Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

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Ramos,Ana Margarida

    Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico [recurso eletrônico] / Ana Margarida Ramos, Diana Navas. - São Paulo : EDUC : 2019.

    Recurso on-line: e-book

    Bibliografia.

    ISBN 978-85-283-0638-5

Disponível no formato impresso: Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico /  Ana Margarida Ramos, Diana Navas. - Porto : Tropelias & Companhia : 2016. ISBN 978-989-8582-48-5.

Disponível para ler em: todas as mídias eletrônicas.

Acesso restrito: http://pucsp.br/educ

    1. Literatura infantojuvenil brasileira - História e crítica. 2. Literatura infantojuvenil portuguesa - História e crítica. 3. Literatura comparada - Brasileira e portuguesa. 4. Nunes, Lygia Bojunga, 1932- . 4. Vieira, Alice, 1943- . I. Navas, Diana. II. Título

CDD 869.099282

869.909282

869.09

Bibliotecária: Carmen Prates Valls - CRB 8a./556

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A uma amizade que também atravessa o Atlântico.

Sumário

1. Introdução

2. Panorâmica das literaturas juvenis portuguesa e brasileira: um olhar sobre a contemporaneidade

3. Figuras incontornáveis da ficção juvenil portuguesa e brasileira: Alice Vieira e Lygia Bojunga

4. Vozes íntimas e olhares pessoais: sobre a focalização interna na literatura juvenil portuguesa e brasileira

5. Textos que se (des)constroem: metaficção e intertextualidade na ficção juvenil contemporânea

6. Narrativas juvenis: o fenômeno crossover nas literaturas portuguesa e brasileira

7. Percursos da narrativa híbrida em língua portuguesa: um estudo comparado

Autoras

1. Introdução

Arquitetado e redigido quase todo à distância, este livro resulta de um diálogo de praticamente dois anos entre duas investigadoras e professoras divididas pelo Oceano Atlântico, mas unidas pelo interesse pela literatura juvenil em língua portuguesa, publicada nos últimos anos em Portugal e Brasil.

No seguimento da investigação desenvolvida no âmbito de um estágio pós-doutoral realizado por Diana Navas na Universidade de Aveiro, em 2015, foram muitas as conversas e as descobertas de afinidades entre literaturas que ainda vivem de costas voltadas, sendo ainda hoje praticamente desconhecidas da maior parte dos leitores.

Os desenvolvimentos recentes da literatura juvenil, com o crescimento do interesse por parte dos editores e dos investigadores, a publicação de mais livros, a tradução de várias obras de circulação internacional, a eliminação de fronteiras estanques entre destinatários de diferentes faixas etárias, a introdução de temáticas desafiadoras e estimulantes, os fenômenos dos bestsellers, entre outros, tiveram impacto quer em Portugal quer no Brasil, onde a aposta neste segmento, ainda que menor relativamente à literatura infantil, tem crescido ligeiramente. A consolidação de autores de referência, o aparecimento de novas vozes, as influências da literatura canonizada, em particular da narrativa pós-moderna, a elevada qualidade literária de algumas propostas, a relação interartística, com a ilustração, o cinema, a banda-desenhada e a novela gráfica ou mesmo o cinema são algumas das tendências que têm marcado a produção global neste segmento.

Deste modo, pretende-se, com esta publicação, não só dar conta das tendências recentes da literatura juvenil em ambos os países, mas sobretudo proceder a uma leitura comparada das duas produções literárias, chamando a atenção para as afinidades que as caracterizam a partir da análise de obras de alguns dos autores mais significativos dos dois países.

O volume, organizado em vários capítulos, identifica autores, obras, temas e procedimentos técnico-narrativos relevantes, refletindo sobre os elementos identificadores de um subsistema literário cuja existência – entre a literatura infantil e a adulta – coloca vários problemas. Nesta medida, a evolução – e até a legitimação – da literatura juvenil decorre da instabilidade do próprio conceito de adolescência e juventude, alvo de mutações em resultado das alterações da sociedade. A proximidade com práticas literárias marginalizadas, como as fórmulas usadas em séries e coleções de diverso âmbito, tem sido outro aspecto a condicionar a legitimação da literatura juvenil, não obstante a publicação de obras de assinalável originalidade e qualidade literária.

À exceção da panorâmica inicial e de um estudo sobre Alice Vieira e Lygia Bojunga, completamente inéditos até este momento, os outros quatro textos aqui reunidos foram alvo de edição prévia em revistas científicas da especialidade no Brasil e em Espanha, encontrando-se devidamente identificados os locais e as formas dessas publicações prévias. Estes textos foram alvo de correções e ajustes vários, quer em termos de registro/norma linguística, quer em termos de atualização/correção pontual dos dados apresentados, tendo em conta o contexto de publicação. Considerando que se trata de um livro percorrido por uma linha de análise comum, foram adicionados elementos de ligação entre os textos, reforçando a coesão interna da publicação, assim como foram eliminadas reflexões ou comentários mais repetitivos.

No âmbito dos estudos de fôlego sobre a literatura juvenil portuguesa, merecem destaque os trabalhos fundadores de Blockeel (2001) e Vila-Maior (2003), a que se vieram juntar, nos últimos anos, outras teses de relevo (Mergulhão, 2008; Tomé, 2013), além dos trabalhos dispersos, a aguardarem uma publicação monográfica, de Madalena Teixeira da Silva (2007a, 2007b, 2010, 2012), uma relevante investigadora na área da literatura juvenil em Portugal. Merece, igualmente, destaque, a publicação do volume A narrativa xuvenil a debate (2000- 2011) (Edicións Xerais de Galicia, 2012), dirigido por Roig Rechou et al., obra que reúne vários estudos sobre a literatura juvenil contemporânea em distintas línguas e países, incluindo Portugal e o Brasil, e onde surgem reflexões relevantes sobre este subsistema literário, incluindo comentários de obras de referência.

No território brasileiro, por seu turno, destacam-se os estudos que vêm sendo continuamente desenvolvidos por João Luís Ceccantini (2007, 2010, 2012, 2013, 2015), Vera Teixeira de Aguiar (2010, 2012, 2014) e Alice Áurea Penteado Martha (2010, 2011, 2012, 2014), autores que, junto a outros pesquisadores, têm produzido uma significativa abordagem da literatura juvenil brasileira.

O livro inicia-se com um texto panorâmico sobre as literaturas juvenis, portuguesa e brasileira, da primeira década e meia do século XXI, procurando dar conta das tendências contemporâneas de ambas as produções. Segue-se um capítulo sobre duas autoras de referência das literaturas dos dois países, Alice Vieira e Lygia Bojunga, dando conta de como as respectivas obras marcaram um momento de viragem na produção literária de ambos os países. No terceiro capítulo, trata-se a questão da focalização e da perspectiva narrativa na ficção juvenil, com especial relevo para os narradores adolescentes em primeira pessoa e para a forma como esse ponto de vista a partir do qual as histórias são contadas interfere no tratamento dos temas e na ligação com os leitores. O corpus de textos selecionados dá conta de que se trata de uma opção com um impacto significativo, sobretudo nos textos de ambiência realista e intimista. A questão da metaficcionalidade e da intertextualidade e a sua presença cada vez mais visível na ficção contemporânea dos dois lados do Atlântico é explorada no capítulo seguinte, tendo como ponto de partida dois romances, Os livros que devoraram o meu pai (2010), de Afonso Cruz, e A audácia dessa mulher (2011), de Ana Maria Machado. Segue-se um capítulo sobre o fenômeno crossover e a sua manifestação em obras contemporâneas, como Irmão Lobo (2013), de Carla Maia de Almeida e Aos 7 e aos 40 (2013), de João Anzanello Carrascoza. O último capítulo debruça-se sobre o gênero hybrid novel, explorando duas obras onde texto e imagem, com o contributo do design gráfico e da própria materialidade do livro, colaboram na construção de uma narrativa. As obras selecionadas para ilustrar esta tendência muito atual da produção literária destinada a jovens são Luna Clara e Apolo Onze (2002), de Adriana Falcão, e O Rapaz dos Sapatos Prateados (2013), de Álvaro Magalhães. Segue-se, para apoio da leitura, um índice de ilustrações, um índice onomástico e a identificação breve das autoras deste livro.

Necessariamente incompleto e circunscrito, atendendo até às limitações do volume, esta obra não tem pretensões de exaustividade, analisando um conjunto restrito de autores cuja produção, por diferentes razões, merece um olhar mais atento e demorado. Pretende-se, igualmente, que estas análises possam fomentar as trocas entre ambos os países, mas também um aprofundamento dos estudos comparados, estendendo e ampliando as análises e as propostas de cariz exemplificativo agora avançadas. Vozes consolidadas coabitam com outras mais recentes na tentativa de mapear o estado atual de um universo caleidoscópio cuja leitura merece ser aprofundada.

Referências Bibliográficas

AGUIAR, Vera Teixeira de; CECCANTINI, João Luís Cardoso Tápias; MARTHA, Alice Áurea Penteado (Orgs.) (2010). Heróis contra a parede: estudos de literatura infantil e juvenil. São Paulo; Assis: Cultura Acadêmica; ANEP.

AGUIAR, Vera Teixeira; CECCANTINI, João Luís Cardoso Tápias; MARTHA, Alice Áurea Penteado (Orgs.) (2012). Narrativas juvenis: Geração 2000. São Paulo; Assis: Cultura Acadêmica; ANEP.

AGUIAR, Vera Teixeira de; MARTHA, Alice Áurea Penteado (Orgs.) (2014). Literatura Infantil e Juvenil: Leituras Plurais. São Paulo: Cultura Acadêmica.

BLOCKEEL, Francesca (2001). Literatura Juvenil Portuguesa Contemporânea: Identidade e Alteridade. Lisboa: Caminho.

CECCANTINI, João Luís Cardoso Tápias; PEREIRA, Rony Farto (Orgs.) (2007). Narrativas juvenis: outros modos de ler. São Paulo; Assis: Unesp; ANEP.

CECCANTINI, João Luís Cardoso Tápias; VALENTE, Thiago Alves (Orgs.) (2013). Narrativas juvenis: literatura sem fronteiras. São Paulo; Assis: Cultura Acadêmica; ANEP.

CECCANTINI, João Luís Cardoso Tápias; VALENTE, Thiago Alves (Orgs.) (2015). Narrativas juvenis & mediações de leitura. São Paulo; Assis: Cultura Acadêmica; ANEP.

MARTHA, Alice Áurea Penteado (2011). Tópicos de Literatura Infantil e Juvenil. Maringá: EDUEM Editora da Universidade Estadual de Maringá.

MERGULHÃO, Teresa de Lurdes Frutuoso Mendes (2008). Vozes e silêncio: a Poética do (Des)encontro na Literatura para Jovens em Portugal. Tese de Doutoramento em Estudos Literários Especialidade em Literatura Comparada. Lisboa: Universidade de Lisboa.

ROIG RECHOU, Blanca-Ana; SOTO LÓPEZ, Isabel; NEIRA RODRÍGUEZ, Marta (2012) (eds.). A narrativa xuvenil a debate (2000-2011). Vigo: Edicións Xerais de Galicia.

SILVA, Maria Madalena Marcos Carlos Teixeira da (2007a). Literatura em crescimento: o lugar problemático da literatura juvenil no sistema literário. Casa da Leitura. Acessível em: http://magnetesrvk.no-ip.org/casa-daleitura/portalbeta/bo/abz_indices/001175_Lc.pdf

SILVA, Maria Madalena Marcos Carlos Teixeira da (2007b). Literatura e Leitura: Pragmática de uma (in)comunicação. Interpólos. Folha Informativa da Universidade dos Açores, 2, pp. 62-65.

SILVA, Maria Madalena Marcos Carlos Teixeira da (2010). "Um mundo à parte: contributos para uma definição do subsistema da literatura juvenil. in GOMES, José António et al. (Coords.). Maré de Livros. Porto: Deriva editores, pp. 63-75.

SILVA, Maria Madalena Marcos Teixeira da (2012). Uma escrita de transição. Contributos para uma reflexão sobre literatura juvenil. In ROIG RECHOU, Blanca-Ana; SOTO LÓPEZ, Isabel; NEIRA RODRÍGUEZ, Marta.(eds.). A narrativa xuvenil a debate (2000-2011). Vigo: Edicións Xerais de Galicia, pp. 13-36.

TOMÉ, Maria da Conceição Dinis Alves Ferreira (2013). O Outro na Literatura Juvenil Portuguesa do Novo Milénio. Vozes, Silêncios e (Con)Figurações. Tese de Doutoramento em Estudos Portugueses – especialidade em Literatura e Cultura Portuguesas. Lisboa: Universidade Aberta.

VILA-MAIOR, Isabel (2003). Représentations et Stratégies Narratives dans la Litterature de Jeunesse au Portugal - De la Dictature à la Democratie. Tese de Doutoramento em Literatura. Rennes: Université Rennes 2.

2. Panorâmica das literaturas juvenis portuguesa e brasileira: um olhar sobre a contemporaneidade

¹

1. Introdução

O conceito de Literatura Juvenil é ainda bastante recente e resulta do tardio reconhecimento da adolescência como um período vital e com características específicas, reconhecimento que só ocorre nas sociedades pós-industriais. A relativa novidade do conceito suscita algumas indagações que marcaram os debates em torno da literatura infantil: existe uma obra especificamente juvenil? O que a distingue dos textos destinados às crianças e aos adultos?

De difícil delimitação, visto não ser possível definir com exatidão a faixa etária a que se direcionam as obras juvenis – justamente em resultado do fato de a adolescência ser uma categoria histórica e, por isso, socialmente construída – autores como José António Gomes (2007) e Maria Madalena Teixeira da Silva (2010, 2012) referem-se à literatura juvenil como uma literatura de fronteira ou uma literatura de intervalo. Enquadram-se, aqui, as obras destinadas a um público intermédio, entre os 11 e os 16 anos, aproximadamente, e que, se por um lado, já não é exatamente criança – e daí o desinteresse que demonstra por obras que se destinam preferencialmente a este público, por outro, não apresenta ainda a maturidade para a leitura de obras destinadas aos adultos. Sendo o seu corpus indistintamente incluído nos estudos da literatura infantojuvenil, sem que sejam consideradas as suas especificidades comunicativa e enunciativa, a literatura juvenil é de extrema relevância na formação do jovem leitor que já passou pelo processo de alfabetização, mas que ainda tem de desenvolver as suas competências em termos do uso da língua e da capacidade interpretativa a partir de uma linguagem rica e simbólica, como a que propõem as obras de qualidade destinadas preferencialmente a este público.

Ainda que de complexa definição, mas nem por isso inexistente ou inútil em termos de discussão, a literatura juvenil revela traços distintivos, alguns eventualmente exclusivos, que a caracterizam, proposta esta que defendemos e que decidimos apresentar a partir do diálogo entre as produções brasileiras e portuguesas contemporâneas destinadas ao jovem leitor. Interessa-nos refletir sobre o panorama contemporâneo da produção literária juvenil, procurando responder a questões como: quais os temas e assuntos abordados nos livros juvenis atuais? Quais as estratégias e técnicas narrativas hoje empregadas na construção das ficções destinadas aos jovens leitores? Que obras recentes estão à disposição deste público e que respostas oferecem às suas indagações mais prementes? Quais os principais autores contemporâneos de literatura juvenil no contexto português e brasileiro e o que caracteriza as suas publicações em termos temáticos e estruturais?

No afã de refletirmos acerca desses questionamentos e considerando a extensão deste livro, foi necessário estabelecer limites cronológicos para esta panorâmica enquadradora. Partindo do fato de