Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Diretoria da SOTER
Dr. Valmor da Silva (Presidente)
Dr. Geraldo Luiz De Mori (Vice-Presidente)
Dr. Pedro Ribeiro de Oliveira (1 Secretrio)
Dr. Anete Roese (2 Secretria)
Ms. Manoel Jos de Godoy (Tesoureiro)
Secretaria da SOTER
Av. Dom Jos Gaspar, 500 - Corao Eucarstico
PUC-Minas, Prdio 4, 2Piso
Belo Horizonte MG | CEP 30.535-610
soter@soter.org.br | www.soter.org.br
SOTER
24 CONGRESSO DA SOTER
Religio e Educao para Cidadania
2 Edio Revista e Ampliada
COMISSO ORGANIZADORA
Presidente:
Prof. Dr. Geraldo Luiz De Mori (FAJE)
Membros:
Prof. Dra. Anete Roese (PUC Minas)
Prof. Dr. Roberlei Panasiewicz (PUC Minas)
Prof. Dr. Paulo Agostinho Nogueira Baptista (PUC Minas)
Prof. Dr. Carlos Frederico Barboza de Souza (PUC Minas)
Prof. Dra. urea Marin (FAJE)
PUC Minas
Belo Horizonte, 11 a 14 de julho de 2011
Realizao
Apoio
Patrocnio
Editoras Vozes, Loyola, Paulus, Paulinas, Sinodal, Santurio
Sumrio
O CONGRESSO
Apresentao
Instituio Promotora
Justificativa
10
Objetivos
10
Conselho Cientfico
11
Destinatrios
11
PROGRAMAO GERAL
PROGRAMAO DOS GT`S
13
GRUPOS TEMTICOS
39
GT 1
41
GT 2
49
GT 3
57
GT 4
73
GT 5
79
GT 6
87
GT 7
97
GT 8
107
GT 9
113
GT 10
119
GT 11
125
GT 12
135
GT 13
145
GT 14
151
GT 15
157
167
17
O Congresso
Apresentao
O 24 Congresso Anual da SOTER, com o tema Religio e Educao para a Cidadania, ocorre entre
os dias 11 e 14 de julho de 2011, na Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais (PUC Minas),
em Belo Horizonte - MG.
Prosseguindo as discusses dos congressos anteriores, cuja preocupao tem sido o papel das
religies nos distintos aspectos da sociedade brasileira, o 24 Congresso mostrar a relao entre
Religio, Educao e Cidadania, numa abordagem multidisciplinar, to necessria hoje para a
teologia e as cincias da religio.
Instituio Promotora
Para 2011, a SOTER prossegue com a parceria firmada com a PUC Minas, cujo apoio e
cesso da infraestrutura tm sido imprescindveis para ampliar o raio de alcance de seus
Congressos. Reconhecida pela sua seriedade acadmica no mbito nacional, a PUC Minas
prestigia e honra a SOTER com seu generoso apoio.
10
Justificativa
Depois de ter aprofundado, em 2008, a questo da sustentabilidade, em 2009, a relao entre cincia
e religio, e, em 2010, o papel das religies na construo da paz mundial, com o congresso de 2011
a SOTER quer pensar a interface entre Religio, Educao e Cidadania. Que as religies tenham uma
influncia na formao dos valores ticos de uma sociedade no h dvidas. Tampouco se ignora
o lugar que elas ocupam na educao dos cidados e cidads, muitas vezes contribuindo para a
formao de uma conscincia crtica e o engajamento na transformao social, outras reforando os
interesses dos que detm o poder.
O perodo em que nasceu e floresceu a teologia da libertao viu tambm surgir no Brasil um grande
movimento educativo, com tericos de grande importncia, como Paulo Freire, e experincias
inovadoras na rea da educao, muitas das quais assumidas por grupos de origem eclesial.
Com a redemocratizao do pas, boa parte da reflexo sobre a educao como formao para a
cidadania foi assumida pelo Estado, que no logrou, porm, assegurar uma educao de qualidade
para todos (as) numa sociedade cada vez mais caracterizada como sociedade da informao e do
conhecimento. A complexificao do campo religioso nacional fez, por outro lado, com que religio
e educao se tornassem bens de consumo e objetos de disputa no mercado, retirando em parte
s distintas confisses religiosas e eclesiais o papel que tiveram na formao da conscincia para o
exerccio da cidadania entre os anos 1960-1990. Alm do mais, com a irrupo do pluralismo religioso
entre ns, o ensino religioso nas escolas, previsto na Constituio Brasileira e em vigor em muitos
estados da federao, deu origem a muitos debates e conflitos, que merecem o aprofundamento dos
(as) estudiosos (as) da religio e da teologia.
Objetivos
11
Conselho Cientfico
Prof. Dra. Maria Pilar Aquino: University of San Diego, Department of Theology, USA
Prof. Diego Irarrazval: Universidad Catolica Silva Henriquez Chile
Prof. Dr. Steven Engler: Mount Royal University, Calgary, Alberta, Canad
Prof. Dra. Ivoni Richter Reimer: Pontifcia Universidade Catlica de Gois, GO - Brasil
Prof. Dr. Joo Batista Libanio: Faculdade Jesuta de Filosofia e Teologia - FAJE, MG - Brasil
Prof. Dr. Mrcio Fabri: Centro Universitrio So Camilo, SP - Brasil
Prof. Dr. Luis Carlos Susin: Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul PUC RS,
RS, Brasil
Prof. Dr. Paulo Fernando Carneiro de Andrade: Pontifcia Universidade Catlica do Rio de
Janeiro PUC RJ, RJ - Brasil
Prof. Dr. Afonso Soares: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo PUC SP, SP, Brasil
Destinatrios
O 24 Congresso se dirige aos (s) scios (as) da SOTER, constitudos de mestres (as) e
doutores (as) em Teologia e Cincias da Religio, aos (s) pesquisadores (as) dessa rea
e de reas afins que estejam interessados (as) em aprofundar e discutir a relao entre
Religio e Educao na formao da Cidadania. Tambm est aberto a acolher alunos (as)
da graduao e especialistas preocupados com a temtica a ser debatida.
A comisso Organizadora
13
Programao Geral
PUC MINAS | Prdio 43
11 de Julho
15h Reunio da Diretoria (Sala 202)
CREDENCIAMENTO na sala da Secretaria do evento (Sala em frente ao auditrio). O
acesso ao auditrio do evento s ser permitido com o uso de credencial.
16h Reunio com os Conselheiros Regionais (Sala 202)
19h15 Auditrio 3: A CANO DAS ILUMINURAS - Conjunto de Msica Medieval - Concerto:
As Cantigas de Santa Maria
19h30 Abertura oficial do 24 Congresso com a presena de Dom Walmor Oliveira de
Azevedo, Gro-Chanceler da PUC-Minas e Dom Joaquim Mol, Magnfico Reitor da
PUC Minas.
20h Auditrio 3: Conferncia de Abertura: Religio e Educao para a Cidadania: Profa.
Dra. Maria Pilar de Aquino (University of San Diego, Department of Theology USA)
21h30 Hall: Coquetel
12 de Julho
7h30 CAF para os hspedes da Casa de Retiro So Jos
8h30 Auditrio 3: Abertura da Sesso Homenagem a Jos Comblin e Bernardino Leers
(In Memoriam)
8h45 Auditrio 3: A variao internacional nas relaes entre a teologia e as cincias da
religio Prof. Dr. Steven Joseph Engler (Mount Royal University, Calgary, Alberta,
Canad)
10h15 INTERVALO para caf
14
10h30 Mesas redondas simultneas:
Mesa 1: Auditrio 3: Teologia, Estado e Sociedade - Loureno Stelio Rega (Faculdade
Teolgica Batista de So Paulo, SP); Selenir Correa Gonalves Krombauer (Escola
Superior de Teologia EST, So Leopoldo, RS)
Mesa 2: Auditrio 2 (Prdio 4): Religio e Gnero: Maria Pilar de Aquino ((University of
San Diego, Department of Theology USA) e Sandra Duarte de Souza (Universidade
Metodista de So Paulo UMESP)
12h INTERVALO para Almoo
13h30 s GTs/COMUNICAES (Veja cronograma na Programao dos GTs)
16h30
16h30 INTERVALO para lanche
17 s 18h Reunies das Regionais
Regional Norte: Sala 202
Regional Nordeste: Sala 203
Regional Centro-Oeste: Sala 204
Regional So Paulo: Sala 205
Regional Sudeste: Sala 206
Regional Sul: Sala 207
18h INTERVALO para Jantar
19h15 s Auditrio 3: Final do 3 concurso de Teses Soter-Paulinas Premiao
20h Lanamentos: do livro vencedor de 2010 e de outros livros
20 s Auditrio 3: Sesso Comemorativa dos 40 anos da Teologia da Libertao: 40 anos de
21h30 Teologia da Libertao: fazendo memria e olhando para o futuro - Prof. Dr. Leonardo
Boff
13 de Julho
7h30 CAF para os hspedes da Casa de Retiro So Jos
8h30 Auditrio 3: Abertura da Sesso Momento de Espiritualidade
8h45 Auditrio 3: Educao para a cidadania: desafio para a religio: Prof. Dr. Luis Barco
(Universidade de So Paulo USP)
15
10h15 INTERVALO para caf
10h30 Mesas redondas simultneas
Mesa 1: Auditrio 3: Transmisso das Tradies Religiosas numa sociedade plural:
Irene Dias de Oliveira (Pontifcia Universidade Catlica de Gois, Goinia, GO);
Ronaldo Cavalcante (Universidade Presbiteriana Mackenzie, SP); Carmem Lcia
Teixeira (Casa da Juventude ACAJU, Goinia, GO)
Mesa 2: Auditrio 2 (Prdio 4): Cincias da Religio e Ensino Religioso: Srgio
Junqueira (Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, PR) e Lourdes Caron
(CNBB)
12h INTERVALO para almoo
13h30 s GTs/COMUNICAES (Veja cronograma na Programao dos GTs)
14h45
18h Assembleia da SOTER: Auditrio 3
20h Confraternizao: Casa de Retiros So Jos
14 de Julho
7h30 CAF para os hspedes da Casa de Retiro So Jos
8h30 Auditrio 3: Momento de Espiritualidade
8h45 Auditrio 3: Formar para a cidadania: o papel da religio e da educao: Regina
Novaes (Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisadora do CNPq)
10h30 Auditrio 3: Releituras do congresso: Pedro Ribeiro de Oliveira (PUC Minas, Belo
Horizonte, MG) e Cleusa Andreatta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
13h Encerramento
18
GT 1: Protestantismos
Coord.: Ronaldo Cavalcante e Adilson Schultz
14h30 s 15h
Luteranos na rua, catlicos em casa. Adeses ao luteranismo pela famlia Doutorando Alessandro Bartz
15h s 15h30
Tradio e contemporaneidade na msica da igreja metodista gacha Doutorando Vilson Gavaldo de Oliveira
15h30 s 16h
16h s 16h30
19
15h30 s Debate final
15h50:
GT 2: Filosofia da religio
Coord. Agnaldo Cuoco Portugal e Flvio Augusto Senra Ribeiro
16 s 17h INTERVALO
20
16h50 s Kenosis e secularizao no pensamento de Gianni Vattimo Me. Marcos Paulo
17h10 Nogueira da Silva
17h10 s Deus como metfora logocntrica: a expresso Morte de Deus em Nietzsche e
17h30 o discurso religioso como tica em Lvinas Mestrando Ubiratan Nunes Moreira
17h30 s Debate final
17h50
21
14h30 s 15h Educao para a paz: comportamentos pr-sociais - Me. Manuel Alfonso Daz
Muoz
15h s 15h30 Em busca de um espao tempo de aprendizagem no Ensino Religioso - Me.
Marcos Andr Scussel
15h30 s 16h O sagrado como objeto prprio do Ensino Religioso no Paran - Doutorando
Marlon Leandro Schock
16h s 16h30 Em Busca do Significado do Ser Professor de Ensino Religioso na Cidade de
Joo Pessoa PB - Dr. Marinilson Barbosa da Silva
16h30 s 17h INTERVALO
16h50 s O estudo das narrativas mticas na escola: seu aspecto religioso, cultural e
17h05 pedaggico - Dra. Eunice Simes Lins Gomes e Gr. Michelle de Kssia Fonseca
Barbosa
17h05 s A percepo de educandos (Crianas e Adolescentes) sobre a Educao
17h20 Religiosa em escolas da educao bsica do Norte de Minas - Gr. Rejane Marta
Pereira Vianna, Gr. Jssica Dayanna Vieira da Cruz, Gr. Nilva Elisabete Gomes
Silva, Gr. Matheus Oliva da Costa e Gr. Wesley Wallace Rodrigues
17h20 s Educao Religiosa em Minas Gerais: permanncia da tradio ou disciplina
17h35 para formao de cidadania -Es. Eduardo Alves de Souza
17h35 s 18h Debate sobre a 2. parte das Comunicaes
22
23
16h30 s 17h INTERVALO
16h50 s Educao Crist e juventude - Me. Simone Kohlrausch
17h05
17h05 s A cosmoviso da morte na educao - Es. Wellington Elias de Jesus
17h20
17h20 s Educao ao longo da vida e a educao crist - Dr. Laude Erandi Brandenburg
17h40
17h40 s 18h Debate Final
24
25
26
Mistificaes na contemporaneidade
15h30 s 16h A mstica reencontrada: excertos de uma espiritualidade contempornea Doutoranda Azize Maria Yared de Medeiros
27
16h s 16h30 Sobre as origens da esquerda no catolicismo Dr. Wellington Teodoro da Silva
16h30 s 17h INTERVALO
28
29
13h40 s Conscincia planetria como novo paradigma - a propsito do livro de L. Boff:
14h10 Cuidar da Terra, proteger a vida - Dr. Pedro A. Ribeiro de Oliveira
14h10 s Religio, espao e cidadania: nexos, contradies e ambiguidades
14h30 Doutorando Srgio Gonalves de Amorim
14h30 s A Emergncia da Conscincia Planetria na Igreja Catlica Apostlica Romana
14h45 Mestrando Luiz Eduardo de Souza Pinto
14h45 s Espao shekin: experincia de eco-espiritualidade e educao ambiental
15h15 Me. Moema Rodrigues Muricy
15h15 s Pessoa Humana: de Imago Dei ao Homo Consumericus
15h35 Me. Laudia Felter Dornelles Meira
15h35 s A ECO E O EGO, uma anlise da crise ecolgica e o egosmo humano
15h45 Doutorando Wagner Lima Amaral
15h45 s INTERVALO
16h25
16h30 s A Fraternidade como locus teolgico e poltico para uma cidadania universal
16h50 Dr. German Calderon Caldern
16h50 s Educar para a cidadania planetria. Requisitos pedaggicos e princpios
17h20 teolgicos - Dr. Afonso Tadeu Murad
17h20 s Sntese final
17h50
GT 9 Interculturalidade
Coord.: Alain Pascal Kaly; Selenir C. Gonalves Kronbauer; Marcos Rodrigues da Silva
30
15h s 15h30 A natureza e exigncia de novos paradigmas para o estudo e compreenso
das religies de matriz Africana-Banto na sociedade brasileira - Dr. Luis Tomas
Domingos
15h30 s 17h
INTERVALO
31
15h s 15h30 Am 2,6-16: anlise exegtica e atualizao social - Dr. Leonardo Agostini
Fernandes
15h30 s Miquias 6,1-8: o sacrifcio sob os olhares de Marcel Mauss e Ren Girard Me.
15h50 Silvana Suaiden
15h50 s Multiplicao dos pes ou projeto de partilha do alimento, da boa notcia, dos
16h10 ensinamentos de Jesus alcanando outros povos? me. Flvia Luiza Gomes Costa
16h10 s INTERVALO
16h30
16h30 s E Romanos 13 chegou ao serto Dr. Pedro Vasconcellos
16h50
16h50 s Motivaes bblicas em Dom Casmurro Dr. Paulo Sergio de Proena
17h20
17h20 s Debate final
17h50
32
15h40 s 16h O espao sagrado antes do Conclio Vaticano II: uma anlise da Igreja So
Francisco das Chagas de Belo Horizonte - Mestrando Jos Carlos Marques Talim
16h s 16h30 Releitura do texto bblico em O operrio em construo de Vincius de Moraes Dr. Carlos R. Caldas Filho
16h30 s 17h INTERVALO
33
GT 12 Religio e gnero
Coord.: Anete Roese; Sandra Duarte de Souza; Alzira Munhoz
34
14h30 s A palatvel fala dos incomodados filhos de Eva: uma anlise do discurso sob a
14h50 tica de gnero - Me. Silvana Suaiden
14h50 s A ideologia da submisso na literatura crist para mulheres - Mestranda Ofir
15h10 Maryuri Mora Grisales
15h10 s O mito da culpa na Mulher - Mestranda Lcia de F. Souto Pinho; Dr. Marinilsom
15h30 da Silva Barbosa
15h30 s O cristo feminino: Jacobina Maurer e seu squito Mucker revelaes do alm
15h50 e o conflito scio-religioso - Mestranda Gisele Nallini
15h50 s INTERVALO
16h10
16h10 s Debate final
17h45
35
16h50 s A comunicao da f e a igreja miditica crist na era do neoliberalismo: os mass
17h10 media, o meio e a mensagem valores espirituais x valores materiais - Mestrando
Jos Honrio das Flores Filho
17h10 s Comunicao sobre tica e Religio - Mestrando Joo Batista da Silva
17h30
17h30 s Debate final
17h50
36
15h30 s Debate final
15h50
15h50 s INTERVALO
16h30
GT 15 - Iniciao cientfica
Coord.: Carlos Frederico; Cleusa Andreata; Rodrigo Coppe
37
Grupos Temticos
GT 1: Protestantismo
Coordenadores
Ementa
43
1.
Dr. Adilson Schultz | PUC Minas
adilson@pucminas.br
GT 1
44
3.
Doutorando Alessandro Bartz | Escola Superior de Teologia EST
alessandro_bartz@yahoo.com.br
4.
Me. Carlos Alberto Motta Cunha | Faculdade Jesuta de Filosofia e Teologia FAJE
carloscpn@terra.com.br
GT 1
45
5.
Ps-graduando Elias Gomes da Silva | Universidade Federal de Ouro Preto UFOP
filosofia.elias@hotmail.com
GT 1
46
adotando em suas crenas e prticas elementos que so caractersticos das igrejas neopentecostais.
Nesse aspecto o que vem acontecendo na AD, no apenas em Imperatriz-MA, mas em todo o Brasil
uma neopentecostalizao de suas crenas e prtica que promoveram a mudana de seu ethos
historicamente caracterizado pela ascese sectria, para um ethos de afirmao de mundo.
Palavras-chave: Pentecostalismo; Neopentecostalismo; Ethos; Assemblia de Deus; Imperatriz-MA.
8.
Mestrando Pedro Barbosa de Souza Feitoza (Bolsista da CAPES) | Universidade de Braslia - UnB
pedro.feitoza@yahoo.com.br
Um Cristianismo mal compreendido: a viso dos missionrios protestantes do sculo XIX sobre o
catolicismo brasileiro.
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar a viso que os missionrios protestantes norteamericanos construram acerca do catolicismo brasileiro no sculo XIX, especialmente entre os anos
1850 e 1875, perodo no qual as chamadas agncias missionrias elaboraram estratgias que
visavam a introduo da nova religio no pas. A leitura desses missionrios recaiu, principalmente,
sobre a face popular do catolicismo; daquelas expresses de devoo disseminadas no tecido social
brasileiro que se manifestavam nas festas dos santos, nas igrejas, no culto familiar e nas pequenas
capelas. Segundo tais missionrios, a predominncia do catolicismo era o principal elemento
responsvel pelo anti-progressismo e pelo atraso tcnico e industrial do Brasil. A protestantizao
do pas era a sada apontada como soluo para a modernizao do Brasil. Dessa forma, a religio
foi compreendida como elemento determinante da moralidade e do comportamento humanos; como
fator que atrasa ou promove o progresso material das naes. Como a determinao religiosa do
comportamento humano e a formao de ticas econmicas pelas religies foram preocupaes
centrais na sociologia da religio de Max Weber, seus conceitos sero empregados nessa anlise.
Palavras-chave: Protestantismo brasileiro; catolicismo popular; sociologia da religio; Max Weber.
9.
Mestrando Rafael Souza Rodrigues | Faculdades EST
rafafisioteo@gmail.com
A teologia da misso integral: dos clades e sua relevncia para o sculo XXI.
Resumo: O presente trabalho tem a finalidade de apresentar a Teologia da Misso Integral (TMI)
como uma alternativa evangelical para o cumprimento da misso da Igreja no sculo XXI, entre
os povos latino americanos. analisado o desenvolvimento histrico da TMI, desde o Primeiro
GT 1
47
Congresso Latino Americano de Evangelizao (CLADE I) a sua ltima edio, o CLADE IV; e as
contribuies da Fraternidade Teolgica Latino Americana (FTL), do Movimento de Lausanne e do
Segundo Congresso Brasileiro de Evangelizao (CBE2), para a sistematizao da TMI. Tambm so
expostos alguns princpios metodolgicos da TMI, que podero demonstrar a sua vigncia teolgica
para o sculo XXI
Palavras-chave: Teologia da misso integral; Amrica Latina; evangelizao.
10.
Graduando Reginaldo Severino dos Santos | Universidade Federal da Paraba UFPB
red_vermelho1957@hotmail.com
A Igreja Batista e seu papel social; da gnese aos dias atuais transformando vidas atravs do
evangelho de Cristo.
Resumo: Este trabalho um estudo do surgimento da Igreja Batista no cenrio mundial e brasileiro,
o qual tambm trar sua trajetria na Paraba e, mais especificamente, no municpio de Joo
Pessoa. Destacaremos, por meio de pesquisa analtica, atravs da aplicao de questionrio prestruturado e observaes em carter exploratrio, a percepo dos membros dessa denominao
crist, o reconhecimento do papel social desenvolvido pela Igreja Batista, seja ele no processo de
evangelizao na vida das pessoas, como tambm atravs de obras caritativas, caracterizadas como
de carter assistencialista, desenvolvidas por esta instituio. Tambm procuramos mostrar a gnese
desta instituio no cenrio mundial e, posteriormente, a sua chegada ao territrio brasileiro, sendo
eles fugitivos de uma guerra entre Estados irmos nos Estados Unidos. Aqui no Brasil, essa instituio
desenvolveu um grande e profcuo trabalho missionrio, evangelizando primeira mente na regio de
So Paulo. Posteriormente, adentrou em Salvador-BA, e depois, em Recife-PE e, finalmente, chegou
cidade de Joo Pessoa-PB, permanecendo at os dias atuais, desenvolvendo um trabalho social de
reconhecido valor pela sociedade local e proclamando o evangelho de Cristo.
Palavras-chave: Igreja Batista; evangelizao.
11.
Mestranda Aline Grasiele Arajo Ramalho e Mestrando Jefferson Ramalho | UMESP
alinegrasielee@yahoo.com.br ; cafeacademico@yahoo.com.br
GT 1
48
de Montes, mas servindo-nos de informaes importantes a respeito da histria do protestantismo
brasileiro presentes no texto de Mendona. Outros referenciais tambm sero consultados, trazendo
contribuies acerca do itinerrio das mais diversas tradies protestantes no Brasil.
Palavras-chave: Protestantismo; Catolicismo; Religio; Poltica; Mercado; Brasil.
12.
Doutorando Vilson Gavaldo de Oliveira | EST
vilsongavaldao@yahoo.com.br
GT 1
GT 2: Filosofia da Religio
Coordenadores
Ementa
51
1.
Dra. Sonia Lyra | Ichthys Instituto de Psicologia e Religio
Nicolau de Cusa: Teoria do Conhecimento e Visio Intellectualis.
Resumo: A proposta de Nicolau de Cusa (1401-1464) que para o conhecimento propriamente
dito no basta, elaborar teorias ou quadros tericos, mas deve haver um apelo constante de transposio, do abrir-se ou revelar-se de uma participao num interesse que se define como um concrescimento, uma ultra-passagem que descrita tambm no conceito de salto. Ao trazer a douta
ignorncia como teoria do conhecimento Nicolau de Cusa passa a rejeitar o conceito tradicional de
lgica ou de teologia racional e usa a expresso teologia mstica, querendo com isso ultrapassar os
limites do conceito tradicional de mstica, o qual pensava a mstica exclusivamente como afetiva,
excluindo o conhecimento. Para o Cusano o verdadeiro amor de Deus amor Dei intellectualis, pois
este abarca o conhecimento como momento e condio necessrios, uma vez que ningum capaz
de amar o que j no tenha conhecido em algum sentido. Desta forma o conhecimento no exclui a
dimenso afetiva mas, a ultrapassa.
Palavras-chave: Nicolau de Cusa; Visio intellectualis; teoria do conhecimento; douta ignorncia;
teologia mstica.
2
Mestrando Paulo Srgio Arajo | PUC Minas.
professorpsa@yahoo.com.br
GT 2
52
3.
Mestrando Marcone Costa Cerqueira | FAJE
markantfilos@yahoo.com.br
crisguarnieri@uol.com.br
GT 2
53
5.
Doutorando Omar Lucas Perrout Fortes de Sales | FAJE.
omarperrout@yahoo.com.br
6.
Mestre Marcos Paulo Nogueira da Silva | PUC Minas.
mpfilosofia@hotmail.com
GT 2
54
7.
Dr Flvio Augusto Senra Ribeiro | PUC Minas.
flaviosenra@pucminas.br
GT 2
55
9.
Dr. Joe Maral Gonalves dos Santos | PUC-RS.
joe.santos@pucrs.br
10.
Me. Fabiano Vitor de Oliveira Campos | UFJF
fvocampos@hotmail.com
GT 2
56
11.
Mestrando Ubiratan Nunes Moreira | PUC Minas.
ubiratan.moreira@sga.pucminas.br
ac_archanjo@uol.com.br
GT 2
GT 3: Religio e Educao
Coordenadores
Ementa
59
A - ENSINO RELIGIOSO
_________________________________________________
1.
Me. Antonio Carlos da Silva Barros | PUC-SP
antoniocarlos.barros@terra.com.br
2.
Gr. Edir Vieira | SEEDPR
dirvieira09@gmail.com
GT 3
60
3.
Es. Carolina do Rocio Nizer | SEEDPR
carolinanizer@gmail.com
4.
Me. rica Jorge e Me. Sumaia Miguel Gonalves | Faculdade de Teologia Umbandista
ericafcj@gmail.com; sumaiam@yahoo.com.br
Religio e educao: valorizao do ensino religioso nas instituies educacionais.
Resumo: O presente trabalho surgiu a partir de discusses sobre pontos de convergncia entre as
reas da educao e religio, j que ambas fazem parte de nossas formaes.
O artigo visa apresentar a proposta da Teologia das Religies Afro-Brasileiras sobre o ensino religioso
nas escolas pblicas e particulares, colocando-a como mais um ponto de reflexo sobre o assunto,
salientando que de forma alguma a mesma pretende se chocar com as propostas j consolidadas e
amplamente discutidas. Trata-se de trazer sociedade acadmica e civil como um todo a perspectiva
das religies afro-brasileiras que se baseia nos conceitos de Sagrado e Religiosidade como inatos ao
Homem, sendo o ensino religioso uma das vrias formas de despert-los e conduzir a sociedade a
patamares mais elevados em relao natureza, alteridade e transcendncia.
Palavras-chave: Religio; Educao; Afro-brasileira.
GT 3
61
5.
Gr. Harlen Cardoso Divino | Unimontes
harlenpetcre@gmail.com
6.
Dr. Srgio Junqueira e Gr. Ivani Ravasoli | PUCPR
ivaniravasoli@hotmail.com; srjunq@gmail.com
Compreenso do desenvolvimento religioso dos professores de ensino religioso e sua influncia na
ao pedaggica segundo James Fowler.
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo, identificar os diferentes saberes dos docentes;
compreender o desenvolvimento da f dos mesmos; perceber a influncia da f na ao pedaggica
dos professores da disciplina de Ensino Religioso. O campo de pesquisa foram as vrias Unidades
de uma Instituio de Ensino de cunho humanstico cristo, confessional catlica, particular, nos
estados do Paran e Rio Grande do Sul. O tema foi investigado a partir de dados coletados por
meio da aplicao de questionrios aos professores que ministram aulas de Ensino Religioso
desde a Educao Infantil at o Ensino Mdio. Participaram significativamente 104 profissionais.
Os dados obtidos, por meio do questionrio so a base para a anlise quantitativa e qualitativa.
Para alcanar os objetivos propostos neste trabalho; cinco pontos bsicos foram estabelecidos para
fins de discusso e anlises dos resultados: (1) a questo da identificao dos professores, quanto
idade, sexo, tempo de atuao na rea da educao e desempenho como professor de Ensino
Religioso; (2) a questo da formao dos professores, seus saberes, conhecimentos adquiridos ao
longo de sua histria e trajetria profissional; (3) a questo dos aspectos religiosos, desenvolvimento
da f, experincias religiosas e espiritualidade; (4) a questo do saber religioso; (5) uma anlise das
influncias da f na ao pedaggica, pois se acredita em que todo professor exerce influncia na vida
e na aprendizagem dos educandos, sobretudo o professor de Ensino Religioso, pois, desempenha
um papel decisivo nesse processo, uma vez que, o como fazer est ligado sua formao como
GT 3
62
educador e quilo em que acredita. A base terica do presente trabalho est fundamentada em Tardif
(2002) que aponta os diferentes saberes dos docentes adquiridos no percurso da histria e trajetria
profissional, afirmando que por meio desses, modelado o perfil do educador; e James W. Fowler
(1992) que apresenta seis estgios do desenvolvimento da f baseando-se nos estudos de Piaget
(1983), Kolberg (1958), Erikson (1976).
Palavras-chave: Formao de professor; Desenvolvimento Religioso; Ensino Religioso.
7.
Mestranda Joelma Aparecida dos Santos Xavier (Bolsista CAPES) | PUC Minas
joelmaambiental@yahoo.com.br
Encantos e desencantos: percepes das aulas de ensino religioso em uma escola estadual de
Belo Horizonte.
Resumo: Nos ltimos anos, o Ensino Religioso passou por um processo de renovao. As aulas antes
restritas catequese tiveram seu leque de possibilidades ampliado com a Proposta dos Parmetros
Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso. Partindo desta perspectiva, o presente trabalho tem
o objetivo de socializar reflexes sobre a prtica docente do professor de Ensino Religioso a partir
da experincia vivenciada no estgio supervisionado de Educao Religiosa. Os resultados mostram
que o foco principal a ser trabalho nas escolas deve ser a abordagem do fenmeno religioso e no a
adeso religiosa, a crena pessoal dos alunos.
Palavras-chave: Educao; Ensino Religioso; Parmetros Curriculares Nacionais.
8.
Me. Luiz Alberto Sousa Alves | PUC-SP
luizalberto.salves@gmail.com
GT 3
63
9.
Me. Manuel Alfonso Daz Muoz | EST
imanol63@yahoo.com.br
mascussel@terra.com.br
marlonschock@hotmail.com
GT 3
64
convergente, uma vez que est estabelecido como rea do saber e componente curricular o que
demanda este direcionamento. Mesmo tendo que lidar com a realidade transcendente, que escapa
conceitualmente s concretizaes, h de ser que encontremos um foco comum a partir do dilogo
persistente.
Palavras-chave: Ensino Religioso; Educao; Componente Curricular.
12.
Dr. Marinilson Barbosa da Silva | UFPB
marinilson_rs@ig.com.br
Em Busca do Significado do Ser Professor de Ensino Religioso na Cidade de Joo Pessoa PB.
Resumo: O presente projeto uma decorrncia de iniciativas levantadas por professores do Centro
de Educao (CE) que participam do Grupo de Estudo e Pesquisa FIDELID (Formao, Identidade,
Desenvolvimento e Liderana de Professores de Ensino Religioso), como parte do Programa de PsGraduao em Cincias das Religies da Universidade Federal da Paraba (UFPB). O foco temtico
ora apresentado nesse projeto suscita as seguintes perguntas norteadoras: 1) O que significa ser
professor de ensino religioso? 2) Como ocorre o processo de construo de identidades individuais
e coletivas de professores que atuam no ensino religioso na cidade de Joo Pessoa PB? Para a
compreenso do significado e processos identitrios dos referidos professores, ser utilizado o
mtodo fenomenolgico proposto por Giorgi (1985) e Comiotto (1992).
Palavras-chave: Educao; Religio; Formao de Professor.
13.
Dra. Eunice Simes Lins Gomes e Gr. Michelle de Kssia Fonseca Barbosa | UFPB
mickassi@hotmail.com
O estudo das narrativas mticas na escola: seu aspecto religioso, cultural e pedaggico.
Resumo: O trabalho rene informaes sobre a importncia da educao religiosa nas escolas e que
esta disciplina na sala de aula promove conhecimento especfico: de direitos e deveres de religiosos
e no religiosos; que o que foi produzido pelas religies se apresenta como patrimnio cultural da
humanidade com potencial de revelar informaes relevantes para a sociedade atual. Foi abordado
como exemplo de elemento da cultura religiosa com potencial pedaggico a ser levado para a sala
de aula o mito, refletindo assim sobre aspectos da religiosidade humana. O mito um elemento que
por ser encontrado em vrias ou talvez todas as religies, poderia no presente dar continuidade a
sua funo de origem ensinar/transmitir as novas geraes informaes importantes para a vida. O
objetivo do trabalho a anlise dos aspectos religioso, cultural e pedaggico do mito e metodologia
qualitativa e descritiva. Pesquisa com caracterstica bibliogrfica.
Palavras-chave: Educao; Ensino Religioso; Cultura.
GT 3
65
14.
Gr. Rejane Marta Pereira Vianna | Unimontes
rmpvregis@hotmail.com
15.
Es. Eduardo Alves de Souza | PUC Minas
sujeitohistorico@yahoo.com.br
GT 3
66
B TEMAS DE EDUCAO
_________________________________________________
1.
Gr. Adriana Thom | UMESP
libiebrasil@hotmail.com
GT 3
67
3.
Dr. Carlos Valerio Echavarra Grajales e Dr. Juan Manuel Torres Serrano
Universidade La Salle de Bogot.
jtorres@lasalle.edu.co
GT 3
68
5.
Dr. Enio Jos da Costa Brito | PUC-SP
brbrito@uol.com.br
euniceslgomes@gmail.com
filipeoligui@gmail.com
GT 3
69
deve ser o olhar que o cientista da religio precisa desenvolver frente ao fenmeno religioso? Qual
deve ser sua postura frente ao objeto religio? Onde termina o papel do cientista das religies? So
algumas que nortearam o desenvolvimento do presente artigo, que deseja contribuir para formao
deste novo profissional que busca firmar o seu papel no meio acadmico e social. A metodologia
selecionada ao estudo consiste na pesquisa descritiva com abordagem qualitativa.
Palavras-chave: Educao; Cincia da Religio; Formao Profissional.
8.
Es. Francisco Luiz Gomes de Carvalho | PUC-SP
fluizg@yahoo.com.br
GT 3
70
10.
Dra. Eunice Simes Lins Gomes; Gr. Josilene Silva da Cruz e Marisete Fernandes de Lima | UFPB.
josileneufpb@gmail.com
11.
Dra. Eunice Simes Lins Gomes; Ms. Leyla Thays Brito da Silva; Gr. Aldemir Teotnio Cludio e Gr.
Joanne Ferreira da Silva | UFPB
aldy_2006@hotmail.com
GT 3
71
12.
Ms. Maria Cecilia Garcez Leme | Universidad Nacional de Costa Rica
cilagarcez@yahoo.com.br
As cicatrizes da f no corpo das pessoas menores de idade. A violncia religiosa nas prticas
educativas.
Resumo: O trabalho oferece uma reflexo sobre as bases religiosas sacrificiais que promovem,
justificam e legitimam as prticas de violncia contra as pessoas menores de idade. Alm disso,
apresenta uma proposta educativa a partir de uma perspectiva dialgica, ldica e respeitadora
do corpo para a ruptura do ciclo de violncias que mantm as estruturas religiosas e educativas
geradoras de medo, culpa e sofrimento.
Palavras-chave: Educao; Religio; Dilogo.
13.
Ms. Simone Kohlrausch | EST
sissikohl@gmail.com
weljesus@yahoo.com.br
GT 3
72
da morte no decorrer do desenvolvimento cognitivo, afetivo e na formao da personalidade dos
seus alunos. A morte vista como um objeto de espanto, quando morre, o velrio geralmente feito
no necrotrio, para o qual no se costuma levar as crianas, as quais crescem margem dessa
realidade da vida: nunca vem um morto, nem um cemitrio. A retomada da conscincia da morte,
na educao, nos ajuda a questionar no s se somos capazes de viver bem, mas tambm s e faz
sentido que estamos legando para as geraes futuras.
Palavras-chave: Educao; Filosofia; Morte.
15.
Dr. Laude Erandi Brandenburg | EST
laude@est.edu.br
GT 3
Ementa
Diante do contexto culturalmente plural em que nos encontramos e que desafia as tradies
religiosas, surgem movimentos intolerantes, mas tambm uma grande oportunidade para o dilogo.
Sem renegar ou desconhecer o que h de nico e irrevogvel em cada religio, trata-se ento
de perceber, no convvio com a diversidade, o que essencial em cada tradio e, portanto, de
manifestar um dinamismo espiritual que est entre e para alm das religies. Incluem-se nessas
espiritualidades inclusive aquelas expresses laicas e sem divindades. O dilogo inter-religioso
que elas todas proporcionam faz repensar o compromisso tico das religies com a paz mundial.
O GT est aberto, assim, ao debate de pesquisas sobre a Pluralidade Religiosa, a Intolerncia e o
Dilogo.
75
1.
Dr. Roberlei Panasiewicz; Dr. Paulo Agostinho; Gr. Maria Emlia Carneiro; Gr. Alex Braga
PUC Minas | FAPEMIG | roberlei@pucminas.br; pagostin@terra.com.br
Tolerncia, dilogo e pluralidade religiosa na formao de estudantes da escola bsica em Belo
Horizonte.
Resumo: A presente comunicao objetiva analisar como os temas da tolerncia, dilogo e pluralidade
religiosa esto presentes na formao de estudantes da educao bsica, de escolas pblicas em
Belo Horizonte, em regies de ndice que Qualidade de Vida Urbana IQVU altos e baixos em relao
situao de violncia. A comunicao faz parte de uma pesquisa em andamento, financiada pela
FAPEMIG, e tomou como referncia e dados a presena dessas temticas nos Projetos Polticos
Pedaggicos PPPs, que so ou deveriam ser o norte do processo de ensino aprendizagem.
Considera-se que essas questes so fundamentais para a construo de uma cultura de paz, de
tolerncia e da formao humanista e cidad.
Palavras-chave: Tolerncia; Pluralidade religiosa; Formao educacional; Projeto Poltico Pedaggico
(PPP).
2.
Dra. Sylvana Brando e Edson de Arajo Nunes
UFPE
brando.sylvana@gmail.com
GT 4
76
3.
Dr. Gilbraz de Souza Arago | UNICAP
gilbraz@unicap.br
ppsprado@hotmail.com
Identidade religiosa e o estado secular: reflexes sobre a lei francesa de proibio do uso do vu
em espaos pblicos.
Resumo: A contemporaneidade revela a face de um mundo que tenta se adequar as mudanas
oriundas da modernidade. Nesse tempo, onde as fronteiras tendem a cair em nome de uma grande
aldeia global, a demarcao de espao e cultura encontra-se diante de uma linha tnue que perpassa
pela tradio e pela adequao ao tempo presente. Informaes, pessoas, bens. A circulao de
vida e cultura; o encontro de identidades. Nesse transitar de ideias, de hbitos, de gentes distintas,
o conflito tambm se instaura e surgem indagaes: Que tipo de identidade a contemporaneidade
pede? possvel preservar uma identidade cultural em meio a um espao secular e plural? A
presente comunicao tem como objetivo discutir assuntos como identidade, religio e tolerncia
tendo como estudo de caso a lei francesa de proibio do uso do vu em espaos pblicos.
Palavras-chave: Identidade religiosa; Estado secular; Simbologia.
5.
Dra. Sylvana Maria Brando de Aguiar e Renan Vilas Boas de Melo Magalhes | UFPE
brando.sylvana@gmail.com
Devoo a Maria trs vezes admirvel: um estudo etno histrico do Santurio Me Rainha/PE.
Resumo: O eixo de anlise deste artigo a compreenso histrica das prticas devocionais catlicas
GT 4
77
no Santurio Me Rainha, localizado em Olinda-PE. Este Santurio foi inaugurado em 1992, e desde
ento possui um crescente fluxo de visitaes. Ele uma rplica do Santurio Original na Alemanha,
e insere-se no Movimento de Schoenstatt. Atualmente, existe em torno de 200 rplicas como esta
pelo mundo. O Movimento chegou ao Nordeste por volta de 1980 e aqui possui um grande nmero
de adeptos. Apontamos como um dos principais fatores de difuso a Campanha da Me Peregrina.
Do que foi pesquisado, percebemos que a crescente propagao do Movimento reitera a tese do
reencatamento da religio nos tempos atuais. Do ponto de vista terico, nos so fundamentais a
confluncia de teorias derivadas da Antropologia, da Etno Histria, da Histria, da Histria Oral e da
Sociologia, em especial Chartier, Bourdieu, Brando, Berger, Geertz, Montenegro e Thompson.
Palavras-chave: Devocionismo; Santurio Me Rainha; Olinda.
6.
Dr. Carlos Frederico Barboza de Souza | PUC Minas
fredbarb@uol.com.br
GT 4
78
8.
Dra. Dilaine Soares Sampaio de Frana; Mestranda Anaze Anlia de Oliveira; Graduanda Silvana
Chave da Silva e Graduando Williams Pereira de Oliveira | UFPB
dicaufpb@gmail.com
GT 4
Ementa
81
1.
Doutorando Joo Luiz Carneiro e Es. Maria Elise Rivas | PUC-SP; FTU-SP
joaoluizcarneiro@gmail.com; maria-emachado@uol.com.br
Teologia com nfase nas religies afro-brasileiras: sua construo epistemolgica e interao na
esfera pblica.
Resumo: A Teologia nasce no seio do pensamento grego, mais especificamente em Plato, porm
com os cristos que se desenvolve de forma plena. Certamente inquestionvel a funo determinante
que especificamente a Igreja Catlica exerce para estabelecer os parmetros da Teologia. Com o
advento da modernidade, Jrgen Habermas lembra que a Igreja passa a ocupar um lugar na esfera
pblica e no mais ser ela a fundamentadora dele. Ao mesmo tempo, a Teologia encontra mais
espao para exercitar seu senso crtico neste novo paradigma. Esta reflexo se debrua no s na
Tradio Escrita, mas abre porias para compreender a Tradio Oral. Este ltimo aspecto chave
para a Teologia com nfase nas Religies Afro-brasileiras, pois a partir da compreenso crtica da
Tradio Oral que ela vai se constituir e se posicionar na esfera pblica. A presente comunicao
diante destes pressupostos e implicaes, objetiva apresentar o status epistemolgico da Teologia
com nfase nas Religies Afro-brasileiras colocando a Tradio Oral como sua sustentadora e tendo
o seu marco formal a fundao da Faculdade de Teologia Umbandista, credenciada e autorizada
pelo MEC. Este pensar teolgico assume um ethos caracterizado por uma cosmoviso policntrica,
multirreferencial e plurissistemtica. O olhar teolgico aqui em questo tambm enseja a pesquisa
conduzida para compreender a interao dialgica e aberta com a sociedade civil e acadmica de
um lado e a reflexo crtica partindo da viso do crente sobre o mundo do outro.
Palavras-chave: Teologia; Esfera Pblica; Epistemologia; Tradio Oral; FTU.
2.
Dr. Paulo Fernando Carneiro de Andrade | PUC-Rio
paulof@puc-rio.br
GT 5
82
Surge, porm, uma outra questo. Esta articulao tem sido algumas vezes feita de modo selvagem,
em uma transposio direta, sem mediaes, de uma esfera a outra. Sem dvida a articulao entre
F e Poltica uma necessidade seja para a F, seja para a Poltica, porm nem toda articulao
entre F e Poltica legtima. Diante disto, a nova agenda da Pastoral Social e Poltica no deve ser
mais o debate sobre a necessidade desta articulao, mas sobre o modo como esta relao deve
se dar, legitimamente, em uma sociedade democrtica, respeitando o que prprio da F e o que
prprio da Poltica, evitando instrumentalizaes nocivas F e Poltica. O presente artigo prope
uma reflexo crtica sobre os paradigmas da relao F e Poltica e suas implicaes pastorais no
contexto de uma sociedade democrtica.
Palavras-Chave: F e Poltica; Pastoral Social; Democracia.
3.
Dr. Waldir Souza e Mestrando Jorge Tarachuque | PUC-PR
wacasouza@yahoo.com.br; jorgetarachuque@hotmail.com
Biotica e vulnerabilidade da populao em situao de rua
Resumo: O estudo tem como objetivo identificar a realidade da crescente Populao em Situao de
Rua, no contexto urbano da cidade de Curitiba, vivendo na vulnerabilidade agravada pela ausncia
de uma Poltica Pblica em relao vida deste grupo humano, sem moradia, cuidados de sade,
trabalho, espaos pblicos adequados, onde possam tomar um banho e lavar suas roupas, sem
formao, acesso aos benefcios sociais e sem um tratamento especfico para os dependentes
qumicos. Esta indiferena do municpio, prpria da globalizao em sua lgica de excluso e
descarte traz para a Biotica o desafio de pesquisar o conceito de vulnerabilidade considerando sua
epignese. A pesquisa se d em dilogo com a Biotica de Interveno e Biotica da Proteo e visa
somar na luta da Populao em Situao de Rua por dignidade e vida.
Palavras-chave: Vulnerabilidade; Populao em Situao de Rua; Biotica de Interveno; Biotica
da Proteo.
4.
Dr. rico Joo Hammes | FATEO-PUCRS
ehammes@purs.br
GT 5
83
eficiente ou sem um Deus criador no sentido tradicional do termo. A linguagem da criao pode ser
entendida mais como uma relao do que uma causalidade eficiente do incio do universo. Discute-se
a colaborao de autores recentes do mbito alemo e americano, bem como as teses da emergncia
como explicao suficiente para a complexidade da vida e dos demais fenmenos. A linguagem da
criao proposta como uma hermenutica do livro da realidade a partir da f na existncia de uma
alteridade no originada dos processos de formao do cosmo.
Palavras-Chave: Criao; Evoluo; Hermenutica; Deus.
5.
Dr. Geraldo Luiz de Mori | FAJE Faculdade Jesuta de Filosofia e Teologia
Instituio Promotora Pesquisa: FAJE
geraldodemori@faculdadejesuita.edu.br
waldir.souza@pucpr.br; wacasouza@yahoo.com.br
GT 5
84
7.
Dr. ngelo Cardita | Universidade Lusfona do Porto
amteol@yahoo.es
tiagodefreitaslopes@yahoo.com.br
A Sociedade como locus teolgico: uma aproximao ao pensamento de David Tracy na primeira
parte de sua obra A Imaginao Analgica.
Resumo: A pesquisa foca o desafio teolgico que a mensagem crist possui para ser reconhecida e
compreendida pela sociedade como um discurso pblico e no como um discurso privado. Atravs
da anlise da primeira parte da obra de David Tracy, A imaginao analgica: a teologia crist e a
cultura do pluralismo so propostos os seguintes objetivos: 1) ampliar o sentido da teologia como
discurso pblico / comunitrio; 2) compreender o retrato da situao do discurso sobre Deus na cultura
pluralista marcada pelos domnios da estrutura scio econmica; poltico e da cultura; 3) destacar a
necessidade da teologia pblica para a sociedade; 4) apontar o lugar e tarefa da teologia pblica na
sociedade: reinterpretar o evento Cristo pela prxis crist.
Palavras Chave: Sociedade; Teologia Pblica; Pluralismo; Evento Cristo.
GT 5
85
9.
Joo Dcio Passos | PUC-SP | jdpassos@pucsp.br
Teologia pblica: momento histrico de institucionalizao de uma rea de conhecimento.
Resumo: A comunicao pontua alguns aspectos da situao atual dos cursos superiores de teologia
no Brasil, do ponto de vista poltico e institucional. Constata a necessidade de se adotar como
parmetro de institucionalizao o estatuto epistemolgico prprio da teologia, de modo a superar o
critrio exclusivamente poltico que tem regido o processo de reconhecimento dos referidos cursos,
bem como a construo de diretrizes curriculares. Afirma o aspecto pblico como inerente reflexo
teolgica, na medida em que a teologia se apresenta como logos da f, elaborado segundo as regras
gerais do pensamento racional e alocado em uma determinada comunidade cientifica. Sendo a
teologia estruturada originalmente junto universidade pode, nesse mesmo espao, ser reconhecida
como conhecimento legtimo e institudo, segundo as regras acadmicas da comunidade cientifica.
Desde esse ponto de partida epistemolgico, a institucionalizao da teologia como rea de
conhecimento, no mbito dos rgos pblicos reguladores trilha seu caminho poltico como cincia
construda pela fora dos consensos dos grupos envolvidos no processo.
Palavras-Chave: Teologia; Institucionalizao; Cincia; Legitimidade.
10.
Dr. Renato Alves de Oliveira | Presbtero na Arquidiocese de Belo Horizonte | praobh@yahoo.com.br
Uma reflexo antropolgica sobre a morte em perspectiva teolgica.
Resumo: Objetivo de minha proposta demonstrar a influncia das contribuies filosficas na
reflexo teolgica sobre a morte. A temtica da morte ganhou relevncia existencial e pessoal
principalmente com M. Heidegger. Para o filsofo alemo, a morte uma possibilidade certa, pessoal,
prpria, indeterminada e irrefutvel do existir humano. A morte um constitutivo existencial. Dizer
que o homem um ser-para-a-morte signfica que desde o seu o nascimento ele est ordenado para
esta possibilidade. O ser humano j nasce condenado a morrer. Assim a morte uma possibilidade
iminente da existncia passvel de realizao a qualquer hora . Esta contribuio de Heidegger
exercer um influxo na teologia protestante (E. Brunner, H. Thielicke, K. Barth, etc.) e catlica (M.
Schmaus, K. Rahner, L. Boros, J. L. Ruiz de la Pea etc.) provocando uma humanizao da morte.
A reflexo teolgica deixa de ver a morte simplesmente como consequncia do pecado original e
separao de corpo e alma para conceb-la como um evento pessoal e interno da existncia. A morte
um evento que reside no corao da existncia e atinge o ser humano na totalidade antropolgica.
Morte um fato que afeta o homem todo, na sua constituio corpo-alma, e no somente seu corpo.
Independente do pecado original, o homem um mortal por sua prpria condio finita, contingente,
limitada.
Palavras-Chave: Vida; Morte; Humanizao; Realizao; Irrepetibilidade.
GT 5
Ementa
o termo mstica usado hoje com variadas significaes, muitas vezes em contradio com o
sentido originrio da palavra: encontro com Deus em seu Mistrio. Da mesma maneira, muito se
fala em espiritualidade na atualidade. O mundo contemporneo transformou a espiritualidade
em uma mercadoria destinada a possibilitar ao consumidor momentos de bem estar: shows
promovidos por padres cantores, sesses de meditao teraputica, apresentaes em PowerPoint
com imagens e palavras tocantes, livros de autoajuda etc. Neste sentido, urgente uma reflexo
que resgate esses termos da banalidade e devolva a eles a densidade, fruto de sua longa
tradio. O presente GT quer reunir pesquisadores (as) que, tendo trabalhado nessa perspectiva,
se disponham a discutir criticamente e a aprofundar a relao entre mstica, espiritualidade e
educao, considerando, alm disso,os novos desafios colocados pela sociedade contempornea.
89
1.
Doutorando Darlei de Paula (apoio da CAPES) | Escola Superior de Teologia
darleidepaula@gmail.com
2.
Dr. Jos Antonio Trasferetti | PUC/Campinas.
trasferetti@uol.com.br
GT 6
90
3.
Ms. Maria Emidia de Melo Coelho (FAPEMIG) | PUC Minas
mariaemidia.coelho@gmail.com
4.
Mestranda Anaze Anlia de Oliveira; Graduanda Silvana Chave da Silva e Graduando Williams
Pereira de Oliveira | UFPB
anaizeanalia@hotmail.com
A espiritualidade no crcere.
Resumo: As reflexes contidas nesse trabalho abordam aspectos relevantes da espiritualidade que
adentra o crcere utilizando como base a anlise do que acontece no campo religioso prisional
objetivando apresentar evidncias de como o envolvimento religioso/espiritual pode influenciar
positivamente no resgate de valores e conseqente reabilitao dos apenados. Sendo a espiritualidade
um tema essencialmente humano que trata da relao com o Divino e com as conseqncias dessa
relao na vida cotidiana, trata-se de uma experincia que s o ser humano pode experimentar
em sua individualidade. Neste artigo refletimos, portanto, sobre a identidade da espiritualidade que
adentra os muros do crcere e suas conseqncias na vida dos prisioneiros.
Palavras-chave: Espiritualidade; crcere; prisioneiros.
GT 6
91
5. Me. Admilson Eustquio Prates | UNIMONTES
adeprates@yahoo.com.br
A mstica afro-sertaneja.
Resumo: O presente trabalho procura apresentar a mstica como marca da religiosidade AfroSertaneja, partindo da anlise dos rituais de Baiano e Exu. Para tanto, recorremos tradio oral
como estrutura presente nesta religiosidade vivenciada na Roa Gongobiro Unguzo Muchicongo,
localizada na cidade de Montes Claros/MG. Tal estrutura nos permitir traar alguns contornos que
possibilitar visualizar a atmosfera mstica Afro-Sertaneja.
Palavras-chave: Mstica afro-sertaneja; religiosidade; Montes Claros.
6.
Doutorando Krzysztof Dworak | PUC-SP
kdworak@hotmail.com
Meu bom Jesus escrevo esta carta... Cartas de romeiros e experincia do sagrado no Santurio do
Bom Jesus da Lapa, BA.
Resumo: Pretendemos com esta comunicao apresentar brevemente um dos elementos da nossa
pesquisa, que est sendo realizada no programa das Cincias da Religio (PUC-SP) - Linha: religio e
produes simblicas, orais e literrias, cujo objeto o romeiro e sua(s) experincia(s) do Sagrado. A
partir da concepo de Gustav Mensching, de que a Religio um encontro baseado na experincia
vivida com o Sagrado e a ao mediante a qual o homem tocado pelo Sagrado responde a ele,
pretendemos investigar a mstica e espiritualidade do romeiro do Bom Jesus, subjacente nas cartas
enviadas ao Santurio do Bom Jesus da Lapa, que um dos mais antigos e importantes santurios
do Brasil.
Palavras-chave: Cartas de romeiros; sagrado; Santurio Bom Jesus da Lapa.
7.
Maria Socorro Isidrio | UNIMONTES
socorroisis@yahoo.com.br
A mstica do rio So Francisco como fulcro para uma construo de identidade e base para uma
educao significativa.
Resumo: Este trabalho pretende refletir sobre a experincia da mstica a partir de vivncias de
pescadores rsticos do Serto dos Gerais junto ao rio So Francisco, que vivem profundamente
uma mstica das guas e os desdobramentos que tal experincia proporciona. Nesse sentido,
pretendemos discutir o poder que uma experincia mstica possui na construo de identidade e,
por extenso, em uma possvel fonte de referncia e alicerce de arquitetura de uma educao que
vislumbre, de fato, a organicidade que se constitui uma estrutura curricular educacional, no tocante
s diversas matrizes que proporcionam uma base de formao humana. Para tal, traremos alguns
GT 6
92
relatos dos sujeitos acerca do Mistrio vivido e como essa vivncia injeta significao e abre um
pano de fundo de possibilidades.
Palavras-chave: Mstica; identidade; educao.
8.
Dr. Paulo Srgio Carrara | Faculdade Jesuta de Filosofia e Teologia de Belo Horizonte
A mstica de Teresa de vila como paradigma do caminho pedaggico/mistaggico rumo a Deus.
Resumo: A mstica de Teresa de vila se revela paradigmtica para o estudo da experincia crist
de Deus. Uma experincia que emerge em sua vida a partir da orao, fazendo-a passar de uma
espiritualidade meramente exterior ao descobrimento do seu prprio centro, que s a presena de
Deus capaz de revelar. A mstica espanhola proclama, com sua vida e seus escritos, que o nico
caminho para arrancar o ser humano da alienao de si mesmo se encontra na busca de Deus, capaz
de gerar o fortalecimento das razes da existncia. uma experincia de amadurecimento em todos
os nveis. O desejo de experimentar Deus ressurge na ps-modernidade niilista, mas de maneira
superficial e narcisista. Nesta comunicao se pretende mostrar que Teresa de vila oferece o mapa
pedaggico/mistaggico para o autntico encontro com o mistrio de Deus.
Palavras-chave: Mstica; Teresa de vila; mistagogia.
9.
Me. Edson Matias Dias | PUC-GO
ed.matias@gmail.com
GT 6
93
10.
Doutoranda Azize Maria Yared de Medeiros | PUC-GO
azizemedeiros21@yahoo.com.br
mteresa.mrodrigues@gmail.com
Mstica e espiritualidade em Incio Loyola: integrao com o caminho pedaggico dos exerccios
espirituais.
Resumo: H uma mtua relao entre mstica e espiritualidade. Mstica corresponde dimenso
objetiva, enquanto tomada de conscincia experiencial da Presena do mistrio de Deus, na
GT 6
94
intimidade do crente, em sua situao concreta. Espiritualidade corresponde dimenso subjetiva
dessa experincia da revelao divina, enquanto processo transformativo pessoal, que acontece
paralelamente quele. Se a capacidade de discernir espritos fez de Incio um espiritual, sua
tomada de conscincia da autocomunicao do mistrio de Deus converteu-o em mstico. desde
esta intimidade mstica afetiva que temos que entender o processo de criao dos EE, em que Incio
deixou-se educar por Deus; esta relao educador-aluno est impressa nos princpios dos EE.
Adaptvel a situaes sempre novas, os EE so um guia de iniciao que busca iluminao e contato
ntimo consigo mesmo e com Deus, numa experincia pessoal que no , em absoluto, individualista,
mas sim solidria com os demais, integrada na comunidade humana, podendo ser de valia para uma
demanda social, pessoal e espiritual que existe e espera por contribuies.
Palavras-chave: Mtica; espiritualidade; Incio de Loyola.
13.
Mestrando Emanuel Lino Fernandes | Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP
sem.emanuel@bol.com.br
14.
Dr. Mrcio Luiz Fernandes | PUC-PR
marciovisconde@yahoo.com.br
GT 6
95
entre mstica e o pensamento feminino e, por fim, a descrio fenomenolgica do mundo humano
presentes como temas fundamentais nas propostas das trs pensadoras. Desta anlise pode-se
deduzir a validade do uso do mtodo fenomenolgico para a investigao nos domnios da mstica.
Palavras-chave: Experincia religiosa; mstica crist; Angela Ales Bello.
15.
Mestrando Marcus Aurlio Mareano | FAJE | Instituio Financiadora: CAPES
irmaomarcus@gmail.com
GT 6
GT 7: Teologia(s) da Libertao
Coordenadores
Ementa
O GT TdL pretende reunir pesquisadores (as) que investigam sobre as diversas formas de teologias
contextuais que se compreendem como da libertao, que articulam teologia e libertao, a
defesa da dignidade eco-humana, da justia e da solidariedade. O GT se abre tambm, nessa
perspectiva, s questes de metodologia e epistemologia teolgicas; s articulaes entre
mediaes filosfico-cientficas, hermenuticas e praxsticas; aos embates com as cincias da
religio; s mudanas de paradigma. Considera os novos sujeitos e lugares teolgicos, assim como
as diferentes categorias de anlise como gnero, raa/etnia, alm de classe social, privilegiando os
mais diversos temas na perspectiva da libertao e do dilogo interdisciplinar e suas interfaces com
o contexto atual de busca de ecumenismo, pluralismo e dilogo inter-religioso.
99
1.
Dra. Luiza E. Tomita | ITESP
luizatomita@uol.com.br
GT 7
100
3.
Dr. Jos Carlos Aguiar de Souza | PUC Minas
jc-aguiar@ig.com.br
fabiocesarjunges@yahoo.com.br
5.
Dra. Marta Nrnberg e Doutorando Edson Ponick (Bolsista da CAPES) | UFRGS e UFPEL.
edsonponick@gmail.com; martaze@terra.com.br.
Teologia da criana: construindo possibilidades metodolgicas.
Resumo: Este trabalho coloca a hermenutica como possibilidade para deixar acontecer a teologia da
criana, questionando a perspectiva adultocntrica que predomina na teologia. Evidencia elementos
que dem vazo ao protagonismo da criana para a construo de uma Teologia da Criana na
GT7
101
perspectiva da libertao. Articula elementos tericos e metodolgicos da Teologia da Libertao,
estudos de gnero e sociologia da infncia, colocando a participao, a linguagem, a conversao
e os pr-conceitos como possibilidades metodolgicas para uma teologia da criana. Sustenta que
o protagonismo das crianas permite a revitalizao da reflexo teolgica, inclusive da teologia da
libertao, na medida em que d voz ao pensar teolgico da criana.
Palavras-chave: Teologia da criana; protagonismo infantil; hermenutica; gnero e geraes;
metodologias.
6.
Dr. Wellington Teodoro da Silva | PUC Minas
wteodoro@pucminas.br
7.
Dr. Salustiano Alvarez Gmez | PUC Minas
salustiano.ag@terra.com.br
GT 7
102
e principal categoria de interpretao, pelo que a proposta libertadora busca e vive a verdade desde
o compromisso e a exigncia da construo da dignidade humana.
Palavras-chave: Libertaco; Latinoamerica; Dussel; tica; Teologia.
8.
Dra. Renata Ferrarez Fernandes Lopes e Me. Willians Soares Silva.
Universidade Federal de Uberlndia/ Faculdade Catlica de Uberlndia e FAJE.
rfernandeslopes@fapsi.ufu.br
9.
Me. Reinaldo Joo de Oliveira; Doutorando Joel Al Fernandes e Doutorando Wilson Tafur Preciado |
PUC-RS e UFSC | reinaldojoao.oliveira@gmail.com
A Prxis da TdL no submundo da cidade e do campo nos contextos atuais.
Resumo: A intuio investigativa nos impele tratar neste tema sobre a prxis nos cenrios atuais
onde perpassam o esboo do desmantelamento social organizativo nas comunidades (de base?),
e onde se dissolvem saberes e formas de teologias contextuais que confrontam o submundo das
Cidades e do Campo, perscrutando os desafios da prtica libertadora, onde se elaboram aes
teologais de libertao, da defesa vida e da dignidade eco-humana, da justia e da solidariedade.
Nestes cenrios podem surgir inesperadamente movimentos teologais? Entre os sujeitos no
mundo Rural e tambm das Periferias: o que se configura como ao teologica, nos papis e
desafios enfrentados; por onde se encaminham os embates da academia na vida cotidiana, e seus
paradigmas e de lugares teolgicos autnticos. Queremos engrossar o caldo da luta a partir de
releituras bblicas em diferentes perspectivas e em categorias de anlises, interdisciplinares c
onsiderando os gneros, raa/etnia, alm de classe social em propcios territrios LatinoAmericanos e
Africanos, onde se esboam experincias concretas partilhadas de esperanas para um mundo novo.
Palavras-chave: Teologia da Libertao; submundo.
GT7
103
10.
Me. Daniel Higino Lopes de Menezes | Arquidiocese de Braslia
danielhigino@yahoo.com.br
Fundamentos eclesiolgicos das redes de comunidades a partir dos encontros intereclesiais das
CEBs.
Resumo: As redes de comunidades no Brasil equilibram-se entre a utopia e a realidade. Utopia
medida que as CEBs continuam sua teimosia em busca de realizar o novo jeito de toda a Igreja ser.
Realidade quando percebemos a formao de redes de comunidades em vrias dioceses brasileiras.
As prticas conscientes derivam sempre de boa teoria. Quanto maior a clareza do significado das
redes de comunidades, melhor ser a organizao destas. A busca de fundamentos teolgicos claros
quanto natureza das redes, a partir da eclesiologia das CEBs, torna-se um dos desafios da nossa
pastoral hoje. Apresentamos algumas pistas de reflexo a respeito das redes de comunidades a partir
dos estudos dos materiais dos Encontros Intereclesiais. No se trata de indicar pistas concretas ou dizer
como formar as redes. Pretendemos indicar bases tericas na formao das redes de comunidades
cujos fundamentos originam-se da longa tradio eclesiolgica das CEBs. Este estudo faz parte da
compilao de uma pesquisa maior apresentada como dissertao de mestrado. O presente artigo
acentua alguns aspectos que necessitam ser considerados ao pensar a estruturao das redes de
comunidades. Partimos do contexto o qual originou as CEBs. Apresentamos, nessa perspectiva, o
surgimento das redes de comunidades como processo de amadurecimento da caminhada das CEBs.
Buscamos definir as redes e suas caractersticas. Por fim, tratamos da eclesiologia das redes de
comunidades partir do material dos Encontros Intereclesiais das CEBs.
Palavras-chave: Eclesiologia; rede de comunidades; CEBs.
11.
Ms. Maria de Lourdes Augusta | Seminrio So Jos Mariana-MG
lourdesaugusta@ig.com.br
GT 7
104
12.
Dr. Paulo Agostinho Nogueira Baptista | PUC Minas
pagostin@terra.com.br
GT7
105
de mestrado em Teologia, que se encontra em elaborao. O mtodo de analise ser hermenutica
crtica, e tem como objetivo, perceber a teologia que surge atravs do reverso da histria na
America Latina, nas ltimas dcadas do sculo XX at os dias atuais, destacando sua atuao, seu
desenvolvimento, atravs da prxis da teologia que liberta. Possui como objeto principal de pesquisa
o pensamento e as obras de Gustavo Gutirrez, seu mtodo e as categorias fundantes. O estudo
busca analisar e interpretar como Gutirrez examina fatos histricos pelo seu reverso, a fim de
alcanar os grandes momentos criadores de teologia, como lugar teolgico e lugar de revelao.
Entende-se que o estudo tornar-se- relevante, ao buscar a compreenso e interpretao da histria
da f crist, vivida no reverso da histria, a partir da realidade dos pobres dos no reconhecidos pela
histria oficial. Atravs da libertao, da converso, da transformao do pensar do sentir e de viver
o amor.
Palavras-chave: Histria; teologia; lugar teolgico; revelao; libertao.
15.
Mestrando Luiz Eduardo Souza Pinto e Ps-Graduando Francisco Ribeiro dos Santos.
PUC Minas e UNIMONTES | chicorep@terra.com.br
Teologia da Libertao lida luz de Leonardo Boff.
Resumo: A Teologia da Libertao uma corrente teolgica crist nascida da opo preferencial
pelos pobres. Fomentada na periferia do capitalismo projeta a pobreza como um pecado estrutural e
sua prxis nos leva a um agir transformador da realidade social. Por sua funo religiosa e social tem
um cunho proftico e um apelo conscincia tica, pois coloca no centro dos debates a situao de
milhes de pessoas condenadas marginalidade. Desenvolvida inicialmente na Amrica Latina, a
partir do final dos anos de 1960, a Teologia da Libertao ganhou o mundo, atravessou continentes.
Desde o princpio esta corrente da teologia encontrou em Leonardo Boff, um de seus importantes
precursores. Lida luz deste telogo a TdL continua viva e atuante e traz na contemporaneidade um
novo elemento, a ecoespiritualidade.
Palavras-chave: Teologia da Libertao; Movimento Social; Ecoespiritualidade; Religio; Meio
Ambiente.
16.
Graduando Joo Leondenes Facundo de Souza Junior | Faculdade Catlica de Fortaleza.
joaoteol@yahoo.com.br
GT 7
106
sua reflexo teolgica a partir dos ltimos de Jav. O objetivo deste trabalho avaliar o que significa
ser de fato uma Igreja dos Pobres e como se deu o desenvolvimento desta vertente teolgica a partir
de uma hermenutica latino-americana.
Palavras-chave: Igreja dos pobres; Teologia da Libertao; Amrica Latina.
GT7
Ementa
109
1.
Dr. German Calderon Caldern. | Universidade Estadual do Centro Oeste do Paran
calderon@unicentro.br
2.
Dr. Pedro A. Ribeiro de Oliveira | PUC Minas.
pedror.oliveira@uol.com.br
Conscincia planetria como novo paradigma - a propsito do livro de L. Boff: Cuidar da Terra,
proteger a vida.
Resumo: Desde 1995 L. Boff trabalha teologicamente a ecologia e cada obra sua pode ser lida como
esboo para a construo de um novo paradigma de conhecimento. Seu ltimo livro Cuidar da Terra,
proteger a vida especialmente ilustrativo dessa busca intelectual. A comunicao aqui proposta
tem por objetivo apresentar uma anlise dos procedimentos do autor em suas idas e vindas, com
aparentes repeties e reiteraes, ao esboar esse novo paradigma em seu livro. A comunicao
destacar a inovadora proposta de superar o paradigma cientfico atual pela submisso da cincia
aos imperativos ticos em defesa da vida do Planeta.
Palavras-chave: Conscincia planetria; paradigma; L. Boff.
GT 8
110
3.
Mestrando Luiz Eduardo de Souza Pinto | PUC Minas/UNIMONTES
eduardosouzait@yahoo.it
4.
Me. Claudia Felter Dornelles Meira | PUC-RS
claudia@atsg.com.br
GT 8
111
pode tanto estimular a ao participativa, quanto a alienao relativa construo de um ethos de
vida sustentvel, apontando para os tipos de cidadania correspondentes a cada caso, indo do nocidado ao cidado ativo na edificao de relaes scio-ecolgicas em que o respeito vida d a
principal nota de uma espiritualidade avanada.
Palavras-chave: Religio; espao; cidadania.
6.
Dr. Afonso Tadeu Murad | FAJE
murad4@hotmail.com
7.
Me. Moema Rodrigues Muricy | PUC RS
moema@bitcom.com.br
GT 8
112
8.
Doutorando Wagner Lima Amaral | PUC-SP
pr_wagneramaral@hotmail.com
GT 8
GT 9: Interculturalidade
Coordenadores
Ementa
A partir das perspectivas libertadoras das culturas e religies dos povos afroamericanos analisar,
em perspectiva intercultural e multidisciplinar, o papel da espiritualidade, da religio e da educao
na formao para a cidadania e respeito s diversidades. Investigar os principais desafios que
enfrentam hoje na formao de uma conscincia cidad mais aberta interculturalidade e os
impactos do racismo contemporneo. Refletir, mediante argumentao e pesquisa filosfica,
teolgica e cientfica, sobre as novas demandas sociais, polticas e culturais que exigem
posicionamentos e aberturas das prticas clssicas religiosas para uma sociedade plural.
115
1.
Brgida Carla Malandrino e nio Jos da Costa Brito | UNIBAN; PUC/SP
brigidamalandrino@terra.com.br; brbrito@uol.com.br.
O papel das fontes primrias na construo da conscincia cidad.
Resumo: Relacionar fontes primrias e construo da conscincia cidad. Este trabalho tem como
objetivo discutir a importncia das fontes primrias como forma de contribuio para a formao
de uma conscincia cidad. Para tanto, apresentaremos algumas fontes primrias, que nos
revelam prticas religiosas de tradio bant. Trabalharemos fundamentalmente com processoscrimes antigos dos sculos XVIII e XIX e de que forma eles nos do a possibilidade de entender
o escravizado como sujeito dentro da sociedade, com direitos e deveres, aspecto que discutido
atravs das Constituies Primeiras do Arcebispado da Bahia de 1707. Feito isto, apresentaremos
os documentos coletados no Arquivo da Cria Metropolitana de So Paulo, procurando estabelecer
pontos de contato entre aquilo que se encontra descrito nos documentos e as prticas religiosas
bant encontradas na frica, bem como o seu papel para a educao.
Palavras-chave: fontes primrias; tradio bant; conscincia cidad; Constituies Primeiras do
Arcebispado da Bahia.
2.
Mestrando Bruno Rodrigo Dutra | PUC Minas
dutrab@hotmail.com
cre_unimontes@yahoo.com.br
GT 9
116
pensador Fornet-Betancourt, tecer reflexes acerca da forte presena das tradies afro-brasileiras
no serto norte - mineiro e sua ausncia no Ensino Religioso da regio. O Norte de Minas um
lugar de fronteira e, tem como caracterstica a hibridez cultural. Desta forma, a desconsiderao do
aspecto afro-sertanejo na educao denuncia a inexistncia de um dilogo intercultural e a presena
do bulling religioso. Tais situaes impulsionam outra reflexo: sobre a formao cientfica dos
profissionais de Ensino Religioso na regio pelo curso de Cincias da Religio. A inexistncia neste
curso do conceito filosfico de interculturalidade pode ser o impedimento pela no concepo de
professores interculturais e, conseqentemente, de crianas e jovens no interculturais.
Palavras-chave: Ensino Religioso; Interculturalidade; Hibridismo; Tradies afro-sertanejas;Bulling
religioso.
4.
Dr. Luis Tomas Domingos. | Universidade Estadual da Paraba.
ltdomingos@hotmail.com
A natureza e exigncia de novos paradigmas para o estudo e compreenso das religies de matriz
Africana-Banto na sociedade brasileira.
Resumo: Este trabalho trata do estudo sobre a ancestralidade, filosofia e religio Africana-banto e
as diversas transformaes ocorridas na religiosidade de matriz africana na sociedade brasileira,
sobretudo, na regio Nordeste. Ao longo de tempo, muitos elementos de outras culturas, europias e
indgenas, etc., foram integrando e complementando novos rituais religiosos mediante procedimentos
diversos, entre eles a formao de novos cdigos e espaos secretos e sagrados. Os rituais da
religiosidade de matriz africana foram recriados no Brasil. E constatamos que o estudo e a
compreenso da natureza da Religiosidade Africana na sociedade exige paradigmas especficos.
O nosso objetivo fornecer uma anlise e reflexo sobre a trajetria da religiosidade dos africanos
no Brasil e as suas reaes (resistncias e/ou negociaes) perante as situaes adversas de vida.
Palavras-chave: Ancestralidade; Filosofia; religiosidade Africana; afro-brasileiro; sociedade;
paradigmas.
5.
Mestranda Shirlene dos Passos Vieira | PUC-SP
shirlenevieira@ibest.com.br
GT 9
117
regies, ponto de encontro de pessoas advindas de vrias regies, fazendo assim surgir a umbanda
sertaneja, uma umbanda com caracterstica tipicamente do serto Norte Mineiro .
Palavras-chave: Umbanda sertaneja; Montes Claros.
6.
Dr. Alain Pascal Kaly | UFRRJ.
papa1kaly@yahoo.fr
stephensimim@hotmail.com
GT 9
Ementa
121
1.
Dr. Leonardo Agostini Fernandes | PUC-RJ
kyriou33@yahoo.it
mickassi@hotmail.com
GT 10
122
para a posteridade s possvel com o matrimnio. Os judeus tambm perceberiam as histrias
da Tor como constitudas por camadas de informao. Seguindo a partir desta perspectiva e
conscientes de que narrativas mticas tendo como enredo uma mulher que se dirige a uma fonte de
gua e l encontra um deus em forma de homem, ou o contrrio, um homem que se dirige a uma
fonte de gua e l encontra uma deusa em forma de mulher recorrente em inmeros povos ao longo
dos tempos, este trabalho tem por objetivo refletir e analisar esta histria levando em considerao
a possibilidade de ter sido utilizado recursos simblicos. A metodologia utilizada a descritiva,
abordagem qualitativa, onde ser coletado dados sobre simbologia do poo sagrado em bibliografia.
Palavras-chave: smbolo; patriarca; judasmo.
4.
Doutoranda Rosemary Francisca Neves Silva | PUC-GO
rosemarynf@gmail.com
5.
Dr. Valmor da Silva | PUC-GO
lesil@terra.com.br
GT 10
123
vezes), chamado Ragel em Ex 2,18 e Nm 10,29, e denominado Hobab, filho de Ragel, o madianita
em Nm 10,29, e Hobab, o quenita em Jz 1,16 e 4,11?
Palavras-chave: xodo 18; Jetro; Moiss; Javismo.
6.
Ms. Silvana Suaiden | PUC-Campinas
silsuaiden@yahoo.com.br
plvascon@uol.com.br
GT 10
124
8.
Ms. Flvia Luiza Gomes Costa | FAJE
flavia@clrgomes.com.br
Multiplicao dos pes ou projeto de partilha do alimento, da boa notcia, dos ensinamentos de
Jesus alcanando outros povos?
Resumo: A comunicao prope uma leitura da terceira parte do Evangelho de Marcos (6:30-8:26).
O processo hermenutico perpassar pelo vis de que o escrito evanglico se constitui em uma
catequese narrativa contrastando, assim, com uma leitura do evangelho que o considere como uma
histria, biografia, sobre a vida de Jesus. Dessa forma por meio da anlise narrativa do texto levando
tambm em conta informaes de mtodos diacrnicos apreende-se a catequese narrativa tencionada
pelo autor em seu projeto literrio. Considerando, ainda que o evangelho uma catequese do tipo
dersico, ou seja, a interpretao de Jesus com recurso ao Antigo Testamento, compreende-se
que o escrito evanglico uma resposta aos discpulos e discpulas que ao relerem a histria de
Jesus, no contexto da Palavra revelada do Antigo Testamento, buscam uma resposta para o momento
histrico em que vivem. Peculiarmente na terceira parte de Marcos, o autor quer mostrar que Jesus
messias que convida ao banquete messinico tanto judeus quanto pagos. Assim, o alvo clarear
com a vida de Jesus o momento escuro pelo qual a comunidade ps-pascoal enfrenta com relao
ao acesso boa notcia pelos pagos. Para tanto a lgica que entrelaa o relato teolgica com um
mnimo respeito cronologia visando uma mensagem aos cristos do tempo de Marcos por meio de
tcnicas de interpretao comumente utilizadas no judasmo. Na terceira parte desse evangelho o
propsito teolgico fazer, portanto, compreender que o ensino de Jesus alimento para os israelitas
e tambm para os pagos sendo evidenciada a total incompreenso dos discpulos diante dessa
realidade.
Palavras-chave: Evangelho de Marcos; banquete messinico; evangelho; judasmo; pagos.
9..
Dr. Paulo Sergio de Proena. | Faculdade de Teologia da Igreja Presbiteriana do Brasil, SP
pauloproenca@bol.com.br
GT 10
Ementa
127
1.
Mestrando Flvio Ferreira de Melo | PUC-SP
prof_flaviomello@hotmail.com
2.
Me. Idelbrando Alves de Lima | Secretaria de Educao do Municpio de Solnea/PB
del_historia@hotmail.com
3.
Me. Maria Cristina Pratis Hernndez | FAE-PR
O Espiritual e a Poesia em Otvio Paz e Rubens Alves.
Resumo: Talvez a chave para entender a arte da contemporaneidade, esteja em perceber que os
criadores dessa arte tm a coragem de ser como eles prprios so. Onde as dimenses espaciais
so reduzidas ou dissolvidas dentro de uma infinidade horrificante, e as estruturas orgnicas da
vida so cortadas em pedaos e, posteriormente, recompostos de forma arbitrria. Por outro lado,
h uma renovao crescente na unificao das artes, ao mesmo tempo, que se orientam cada vez
mais para o espiritual. Nesse sentido, a mais espiritual de todas as artes, a poesia faz uma sntese
com o plstico e com a msica onde possvel atingir o absoluto da pureza, de forma, que ela pode
GT 11
128
despertar a coragem de participar do poder do criador que existe em todo o ser humano. Tendo em
vista, que depois da filosofia e da religio, a arte talvez possa preencher a necessidade espiritual do
homem. O artigo a seguir prope refletir sobre a poesia, tomando como base os pensamentos de
Otvio Paz e de Rubens Alves.
Palavras-chave: Espiritual; poesia; Otvio Paz; Rubens Alves.
4.
Doutorando Iuri Andras Reblin | EST-RS
reblin_iar@yahoo.com.br
5.
Dra. Maria Jos Caldeira do Amaral | PUC-SP
zezeamaral@uol.com.br
GT 11
129
que amar. O maior argumento dessa obra efetivar o suspiro fundo que a dimenso amorosa
infunde na alma do homem e da mulher aos quais foi concedida a virtude. Para esse autor, escriba
da chancelaria real e talvez, no se sabe com certeza, umOrdo sacratus, o amor a raiz de toda
cortesia, a fonte de todo bem. Nosso objetivo, ento, encontrar nessa suma amorosa construda
nos enlaces da Literatura de Cavalaria Medieval, os desdobramentos essenciais dessa vida afetiva
bela e virtuosa no enredo profundo do qual emerge o afeto, a f e a contradio da experincia
humana do sofrimento amoroso que se converte no fundamento de um ideal de vida social e coletiva.
Como importar essa reflexo para a nossa vida coletiva contempornea? Palavra-chave: amor, vida
contempornea, virtude, coletividade.
Palavras-chave: Amor; Andr Capelo.
6.
Me. Digenes Braga Ramos | Centro Universitrio Municipal de So Jos/SC
diogenes.bragaramos@gmail.com
7.
Dr. Dionsio Oliveira Soares | FATERJ; FABAT-STBSB/RJ
dionisio2020@yahoo.com.br
GT 11
130
consequente mudana no olhar acerca de Deus nessa sociedade, com algumas disfunes advindas
desse processo. Por fim, prope-se um caminho a seguir: a inculturao da f como uma eficiente
viso de Deus nessa sociedade. Palavras-chave F, cultura, sociedade, secularizao, inculturao.
Palavras-chave: Deus; religio; f; secularizao.
8.
Mestrando Jos Honrio das Flores Filho e Dr. Jos Mateus do Nascimento | UFPB.
magushonorio@hotmail.com
GT 11
131
10.
Mestranda Mnica Baptista Campos | PUC-Rio
peregrinamonica@gmail.com
11.
Mestrando Jos Carlos Marques Talim | PUC Minas.
josecarlostalim@yahoo.com.br
O espao sagrado antes do Conclio Vaticano II: uma anlise da Igreja So Francisco das Chagas
de Belo Horizonte.
Resumo: Atravs de um olhar esttico, tendo como ponto de partida a compreenso de concepo
de espao sagrado pr Conclio Vaticano II, vamos abordar elementos constitutivos do espao
Sagrado da Igreja So Francisco das Chagas, especialmente os relativos arquitetura e arte e sua
relaes com o bairro Carlos Prates em Belo Horizonte, Minas Gerais. O estudo focar o paradigma
dos artistas que participaram da construo do templo em relao ao modelo de composio do
espao para celebrar e contemplar o todo. A ateno se voltar para a anlise deste espao sagrado,
imagens, iluminao e simbologia, no que ele pode nos informar ou responder mais que o texto
sagrado escrito.
Palavras-chave: Espao Sagrado; Conclio Vaticano II; Igreja So Francisco.
GT 11
132
12.
Dr. Joe Maral Gonalves dos Santos | PUC-RS | Instituio Financiadora: CAPES
joe.santos@pucrs.br
13.
Doutorando Claudio Santana Pimentel (Bolsista da CAPES) | PUC-SP
pimentelclaudio@live.com
GT 11
133
14.
Dr. Carlos R. Caldas Filho | Escola Superior de Teologia/Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP
Releitura do texto bblico em o operrio em construo de Vincius de Moraes.
Resumo: So muitas as possibilidades terico-metodolgicas de articulao e aproximao entre
dois campos do saber que aparentemente so distintos, um no tendo nada a ver com o outro, a
saber, a teologia e a literatura. Uma das vrias possiblidades pela via da intertextualidade. No
caso da presente comunicao, pretende-se, a partir dos conceitos tericos de intertextualidade
(especialmente, mas no apenas, conforme a concepode Julia Kristeva) e do pressuposto do
crtico literrio canadense Northrop Frye, que afirmou ser a Bblia o Grande Cdigo que permite
entender a arte, a cultura e a civilizao do Ocidente, ver como Vincius de Moraes se apropriou e
reescreveu o texto bblico da tentao de Jesus pelo diabo no deserto (Mt 4:1-11; Lc 4:1-13 - o texto
paralelo de Mc 1:12-13, por sua extrema conciso, no ser trabalhado) para elaborar seu conhecido
poema O operrio em construo.
Palavras-chave: Operrio em Construo; Vinicius de Moraes.
15.
Dr. Alessandro Rodrigues Rocha / PUC Rio
buenomartir@gmail.com
O Reino de Deus est entre vs... logo ali no Stio do Picapau Amarelo
O Reino de Deus est entre vs... logo ali no Stio do Picapau Amarelo: elementos teolgicos em A
Chave do Tamanho de Monteiro Lobato
A comunicao pretende tematizar os aspectos teolgicos presentes na obra A Chave do Tamanho
escrita em 1937 por Monteiro Lobato. Para tanto nos valeremos das crticas feitas a Monteiro Lobato
e sua obra pelo padre jesuta Sales Brasil no livro A Literatura infantil de Monteiro Lobato. Ou
Comunismo para crianas. O texto abordar a tematizao teolgica no institucionalizada que
Monteiro Lobato prope, bem como as influncias que ele sofre para tal abordagem.
Palavras-chave: Reino de Deus. A Chave do Tamanho. Monteiro Lobato.
GT 11
Ementa
137
1.
Mrcia Denise Dutra Sias | UMESP
marciasias@yahoo.com.br
GT 12
138
Foi constatado que o ritual mais praticado foram as oraes baseadas nas promessas bblicas e
que a f desses homens entrevistados so geralmente estimulada pelas histrias de personagens
bblicos que tiveram suas oraes atendidas por meio da crena em Deus/Jesus Cristo. Conclui-se
que a busca pelo sagrado algo prprio e particular do ser humano, e o perfil caracterstico desses
homens que buscam por tal prtica, so chefes de famlia, em que a maioria desenvolve alguma
atividade na igreja.
Palavras-chave: Religio; Gnero; F; Cura.
4.
Dr. Jos Carlos Cariacs Romo dos Santos | Universidade Nove de Julho/SP
carolussanctorum@yahoo.com.br
5.
Mestranda Ldia Maria de Lima | UMESP (Universidade Metodista de So Paulo).
lidia_mlima@yahoo.com.br
gira! Deixa a gira girar e a mulher transitar: o trnsito religioso de mulheres que mulheres que
outrora foram protestantes e que, hoje, se declaram umbandista.
Resumo: Esta pesquisa analisa o fenmeno do trnsito religioso, entre as mulheres seguidoras de
religies afro brasileira, que outrora transitaram (ou participaram ativamente) em cultos protestantes e
que hoje participam e/ou lideram cultos afros, identificando suas motivaes para este trnsito. Alm
da pesquisa bibliogrfica fora realizado um estudo de campo nas Tendas de Umbanda: Man Baiano
e Z Pilintra, na cidade de Diadema (SP) e Nossa Casa em So Bernardo do Campo (SP).
Palavras-chave: Trnsito religioso; gnero; religiosidade afro-brasileira.
GT 12
139
6.
Mestranda Lcia de F. Souto Pinho e Dr. Marinilson da Silva Barbosa | UFPB
soutolucia@yahoo.com.br
GT 12
140
os elementos subjetivos deste processo, verifica os indicativos e as implicaes de tal fenmeno
religioso e social que aponta os limites e o fim de uma forma de religio. Os pressupostos tericos
deste estudo encampam uma perspectiva transdisciplinar que compreende a teologia, a psicologia
da religio e teorias feministas.
Palavras-chave: Desenraizamento; ps-religio; ps-patriarcado; processos de singularizao.
9.
Silvana Suaiden | PUC Campinas
silsuaiden@yahoo.com.br
A palatvel fala dos incomodados filhos de Eva: uma anlise do discurso sob a tica de gnero.
Resumo: O presente ensaio prope-se a analisar, luz das Cincias da Religio e a partir dos
estudos de gnero, os discursos sobre a mulher em um texto religioso de divulgao de massa, onde
a identidade da mulher crist construda por suas representaes religiosas. Trata-se, pois, de
uma abordagem dos elementos do discurso de Tomas Dexter Jakes em A Dama, seu Amado e seu
Senhor. As trs dimenses do amor feminino (1999). O livro um dos mais vendidos e apreciados
entre mulheres crists autnomas e de classe mdia. Motivador de vrios blogs e pginas na web
de entusiastas leitoras, o livro cria, praticamente, uma corrente extra de divulgao e apreciado
por suas leitoras como um texto libertador da mulher. Porm, o texto carregado de discursos de
relaes sociais e desiguais de sexo e gnero e de sutis representaes religiosas que servem para
fundamentar prticas de domesticao da mulher.
Palavras-chave: Gnero; Hermenutica; Religio; Anlise do discurso.
10.
Doutoranda Amanda Motta Angelo Castro | UNISINOS/RS
mottaamanda@yahoo.com
GT 12
141
pedaggicos, relacionados observao detalhada de todo o material recolhido. Os ensinamentos
dessa Igreja sobre as mulheres foram transmitidos, por meio de palavras bblicas, oraes, conversas
informais e, sobretudo, durante o momento devocional. Essa liderana foi um lugar construdo
pela tecel Algodo, diferente da sua presena na Igreja, onde s mulheres cabe a discrio e a
obedincia. Discretamente e fora Igreja, que exclui as mulheres e as coloca a baixo do masculino, a
tecel Algodo produziu um lugar para exercer a funo de propagadora do evangelho, criando um
espao de ensino atravs da pedagogia da no-formalidade.
Palavras-Chave: Educao; Pedagogia da No-formalidade; Gnero; Religio; Feminismo.
11.
Doutorando Antnio Lopes Ribeiro | PUC-GO
sandraccgs@hotmail.com
12.
Dr. Jos Mateus do Nascimento e Dr. Lusival Antonio Barcellos | UFPB
zenmateus@gmail.com; lusivalb@gmail.com
O protagonismo da mulher indgena no movimento de emergncia tnico-religioso dos Potiguara.
Resumo: A pesquisa desenvolve-se em aldeias do povo indgena Potiguara, no Litoral Norte da
Paraba. Desenvolve reflexes sobre a ao protagonista da mulher Potiguara no processo de
emergncia de sua etnia, atravs do cultivo de prticas religiosas da tradio como o ritual Tor, a
crena no poder curativo das plantas medicinais e na oralidade das lendas entre as novas geraes.
A investigao de natureza etnogrfica, articulada metodologia da histria oral e das memrias
sobre o sagrado. A partir das intervenes efetivadas nas aldeias, proposies so formuladas na
compreenso de que a mulher Potiguara atua de forma significativa no fortalecimento do movimento
tnico-religioso, tanto nos eventos pblicos de espiritualidade e celebrao, como nas prticas
GT 12
142
cotidianas da vida privada.
Palavras-chave: Mulher indgena; protagonismo; ritual.
13.
Mestranda Elizabeth Raymunda de Carvalho Gontijo | PUC Minas
bethrcarvalho@gmail.com
14.
Graduando Ricardo Bruno Santos Ferreira e Doutoranda Sandra Clia Coelho G. S. S. de Oliveira |
UNEB/PUC-GO | ricardo_brunno@hotmail.com; sandraccgs@hotmail.com
Perfil das mulheres que materializam a religio como estratgia de enfrentamento de doenas.
Resumo: O fenmeno religioso consiste em um dos apoios psicossociais mais antigos que existe,
possuindo razes histricas, subjetivas e diversificadas. A esperana de viver bem e saudvel,
vem levando um nmero cada vez maior de pessoas a buscarem, atravs da religio, a cura de
suas doenas, sejam elas fsicas ou psicolgicas. notrio o significativo nmero de mulheres que
buscam atravs da f, a cura para uma determinada enfermidade, fazendo-nos ultrapassar os limites
cientficos. Essa majoritariedade feminina implica em discusses que se atrelam a diversos fatores e
nos pe frente a um conjunto de tradies e perfis que tendem a ser institucionalizadas. O presente
artigo trata-se de uma breve reflexo sobre o perfil das mulheres que procuram o tratamento religioso
para obteno da cura para sua respectiva doena.
Palavras-Chave: Mulheres; Tratamento; Religiosidade; Cura.
GT 12
143
15.
Mestranda Gisele Nallini | PUC/SP
giselenallini@gmail.com
O cristo feminino: Jacobina Maurer e seu sqito Mucker revelaes do alm e o conflito scioreligioso.
Resumo: Como salienta a Teologia da Libertao, refletir sobre a experincia e a prxis de f
vividas inclui-se tambm as experincias dos grupos populares inspiradas pelo religioso. Essas
manifestaes religiosas sofreram toda sorte de desqualificao, o que podemos chamar de a
patologizao da experincia religiosa, seja da experincia dos lderes, definidos como loucos,
seja dos squitos, tidos como gente insana e fantica. O fato de Jacobina Maurer comunicar as
revelaes divinas de que seria portadora aps longos perodos de letargia refora a marginalizao
do movimento. sabido que o movimento Mucker ganhou outra envergadura, quando, de assistente
do marido nas atividades teraputicas que este exercia, Jacobina passou a lder por conta das
revelaes que teria a comunicar e da sua capacidade de interpretar os textos bblicos.
Palavras-chave: Jacobina Maurer; Muckers; Movimento Protestante.
GT 12
Ementa
Estudos de cunho tico e leitura crtica sobre tecnocincias, sobre situaes e condutas, teorias
e conceitos, analisando interrelaes entre dados religiosos e saber cientfico, particularmente em
reas das cincias da vida e da sade, e proteo do ambiente.
147
1.
Mestrando Jos Honrio das Flores Filho | UFPB
magushonorio@hotmail.com
2.
Dr. Germano Cord Neto | Faculdade Jesuta de Filosofia e Teologia
gcord@jesuits.net
3.
Mestrando Joo Batista de Oliveira da Silva | PUC Minas
jbsilva04@yahoo.com.br
GT 13
148
4.
Dr. Marcos Fabri dos Anjos | Centro Universitrio So Camilo (So Paulo).
mfabri@terra.com.br
5.
Dra. urea Marin Burocchi | FAJE
aureamarin@gmail.com
6.
Ps-Doutor Amauri Carlos Ferreira | PUC Minas
mitolog@pucminas.br
Vagas para telogos moralistas que tem coragem: a morada da tica no pensamento de Bernardino
Leers.
Resumo: O pensamento de Frei Bernardino Leers aponta para a morada da moral a partir de uma
perspectiva cuidadosa ao aliar a formao valorativa religiosa aos novos tempos. As temticas atuais
exigem do sujeito tico, reflexes aprofundadas para tomada de decises que envolvem a pessoa
em sua responsabilidade diante da vida. Temas polmicos esquivados dos moralistas religiosos so
enfrentados por Bernardino Leers, no sentido de mostrar sua vocao crist diante da complexidade
da vida. Foi assim com o tema da plula, do divrcio, do casamento, da homossexualidade entre
outros que exigem do moralista a autonomia e a sabedoria em se relacionar com o outro. Essa
comunicao apresenta a virada teolgica de Bernardino Leers no que se refere a categoria pessoa
GT 13
149
e s discusses de temas polmicos geradores de dilemas e conflitos dentre eles, a questo
tecnolgica. Busca compreender tambm, a forma irnica com que o autor critica os telogos
moralistas apegados ao ethos legal/eclesistico.
Palavras-chave: Moral; tica; Bernadino Leers.
7.
Me. Rogrio Jolins Martins | Arquidiocese de Belo Horizonte
rjolinsmartins@gmail.com
O estatuto humano em dilogo
Resumo: Este estudo aborda a discusso candente quanto ao uso do ser humano em pesquisa.
Emerge da a questo considerada fundamental sobre a qual se assenta todo discurso: quem o
homem? Considerando o humano como o fundamento de todas as outras experincias, inclusive
da possibilidade do discurso, resgata a compreenso do valor da vida humana por hora ameaada
por aqueles que tendem a coloc-la no mesmo patamar de outros seres. A antropologia crist
pode ser iluminadora ao reconhecer a vida humana numa estreita interconexo com outros seres,
como uma teia interdependente, sem, contudo, perder o seu diferencial. Logo, discute-se que essa
compreenso do humano como princpio no somente crist, donde se justifica a interface com
alguns bioeticistas. O contributo viria ainda ao considerar algumas propriedades humanas, pouco
racionais como emoes, valores e crenas, refletidas pela teologia, mas postas em discusso para
o crivo da interdisciplinaridade da biotica que as tornaria mais completa e mais complexa em suas
interpretaes.
Palavras-Chave: Pesquisa em Seres Humanos, Antropologia, Interdisciplinaridade, Biotica, Teologia.
8.
Doutoranda Sandra Clia Coelho G. S. S. de Oliveira | Instituio: UNEB
sandraccgs@hotmail.com
Espiritualidade: um suporte na prestao de uma assistncia de enfermagem humanizada
Resumo: Discute a importncia da espiritualidade na prestao do cuidado de enfermagem
humanizado e se os enfermeiros visualizam esta temtica como um suporte no cuidado ao paciente
que pode ser usada como aliada na teraputica do enfrentamento das dificuldades encontradas
pelos pacientes que vivenciam durante a hospitalizao e o adoecimento. Objetiva analisar se a
espiritualidade abordada pelos enfermeiros no momento da prestao do cuidado. A anlise dos
depoimentos apontou que os enfermeiros se preocupam em prestar uma assistncia humanizada
que valorize e promova um conforto espiritual ao paciente. Os resultados mostraram que o cuidado
GT 13
150
espiritual ainda no satisfatrio segundo os enfermeiros, devido algumas condies de trabalho que
no contribuem na prestao de uma assistncia humanizada e integral.
Palavraschave: Enfermagem, Humanizao, Religiosidade.
GT 13
Ementa
153
1.
Nome: Ps-graduanda Fernanda Leandro Ribeiro; Ps-graduanda Adriana Pontes Loureno e Psgraduanda Neusa Miguel Gonalves | FTU-SP
fernandaleandroribeiro@yahoo.com.br; adrilourencolopes@hotmail.com; neusamiguel@uol.com.br
Laicidade do Estado e isonomia nas IES.
Resumo: Este trabalho prope uma reflexo sobre o princpio de laicidade do Estado e a isonomia do
ensino teolgico como uma forma de diminuir a intolerncia religiosa. O ensino teolgico, no ocidente,
tem como herana a tradio judaico-crist, que contribuiu para a formao desta sociedade. Porm,
aps a introduo da teologia como um campo de saber ligado ao MEC, vemos somar-se teologia
de tradio escrita a teologia de tradio oral. O princpio de laicidade do Estado permitiu de forma
oficial que outras crenas ligadas ao campo religioso brasileiro entrassem na formao de telogos.
Surgiu neste campo a Faculdade de Teologia Umbandista, que tem como proposta o estudo do
pensamento teolgico da tradio oral, estimulando o respeito pela alteridade e a semelhana entre
as religies.
Palavras-chave: Estado; laicidade; ensino teolgico.
2.
Graduando Hesdras Srvulo Souto de Siqueira Campos Farias | Universidade Federal Rural de
Pernambuco
hesdrassouto@hotmail.com
GT 14
154
3.
Doutoranda Ivonildes da Silva Fonseca | UEPB/UFPB
vania_baiana@hotmail.com
4.
Dra. Marilia de Franceschi Neto Domingos | Universidade Federal da Paraba
mariliadomingos@hotmail.com
5.
Jssica Rodrigues de Souza; Patrcia Scatolin Teixeira; Vanessa Christofolo da Silva e Me. Marina
Silveira Lopes | Ajes Faculdades do Vale do Juruena
marinaslopes@terra.com.br
GT 14
155
Resumo: Na dcada de oitenta sob o incentivo do governo estadual, que visava a colonizao no
estado de Mato Grosso, uma leva de migrantes visionrios chegaram nesta regio, poderamos dizer
que em busca no s de terras, especiarias, mas tambm de almas. Juna uma cidade que nasceu
desse cenrio imigratrio. Atualmente, h discusses acirradas a respeito de apropriaes indevidas
de terras, onde seriam as reservas florestais. Perguntamos: O que a populao no-ndia juinense
faz para que o resgate da cultura e a religio desses povos, no sejam atropelados na corrida entre
religies, que buscam freneticamente abarrotar seus sales, num estado laico que nos brada a
diversidade, o no-preconceito e a tolerncia religiosa? Esse trabalho procura entender as militncias
religiosas, de cunho evanglico e catlico que procuram arrebatar essas etnias.
Palavras-chave: Estado; laicidade; tolerncia religiosa.
6.
Dr. Rodrigo Coppe Caldeira | PUC Minas
rcoppe@pucminas.br
7.
Graduandos Veronica Maria Silva; Rita Francisco de Oliveira e Thalisson Pinto Trindade de Lacerda.
UFPB | pb.veronica.pb@hotmail.com
O uso do proselitismo dentro do ensino religioso e a importncia da alteridade e da laicidade.
Resumo: A emergncia das Cincias das Religies e a formao especfica para o magistrio do
Ensino Religioso tem nos conduzido reflexosobre o uso do proselitismo por parte dos professores
da disciplina nas escolas. Dessa reflexosurgiuo presente artigo. Destacamos a necessidade do
respeito diversidade, ou seja, do uso da alteridade como base fundamental para uma mudana
de paradigma dentro do ensino religioso, como tambm a importncia da laicidade. Trata-se de
uma pesquisa bibliogrfica realizada com o objetivo de analisar o uso do proselitismo e suas
conseqncias dentro do ensino religioso.
Palavras-chave: Proselitismo; ensino religioso; laicidade.
GT 14
Ementa
159
1.
Graduanda Cristina dos Santos | Unimontes
criseula@hotmail.com
Religio e msica: o som do sagrado na Igreja Mananciais do Esprito e na Igreja Nossa Senhora
Aparecida de Montes Claros MG.
Resumo: Esta proposta tem por objetivo pesquisar o comportamento de religiosos nos rituais de
missas relacionado s msicas tocadas e cantadas durante os mesmos, das Igrejas Mananciais do
Esprito, neo - pentecostal e Nossa Senhora Aparecida, catlica, localizadas em Montes Claros - MG.
As questes iniciais que nortearo o trabalho so: as msicas tocadas e cantadas no interior dos
rituais religiosos das igrejas citadas promovem algum tipo de experincia espiritual? Que tipo? Como
ocorrem? A importncia do estudo est na ampliao de compreenso do campo religioso de Montes
Claros, pretenso do curso de Cincias da Religio da UNIMONTES, atravs da arte, especificamente
da arte musical, enquanto fonte de saber do universo religioso. A metodologia interpretativa dos
fatos ser a fenomenologia, que se volta para a anlise e compreenso dos fenmenos a partir da
conscincia do sujeito que vive a experincia.
Palavras-chave: Religio; msica; Montes Claros.
2.
Graduando Matheus Oliva da Costa | Unimontes
matheusskt@hotmail.com
Religio e suas expresses simblicas: prticas taostas em Montes Claros Tai Chi Chuan e Chi
Kung.
Resumo: A presente pesquisa, que ainda se encontra em andamento, contribui com uma demanda
ainda pouco explorada das Cincias da Religio: a religiosidade oriental. Nosso objetivo investigar
como a religiosidade taosta vivenciada atravs da prtica do tai chi chuan e do chi kung pelos
seus praticantes em Montes Claros MG. Tais prticas, que so ao mesmo tempo vivencias
da religiosidade taosta, artes marciais e terapias corporais, esto pressentes em todo o mundo,
bem como no serto norte-mineiro. Buscamos, dessa forma, etnografar as reaes do encontro
entre uma cosmologia religiosa diferente da religiosidade nativa dos praticantes norte-mineiros
(tradicionalmente crist ou afro-sertaneja) atravs de autores da Antropologia (Bizerril, Canclini e
Geertz) e das Cincias da Religio (Apolloni, Greschat e Borges).
Palavras-chave: Religio; simbologia; taosmo.
GT 15
160
3.
Graduando Alexandre Boratti Favretto | PUC-Campinas
paselogo@puc-campinas.edu.br (E-mail do orientador)
O crculo hermenutico heideggeriano aplicado mstica medieval.
Resumo: Antes da realizao de sua obra Sein und Zeit de 1927, fundamental para definir o crculo
hermenutico, Martin Heidegger ministrou um curso nos anos de 1920 e 1921 sobre Fenomenologia
da vida religiosa e desenvolveu uma parte intitulada Os fundamentos filosficos da mstica medieval,
aplicando sua hermenutica da facticidade na anlise da experincia religiosa de alguns msticos
medievais. Por isso, objetiva-se nesta comunicao, analisar a efetividade do crculo hermenutico
em relao mstica medieval, cujo realce ao carter existencial da experincia religiosa o que
deve se esperar como resultado de tal anlise. Para atingir este objetivo, sistematizar-se- o texto
supra mencionado e inferir elementos que apontaro que o crculo hermenutico heideggeriano se
esboou em direo anlise do eu histrico, considerado como uma morada de Deus no que se
refere experincia religiosa.
Palavras-chave: Crculo hermenutico; M. Heidegger.
4.
Graduado Deivison Rodrigo do Amaral | Pontifcia Universidade Catlica de Campinas
paselogo@puc-campinas.edu.br (E-mail do orientador)
O mistrio de Deus experimentado pelo ser humano.
Resumo: A teologia de Karl Rahner fruto da articulao entre teologia e antropologia luz da
perspectiva transcendental e fundamentada na filosofia transcendental. Por transcendental entendese o a priori infinito presente no esprito finito, cuja compreenso ontolgica do homem e do mundo
em que habita, exige o recurso da filosofia. Nesta perspectiva, o homem ouvinte da palavra, sujeito
e pessoa que se relaciona com Deus, que por sua vez, o mistrio santo, silencioso e inefvel que
se d a conhecer, se auto-comunica ao homem. Por isso, objetiva-se nesta comunicao analisar
luz dos quatros primeiros captulos do curso Fundamental da F, de Karl Rahner, a maneira como
o homem faz a experincia de Deus, redimensionando o conceito de mistrio e se utilizando da
premissa fundamental de que a experincia do Divinum mediada pelo humanum.
Palavras-chave: Deus; mistrio; K. Ranher.
GT 15
161
5.
Ps-Graduado Thiago Nunes Barros | Unisal.
thiagosdb@yahoo.com.br
GT 15
162
7.
Graduando Erivan Cardoso de Almeida | Unimontes
erivanrayssa@ig.com.br
8.
Graduanda Jssica Dayanna Vieira da Cruz | Unimontes
jdayannavieira@gmail.com
GT 15
163
9.
Graduado Artur dos Santos | PUC-Campinas
O evangelho segundo Jesus Cristo de Jos Saramago: um convite releitura da identidade crist.
Resumo: Este plano de iniciao cientfica pretende realizar uma leitura filosfico-teolgica da obra
O evangelho segundo Jesus Cristo de Jos Saramago, a fim de refletir sobre a maneira como
Deus narrado nessa obra ficcional e em que sentido ela pode vir a ser instncia crtica no que diz
respeito f crist e identidade religiosa que dessa f emana. Pretende igualmente mostrar de
que maneira a identidade crist, desde uma hermenutica de si no espelho das palavras, pode sair
enriquecida dessa aproximao entre a literatura e a anlise filosfico-teolgica. Para desenvolver
esta problemtica, tomam-se por referencial terico aspectos da hermenutica filosfica de Paul
Ricoeur.
Palavras-chave: Identidade crist; J. Saramago; P. Ricouer.
10.
Graduanda Ana Carolina Silva Torres | Universidade Regional do Cariri URCA.
anacarolina.llg@gmail.com; carolinatorres.cs@hotmail.com.
A romaria uma festa: lazer e religio nas romarias de Juazeiro do Norte Cear.
Resumo: O presente trabalho apresenta resultados iniciais do projeto de pesquisa intitulado A
dimenso ldica das romarias em Juazeiro do Norte.Num contexto de influncia do fenmeno do
turismo, aspectos ldicos so incorporados s romarias e esto contribuindo para ressignificaes
do evento entre seus participantes. A romaria praticada descola-se do aspecto devocional, da
expectativa de caracterstica penitencial e passa a ser uma experincia compreendida como festa,
diverso e lazer.
Palavras-chave: Romaria; festa; Juazeiro do Norte.
11.
Graduado Paulo Srgio Carlos | PUC-Campinas
paulocchristi@yahoo.com.br
GT 15
164
uma releitura e atualizao da identidade crist. Para desenvolver esta problemtica, tomam-se por
referencial terico aspectos da hermenutica filosfica de Paul Ricoeur.
Palavras-chave: Caim; J. Saramago; dilogos; P. Ricouer.
12.
Doutoranda Sandra Clia Coelho G. S. Serra de Oliveira
Universidade do Estado da Bahia- UNEB / Pontifcia Universidade Catlica de Gois - PUC-GO.
sandraccgs@hotmail.com
13.
Mestranda Gisele Nallini | Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo PUC / SP
Os apontamentos da divina lei de nosso senhor Jesus Cristo segundo Antnio Conselheiro:
trazendo tona um manuscrito centenrio.
Resumo: Atravs do manuscrito intitulado Apontamentos dos Preceitos da Divina Lei de Nosso Senhor
Jesus Christo, para a Salvao dos Homens, Antnio Vicente Mendes Maciel influenciou e mobilizou
os sertanejos da regio de Belo Monte (BA). Sua liderana devolvia esperana e f ao povo sofrido.
Do contato feito para a transcrio do referido manuscrito, que gerar uma produo literria de
Antnio Conselheiro comunidade acadmica, lanamos luzes sobre a experincia religiosa e
estabelecemos um perfil da viso teolgica de Antnio Conselheiro. O contexto histrico da poca e
delimitou o entendimento do que poderia ter influenciado os pensamentos e as aes do Conselheiro
para estar frente do movimento e se opor as questes polticas que se inseriam na nova forma
de governo, a Repblica. Louco ou beato, Conselheiro fez crescer um movimento que, baseado
na Sagrada Escritura e nos ensinamentos de Cristo, fundaram uma nova sociedade. A Guerra de
Canudos entra para a histria e o desfecho pronunciado: morre Antnio Conselheiro junto com seus
adeptos e seu ideal de um mundo solidrio pautado nos ensinamentos de Cristo.
Palavras-chave: Antnio Conselheiro; manuscritos; salvao dos homens.
GT 15
165
14.
Graduando Edivaldo Alves Nunes | Puc Minas
O imaginrio de Deus das crianas de 3 a 6 anos.
Resumo: O presente trabalho busca analisar a compreenso e como ocorre a formao a cognitiva do
imaginrio de Deus das crianas de 3 a 6 anos, do Ensino Religioso na Educao Infantil. Sabemos,
que o mundo infantil est caracterizado por significativas imagens permeadas de sentimentos e
significaes que do sentido ao mundo da criana. A construo da imagem de Deus para a criana
est associada imagem humana: Pai da terra e Pai do cu e esta por sua vez esta ligada aos
valores ticos e morais de uma religio. No campo educacional o sentido de imaginrio de Deus esto
vinculado a vivncia de acordo com o que apresentado para a criana no seu convvio. A reflexo
sobre o tema que vincular, contribuir para pensamos como se dar formao deste imaginrio diante
de uma sociedade marcada por relaes familiares e escolares no to positivas. Utilizamos um
levantamento de pesquisa para diagnosticamos cognitivamente a formao de Deus no imaginrio
das crianas de 3 a 6 anos do Ensino Religioso de um colgio confessional de Belo horizonte. A
pesquisa envolveu alunos do ensino infantil; sobre a amostragem de 5 alunos da faixa etria de 03 a
06 anos; escolhidos pela educadora do Ensino Religioso que trabalha com estes alunos.
Palavras-chave: Imaginrio religioso infantil; Deus; ensino religioso.
15.
Graduanda ngela Santana Rocha | Unimontes.
Religio e violncia no serto norte mineiro.
Resumo: O preconceito religioso constitui uma forma simblica de violncia e intolerncia que fere
moralmente grupos religosos diversos, causando segregao e marginalizao dos mesmos na
sociedade. Entretanto, no meio popular brasileiro religies diversas compartilham elementos comuns
devido fuso de diferentes culturas, o que constitui um convite ao dilogo, visando uma convivncia
harmnica na diversidade. Na regio norte de Minas Gerais, o Catolicismo popular e a Umbanda so
religies rivalizadas, mas que compartilham diversos elementos simblicos e prticas religiosas, entre
estes a prtica de benzees. Pretendemos, partir do estudo comparativo desta prtica em ambas
as religies, promover um maior conhecimento e compreenso sobre a raiz comum das mesmas no
contexto do serto norte-mineiro, convidando-as ao dilogo.
Palavras-chave: Religio; violncia; serto mineiro.
GT 15
166
16.
Graduando Wagner Felipe Macedo Vilaa - PUC Minas
Bolsista de iniciao cientfica pela Fapemig
O princpio do amor e dos direitos humanos
Resumo: Um dos principais traos basilares que constituem o cristianismo a questo do Amor.
Atravs deste sentimento devemos planejar a nossa vida e desencadear as relaes interpessoais e
sociais. Desta maneira, o cristianismo contribuiu para a disseminao do respeito ao prximo, atravs
da universalizao do homem. Tal questo percebida hoje na essncia dos ditos direitos humanos,
que dizem ser todos os homens iguais com dignidade e direitos. A corrente crist influenciou muito
este pensamento, mas at que ponto esta influncia pode ser percebida?
Palavras-chave: Amor; direitos humanos; cristianismo.
GT 15