine la tabla de frecuencias correspondiente
Solucin
Primero se elabora la tabla de datos ordenados , as: ( forma de datos no
agrupados ) : 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 5 5
Ahora procedemos a agruparlos y como es una variable cualitativa sta debe
ser una tabla de frecuencias de datos ,as:
Estado Civil
Casado :
1
12
12
40
40
Soltero :
2
11
23
36,67
76,67
Viudo :
3
2
25
6,67
83,34
Separado: 4
3
28
10
93,34
Unin Libre : 5
2
30
6,66
100
Total
100%

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

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Igual que en la tabla de frecuencia de datos

Igual que en la tabla de frecuencia de datos

Frecuencia
Relativa
Acumulada

Igual que en la tabla de frecuencia de datos

Frecuencia
Acumulada
Creciente
Frecuencia
Relativa

Frecuencia
Absoluta
Se anota en cada fila la frecuencia del intervalo , el cual se calcular
e indicar la suma de los elementos dentro de los lmites de dicho
intervalo . Tenga en cuenta que a excepcin del primero el lmite
inferior en cada intervalo es abierto

Marca de
Clase
Y la siguiente marca de clases simplemente se determina
sumndole la amplitud a la anterior marca de clase. Asi
sucesivamente

, que se utiliza como dato representante de todo el

Es el numero

En cada fila se anotan un intervalo con su lmite inferior

superior

intervalo de clase. Para la primera fila se calcula l as:

Intervalo
de clase
y limite

Orden
Significa que se ordenan las filas de cada dato

100%

Sumas :

153
172
180
183
183
200
209
210
210
218
237
240
240
245
268
300
320
350
385
424

156
175
181
183
183
202
209
210
210
221
238
240
240
248
270
304
325
355
390
428

159
180
181
183
184
205
209
210
210
223
239
240
240
250
275
308
330
360
395
435

160
180
181
183
185
207
210
210
210
225
240
240
240
253
280
309
335
365
400
440

164
180
182
183
186
209
210
210
210
230
240
240
240
255
286
309
338
370
405
445

168
180
182
183
194
209
210
210
213
234
240
240
240
260
290
310
340
375
410
450

170
180
182
183
198
209
210
210
215
236
240
240
240
265
295
315
345
380
416
450

Organizacin de los datos en una tabla de frecuencias:

Primero: se ordenan de menor a mayor , lo cual ya est determinado por
que los datos se entregaron ordenados en ste caso.
Segundo, se debe calcular el rango:
Tercero, se debe determinar el nmero de intervalos:
( aproximado al entero ms cercano)
Cuarto, se debe determinar la amplitud de cada uno de los 9 intervalos de
clase:
( aproximado al mayor entero)
Quinto se determina el nuevo rango rango ampliado :
Sexto la diferencia es de :
3 ( que se repartir 1 a la
izquierda y 2 a la derecha, tal como sigue a continuacin). Y ahora se
determinan los nuevos valores de los datos extremos :
y el
Sptimo, de lo anterior se calculan los lmites de los 9 intervalos son:

Ejemplo 2.2
En un esfuerzo para modelar la compensacin ejecutiva para el ao 2008 se
tomaron datos de las ventas de los ltimos meses en un almacn de cadena
de la ciudad y se recopilaron datos a cerca de las ventas por da con los
siguientes resultado, en miles de pesos :
30
52
62
67
72
77
80
84
89
90
91
92
92
93
98
99
100
105
105
107
110
110
115
120
120
128
134
135
145
153

33
53
63
68
73
78
80
85
89
90
91
92
92
94
99
99
101
105
105
108
110
110
116
120
120
130
134
136
146
153

36
55
64
68
74
78
81
85
89
90
92
92
92
94
99
99
102
105
105
109
110
110
117
120
120
132
134
137
148
153

39
56
65
69
75
79
81
85
90
90
92
92
92
95
99
99
103
105
105
109
110
111
119
120
121
133
135
138
150
153

40
57
65
70
75
79
82
86
90
90
92
92
92
95
99
99
103
105
106
109
110
112
119
120
122
134
135
139
151
153

45
59
66
70
76
79
82
87
90
90
92
92
92
96
99
100
104
105
106
110
110
113
120
120
124
134
135
140
152
153

50
60
66
71
76
79
83
88
90
90
92
92
92
97
99
100
105
105
106
110
110
114
120
120
126
134
135
143
152
153

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

123 a 123+ 47 =170

170 a 170 + 47 = 217
217 a 217 + 47 = 264
264 a 264 + 47 = 311
311 a 311 + 47 = 358
358 a 358 + 47 = 405
405 a 405 +47 = 452
Ahora se elabora la tabla de frecuencias :

52,5
99,5
146,5
193,5
240,5
287,5
334,50
381,5
428,5
SUMAS :

35
138
44
56
34
14
10
10
9

35
173
217
273
307
321
331
341
350

TALLER 2:
1) En la siguiente tabla se presentan los pesos de 64 estudiantes del
Instituto de Sistemas Systecom con una aproximacin de una libra.
138 164 150 132 144 125 149 157
146 164 140 147 136 148 152 144

UNICOR 96

CARB 89 MARISCAL 99-12 ESPERANZA 13

168 126 138 176 163 118 154 165

146 173 142 147 135 153 140 135
161 145 135 142 150 156 145 126
128 154 149 137 123 153 145 138
132 135 141 127 134 138 139 142
131 152 146 148 132 133 152 164
Construya una tabla de distribucin de frecuencias, indicando las frecuencias
absolutas, relativas, absolutas acumuladas y relativas acumuladas.
2) Una encuesta entre un grupo de madres-solteras, para analizar los
problemas econmicos que enfrentan, en determinada comunidad; arroj
los siguientes resultados acerca del nmero de nios en el hogar.
1 4 2 3 5 3 5 3 3 5
1 1 2 1 4 1 2 1 4 1
2 1 1 2 1 2 3 2 3 3
3 1 3 4 1 1 3 5 4 2
2 5 1 4 2 3 1 2 5 1
Construya una tabla de distribucin de frecuencias y sus respectivas
representaciones grficas.
3) Una compaa de transmisiones electrnicas registro como sigue el
nmero de recibos de servicios prestados por cada una de sus 20 sucursales
en el ltimo mes:
808 641 628 731 641 446 342 545 910 568
335 459 727 848 229 347 309 649 575 757
La compaa piensa que una tienda realmente no puede esperar alcanzar
financieramente el punto de equilibrio con menos de 456 servicios prestados
mensualmente. Adems su poltica es dar un bono financiero al gerente que
genere ms de 683 servicios al mes. Disponga los datos en una arreglo e
indique cuntas sucursales no estn consiguiendo el punto de equilibrio y
cuntas ganan el bono.
4) Una agencia de viajes ofrece precios especiales en ciertas travesas por el
Caribe. Planea ofrecer varios de estos paseos durante la prxima temporada
invernal en el hemisferio norte y desea enviar folletos a posibles clientes. A
fin de obtener el mayor provecho por cada unidad monetaria gastada en
publicidad, necesita la distribucin de las edades de los pasajeros de
travesas anteriores. Se consider que si participaban pocas personas de un
grupo de edad en los paseos no sera econmico enviar un gran nmero de
folletos a personas de ese grupo de edad. La agencia seleccion una muestra
de 40 clientes anteriores de sus archivos y se registr sus edades, como
sigue:
77 18 63 84 38 54 50 59
54 56 36 50 50 34 44 41
58 58 53 62 62 43 52 53
63 62 62 61 61 52 60 60
45 66 83 63 63 58 61 71
a.
b.
c.

Organice los datos en una tabla de distribucin de frecuencias de las

edades de los clientes en la muestra
Cul grupo de edad presenta la mayor frecuencia relativa? Cul la
menor frecuencia relativa?.
Saque conclusiones que puedan ayudar a la agencia a planear una
campaa de publicidad para los paseos invernales.

5) Se han medido el grupo sanguneo de 40 individuos y se han

observado las siguientes frecuencias absolutas para cada categora: 12 para
.
a) De que tipo es la variable estudiada? Construir la tabla de frecuencias
correspondiente.
b) Qu porcentaje de individuos son del grupo A?

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

c) Qu porcentaje de individuos no son del grupo O?

d) Cuntos individuos no son del grupo B?
6) La siguiente tabla muestra la clasificacin de 901 individuos
segn la variable satisfaccin en el trabajo
muy insatisfecho 62
moderadamente insatisfecho 108
moderadamente satisfecho 319
muy satisfecho 412
Total 901
a) De qu tipo es la variable de estudio? Calcular la tabla de frecuencias
correspondiente.
b) Qu porcentaje de individuos estn moderadamente satisfechos?
c) Cuantos individuos estn a lo sumo moderadamente insatisfechos?
Qu porcentaje representan?
d) Cuntos individuos estn por lo menos moderadamente satisfechos?
Qu porcentaje representan?
7) Se quiere estudiar la eficacia de un nuevo insecticida para
plantas de interior. Se seleccionan 50 plantas y se cuenta el nmero de
hojas que han sido atacadas despus de haber tratado la planta con el nuevo
producto. Los resultados son:
Hojas atacadas
0
6
1
10
2
12
3
8
4
5
5
4
6
3
8
1
10
1
a) De qu tipo es la variable de estudio? Construir la tabla de frecuencias
correspondiente.
b) Qu porcentaje de plantas tienen slo 3 hojas atacadas?
c) Cuntas plantas tienen como mximo 3 hojas atacadas?
d) Cuntas plantas tienen como mnimo 6 hojas atacadas?
e) Qu porcentaje de plantas tienen entre 3 y 5 hojas atacadas?
f ) Qu porcentaje de plantas tienen al menos 8 hojas atacadas?
g) Qu porcentaje de plantas tienen a lo sumo 2 hojas atacadas?
8) En veinte vuelos de Barcelona a Madrid se han contado el
nmero de asientos vacos en cada vuelo. Se han agrupado los datos en
intervalos de longitud 4.
Asientos vacos
03
9
36
5
7 10
4
10 13
2
a) De qu tipo es la variable estudiada? Construir la tabla de frecuencias
correspondiente.
b) En cuantos vuelos hay menos de 8 asientos vacos? Qu porcentaje
representan?
c) En cuntos vuelos hay como mnimo 10 asientos vacios? Qu
porcentaje representan?
9) Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29,
30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
Construir la tabla de frecuencias.
10) Los miembros de una cooperativa de viviendas tienen las siguientes
edades:
42 60 60 38 60 63 21 66 56 57 51 57 44 45 35

UNICOR 96

CARB 89 MARISCAL 99-12 ESPERANZA 13

30 35 47 53 49 50 49 38 45 28 41 47 42 53 32
54 38 40 63 48 33 35 61 47 41 55 53 27 20 21
42 21 39 39 34 45 39 28 54 33 35 43 48 48 27
53 30 29 53 38 52 54 27 27 43 28 63 41 23 58
56 59 60 40 24
Elabore una tabla de frecuencias.

15) La concentracin de slidos suspendidos en agua de un ro es una

caracterstica ambiental importante. Un artculo cientfico report sobre la
concentracin (en partes por milln, o ppm) para varios ros diferentes.
Supongamos que se obtuvieron las siguientes 50 observaciones para un ro
en particular:

11) Los datos que se dan a continuacin corresponden a los pesos en Kg. de
ochenta personas:
(a) Obtngase una distribucin de datos en intervalos de amplitud 5, siendo
el primer intervalo [50; 55].
(b) Calclese el porcentaje de personas de peso menor que 65 Kg.
(c) Cuntas personas tienen peso mayor o igual que 70 Kg. pero menor que
85?
60;66;77;70;66;68;57;70;66;52;75;65;69;71;58;66;
67;74;61; 63;69;80;59;66;70;67;78;75;64;71;81;62
;64;69;68;72;83;56; 65;74;67;54;65;65;69;61;67;7
3;57;62;67;68;63;67;71;68;76; 61;62;63;76;61;67;
67;64;72;64;73;79;58;67;71;68;59;69;70; 66;62;63
;66.

55.8 60.9 37.0

42.3 33.8 60.6
45.9 39.1 35.5
71.7 61.2 61.5
83.2 40.0 31.7
47.3 94.6 56.3
75.3 71.4 65.2
48.0 61.8 78.8
60.7 77.1 59.1
69.8 64.9 27.1
Determine: La tabla de frecuencias

12) Las edades de los empleados de una determinada empresa son las que
aparecen en la
siguiente tabla:
Edad
= No empleados
Menos de 25
= 22
Menos de 35
= 70
Menos de 45
= 121
Menos de 55
= 157
Menos de 65
= 184
Sabiendo que el empleado ms joven tiene 18 aos, escrbase la distribucin
de frecuencias acumuladas decrecientes (o ms de).
13) Los datos que se muestran a continuacin representan el costo de la
energa elctrica durante el mes de julio del 2006 para una muestra aleatoria
de 50 departamentos con dos recamaras en una ciudad grande.

Costo de energa elctrica en dlares.

a) Determine una tabla de frecuencias, para K = 7
14) Se identific una muestra de estudiantes que posea automviles
producidos por la General Motors y se registr la marca de cada automvil.
A continuacin se presenta la muestra que se obtuvo
(Ch = Chevrolet, P = Pontiac, O = Oldsmobile, B = Buick, Ca = Cadillac):

a) Encuentre el nmero de automviles de cada marca que hay en la

muestra. n
b) Qu porcentaje de estos automviles son Chevrolet, Pontiac,
Oldsmobile, Buick, Cadillac

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

91.3
76.0
56.0
47.2
36.7
30.0
52.6
39.8
49.5
87.1

65.8
69.0
44.6
74.5
62.3
68.2
58.2
65.0
69.3
66.3

16) Los siguientes son los nmeros de los minutos durante los cuales una
persona debi esperar el autobs hacia su trabajo en 15 das laborales: 10, 1,
13, 9, 5, 2, 10, 3, 8, 6, 17, 2, 10 y 15. Determine:
La tabla de frecuencias
17) Se han medido los niveles de ozono alrededor de Madrid. Las
concentraciones de magnitud alrededor de 220 unidades por billn pueden
ocasionar quemaduras en los ojos y son peligrosas para la vida animal. Se
han obtenido los siguientes datos:
160 176 160 180 167 164 165 163 162 168 173 179 170 196 185 163 162 163
172 162 167 161 169 178 161
18) Se deseaba saber si el porcentaje de individuos que se lesionan es el
mismo en 5 deportes de equipo. Para ello se tomaron 5 muestras de 150
individuos cada una de practicantes de Ftbol, Baloncesto, Balonmano,
Rugby y Voleibol. A dichos jugadores, de edades y niveles de competicin
similares, se les sigui durante un ao y se vio si se lesionaban o no. Si el
nmero de lesionados fue, respectivamente, de 50, 26, 23, 21 y 10, realizar
la tabla de doble entrada correspondiente y calcular las distribuciones
marginales y condicionadas posibles.
Piensas que los deportes se comportan igual respecto al porcentaje de
lesionados?
19) A continuacin figuran los datos correspondientes a los tiempos
(expresados en segundos) que tardan en recorrer 50 metros lisos por una
muestra de 20 deportistas:
7.51; 6.60; 5.59; 7.83; 5.71; 5.80; 7.33; 8.71; 6.00; 7.04; 6.36; 5.31; 6.82;
5.88; 5.96; 8.27; 8.31; 8.61; 8.50; 8.20.
20) Se ha medido la concentracin de sodio del sudor de 60 atletas,
obtenindose los siguientes resultados:
46, 29, 35, 61, 54, 37, 53, 57, 52, 51, 43, 67, 66, 31, 53, 51, 48, 59, 55, 47, 76,
49, 59, 50, 65, 41, 60, 51, 43, 82, 63, 58, 43, 61, 73, 38, 71, 47, 47, 60, 69, 53,
51, 39, 66, 53, 56, 72, 75, 52, 63, 57, 54, 77, 59, 36, 45, 63, 67, 44
Agrupar los datos en intervalos de clase, construir la tabla de frecuencias,
obtener el histograma de frecuencias acumuladas y el polgono de
frecuencias acumuladas y determinar las mismas medidas anteriores para
los datos agrupados.
21) Las notas de un examen de matemticas de 30 alumnos de una clase
son las siguientes:
5, 3, 4, 1, 2, 8, 9, 8, 7, 6, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 1, 0, 1, 5, 9, 9, 8, 0, 8, 8, 8, 9, 5, 7.
Ordenar los datos y calcular las frecuencias.
22) Los siguientes datos corresponden al tiempo empleado
( minutos ) que han necesitado 60 clientes de un Banco para llevar a cabo
una transaccin bancaria
24
20
35
26
15
10
18
18
20
20
15
15
26
35
35
35
35
24
15
15
15

UNICOR 96

CARB 89 MARISCAL 99-12 ESPERANZA 13

18
20
20
24
24
18
10
10
20
26
35
35
26
15
15
18
18
20
Elabore una tabla de frecuencias : ;

20
35
24
24
18
10
10
10
20
26
26
26
26
26
24
24
15
26
24
35
20
( considere la variable discreta)

Esp: Eduardo Carlos Aldana Guerrero . UDES 2011

UNICOR 96

CARB 89 MARISCAL 99-12 ESPERANZA 13