Evaluacin Lenguaje y Comunicacin

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Curso: ________________ Fecha: ________________________
Puntaje ideal: 30 puntos Puntaje minimo:____ NOTA
Objetivos de aprendizaje:
Leer textos significativos que incluyan palabras con combinaciones ce - ci, que - qui. bl br. pr pl.
Demostrar comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita; reconstruyendo la secuencia
de las acciones en la historia; identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los distintos personajes;
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura.
Comprender la funcin de los sustantivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para
enriquecer o precisar producciones.
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector usando de manera apropiada: combinaciones ce - ci y
que - qui ; maysculas al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Organizar las ideas en
oraciones que comienzan con mayscula y terminan con un punto; utilizan un vocabulario variado; corrigen la concordancia de
gnero y nmero, la ortografa y la presentacin.

I Lee el siguiente cuento.

La primera de la fila
Haca pocas semanas que haban empezado las clases y Sabrina ya estaba cansada.
No de los recreos ni de sus compaeros. De lo que estaba agotada Sabrina era de ser
siempre la primera de la fila para entrar y salir de la escuela.
Formarse no era nada si una estaba tercera, o por el medio. Se poda silbar bajito,
mirar mariposas o desatarle el nudo del delantal a la nia de adelante. Pero ah, en el
primer lugar, la cosa era distinta.
Se sentan todos los ojos del colegio sobre una. Haba que quedarse quieta y
mirando al frente.
Un da, Sabrina empez a suspirar y a hacer pucheros en la fila, hasta que la
profesora la vio.
Qu te pasa, Sabri?, no hiciste las tareas?, te duele la guatita?,
te d...?
No interrumpi la nia. Es que estoy aburrida de ser siempre la primera de la fila. No
me quiero formar ms as, no me gusta.

Pero, Sabrina la consol Pablo, que se formaba segundo, la fila es de menor a mayor, as que
todos los que medimos menos tenemos que ir adelante.
Y por qu?, no hay otra manera de hacer la fila? protest
Sabri.Unidad 1
Se hizo un silencio. Entonces, la profesora tuvo una idea.
A ver, nios dijo en voz alta llamando a todo el curso. A quin se le ocurren otros modos de
formarse?
A m! se apur Zulema. Por orden alfabtico!
Claro, Zule, as sers la ltima de la fila.
Si usamos los nombres, s contest Zulema. Pero por los apellidos, el ltimo sera Pablo
Zuloaga. Yo me apellido valos y sera la primera.
Esa es otra manera dijo la profesora. Cul ms se les ocurre?
Del ms alto al ms bajo!
Por fecha de cumpleaos!
Bueno anunci la profesora, ya tengo una solucin. O mejor dicho, muchas soluciones. Cada
semana vamos a formarnos de un modo diferente. Contenta, Sabri?, de acuerdo, nios?
La sonrisa de Sabrina lo dijo todo. La de los chicos, tambin.
Lewin, M. (1988). La primera de la fila.
Buenos Aires: Revista Cosmik. (Adaptacin).

II Pinta los personajes del texto. (4 puntos)

Pablo

Profesora

Csar

Sabrina

Cecilia

Roque

Carla

Zulema

III Marca con una X la alternativa correcta (10 puntos)

1. De qu trata el texto?
A) De una profesora que busca
solucionar un problema.
B) De la amistad entre los
compaeros de curso.
C) De una nia que no quiere ser la
primera de la fila.
3. Quin consol a Sabrina?
A) Pablo
B) Zulema
C) Profesora

5. Las palabras que estn

ordenadas alfabticamente
son:
A) Blusa, cepillo, prisin, quitasol
B) Quitasol, cepillo, blusa, prisin
C) Prisin, quitasol, cepillo, blusa
7. Las palabras mesa, nio,
perro son ejemplos de:
A)
B)
C)
9.

Sustantivos comunes
Sustantivos propios
cosas
Los cuentos narran hechos
ficticios porque:

A) Narran hechos inventados

B) Expresan sentimientos
C) Dan a conocer un tema

2. En qu lugar se formaba
Pablo?
A) Primero
B) Ultimo
C) Segundo

4. En qu lugar de la fila se
forman los que miden menos?
A) Al final de la fila
B) Al medio de la fila
C) Al principio de la fila
6. Los sustantivos propios se
escriben con letra inicial:
A) Minscula
B) Mayscula
C) Pequea
8. Los momentos de un cuento
son:
A) Inicio y final
B) Inicio, desarrollo y final
C) Inicio y titulo.
10 Si tu mam necesita recordar
algo a tu hermano. Qu tipo de
texto tendra que usar?
A) Poema
B) Cuento
C) Recado

IV Antepon un artculos definido a cada sustantivo(1pto cada uno)

1-_______murcielagos

2-_____ libro

3______doctoras

4_______colegio

5.______manzanas 6-______hojas

V Copia cada sustantivo donde corresponda. (6 puntos)

Zulema - escuela - Sabrina - compaeros - profesora - Zuloaga
Comn

Propio

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VI. Escribe una oracin con cada imagen. No olvides usar mayscula,los
articulos indefinidos, letra clara y ordenada y el punto final. (4 puntos)