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SETIEMBRE

A NIVEL INSTITUCIONAL
Calendario
Comunal

Calendario
Cvico

01 Aniversario
de C.A.C.V.
23 Da del
estudiante

1ra Semana
Educacin Vial
23 Da de la
Familia
27 Da
Mundial Del
Turismo
DIA DE LA
PAZ

Necesidades
de los nios
Conocer y
practicar las
normas de
seguridad vial.
Vivenciar
situaciones de
convivencia
armoniosa que
involucren la
paz y la
ciudadana.

Demandas de los
padres

POR GRADOS
Situacin significativa / de
contexto

Situaciones de
aprendizaje

Que sus hijos transiten Observamos que los


Produccin de volantes
en la va pblica con
estudiantes no practican las
sobre seguridad vial. 1 a
seguridad y autonoma. normas de transito y
3 (TIC)

convivencia armoniosa en el

Trpticos de 4 a 6

Que respeten y
(TIC)
aula y la institucin
practiquen
educativa, por lo cual los
Actividades por el da de
constantemente las
normas de convivencia. maestros, padres de familia
la primavera.

nos vemos en la necesidad Desfile de Pancartas con


de fortalecer las
las reglas de trnsito. 3
y 4
capacidades que permitan
desenvolverse en cualquier Canciones en formacin a
contexto.
la paz.
Murales sobre La paz
Exposicin con material
reciclable (comisin
medio ambiente)(todos)

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07

DATOS INFORMATIVOS
DRE/UGEL

ILO

GRADO

SECCI
N

INSTITUCIN
EDUCATIVA

N 43026Carlos A. Conde Vsquez

TRIMESTRE

II

DURACI
Un mes
N

DOCENTE

Eva Ramirez Retamozo, Lidia Mendizabal Chambi, Silvia Jimnez, Carmen Madariaga

FECHA

A, B, C,D

Del 1 al 30 de setiembre

NOMBRE DE LA
UNIDAD

Cuidamos nuestra vida y la de los dems respetando las normas de trnsito.

SITUACIN
SIGNIFICATIVA

Observamos que los estudiantes no practican las normas de trnsito y convivencia armoniosa en el aula y la institucin educativa, por lo cual los
maestros, padres de familia nos vemos en la necesidad de fortalecer las capacidades que permitan desenvolverse en cualquier contexto.

PRODUCTO DE
LA UNIDAD

Elaboramos volantes y pancartas con las normas de trnsito

APRENDIZAJES ESPERADOS CARTEL


SITUACIONES DE
APRENDIZAJES

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

SESIONES DE
APRENDIZAJE

-Recibimos
indicaciones.

REA

COMPETENCIAS

1. COMPRENDE
TEXTOS ORALES.

CAPACIDADES

INDICADORES

1.1. Escucha
activamente
diversos textos
orales.

-Toma apuntes
mientras escucha de
acuerdo con su
propsito y a la
situacin
comunicativa.

1.2 Recupera y
organiza
informacin de

-Presta atencin
activa dando seales
verbales y no

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
. Lista de
cotejo.

diversos textos
orales.

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

-Brindamos
indicaciones.

2. SE EXPRESA
ORALMENTE

2.1 Adecua sus


textos orales a la
situacin
comunicativa.

verbales segn el tipo


de texto oral y las
formas de interaccin
propias de su cultura.
-Expresa con sus
propias palabras lo
que entendi del texto
dando cuenta de
varias informaciones
relevantes

-Emplea
imgenes para
apoyar su texto
oral segn su
propsito.

-Pronuncia con
claridad y vara la
2.3. Utiliza
entonacin y el
estratgicamente
volumen para
variados recursos
enfatizar el
expresivos.
significado de su
texto.

2.4. Reflexiona
sobre la forma,
contenido y
contexto de sus
textos orales.

-Examina si su
entonacin,
volumen y gestos
ayudan a
enfatizar el
significado de su
texto oral.

Lista de
cotejos

-Interviene para
formular y
responder
2.5. Interacta
preguntas con
colaborativament pertinencia.
e manteniendo el
-Utiliza normas
hilo temtico.
de cortesa de
acuerdo a su
cultura.

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

Leemos textos que


representan
recomendaciones.

3. COMPRENDE
TEXTOS
ESCRITOS

3.1 Recupera
informacin de
diversos textos
escritos.
3.2. Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.

-Reconoce la
estructura de un
texto instructivo
(trptico).

-Parafrasea el
contenido del
texto instructivo
con algunos
elementos
complejos en su
estructura y con
3.3. Infiere el
vocabulario
significado de los variado.
textos escritos.
-Construye y
completa un
organizador
grfico con
3.4. Reflexiona
informacin del
sobre la forma,
texto.
contenido y

Pruebas
objetivas

contexto de los
textos escritos.

-Formula
hiptesis sobre el
contenido a partir
de imgenes,
ttulos,
estructura, etc.
-Opina sobre un
caso relacionado
con el contenido
del texto.

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

-Elaboramos trpticos. C

4. PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS

4.1 Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos.

4.2. Textualiza
sus ideas segn
las convenciones
de la escritura.

-Selecciona con
ayuda de un
adulto, el
destinatario, el
tema, el tipo de
texto, los
recursos
textuales y
alguna fuente de
consulta que
utilizara de
acuerdo con su
propsito de
escritura.
-Escribe un texto
instructivo
(trptico) con
estructura
simple, a partir

Lista de
cotejos

de sus
conocimientos
previos y en base
a alguna fuente
de informacin.

4.3. Reflexiona
sobre la forma,
contenido y
contexto de sus
textos escritos.

-Usa recursos
ortogrficos
bsicos (coma,
dos puntos,
guiones) y
tildacin para dar
claridad y sentido
al trptico que
produce.
-Revisa si utiliza
de forma
permanente los
conectores para
relacionar las
ideas.

Comparamos
fracciones
Produccin de volantes sobre
seguridad vial

Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de cantidad.

Comunica y
representa ideas
matemticas

-Describe la
comparacin y
Ficha de
orden de la
aplicacin
fracciones
usuales con igual
y distinto
denominador con
material concreto
y grafico

Produccin de volantes sobre


seguridad vial

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

Ordenamos fracciones

Nos protegemos de los


riesgos

Ubicamos el Per en
Amrica Latina

P.S

P.S

Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de cantidad

2.1. Se reconoce
como parte de la
historia y del
contexto
geogrfico local y
regional, describe
y valora sus
caractersticas
geogrficas y las
relaciona con las
actividades
econmicas que
realiza la
poblacin
2.1. Se reconoce
como parte de la
historia y del
contexto
geogrfico local y
regional, describe
y valora sus
caractersticas
geogrficas y las
relaciona con las

Comunica y
representa ideas
matemticas

-Ordena en orden Ficha de


aplicacin
ascendente y
descendente
fracciones
homogneas
-

2.1.5. Participa
con
responsabilidad
en actividades de
prevencin de
riesgos en su
comunidad local.

2.1.1. Aplica
nociones
espaciales para
ubicar y
representar
lugares de su
entorno local.

Describe
en cuadros
los
fenmenos
naturales
propios de
la
localidad,
regin y
pas.

Describ
e en
cuadro
s los
fenme
nos
natural
es
propios
de la
localid
ad,
regin
y pas.

Identifica
Ficha prctica
elementos de un
mapa, tipos de
mapas,
sus
mltiples
aplicaciones
al
observarlos
y
compararlos.
-Ubicamos
mediante un

actividades
econmicas que
realiza la
poblacin.

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

Produccin de volantes sobre


seguridad vial. 1 a 3 (TIC)
Trpticos de 4 a 6 (TIC)

Respetamos las normas de


seguridad Vial.

Elaboramos pancartas
sobre las reglas de transito

P.S

E.A

1
Competencia:
Muestra
respeto,
solidaridad,
tolerancia
y
valoracin de todas
las
culturas
al
relacionarse,
sin
hacer
diferencias
ejerciendo
sus
deberes
y
derechos,
conviviendo en paz
y armona.

Expresa
con
espontaneidad sus
sentimientos
emociones
forma
de ver el mundo,
cosmovisin
y
espiritualidad,
utilizando
las
tcnicas del arte
plstico y visual,
corporal, dramtico
y
musical
para
estructurar mejor
sus

mapa al Per en
Amrica latina.

Utiliza
mecanismos para
la prevencin y
solucin de
conflictos de
manera pacfica

Disea y
construye solo o
en grupo una
pancarta
representando un
mensaje sobre un
tema significativo
de su
entorno(educaci
n vial)

Asumen
conscientemente
las normas de
trnsito.

-Elabora una
pancarta
teniendo en
cuenta el
mensaje que
quiera dar a
conocer
-Decora con
creatividad y
limpieza su
pancarta

Lista de
cotejo

Ficha de
observacin

representaciones y
volcar
creativamente
y
complacer
su
mundo interno

Actividades por el da de la
primavera.

Actividades por el da de la
primavera.

Relaciona el permetro y el
rea

Identificamos y clasificamos
a los animales

C.y.A.

Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de forma,
movimiento y
localizacin

Comunica y
representa las
ideas
matemticas

Identifica
las
caractersticas,
mecanismos
reproductivos
y
hbitats
de
los
seres vivientes de
los
ecosistemas
locales y desarrolla
acciones para su
cuidado
y
proteccin.

-Identifica
caractersticas de
animales
vertebrados e
invertebrados y
los grupos que
los conforman
-Clasifica los
animales de su
localidad por sus
caractersticas,
siguiendo
patrones como
beneficios que

Describe la
estimacin y la
comparacin de
la medida de
longitud,
permetro,
superficie de la
figuras a partir
de unidades
arbitrarias
convencionales.

Ficha de
aplicacin

-Seala las
Ficha de
principales
aplicacin
caractersticas de
los animales
vertebrados e
invertebrados
-Realiza la
clasificacin de
los animales
segn su
estructura y
beneficios para el
ser humano.

reportan
importancia
econmica y
cultural

Actividades por el da de la
primavera.

Actividades por el da de la
primavera

Mecanismos de defensa de
los animales

C.y.A.

Narramos la historia del


Seor de Locumba
F.R

F.R

Identifica
las
caractersticas,
mecanismos
reproductivos
y
hbitats
de
los
seres vivientes de
los
ecosistemas
locales y desarrolla
acciones para su
cuidado
y
proteccin

Formacin de la
Conciencia moral
cristiana
1.
Reconoce
el
amor
de
Dios
Padre, revelado en
Jess y su mensaje
de Salvacin para
todos.

2. Testimonio de

-Identifica el
camuflaje o
mimetismo, las
espinas, los
aguijones, las
glndulas
irritantes y
glndulas
repugnatorias
que poseen los
seres vivos como
mecanismos de
proteccin

Identifican los
mecanismos de
proteccin que
utilizan los
animales
-Identifica y
describen la
forma de
camuflaje que
utilizan los
animales.

Prueba oral
Prueba
escrita

Cuenta la historia
del
Seor
de
Locumba
1.3. Reconoce en la
vida de Jess,
ejemplos de amor,
especialmente en
los ms pobres o
enfermos

2.5. Participa en la

-Completa detalles
relevantes de la
vida
de
san Lista de cotejos
Francisco de Ass.
-Nombra acciones
tomadas por el
santo
que
son
ejemplo de amor.
-

Agradece con Ficha practica

Actividades por el da de la
primavera.

Dibujamos libremente sobre


la primavera

Canciones en formacin a la
paz.

Cantamos al da de la paz y
la primavera

E.A

E.A

vida.- Muestra signos


de valores y virtudes
cristianas, en
acciones concretas
de convivencia
humana.
Expresa
con
espontaneidad sus
sentimientos
emociones
forma
de ver el mundo,
cosmovisin
y
espiritualidad,
utilizando
las
tcnicas del arte
plstico y visual,
corporal, dramtico
y
musical
para
estructurar mejor
sus
representaciones y
volcar
creativamente
y
complacer
su
mundo interno

oracin y
celebraciones de
su entorno para
dar testimonio de
su fe.

Expresa
con
espontaneidad sus
sentimientos
emociones
forma
de ver el mundo,
cosmovisin
y
espiritualidad,
utilizando
las
tcnicas del arte

Interpreta
cantando y
ejecutando con la
flauta, quena,
instrumentos de
percusin,
canciones por el
da de la paz y la

Elije un tema y
planifica como
representarlo a
travs del dibujo,
pintura,
construccin,
teatro, tteres,
danzas,
canciones.

oraciones
espontneas
que Dios se
haya revelado
como un
Padre Bueno.

Dibuja libremente
sobre el da de la
primavera
expresando en el Ficha de
dibujo sus
observacin
sentimientos y
alegra al realizar
su dibujo

Interpreta
canciones con
claridad y buen
tono de voz
canciones al da
de la primavera y
al da de la paz

Ficha de
cotejos
Lista de
observacin

plstico y visual,
corporal, dramtico
y
musical
para
estructurar mejor
sus
primavera.
representaciones y
volcar
creativamente
y
complacer
su
mundo interno

Murales sobre La paz


Exposicin con material
reciclable (comisin medio
ambiente)(todos)

Murales sobre La paz


Exposicin con material
reciclable (comisin medio
ambiente)(todos)

Reconocemos polgonos

Elaboramos un mural sobre


el da de la paz

E.A

Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de
forma,
movimiento
y
localizacin

Comunica y
representa las
ideas
matemticas.

Expresa
con
espontaneidad sus
sentimientos
emociones
forma
de ver el mundo,
cosmovisin
y
espiritualidad,
utilizando
las
tcnicas del arte
plstico y visual,

Disea y
construye en
grupo un mural,
panel o
cartel(sobre
papel, madera,
cartulina, pared)
para transmitir
un mensaje

Describe la
caractersticas de
los polgonos y
paralelogramos
segn su nmero
de lados y
Ficha de
vrtices
aplicacin
nombrndolos
adecuadamente
(triangulo,
cuadrado,
pentgono, etc.)
Elaboran un
mural con
creatividad
utilizando
material de
reciclaje

Ficha de
observacin
Lista de
cotejos

corporal, dramtico
y
musical
para
estructurar mejor
sus
representaciones y determinado
volcar
creativamente
y
complacer
su
mundo interno

El recorrido de la sangre en
nuestro cuerpo

C.y.A.

Comprende
las
interrelaciones que
se dan entre las
funciones
de
relacin, nutricin
y reproduccin del
ser
humano
desarrollando
hbitos de cuidado
y proteccin de su
salud corporal

Relaciona los
procesos de
digestin,
circulacin y
excrecin en el
ser humano
-Identifica y
localiza los
principales
rganos del
sistema
circulatorio y su
importancia para
el ser humano.

Relaciona las
funciones del
sistema
circulatorio con
otros sistemas.
-Reconoce los
principales
rganos del
sistema
circulatorio.

bitcora

EVA RAMIREZ RETAMOZO 4TO A


CARMEN MADARIAGA 4TO D

LIDIA MENDIZABAL

4TO B

SILVIA JIMENEZ 4TO C