MATERIAL

_una canasta con verduras.

Juego 1: Gateando con obstculos

Objetivo: Fortalecer el movimiento de gateo.
Recursos:
- Cuas u objetos de obstculo.
- Juguete preferido del beb.
Procedimiento:
Estando el nio en posicin de gateo, coloque algn material de
obstculo o cua y mustrele al otro lado de ste, un juguete,
animndolo para que el beb intente pasar por encima de la cua para
tomar su juguete, aydelo si es necesario.
Beneficios:
Permite fortalecer las destrezas motoras y desarrollar el equilibrio.
Juego 2: Pasando el tnel
Objetivo: Fortalecer el movimiento de gateo.
Recursos:
- Tnel de gateo.
Procedimiento:
Entregue al nio una pelota mientras gatea, hgala rodar y luego psela
por el tnel, la mam deber animar en todo momento al nio, desde el
otro lado del tnel. Mirndolo en todo momento y motivndolo a que
coja la pelota.
Beneficios:
Permite al nio desplazarse libremente por medio del gateo y favorece
el sentido de proteccin y seguridad en el nio.
Juego 3: Nos movemos libremente
Objetivo: Desarrollar destrezas motrices.
Recursos:
- Set de estimulacin temprana o muebles.
Procedimiento:
Anime al nio a desplazarse libremente gateando y estimulndolo a
pararse apoyndose en sus rodillas y cogindose del set o de los
muebles, si ya puede hacerlo, estimlelo a desplazarse, puede
motivarlo colocando cerca su juguete preferido. Felicite sus logros.
Beneficios:
Esta actividad permite desarrollar las destrezas motoras del beb,
reforzando el gateo y estimulando la marcha. Es importante que si se
hace uso de muebles, se tenga mucho cuidado, lo ideal es que el nio
se desplace libremente y que se sienta seguro.
Juego 4: Juego de encajes
Objetivo: Desarrollar la motricidad fina.

Recursos:
- Juegos de encaje o vasos de distinto tamao.
Procedimiento:
Entregarle al nio juegos de encaje o recipientes de diferente tamao
para que los coloque unos dentro de otros. Dejar que el nio explore
con los juegos, tambin puede realizar otro tipo de juegos como hacer
torres, meter y sacar cuentas, etc..
Beneficios:
Desarrolla la motricidad fina al manipular los juguetes utilizando los
dedos.
uego 5: Aprendemos a pintar
Objetivo: Desarrollar la motricidad fina.
Recursos:
- Tmpera roja.
- Papelgrafo.
- Lmina con la imagen de una manzana
Procedimiento:
Mostrarle al nio una manzana, hacer que la toque, ensendole la
forma que tiene, su color, hacer que perciba su olor, luego ensele una
lmina con la imagen de la manzana y dgale mira, aqu hay una
manzana, instguele a que toque la lmina y luego dgale ahora,
vamos a pintar una manzana mostrarle el dibujo y hacer que el nio lo
pinte utilizando su dedo ndice, participe activamente de la actividad y
felictelo constantemente comentndole lo bien que lo est haciendo.
Beneficios:
Es una actividad muy completa, a nivel cognitivo, el nio aprender
nuevos concepto, empezar a conocer una categora de informacin:
frutas; y est ser transmitida por diversos canales sensoriales: vista,
tacto, odo, olfato. Por otro lado, el trabajo con temperas permite que el
nio pueda independizar el dedo ndice, ejercitando as su motricidad
fina.
Juego 6: La caja de pelotas
Objetivo: Desarrollar la coordinacin visomotriz.
Recursos:
- Una caja de cartn.
- Pelotas.
Procedimiento:
Realizar orificios en la caja del tamao de las pelotas. Luego juegue con
el nio, ensendole como stas se pueden introducir y luego caer por
otro orificio. Anime al nio a realizar lo mismo. l se divertir al ver las
pelotas caer.
Beneficios:
Estimula la coordinacin culo-manual.
Juego 7: Deslizando objetos
Objetivo: Desarrollar el establecimiento de relaciones espaciales.
Recursos:
- Cua grande o cartn.

- Una pelota.
Procedimiento:
Realizar un plano inclinado con un cartn o utilizar una cua grande
para hacer rodar una pelota, al nio le llamar mucho la atencin,
anmelo a repetir la accin, el se deleitar al observar el
desplazamiento del objeto.
Beneficios:
Estimula el desarrollo del pensamiento del nio, al observar a los
objetos desplazarse, empezar a establecer relaciones espaciales.
Juego 8: Caja de juguetes
Objetivo: Estimular el seguimiento de instrucciones.
Recursos:
- Caja de juguetes.
Procedimiento:
Con la ayuda de una cancin ensele al nio a guardar y sacar objetos.
Mustrele la caja de juguetes y luego saque un juguete y diga afuera,
luego introduzca nuevamente el juguete y dgale afuera, esperando
que el nio lo saque, si es necesario aydelo guiando su mano.
Introduzca varios juguetes y sacuda la caja haciendo ruidos, motive al
nio para que saque los objetos, terminamos de jugar cantando Los
juguetes a guardar.
Beneficios:
Estimula el seguimiento de instrucciones, el nio asociar palabras u
ordenes con la conducta esperada.
Juego 9: Mi primer lbum
Objetivo: Desarrollar el lenguaje a nivel expresivo y comprensivo.
Recursos:
- Flder grande.
- Figuras con objetos diversos.
Procedimiento:
Realizar un lbum con lminas de objetos diversos: frutas, prendas de
vestir, medios de transporte, animales, etc. Hblele sobre las lminas y
lo que stas representan, seale y nombre la figura y al mismo tiempo
mustrele el objeto real para que vea ambos juntos, por ejemplo, dgale
manzana, seale la figura y ensele la fruta y deje que el nio toque
la manzana y la figura que lo representa. Estimlelo a repetir la palabra
o sonidos.
Beneficios:
Estimula el desarrollo del lenguaje del nio, su capacidad de
comprensin y la emisin de sonidos.
Juego 10: Mi cajita musical
Objetivo: Desarrollar la discriminacin de sonidos.
Recursos:
- Cajita o juguete musical con cuerda.
Procedimiento:
Jugar con el nio y ensearle un juguete musical, cuando no nos vea,
esconda el juguete debajo de una almohada, tpelo y colquelo cerca

del nio, luego le damos cuerda y dejamos que lo busque. Pregntele

Dnde est?, felictelo efusivamente cuando el nio encuentre el
objeto.
Beneficios:
Estimula la capacidad auditiva, permite al nio orientarse y ubicar la
fuente de sonido.
Juego 11: Las partes del cuerpo
Objetivo: Desarrollar el reconocimiento de las partes del cuerpo.
Recursos:
- Rimas
Procedimiento:
Con la ayuda de rimas sencillas, ensele las diferentes partes del
cuerpo, puede utilizar esta rima o convertirla en una cancin:
Toco mis ojos y ahora mi boca,
Toco mi nariz y la muevo as.
Toco mi cabeza y ahora mi cuello,
Toco mis pies y los muevo otra vez.
Recite esta rima cogiendo las partes de su cuerpo y luego coja la mano
del beb sealando cada parte del cuerpo de ste.
Beneficios:
Estimula el reconocimiento de las partes del cuerpo.
Juego 12:Saco mis manitas
Objetivo: Desarrollar la capacidad de comprensin a travs del
lenguaje.
Recursos:
- Rimas
Procedimiento:
Cantar breves rimas al beb, usted puede inventarlas usando la meloda
de alguna cancin. A continuacin le presentamos una cancin, haga
uso de gestos con las manos y haga que el participe tambin de ella
asocindolo con lo que se describe en la cancin.
Saco mis manitas,
Las hago bailar, las hago bailar
Las cierro, las abro y las vuelvo a guardar (bis)
Saco mis manitas,
las hago bailar, las hago bailar,
las subo, las bajo y las vuelvo a subir (bis)
Beneficios:
Las canciones y rimas estimulan las capacidades lingsticas del beb y
facilitan el aprendizaje de nuevas palabras. Este juego adems de
favorecer la comprensin del lenguaje gestual permite el
reconocimiento de las partes del cuerpo.
1383316039

pMIKo/5aMC96O6

DONDE ESTA EL SONIDO--------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS

Las experiencias musicales enriquecen la capacidad posterior de razonar

en abstracto, sobre todo en relacin con el espacio.
EL JUEGO CONSISTE:

La capacidad auditiva es algo que se va desarrollando con la

edad y con laexperiencia. Jugar a juegos que agudizan los
conocimientos auditivos de tu beb ayudar aque forme
conexiones en su cerebro. Coge un juguete musical de cuerda
y escndelo para que tu hijo no lo vea. Dale cuerda y cuando
suene preguntale: "Dnde est la msica?" Cuando se vuelva
hacia el sonido, albale con entusiasmo. Repite este juego en
diferentes partes de la habitacin, Si ya sabe gatear, puedes
esconder el juguete musical bajo un cojin o en otro ladoal que
pueda acceder para llegar a la
musica.-----------------------------------------------------------------JUGANDO CON CACEROLAS
SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
Las primeras experiencias positivas determinan cun
complejas sern la conexionesde circuitos nerviosos en el
cerebro
EL JUEGO CONSISTE:
.- Jugar con cacerolas es una buena manera de ensear a tu
beb un montn decosas nuevas..- Pon una cacerola boca
abajo en el suelo con un mueco en su interior..-Di: Uno, dos,
tres, aqu vamos otra vez y levanta la cacerola para que
quede aldescubierto el mueco..- Tu beb estar encantado y
querr hacerlo una y otra vez..- Ahora esconde el juguete y
aydale a levantar la cacerola..- El siguiente paso es darle la
vuelta a la cacerola. Ensale cmo hacerlo yaydale a
intentarlo por su cuenta..- Cuando pongas la cacerola boca
arriba, coge el mismo juguetey djalo caer en su interior.---RUN TUN TUNSEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
Ejercitar los msculos de motricidad fina fomenta el desarrollo
del cerebro
EL JUEGO CONSISTE:
A los bebs les fascina coger cosas con las manos y
aporrearlas contra unasuperficie. Esto es excelente para su
coordinacin motora y adems es muydivertido. Dale una
cuchara de madera y anmale a que la golpee contra el suelo.
Canta tus canciones favoritas mientras los dos vais
aporreando las cucharascontra el suelo. Intenta golpear la

cuchara contra el suelo siguiendo el ritmo de este poema:Run

tun tun,run tun tun,segn el tambor,segn el tun
tun.--------------------------------------------------------------SONAJEROS PARA BEBES
SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSEl dr. Edwin Gordon, reconocido
especialista en teora del aprendizaje musical,afirman que los
bebs tienen gran cantidad de genes y sinapsis que les
permitenaprendermsica inmediatamente.EL JUEGO
CONSISTE: Pon unos botones dentro de una lata
metlica.Cierra la tapa con cinta adhesiva para que el beb no
la pueda abrir. Agita la lata y escucha el sonido. Observa los
ojos de tu pequeo abrirse an mspor la emocin. Dale el
sonajero y deja que lo agite mientras tu vas cantando
cancionesconocidas. Intenta cantar En la granja de mi to
mientras agitais el sonajero y haceisruidos de animales juntos.
Esto es muy divertido para los bebs! Tambin puedes
convertir una botella de plstico transparente en un sonajero.
Atu hijo le encantara ver las piedrecitas o los botones
moverse mientras agita labotella.
Un manojo de cucharas de medir tambin es un buen
sonajero.------------------------------------------------------------UNO, DOS
SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
A los bebs les hace falta poder tocar y les toquen para
desarrollar su cerebro y sucuerpo. Para ellos estas
experiencias son tan necesarias como los alimentos y
lasvitaminas.
EL JUEGO CONSISTE
Invntate rimas mientras sujetas la mano de tu beb y vas
tocando diferentespartes de tu cuerpo con ella. He aqu unas
ideas:Uno, dos, toca mis dedos. Amarillo y rojo, toca mi ojo.Sin
aspereza, toca mi cabeza, Elo, elo, toca mi pelo. Cada vez
que menciones la parte del cuerpo, pon su mano sobre esa
parte. Porejemplo, cuando digas: A ratos, a ratos, toca mis
zapatos, pon su mano encimade tu zapato. Juega a este juego
a la inversa y toca al beb mientras dices las diferentes
rimas.--------------------------------------------------------CINCO LOBITOS

SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSLas oportunidades de desarrollo

lingstico que brindan lascanciones y los juegos con las
manos resultan fundamentalespara el crecimiento del
cerebroEL JUEGO CONSISTE:.- Cntale esta cancin popular
mientras tocas cada uno desus dedos..- En el ltimo verso,
saluda con su manita..- Cinco lobitos tiene la loba, cinco
lobitos detrs de la
escoba..- Cinco lav, cinco pein, y a los cinco al colegio
mand..- Tu beb responder a tu tacto y
voz.--------------------------------------------------------JUGUEMOS A LA
PELOTA--------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSEl cerebro de cada beb va
formando a su propio ritmo las conexiones de msculosy de
neuronas necesarias para sentarse, gatear, caminar y
hablar.EL JUEGO CONSISTE:.- Tan pronto como tu beb pueda
sentarse sin problemas, prueba a rodar unapelota hacia l..Una pelota-blanda de tela servir muy bien para
comenzar.Rueda la pelota con suavidad hacia l y ensale
cmo cogerla..- Los bebs disfrutan mucho con este juego y
se emocionan cuando ven que lapelota viene hacia ellos..Canta una versin adaptada de La chata merengela
mientras ruedas lapelota:La pelotita rueda, s, s, s,rueda y
rueda, rueda hacia m.La pelota viene rodando yviene hacia
m, s, s..-Este juego desarrolla la destreza
motora.--------------------------------------------------------MI PEQUEO YA BOTA--------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSUn entorno carioso sienta las
bases para crear circuitos que fomenten laestabilidad
emocional, mientras que situaciones constantes de estrs
creanconexiones en elcerebro que desencadenan el miedoEL
JUEGO CONSISTE:
.- Sintate en una silla con la espalda recta. Cruza las piernas
y sienta al bebsobre tus tobillos..- Sujtale las manos y
mueve tus piernas para arriba y para abajo..- Cntale sus
canciones favoritas mientras lo haces botar, o cntale esta
cancin alson de La Tarara:Mi pequeo bota,l ya bota
arriba,l ya bota abajo,gracia.Mi pequeo botacomo una

pelota,mi pequeo botay baila la jota.Bravo! (Sostn tus

piernas en el aire dos segundos Y despus bjalas de sopetn
DONDE ESTA EL SONIDO----SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
Las experiencias musicales enriquecen la capacidad posterior
de razonar enabstracto, sobre todo en relacin con el espacio.
EL JUEGO CONSISTE:
La capacidad auditiva es algo que se va desarrollando con la
edad y con laexperiencia. Jugar a juegos que agudizan los
conocimientos auditivos de tu beb ayudar aque forme
conexiones en su cerebro. Coge un juguete musical de cuerda
y escndelo para que tu hijo no lo vea. Dale cuerda y cuando
suene preguntale: "Dnde est la msica?" Cuando se vuelva
hacia el sonido, albale con entusiasmo. Repite este juego en
diferentes partes de la habitacin, Si ya sabe gatear, puedes
esconder el juguete musical bajo un cojin o en otro ladoal que
pueda acceder para llegar a la
musica.-----------------------------------------------------------------JUGANDO CON
CACEROLAS--------------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
Las primeras experiencias positivas determinan cun
complejas sern la conexionesde circuitos nerviosos en el
cerebro
EL JUEGO CONSISTE:
.- Jugar con cacerolas es una buena manera de ensear a tu
beb un montn decosas nuevas..- Pon una cacerola boca
abajo en el suelo con un mueco en su interior..-Di: Uno, dos,
tres, aqu vamos otra vez y levanta la cacerola para que
quede aldescubierto el mueco..- Tu beb estar encantado y
querr hacerlo una y otra vez..- Ahora esconde el juguete y
aydale a levantar la cacerola..- El siguiente paso es darle la
vuelta a la cacerola. Ensale cmo hacerlo yaydale a
intentarlo por su cuenta..- Cuando pongas la cacerola boca
arriba, coge el mismo juguetey djalo caer en su
interior.---------------------------------------------------------------

RUN TUN TUN--------------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS

Ejercitar los msculos de motricidad fina fomenta el desarrollo
del cerebro
EL JUEGO CONSISTE:

 A los bebs les fascina coger cosas con las manos y

aporrearlas contra unasuperficie. Esto es excelente para su
coordinacin motora y adems es muydivertido. Dale una
cuchara de madera y anmale a que la golpee contra el suelo.
Canta tus canciones favoritas mientras los dos vais
aporreando las cucharascontra el suelo. Intenta golpear la
cuchara contra el suelo siguiendo el ritmo de este poema:Run
tun tun,run tun tun,segn el tambor,segn el tun
tun.--------------------------------------------------------------SONAJEROS PARA
BEBES----------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSEl dr. Edwin Gordon, reconocido
especialista en teora del aprendizaje musical,afirman que los
bebs tienen gran cantidad de genes y sinapsis que les
permitenaprendermsica inmediatamente.EL JUEGO
CONSISTE: Pon unos botones dentro de una lata
metlica.Cierra la tapa con cinta adhesiva para que el beb no
la pueda abrir. Agita la lata y escucha el sonido. Observa los
ojos de tu pequeo abrirse an mspor la emocin. Dale el
sonajero y deja que lo agite mientras tu vas cantando
cancionesconocidas. Intenta cantar En la granja de mi to
mientras agitais el sonajero y haceisruidos de animales juntos.
Esto es muy divertido para los bebs! Tambin puedes
convertir una botella de plstico transparente en un sonajero.
Atu hijo le encantara ver las piedrecitas o los botones
moverse mientras agita labotella.

 Un manojo de cucharas de medir tambin es un buen

sonajero.------------------------------------------------------------UNO, DOS--------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOS
A los bebs les hace falta poder tocar y les toquen para
desarrollar su cerebro y sucuerpo. Para ellos estas

experiencias son tan necesarias como los alimentos y

lasvitaminas.
EL JUEGO CONSISTE
Invntate rimas mientras sujetas la mano de tu beb y vas
tocando diferentespartes de tu cuerpo con ella. He aqu unas
ideas:Uno, dos, toca mis dedos. Amarillo y rojo, toca mi ojo.Sin
aspereza, toca mi cabeza, Elo, elo, toca mi pelo. Cada vez
que menciones la parte del
cuerpo, pon su mano sobre esa
parte. Porejemplo, cuando digas: A ratos, a ratos, toca mis
zapatos, pon su mano encimade tu zapato. Juega a este juego
a la inversa y toca al beb mientras dices las diferentes
rimas.--------------------------------------------------------CINCO LOBITOS--------------------------------------------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSLas oportunidades de desarrollo
lingstico que brindan lascanciones y los juegos con las
manos resultan fundamentalespara el crecimiento del
cerebroEL JUEGO CONSISTE:.- Cntale esta cancin popular
mientras tocas cada uno desus dedos..- En el ltimo verso,
saluda con su manita..- Cinco lobitos tiene la loba, cinco
lobitos detrs de la

escoba..- Cinco lav, cinco pein, y a los cinco al colegio

mand..- Tu beb responder a tu tacto y
voz.--------------------------------------------------------JUGUEMOS A LA
PELOTA---------------------------------------------------------

SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSEl cerebro de cada beb va

formando a su propio ritmo las conexiones de msculosy de
neuronas necesarias para sentarse, gatear, caminar y
hablar.EL JUEGO CONSISTE:.- Tan pronto como tu beb pueda
sentarse sin problemas, prueba a rodar unapelota hacia l..Una pelota-blanda de tela servir muy bien para
comenzar.Rueda la pelota con suavidad hacia l y ensale
cmo cogerla..- Los bebs disfrutan mucho con este juego y
se emocionan cuando ven que lapelota viene hacia ellos..Canta una versin adaptada de La chata merengela
mientras ruedas lapelota:La pelotita rueda, s, s, s,rueda y
rueda, rueda hacia m.La pelota viene rodando yviene hacia
m, s, s..-Este juego desarrolla la destreza
motora.--------------------------------------------------------MI PEQUEO YA BOTA-----------------------SEGUN ULTIMOS ESTUDIOSUn entorno carioso sienta las
bases para crear circuitos que fomenten laestabilidad
emocional, mientras que situaciones constantes de estrs
creanconexiones en elcerebro que desencadenan el miedoEL
JUEGO CONSISTE:
.- Sintate en una silla con la espalda recta. Cruza las piernas
y sienta al bebsobre tus tobillos..- Sujtale las manos y
mueve tus piernas para arriba y para abajo..- Cntale sus
canciones favoritas mientras lo haces botar, o cntale esta
cancin alson de La Tarara:Mi pequeo bota,l ya bota
arriba,l ya bota abajo,gracia.Mi pequeo botacomo una
pelota,mi pequeo botay baila la jota.Bravo! (Sostn tus
piernas en el aire dos segundos Y despus bjalas de
sopetn.)----