EMBRIOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO Y NEURODESARROLLO

Para comprender la embriologa del sistema nervioso es importante definir el

trmino embriologa, que es una rama derivada de la ciencia de la biologa, se
concentra en el estudio de la morfognesis, es decir, en los cambios que ocurren
durante el proceso de desarrollo, que involucran a los rganos de un embrin.
Se comprender como periodo embrionario el tiempo abarcado desde la
fecundacin del espermatozoide, hasta la octava semana de embarazo de la
madre. Durante este periodo de tiempo se desarrollar el sistema nervioso del
embrin.
Haciendo una cronologa de lo que sucede en vas intrauterinas, los cientficos con
investigaciones han corroborado que alrededor del da 25, el corazn del embrin
comienza a latir. As tambin comienza la formacin inicial del tubo neural y de la
mdula espinal. Posteriormente al segundo mes de vida se da la formacin de los
sistemas del cuerpo y los rganos de estos sistemas, sin embargo, a pesar de su
formacin, estos an no se han desarrollado en niveles complejos de
funcionamiento.
A modo de introduccin general sobre lo ms importante del desarrollo
embrionario, se debe comprender que en el transcurso de la tercera semana de
gestacin, el sistema nervioso da inicio a su desarrollo embrionario, es necesario
reconocer el nombre cientfico de esta etapa, perodo de neurulacin.
En la semana nmero tres, se desarrolla algo fundamental que dar gnesis a
procesos increbles de la naturaleza, esto es el disco embrionario trilaminar, del
cual se derivarn los procesos de formacin y estructuracin del organismo
humano. Como lo indica su nombre tiene forma de disco y lo constituyen tres
lminas llamadas en su orden: ectodermo, mesodermo y endodermo. La primera
lmina el ectodermo, formar el sistema nervioso central, donde se incluye el
cerebro y la mdula espinal; tambin el sistema nervioso perifrico; y la piel del
feto, el cabello, las uas de manos y pies. La segunda lmina del disco es el
mesodermo, que constituir los huesos, los cartlagos y los msculos, as como
la formacin del aparato excretor y el sistema circulatorio. Finalmente la tercera
lmina el endodermo, se encargar de la formacin del sistema respiratorio,
sistema digestivo y las vsceras del cuerpo humano.
En el interior de este disco est ubicada la notocorda (una especie de columna
celular, con forma de vara y con textura flexible), que en su transcurso de
desarrollo, libera algunas sustancias qumicas que estimulan el crecimiento del
neuroectodermo, que traza una lnea a nivel medio dorsal del embrin. Este tejido
sufre cambios situados en un perodo llamado, perodo de neurulacin, que
comprender de la formacin de la placa neural, tubo neural y cresta neural. Dicho
proceso neural acarrea el nacimiento de clulas nerviosas, las cuales incrementan

abundantemente hasta dar una sobrepoblacin. Como un mecanismo natural de

compensacin, algunas clulas empiezan a morir de forma programada y
finalmente este proceso determinar la cantidad de neuronas que tendr el ser
humano durante su vida.
La placa neural se hunde originando pliegues neurales, dando como resultado la
formacin del surco neural (un canal o un espacio que permite la formacin del
tubo neural). Es as como al terminar la tercera semana citada, ya se forma el tubo
neural. Estos pliegues neurales crecen hasta juntarse uno con el otro, esta unin
va acompaada del comienzo de la circulacin de sangre en el tubo neural.
Conjuntamente a este proceso, existen clulas neuroectodrmicas en cada
pliegue neural que originarn muchos tejidos indispensables para el humano,
entre ellos los ganglios.
Luego de la formacin del tubo neural y su cierre, seguimos en la tercera semana
de gestacin y se inicia el desarrollo del encfalo y la mdula espinal del embrin,
que conformar su sistema nervioso central, a este proceso se le denomina
neurulacin primaria. Su sistema nervioso perifrico y autnomo se formar a
partir de las crestas neurales. Y la neurulacin secundaria, constar de la
formacin de la mdula en la regin sacra y coccgea. Ambos procesos de
neurulacin ocurren paralelamente, pero en diferente zona.
Cabe explicar que un polo del tubo neural se dilatar hasta formar tres vesculas
enceflicas en su interior: prosencfalo, mesencfalo y rombencfalo. Surgen dos
curvaturas vrtice y nucal. En la quinta semana a raz de estas estructuras se
lleva a cabo otra divisin en cinco vesculas: prosencfalo se divide en telencfalo
y en diencfalo; el mesencfalo, sigue siendo el mismo; el rombencfalo se divide
en metencfalo y mielencfalo. Luego de la formacin de estas vesculas se dan
a consecuencia dos curvaturas ms, la telenceflica y la pontina. Estas
curvaturas marcan las separaciones de las vesculas del embrin.
En cuanto al desarrollo del sistema nervioso perifrico, se forman los nervios
craneales, a partir de la cresta neural las neuronas de los ganglios sensitivos.
Tambin se forman los nervios raqudeos, y se da el desarrollo del sistema
nervioso simptico y parasimptico con la ayuda de fibras preganglionares. Se
desarrollan las meninges que rodean al tubo neural que posteriormente ser la
capa de la duramadre y dar paso a la formacin de la aracnoides y piamadre.
A partir de estos procesos de desarrollo, de la semana nmero cinco a la semana
nmero doce, surgen las prominencias vesiculares que dan origen a los
hemisferios cerebrales, lbulos frontales, parietales, temporales y occipitales.
Existen clulas epiteliales, que crecen y aumentan el tamao del tubo neural, con
lo que paralelamente surgen los neuroblastos que se desplazaran a la periferia del
embrin, formando un manto que servir para la constitucin de la sustancia gris.
En cuanto a tiempo cronolgico rondando la sptima semana, se pueden observar
partes objetivas visibles y reconocibles del cuerpo como ojos y odos, quiz no

completamente desarrollados pero iniciando su complejidad anatmica. Un poco

antes de estar instalado en el periodo fetal, se da lugar al proceso de
mielinizacin, que recubren los axones, y se realiza gracias a las clulas de
Schwann, este proceso mielinizante, dura muchos aos a lo largo del desarrollo de
la vida del humano.
Al finalizar la semana nmero ocho, donde recordamos termina el perodo
embrionario y da inicio la etapa fetal, conlleva al proceso de fasciculacin. Dan
inicio las complejas vas que conectan y establecen conexiones neuronales. Se
desarrollan las neuronas, los axones se prolongan, buscan conectar con
estructuras cerebrales y alcanzar el establecimiento de la sinapsis. Los
hemisferios cerebrales crecen apresuradamente en tamao, alrededor de la
semana diecisis, se empiezan a formar pequeas circunvoluciones, ya que
inicialmente las paredes cerebrales no tienen relieves. Conjunto en evolucin se
forman surcos o cisuras, que separan a los lbulos entre s. Cisura central o de
rolando entre el lbulo frontal y el parietal, la cisura lateral o de Silvio, entre el
frontal y el temporal, y surco perieto-occipital.
Unido a este tema, se explica la importancia que tiene el Neurodesarrollo, en la
persona, este puede ser entendido como la dinmica de un proceso que surge en
el organismo del ser humano y en el medio ambiente en que se desarrolla. Este
proceso permite que el ser humano llegue a completar su periodo de maduracin
a nivel orgnico y su funcionamiento del sistema nervioso. Completado este
proceso se logra alcanzar una estructuracin de la personalidad slida y desarrollo
ptimo de los procesos superiores mentales y funciones psquicas.
En el desarrollo embrionario y fetal, el cerebro tiene una gran produccin de
neuronas, la neuroglia o clulas gliales, son las encargadas de nutrirlas,
ayudarlas, acompaarlas y trasladarlas a su sitio correcto, que es en la corteza
cerebral. Esta corteza con la subcorteza cerebral, son indispensables en la
adquisicin de conocimientos, aprendizajes, acciones, conductas, pensamientos
en el nio.
Al momento del nacimiento contamos con aproximadamente cien mil millones de
neuronas en nuestro cerebro, todas estas neuronas tienen la capacidad de
establecer relacin o conexin con otras miles ms. Se debe tomar en cuenta que
estas conexiones tienen lugar en perodos crticos, que son perodos en que un
suceso o su ausencia impactan de manera especfica sobre el desarrollo actual y
posterior.
En el periodo de neurodesarrollo el lactante es vulnerable en cuanto a su proceso
de maduracin, pues es peligroso que se limiten restringidamente estmulos o
influencias positivas, ya que est en una etapa de sorprendente velocidad de
crecimiento. Dando esta causa un efecto de atraso en el desarrollo, o la detencin
del mismo en algunas reas. El lactante recin nacido tendr florecientes grupos

de neuronas que le ayudarn en el progreso de sus funciones de sistemas

corporales, procesos mentales, crecimiento y desarrollo de rganos.
Cuando se estimula al beb a nivel medioambiental, el cerebro desencadena un
proceso de descarga elctrica que abarca la neurona y su accin normal,
transmisin de informacin por medio del axn y recibimiento por medio de
dendritas, hasta llegar a zonas de asociacin. A partir de estas zonas la
informacin que el lactante reciba, le permitir desarrollar aprendizajes o estimular
su crecimiento, elaborando una accin como respuesta interna mental o externa
corporal. Esas conexiones establecidas en perodos crticos son determinantes. El
cerebro posterior al nacimiento y en un lapso de tiempo en los primero 3 aos de
vida de la infancia, tiene la capacidad de modificacin y formacin en base a
experiencias, este tiempo debe ser aprovechado pues la capacidad imperiosa de
aprender va decayendo, o mejor dicho la posibilidad de establecer conexiones se
convierte en un proceso ms lento.
A partir del neurodesarrollo, se ha descubierto que tambin existen zonas sobre
las cuales se pueden trabajar nuevas programaciones y que no necesariamente
se determinan en la infancia o genticamente. Esta capacidad se le atribuye a la
disponibilidad del sujeto o a la plasticidad cerebral.