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NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA QUMICA E
INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERA QUMICA INDUSTRIAL
LABORATORIO INGENIERA ELCTRICA Y
ELECTRNICA
PRACTICA N2
INSTRUMENTOS Y NORMAS EN EL LABORATORIO DE
INGENIERIA ELCTRICA Y ELECTRNICA.
ALUMNOS:
COLN VARELA EDUARDO
FLORES ZEPEDA CHRISTIAN YAIR
MELNDEZ TLLEZ EMMANUEL
RANGEL LVAREZ FERNANDO
SERRANO TORRES ANDREA
PROFESORES:
SANDRA G. VILLANUEVA FUNEZ
DORA MARIA TREJO RUBIO
GRUPO 2IM36
EQUIPO: 5
OBJETIVO GENERAL.
INTRODUCCIN TEORICA.
INSTRUMENTOS DE MEDICION.
Ampermetro
Voltmetro
Amprmetros.
Son aparatos para medir la intensidad de corriente que circula por las lneas,
cables, bancos de transformadores, alimentadores, etc.
Pueden ser de tipo electromagntico, electrodinmico o digital. Los dos primeros
se basan en el principio de repulsin de dos imanes de igual polaridad, el tercero
utiliza un circuito electrnico y en lugar de escala utilizan nmeros luminosos
formados por diodos emisores de luz.
Los aparatos electromagnticos son ms econmicos que los otros, pueden
utilizarse en corriente directa o alterna, aunque para evitar ligeros errores de
lectura, conviene adquirirlos para el tipo de corriente adecuado.
Estos aparatos se llegan a utilizar para medir hasta 300 A. Para valores de
corriente superiores se utilizan los aparatos de 5A, con transformadores de
corriente.
En conexiones trifsicas debe conectarse un amprmetro por fase. En caso de
existir la seguridad de que las cargas son balanceadas, se puede usar nicamente
Vltmetros
Son aparatos que miden la tensin en volts, de los diferentes circuitos de una
instalacin.
Los vltmetros se pueden utilizar para medir directamente hasta 800 V. Para
magnitudes mayores sus bobinas son de 110V y la medicin se efecta a travs
de un transformador de potencial, con secundario de 110V.
En los circuitos trifsicos se acostumbra usar un solo vltmetro, que por medio de
un conmutador de tres vas permite leer las tensiones entre cada par de fases de
la instalacin.
Frecuencmetros
Se usan para medir la frecuencia, en hertz, de la energa que se recibe en las
barras de mayor tensin en un sistema elctrico, y reciben alimentacin a 110V,
proveniente de los transformadores de potencial, de los buses principales.
Estos aparatos pueden ser de dos tipos:
1. De lengetas vibrantes.
El tipo de lengeta o electromagntico esta formado por 21 pequeas laminillas y
cada una vibra a su frecuencia natural, propia e invariable, de tal manera que
cubran las gamas de 45 a 55 Hz, o de 55 a 65 Hz, segn se a la frecuencia del
sistema.
El aparato en si, es un dispositivo que al someterse a una tensin de corriente
alterna produce vibracin en la lengeta, cuya frecuencia natural coincide con la
frecuencia de la seal de tensin.
2. De aguja
El frecuencmetro tipo aguja o convencional es ms caro, pero permite obtener
una lectura con mayor precisin.
(VAR). Cuando se conocen los valores de las potencias activa (Pa) y reactiva (Pr)
se puede calcular la magnitud del factor de potencia, mediante la frmula
Pa
cos=
Pa2 +Pr2
Multmetro.
MULTIMETRO DIGITAL
*
MULTIMETRO ANALOGICO.
Ms raramente se encuentran tambin multmetros que pueden realizar funciones
ms avanzadas como:
Medidor de Energa
Los kWh se miden por integracin de la demanda a lo largo del tiempo. Los
medidores mecnicos llevan a cabo esta integracin por medio de un sistema de
relojera que va desplazando unos engranes con indicadores durante el periodo de
consumo.
Los medidores electrnicos hacen el equivalente por medio de manejo de
informacin. En este caso tambin es posible medir el consumo en diferentes
periodos del da.
MATERIAL UTILIZADO.
1. Multmetro Digital (debe incluir las funciones para medir los parmetros de
corriente y voltaje en modo de corriente alterna y directa o continua).
2. Cautn tipo lpiz de 127 volts a 40 watt o mayor.
3. Resistores (Todos los resistores para una potencia de 2 watts):
Tres resistencias de 100 ohm
Dos resistencias de 220 ohm
Dos resistencias de 330 ohm
Dos resistencias de 680 ohm
Dos resistencias de 1000 ohm; (1K)
Dos resistencias de 1500 ohm; (1.5 K)
Dos resistencias de 2200 ohm; (2,2 K)
Dos resistencias de 4700 ohm; (4,7 K)
Dos resistencias de 10000 ohm; (10 K)
4. Doce Zapatas de baquelita con tornillo, tuerca y rondana para fijarlas en la
tabla de perfocel.
5. Una Tabla de perfocel de 40 x 40 cm.
6. Diez Cables caimn-caimn (de color rojo).
7. Diez Cables caimn-caimn (de color negro).
8. Diez Cables Banana-banana, (tipo escalables).
9. Diez Cables Caimn-Banana (tipo escalable).
10. Un rollo de Soldadura 60/40 (estao-plomo), de 1 mm de dimetro.
11. Una Pinza de Electricista
12. Una Pinzas de Punta
13. Una Pinzas de Corte Diagonal
14. Un Desarmador Plano
15. Un Desarmador de Cruz
DESARROLLO EXPERIMENTAL.
DESARROLLO
EXPERIMENTAL
7. MEDIR EL VOLTAJE
EN CADA UNA DE
LAS RESISTENCIA
DEL CIRCUITO.
8. HACER EL
CIRCUITO EN
PARALELO COMO NO
LOS PIDEN EN EL
MANUAL.
1. COLOCAR EL
MULTIMETRO EN
MODO OHMETRO
6. COLOCAR EL
MULTIMETRO PARA
MEDIR LOS VOLTS EN
CORRIENTE
CONTINUA
9. MEDIR EL VOLTAJE
Y LA INTENSIDAD
DEL CIRCUITO EN
CADA UNA DE LAS
RESISTENCIAS.
2. MEDIR LAS
RESISTENCIAS QUE
NOS PIDEN
5. MEDIR LA
INTENSIDAD EN
CADA UNA DE LAS
RESISTENCIAS DEL
CIRCUITO.
10. SE VUELVEN A
REPETIR LOS PASOS
PERO AHORA PARA
CORRIENTE
ALTERNA.
3. SE COLOCA EL
MULTIMETRO PARA
MEDIR AMPERES EN
CORRIENTE
CONTINUA
4. FORMA EL
CIRCUITO QUE NOS
PIDEN.
CALCULOS
Experimento 1: Experimento no. 1. Lea los valores de las resistencias, despus
mdalas para comprobar su valor y llene la siguiente tabla:
Tabla1 : Medicin de resistencia
RESISTENCIA
VALOR TEORICO
R1
R2
R3
R4
RT
1000
4700
2200
1500
9400
VALOR
EXPERIMENTAL
985
4710
2200
1499
9394
Experimento 2:
VOLTAJE
TEORICO
1.276
5.9972
2.8072
1.914
12
VOLTAJE
EXPERIMENTAL
1.27
6.03
2.76
1.79
11.97
Vt
Rteq
V = (I)*(R)
12V
9400
CORRIENTE
TEORICA
1.276X10-3
1.276X10-3
1.276X10-3
1.276X10-3
1.276X10-3
CORRIENTE
EXPERIMENTAL
1.67X10-3
1.67X10-3
1.67X10-3
1.67X10-3
1.67X10-3
Experimento 3:
VOLTAJE
TEORICO
12
12
12
12
12
VT= V1=V2=V3=V4
IT= I1=I2=I3=I4
I1 =
V1
R1
12 V
=0.0012 A
1000
I2 =
V2
R2
12 V
= 4700 =0.00255 A
I3 =
V3
R3
12 V
=0.00545 A
2200
VOLTAJE
EXPERIMENTAL
1.195
1.195
1.195
1.195
1.195
CORRIENTE
TEORICA
0.012
0.00255
0.00545
0.008
0.02
CORRIENTE
EXPERIMENTAL
0.012
0.0025
0.0054
0.008
0.03
I4 =
V4
R4
12 V
=0.008 A
1500
Experimento 4:
VOLTAJE
TEORICO
1.595
7.4965
3.509
2.3925
15
VOLTAJE
EXPERIMENTAL
1.490
7.350
3.210
2.250
14.30
VT
RTeq
15V
=1.595 x 103 A
9400
V = (I)*(R)
V1=(1.595X10-3A)( 1000)= 1.595 V
V2=(1.595X10-3A)( 4700)= 7.4965 V
V3=(1.595X10-3A)( 2200)= 3.509 V
V4=(1.595X10-3A)( 1500)= 2.3925 V
CORRIENTE
TEORICA
1.595x10-3
1.595x10-3
1.595x10-3
1.595x10-3
1.595x10-3
CORRIENTE
EXPERIMENTAL
1.250x10-3
1.250x10-3
1.250x10-3
1.250x10-3
1.250x10-3
Experimento 5:
VOLTAJE
TEORICO
15 v
15
15
15
15
VT= V1=V2=V3=V4
IT= I1=I2=I3=I4
I1 =
V1
R1
15V
=0.0015 A
1000
I2 =
V2
R2
15 V
=0.00319 A
4700
I3 =
V3
R3
15V
=0.006818 A
2200
I4 =
V4
R4
15V
=0.01 A
1500
VOLTAJE
EXPERIMENTAL
14.5
14.5
14.5
14.5
14.5
CORRIENTE
TEORICA
0.0015 A
0.003191
0.006818
0.01
0.03501
CORRIENTE
EXPERIMENTAL
0.0013
0.0029
0.00675
0.01
0.02095
CUESTIONARIO
a) De qu partes principales consta una fuente?
Consta de una serie de circuitos integrados para transformar la corriente que se
toma del enchufe y as poder alimentar nuestros circuitos en las prcticas
subsecuentes. Las partes que lo componen segn la figura mostrada son el
interruptor, porta fusible, las terminales para las mediciones y alimentacin de
los circuitos y las o la perilla de control de la intensidad del voltaje a alimentar.
b)
OBSERVACIONES.
En esta prctica observamos que tenemos que fijarnos bien en los pasos a seguir
en la construccin del circuito, las puntas del multmetro, y hacer mucho caso a
nuestros profesores, que son los que nos dan las indicaciones, la otra cosa que se
observ que esta prctica nos lleva a ver la diferencia de la corriente continua y la
corriente alterna.
CONCLUSIONES.
Con la prctica se pude ver que debemos tener demasiado cuidado con los
materiales que manejamos, porque su funcionamiento es importante, y al
pertenecer a un equipo, si no lo cuidamos no se pude trabajar, y eso me afecta y
afecta al equipo; otro aspecto importante es la seguridad en el laboratorio, porque
hay que saber que la electricidad puede causar muchos accidentes, es por eso
que nosotros en nuestra formacin debe ser tener cuidado con lo que usamos,
como por ejemplo, las puntas del multmetro, el uso debido del multmetro, la
fuente reguladora de voltaje, las resistencias, como construir el circuito; otro punto
importante es el de hacerle caso a nuestros profesores, que nos dan las
indicaciones y nosotros debemos acatarlas por la seguridad de ellos y de
nosotros.
Coln Varela Eduardo.
Las normas y los hbitos de seguridad son factores muy importantes a considerar
dentro del laboratorio para evitar accidentes.
Conociendo las normas, el material, las herramientas e instrumentos empleados
podremos cuidarlo y ocuparlo de forma correcta lo cual evitara perdas, daos y
cualquier evento desafortunado.
BIBLIOGRAFA.
Allan H. Robbins. (2008). Anlisis de circuitos. Mxico, D.F.: Cengage Learning.
Thomas L. Floyd. (2007). Principios de Circuitos Elctricos. Mxico, D.F.: Pearson.