SECRETARA DE EDUCACIN GUERRERO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS
INSPECCIN ESCOLAR 04

GUA PARA LAS VISITAS DE SUPERVISIN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

ESCUELA: _________________________________________________________________________C.C.T.:______________________
TURNO: ________________________________DOMICILIO:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
NOMBRE DEL DIRECTOR: _______________________________________________________________________________________
NOMBRE DEL SUPERVISOR: PROFR. DANIEL SALGADO BUSTAMANTE
DATOS PERSONALES

Nombre del Docente: ________________________________________________________________________

Asignatura __________________________________________________________ Grado y grupo___________
Indicadores de
valoracin
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1
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PLANIFICACIN
Cuenta con su secuencia didctica, plan de clase, unidad didctica o proyecto didctico.

N/P

Contempla actividades de convivencia sana, pacfica y libre de violencia.

CONDUCCIN
Inicia y termina puntualmente el o los mdulos de clases.
Domina los contenidos y el enfoque didctico de la asignatura.
Utiliza metodologas y estrategias didcticas para el logro de aprendizaje y competencias (Proyectos,
Estudio de casos, Resolucin de problemas, Prcticas sociales, Debate y discusin, Exposicin, Juego de roles, etc.)
Desarrolla las actividades de inicio, desarrollo y cierre plasmadas en la planificacin didctica.
Organiza y genera ambientes de aprendizaje que permitan el desarrollo de competencias.
Emplea materiales educativos adecuados para favorecer el logro de los aprendizajes esperados
(Tics, Laboratorio, Carteles, Mapas, Libros de texto, otros).
Facilita y propicia el desarrollo de las actividades individuales y colectivas.
Durante la clase atiende las diversas necesidades de aprendizaje de los alumnos favoreciendo la
inclusin.
Utiliza adecuadamente las dinmicas grupales.
Se observa en los ambientes favorables de aprendizaje la convivencia sana, pacfica y libre de
violencia.
El saln de clases est limpio y bien distribuido para que se desarrolle un ambiente adecuado.
EVALUACIN
Utiliza instrumentos para evaluar el logro de los aprendizajes esperados (gua de observacin, registro
anecdtico, diario de clase, escala de actitudes, preguntas sobre el procedimiento, cuaderno de los alumnos, organizadores
grficos, portafolio, rbrica, lista de cotejo. tipos textuales, debate y ensayo, tipos orales y escritos: pruebas orales y
escritas).

Utiliza instrumentos de evaluacin para los niveles de comprensin lectora.

Maneja adecuadamente el registro de asistencia y evaluacin.
Califica los trabajos de los alumnos empleando la evaluacin numrica del 5 al 10.
Promueve la autoevaluacin y coevaluacin en los alumnos.
Aplica en forma verbal y escrita preguntas abiertas.
Conoce y aplica el Acuerdo 696 de evaluacin.

4
5
6
7

Propone estrategias didcticas en las actividades de inicio, desarrollo y cierre para el desarrollo de
competencias
Considera actividades donde se fortalecen temas de relevancia social.
Anota tcnicas e instrumentos de evaluacin de los aprendizajes conocimientos, habilidades y
actitudes-valores: Observacin(gua de observacin, registro anecdtico, diario de clase, escala de actitudes)
Desempeo de los alumnos(preguntas sobre el procedimiento, cuaderno de los alumnos, organizadores grficos ) Anlisis
de desempeo(portafolio, rbrica, lista de cotejo) Interrogatorio(tipos textuales, debate y ensayo, tipos orales y escritos:
pruebas orales y escritas)
Considera en su planeacin didctica los 20 min. de lectura, actividades para empezar bien el da y
la activacin fsica.

Escala de valoracin
N/P
S
B
E

No presenta

OBSERVACIONES:
Suficiente
Bueno
Excelente

Lugar y
Fecha:
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FIRMA DEL DOCENTE
_____________________________
__DOCENTE

NOMBRE Y FIRMA
SUPERVISOR

DIRECTOR (A)

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FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEL DOCENTE

DIRECTOR DE LA ESCUELA

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FIRMA DEL DOCENTE

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