ENRIQUE FLORESCANO MAYET PARA ESTUDIAR ENSEAR HISTORIA
http://tzintzun.iih.umich.mx/num_anteriores/pdfs/tzn35/ense %C3%B1ar_estudiar_historia.pdf Segn el autor Enrique Florescano Mayet El estudio de la historia es una indagacin sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres humanos en el transcurso del tiempo, lo cual nos permite tener un conocimiento ms amplio de nuestra cultura. Tambin, Hasta el momento no se ha encontrado otra gua mejor para adentrarse en la complejidad de la existencia humana que este arte, inventado en los albores de la humanidad. La historia permite unir a un pueblo con su pasado comn y poder unirlo colectivamente. Adems, saber sobre nuestro pasado nos permite reconocimiento del otro y esto permite que las experiencias vividas por el otro reconocer la pluralidad de la aventura humana. El saber sobre historia exige una curiosidad hacia el conocimiento de los dems, una disposicin para el asombro, una apertura a lo diferente y una prctica de la tolerancia. el estudio de la historia se convirti, ms que en una memoria del pasado, en un anlisis de los procesos del desarrollo humano, en una reconstruccin crtica del pasado. Cuando el estudioso de la historia analiza los hechos ocurridos en el pasado, se obliga a considerarlos segn sus propios valores, que son los valores del tiempo y el lugar donde esos hechos ocurrieron. Al proceder con este criterio de autenticidad, el historiador le confiere a esas experiencias una significacin propia y un valor duradero, nico e irrepetible dentro del desarrollo humano general. Por esa va las experiencias individuales y los actos nacidos de la intimidad ms recndita se convierten en testimonios imperecederos, en huellas humanas que no envejecen ni pierden valor por el paso del tiempo. La conciencia de que nuestras vidas se realizan en el tiempo y se modifican con el transcurrir temporal la adquirimos primeramente en el seno de la vida familiar y en el propio entorno social. La historia al recoger y ordenar el conocimiento del pasado, se convierte en el almacn de la memoria colectiva, en la salvaguarda de la nacin. La historia es el saber que da cuenta de las races profundas que sostienen las sociedades, las naciones y las culturas y, asimismo, es la disciplina que esclarece el pasado de los individuos: es el saber que desvela las races sociales del ser humano. Desde el inicio de la vida civilizada el conocimiento histrico ha sido el mejor instrumento para difundir los valores de la cultura nacional y para comprender el sentido de la civilizacin. En ese sentido la enseanza de la
historia es uno de los conductos ms adecuados para conocer los valores
universales que han guiado a la humanidad y un transmisor eficaz de los valores e identidades nacionales.
La reforma de la enseanza de la historia y del sistema educativo no puede
olvidar que la enseanza nunca es una mera transmisin de conocimientos o destrezas prcticas, sino que se acompaa de un ideal de vida y de un proyecto de sociedad. Para llevar a cabo esta reforma sabemos que se requiere el esfuerzo conjunto de maestros y pedagogos, de alumnos y padres de familia, de las autoridades educativas y del conjunto de la sociedad. Espero entonces que esta obra (Para qu estudiar y ensear la historia) sea especialmente leda por los maestros, a quienes est dedicada