Austin (1911-1960) exponente del anlisis lingstico como metodologa filosfica que usa

tcnicamente la "introspeccin semntica" para estudiar las reglas del uso de expresiones, uso
parecido al de los lingistas pero con diferente objetivo, con Austin se bare una nueva perspectiva
en elestudio del lenguaje: la prgmtica, fue el primer filsofo consciente de que el lenguaje forma
parte de nuestra praxis y a su travs efectuamos acciones que a su vez originan otras por
creencias y actitudes sociales, su libro ms importante "Como hacer cosas con palabras" y su
teora de las fuerzas ilocucionarias es el origen de la teora semntico pragmtica de una
investigacin fundamental, la teora de los actos de habla.!
Inmerso en una poca en que otros autores principalmente Wittgenstein ejercen su influencia hay
en ambos, con toda la independencia de Austin, rasgos comunes como: respeto por la
complejidad lingistica y una decisin de tratar directamente los problemas filosficos sin
mediacin alguna, ambos tratan el problema filosfico directamente en el lenguaje desde el punto
de vista de que son solubles, para Austin, adems el problema filosfico necesita del anlisis
lingstico pero junto a un trabajo gramatical, trabajo lgico del lxico empleado, pero con finalidad
filosfica, en el lenguaje comn es donde hay que trabajar porque ah est el conocimiento.!
Austin distingue dos clases de enunciados: realizativos y constatativos resultado de anlisis
gramaticales, Austin expone que no todo enunciado indicativo son afirmaciones, porque hay
algunos indicativos que "no describen ni registran nada y no son verdaderos o falsos" y que "el
acto de expresar la oracin indicativa es una accin", ejemplos "tomo por esposa...", "bautizo este
barco..."; son oraciones que desde forma indicativa se utilizan para realizar "actos" realizados con
el contenido oracional pero sin que signifiquen la realizacin del acto s que son parte de ello,
Austin dice: expresar las palabras es , sin duda por lo comn un episodio principal en la
realizacin del acto...cuya realizacin es tambin la finalidad que persigue la expresin.!
Austin busca encontrar criterios granaticales para distinguir las expresiones realizativas de las
constatativas, pero : no hay ningn criterio absoluto de este tipo..., adems tales criterios no
permitir distinguirlas ua que es comn que la misma oracin sea empleada en diferentes
ocasiones de ambas maneras..!
las realizativas que incluyen verbos realizativos utilizan la primera persona del singular del
presente de indicativo, pero: existe una asimetra entre esa persona y las otras personas y
tiempos del mismo verbo, esta asimetra es caracterstica del verbo realizativo, lo ms prximo a
un criterio gramatical".!
Lo que diferencia en realidad a estas expresiones son sus funciones, los constatativos para
informar, relatar.., slo ellos pueden ser verdaderos o falsos, son cosas que se hacen con las
palabras: una oracin est hecha con palabras..., los enunciados se hacen, las palabras o las
oraciones se usan al hacer enunciados, (yo digo es mio), tambin puede usarse en dos ocasiones
o por dor personas para hacer el mismo enunciado, pero para esto la emisin debe hacerse con
referencia a la misma situacin o evento.!

Los enunciados realizativos constituyen ellos "acciones", diferentes del hecho de mitirlos,
ejemplos son: yo juro, yo prometo.., su mismo uso constituye un acto que va ms all de las
palabras, pero stas hay que proferirlas y en ese momento se compromete al que las emite, luego
es inconsistente una expresin del tipo: te prometo que no lo volver a hacer, aunque esto no es
una promesa; es inconsistencia pragmtica que relaciona el uso de la expresin con las reglas
sociales.!
Se puede no llegar a realizar la accin por otras razones relacionadas con las condiciones
externas, la proferencia es razn necesaria pero no suficiente para conseguir la accin, entonces
se produce un infortunio, los cuales se producen si no se observan las condiciones necesarias, no
se ha observado el procedimiento , asi por ejemplo "prometo casarme contigo" conlleva un
infortunio que hace que el acto sea nulo, Austin en principio los dio en las dio en las expresiones
realizativas, mas tarde tambin en las constatativas.!
Austin precisa y detalla dos reglas fundamentales:!
quien utilize el procedimiento ha de tener intenciones o de hecho el actuar con una determinada
conducta!
la actuacin ha de ser congruente con las intenciones!
Los enunciados bajo estas reglas han de ser verdaderos, importante porque conecta la verdad
entre enunciados y actos, con ello Austin iguala los constatativos con los realizativos, ejemplos
como: le pidos disculpas, estoy corriendo; en le pido disculpas no es verdadera porque ha de
realizarse, en estoy corriendo es simultnea, es verdad o falso, las disculpas sern verdad si las
realiza; hay otro ejemplo: el toro est a punto d embestir, es realizativa o constatativa?, es
necesario conocer el contexto intencional de hablante, puede estar describiendo un hecho o
puede estar previniendo o advirtiendo, lo importante es cual es la intencin al hablar pues por ella
se caracteriza distinguiendo entre tipos de actos en lugar de entre actos y no actos, la expresin
se puede realizar con consecuencias no excluyentes entre s!
realizar un acto observando las condiciones que lo regulan!
decir algo verdadero o falso cuando lo que ralizado es afirmar.!
Austin valora como comn a ambas expresiones el que con su uso se pueden realizar actos, son
actos ilocutivos, otros son locutivos y perlocutivos, el locutivo implica que decir algo siempre es
hacer algo poque al meos al hablar ya hay un acto, en el locutivo distingue tres aspectos: el fnico
que es emidin de sonidos, el fctico que es gramatical y el rtico que es la utilizacin de
expresiones con un sentido y referencia determinados.!
el acto ilocutivo conlleva la necesariamente la realizacin del locutivo y la determinacin del acto a
realizar, se hace al decir algo, no al hecho de decirlo, Austin dice quel el ilocutivo tiene fuerza y
puede contar como un acto, el perlocutivo se logra con la realizacin del ilocutivo!