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CLASE N:

9
PERODO
TIEMPO: 2 horas (11:00 a 13:00)

16/12//203 al 20/12/203

FECHA: Jueves 19 de Diciembre del 2013


TEMAS DISCUTIDOS:
Capitulo IV. LOS CONCEPTOS CIENTFICOS, VARIABLES Y DISEO
METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN
LOS
CONCEPTOS
MTRICOS,
CLASIFICATORIOS
Y
COMPARATIVOS
LAS VARIABLES, CUALITATIVAS, ORDINALES, CARDINALES,
INDEPENDIENTES, DEPENDIENTES, INTERVINIENTES
INDICADORES
COMPETENCIA
Datos interesantes discutidos:
Actividades durante la clase:
-

Entrega de la tarea respectiva


Socializacin del tema
Revisin del tema conjunto al proyecto

Objetivo:
Formular los conceptos cientficos de manera que sean entendibles para el
diseo metodolgico de la investigacin
DOCENTE GUA:
Econ. Galo Moreno Sotomayor, Mg. Sc.
Contenido:
Descriptores analizados.
Sistemas
Tecnologa
Usuarios
Hardware

Notas de clase:
LOS CONCEPTOS MTRICOS, CLASIFICATORIOS Y COMPARATIVOS
Los conceptos mtricos o cuantitativos, asignan nmeros reales o vectores a objetos y
procesos. Siguiendo a Mostern, los conceptos mtricos como masa o tiempo, asignan
nmeros reales y son denominados magnitudes escalares. Otros como los de fuerza o

velocidad asignan vectores y son conocidos por magnitudes vectoriales. Este filsofo
analtico contigua su anlisis poniendo como muestra exclusivamente las magnitudes
escalares, si bien seala que los argumentos que detalla son igualmente aplicables a las
magnitudes vectoriales.

Ilustracin 1 Concepto Mtrico, Comparativo y Clasificatorio

Los Conceptos Clasificatorios.


Mediante un concepto clasificatorio hacemos referencia a un grupo de objetos o sucesos
que comparten alguna propiedad. Ejemplos de este tipo de concepto los encontramos en
los sustantivos y adjetivos del lenguaje natural.
El uso de este tipo de conceptos clasificatorios correspondientes al lenguaje natural
tiene limitaciones claras para muchas de las necesidades y fines cientficos. Una de las
tareas del cientfico consiste precisamente en la bsqueda de nuevos conceptos
clasificatorios artificiales
Para que las clasificaciones sean consideradas adecuadas por la comunidad cientfica
deben cumplir determinadas condiciones tanto formales como materiales. Las
condiciones formales se aplican a todos los conceptos cientficos, con independencia de
la ciencia especfica de que se trate; el cumplimiento de las condiciones materiales
tambin es exigible a cualquier concepto cientfico, pero stas, a diferencia de lo que
sucede con las condiciones formales, son una peculiaridad de cada ciencia en particular
Los Conceptos Comparativos.
Adems de la posibilidad de clasificar dominios de objetos, el lenguaje natural nos
permite tambin, mediante el grado comparativo de los adjetivos, establecer
comparaciones entre los objetos de un dominio: ms rpido, ms alto, ms inteligente,
etc.

Los conceptos comparativos son todava muy tiles en otras reas de la ciencia: en
psicologa, en biologa, en geologa, en qumica (Dez y Moulines, 1997, 108).
Los conceptos comparativos deben satisfacer las condiciones formales de adecuacin
que se comentan a continuacin:
Sean K y Prelaciones de coincidencia y preferencia respectivamente respecto a una
propiedad que los objetos de un dominio A poseen en mayor o menor grado. Por una
parte, K debe constituir una relacin de equivalencia sobre el dominio A: todo objeto
debe coincidir consigo mismo en relacin a la propiedad considerada: antigedad,
dureza, etc.; si un objeto coincide con otro en relacin a esa propiedad el otro tambin
coincidir con el uno; y si un objeto coincide con otro y este otro a su vez con un
tercero, el primero y el tercero habrn de coincidir.
LAS
VARIABLES,
CUALITATIVAS,
ORDINALES,
INDEPENDIENTES, DEPENDIENTES, INTERVINIENTES

CARDINALES,

Las variables son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas que son
objeto de bsqueda respecto a las unidades de anlisis.
Constituyen conceptos que renen dos caractersticas fundamentales:
1. Rasgos que permiten ser observados de manera directa o indirecta y que por
tanto permiten algn tipo de confrontacin con la realidad emprica.
2. Tienen
la
propiedad
de
poder
variar
mensurables de alguna forma, desde la mera clasificacin

ser

Variables segn su naturaleza:


Cualitativas:
Son aquellas cuyos elementos de variacin tienen carcter cualitativo o no numrico
Pueden ser:
a) Nominales: Solo permite la clasificacin, no se puede establecer ningn tipo de
orden. Ej. Nacionalidad, sexo.
b) Ordinales: Hay una clasificacin con cierto orden natural. Hay diferencia de grado.
Se habla de grado de..., nivel de..., etc.
Cuantitativas:
Los elementos tienen carcter numrico o cuantitativo
Pueden ser:

Las agrupadas son aquellas en que la serie numrica que abarcan est dividida, a
efectos operativos y de sntesis, en intervalos agrupados.
Las no agrupadas son aquellas en que la serie numrica no est dividida en intervalos
agrupados
Variables segn su amplitud:
Individuales:
Las unidades de observacin son individuos
Colectivas:
Las unidades de observacin son colectivos, conjuntos o grupos (ciudades, estados,
universidades, empresas, etc.
Variables Segn su relacin con otras variables en hiptesis causales
Dependientes:
Designan las variables a explicar, los efectos o resultados respectos a los cuales hay que
buscar su motivo o razn de ser.
Independientes:
Son las variables explicativas, cuya asociacin o influencia con la variable dependiente
se pretende descubrir en la investigacin
Variable interviniente
Son aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado
que se espera y estn vinculadas con las variables independientes y dependientes.

INDICADORES

Ilustracin 2 Indicadores

Los describen como: Herramientas para clarificar y definir, de forma ms precisa,


objetivos e impactos son medidas verificables de cambio o resultado diseadas para
contar con un estndar contra el cual evaluar, estimar o demostrar el progreso con
respecto a metas establecidas, facilitan el reparto de insumos, produciendo productos y
alcanzando objetivos.
Una de las definiciones ms utilizadas por diferentes organismos y autores es la que
Bauer dio en 1966: Los indicadores sociales son estadsticas, serie estadstica o
cualquier forma de indicacin que nos facilita estudiar dnde estamos y hacia dnde nos
dirigimos con respecto a determinados objetivos y metas, as como evaluar programas
especficos y determinar su impacto.

Datos que nos permiten medir de forma objetiva los sucesos del mercado para poder
respaldar acciones. Pero cules son los ms fiables?
Son variables que intentan medir u objetivar en forma cuantitativa o cualitativa, sucesos
colectivos para as, poder respaldar acciones. Es la definicin de los indicadores y entre
los atributos de un buen indicador estn la disponibilidad, especificidad, confiabilidad,
sensibilidad y alcance".
Disponibilidad: los datos bsicos para la construccin del indicador deben ser de fcil
obtencin sin restricciones de ningn tipo.
Simplicidad: el indicador debe ser de fcil elaboracin. Validez: la validez de los
indicadores significa que stos deben tener la capacidad de medir realmente el
fenmeno que se quiere medir y no otros.
Especificidad: si un indicador no mide realmente lo que se desea medir, su valor es
limitado, pues no permite la verdadera evaluacin de la situacin al reflejar
caractersticas que pertenecen a otro fenmeno paralelo. Confiabilidad: los datos
utilizados para la construccin del indicador deben ser fidedignos (fuentes de
informacin satisfactorias).
Sensibilidad: el indicador debe ser capaz de poder identificar las distintas situaciones
an en reas con distintas particularidades, independientemente de la magnitud que ellas
tengan en la comunidad.
Alcance: el indicador debe sintetizar el mayor nmero posible de condiciones o de
distintos factores que afectan la situacin descrita por dicho indicador. En lo posible el
indicador debe ser globalizador.
Reflexionar:
Qu cosas fueron difciles?
Nada

Cules fueron fciles?


Entender los conceptos de los temas estudiados en la Clase
Por qu?
Tuvimos que aplicarlo en el proyecto
Qu aprend hoy?
Que son variables, tipos de variables, entender para que sirven los indicadores
Bibliografa
Ibez, J. J. (23 de 23 de 2008). Tipos de Conceptos Cientficos: III. Los Conceptos
Mtricos.
Recuperado
el
27
de
01
de
2014,
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http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2008/04/23/89876
Kino, U. (s.f.). Slideshare. Recuperado el 27 de 01 de 2014, de Variables:
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Miranda, L. A. (s.f.). Estructura y Us o de los Conceptos Cientficos. Dpto. de Lgica y
Filosofa de la Ciencia (UP V-EHU).