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RESUMEN

ENRIQUE FLORESCANO MAYET PARA ESTUDIAR ENSEAR HISTORIA


http://tzintzun.iih.umich.mx/num_anteriores/pdfs/tzn35/ense
%C3%B1ar_estudiar_historia.pdf
Segn el autor Enrique Florescano Mayet El estudio de la historia es una
indagacin sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres
humanos en el transcurso del tiempo, lo cual nos permite tener un
conocimiento ms amplio de nuestra cultura. Tambin, Hasta el momento
no se ha encontrado otra gua mejor para adentrarse en la complejidad de
la existencia humana que este arte, inventado en los albores de la
humanidad.
La historia permite unir a un pueblo con su pasado comn y poder unirlo
colectivamente. Adems, saber sobre nuestro pasado nos permite
reconocimiento del otro y esto permite que las experiencias vividas por el
otro reconocer la pluralidad de la aventura humana. El saber sobre historia
exige una curiosidad hacia el conocimiento de los dems, una disposicin
para el asombro, una apertura a lo diferente y una prctica de la tolerancia.
el estudio de la historia se convirti, ms que en una memoria del pasado,
en un anlisis de los procesos del desarrollo humano, en una reconstruccin
crtica del pasado. Cuando el estudioso de la historia analiza los hechos
ocurridos en el pasado, se obliga a considerarlos segn sus propios valores,
que son los valores del tiempo y el lugar donde esos hechos ocurrieron. Al
proceder con este criterio de autenticidad, el historiador le confiere a esas
experiencias una significacin propia y un valor duradero, nico e irrepetible
dentro del desarrollo humano general. Por esa va las experiencias
individuales y los actos nacidos de la intimidad ms recndita se convierten
en testimonios imperecederos, en huellas humanas que no envejecen ni
pierden valor por el paso del tiempo.
La conciencia de que nuestras vidas se realizan en el tiempo y se modifican
con el transcurrir temporal la adquirimos primeramente en el seno de la
vida familiar y en el propio entorno social.
La historia al recoger y ordenar el conocimiento del pasado, se convierte en
el almacn de la memoria colectiva, en la salvaguarda de la nacin. La
historia es el saber que da cuenta de las races profundas que sostienen las
sociedades, las naciones y las culturas y, asimismo, es la disciplina que
esclarece el pasado de los individuos: es el saber que desvela las races
sociales del ser humano.
Desde el inicio de la vida civilizada el conocimiento histrico ha sido el
mejor instrumento para difundir los valores de la cultura nacional y para
comprender el sentido de la civilizacin. En ese sentido la enseanza de la

historia es uno de los conductos ms adecuados para conocer los valores


universales que han guiado a la humanidad y un transmisor eficaz de los
valores e identidades nacionales.

La reforma de la enseanza de la historia y del sistema educativo no puede


olvidar que la enseanza nunca es una mera transmisin de conocimientos
o destrezas prcticas, sino que se acompaa de un ideal de vida y de un
proyecto de sociedad.
Para llevar a cabo esta reforma sabemos que se requiere el esfuerzo
conjunto de maestros y pedagogos, de alumnos y padres de familia, de las
autoridades educativas y del conjunto de la sociedad. Espero entonces que
esta obra (Para qu estudiar y ensear la historia) sea especialmente leda
por los maestros, a quienes est dedicada

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