Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP de Administracin y Negocios

Internacionales
INGLES II

2015-I

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

Nota:

KETA JANETH ZAMORA CAHUANA

2

Mdulo I
FORMA DE PUBLICACIN:

Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en

el men contextual de su curso

Cdigo de matrcula:
Uded de matrcula:

Panel de control

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 17 DE
MAYO 2015
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmico 2015-I por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

1TA20151DUED

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la actividad 02 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Administracin y
Negocios Internacionales de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor
a cargo del curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

2TA20151DUED

PREGUNTAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Lee detenidamente las actividades a realizar:
Brindar detalles sobre alguna experiencia pasada en el
OBJETIVO

entorno laboral.

Comenzar con un brainstorming para elegir algn

hecho personal o ancdota que se haya suscitado en
el pasado.

ACTIVIDADES

Organizar los eventos sucedidos cronolgicamente y

ordenar sus ideas.

Considerar solo la informacin ms importante

(fechas, lugares, personas, datos especficos)

Seleccionar un ttulo e iniciar con la narracin.

Las oraciones o prrafos deben ser redactados

por Uds. mismos, utilizando lenguaje sencillo.

Creatividad y orden al organizar las ideas.

Utilizar lenguaje y vocabulario apropiado de acuerdo

PUNTOS A EVALUAR

al nivel.

TEMAS A REVISAR
PUNTAJE
RECOMENDACIONE
S

No detallar con minuciosidad los datos, Considerar lo

ms relevantes e interesantes.
Past of verb To Be, Past Simple, There was and there were,
Past time expressions.
7 puntos
El trabajo realizado debe ser indito. No usar traductor!

SEGUNDA ACTIVIDAD: Lee cuidadosamente las siguientes indicaciones.

Entrevistar a 3 personas de su entorno para obtener
OBJETIVO
ACTIVIDADES

informacin sobre sus planes a futuro.

Seleccionar a 3 conocidos y formular algunas

preguntas para obtener toda la informacin posible.

Enfatizar en los planes a corto (Short-term goals) y

largo plazo (long-term goals) que tienen esas

3TA20151DUED

personas.

Recordar el uso correcto del tiempo futuro: GOING

TO y las expresiones de tiempo.

Redactar los prrafos teniendo en cuenta las reglas

gramaticales y la conjugacin de los verbos al utilizar

el auxiliar going to.

Se considerara el uso correcto de las estructuras
gramaticales.

PUNTOS A EVALUAR

La organizacin de los prrafos, el orden y

coherencia que debe existir.

Uso de vocabulario apropiado y expresiones de

PUNTAJE
TEMAS A REVISAR

tiempo usadas en el futuro.

6 puntos
Verbs, future tense, time expressions, vocabulary.
Puedes anexar imgenes o fotos.

RECOMENDACIONE
S

La copia de Trabajos de Internet o de otro participante ser

valorado con 00

TERCERA ACTIVIDAD: Lee cuidadosamente las actividades a realizar:

Seleccionar diferentes objetos y realizar comparaciones,
OBJETIVO

utilizando la forma comparativa y superlativa de los adjetivos.

Elegir objetos y sus respectivos adjetivos para hacer

las comparaciones.

Tener en cuenta las reglas gramaticales de los

comparatives and superlatives.

Deben redactar por lo menos 2 comparaciones por

cada pareja de objetos.

ACTIVIDADES

E.g. The Tablet is more interesting than the laptop.

But I think the IPod is the best tool for teenagers

La informacin puede ser presentada de diversas

formas, en oraciones, prrafos, historias, etc.
e.g. Two years ago I found a cat in the park. It was
the cutest one. In 2012 he was the best pet in a

PUNTOS A EVALUAR

contest
El uso correcto de vocabulario y algunos trminos
relacionados a los negocios.

4TA20151DUED

Creatividad al organizar y presentar la informacin

solicitada.

PUNTAJE
TEMAS A REVISAR

RECOMENDACIONE
S

Aplica las reglas gramaticales de manera apropiada.

Redacta por lo menos 14 oraciones utilizando The

Comparative and superlative form.

5 puntos
Adjectives, comparative and superlative form.

Todos los puntos indicados, deben ser realizados solo

por ti, se contrastar con tus evaluaciones.

Utiliza trminos aprendidos en el curso.

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