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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
ESTADSTICA Y DEMOGRAFA
Cdigo: EP 0114
1er Ao de la Carrera de Medicina
Ao: 2013
Lugar: La Morita
F U N D A M E N T A C I N:
La Escuela de Medicina Dr. Witremundo Torrealba, de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad de Carabobo,
tiene contemplado en sus planes curriculares la formacin de un profesional de la medicina capaz de insertarse
constructivamente, con sus conocimientos cientficos y con su sensibilidad social a estudiar la situacin de salud de la poblacin
venezolana, capaz para promover la salud, prevenir enfermedades, diagnosticar y atacar las principales causas morbi-mortalidad
ms frecuentes con el fin de generar soluciones utilizando los mtodos y tcnicas propias de la disciplina.
Por ello el propsito de incluir la asignatura Estadstica y Demografa en el primer ao de la carrera est dirigido a
promover una forma clara y disciplinada de pensamiento, especialmente cuando se trata de recolectar, ordenar y clasificar de
manera adecuada la informacin que se produce de los diferentes fenmenos derivados de la actividad del hombre y de las
comunidades, de manera de analizarlo mediante la aplicacin de mtodos apropiados a fin de orientar la toma de decisiones y la
prediccin e inferencia hacia las poblaciones consideradas en el contexto, sea referida a procesos biolgicos o a condiciones
socioeconmicas o de cualquier otra naturaleza en el campo de actuacin del mdico dentro del equipo de salud.
La asignatura Estadstica y Demografa esta diseada para el primer ao de carrera en tres partes: Descripcin
Estadstica, Probabilidad e Inferencia Estadstica y Demografa; con el propsito de incentivar al estudiante desde el inicio de
sus estudios profesionales en la aplicacin de las tcnicas apropiadas de anlisis en los problemas de salud-enfermedad tanto en el
individuo como en la poblacin. Las estrategias metodolgicas de enseanza-aprendizaje pretenden estimular la participacin
activa del estudiante, la permanente reflexin y ofrecerle oportunidades de aplicar las tcnicas y familiarizarse con ellas y con
situaciones simuladas y reales de la poblacin venezolana.
OBJETIVO TERMINAL:
Prepara al futuro profesional de la medicina en el manejo y aplicacin de las herramientas estadsticas y de la demografa,
para desarrollar un pensamiento cientficamente vlido y til en su desempeo profesional.
SINOPSIS DE CONTENIDO:
Conceptos bsicos de estadstica y demografa, recoleccin de informacin: Variables, indicadores, datos, escalas. Fuentes
de informacin. Universo y Muestra. Estadstica Descriptiva: Medidas de tendencia central y de dispersin. Inferencia
Estadstica, Probabilidades, distribuciones de probabilidad, error muestral, estimacin, prueba de hiptesis, estudio de
poblacin. Estructura poblacional, pirmide poblacional, estructura familiar, indicadores de bienestar y calidad de vida.
El Programa Epi Info para el manejo y procesamiento de los datos.
ESTRATEGIA METODOLGICA:
Esta asignatura integrar la discusin terica de los principios de la estadstica y la demografa con la ejercitacin
permanente y aplicacin prctica de dichos principios, con manejo de programas que facilitan el manejo y comprensin de las
herramientas estadsticas, para lograrlo docentes de esta asignatura con grupos de estudiantes no mayores de 40 alumnos,
fomentarn desde el inicio de las actividades, la participacin permanentes de los estudiantes y la evaluacin continua del proceso
enseanza aprendizaje.
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UNIDAD I: La Estadstica y la Demografa en Salud Pblica.
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante comprenda el significado y enlace de la estadstica y la demografa y su aporte al campo
de la salud pblica en el anlisis de la situacin de salud. Tiempo 4 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN y Bibliografa
Exposicin
del
profesor
e
intervencin de los estudiantes,
aportes, ejemplos.
Definir
el significado y las
relaciones de
los conceptos de
Estadstica,
Demografa,
Epidemiologa y Salud Pblica.
1.
Concepto
de:
Estadstica,
Demografa,
Epidemiologa y
Salud Pblica.
2. Usos de la demografa en el
campo de la salud. Demografa
Esttica. Demografa Dinmica.
3.
3. Usos de la estadstica en el
campo de la salud
4.
4. El mtodo estadstico
5.
Describir la aplicacin de la
estadstica en la investigacin en
salud.
5. Aplicacin de la estadstica en la
investigacin
Prueba
corta sobre
conceptos tericos, al
final de la unidad.
Bibliografa
recomendada:
Fayad Camel Tomo II
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
5
UNIDAD I: Recoleccin de informacin en Salud Pblica.
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante identifique y describa la fuente, los instrumentos y los medios de recoleccin de datos
utilizados en la Estadstica para el estudio de situaciones de salud individual y colectiva.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN y Bibliografa
Concepto
e
importancia
de
Variable,
dato,
escala
de
medicin, indicador. Clasificacin
y los tipos de datos,
los
indicadores, las variables y las
escalas de medicin. Variables:
cualitativas,
cuantitativas,
dependientes e independientes.
Los valores de la Variable
1.
3.
Ejercicio de la Unidad 2.
Bibliografa recomendada:
Fayad Camel Tomo I Pginas
75 -78
Eddy Puerta * Pginas 65-78
Y los sugeridos en el aula por
su docente.
Material Docente de la
asignatura,
* PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica:
Herramientas
de
la
Investigacin
6
UNIDAD I: Universo y muestra
OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el estudiante podr conocer la diferencia en estadstica entre universo y muestra, y su
utilizacin en Salud Pblica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN y Bibliografa
1.
Concepto
de:
Universo
Muestra. Azar- Probabilidad.
2. Universo
homogneo
heterogneo
3. Muestreo
aleatorio
simple,
sistemtico, estratificado por
conglomerado y combinado
Prueba corta
Evaluacin de ejercicio
y
Ejercicio de la Unidad 3.
Bibliografa
recomendada:
Fayad Camel Tomo I
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
7
UNIDAD II:
OBJETIVO GENERAL: Conocer y aplicar las medidas de tendencia central y de dispersin de acuerdo al tipo de serie y de
variable Tiempo 5 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN y Bibliografa
1. Concepto
de
medidas
de
representatividad: variabilidad,
simetra y asimetra en series
agrupadas y no agrupadas.
2. Concepto y aplicacin de medidas
de tendencia central: promedio,
mediana y moda. Medidas de
dispersin: varianza, desviacin
estndar, rango intercuartil y
coeficiente
de
variacin.
Medidas de Frecuencia para
variables
cualitativas:
frecuencias
absolutas
y
relativas,
proporciones,
porcentajes y razones.
3. Programas Estadsticos para su
aplicacin
en
computadoras
personales. EPIINFO.
Ejercicio de la Unidad 4.
Bibliografa
recomendada:
PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica: Herramientas
de la Investigacin
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
8
UNIDAD III: Elaboracin y presentacin de la informacin.
OBJETIVO GENERAL: El estudiante podr realizar la ordenacin, clasificacin, elaboracin e interpretacin de cuadros y
grficos. Tiempo 5 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN y Bibliografa
2.
3.
4.
1.
Elaborar,
presentar,
identificar,
clasificar e interpretar cuadros con
todas sus partes para series
agrupadas y no agrupadas.
Revisin
de
los
datos,
procedimientos
de
agrupar
datos. Tabulacin, frecuencia
absoluta y relativa.
Ejercicio de la Unidad 5.
Bibliografa
recomendada:
PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica: Herramientas
de la Investigacin
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
9
UNIDAD IV:
OBJETIVO GENERAL: El estudiante conocer la aplicacin del clculo de probabilidades en Salud Pblica. Tiempo 4 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN
de
Ejercicio de la Unidad 6.
2. Identificar, nombrar y aplicar las
propiedades de la probabilidad y los
principios que la sustentan
2. Propiedades
de
las
probabilidades.
Principios de las probabilidades.
Bibliografa
recomendada:
PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica: Herramientas
de la Investigacin
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
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UNIDAD V: Estimacin de parmetros (Intervalos de confianza) y tamao de muestra
OBJETIVO GENERAL: El estudiante estar en capacidad de estimar parmetros utilizando el error estndar y niveles de
significancia estadstica para la interpretacin de los resultados.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Tiempo 5 semanas
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN
1. Error
al
muestrear.
Distribucin
de
medias
muestrales.
Importancia y
aplicacin.
Ejercicio de la Unidad 7.
2. Estimacin
2. Estimar
interpretar
medias
de
proporciones
Calculo
de las muestras
confianza
confianza),
media
poblacionales.
del
3. Confiabilidad
la
intervalo
de
PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica: Herramientas
de la Investigacin
(nivel
riesgo
(nivel
de
de
Bibliografa
recomendada:
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
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UNIDAD VI: Prueba de hiptesis.
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante plantee hiptesis y decida sobre su aceptacin o rechazo, segn el resultado de las
pruebas estadsticas. Tiempo 5 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN
3. Conocer
y
aplicar
los
requerimientos
tericos
ms
importantes para la aplicacin de las
pruebas de hiptesis mas frecuentes.
Ejercicio de la Unidad 8
Bibliografa
recomendada:
PUERTAS, Eddy. URBINA,
Jess
y
otros
1998.
"Bioestadstica: Herramientas
de la Investigacin
Y los sugeridos en el
aula por su docente.
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UNIDAD VII: Estudio de poblacin
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante identifique, interprete y analice datos de poblacin y describa su utilidad en Salud
Pblica. Tiempo 4 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante estar en capacidad de:
1. Identificar, interpretar y analizar
los datos de poblacin o universo.
CONTENIDOS
1.
2.
3. Caractersticas primarias de la
poblacin: tamao, composicin y
distribucin.
3.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Concepto de poblacin.
Datos cualitativos y cuantitativos
de una poblacin.
Teoras y Polticas de Poblacin
La poblacin en el mundo,
Amrica y Venezuela.
El
Censo
Resultados.
de
Dirigirse
a
la
secundaria de datos
obtencin.
fuente
para su
Anlisis e interpretacin de
los datos
obtenidos
en
sesiones de clases.
Organizacin y presentacin en
sesiones de clases.
EVALUACIN
Poblacin
Elaborar
poblacin
un
perfil
de
los
la
Bibliografa
recomendada:
La sugerida en el aula
por su docente.
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UNIDAD VII: Estructura poblacional y factores determinantes.
OBJETIVO GENERAL: El estudiante conocer la dinmica de la estructura poblacional y los factores que la determinan.
Tiempo 4 semanas
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
EVALUACIN
Consultar
en
la
fuente
secundaria de los datos para su
obtencin.
Organizacin y presentacin de
los datos para elaborar la
pirmide.
Anlisis e interpretacin en
sesiones de clases.
Utilizar las tasas de natalidad,
mortalidad y de migraciones
para calcular la tasa de
incremento natural y la tasa
de crecimiento de la poblacin.
Prueba Corta
Bibliografa
recomendada:
La sugerida en el aula
por su docente.
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B I B L I O G R A F I A:
1.- ARANDA, Pastor Jos. Epidemiologa General. Edit. Universidad de los Andes, Mrida. Venezuela.
2.- CAMEL, Fayad. Estadstica Mdica y de Salud Pblica. Universidad de los Andes. Ultima Edicin. Mrida.
Venezuela
3.- Cuadernos de epidemiologa: Principios de la Epidemiologa para el control de las enfermedades. Programa
ampliado de libros de textos (PALTEX) de la D.P.S.Venezuela.
4.- DAWSON - Sanders, Beth y Trapp, Robert. (1997). Bioestadstica Mdica. Manual Moderno. Mxico
5.- DEVER, Alan. (1991). Epidemiologa y Administracin de Servicios de Salud. Ediciones OPS. Cap. IX 251 - 301.
6.- GUERRERO, GONZLEZ, MEDINA. Epidemiologa. Fondo Educativo Interamericano.
7.- WAYNE, Daniel. Bioestadstica. Edit. Limisa. Mxico.
8.- PUERTAS, Eddy. URBINA, Jess y otros 1998. "Bioestadstica: Herramientas de la Investigacin".
9.- CASTRO PEALVER, Pedro Elas, Manual de Demografa Mdica Ediciones de la Universidad de los Andes.
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PLAN DE EVALUACION
ASIGNATURA: ESTADISTICA Y DEMOGRAFIA
Departamento de Salud Pblica. UCNA
Primer ao de la Carrera de Medicina.
Ao lectivo 2013
FUNDAMENTACION
La Asignatura entiende la Evaluacin como un instrumento fundamental en el Proceso de Enseanza Aprendizaje y como una fase que apoya la
formacin del estudiante y la retroalimentacin del docente, en la bsqueda de un aprendizaje coherente y efectivo. El sustento legal de
este plan de evaluacin lo constituye El Nuevo Reglamento de Evaluacin aprobado por el Consejo Universitario de la Universidad de Carabobo
en 1998, y en ese reglamento la opcin de evaluacin adoptada por el Consejo de Facultad. Captulo I. Del Rgimen d e Evaluacin
Continua y Progresiva con Evaluaciones Finales en cada Lapso.
ESTRATEGIA DE EVALUACION
El periodo de enseanza de la asignatura se dividir en tres lapsos, de catorce semanas los dos primeros y de ocho semanas el tercero.
Al
Final de cada periodo o lapso se aplicar una Prueba Final de Lapso, cada una tendr un valor de 30 % que sumado al 70 % del valor de la
evaluacin continua en cada lapso, permitir obtener la nota definitiva en cada lapso. Al final del periodo lectivo las tres notas definitivas de
final de lapso sern sumadas proporcionalmente a su peso en la asignatura.
En las evaluaciones continuas, el tipo de instrumento generalmente utilizado puede ser: prueba escrita, prueba oral, informe escrito,
presentacin, trabajo prctico, o cualquier otro previamente considerado y dado a conocer la primera semana de clase a los estudiantes.
PONDERACION:
Evaluacin Final en cada lapso
Evaluacin Continua en cada lapso
30 %
70 %
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Unidades
- Estadstica
Semanas
de
Duracin
14
Porcentaje de la
nota final de la
asignatura
37,5%
Examen
Final de Lapso
1er Lapso
I, II, y III
2do Lapso
IV, V, y VI
14
37,5%
Semana entre
3er Lapso
VII y VIII
25%
Semana entre
Semana entre
17