RAZONAMIENTO VERVAL

6 PRIM

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

SACO OLIVEROS

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RAZONAMIENTO VERVAL

N D IC E
1 . L e c tu r a : E l b a o e n tie m p o s d e lo s I n c a s
2 . S in n im o s
3 . A n t n im o s
4 . R e la c i n d e c o n c e p to s
5 . S e r ie s V e r b a le s
6 . L e c tu r a : E l tr is te e in c r e b le c a s o d e lo s
J a c in to s A c u ti c o s

SACO OLIVEROS

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RAZONAMIENTO VERVAL

6 PRIM

EL BAO EN TIEMPO
DE LOS INCAS
Manco Cpac y Mama Ocllo, los hijos del dios Sol, los que fundaron el Imperio Incaico,
salieron del agua, del agua de un inmenso lago, el Titicaca. Un lago que est muy cerca del
cielo, pues es el lago ms alto del mundo.
El agua cuid a los hijos del Sol de la mejor manera posible. Les ense de manera dulce
y cariosa, primero a conservar la salud, a saber utilizar la tierra, a saber cmo se bordean los
precipicios y los abismos. No slo eso, tambin cmo se sube los cerros y cmo se llega al
mar.
El agua como una gran maestra, cumpliendo las rdenes del dios Sol, ense a los Incas
a vivir. Una de esas enseanzas, la ms importante de todas, fue que un hombre o una mujer
siempre deben estar limpios, aseados todos los das. Eso porque el Sol sale todos los das.
Manco Cpac y Mama Ocllo tomaron muy en cuenta aquellas enseanzas. Por eso lo
primero que hicieron, lo primero en que se preocuparon fue de estar bien baados todos los
das. Por eso, hicieron y mandaron a construir cadas de aguas, como si fueran cataratas
personales, en todo el Imperio.
Limpios, baados todos los das, Manco Cpac y Mama Ocllo y sus hijos y los hijos de
esos hijos gobernaron sabiamente y construyeron un poderoso Imperio. Un Imperio del cual
los peruanos de hoy tenemos mucho orgullo.
Mientras eso ocurra con nuestros antepasados, en otra parte del mundo, la gente no tena la
sabia costumbre de baarse todos los das. Es ms, no se preocupaban de la limpieza sino en
disimular los malos olores, de all que aparecieron los perfumes.

La lectura es un testimonio de la sabia costumbre que tenan nuestros antepasados de

baarse todos los das, obedeciendo un mandato divino.
CUENTA LO QUE SABES
1.
Los antiguos peruanos, atendiendo un mandato divino, se baaban todos los dias.
Escribe En qu se diferencian y en qu se parecen a las costumbres sobre el bao en
el tiempo del imperio incaico con las de ahora?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.

3.

4.

5.

Responde, Cmo te aseas todos los das, antes de concurrir a tu Centro Educativo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Seguramente a travs de la televisin, los peridicos o en la escuela te has informado
sobre los Baos del Inca en Cajamarca y otros sitios.
Cuenta lo que sabes sobre los Baos del Inca.
_________________________________________________________________
DESCUBRIR
Averigua, en el mapa del Per, la ubicacin del lago Titicaca, lugar en que, segn la
Leyenda, salieron de sus aguas Manco Cpac y Mama Ocllo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Averigua en el mapa del Per la ubicacin de los Baos del Inca en Cajamarca.
__________________________________________________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL

__________________________________________________________________
QUE PASARA
6.
Qu pasa si las personas no se baan nunca?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
BUSQUEMOS UNA UTILIDAD
7.
Qu has aprendido de la lectura?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
OPINEMOS
8.
Hace muchos siglos nuestros antepasados practicaban el bao diario, en cambio en otros
lugares del mundo no tenan esa costumbre. Es decir, los antiguos peruanos dieron el
ejemplo.
Escribe lo que piensas de este hecho.
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Etimolgicamente:

Proviene de dos vocablos griegos:

SYN(con) y ONOMA (nombre)
Las palabras sinnimas son aquellas que tienen significado iguales o parecidos.
Ejemplo:
Blanco - Albo
Clases de sinnimos.
A. Sinnimos Absolutos:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ejemplos:
* _________________________________________________________________
* ________________________________________________________
B. Sinnimos Relativos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
C. Sinnimos con diferencia de grado:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ejemplos:
Menor Intensidad
Mayor Intensidad
a.- __________________________
__________________________
b.- __________________________
__________________________
D.

Sinnimos con diferencia de uso:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ejemplos:

C O N TEXTO S
1.-

__________________________

SACO OLIVEROS

__________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL
2.3.-

__________________________
__________________________

__________________________
__________________________

AGRUPACIN DE SINNIMOS
Actividad : Busca y agrupa los tres sinnimos que aparecen en cada ejercicio.
E gre g io

p u ro

m o n te

s im a

p a c fi c o

in a c ti v o

a c tiv o

gil
a go b ia r
ge m id o
a d o ra c i n

o d io
a b o r re c im ie n to
b la n d o

en em igo
la b o r

c u m b re

p e re z o so
c o n fl i c t o

tra n q u ilid a d

re g a lo s
o b s e hq ou ligoa sz n
d e c e n te
a n c ia n o

lim o sn a

ju m e n to c e rte ro
b u rro
so ld a d o

ciervo

b a tra c io

a c a ric ia r
pequeo
p l tic a

te a tro
C o n v e rs a c i n
d e s ie rto

fri c a
im p a rc ia lid a d

ju e z
opaco

17

c e n te lla

ap agad o

opaco
tra n q u ilo

SACO OLIVEROS

e s to

lim p io

a u ro ra
h e rid o

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RAZONAMIENTO VERVAL

6 PRIM

APLICACIN :
Escribe en los espacios en blanco las palabras
que completan el sentido de las oraciones.
1.
El chofer corra velozmente en la ___________________________
2.
Mi abuelita escribi y guard en un cofre muchas _____________
3.
A la reina le obsequiaron una bella _________________________
4.
El gasfitero arregl el ____________________________________
5.
En el manicomio hay muchos ____________________________
6.
El jinete cabalga en un brioso _____________________________
7.
La alegra se reflejaba en su _______________________________
8.
En la cuna hay un ______________________________________
9.
Llena de leche est la __________________________ de la vaca.
10. La medicina fue recetada por el ___________________________
11. Descansaba plcidamente en su ___________________________
12. No pises el csped anunciaba el _________________________
13. Un _______________________ nos sirvi de gua en la selva.
14. En el zoolgico vi un gracioso _____________________________
15. Empez a ___________________ cuando escuch la triste noticia.

N T U C A S ITA
Busca, escribe y aprende el significado de las siguientes
palabras:

Alba
______________________________________________________

Aversin
______________________________________________________

Centella
______________________________________________________

Clima
______________________________________________________

Ddivas
______________________________________________________

Difano
______________________________________________________

Egregio______________________________________________________

Esto
______________________________________________________

Garbo
______________________________________________________

Glido
______________________________________________________

Huestes
______________________________________________________

Ileso
______________________________________________________

Jumento
______________________________________________________

Paladn ______________________________________________________

Sima
______________________________________________________

Etimolgicamente:

SACO OLIVEROS

Proviene de dos vocablos de origen griego:

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6 PRIM

ANTI(contra) y ONOMA (nombre)

Los antnimos son palabras que perteneciendo a la misma categora gramatical expresan
significados opuestos o contrario.
Ejemplo:
Fuerte - Dbil
Blanco - Oscuro
Clases de antnimos
A. Antnimos Absolutos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
B. Antnimos Relativos:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
C. Antnimos Morfolgicos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* ______________________________________________________________
* ______________________________________________________________
Palabras Antnimas
Leo...
1.-Lee las oraciones y observa que las palabras de color rojo tienen diferente significado

Escribo...
2.- Escribe el antnimo
a)
abismo
b)
barranco
c)
abulia
d)
calamidad
e)
nobleza
f)
batahola
g)
acreedor
h)
chacota
i)
adulterio
j)
eclipse
j)
bigamo
i)
fidelidad

SACO OLIVEROS

de cada sustantivo.

__________________________
__________________________

__________________________

__________________________

__________________________
__________________________
__________________________

__________________________
__________________________

__________________________

__________________________
__________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL
3.-

Escribe el antnimo
a)
mezquino
b)
adepto
c)
abstemio
d)
decrpito
e)
abstracta
f)
ecunime
g)
acucioso
h)
deleznable
i)
baldo
j)
agregio
j)
rido
i)
infeliz

de cada adjetivo.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

PO C O

M U C H O

Completa las oraciones escribiendo el antnimo de las palabras que estn subrayadas.
Busca la palabra en el recuadro.
Ondulado
castigo
desaliado
odio
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

activo

jefe

escolar
ruido
amonestados

averiado
multitud
lampio

enfermo

guerra

slidos

El mdico dijo : bebe mucho lquido y come pocos alimentos .....................

Con tanta pelea, su amor se convirti en.....................................................
Prefiri el silencio del campo, en vez del.................. de la ciudad.
Tu madre te mima, pero cuando te portas mal te...............................
Estar saludable es mejor que sentirse..............................................
Dej esa jarra intacta y luego la encontr..............................................
El trabajador obedeci las rdenes de su......................................
Me gusta el cabello hirsuto en vez del..........................................
Su compaero es ocioso, pero l es muy..............................................
Lleg muy elegante al trabajo y sali muy..............................................
Un individuo se puso a cantar luego la........................................ hizo lo mismo.
Cristo desea que vivamos en paz y no la ..............................................
Prefiri descender antes que ............................................. la montaa.
Felicitaron slo a Carlos; los dems fueron .........................................
Rasuraron al barbudo y qued ...........................................................

Escribe el antnimo de la palabra subrayada.

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL
A)
D)
G)
J)
M)
P)
S)

Documento apcrifo.
................................
Aciago suceso.
................................
Proyecto factible.
................................
Poema indito.
................................
Astuto ladrn.
................................
Objeto buido.
................................
Ftido basural.
................................

B)
Territorio abrupto.
................................
E)
Clima glido.
................................
H)
Vasto territorio.
................................
K)
Delito impune.
................................
N)
Diferir el plazo.
................................
Q)
Conversacin trivial.
................................
T)
Sustancia nociva.
..............................

C)
Discurso prolijo.
................................
F)
Trabajo arduo.
................................
I)
Respuesta categrica.
................................
L)
Dscolo adolescente.
................................
O)
Exacerbar los nimos.
................................
R)
Inhumar el cadver.
................................

Escoge la palabra de significado opuesto a la escritura con mayscula.

1. BRUMOSO
2. EXIGUO
3. BACANAL
4. CIMA
A) confuso
A) escaso
A) vicio
A) cumbre
B) nebuloso
B) pobre
B) gula
B) cspide
C) brumado
C) suficiente
C) fiesta
C) abismo
D) comprensible
D) reducido
D) jolgorio
D) cpula
E) difuso
E) limitado
E) dieta
E) pice
5. OBCECADO
6. VENIAL
7. AMPULOSIDAD
8. CONTUMAZ
A) acalorado
A) venal
A) diafanidad
A) valeroso
B) afable
B) vena
B) soberbia
B) indulgente
C) desentendido
C) filn
C) incertidumbre
C) mordaz
D) amustiado
D) veta
D) premiosidad
D) inhbil
E) menesteroso
E) importante
E) diatriba
E) flojo
9. VILLANA
10. BURDO
11. INMACULADO
12. LASITUD
A) maldad
A) tosco
A) sucio
A) fatiga
B) adultez
B) rstico
B) puro
B) vigor
C) llaneza
C) grosero
C) limpio
C) cansancio
D) nobleza
D) aspero
D) lmpido
D) desaliento
E) nimiedad
E) pullido
E) impoluto
E) tedio
13. MARAVILLOSO 14.OBEDIENTE
15. PENURIA
16. PLATNICO
A) asombroso
A) disciplinado
A) suficiencia
A) idealista
B) quimroco
B) dcil
B) indigencia
B) honesto
C) habitual
C) insubordinado
C) escasez
C) puro
D) raro
D) rendido
D) necesidad
D) romntico
E) estupendo
E) sumiso
E) pobreza
E) realista
17. PROPENDER
18.PROPONER
19. RESCINDIR
20.RESUMIR
A) evitar
A) sugerir
A) ratificar
A) abreviar
B) tender
B) exponer
B) cancelar
B) condensar
C) simpatizar
C) desentender
C) invalidar
C) esquematizar
D) aficionarse
D) expresar
D) anular
D) compendiar
E) amarse
E) insinuar
E) abolir
E) ampliar

R C T IC A
I.

Instruccin.- Escribe el antnimo correspondiente :

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL

Definicin:
tem que mide la capacidad de establecer afirmaciones (deducciones) a partir de un
trmino o de las relaciones que se puedan dar entre dos trminos. As, las preguntas se
plantean sobre las probables relaciones que se puedan dar de categoras gramaticales,
antonimia, sinonimia, definicin, inclusin, casualidad, exclusin, equivalencia, relacin, con
un tercer concepto, etc.
1. Qu relacin existe en las siguientes palabras?
Paloma, guila, paucar, halcn
La relacin sera lo siguiente:
En la lista anterior tienen en caracterstica comn que son aves
2. Si el tem pidiera relacin de cuadrpedos cul sera la respuesta?
Rpta. perro, caballo, gato vaca
(Es la respuesta pues se entiende por cuadrpedo a los animales que caminan en cuatro
patas.)

L o s c a m in o s d e la le a lta d s o n
s ie m p re re c to s .
R a im u n d o L u lio s

ESTABLECER RELACIONES
Indica qu relacin hay entre las palabras de cada
1.
Lapicero, borrador, lpiz.
____________________________
2.
Camisa, chompa, falda.
____________________________
3.
Rock, salsa, cumbia.
____________________________
4.
Amarillo, verde, rojo.
rabanito.

SACO OLIVEROS

serie.
9.
Silla, silln, taburete.
____________________________
10. Pap, hermanos, tos.
____________________________
11. Pies, brazos, cabeza.
____________________________
12. Tomate,
lechuga,

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL

____________________________
____________________________
Jos, Pedro, Manuel.
13. Caminar, hablar, cantar.
____________________________
____________________________
6.
Jpiter, Saturno, Tierra.
14. Margarita, rosa, violeta.
____________________________
____________________________
7.
Arpa, charango, violn.
15. Aguja, hilo, dedal.
____________________________
____________________________
8.
Redondo, trapezoide, rombo.
16. Thala, Shakira, Paulina
____________________________
____________________________
Clasifica cada conjunto atendiendo a un criterio nico.
5.

L o s a n i m a le s L a s p e lc u la s L a s a s i g n a tu r a s d e u n a o L o s d e p o r te s
1.
2.
3.
4.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Clasifica los siguientes tonos segn el color. (Si es conveniente consulta el

diccionario)
* plomizo
* prpura
* crdeno
* dorado
* rubio
* trigueo * carmes
* ceniciento
* granate
* escarlata
C O L O R

R O J O

C O L O R

A M A R IL L O

C O L O R

G R IS

Clasifica los siguientes fenmenos naturales y completa el cuadro.

* tifn
* marejada
* cicln
* sismo
* tornado
* oleaje
* maremoto
* temblor
* terremoto

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL

Escribe la relacin comn que comparten las siguientes palabras :

a.
Flauta, clarinete, trompeta, charango.
_______________________________
b.
Cebada, arroz, trigo, avena.
_______________________________
c.
Sirena, centauro, minotauro, unicornio. _______________________________
d.
Libro, revista, peridico, folleto.
_______________________________
e.
Alegra, tristeza, odio, solidaridad.
_______________________________
f.
Licuadora, refrigeradora, aspiradora. _______________________________

Escribe una serie de tres elementos para cada una de las relaciones
propuestas :

RELACIN DE PALABRAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Derivados del petrleo._________________________________________________

Partes del crculo.___________________________________________________
Grupos de Reggetn.______________________________________________________
Departamentos al sur de lima._______________________________________________
Etapas del crecimiento._________________________________________________
Danzas tpicas del Per.________________________________________________
Departamentos del norte de Lima.___________________________________________
Huesos de la mano.________________________________________________
Deportes.________________________________________________
Ocanos del mundo._________________________________________________
Unidades elctricas._________________________________________________
Presidentes del Per.__________________________________________________
Equipos de ftbol. ________________________________________________________
Enfermedades respiratorias.___________________________________________________
Huesos del crneo._____________________________________________________
Frutos con pepa.________________________________________________________
Incas del imperio del Tahuantinsuyo.____________________________________
Enfermedades venreas.__________________________________________________
Animales herbvoros.________________________________________________
Slidos geomtricos._________________________________________________

I
Una serie es un conjunto de palabras que guardan una misma relacin entre s.

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL
Ejemplo :

*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Confecciona series de palabras referidas al campo semntico que se indica.

Accidentes geogrficos del litoral.
Pennsula, baha, cabo, _____________________________________________________
Msicos notables.___________________________________________________________________
Fenmenos atmosfricos.______________________________________________
Palabras sinnimas.______________________________________________________________
Capitales de pases europeos.__________________________________________________________
Fobias o rechazo.
Dioses griegos.________________________________________________________________
Cereales________________________________________________________________________
Animales ovparos. ________________________________________________________
Especialidades mdicas. _____________________________________________________
Capitales de pases sudamericanos.
Estrellas del cine.
_________________________________________________________
Escritores peruanos.___________________________________________________________
Ros de Amrica.______________________________________________________________
Colores.______________________________________________________
Tubrculos.________________________________________________________________________
Animales carnvoros.___________________________________________________________________
Peces.______________________________________________________________________
Monedas de pases._____________________________________________________________________
Deportes._____________________________________________________________________
Alhajas._____________________________________________________________________
Nombre de colegios.____________________________________________________________
Principales lagunas del Per._________________________________________________
Cataratas ms importantes._____________________________________________________
Raza de perros._____________________________________________________________

I
En esta bolsa se han mezclado palabras de cuatro series diferentes. Sepralas y
escrbelas ...
Y aumenta una ms!

SACO OLIVEROS

M a t e m ti c a
c a b a llo i n g e n i e r o c la v e l
P a c a H u a n c a y o v e r m o u th
H u a n d o y C h i le p o n y P e r
L la n g a n u c o G e o g r a fa
c o l o r e s E c u a d o r l p i z A lp a m a y o
H u a s c a r n T r u jillo A b a n c a y m a tin
D o c to r c e b ra P r o fe s o r g ir a s o l
P a r n H is to ria n o c h e
r o s a la p i c e r o

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL

1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________

Marca con un (X) la palabra que pertenece a la misma serie.

1. Huascarn, Ausangate, Alpamayo, .......................
Amazonas
Arequipa

Huandoy
Mollendo

Ancash

2. Frijol, garbanzo, lenteja, ........................

papa
menestra
pallar
caf

arroz

3. Sortija, collar, pulsera, .......................

alhaja
anillo
oro
fantasa

joya

4. Manzanilla, t, ans, .........................

infusin
perejil
dulce
hierba luisa

caliente

5. tomate, lechuga, rabanito, ............................

verdura
zanahoria
tomate
habas

espinaca

6. Jpiter, Saturno, Tierra, ............................

planetas
satlites
Luna
Plutn

meteoritos

7. guitarra, violn, arpa, ..........................

instrumentos
charango
percusin
banda
8. margarita, gladiola, azucena, ...........................
flores
jardn
clavel
maceta

SACO OLIVEROS

piano

prado

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL
9. redondo, cuadro, tringulo, .................................
figuras
slidos
trapecio
metro
10. pino, sauce, cedro, .................................
ishpingo
rbol
carrizo
rosal

crculo

bosque

Contina la serie con dos o ms palabras

01. televisor, refrigeradora, tostadora, ...
________________________________
03. Enero, Marzo, Mayo, ...
________________________________
05. Ana, Anglica, Anastasia, ...
________________________________
07. Oster, Sony, Pioner, ...
________________________________

:
02. Pars, Madrid, Roma, ...
______________________________
04. ceviche, escabeche, aj de gallina, ..
______________________________
06. Nissan, Ford, Toyota, ...
______________________________
08. tenis, natacin, karate, ...
_____________________________

09. bivid, enague, medias, ...

________________________________
11. cronmetro, termmetro, kilmetro, ...
________________________________
13. lapicero, color, crayola, ...
________________________________
15. abogado, mdico, profesor, ...
________________________________
17. gaviota, guanay, alcatraz, ...
________________________________
19. Coca - Cola, Sprite, Fanta, ...
________________________________

10. semblante, rostro, cara, ...

_____________________________
12. muca, conejo, rata, ...
_____________________________
14. clavel, rosa, girasol, ...
______________________________
16. vbora, cascabel, pitn, ...
______________________________
18. Rmac, Amazonas, Mantaro, ...
_____________________________
20. pollo, pavo, gallina, ...
______________________________

EL TRISTE E INCREBLE CASO DE LOS JACINTOS ACUTICOS

En muchos ros, canales y lagunas de India se ven hoy da inmensas extensiones que
han sido invadidas por los jacintos acuticos. Durante gran parte del ao, las flores de estas
plantas ofrecen un maravilloso espectculo al agitarse suavemente a impulsos del agua y del
viento. Desgraciadamente, detrs de tanta belleza se esconde una verdadera catstrofe.
Durante miles de aos, los primitivos habitantes de India haban usado sus ros, canales
y lagunas para transportarse de un lugar a otro, para pescar y para regar sus grandes
plantaciones de arroz. Durante el perodo de colonizacin europea, algunas familias trajeron
jacintos acuticos para adornar los estanques de sus jardines. Vivificada por la abundancia de
sol y por la gran cantidad de materia orgnica que contenan las aguas de la India , la planta
se hizo mas grande y resistente y se multiplic rpidamente. Pronto desbord las piletas de
las casas de los europeos y empez a poblar las aguas naturales.
Al principio, todos se admiraban de la gran belleza de los lugares poblados por jacintos
acuticos, pero pronto comenzaron las dificultades. Las redes de los pescadores se enredaban
en las plantas flotantes y la pesca se haca cada vez ms dificultosa. Luego, la abundancia de

SACO OLIVEROS

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RAZONAMIENTO VERVAL

6 PRIM

jacintos acuticos fue tan grande que los botes apenas podan avanzar por las aguas
invadidas de plantas. Poco tiempo despus, los jacintos acuticos empezaron a instalarse en
las aguas que cubran los campos de arroz. El cultivo de esta planta, que es fundamental para
la alimentacin en India, se vio enormemente dificultado.
Los jacintos acuticos tienen una raz poderosa que penetra profundamente en la tierra
del fondo, por lo que no es fcil arrancarlos de raz. Debajo de las hojas tienen grandes
flotadores que les permiten mantenerse siempre en la superficie de las aguas sin ser
sumergidos por stas. Su modo de multiplicacin es muy simple. Una vez que la planta se ha
desarrollado, brotan por todo su alrededor unos tallos que dan origen a nuevas plantas.
Algunos de estos nuevos jacintos enrazan en el mismo lugar donde han brotado; otros se
desprenden de la planta madre, navegan algn trecho por las aguas y enrazan en otro lugar.
Basta as que una sola planta se instale en un estero, para que al poco tiempo todo su curso
est invadido por los jacintos.
Los habitantes de India de hoy se ven obligados a arrancar todos los aos grandes
cantidades de estos jacintos. En algunas lugares, las plantas arrancadas se usan como abono,
en la mayora de los casos, los jacintos sacados de las aguas siguen produciendo molestias al
acumularse y descomponerse en las orillas. Salvo los turistas que admiran la belleza de las
aguas cubiertas de flores, nadie parece muy contento con la introduccin de los jacintos
acuticos en la India.
Hoy da, posiblemente, el lamentable caso de los jacintos acuticos no se repetira. Los
hombres saben hoy que es necesario respetar el medio y que la introduccin de cualquier
cambio en la vida de las plantas y de los animales tiene que ser estudiada cuidadosamente
para prever todas sus consecuencias.

1.

Inventa otro ttulo a la lectura. Justifica tu eleccin.

Titulo:________________________________________
Justificacin: ___________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2.
Ordena las siguientes afirmaciones en
la secuencia que aparecen en el texto. Coloca
el nmero correspondiente a la izquierda.
A.
(..........) Las redes de los pescadores se
enredan en los jacintos acuticos.
B.
(..........) Slo los turistas parecen
contentos con la introduccin de los jacintos acuticos en India.
C.
(..........) Los colonos europeos traen jacintos acuticos para adornar sus jardines.
D.
(..........) Los hindes usaron sus ros y lagunas para transportar, pescar y regar.
E.
(..........) Se arrancan grandes cantidades de jacintos y se usan como abono.
3.
A continuacin se presenta una serie de palabras en desorden. Agrpalas en dos
conjuntos. Elige una de las palabras como el nombre de los respectivos conjuntos.

A.

Contaminacin inversin equilibrio biolgico economa erosin

inflacin ecologa medio ambiente costo social forestacin.
__________________________
B.
___________________________
__________________________
___________________________
__________________________
___________________________

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

RAZONAMIENTO VERVAL
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__________________________
__________________________
4.

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___________________________

Escribe un subttulo para algunos prrafos de la lectura.

Segundo: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tercero: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cuarto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Quinto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sexto: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5.

6.

Escribe las respuestas a las siguientes preguntas. Disctelas en grupo.

A.
Conoces otro caso de ruptura del equilibrio ecolgico, como el descrito en la
lectura?
B.
Qu ocurrira a tu juicio si se convirtiera toda la selva amaznica en campo de
cultivo?
C.
Qu problemas surgiran si se cortan todos los rboles de una regin con el objeto
de exportar la madera?
En la lectura, el autor dice: detrs de tanta belleza se esconde una verdadera
catstrofe. Imagina otra situacin en que pueda ser vlida esta afirmacin. Descrbela o
dibjala.

SACO OLIVEROS

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