ANATOMIA DE LA CREATIVIDAD

Que es la creatividad
Es un proceso complejo, dinmico e integrador, que involucra simultneamente factores perceptivos,
cognoscitivos y emocionales Se manifiesta en cualquier dominio del conocimiento: Bellas Artes,
Humanidades, Diseo, Ciencias y Tecnologas, etc.
En el primer nivel est la imaginacin como la capacidad del hombre de representar mentalmente cosas
reales o ideas. Es lo abstracto, lo etreo. Son representaciones en nuestro cerebro, en nuestra mente.
Cuando esta abstraccin se convierte en algo ms palpable (por ejemplo, cuando se buscan unas palabras
que representen un concepto y estas palabras se escriben o se cuentan a otra persona) o real (por
ejemplo, cuando se ha imaginado una escultura y se realiza en algn material determinado); entonces
hablamos de creatividad. Las ideas imaginadas las convertimos en algo real. En el ltimo nivel est la
innovacin, este paso se produce cuando la creatividad producida anteriormente se acepta socialmente o
industrialmente y produce un cambio en nuestro entorno siendo aceptado de forma general
La creatividad es progreso:
Se ha demostrado que al nacer todos los humanos tenemos capacidades creativas bastante elevadas y
que el entorno y la educacin recibida pueden favorecerlas o, por el contrario, inhibirlas hasta hacerlas
desaparecer.

HAY QUE EDUCAR LA CREATIVIDAD

Un nio es altamente creativo hasta que empieza a ir a escuela.
Stanly Czurles

Se ha demostrado que al nacer todos los humanos tenemos capacidades creativas bastante elevadas y
que el entorno y la educacin recibida pueden favorecerlas o, por el contrario, inhibirlas hasta hacerlas
desaparecer. Si el sistema educativo de un pas est enfocado a tener ciudadanos conformistas y
obedientes, se dedicar a castrar cualquier atisbo de creatividad, porque la creatividad es, por naturaleza,
inconformista y divergente.
VISIN GENERAL DE LA CREATIVIDAD
Revisando docenas de definiciones de los principales tericos, hemos visto que todas son algo incompletas
pero que todas ellas abarcan siempre uno o ms de los cuatro enfoques parciales posibles:
- el autor
- el producto
- el proceso
- la dimensin social y cultural

Creatividad es el estado de conciencia que permite generar una red de relaciones y conexiones mentales
para identificar, plantear y resolver problemas de manera relevante y divergente
LA ACTITUD
La Psicologa de la Creatividad considera que la actitud creativa est formada por los siguientes
componentes:
Instinto de curiosidad
Inconformismo
Motivacin
Iniciativa
Profundidad
Perseverancia
Autoestima
Las aptitudes creativas
La actitud creativa es condicin necesaria pero no suficiente para la creatividad.
Si no viene acompaada de las aptitudes adecuadas puede resultar estril.
El proceso creativo
Las etapas del proceso creativo consisten en: 1) detectar un problema, una necesidad, una insatisfaccin,
una insuficiencia o una molestia; 2) presentarlo a la mente con claridad (ya sea imaginndolo,
visualizndolo, suponindolo,
meditndolo, analizndolo o contemplndolo) y luego 3) originar una idea, concepto, nocin o esquema
para solucionarlo segn acciones nuevas no convencionales.
Supone estudio y reflexin seguidos de una evaluacin y una realizacin final.
Etapas del proceso creativo
1. Deteccin de la dificultad o problema (Dewey)
2. Definicin y delimitacin del problema (Dewey)
3. Preparacin. Revisin de toda la informacin disponible (Wallas, Rossman)
4. Si falta informacin, buscarla (Guilera)
5. Generacin de ideas. Formulacin de distintas soluciones alternativas (aplicando
estrategias mentales y tcnicas de creatividad) (Dewey)
6. Si las ideas no vienen, incubar el problema (Poincar, Wallas)
7. Iluminacin. Aparicin de una nueva idea (Poincar, Wallas)
8. Desarrollo de las ideas. Esbozos, maquetas, pruebas pilotos, proyectos completos
cuando sea preciso (Guilera)
9. Evaluacin crtica de las soluciones propuestas. Comparativa de ventajas y
desventajas (Dewey, Wallas, Rossman)
10. Si no hay soluciones vlidas, volver a etapa 2 (Guilera)
11. Si hay soluciones vlidas, aceptarlas y perfeccionarlas (Dewey, Rossman.)

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proceso de creacin ha de tener los siguientes atributos:
Es original, Tiene valor de uso, Tiene viabilidad tecnolgica, Tiene viabilidad econmica
La creatividad no es nunca un acto individual. Es un acto sistmico de interaccin entre la persona y su
entorno socio-cultural La creatividad es la mxima expresin de libertad de un ser humano

Origen de la denominacin del transitor

Un diodo surge al unir un material N con uno P, el transistor surge de una unin de tipo NPN, o bien PNP. La
denominacin "transistor" fue sugerida por J.R. Pierce, quin dijo: "y entonces, en aquella poca, el transistor
fue imaginado para ser el dual del tubo de vaco, as si un tubo de vaco tena transconductancia, ste debe
tener transresistencia, y as llegu a sugerir transistor"

Creatividad e inteligencia
Hasta 1950 la creatividad se consideraba un atributo ms de la inteligencia general.
Creatividad e inteligencia
El indicador principal que distingue a la persona creativa es su fluidez mental, su capacidad de generar
gran nmero de alternativas (vlidas o no) frente a cualquier situacin. El indicador principal que distingue
a la persona inteligente es su capacidad de escoger en cada situacin la mejor alternativa disponible
(aunque no la haya inventado l).
Aceptacin de un producto o servicio creativo
Un producto o servicio creativo es fcilmente aceptado si incide en uno o ms de lo siguientes aspectos:
4.1.1 Satisface necesidades bsicas
Aporta satisfaccin a los instintos bsicos.
Ejemplos: vestidos, alimentos, vivienda, muebles, etc.
4.1.2 Proporciona placer
Va dirigido al instinto ldico y hedonista de las personas.
Ejemplos: moda, alta cocina, decoracin, parques acuticos, deportes, etc.
4.1.3 Seduce emocionalmente
Provoca emociones placenteras en las personas.
Ejemplos: msica, literatura, cine, productos de consumo, artculos de lujo, etc.
4.1.4 Convence racionalmente
Aporta argumentos de conviccin racional sobre la necesidad de usarlos.
Ejemplos: ordenadores, productos y servicios tecnolgicos, productos ecolgicos,
medicinas, etc.
a. Es ms eficiente y rpido
Agiliza algn problema. Al recortar tiempo (sea en la produccin, sea en el
manejo del objeto), mejora su eficiencia.
Ejemplos: medios de transporte, medios de comunicacin, sistemas de informacin,
etc.
b. Elimina molestias cotidianas
Resuelve pequeas molestias de la vida cotidiana.
Ejemplos: electrodomsticos, fregona, menaje domstico, chupa-chups, etc.
c. Es ms econmico.
Resuelve un problema existente a menor coste que otras alternativas existentes.
Ejemplos: tarifas areas low-cost, cooperativas de consumo, materiales menos
costosos, procedimientos de fabricacin ms eficientes, productos de prestaciones
ms limitadas, etc.
4.1.5 Tiene visin de futuro

Genera una esperanza de futuro ms prometedor.

Ejemplos: planes de formacin, servicios sanitarios, planes de pensiones, seguros
de cualquier tipo, etc.

La personalidad creativa
la personalidad creativa es natural en el hombre pero se puede malograr en los aos de la infancia, bien
por los efectos del entorno social o por la inhibicin que la educacin escolar convencional provoca con sus
modelos y estereotipos. La mayora de autores cree, sin embargo, que la capacidad creativa se puede
recuperar a prcticamente cualquier edad con una reestructuracin educativa apropiada. En la
configuracin de una personalidad creativa influyen tanto la gentica como el entorno y el aprendizaje,
que potencian la creatividad
Niveles de creatividad
Siguiendo las ideas de Irving A. Taylor podemos diferenciar entre cinco niveles de creatividad segn el tipo
de resultado que el acto creativo genere.
Creatividad expresiva. La libertad, espontaneidad e imaginacin aplicada a la expresin de una idea o una
emocin.
Ejemplos: los dibujos de los nios en su primera etapa de expresin, gran parte de la creatividad artstica,
etc.
Creatividad productiva. La elaboracin de un producto o servicio que permite la aplicacin en el mundo
real y cotidiano de nuevos conceptos o nuevas emociones.
Ejemplos: los diseadores, los arquitectos, los directores de cine, etc.
Creatividad inventiva. A partir de sus aptitudes de flexibilidad mental y fluidez imaginativa, el autor genera
inventos o descubrimientos basados en nuevas maneras de ver las cosas o en el establecimiento de
nuevas relaciones.
Ejemplos: los inventores, los cientficos, los descubridores, etc.
Creatividad para la innovacin. Creatividad aplicada a conseguir la aceptacin social de nuevas maneras
de ver o utilizar las cosas existentes.
Ejemplos: empresas innovadoras, modistos, artistas multimedia, etc.
Creatividad emergente. Se aplica a la produccin de nuevos paradigmas de trabajo, nuevas escuelas o
nuevos planteamientos tecnolgicos.
Ejemplos: los creadores de Apple, Facebook, Google, etc.
Perspectiva multidisciplinar de la creatividad
En una visin multidisciplinar e integradora, la creatividad es el principio bsico de aplicacin de la
inteligencia al mejoramiento de la calidad de vida de las personas y, en consecuencia, al progreso de la
sociedad.
LA CREATIVIDAD SE PUEDE MEDIR?
Mediciones indirectas de factores que configuran la creatividad y, por ende, son ms objetivos.
Test CREA, desarrollado por Corbaln et al. (2003). Mide la inteligencia creativa evaluando la capacidad de
generar cuestiones en un contexto terico de bsqueda y solucin de problemas. El test consta de tres
lminas de estmulo (A, B y C) a partir de las cuales los entrevistados deben formular preguntas. Cada
interrogante supone un nuevo esquema cognitivo nacido de la interaccin del estmulo con la capacidad
del sujeto de abrir esa nueva informacin a toda la que l ya dispone.
Conclusiones
Ninguno de los tests de creatividad existentes se ha ganado el prestigio de rigor psicolgico o cientfico
necesario para convertirse en un estndar universalmente aceptado, sino que slo sirven para un aspecto
concreto
CMO PODEMOS SER MS CREATIVOS?
La creatividad es adictiva. Cuando la saboreas, da placer y ganas de volver a disfrutarla el mximo de
veces
la creatividad florece cuando superamos las barreras mentales que nos impiden acceder a los conceptos
clave que nos abren la puerta a la resolucin novedosa y valiosa que estamos buscando.
Barreras ambientales

el ambiente laboral, el entorno cultural que alimenta el espritu del creador y la sociedad que debe
amparar la creacin y recibir el producto creado para evaluarlo.
Malas condiciones del entorno de trabajo
Ambiente laboral irrespirable
Entorno cultural pobre o retrgrado
Una sociedad sin libertades
Barreras perceptivas
Superacin de las barreras perceptivas
Falta de sensibilidad perceptiva
Falta de atencin a las alertas de los sentidos
No saber percibir los atributos clave de los objetos
Percepciones demasiado superficiales
Dificultad en percibir pautas y patrones
Bloqueo total para hallar la solucin

Barreras emocionales

Falta de motivacin
Pesimismo y negatividad
La falta de inteligencia emocional
La ansiedad por hallar una respuesta rpida
Las prisas por comerse el mundo
Colapso ante el caos por el vaco
Miedos
o Miedo a lo que digan los dems
o Miedo al fracaso
o El miedo a perder el control
o El miedo a retroceder
o El miedo a entrar en diatribas y peleas
o Miedo al exceso de competitividad
o El miedo al sufrimiento emocional

Superacin de las dificultades cognitivas:

No haber entendido bien lo que se nos pide

Falta de informacin
Falta de capacidad de abstraccin y generalizacin
Quedarse sin ideas atractivas
Estar sumergido en un exceso de informacin
Falta de capacidad de concentracin
Repetir obsesivamente el mismo procedimiento
Creer que la lgica nunca falla
Las trampas mentales
Ilusin de control
Confundir los deseos con la realidad
Exceso de anlisis del problema
Autocrticas poco objetivas
Una imaginacin desajustada
Falta de planificacin y metodologa

Superacin de bloqueos mentales

Exceso de familiaridad con el tema

Basarse en prejuicios y estereotipos
Pensar que la lgica nunca falla
Fijaciones funcionales
Bloqueos geomtricos

Superacin de las barreras expresivas

Falta de visualizacin del problema

Una mala representacin del problema
Pobreza expresiva en la solucin

Superacin de las barreras de tipo socio-cultural

Obsesin en hallar soluciones nicas

Tendencia a quedarse con la primera respuesta
Creer que todo lo verdaderamente importane ya est inventado
Seguir las normas al pie de la letra
Autolimitarse, ponerse restricciones que no estn en el enunciado
Obsesionarse en el valor utilitario
No soportar moverse en medio de ambigedades
No atreverse con temas de otros dominios
Los hermanos Wright no eran ingenieros aeronuticos, eran mecnicos de bicicletas.

No comprender el funcionamiento del propio cerebro

Tabes y convenciones sociales
Creer que siempre hay que emplear tecnologas avanzadas

CONFLICTOS ENTRE PERCEPCIN Y RAZONAMIENTO

o nos engaan los sentidos o nos engaa nuestro razonamiento. Cmo podemos arbitrar el conflicto?
Recurriendo a la capacidad ms evolucionada del cerebro que, segn los neurocientficos, est ubicada en
los lbulos prefrontales y gobierna la coordinacin entre las distintas capacidades mentales. Habr que
planificar un anlisis correcto y contrastado del mensaje aportado por los sentidos (mente intuitiva) versus
el mensaje aportado por la mente racional. Los lbulos prefrontales nos ayudarn a dilucidar si estaba en
lo cierto nuestra mente racional o nuestra mente instintiva.
Ilusiones perceptivas
A veces los sentidos nos engaan, nos dan mensajes que no corresponden plenamente con la realidad, a
ello se denomina ilusiones perceptivas.

Dependencia de la referencia
cualquier percepcin humana, depende pues del punto de referencia en el que nos basamos

1. Falta de precisin en la percepcin del paralelismo

2. Falta de precisin en las distancias
3. Objetos imposibles
Ilusiones cognitivas

Alertas instintivas y emocionales

ESTRATEGIAS MENTALES PARA LA CREATIVIDAD

La mayora de las estrategias mentales han sido desarrolladas para la resolucin de problemas. Las hay
que estn enfocadas a hacer ms eficaz la fase de transpiracin y las hay que estn enfocadas a
propiciar que surja la inspiracin.
Una misma estrategia mental puede ser utilizada por distintas tcnicas creativas; una misma tcnica
creativa, a su vez, puede formar parte de distintos mtodos estructurados de ayuda al proceso creativo.
Las estrategias mentales bsicas

Suspensin del juicio (juicio diferido, carta blanca a la imaginacin)

Pensamiento metafrico
Analogas (transferencia conceptual)
Eliminacin de alternativas
Cambio de representacin del problema
Atencin a los estmulos sensoriales
Inversin lgica (pensar en los opuestos)
Pensamiento divergente (o pensamiento lateral)
Divisin del problema
Marcha atrs (supongamos el problema resuelto)
Mapa de estrategias creativas bsicas

TCNICAS Y MTODOS PARA LA CREATIVIDAD

Las tcnicas de ayuda a la creatividad nos permitirn buscar de una manera sistemtica la inspiracin
(insight) que caracteriza todo resultado creativo.
Las cinco grandes frmulas de la creatividad
Evolucin: Cada problema que se ha resuelto puede ser resuelto de nuevo de una manera mejor.
Sntesis: A veces la fusin de dos o ms ideas, aporta una nueva visin de gran valor y utilidad.
Revolucin: Cualquier cosa que site el problema en un nuevo mbito totalmente renovado y alejado del
marco de partida.
Reutilizacin: Cualquier objeto que haya perdido su utilidad de origen, puede tener otras aplicaciones.

Cambio de direccin: se trata de focalizar la atencin en otro aspecto del problema y atacar por este
otro frente
Campos de aplicacin
Qu nos aportan las tcnicas de creatividad?
Las tcnicas de creatividad son procedimientos de aplicacin de las estrategias mentales de resolucin de
problemas a una de las etapas del proceso creativo, que acostumbran a ser la delimitacin del enunciado
planteado y la generacin de ideas para detectar posibles soluciones.

Tcnicas de estimulacin de ideas

Cada percepcin sensorial funciona en nuestro cerebro como un estmulo que genera nuevas conexiones
neuronales y, por consiguiente, puede ser el camino para proporcionar las nuevas ideas que estamos
buscando para resolver el objetivo creativo que tenemos fijado
Una carencia en las tcnicas actuales
Una de las crticas ms slidas que se han hecho sobre el inventario actual de tcnicas de ayuda a la
creatividad es que la mayora de las tcnicas estn centradas en proponer estrategias para resolver
problemas, pero ninguna de ellas est orientada a detectar y delimitar los problemas o carencias del
mundo que nos rodea, siendo ste el primer gran paso obligado para no conformarse con la realidad
actual y experimentar la necesidad de buscar alternativas.
Qu nos aportan los mtodos de ayuda a la creatividad?
Combinando distintas tcnicas podemos crear un procedimiento completo para aplicar todos los pasos que
necesita el proceso creativo (ver Captulo 3). Como son muchas las tcnicas que existen, el nmero de
mtodos inventados combinndolas es casi tan grande como empresas consultoras en creatividad existen.
Est bien empezar a cultivar el jardn propio con las herramientas prestadas por un buen vecino, pero una
vez dados los primeros pasos, nos conviene disponer de herramientas propias, perfectamente moldeadas
a las necesidades de las flores que queremos cultivar.
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