La Memoria

La memoria es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados.
La palabra tambin permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo
que ya ha ocurrido, y a la exposicin de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestin
determinada.

1. Richard Atkinson y Richard Shiffrin

El modelo de Atkinson y Shiffrin es una teora de la memoria humana, propuesta por en 1968.
Bsicamente, estos dos psiclogos utilizaron este modelo para mostrar que la memoria
humana puede ser dividida en tres tipos diferentes de memoria:

Memoria Sensorial

Memoria a Corto Plazo

Memoria a Largo Plazo

1.1 Memoria sensorial:

La informacin a la que no se le presta atencin inmediatamente queda en nuestra memoria
sensorial, la cual se aferra a este conocimiento por muy poco tiempo. Todos nuestros sentidos
tienen sistemas de memoria sensorial, pero los sistemas que abarca el modelo de Atkinson y
Shiffrin se relacionan con la vista y el sonido, conocidos como memoria icnica y ecoica
respectivamente. La memoria icnica dura menos de medio segundo mientras que la memoria
ecoica cesa luego de tres o cuatro segundos.
1.2 Memoria a corto plazo:
sta se relaciona con los recuerdos de informacin que son absorbidos por nuestros sentidos
el tiempo suficiente como para poder ser utilizados. Por ejemplo, un nmero de telfono que
debe ser recordado antes de marcarlo. La Memoria a Corto Plazo (MCP) tiene una duracin
menor a 30 segundos a menos se preste atencin a la informacin dentro de ese tiempo.

1.3 Memoria a largo plazo:

El modelo de Atkinson-Shiffrin sostena que la MCP poda ser transferida a la Memoria a Largo
Plazo (MLP) si la informacin era procesada y aprendida lo suficientemente rpido. La MLP
tiene capacidad ilimitada y es capaz de durar toda la vida. Esto bsicamente significa que

nunca perdemos la capacidad de almacenar nueva informacin, independientemente del

tiempo que vivamos.

2.

E
l

olvido

El olvido es un proceso natural y esencial de la memoria para que la inteligencia funcione lo

mejor posible. Nuestro cerebro es una mquina compleja que se rige por la ley del mnimo
gasto de energa para su funcionamiento; si no furamos capaces de olvidar aquello que se
considera poco importante, no podramos llegar a establecer una idea del mundo que nos
rodea ya que estaramos saturados por toda la cantidad de estmulos que nos llegan desde
nuestros sentidos.

3. Trastornos de la memoria
Existen causas puntuales generadoras de trastornos en la memoria. Estos pueden originarse a
raz de traumatismos craneales, en casos de alcoholismo crnico, por el consumo de frmacos
sedantes debido al poder de modificacin que estos tienen sobre una sustancia cerebral
relacionada a la memoria (acetilcolina) y las manifestaciones de delirio.

3.1 Amnesia:
Se define como una alteracin de la memoria permanente, estable y global.

Amnesia postraumtica:

Se refiere a la dificultad en la adquisicin y evocacin de nueva informacin, es decir, a

un fallo en el registro continuo de las actividades diarias. Es frecuente en traumatismos
craneoenceflicos (TCE) graves y moderados.

Amnesia antergrada:

Se refiere a la incapacidad para aprender nueva informacin. El sujeto parece olvidar

al mismo ritmo que se suceden los acontecimientos. Afectar a la memoria reciente.

Amnesia retrgrada:

Es la incapacidad de evocar informacin aprendida. La amnesia retrgrada afecta

hechos y episodios que estn cerca del momento en el que se produjo la amnesia.

3.2 El sndrome de Korsakoff:

La causa ms frecuente es el alcoholismo crnico. Se presenta con sntomas graves de
amnesia antergrada y retrgrada as como variedad de problemas sensoriales y motores,
confusin extrema, cambios en la personalidad y riesgo de muerte debido a problemas
cardiacos, de hgado o gastrointestinales. Los enfermos de Korsakoff sufren amnesia
antergrada para recuerdos explcitos (no implcitos o procedimentales). En las primeras
fases las lagunas pueden ser rellenadas y pasar inadvertidas incluso para quienes la
Psicologa La Memoria.doc padecen. A medida que avanza la enfermedad tambin se
produce amnesia retrgrada, llegando en casos graves hasta olvidar los episodios de la
niez.

3.3 Enfermedad de Alzheimer

Se trata de una dolencia en la que el cerebro va perdiendo progresivamente sus
capacidades ms importantes, lo que afecta al resto del cuerpo, haciendo que el paciente
no se pueda valer por s solo. Los primeros sntomas se caracterizan por una
desorientacin psicolgica que puede producir alteraciones en la personalidad del
afectado, que ve cmo actos antes rutinarios y mecnicos para ellos, se convierten en una
ardua tarea. Posteriormente los olvidos se hacen continuos, incluso llegando al punto de no
ser capaces de reconocer a algunas personas. Es durante este periodo cuando la
dependencia del paciente se hace patente. Dependencia que se produce por la
incapacidad del enfermo de hablar, de orientarse en el espacio e incluso con prdidas de
movilidad. Esta fase puede durar bastante tiempo y avanzar progresivamente hasta que se
empieza a hablar de la ltima etapa de la enfermedad, en la que el afectado se convierte
en una persona totalmente pasiva, en ocasiones en estado vegetativo y en la que no se
percibe ninguna seal de consciencia del mundo exterior.

CURVA DEL OLVIDO

El psiclogo y filsofo alemn Hermann Ebbinghaus (1850-1909) estudio durante 30 aos la

perdida de la retentiva en el tiempo, y determino que el olvido de una
informacin o un conocimiento ocurre de manera progresiva, esta teora
trata una idea relacionada con la intensidad del recuerdo, de la memoria,
y explica cuanto tiempo se puede conservar un contenido o una
informacin en la memoria si no se ejercita suficientemente, repasndola
y refrescndola.
El autor estableci que el olvido sigue una funcin exponencial de
manera que a los pocos das de haber estudiado una materia
recordamos slo un pequeo porcentaje de lo que aprendimos
originalmente. En teora solo recordamos el 50% un da despus, un 30%
al segundo da y que decir cuando ya ha pasado una semana y solo recordamos el 3% si bien
nos va.

Ebbinghaus intent explicar por qu se produca el olvido proponiendo varias teoras. La

primera afirmaba que las huellas de memoria se deterioraban por el paso del tiempo por
erosin, como le ocurre a una montaa, de forma que las imgenes persistentes sufren
cambios que afectan cada vez ms a su naturaleza, es la conocida como teora del
decaimiento de la huella. Otra posible explicacin sera la teora de la interferencia, segn la
cual las imgenes anteriores estn cada vez ms superpuestas, por as decir, y cubiertas por
las posteriores.

1. El decaimiento de la huella:
Comprobar la teora del decaimiento de la huella no resulta tarea fcil debido a que dado que
supone que el deterioro de la huella se produce espontneamente, y por tanto no se debe a la
interferencia del material almacenado posteriormente, habra que asegurar de algn modo que
en los intervalos de retencin el sujeto no realiza ninguna actividad que pueda interferir. Desde
un punto de vista neurolgico, el decaimiento de la huella se producira por la modificacin de
las estructuras neuronales con el paso del tiempo.

2. Interferencia y memoria:
El decaimiento de la huella no ha quedado probado, sin embargo los estudios sobre la teora de
la interferencia s arrojan datos acerca de esta hiptesis para explicar el olvido.

Interferencia retroactiva:

La interferencia retroactiva hace referencia a la interferencia que produce el

aprendizaje posterior en el recuerdo. El mtodo utilizado para su estudio consiste
bsicamente en aprender una lista de tems 1, seguida de otra lista 2 o un periodo
de descanso segn el grupo experimental, e intentar recordar despus la lista 1.

Interferencia proactiva:

Hace referencia al caso en que el aprendizaje anterior interfiere con el posterior.