Ficha 1

Matemtica
Leyendo el recibo de energa elctrica
El recibo de energa elctrica brinda informacin valiosa sobre el consumo mensual de electricidad
en nuestros hogares. Es muy importante que sepamos leer e interpretar dicha informacin, pues
nos permite optimizar nuestro consumo y ahorrar dinero. Debemos tener en cuenta, adems, que
la energa elctrica es necesaria para nuestras actividades diarias, ya sea para el funcionamiento de
artefactos o simplemente para alumbrarnos.
A continuacin, te mostramos la imagen de un recibo de energa.

Responde las siguientes preguntas:

1. Qu aspectos importantes tiene el recibo?
2. Qu tipo de nmeros observas en el recibo? Por qu crees que es necesario el uso de este tipo de
nmeros?
3. Cul es el porcentaje que se paga por concepto de IGV?
4. En el recibo mostrado, cul es el importe que se debe pagar por IGV?
5. Cunto se debe pagar por TOTAL Mes Actual?
En grupos de trabajo de cuatro estudiantes, revisemos informacin importante para comprender la situacin planteada.
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APRENDEMOS
Respecto a la situacin planteada Leyendo el recibo de energa, observamos que, adems de los datos
del suministro y los del usuario, en el recibo encontramos Detalle del Consumo y Detalle por Importe del
Consumo. En ellos se evidencia el uso de los nmeros racionales expresados en su forma decimal.
En Detalle del Consumo encontramos la lectura en kilowatts por hora (kWh) del mes actual y del mes anterior.
La diferencia entre ambas cantidades da como resultado el consumo del presente mes. Tambin observamos
en esta seccin el precio unitario por kWh, que al multiplicarlo por el consumo del mes, nos brinda el Cargo
por Energa del mes actual.
En la parte correspondiente a Detalle de Importes por Consumo, apreciamos el consumo histrico mes a mes;
esta informacin es muy importante porque con ella podremos controlar nuestro uso de la electricidad. En la
parte derecha vemos algunos pagos propios del servicio, como el cargo fijo, la reposicin y el mantenimiento,
el alumbrado pblico, etc., que adicionados al cargo por energa, nos da el SUBTOTAL Mes Actual a pagar.
Tengamos presente que el impuesto general a las ventas (IGV) es un deber que tenemos todos los ciudadanos
para con el pas. El TOTAL Mes Actual sale de la suma del SUBTOTAL Mes Actual y el IGV correspondiente.
Para mayor informacin, podemos ingresar al siguiente enlace: <https://goo.gl/BVGx8F>
Por otro lado, tambin es necesario conocer sobre los nmeros racionales.

LOS NMEROS RACIONALES

Todos los elementos del conjunto de los nmeros racionales pueden ser expresados como una fraccin
de la forma a/b, donde a, b y b 0. Por ejemplo, el nmero fraccionario -3/8 es un nmero racional,
ya que -3 y 8 y 8 0. A su vez, -3/8 puede ser expresado como el nmero decimal 0,375.

CONJUNTO DE LOS NMEROS RACIONALES

Un nmero racional se puede representar por infinitas fracciones con similar

valor numrico, es decir, por fracciones
que sean equivalentes. Por ejemplo, 1/2
puede ser expresado como 2/4, 4/8, etc.
-5
2

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

-2
3

0,2
0,516666

0,555...

2
3

5
2

Es importante mencionar que los nmeros enteros tambin pueden ser expresados como fraccin, debido a que todo
nmero entero tiene 1 como denominador; por tanto, son parte de los nmeros
racionales.
El conjunto de los nmeros racionales se
denota con la letra Q.

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REPRESENTACIN DE NMEROS RACIONALES EN LA RECTA NUMRICA

Al igual que los nmeros naturales y enteros, los nmeros racionales tambin se pueden representar en
la recta numrica; en ella cada nmero se representa por un solo punto.
Ejemplo: podemos representar 5/2, 7/3, -9/4, -14/5 en la recta numrica.
Notamos estas equivalencias:

5/2 = 2,5

7/3 = 2,333

-9/4 = -2,25

-14/5 = - 2,8

Luego, procedemos a ubicar las fracciones en la recta numrica:

-14
5
-4

-9
4

-3

7
3
-2

-1

5
2

ORDEN EN LOS NMEROS RACIONALES

Decimos que el conjunto de los nmeros racionales es ordenado, pues si se toman dos nmeros
racionales cualesquiera, se puede establecer entre ellos una relacin de orden; es decir, pueden ser
comparados y se puede determinar cul es el mayor, el menor o si son iguales.
Ejemplo: si queremos saber cul es el nmero mayor entre 2/5, 0,75 y 3/6, bastara con compararlos
uno a uno o representarlos en la recta numrica.

0,75 > 3/6 y 3/6 > 2/5

entonces: 0,75 > 3/6 > 2/5

Si trasladamos las fracciones a la recta numrica, tenemos:

-1

2
5

3
6

0,75

Observamos que la fraccin mayor se encuentra ms a la derecha. Por tanto, 2/5 < 3/6 < 3/4.
Nota: un nmero racional se puede expresar como fraccin, decimal y porcentaje.
Por ejemplo: el nmero 1/4 se puede expresar tambin como 0,25 o 25 %.

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ANALIZAMOS
1 La siguiente grfica corresponde a la evolucin del precio de compra y venta del dlar durante un mes. Qu
da el precio de venta del dlar registr la mayor alza? Cunto es el precio de compra el da 7 de junio?

RESOLUCIN

Precio del Dolar SBS

Observamos que en la grfica la lnea oscura corresponde al precio de venta del

dlar, mientras que la lnea clara representa el precio de compra.

3.18

3.17

Con respecto a la pregunta sobre el da

en que el precio de venta registr la mayor alza, vemos que la lnea oscura muestra el pico ms alto el 23 de junio.

3.16

3.15

3.14
/06

01

/06 5/06 7/06 9/06 1/06 3/06 5/06 7/06 9/06 1/06 3/06 5/06 7/06 9/06 1/07
0
2
2
1
2
2
0
2
1
1
0
1
1
0

03

Precio Compra
Precio Venta

En cuanto a la segunda pregunta sobre

el precio de compra del dlar el da 7 de
junio, la respuesta es 3,15 soles, segn
podemos apreciar por la ubicacin de la
lnea clara dentro del grfico.

[Grfico]. Recuperado de <htttp: //cuantoestaeldolar.pe/historial.php>

RESPUESTA: la mayor alza en el precio de venta ocurri el 23 de junio, mientras que el 7 de junio el
precio de compra fue de 3,15 soles.

2 En una seccin de segundo grado 5/8 de los estudiantes son varones y 12 son mujeres. Cuntos
estudiantes hay en esta seccin de segundo grado?

RESOLUCIN
En esta seccin 5/8 de los estudiantes
son varones, lo cual indica que las mujeres representan 3/8 del total de los
estudiantes.
Sabiendo que 3/8 de los estudiantes corresponden a las mujeres y estas son 12,
entonces, 1/8 est representado por 4
estudiantes de dicha seccin.

Varones: 5/8

Mujeres: 3/8 = 12

RESPUESTA: en la seccin de segundo grado hay 32

estudiantes.

3 Una escuela cuenta con una delegacin de estudiantes para participar en los juegos interescolares de
Secundaria que se desarrollarn en septiembre. De esta delegacin, que participar en diferentes disciplinas,
1/4 pertenece a segundo grado, 3/18 a tercer grado, 1/3 a cuarto grado y 1/12 a quinto grado. A qu grado
pertenecen la mayor parte de los estudiantes de esta delegacin? Cmo lo sabes?

RESOLUCIN
En primer lugar debemos comprender de qu trata el problema. Sabemos que hay una delegacin
de estudiantes, pero no cuntos la conforman. Por otro lado, conocemos que parte de dicha
delegacin corresponde a cada grado participante. Para determinar a qu grado pertenece la mayor
parte de los estudiantes, debemos comparar todas las partes de la delegacin.

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Pensando en alguna estrategia que nos permita comparar dichas fracciones, podemos amplificar y simplificar
cada fraccin de tal manera que tengamos fracciones homogneas y sea as ms fcil hacer la comparacin.
Por otro lado, tambin podramos representar las fracciones en su forma decimal y luego compararlas.
Entonces, anotamos los datos en la siguiente tabla:
Grado

Parte de la
delegacin

Fracciones
homogneas

Segundo

1/4

3/12

Tercero

3/18

2/12

Cuarto

1/3

4/12

Quinto

1/12

1/12

RESPUESTA: la mayor parte de estudiantes de la delegacin pertenece a cuarto grado y lo sabemos

porque al tener fracciones homogneas nos basta con comparar los
numeradores para saber cul es la
mayor.

Finalmente, ordenamos de mayor a menor: 4/12 > 3/12 > 2/12 > 1/12.
4 En una carrera de atletismo (100 m planos) Jos lleg a la meta en 19,2 s, Edson en 19,19 s y Diego en 19,18 s.
Jos afirma que gan la carrera. Ests de acuerdo con esa afirmacin? Por qu?

RESOLUCIN
Los datos del problema expresan los tiempos que han registrado
tres atletas en la carrera de los 100 m planos.
Sabemos que la persona que gana una carrera es la que hace el menor tiempo. Entonces, debemos comparar estos nmeros decimales.
Para llevar a cabo una comparacin ms adecuada, agregamos un
0 al tiempo de Jos para que tambin est expresado al centsimo.
Entonces tenemos: 19,18 < 19,19 < 19,20.

RESPUESTA: no estoy de
acuerdo con la afirmacin
de Jos, porque el primero
que lleg a la meta fue
Diego, el cual hizo un
tiempo de 19,18 s, tiempo
menor que el de los otros
dos atletas.

Por tanto, la afirmacin de Jos es falsa.

PRACTICAMOS
1 Jaime viaj con su familia de Lima a Huaraz. Para comenzar el viaje, llenaron totalmente el tanque de gasolina. En un tramo del viaje, la gasolina que an quedaba
en el tanque estaba representada en la escala del panel de control del auto. Qu
parte del tanque todava tiene gasolina? Qu parte del tanque de gasolina se ha
consumido hasta este momento?
2 Con la informacin del problema anterior y sabiendo que el tanque tiene una capacidad de 63 litros de
gasolina, cuntos litros de gasolina faltan para llenar completamente el tanque?
a. 41 litros.

b. 49,5 litros.

c. 57 litros.

d. 13,5 litros.

3 Valeria demora 3/4 hora en resolver un examen de Matemtica, mientras que Roxana demora 1/2 del
tiempo que demor Valeria. Qu fraccin de hora demor Roxana en resolver el examen?
4 Carlos ocupa 1/3 del da en trabajar, 1/6 del da en estudiar y 1/4 del da en dormir. Escribe verdadero o
falso segn corresponda.
a. Carlos ocupa menos tiempo en trabajar que en estudiar o en dormir.
b. Carlos ocupa ms tiempo del da en estudiar que en trabajar o dormir.
c. Carlos ocupa el mismo tiempo en trabajar y en dormir.
d. Carlos ocupa ms tiempo del da en trabajar que en estudiar o dormir.
5 En un diario de circulacin nacional se publica la noticia de que uno de cada cuatro nios trabaja en el
Per. Cmo representaras esta expresin en fraccin, decimal y porcentaje?
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Una receta para preparar queques requiere de los siguientes ingredientes:

Ingrediente Cantidad Ingrediente

Cantidad

Harina

3/2 tazas

Huevos

2 unidades

Leche

1/2 taza

Vainilla

1/3
cucharadita

Azcar

2/3 taza

Polvo de
hornear

3
cucharaditas

Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a. Se utiliza la misma cantidad de vainilla y de polvo
de hornear.
b. Se utiliza ms azcar que harina en la preparacin
del queque.
c. Se utiliza menos cantidad de leche que de azcar.
d. Se utiliza la misma cantidad de azcar y harina.

Marcela compr una chompa con el 20 % de descuento. Si ella pag 36 soles, cul ser el precio de
etiqueta del producto?

En las Juego Olmpicos de Londres 2012, en

la categora de atletismo 100 metros planos,
el estadounidense Justin Gatlin obtuvo 9,79
s, mientras que los jamaiquinos Usain Bolt y
Yohan Blake obtuvieron 9,63 s y 9,75 s, respectivamente.

En qu orden llegaron estos competidores a la

meta?
a. Justin Gatlin, Usain Bolt, Yohan Blake.
b. Usain Bolt, Yohan Blake, Justin Gatlin.
c. Justin Blake, Yohan Blake, Usain Bolt.
d. Usain Bolt, Justin Gatlin, Yohan Blake.

Al partido entre Chile y Per en la ronda de

semifinales de la Copa Amrica Chile 2015,
asistieron aproximadamente 45 000 personas.
Si el estadio de Santiago tiene una capacidad
mxima de 50 000 personas.

Qu porcentaje de asistencia hubo en el estadio

para ese partido?
a. 90 %

b. 45 %

c. 50 %

d. 10 %

10 Elsa vende 1/3 de su terreno a la municipalidad para construir una agencia municipal, mientras que 3/10
del terreno se los cedi a uno de sus hijos para un negocio de lavado de autos. Cul de las dos partes
mencionadas del terreno es la ms pequea? Cmo lo sabes?
11 Seis amigos compraron tres barras de chocolate para repartirlas entre ellos. Expresa matemticamente
cunto le toca a cada uno.
12 Se venden chocolates en cajas de tres tamaos: la caja pequea contiene 16 chocolates,
la caja mediana contiene 25 % ms que la caja
pequea, y la caja grande contiene 40 % ms
que la caja mediana. Teniendo en cuenta lo
anteriormente sealado, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a. La caja grande contiene 65 % ms que la caja

pequea.
b. La caja mediana contiene 41 chocolates.
c. La caja grande contiene 28 chocolates.
d. La caja pequea contiene el 75 % de la caja mediana.

13 Las dimensiones del tablero de una mesa son de 1 1/2 m en un lado y de 1,12 m en el otro. Segn esta
informacin, podemos decir que la mesa tiene un tablero cuadrado? Por qu?
14 Doce estudiantes visitaron la ciudad de Ica como parte de una excursin de la escuela. Para ello, cada
uno aport 60 soles. Luego de sacar la cuenta de los gastos comunes, se dieron con la sorpresa de que
solo haban gastado 582 soles, por lo que deban repartir en partes iguales el monto sobrante. Cunto
dinero debe recibir cada uno?
a. 11,50 soles

b. 48,50 soles

c. 9,70 soles.

d. 12 soles.

15 En una empresa de telas, por cada 3 hombres hay 2 mujeres. Si en total hay 60 empleados, qu
porcentaje son hombres? Cuntas mujeres trabajan en esa empresa?
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