Unidad I

Razonamiento Verbal

SEMNTICA DE LA PALABRA

Fuente: http://profesorasaradrianagil.blogspot.com/2010/07/el-significado-de-las-palabras-el.html
Ms le vale a un hombre tener la boca cerrada, y que los
dems le crean tonto, que abrirla y que los dems se
convenzan de que lo es.
Pitgoras

CAPACIDADES:
-

Reconoce los sinnimos segn su contexto.

Contextualiza los sinnimos en diversas situaciones comunicativas.
Elabora oraciones
utilizando los nuevos sinnimos Reconoce los
antnimos segn su contexto.
Contextualiza los antnimos en diversas situaciones comunicativas.
Elabora oraciones utilizando los nuevos antnimos.
Reconoce los homnimos segn su contexto.
Contextualiza los homnimos en diversas situaciones comunicativas.
Elabora oraciones utilizando los nuevos homnimos.
Reconoce los parnimos segn su contexto.
Contextualiza los parnimos en diversas situaciones comunicativas.
Elabora oraciones utilizando los nuevos parnimos.

71

Razonamiento Verbal

72

Razonamiento Verbal

Tema: 1

SINONIMIA

Una de las caractersticas

de la Universidad es ser
productora
del
conocimiento, por lo tanto
la investigacin es una de
las principales actividades
que
los
estudiantes
universitarios
deben
realizar constantemente.

Fuente: http:// www.arenasgamerr.blogspot.com/2009/10/diccion

La semntica es el estudio del significado de los signos lingsticos y de sus

combinaciones, desde un punto de vista sincrnico o diacrnico. Por lo tanto al hablar de
relaciones semnticas entre las palabras nos estamos refiriendo a las relaciones de
significado que hay entre stas. Existen distintos tipos de relaciones semnticas entre las
palabras, entre las cuales estudiaremos: Sinonimia, Antonimia, Homonimia y Paronimia.

1.1

Sinonimia
Segn el diccionario de la RAE, la sinonimia es: circunstancias de ser sinnimos

dos o ms vocablos. Si por sinnimo se entiende: dicho de un vocablo o de una

expresin: Que tiene una misma o muy parecida significacin que otro, entonces al
hablar de sinonimia nos estamos refiriendo a la relacin semntica en que dos palabras
son parecidas o iguales en su significado.
Se pueden distinguir diversas formas en que puede presentarse la sinonimia:

1.1.1

Sinonimia absoluta
Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ejem: listo =

inteligente.

1.1.2

Sinonimia relativa
Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no

impedira que se consideren sinnimos por los valores connotativos que encierran.
Ejem: listo = zorro
73

Razonamiento Verbal

1.1.3. Sinonimia contextual.

En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que seran
impensables en otros. Ejem: listo = preparado, en contextos como : Ests listo? .

1.2

Estructura de un ejercicio de sinnimos

Los sinnimos como ejercicios de Razonamiento Verbal constan de una palabra

base consignada en maysculas, llamada premisa y una serie de cinco (5) alternativas
asignadas con letras consecutivas, de las cuales una es la respuesta y las cuatro
restantes funcionan como distractores. Cabe sealar que la respuesta correcta ser la
opcin cuyo significado guarde la mayor semejanza con las premisas.

1.2.1 Distractor Semntico

Son palabras cuyo significado es muy parecido al que presenta la clave.

1.2.2. Distractor Fontico

Son palabras cuya identificacin es idntica (el caso de los homfonos) o muy
parecida (el caso de los parnimos) a la clave.

1.2.3. Clave o Respuesta

Es la alternativa cuyo significado es idntico o parecido al que presenta la
premisa.

Ejemplo:
1.

2.

SUSCINTO:

PREMISA

a) exiguo

distractor

b) nfimo

distractor

c) conciso

respuesta

d) parco

distractor

e) moderado

distractor

LOA
a) elogiar

b) loable

c) loor

d) alabar

e) adorar

Respuesta: Es la C cumple la categora gramatical y campo semntico.

74

Razonamiento Verbal

1.3

Buscando el significado de la relacin que proponemos en la parte inferior al

ejercicio escoge y escribe el significante que corresponda al significado que se describe:

1. Contrario o enemigo.
___________________________________

2. Alabanza propia y presuntuosa.

___________________________________

3. Que no hace dao.

___________________________________

4. Pobre, indigente.
___________________________________

5. Cuidadoso, exacto y activo.

___________________________________

6. Alteracin, turbacin de la paz y concordia.

___________________________________

7. Poner a alguno prisionero de hierro.

___________________________________

8. Remover la tierra con el hocico.

___________________________________

9. Que no se deja vencer por splicas.

___________________________________

10. Relativo a los bosques.

___________________________________

75

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 1

SINNIMOS LXICOS
01. ADRIZAR
A) subidor
B) atizar
C) aderezar
D) enarbolar
E) subida

02. TRINCHADO
A) zangarrina
B) sujetado
C) suturar
D) inhibirse
E) cortado

03. VERICUETO
A) llanura
B) laberinto
C) descrdito
D) inmoral
E) retrado

04. VOCINGLEO
A) comedido
B) trashumante
C) volador
D) alborotador
E) faral

05. REPULSIN
A) sumisin
B) consideracin
C) alabanza
D) abominacin
E) abandono

06. DEGRADACIN
A) servilismo
B) abyeccin
C) escasez
D) abultado
E) profusin

07. CONSENTIR
A) dirigir
B) reconsiderar
C) acceder
D) conducir
E) influir

08. HUMILLANTE
A) terco
B) moroso
C) denigrante
D) obstinado
E) curioso

09. MAGNIFICIENCIA
A) modestia
B) ostentacin
C) sobriedad
D) oscilacin
E) miseria

10. APOLOGISTA
A) panegirista
B) servidor
C) vengador
D) discpulo
E) sectario

11. PREMBULO
A) pretexto
B) previsto
C) primaca
D) prosa
E) prolegmeno

12. BIZARRIA
A) inopia
B) denuedo
C) insania
D) utopa
E) irona

13. UBICUO
A) Donde
B) Dimisionario
C) Omnipotente
D) Omnipresente
E) Omnisciente

14. INCUMBIR
A) modificar
B) determinar
C) persistir
D) ataer
E) adelantar

15. LOOR
A) honor
B) alabanza
C) gusto
D) olor
E) amor

16. DESENFRENO
A) inesperado
B) espontneo
C) inesperado
D) intemperancia
E) moderacin

17. CDICE
A) testamento
B) manuscrito
C) codicilo
D) nota
E) libro

18. SINECURA
A) simulacin
B) hipocresa
C) prebenda
D) descaro
E) candidez

19. ARREPENTIMIENTO 20. PANACEA

A) reflexionar
A) orgulloso
B) asustarse
B) inactivo
C) contricin
C) curalotodo
D) angustiarse
D) dulce
E) aquietarse
E) hablador

21. EXEGETIZAR
A) parafrasear
B) cuidar
C) exagerar
D) adular
E) proteger

22. REDUNDANCIA
A) prolijidad
B) claridad
C) concisin
D) abstraccin
E) ejemplificacin

23. IMPUGNAR
A) comentar
B) rebatir
C) discutir
D) criticar
E) convenir

24. ANTITTICO
A) antiesttico
B) implicatorio
C) pesimista
D) controvertido
E) adverso

SINONIMIA PAREADA
Identifica el sinnimo de cada una de las siguientes palabras escribiendo su nmero correspondiente.
01.
02.
03.
04.

76

Inmerso
Ineludible
Insalubre
Intrpido

.. ..
.
.
....

Malsano
Mugriento
Valeroso
Inevitable

05.
06.
07.
08.

Inmundo
Infausto
Inerte
Inexorable

....
.
.
.

Sumergido
Inevitable
Desgraciado
Inactivo

Razonamiento Verbal

Relaciona y marca correctamente

01.
I.
II.
III.
IV.

El rey no quiso colocar laante su hija.

Todos esos hombres, trabajadores del campo, eran unos
Despus de la operacin, sus msculos mostraban
Fue acusado dey asesinato.

a) IC, IIA, IIID, IVB

d) ID, IIB, IIIC, IVA

b) IC, IID, IIIA, IVB

e) IB, IIC, IIIA, IVD

A) flaccidez
B) diadema
C) cerncalos
D) repeler
c) IA, IIC, IIID, IVB

02.
I.
II.
III.
IV.

Sus argumentos eran muy, por eso fueron rebatidos.

Nunca le pusieroncuando solicit ayuda econmica.
Luego del atentado, losse retiraron al campo.
Jams acept el...de ninguno de sus subalternos ni superiores.

a) IA, IIB, IIID, IVC

d) IA, IIC, IIIB, IVD

b) IB, IIA, IIID, IVC

e) IC, IIA, IIID, IVB

A) deleznables
B) facciosos
C) cortapisas
D) cohecho
c) IC, IIA, IIIB, IVD

03.
I. Nunca hizo caso, siempre fue un
II. Cometi unerror, aunque no se dio cuenta.
III. Era un mstico, dedicado a ladel budismo.
IV. Losbajaron de un auto polarizado y lo amenazaron de muerte.

A) exgesis
B) obcecado
C) precavido
D) sicarios

a) ID, IIB, IIIC, IVA

d) IA, IIC, IIIB, IVC

c) IC, IID, IIIA, IVB

b) IB, IID, IIIA, IVC

e) IB, IID, IIIC, IVA

Parear los sinnimos de la columna de la derecha con la de la izquierda, colocando en el

parntesis la letra que corresponde.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) Preludio
) Expirar
) Hediondo
) Juglar
) Estirado
) Ballesta
) Confrontar
) Perenne
) Abatir
) Perverso

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

incesante
agotar
ftido
carear
saeta
exordio
fallecer
inicuo
pedante
trovador

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) Odioso
) Abate
) Frenes
) Bsico
) Famlico
) Querella
) Supeditar
) Esbelto
) Golfear
) Temeroso

k.
l.
m.
n.
.
o.
p.
r.
s.
t.

contienda
avasallar
airoso
esencial
ominoso
callejear
sacerdote
medroso
locura
bulmico

SINONIMIA POR SIGNIFICACIN

1.
1. Sevicia
2. Prurito
3. Obvio
4. Azorado
5. Coto

(
(
(
(
(

) evidente
) lmite
) amilanado
) comezn
) crueldad

A) 5, 3, 1, 4, 2
C) 3, 5, 4, 2, 1
E) 3, 1, 5, 2, 4

B) 1, 2, 3, 5, 4
D) 3, 5, 1, 4, 2

2.
1. Sandez
2. Interpelar
3. Converger
4. Exultar
5. Furtivo

(
(
(
(
(

) alegrarse
) concurrir
) necedad
) escondido
) interrogar

A) 4, 3, 1, 5, 2
C) 4, 2, 1, 5, 3
E) 2, 5, 1, 2, 4

B) 3, 4, 1, 5, 2
D) 4, 2, 5, 1, 3

77

Razonamiento Verbal

7.

3.
1. Amalgama
2. Zagal
3. Ignavia
4. Carantoa

(
(
(
(

) adulacin
) pigricia
) mezcolanza
) chaval

A) 1, 3, 4, 2
C) 3, 4, 2, 1
E) 4, 1, 3, 2

B) 4, 3, 2, 1
D) 4, 3, 1, 2

1. versado
2. frvolo
3. probo
4. enervar
5. soterrar

(
(
(
(
(

) inhumar
) conocedor
) debilitar
) ntegro
) insustancial

A) 4, 1, 5, 3, 2
C) 5, 1, 4, 3, 2
E) 4, 3, 5, 1, 2

B) 1, 5, 4, 3, 2
D) 2, 5, 1, 4, 3

8.

4.
1. Infundio
2. Fogoso
3. Estipular
4. Flccido
5. Imbuir

(
(
(
(
(

) concertar
) inconsistente
) impetuoso
) inculcar
) patraa

A) 2, 5, 1, 3, 4
C) 3, 4, 2, 5, 1
E) 5, 4, 2, 1, 3

B) 3, 4, 1, 2, 5
D) 2, 5, 4, 3, 1

1. Hostigar
2. Frvolo
3. Feble
4. Holganza
5. Flemtico

(
(
(
(
(

A) 4, 5, 2, 3, 1
C) 3, 2, 1, 4, 5
E) 2, 5, 3, 1, 4

B) 2, 5, 4, 3, 1
D) 5, 4, 1, 2, 3

1. venustez
2. proficuo
3. rrito
4. vido
5. venal

(
(
(
(
(

) mprobo
) propicio
) beldad
) invlido
) ansioso

A) 5, 2, 1, 3, 4
C) 3, 4, 5, 2, 1
E) 1, 2, 3, 4, 5

B) 4, 5, 2, 1, 3
D) 2, 5, 1, 4, 3

1. capcioso
2. horro
3. renuente
4. fiasco

(
(
(
(

A) 3, 2, 1, 4
C) 1, 2, 4, 3
E) 2, 4, 3, 1

B) 4, 3, 2, 1
D) 4, 2, 1, 3

1. impugnar
2. esquilmar
3. preterir
4. socavar

(
(
(
(

A) 1, 2, 4, 3
C) 3, 1, 4, 2
E) 1, 2, 3, 4

B) 4, 3, 1, 2
D) 3, 2, 4, 1

9.

5.
) veleidoso
) tardo
) placer
) dbil
) azotar

) revs
) dscolo
) liberto
) ambiguo

10.
6.
1. Azorar
2. Ceder
3. Asaz
4. Oprimir
5. Artero

(
(
(
(
(

) conturbar
) harto
) astuto
) amollar
) agobiar

A) 1, 3, 4, 5, 2
C) 1, 5, 3, 2, 4
E) 4, 3, 1, 2, 5

B) 5, 4, 3, 1, 2
D) 1, 3, 5, 2, 4

) objetar
) explorar
) obviar
) minar

INSTRUCCIN: Marque la alternativa que contenga el significado de la premisa. Despus consulta con tu
diccionario.
1.

2.

78

INEXTRICABLE
A) Muy difcil
D) Ria pblica

B) De poco pelaje
E) Que oscila despacio

C) Persona belicosa

OSTENSIBLE
A) Que puede mostrarse
D) Que es importante

B) Objeto obsoleto
E) Persona apacible

C) Limpio de corazn

Razonamiento Verbal

3.

4.

FRUGAL
A) Avanzado de edad
D) Individuo indigente

B) De buenas costumbres
E) Falto de juicio

ENERVADO
A) Delicado de salud
D) Que es inconsistente

B) Sin nimo, acobardado

C) Falto de estabilidad
E) Debilitado, con fuerzas disminuidas

C) De actitud hosca

SINONIMIA CONTEXTUAL
De acuerdo al contexto significativo de la construccin, coloque dentro del parntesis, el sinnimo
ms apropiado de la palabra subrayada.

1.

El sacerdote dio una exgesis () del Evangelio.

2.

Con ahnco () pudieron llegar a la cpsula a pesar de las dificultades.

3.

Por increparle (.) enrgicamente una decisin, le fue mostrada la cartulina roja.

4.

La biosfera comprende (.) la atmsfera, litosfera e hidrosfera.

5.

El cientfico es la persona que soluciona () problemas.

SEGUIMOS PRACTICANDO
6.

7.

8.

9.

La cantidad de movimiento es una magnitud escalar.

A) dinamismo
B) sacudida
C) moda

D) trnsito

E) agitacin

El agua es una sustancia hidrolizante.

A) elemento
B) corporacin C) Productividad

D) materia

E) Cuerpo

La naturaleza es un factor determinante en las clases de produccin.

A) Autor
B) Ejecutor
C) Causa
D) Agente

E) Alcanzadizo

Despus del hallazgo de las ruinas de Machu Pichu, el descubrimiento de la Tumba del Seor de
Sipn est considerado como el ms importante de las ltimas dcadas.
A) evento, cascote, chocante
B) acierto, restos, licofantes
C) encuentro, prspera, tefobas
D) invencin, escuchimizadas, quimricas
E) descubrimiento, reliquias, trascendente

10. El responsable de este trabajo es el arquelogo peruano Walter Alva Alva, director del museo
arqueolgico Brning, de Lambayeque, cargo que ocupa desde 1977.
A) cumplido, faena, pinacoteca
B) fiador, oficio, templo
C) obligado, tarea, galera
D) garante, labor, palacio
E) solidario, laboro, biblioteca

79

Razonamiento Verbal

80

Razonamiento Verbal

Tema: 2

ANTONIMIA

"Aquel que nunca ha fracasado

es porque tampoco nunca ha
intentado nada".
(O. G. Mandino).

Fuente: http://www.eleducador.com/col/contenido/contenido.aspx?catID=110&conID=353

La antonimia es un tipo de relacin semntica que se establece entre palabras

que poseen significados totalmente contrarios, como bueno malo, fro calor, o alto
bajo.
Se pueden distinguir hasta tres tipos de antnimos:

Los antnimos graduales son aquellos entre los que se puede establecer una
gradacin, como grande pequeo, o bueno malo. Aunque grande y pequeo son
contrarios, entre ellos algo puede ser mediano, como entre bueno y malo puede ser
regular.

Los antnimos complementarios son aquellos entre los que no es posible

establecer gradacin alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo muerto, o entre sano
enfermo. O se est vivo, o se est muerto. O se est sano, o se est enfermo.

Los antnimos recprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de

un trmino implica, forzosamente, la del otro: padre hijo, comprar vender, etctera. Si
alguien es padre, alguien tiene que ser hijo. Si alguien compra, alguien vende.

81

Razonamiento Verbal

2.1.

Clases de antnimos
Podemos distinguir fundamentalmente dos clases de antnimos: Gramaticales y

lexicales.

2.1.1. Antnimos gramaticales:

Son aquellos que se forman con prefijos que indican negacin y se anteponen a la
raz. Tambin se les conoce como antefijos. Los ms comunes son:
DIS

(Lat. Oposicin)

IN

(Lat. Negacin)

DES

(Lat. Negacin)

(Gr. Sin, Falta de)

ANTI

(Gr. Contra)

Antnimos formado por prefijos

INTELIGIBLE opuesto a ININTELIGIBLE

FINITO opuesto a INFINITO

ACATAR opuesto a DESACATAR

CROMTICO opuesto a ACROMTICO

Antnimos formado por races

BIOLOGA opuesto a TANATOLOGA

Biologa: Ciencia al estudio de los seres vivos.
Tanatologa: Med. Parte de la medicina todo lo relativo a la muerte.

EUFONA opuesto a CACOFONA

Eufona: Sonoridad agradable que resulta de la acertada combinacin de
los elementos acsticos del habla.
Cacofona: Sonido desagradable que se produce por el encuentro

repeticin de slabas iguales dentro de una solo expresin.

2.2.2. Antnimos lexicales:

Se subdividen en dos tipos bsicos:

A) Antnimos absolutos: Son aquellos que al relacionarse comparados sus

significados expresan ideas total y exactamente contrarias.

82

Razonamiento Verbal

ABSOLUTOS
EGOSTA

opuesto a

ALTRUISTA

PRLOGO

opuesto a

EPLOGO

Las palabras que estn formadas por prefijos de significados opuestos

son siempre Antnimos Absolutos.
INHUMAR

es opuesto a

EXHUMAR

ANTEPONER

es opuesto a

POSPONER

Los antnimos formados por prefijos de negacin son por lo general

antnimos absolutos.
SALUBRE

es opuesto a

SOCIAL

INSALUBRE

es opuesto a

ANTISOCIAL

B) Antnimos relativos: Son vocablos que, al ser contrastados, sus

significados muestran ideas parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad
no es plena, dejando la posibilidad de que otro trmino pueda expresar una
oposicin ms categrica.

PREMISA

RELATIVO

ABSOLUTO

ABUNDANTE

SUFICIENTE

Escaso

EGOSTA

SOLIDARIO

Altruista

OPULENCIA

POBREZA

Miseria

INFLACIN

ESTABILIDAD

Deflacin

83

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 2

ANTNIMOS LXICOS
1.

DESVALIMIENTO
A) Ventaja
B) Solvencia
C) Proteccin
D) Capacidad
E) Comodidad

8.

CFIRO
A) Turbulencia
B) Agitacin
C) Huracn
D) Aguacero
E) Tempestad

16. IMPLCITO
A) Manifiesto
B) Tcito
C) Patente
D) Directo
E) Claro

24. DIFERIDO
A) Igual
B) Aligerado
C) Parecido
D) Morigerado
E) Adelantado

2.

PRIORITARIO
A) Consecuente
B) Secundario
C) Detrs
D) Ulterior
E) Sucesivo

9.

PROSLITO
A) Balad
B) Farsa
C) Mohn
D) Ardid
E) Adalid

17. MISNTROPO
A) Gregario
B) Filntropo
C) Comunicativo
D) Deferente
E) Sociable

25. GENUINO
A) Clasificable
B) Especial
C) Comn
D) Artificial
E) Arspice

3.

PINGE
A) Frgil
B) Magro
C) Laso
D) Enfermizo
E) Diminuto

10. DAR
A) Transportar
B) Donar
C) Admitir
D) Ceder
E) Conferir

18. ABUCHEO
A) Ovacin
B) Agrado
C) Satisfaccin
D) Entusiasmo
E) Optimismo

26. MITIGAR
A) Subir
B) Objetar
C) Complicar
D) Coadyuvar
E) Exacerbar

4.

LENGUARAZ
A) Aislado
B) Sereno
C) Tmido
D) Bienhablado
E) Meditabundo

11. LISO
A) Irregular
B) spero
C) Pegajoso
D) Duro
E) Anguloso

19. COLOFN
A) Exhortacin
B) Eplogo
C) Soliloquio
D) Proemio
E) Coloquio

27. SOSEGADO
A) Belicista
B) Alegre
C) Entusiasta
D) Optimista
E) Intranquilo

5.

IMPUNIDAD
A) Penitencia
B) Reproche
C) Sancin
D) Afrenta
E) Interdiccin

12. ESCPTICO
A) Ateo
B) Cucufato
C) Crdulo
D) Desconfiado
E) Exigente

20. FORTUITO
A) Previsto
B) Causado
C) Azaroso
D) Habitual
E) Consabido

28. CONJURA
A) Conjetura
B) Alianza
C) Unin
D) Fidelidad
E) Presuncin

6.

ABACORAR
A) Perseguir
B) Atosigar
C) Entregar
D) Repartir
E) Liberar

13. DESASIR
A) Apretar
B) Maniatar
C) Aprisionar
D) Avasallar
E) Aprehender

21. JACTANCIOSO
A) Lacnico
B) Sincero
C) Realista
D) Humilde
E) Obsecuente

29. ENCOMIO
A) Censurable
B) Pina
C) Difamacin
D) Disensin
E) Diatriba

7.

TRANSGREDIR
A) maltrato fsico y
psicolgico.
B) tranquilidad
comunal.
C) respetar
las
normas.
D) faltar el respeto
a las personas.
E) estar libre de
cualquier
obligacin.

14. CONFERIR
A) Defender
B) Refutar
C) Divergir
D) Privar
E) Ofender

22. OBTUSO
A) Agudo
B) Sabio
C) Experto
D) Celebrrimo
E) nclito

30. FELN
A) Amigo
B) Generoso
C) Sumiso
D) Sensible
E) Leal

15. ESTULTO
A) Ignorante
B) Ingenioso
C) Incrdulo
D) Docto
E) Experimentado

23. ALTRUISTA
A) Opresor
B) Egosta
C) Soez
D) Alevoso
E) Filntropo

31. BURDO
A) Refinado
B) Vasto
C) Vacuo
D) Jocoso
E) Mustio

84

Razonamiento Verbal

32. VELEIDOSO
A) Constancia
B) Asimtrico
C) Factible
D) Frvolo
E) Perseverante

34. APILAR
A) Liquidar
B) Deshabitar
C) Recargar
D) Mezclar
E) Esparcir

36. AFINIDAD
A) Confn
B) Afn
C) Concordancia
D) Disimilitud
E) Reciprocidad

38. DISCURRIR
A) Detener
B) Converger
C) Consentir
D) Recurrir
E) Simplificar

33. ALETARGAR
A) Adormitar
B) Laxar
C) Cargar
D) Moldear
E) Despertar

35. REDUCIR
A) Amplificar
B) Convertir
C) Aducir
D) Redimir
E) Retener

37. AGOBIAR
A) Angustiar
B) Oprimir
C) Aliviar
D) Refrescar
E) Descargar

39. ANSIEDAD
A) Repulsin
B) Depresin
C) Tranquilidad
D) Reduccin
E) Suspensin

ANTONIMIA CONTEXTUAL
1.

Ese nimo bizarro fue su caracterstica de

vida.
A) accesorio
B) arriscado
C) abulia
D) aburrido
E) medroso

2.

El juez actu con arbitrariedad.

A) serenidad
B) dulzura
C) destreza D) equidad
E) capricho

3.

4.

5.

El joven siente inters por aquella dama.

A) apata
B) indiferencia
C) prdida
D) insignificancia
E) humildad
El pueblo despus del desastre qued
desierto.
A) explorado
B) habitado
C) fecundo
D) cultivado
E) frtil
La peor especie de enemigos es la de los
aduladores. (Tcito)
A) cobistas
B) denigradores
C) exiguos
D) fraguadores
E) caudales

6.

Mejor se guarda lo que con trabajo se

gana.
A) vacaciones
B) entresijo
C) mpetu
D) convite
E) vidorra

7.

Un amigo es aquel que adivina siempre

cundo se le necesita. (Jules Renard).
A) desvara
B) descuidar
C) negligente
D) desboca
E) perturba

8.

Uno est enamorado cuando se da cuenta

que otra persona es nica.(Jorge Luis
Borges).
A) generoso
B) egosta
C) aptico
D) desbocado
E) denigrante

9.

El bien que hemos hecho nos da una

satisfaccin inferior, que es la ms dulce de
todas las pasiones. (Ren Descartes).
A) slido
B) blando
C) inflexible
D) frrea
E) rigurosa

10. Es ms fcil desviar un ro que cambiar el

carcter. (Proverbio chino).

A) conservar
B) remudar
C) enmendar
D) anidar
E) permanecer
11. Casi todo lo grande ha sido hecho por la

juventud . (Benjamn Disraeli).

A) carcamal
B) anciana
C) mengua
D) experiencia
E) anacrnico
12. Conservar algo que me ayude a recordarte,

sera admitir que te puedo olvidar. (William

Shakespeare).
A) desaprenderte
B) preterir
C) relegarte
D) sugerirte
E) cicatrizarte
13. El mercader galopar ufano, satisfecho de su

ganancia.
A) presumido
C) modesto
E) viscoso

B) rozagante
D) paraninfo

85

Razonamiento Verbal

14. Si el Director accede habremos triunfado.

A) revoca
C) transige
E) pudela

B) rechazar
D) doblega

15. Han transcurrido ms de 55 aos en el

Per y Ecuador firmaron el Protocolo de Paz,

Amistad y Lmites de Ro de Janeiro(29 de
Enero de 1942).
A) mediado, propensin
B) quedado, inclusin
C) incumplido , antagonismo
D) retrocedido, rivalidad
E) pararse ,hostilidad

18. En el ao 1995, nuevamente fuimos objeto

del ataque de fuerzas ecuatorianas y como

lo hicieron antes los peruanos defendieron a
su patria con el mismo amor, Zarumilla y
Falso Paquisha, recuperando Ro Cenepa
y los puestos de Cueva de los Tayos, Base
Sur y Tiwinza.
1) defensa, hoy
2) amparo, posteriormente
3) amparo, odiar
4) autntico, mejorando
5) atacaron, desprecio
6) real, enajenando
A) 1, 3, 4
B) 1, 5, 4
D) 2, 3, 6
E) 3, 4, 6

C)

2,

5,

16. Con el cual se pona fin a una serie de

19. Muchas vidas se perdieron. Luego de una

enfrentamientos blicos que duraron cerca

de 100 aos y por el cual se le reconoca al
Per su derecho territorial sobre Tumbes,
Jan y Maynas.

serie de negociaciones y con intervencin

de los pases garantes del Protocolo de Ro
que se renen en Itamaraty y se acuerda
para la guerra y desmilitarizar la zona en
conflicto.
1) hallaron, desinters
2) aslan, discrepa
3) separan, falla
4) recuperan, abstencin
5) recordaron, intromisin
6) diferencian, aviene
A) 4, 2
B) 5, 3
C) 1, 6
D) 4, 6
E) 4, 3

A) coincidencias, rechazaba, ilegal

B) convenientes, ignoraba, torcido
C) acuerdos, examinaba, potestad
D) avenencias, confesiones, injusto
E) competencias, negaba, encaminar
17. Sin embargo, el pas del norte insisti en

apoderarse en sucesivas oportunidades del

sector Oriental de la Cordillera del Cndor,
desconociendo el Protocolo de Ro de
Janeiro y la mediacin de los pases que
actuaron como garantes: Estados Unidos
,Brasil y Chile.
1) abdic, poniente
2) renunci, orto
3) conociendo, inexistieron
4) recordando, funcionaron
5) sacrificio, saliente
6) admitiendo, inoperaron
A) 2, 5
D) 3, 6

86

B) 1, 3
E) 1, 6

C) 1, 5

20. No obstante, la insistencia de Ecuador

contina hasta nuestros das en 1996 el pas

vecino precis sus puntos de vista sobre la
demarcacin de la frontera, lo cual de alguna
manera significa un adelanto para que
ambas partes negocien y se encuentre la paz
que todos anhelamos.
1) decadencia, guerra, aceptemos
2) estacionarse, ruptura, desdeamos
3) abulia, cesa, enmarao
4) indolencia, progresa, oscureci
5) desinters, prorroga, necesit
6) retroceso, inquietud, conformamos
a) 4, 1
b) 4, 2
c) 5, 2
d) 3, 2
e) 3, 6

Razonamiento Verbal

ANTONIMIA PAREADA
1.

6.
I. Cima
II. Sed
III. Momento
IV. Momento
V. Paz
A) III, II, I, V, IV
C) IV, III, II, I, V
E) II, V, I, IV, III

(
) Adipsia
(
) Guerra
(
) Sima
(
) Reposo
(
) Eternidad
B) I, II, III, IV, V
D) II, IV, V, III, I

2.

I. Proslito
II. Cogitativo
III. Manido
IV. Peliagudo
A) IV, II, III, I
C) I, IV, III, II
E) III, I, II, IV

( ) fcil
( ) distrado
( ) lder
( ) original
B) III, I, IV, II
D) IV, II, I, III

I. Abrumar
II. Rozagante
III. Abyecto
IV. Mohno
A) II, III, I, IV
C) III, IV, II, I
E) II, III, IV, I

( ) noble
( ) alegre
( ) aliviar
( ) original
B) III, IV, I, II
D) IV, III, II, I

I. Venal
II. Plair
III. Proferir
IV. Connubio
A) IV, I, III, II
C) III, IV, II, I
E) II, III, IV, I

( ) rer
( ) callar
( ) probo
( ) divorcio
B) IV, I, II, III
D) II, III, I, IV

I. Cohonestar
II. Coercer
III. Polucin
III. Infesto
A) I, III, II, IV
C) III, I, IV, II
E) IV, I, II, III

( ) saludable
( ) denunciar
( ) liberar
( ) purificacin
B) I, IV, II, III
D) I, III, IV, II

I. Asiduo
II. Perspicaz
III. Urgir
IV. Expoliar
A) II, I, IV, III
C) II, I, III, IV
E) II, IV, I, III

( ) lerdo
( ) infrecuente
( ) demorar
( ) restituir
B) III, I, IV, II
D) I, II, III, IV

7.
I. Agobiar
II. Pigmentado
III. Plcido
IV. Vituperar
A) II, III, IV, V
C) II, III, I, IV
E) III, IV, I, II

(
) Descolorido
(
) Inquieto
(
) Consolar
(
) Elogiar
B) III, II, IV, II
D) II, III, IV, I

I. Enajenar
II. Fatuidad
III. Exultar
IV. Plausible
A) III, I, II, IV
C) IV, III, II, I
E) III, II, IV, I

( ) lamentar
( ) humildad
( ) indigno
( ) adquirir
B) II, IV, III, I
D) III, II, I, IV

I. Incuria
II. Regresin
III. Dilacin
IV. Detraccin
A) I, II, III, IV
C) III, I, II, IV
E) IV, III, II, I

( ) diligencia
( ) progresin
( ) prontitud
( ) elogio
B) I, II, IV, III
D) I, III, IV, II

I. Boyante
II. Enervado
III. Contumelia
IV. Palurdo
A) I, IV, II, III
C) II, I, III, IV
E) II, III, IV, I

( ) saludable
( ) honra
( ) educado
( ) indigente
B) II, III, I, IV
D) III, IV, I, II

3.

8.

4.

9.

5.

10.

87

Razonamiento Verbal

88

Razonamiento Verbal

Tema: 3

HOMONIMIA

No existe nada bueno ni

malo; es el pensamiento
humano el que lo hace
aparecer as..
William Shakespeare

Fuente: http://www.actualicese.com/actualidad/2008/10/22/homonimia-control

La homonimia es un tipo de relacin semntica donde se establece identidad

formal o fnica entre palabras de distinta significacin y distinto origen.
COLA (Pasta para pegar) proviene del griego KOLLA.
COLA (Extremidad posterior de un animal) voz del latn CAUDA
Usualmente estas palabras pueden tener una ligera variacin en la escritura.

3.1

Clases de homnimos:

3.1.1 H. Homgrafas.
Aquellos que tienen

la misma pronunciacin

semntica y sintcticamente

y la misma escritura, pero

son distintas, dependiendo del contexto en el cual

participen.
La granada estuvo sabrosa...................... (Ncleo del sujeto, fruto)
El soldado cogi la granada(Objeto directo, arma)

3.1.2 H. Homfonas.
Se caracterizan porque se pronuncian del mismo modo, pero tienen escritura y
significados diferentes.

ACERVO: Montn de cosas menudas / ACERBO: spero al gusto, cruel, riguroso.

BACANTE: Mujer ebria, descocada, lbrica. / VACANTE: Que est vaca sin
proveer.

89

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 3
HOMONIMIA
I.

Luego de leer detenidamente cada expresin, completa los espacios convenientemente.

1.

2.

La _ajilla es un conjunto de platos,

vasos y tazas.
A) b
B) v
C) w

6. Logr rebo__ar el veneno en el rio.

A) s
B) z
C) c

Un _ale es un bono que sirve para

adquirir algo.
A) b
B) v
C) w

7. Se mostr acer_o ante su subordinado.

A) v
B) b
C) w
8. Dej muy en claro su a__titud.
A) c
B) p

3. La mujer del _arn se llama baronesa.

A) b
B) v
C) w

C) d

9. Tuvo que __rrar rpido, porque la

carrera iniciaba en ese instante.
A) he
B) e
C) j

4. El _iervo pequeo es posible que bale

por la tarde.
A) s
B) z
C) c

10. Al __iento por __iento se termin la

obra.
A) s
B) z
C) c

5. La palabra _ale es del verbo balar o dar

balidos.
A) w
B) v
C) b

II. Complete con la palabra correcta las siguientes oraciones:

1.

2.

3.

4.

90

VACANTE / BACANTE
No alcanza una.. para estudiar
Medicina.
Hay diez.. para ingenieros de
sistemas.
La., con sus propios dientes
destroz a su hijo.
En un bacanal, vi muchas.
VACA / BACA
El barbero rompi su. nueva.
Debes
traer
una
botella
limpia
y
Esta.. es un recuerdo familiar.
La casa qued despus de su
muerte.
VACILO / BACILO
Nunca ante un plato de arroz
con pollo.
Jaime.. antes de declararse.
Ese. Causa la tuberculosis.
Un. Como ste puede vivir casi un
ao.
VARN / BARN
Deseo que mi prximo hijo sea.
El. de Caabrava visit al Rey.
El.. es tan conservador como la
mujer.
El libro trataba sobre las aventuras
del.. Rodrigo.

5.

VASTA / BASTA
..! No hagan ms ruido!
Sbete la. A ese vestido.
Era una regin tan que todos la
codiciaban.
Es muy, maltrataba a sus hijos.

6.

VATE / BATE
Rompi el al batear.
Est que la crema.
El. espaol se inspir en la
naturaleza.

7.

CAVE / CABE
Aqu ya no. nadie ms.
Espero que.. hasta dar con el
cadver.
En esta caja no.. algo tan grande.
.y y no encontr el tesoro.

8.

GRAVAR / GRABAR
Vamos a.... la venta de licor en esta
ciudad.
. Sus melodas en un CD.
Voy a tu rostro en la pared de mi
habitacin.
... el expendio de artculos
extranjeros.

Razonamiento Verbal

9.

REBELAR / REVELAR
Se van a. por el alza de
matrcula.
No debes.. Tus secretos a
nadie.
Me, pues no soporto ms
humillaciones
El cientfico.. sus frmulas.

15. VAYA / BAYA

Quisiera que no otra vez.
. usted a hacer su tarea.
Esta.. es dulce.
Recoge mucha.. para hacer
jugo.

10. RECAVAR / RECABAR

Hay que. Hasta encontrarlo.
, pero no en lo enterrado.
.. mucho dinero en la colecta.
Dinero,
alimentos
y
enseres
fueron.. para los damnificados.

Los
herbvoros
se
alimentan
de.
Tiene los dientes verdes de tanto
masticar..
Debes esperar a que. el agua.
Cuando, apaga la cocina.

16. HIERVA / HIERBA

11. CORVETA / CORBETA

El caballo lo bot al hacer la.
Esta.. es una reliquia de la marina.
En aquella lucharon nuestros
hroes.
Tomaron una foto a Babieca haciendo
una.

17. DESOY / DESOLL

12. RIVERA / RIBERA

Construy su casa cerca de una
hermosa...
Nausiaca y sus sirvientas levantaron su
ropa en la.
Hay
abundancia
de
algas
en
esta.
Me gusta caminar por las

18. VEGETE / VEJETE

su padre y ste lo castig.

al conejo para hacer un tapete.
Algunos nativos humanos para
hacer tambores.
Si. Los conejos, nunca cambiarn.

Aqul es un pobre..
Esperamos que. por poco tiempo.
Ese. es sumamente hurao.
Las zanahorias que plantaste.
saludables
19. VIGA / BIGA

13. SAVIA / SABIA

La
tiene
propiedades
medicinales.
Es una madre bondadosa y..
La. Tiene funcin similar a la
sangre.
La.. mujer supo planificar su
futuro
14. VALE / BALE
Ojal que mi corderito.. de nuevo.
Deme otro de cien soles.
Esperamos que las ovejas si las
roban.
No dieron los. que prometieron.

Con el terremoto,..... y paredes se

vinieron abajo.
Pint las de color celestes y
paredes, de rosas.
Los romanos se movilizaban en.
tiradas por caballos.
La es antecedente de las
carrozas.
20. GAYO / GALLO
Es caldo parece que es de.
El arlequn tiene un gorro muy

III. Con las siguientes palabras homnimas construye oraciones con las diferentes acepciones.
Mate

:..

Mate

:..

91

Razonamiento Verbal

92

Pico

:..

Pico

:..

Araa

:..

Araa

:..

Cebo

:..

Sebo

:..

Cepa

:..

Sepa

:..

Razonamiento Verbal

Tema: 4

PARNIMOS

Conocimientos
puede
tenerlos
cualquiera, pero el arte de pensar es
el regalo ms escaso de la
naturaleza.
Federico II

Fuente: http://malinagraficosmaniac.blogspot.com/2008/02/fotomontaje-abrazando-palabras.html

4.1

La paronimia
Es un tipo de relacin semntica, donde se establece la semejanza

formal y fontica entre palabras de distinta significacin y distinto origen.

Ejemplos:
T TAMPOCO vienes (adverbio de negacin)
T vienes TAN POCO.... (adverbio da cantidad + adjetivo)

Azahar.-

Flor del naranjo y del limonero.

Asar.-

Cocinar al fuego.

Azar.-

Casualidad.

Acceder.-

Conceder, consentir.

Exceder.-

Pasar el nivel.

Basar.-

Fundamentar sobre una base.

Bazar.-

Tienda donde se venden mercancas diversas.

Contesto.-

Accin de contestar.
93

Razonamiento Verbal

94

Contexto.-

Contenido de un texto. Hilo de un discurso.

Comprensin.-

Facultad de comprender.

Compresin.-

Accin y efecto de comprimir.

Esclusa.-

Puerta movible para detener o dejar correr las aguas.

Excusa.-

Disculpa.

Estirpe.-

Raz y tronco de familia.

Extirpe.-

Del verbo extirpar.

Esttica.-

Relativo al equilibrio de los cuerpos.

Exttica.-

Que est en xtasis.

Espirar.-

Exhalar el aire.

Expirar.-

Morir.

Espiral.-

Curva que se aleja cada vez ms de su punto de partida.

Espiar.-

Observar.

Expiar.-

Reparar un crimen o culpa por medio de castigo o sacrificio.

Prejuicios.-

Juicios previos.

Perjuicios.-

Daos.

Preposicin.-

Parte de la oracin que une palabras o frases.

Proposicin.-

Asunto que se propone para la deliberacin.

Parecer.-

Opinin.

Perecer.-

Morir.

Cesto, a.-

Utensilio de mimbre o junco trenzado, para transportar cosas.

Sexto, a.-

Que sigue al quinto lugar.

Testo.-

Del verbo testar.

Texto.-

Contenido de un libro. Libro.

Vscera.-

rgano del cuerpo.

Visera.-

Parte delantera de la gorra.

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 4

PARONIMIA
INSTRUCCIONES: A continuacin desarrolla correctamente los ejercicios propuestos y reconoce qu
tipo de palabras son, segn el significante.
1.

5. COMPLEMENTO:
A) sustento
B) Alimento
C) suplemento
D) atencin
E) componenda

9. FUCILAR:
A) fulgurar, rielar
B) labrar
C) cerrar
D) soplar
E) ejecutar

2. PSIDE:
A) trmino astronmico
B) trmino fsico
C) trmino numismtico
D) trmino de blasn
E) aburrimiento

6. CUMPLIMIENTO:
A) cultismo
B) cortesa
D) cumpleaos
C) culteranismo
E) cumplido

10. FUSILAR:
A) matar
B) ejecutar
C) ser ftil
D) usar la fusta
E) cargar

3. DEFERENCIA:
A) respeto
B) distincin
C) inherencia
D) imitacin
E) significado

7. BRASA:
A) ascua
B) cierto fuego
C) quemazn
D) ceniza
E) abrazar

4. DIFERENCIA
A) difidencia
B) dificultad
C) disimilitud
D) diferencial
E) amenguar

8. BRAZA:
A) pieza de armadura
B) luz
C) medida
D) movimiento corporal
E) brillo

11. HOZAR:
A) atreverse
B) segar mieses con la boca
C) remover la tierra con el
hocico
D) cantar cierto himno
religioso
E) instrumento

I.

BSIDE:
A) eje menor de una rbita
B) parte de un arco
C) parte de una cornisa
D) parte de un templo
E) posicin atrasada

12. OSAR:
A) meter el cerdo el hocico
en tierra
B) inclinar la proa
C) atreverse
D) cazar un oso
E) educado

Con la ayuda de un diccionario averige el significado de las siguientes palabras parnimas.

Casual

:..

Causal

:..

Seso

:..

Sexo

:..

Paralizar

:..

Paralogizar

:..

Espolear

:..

Expoliar

:..

Contesto

:..

Contexto

:..

95

Razonamiento Verbal

96

Boletn

:..

Volatn

:..

Combino

:..

Convino

:..

Contracta

:..

Contrasta

:..

Derribar

:..

Derivar

:..

Afeccin

:..

Aficin

:..

Alinear

:..

Alienar

:..

Guarnecer

:..

Guarecer

:..

Azar

:..

Azahar

:..

Solaz

:..

Salaz

:..

Razonamiento Verbal

Unidad II

SEMNTICA DEL TEXTO

Foto tomada por Imagen Institucional - USS

En realidad vivir como hombre significa elegir un blanco honor, gloria, riqueza, cultura- y apuntar hacia l con toda la
conducta, pues no ordenar la vida a un fin es seal de gran
necedad.
Aristteles

CAPACIDADES:
-

Diferencia las clases de palabras segn el significado.

Contextualiza las palabras en diversas situaciones comunicativas.
Elabora textos utilizando el registro adecuado.
Ordena enunciados considerando los criterios de jerarqua.
Identifica los elementos cohesivos en la redaccin.
Identifica las relaciones anlogas en textos.
Elabora enunciados aplicando las propiedades de la redaccin.
Reconoce correctamente los textos anlogos.
Reconoce y diferencia correctamente cada uno de los ejercicios
propuestos.

97

Razonamiento Verbal

98

Razonamiento Verbal

Tema: 5

COHERENCIA GLOBAL
PLAN DE REDACCIN

El que lee mucho y

anda mucho, ve mucho
y sabe mucho.
Miguel de Cervantes
Saavedra
Foto tomada por Imagen Institucional - USS

Describe la imagen
Ser esta imagen un texto? Por qu?
Cules son las caractersticas de la informacin que transmite?

La coherencia global depende de las conexiones entre cada proposicin y el tema del
discurso; para ello nos apoyamos en el plan de redaccin y los textos excluidos. Lo cual
exige el conocimiento y aplicacin correcta de la coherencia y cohesin.

5.1

Coherencia y cohesin:
La red de ideas en el texto se denomina coherencia. La red de palabras en el texto

se denomina cohesin. Ideas y palabras conforman un todo organizado llamado

estructura textual, una estructura coherente en sus ideas y cohesionada en sus
palabras. La coherencia y la cohesin son dos propiedades claves en la organizacin
interna de los textos.
La coherencia se refiere a la organizacin conceptual o estructura de ideas, y se le
conoce tambin con el nombre de estructura semntica del texto, pues en ella se
organiza el contenido del texto. La cohesin alude a la organizacin verbal o estructura
de oraciones, frases y palabras, y se le conoce tambin con el nombre de estructura
verbal del texto, pues en ella se organiza la expresin del texto.
99

Razonamiento Verbal

En el Razonamiento Verbal son dos los ejercicios ms comunes que nos ayudan a
evaluar las caractersticas ms importantes de la coherencia de un texto: el orden y la
unidad, stas son el Plan de Redaccin y los Textos Excluidos u Oraciones Eliminadas,
de los cuales revisaremos el primero:

5.2

Qu es un plan de redaccin?
La redaccin es un proceso de plasmacin de planteamientos que permite expresar

clara y ordenadamente lo que slo existe en la mente como un conglomerado, como una
masa amorfa e imprecisa.
Dentro del razonamiento verbal, el plan de redaccin es un tipo de ejercicio formado
por una estructura de cuatro o cinco unidades informativas (que pueden ser oraciones o
simples subttulos) y cinco alternativa que indican diversos ordenamientos de las
anteriores. Estas unidades deben ser ordenadas en funcin al tema o al ttulo que
encabeza el ejercicio y de acuerdo con ciertos criterios lgicos deductivo.

5.2.1 Criterios de ordenamiento de ideas:

A. Criterio de Generalidad.- Nos permite identificar un conjunto de inclusiones

sucesivas, donde un enunciado ms abarcador incluye a otro u otros de
menor amplitud.
B. Criterio de Jerarqua.- Nos lleva a identificar cul de las ideas es el eje de
las restantes, la misma que debe dar inicio al nuevo esquema, seguida de los
enunciados complementarios.
C. Criterio de Temporalidad.- Cuando ordenamos los enunciados segn el
desarrollo de los acontecimientos en la lnea del tiempo, estamos aplicando el
criterio de temporalidad o cronologa.
D. Criterio de Causalidad.- Es aplicable cuando en el ejercicio se explica un
hecho o fenmeno. Se parte indicando el factor desencadenante (causa) para
luego ubicar las consecuencias inmediatas y mediatas.
E. Criterio de Metodologa.- Cuando enunciamos el conjunto de etapas o pasos
de

un

procedimiento

especializado,

estamos

aplicando

el

criterio

metodolgico.
F.

Criterio de la generalidad.- Consiste en partir por lo general y concluir en los

detalles o asuntos particulares.

100

Razonamiento Verbal

G. Criterio de todo aparte.- Consiste en empezar por la explicacin del conjunto

para luego concluir con sus componentes.
H. Criterio de gnero o especie.- Iniciamos el texto presentando la clase y
posteriormente concluimos mencionando el ejemplar.
I.

Criterio de necesario a circunstancial.- Consiste en partir por los hechos

necesarios o urgentes y terminar con los circunstanciales o excepcionales.

5.2.2

Cul es la estructura ideal de un plan de redaccin?

Punto

de

partida

del

texto discurso

Presentacin
Antecedentes

Introduccin

Factores del problema

Definicin
Caractersticas
Cuerpo o plenitud del
texto o discurso

Desarrollo

Formulacin y explicacin
del problema
Fines, objetivos o desenlace Conclusin
Solucin del problema

Procedimiento de solucin de un plan de redaccin: Se debe considerar como

pasos
a seguir:
Trmino
del texto
discurso
1. Analizar

el contenido de cada unidad informativa: Este primer paso

requiere tomar como elemento orientador EL TTULO que encabeza el tem,

el cual permitir reconocer el papel especfico que desempea cada frase u
oracin dentro del texto.

2.

Identificar la frase inicial y final del texto: Si no los dos. Siempre es posible
reconocer uno de ellos que facilitar la identificacin de las unidades
informativas que constituyen el desarrollo del texto.

3.

Ordenar de acuerdo a la secuencia lgica-deducativa: Este paso final

supone partir de los planteamientos que contienen conceptos generales,
totales, importantes y remotos, para concluir con los particulares, parciales,
secundarios, circunstanciales y actuales, respectivamente.

101

Razonamiento Verbal

OBSERVA!
1.

LA NATURALEZA DE LA ACTINIA
I. Pueden

sobrevivir,

sin

embargo,

por

mucho

tiempo

sin

comer,

disminuyendo su tamao gradualmente hasta convertirse en diminutas.

II. Voraces como son, las actinias comen cualquier tipo de animal, mientras
pueda capturarlo y engullirlo, sabemos que pueden tragar presas que
superan su propio tamao.
III. Esto puede ser uno de los factores de su larga vida; se han mantenido
actinias con vida durante casi cien aos.
IV. Son ms abundantes en los mares clidos, donde pueden alcanzar casi un
metro de dimetro.
V. Las actinias viven en el mar, pero su dispersin es muy grande, desde las
zonas de las mareas hasta las grandes profundidades ocenicas.

a) V,IV,III,II,I

b) V,IV,II,III,I

d) V,IV,II,I,III

e) V,IV,I,II,III

c) V,IV,III,I,II

Su procedimiento es el siguiente:
1. Introduccin o presentacin del tema -relativo 2. Etimologa, evolucin, historia, definicin o conceptualizacin por desarrollar.
3. Caractersticas o especificidades del tema propuesto.
4. Fines u objetivos del tema.
5. Conclusin del tema.

102

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 5
PLAN DE REDACCIN
INSTRUCCIONES: encuentre el orden correcto de los ejercicios que presentamos a continuacin:
1. LA ORTOGRAFA
I. Proviene del griego rthos recto y grapho letra.
II.En otras palabras, la ortografa se encarga del alfabeto y de las normas combinatorias para representar
grficamente los sonidos.
III. Es decir, conjunto de normas que prescriben el uso de las letras.
IV. An cuando las prescripciones son arbitrarias, sus preceptos adquieren valor de ley.
V. Sobre todo, en los mbitos acadmicos: hay que aprenderlas y cumplirlas.
A) I, II, III, IV, V
D) I, III, II, IV, V

B) I, II, V, IV, III

E) I, III, IV, II, V

C) II, I, III, IV, V

2. LA GRAVEDAD
I. Tanto un objeto grande como uno pequeo tiene gravedad.
II. La gravedad de la enorme Tierra es miles de millones de veces ms fuerte.
III. Todo tiene gravedad.
IV. Es por eso que la manzanita cae al suelo.
V. Hasta una manzana tiene gravedad. Atrae un poco la Tierra.
A) III, I, V, II, IV
D) II, III, I, V, IV

B) III, I, V, IV, II
E) II, I, III, V, IV

C) III, I, V, II, IV

3. PEREGRINACIN CRISTIANA
I. En el ao 1095, el Papa Urbano II hizo un llamado a los reyes y prncipes de Europa para que
organizaran un ejrcito que permitiera reconquistar Tierra Santa.
II. Los cristianos solan en peregrinacin a los lugares santos en Palestina y lo hacan sin dificultad.
III. El ejrcito que se form tom como emblema una cruz roja.
IV. Hasta que la Tierra Santa cay en poder de los turcos.
V. Los peregrinos comenzaron a sufrir toda clase de penalidades.
A) II, I, IV, III, V
D) II, IV, I, V, III

B) II, III, IV, I, V

E) I, II, IV, V, III

C) II, IV, V, I, III

4. EL PINGINO DE HUMBOLDT
I. Habita en las costas fras de la costa peruana. Vive en colonias tanto en la orilla como en las islas
guaneras.
II. Existen muy pocos, que se encuentran principalmente en la Reserva Nacional de Paracas.
III. No puede volar, pero es un formidable nadador, pues se alimenta de peces.
IV. Los pinginos son muy tmidos y huyen rpidamente cuando un observador se acerca.
V. El pingino de Humboldt es un ave en peligro de extincin.
A) V, II, I, IV, III
D) III, II, I, IV, V

B) V, I, II, IV, III

E) V, II, I, III, IV

C) V, I, II, III, IV

5. REFORMA PROTESTANTE
I. Plante problemas doctrinales de enorme trascendencia para el cristianismo.
II. Es importante mencionar aqu las 95 tesis de Martn Lutero como inicio de la Reforma.
III. Las cuales llevaron a la separacin de algunas iglesias, denominadas globalmente protestantes.
IV. Se conoce como reforma protestante al movimiento radical producido en la Iglesia occidental durante
el siglo XVI.
V. Martn Lutero fue el gestor e iniciador de este movimiento.
A) IV, I, III, II, V
D) IV, V, II, I, III

B) IV, I, III, V, II
E) V, IV, I, II, III

C) IV, I, V, III, II

103

Razonamiento Verbal

6. EL MULTILINGISMO PERUANO
I. Sin embargo, la gran mayora ignora esta situacin e incluso desprecia a quienes no hablan castellano.
II. A aquellos que la hablan mal, segn sus criterios.
III. Incluso son tildadas de no idiomas. La verdad es otra.
IV. Somos un pas con diversas nacionalidades, culturas y lenguas.
V. Es comn referirse a las lenguas peruanas sobre todo las amaznicas- como dialectos.
A) V, III, II, I, IV
D) IV, I, II, III, V

B) IV, I, III, II, V

E) IV, I, III, II, V

C) IV, I, II, V, III

7. AZUL
I. Sus rasgos son sensualidad, erotismo y musicalidad.
II. Signific para el autor el reconocimiento en Amrica y Espaa.
III. Fue su primera obra importante publicada en Valparaso.
IV. Est constituida por relatos breves y algunos poemas.
V. En los sonetos que cierran la obra, Daro rebela sus preferencias y su cosmopolitismo.
A) III, IV, II, I, V
D) III, I, II, IV, V

B) III, IV, I, II, V

E) IV, II, I, III, V

C) IV, V, III, II, I

8. APURMAC
I. Su relieve es bastante complejo.
II. Limita al norte con Cusco y Ayacucho.
III. Su poblacin es escasa pero se encuentra distribuida por todo su territorio.
IV. Limita al sur con Cusco, Arequipa y Ayacucho.
V. Est situado en la parte andina, iniciando el sector sur del Per.
A) I, II, IV, V, III
D) V, II, IV, III, I

B) I, II, III, IV, V

E) V, II, III, IV, I

C) V, II, IV, I, III

9. TIPOS DE ENTREVISTA
I. En el segundo se agrupan las entrevistas en las que se hace la misma pregunta a muchas personas.
II. Las entrevistas periodsticas pueden ser clasificadas dentro de dos grandes grupos.
III. Al primero pertenecen aquellas en que se formulan muchas preguntas a una sola persona.
IV. En el segundo est las que se conocen como entrevistas-encuesta.
V. En el primer grado estn representados por tres tipos de entrevistas: de actualidad, de personalidad y
biogrficas.
A) II, III, I, V, IV
D) III, IV, V, I, II

B) II, V, I, III, IV
E) V, IV, III, I, II

C) II, III, I, IV, V

10. LAS HUELLAS DEL HOMBRE DE LAS NIEVES

I. Desde 1921, los exploradores del Everest han quedado asombrados por las huellas encontradas en la
nieve que asemejan las pisadas de un gran ser humano.
II. EL hombre de las nieves tiene muchos nombres: Yeti, Mirka, Metchkangmi y Bad Man-shi.
III. Estas huellas se encuentran a unas cuatro o cinco millas de actitud, donde la temperatura
generalmente es de 25 grados bajo cero.
IV. Sin embargo, hasta ahora ningn explorador, ni siquiera gran distancia, ha visto la criatura que
produce tales rastros.
V. Diferentes cientficos lo han identificado definitivamente como un lobo, oso negro, oso rojo de la
montaa, mono langur y gran gorila.
A) I, III, II, IV, V
D) II, I, III, IV, V

104

B) I, III, IV, II, V

E) V, II, I, III, IV

C) II, I, III, IV, V

Razonamiento Verbal

11. ASESINATO DE LINCOLN

I. Cuando se hallaba con su esposa y varios amigos en un palco de teatro de Washington.
II. Haba nacido en Kentucky en 1809.
III. El 14 de abril de 1865, un actor fantico sudista dio muerte a tiros de revlver, al presidente Lincoln.
IV. Fue barquero, cortador de madera, dependiente de una taberna, capitn de voluntarios en una guerra
contra los indios.
V. Era patriota, honrado, resuelto, sencillo, entendido y sagaz. En su aspecto fsico era alto y desgarbado.
A) III, I, V, II, IV
D) III, I, II, IV, V

B) V, IV, II, I, III

E) III, I, II, V, IV

C) II, IV, V, III, I

12. EL CMIC
I. Los movimientos de los personajes se representan en el dibujo con rayas de movimiento.
II. Se puede considerar el cmic como una pequea pelcula, donde las imgenes se suceden una detrs
de otra.
III. El dilogo en los cmics sale de unos globos que se llaman bocadillos, en ellos se pone el texto de los
personajes.
IV. El personaje ms importante del cmic es el hroe, que suele ser alguien atractivo, fuerte, que lucha
contra el mal para salvar el mundo.
V. El cmic es una sucesin de vietas o dibujos que narran una historia, normalmente de personajes
fantsticos.
A) V, III, I, II, IV
D) III, IV, V, I, II

B) V, III, II, I, IV
E) V, III, II, IV, I

C) II, V, III, I, IV

13. EL BUDISMO
I. Se le llam as porque a su fundador se le llam Buda, que significa el iluminado.
II. Naci en el siglo VI a. c.
III. Siddharta, como cualquier hijo de prncipe, posea de todo, pero su vida se encontraba vaca.
IV. El budismo es una religin muy antigua que naci en la India y que hoy se practica en muchos pases
del Asia.
V. Buda era Gautama Siddharta, el hijo de un prncipe de uno de los estados del Norte de la India.
A) IV, I, II, V, III
D) IV, I, II, III, V

B) IV, III, II, I, V

E) V, IV, III, I, II

C) IV, I, V, II, III

14. EL MESTIZAJE EN EL PER

I. El mestizaje se desarroll rpidamente en el Per a partir de la llegada de los espaoles en 1532.
II. Hacia 1570 los mestizos constituan un grupo importante.
III. Incluidos negros y mulatos, los mestizos eran aproximadamente 100 000.
IV. Los mestizos que se quedan en las aldeas desposan a las mujeres indias.
V. Por estas fechas, la poblacin blanca se eleva a unos 38 000 habitantes.
A) I, II, III, V, IV
D) I, II, IV, III, V

B) I, II, III, IV, V

E) II, I, V, III, IV

C) II, I, III, V, IV

15. LOS RECURSOS NATURALES

I. El agua, para irrigar reas y para la electricidad.
II. Son recursos naturales; los suelos aluviales, que se convierten en suelo frtil donde se obtienen
productos agropecuarios.
III. Los recursos naturales son los elementos materiales que existes en forma espontnea en nuestro
territorio.
IV. Y que al ser explotados por la poblacin, se convierten en bienes de consumo.
V. los peses, que sirven para la alimentacin o materia prima.
A) I, II, III, IV, V
D) III, IV, II, V, I

B) II, III, I, IV, V

E) III, IV, V, II, I

C) III, IV, II, I, V

105

Razonamiento Verbal

16. LA ARQUITECTURA NAZCA

I. La ciudad de Cahuachi fue construida con adobes alargados y quincha.
II. Los edificios eran construidos de adobes cnicos; los cuartos o habitaciones se construan de
quincha.
III. La cultura nazca destac en urbanismo. Construyeron varias ciudades pequeas.
IV. La estanquera se consideraba un sitio ceremonial; est formada por una plataforma cuadrangular de
adobe.
V. Otros restos tenemos: Tambo viejo, Chocavento, Pampa Tiguia, Huaco del loro, entre otros.
A) IV, III, II, I, V
D) III, II, I, IV, V

B) III, IV, V, II, I

E) III, II, IV, I, V

C) III, II, V, I, IV

17. LA PICA EN GRACIA Y ROMA

I. En Roma, Virgilio, compuso La Eneida, que narra las peripecias del prncipe troyano Eneas.
II. Cuyos descendientes fundaron la gran capital del vasto imperio romano, segn cuenta la leyenda.
III. Que relata las aventuras de Aquiles, hroe de la Guerra de Troya.
IV. En Grecia, en la Edad Antigua, se escribieron grandes poemas picos: La Ilada y La Odisea, de
Homero.
V. Y las de Ulises, seor de una pequea isla griega llamada taca.
A) IV, II, III, I, V
D) III, II, I, IV, V

B) IV, III, V, I, II
E) IV, V, III, II, I

C) IV, III, I, V, II

18. FACUNDO
I. Los personajes histricos importantes no son muchos.
II. Y reflejo vivo de una poca de la historia de Argentina.
III. Sarmiento escribi una obra extraordinaria, Facundo, biografa del clebre caudillo de La Rioja.
IV. En Facundo, Sarmiento se manifiesta como escritor vigoroso, de talento creador.
V. Con esta biografa trata de explicar las causas que provocaron el caudillismo y el advenimiento de
Rosas al poder.
A) III, II, V, IV, I
D) IV, III, V, I, II

B) III, II, IV, V, I

E) I, II, IV, III, V

C) III, II, V, I, IV

19. LAS PROTESTAS COCALERAS EN SAN GABN

I. Tras los incidentes, el presidente Alejandro Toledo convoc a una reunin de gabinete aprob el Estado
de emergencia en San Gabn y Antauta.
II. Segn el alcalde de San Gabn, Adolfo Humantica, los cocaleros protestaron porque representantes de
Devida no asistieron a la reunin.
III. El 19 de octubre del 2004 tres campesinos murieron en un violento enfrentamiento entre 800 cocaleros
y la polica, durante la toma de la central hidroelctrica de localidad de San Gabn, en Puno.
IV. Un comunicado del Ministerio del Interior confirm las muertes.
V. Los campesinos protestaban contra la erradicacin forzosa de los cultivos de hoja de coca y tomaron la
central de San Gabn.
A) III, V, I, IV, II
D) III, I, V, IV, II

B) III, V, IV, II, I

E) III, I, II, IV, V

C) IV, II, III, I, V

20. LA FELICIDAD
I. La felicidad, para Tales de Mileto, est en un cuerpo sano, y buena fortuna.
II. El concepto de felicidad, un estado de satisfaccin, es humano y mundano.
III. Aristipo, posteriormente, afirmaba que la felicidad es el sistema de los placeres.
IV. Pero, Hegugesias neg la posibilidad de la felicidad porque los placeres son raros y efmeros.
V. Mientras que Demcrito la defini como la medida del placer y la proporcin de la vida.
A) II, I, V, III, IV
D) I, IV, III, V, II

106

B) I, III, IV, V, II
E) II, I, V, IV, III

C) II, III, I, IV, V

Razonamiento Verbal

Tema: 6

COHERENCIA GLOBAL
TEXTO EXCLUIDO

El lenguaje ha de ser
matemtico, geomtrico,
escultrico. La idea ha de
encajar exactamente en la
frase, tan exactamente que
no pueda quitarse nada de
la frase sin quitar eso
mismo de la idea.
Jos Mart
Foto tomada por Imagen Institucional USS

6.1

Definicin
No te

contentes con saber

Las normas del apropiado lenguaje escrito indican que

se deben
obviar
o
capacidad
de aprender
leyendo.
eliminar las palabras u oraciones que nada aporten a la correcta comprensin del
texto.
Toda comunicacin tiene que ser lo ms concisa y clara posible, evitando
ambigedades, incoherencias u oraciones que refuercen innecesariamente una idea.

6.2

Criterios de eliminacin
La no pertinencia de una oracin puede determinarse aplicando los siguientes

criterios:

6.2.1 Redundancia:
Segn este criterio debemos eliminar la oracin que reitera una idea mejor
expresada en otra, ya sea en cuanto al uso del vocabulario o a la mayor precisin
de su contenido.

Ejemplo N 1
1. El trovador era un poeta de ndole aventurero que se mova tanto en los
palacios como donde diera lugar para componer y cantar.
2. Su origen es remoto y desconocido.
3. De sentimiento delicado, versificaba acerca de las virtudes humanas,
controversias dialcticas o excursiones campestres.
107

leer, busca

la

Razonamiento Verbal

4. Sus composiciones estn contenidas en lo que se llama lrica trovadoresca.

5. Una de sus caractersticas ms relevantes fue su espritu aventurero.
a) 1

b) 2

c) 3

d) 5

e) 4

6.2.2. Irrelevancia
A travs de este criterio debemos descartar el enunciado que aporte una
informacin ajena o contradictoria, con el tema que se desarrolla en el texto.
Ejemplo N 2
1. Las rocas son cuerpos tridimensionales slidos y duros.
2. Estn constituidos por dos o ms minerales los cuales estn formados por
dos o ms elementos.
3. El suelo est compuesto por un conjunto de rocas solidificadas.
4. Las rocas gneas son aquellas que forman la solidificacin del Magma.
5. Las rocas sedimentarias se forman debido a la litificacin de partculas de
rocas antiguas y restos orgnicos.
a) 2

6.3.

b) 5

c) 1

d) 3

e) 4

Pautas para resolver

1. Efectuar una lectura comprensiva de todo el fragmento.
2. Captar el sentido general del texto, luego proponer UN TTULO AL TEXTO.
3. Ubicar EL TEMA CENTRAL de cada oracin (unidad informativa)
4. Determinar si hay una oracin innecesaria.
5. Verificar si al excluir la oracin considerada ajena se ve afectado el sentido
completo del fragmento.
APLICACIN

I.

La mesa redonda es un conversatorio.

II. La esencia de la mesa redonda es el debate, ventilar desacuerdos sobre un

tema polmico, aclarar un tema.
III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres o cuatro
rivales acadmicos.
IV. Su origen (Round Table) es norteamericano, pero hoy se pone en prctica en
todo el mbito acadmico.
V. Su diferencia con

el Simposio est en que los participantes tienen la misma

especialidad.
a) II

108

b) III

c) I

d) IV

e) V

Razonamiento Verbal

AHORA ESCRIBE UNA ORACIN QUE TENGA COHERENCIA CON LA QUE

SE TE PRESENTA:

1. Hay alhajas para mujeres de mucho peso.

_______________________________________________________________
2. Los alumnos que trajeron ejemplos se rieron porque eran muy graciosos.
_______________________________________________________________
Vendo perro. Le gustan los nios.
_______________________________________________________________
3. Se venden medias para caballeros de seda.
_______________________________________________________________
4. Hable con el amigo de Andrs y me invit a su casa.
_______________________________________________________________
ACTIVIDAD N 6

TEXTOSEXCLUIDOS
INTRUCCIONES: Selecciona el enunciado que no guarde relacin anloga con el texto y explica
qu criterio has utilizado.
1.

(I) rganos respiratorios formados por un tejido almacenador de aire y de color rosado denominado
parnquima respiratorio. (II) Existen dos pulmones ubicados en ambos lados del trax, ocupando
la mayor parte de la caja torxica. (III) En el pulmn derecho existen dos surcos que lo dividen en
tres lbulos (superior, medio e inferior). (IV) El pulmn izquierdo presenta un surco que lo divide en
dos lbulos (superior e inferior). (V) La ventilacin pulmonar es el fenmeno mecnico de ingreso y
salida del aire inspirado.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

2.

(I) Fue la exaltacin del yo el desbordamiento afectivo. (II) Las descripciones son abundantes y los
sentimientos encuentran su marco adecuado en la noche, los lugares apartados, los cementerios, el
mar embravecido, etc. (III) El costumbrismo se debe, ante todo, al gusto por lo peculiar. (IV) En la
versificacin se ampliaron las formas, se volvi a mtricas casi olvidadas. (V) En este gnero
potico destacaron dos direcciones temticas: la evocacin histrica y la pintura de costumbres.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

3.

(I) Rubn Daro naci en Nicaragua en 1867 y se llamaba Flix Rubn Garca Sarmiento. (II) Todo
cuanto hemos sealado acerca al Modernismo se aplica a la obra de Daro: lo pagano, lo extico, lo
legendario, lo cosmopolitano o lo ntimo. (III) Se le aplica tambin todos los esplendores posibles
del estilo: color, sonoridad y ritmo. (IV) Entre los asuntos preferidos por los autores modernistas,
cabe sealar aquellos que hacen resaltar los valores y las percepciones sensoriales. (V) El primer
gran libro de Daro es Azul.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

109

Razonamiento Verbal

4.

(I) El conocimiento cientfico es fctico porque parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto y
siempre vuelve a ellos. (II) Intenta describir los hechos tales como son, independiente de su valor
emocional o comercial. (III) No siempre es posible, ni siquiera deseable, respetar enteramente los
hechos cuando se los analiza. (IV) No poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazaas son
una fuente de poesa y de negocios. (V) Comienza estableciendo los hechos; esto requiere
curiosidad impersonal, desconfianza por la opinin prevaleciente.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

5.

(I) Cuando se habla de la novela castellana de la Edad de Oro, de hecho se piensa en Cervantes y
se olvidan los nombres de los muchos cultores de este gnero. (II) El genio del magnfico creador
de El Quijote eclipsa a todos los novelistas de la poca. (III) Esto se debe a la obra cimera del
autor, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. (IV) El Quijote es una novela integral
desde el punto de vista que se le quiera mirar. (V) Cervantes no slo escribi este libro, sino
muchos ms como La Galatea, La Gitanilla, El Rinconete y Cortadillo, entre otros.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

6.

(I) De 2,4 millones en 1940, pas a 11,6 millones en 1981. (II) Entre 1940 y 1981 la poblacin
urbana casi se quintuplica. (III) La poblacin rural creci apenas un tercio. (IV) El 940, dos de cada
tres peruanos viva en el campo. (V) En 1981, dos de cada tres vivan en las ciudades.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

7.

(I) No son informales los individuos, sino sus hechos y actividades. (II) El Estado no tiene
capacidad coercitiva suficiente para convertir la informalidad en formalidad. (III) La informalidad no
es tampoco un sector preciso ni esttico de la sociedad, sino una zona de penumbra. (IV) La
informalidad refugia a los individuos cuando los costos de cumplir las leyes exceden a sus
beneficios. (V) La informalidad aparece cuando el derecho impone reglas que exceden el marco
normativo socialmente aceptado.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

8.

(I) La columna vertebral es un tallo seo, largo, resistente y flexible. (II) Se encarga de sostener a la
cabeza. (III) Se apoya en la pelvis y protege la mdula espinal. (IV) La columna vertebral se
encuentra contenida en el conducto raqudeo. (V) La columna se encuentra formada por 33 o 34
vrtebras.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

9.

(I) El gnero pico tiene por fin expresar belleza objetiva. (II) El gnero lrico expresa la belleza
objetiva. (III) La narrativa es un gnero extenso de hechos reales o imaginarios. (IV) El dramtico
es un gnero mixto de lo pico y lo lrico. (V) La novela es una narracin de sucesos verosmiles e
inverosmiles.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

10. (I) El faran Ramss III afirmaba: yo permit a la mujer de Egipto ir a su propia manera, viajar a
donde desee. (II) La mujer egipcia gozaba de los mismos derechos legales y econmicos que
los varones. (II) La mujer egipcia era libre para moverse en pblico y se desempe en diversas
actividades. (IV) Su principal rol fue como esposa y madre. (V) En general, el trabajo de la mujer de
la clase superior y media fue limitado al hogar y la familia.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

110

Razonamiento Verbal

11.

(I) Los mochicas fueron un pueblo agrcola. (II) Construyeron canales, acueductos y represas. (III)
Domesticaron a los camlidos andinos y al cuy. (IV) Como tcnica estaba la utilizacin del guano
de las islas del litoral como abono. (V) La pesca fe practicada mediante el uso de los caballitos de
totora.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

12. (I) Las representaciones lineales de reas donde se especifican distritos, localidades, etc. (II) Los
mapas representan reas extensas (tierra, continente, pas, etc.). (III) Se realizan a escalas
pequeas. (IV) Contienen poca informacin debido a que solo representan aspectos generales. (V)
Son bidimensionales, pues en el mapa se puede determinar la latitud y la longitud de un lugar.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________
13. (I) Jos Zorrilla y Moral naci en Valladolid en 1817. (II) En Toledo estudi Derecho que luego
continuara en su tierra natal. (III) En 1885 se incorpor a la Real Academia Espaola de la Lengua.
(IV) Fue autor de uno de los dramas ms fantsticos y legendarios: Don Juan Tenorio. (V) Su
espontaneidad fue asombrosa. Fue un descriptor magnfico de almas y paisajes. Estilo lleno de
figuras luminosas y acentos musicales.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________
14. (I) Pucallpa, la capital de la regin Ucayali, es la ms importante. (II) Cumple la doble funcin de
puerto fluvial sobre el ro Ucayali y centro comercial. (III) Ucayali ofrece similares atracciones
tursticas que Loreto, debido a la similitud de su naturaleza. (IV) El futuro de Pucallpa est ligado al
aprovechamiento de los medios de comunicacin para hacer llegar sus productos a los mercados
de los Andes. (V) La laguna de Yarinacocha es de una gran belleza y se encuentra cerca de
Pucallpa.
a) III
b) IV
c) II
d) V
e) I
Respuesta: ________________________________________________________________
15. (I) En Loreto se practica la agricultura tropical, de carcter extensivo, con grandes dificultades y no
muy variada. (II) Aqu se encuentra ubicada la Reserva Nacional de Pacaya-Samiria, que se
caracteriza por poseer una gran variedad de especies animales y vegetales. (III) La ganadera
promueve la cra de ceb con cruce de vaca criolla, tambin ganado porcino y aves de corral. (IV)
Posee grandes yacimientos petrolferos que los convierte en la primera regin productora del pas.
(V) La actividad forestal es una de las principales actividades econmicas del poblador loretano,
convirtindose en la base de sus industrias.
a) V
b) IV
c) I
d) II
e) III
Respuesta: ________________________________________________________________
16. (I) El romanticismo, que surge en el Per en 1854, aparece contra el costumbrismo realista. (II) El
costumbrismo abarc el perodo de las luchas polticas, el caudillismo y las dictaduras. (III) Fue un
movimiento realista, con descripcin del ambiente social y poltico con manifestaciones satricas y
humansticas. (IV) Los principales representantes fueron Felipe Pardo y Aliaga y Manuel Ascensio
Segura. (V) Pardo fue el autor de Frutos de la Educacin y Segura de a Catita.
a) I
b) IV
c) II
d) V
e) III
Respuesta: ________________________________________________________________
17. (I) La obra de Martn Adn La casa de cartn (1928) se puso a la vanguardia de la literatura de
ese momento. (II) El libro, de prosa lrica, se ha convertido en un clsico de las letras peruanas. (III)
El relato es sustancialmente diferente a todo lo que se haba hecho en prosa en el Per. (IV) Con
solo 16 aos de edad, Adn, con esta obra, se abra paso como uno de los mejores poetas
vanguardistas. (V) Martn Adn, es el seudnimo de Rafael de la Fuente Benavides (1908 - 1985).
a) II
b) III
c) V
d) I
e) IV
Respuesta: ________________________________________________________________

111

Razonamiento Verbal

18. (I) Terminada la Segunda Guerra Mundial, los pases afectados comienzas la reconstruccin. (II) La
Unin Sovitica (URSS) y los Estados Unidos de Norteamrica (EE.UU.) se convierten en dos
potencias hegemnicas. (III) Entre ambos se mantuvo una permanente tensin que recibi el
nombre de Guerra Fra, una posibilidad de guerra nuclear. (IV) Gran Bretaa y Holanda pierden las
colonias que tenan en Asia y frica. (V) Su desarrollo tecnolgico los compromete en una carrera
por el dominio del espacio.
a) IV
b) V
c) I
d) II
e) III
Respuesta: ________________________________________________________________
19. (I) De todas las selvas tropicales del mundo, la Amazona representa el 75% de ellas. (II) Equivale a
2/3 de las selvas tropicales de la Tierra. (III) Es el pulmn del planeta y la reserva ms grande de
oxgeno y de agua dulce (20%). (IV) Con ms de 7 millones de k , la regin amaznica se
extiende sobre Brasil, Venezuela, Colombia, Ecuador, Per y Guyana. (V) La Amazona guarda en
su seno la mayor cantidad de especies animales y vegetales en 1 k .
a) III
b) IV
c) V
d) I
e) II
Respuesta: ________________________________________________________________
20. (I) En la zona costera y en Lima encontrar el mejor cebiche. (II) ste es el palto nacional,
preparado con trozos de corvina cruda macerada en limn y acompaada de cebolla. (III) En el
Amazonas, quedar enamorado del pescado dorado, en cualquiera de sus presentaciones. (IV)
Tambin sirven cebiches mixtos, preparados con conchas y moluscos, o cebiches de camarones.
(V) Si prefiere, puede degustar una corvina a la chorrillana, frita en aceite de achiote.
a) II
b) IV
c) III
d) V
e) I
Respuesta: ________________________________________________________________
21.

(I) Fue la reina Victoria de Inglaterra la primera portadora que transmiti la hemofilia a las familias
reales europeas. (II) La reina Victoria de Inglaterra tuvo nuevos hijos, cuatro varones y cinco
mujeres. Uno de sus hijos, Leopoldo, era hemoflico. (III) ste tuvo un hijo y una hija llamada Alicia,
quien era portadora. (IV) sta tuvo un hijo llamado Ruperto, quien padeca la misma enfermedad
que sufri su abuelo, el prncipe Leopoldo. (V) Alexandra, hija de Alicia, era portadora y lleg a ser
Zarina al casarse con el Zar Nicols de Rusia.
a) IV
b) II
c) V
d) I
e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

22. (I) Chavn de Huntar surgi en Ancash. (II) Los Incas fundaron el Imperio en Cusco. (III) Paracas
se expandi por Pisco. (IV) Tiahuanaco renaci en el altiplnico de Puno. (V) Los mochicas
sobresalieron en el norte del Per.
a) V
b) III
c) II
d) I
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________
23. (I) El huevo de gallina presenta tres partes: la cscara, la clara y la yema. (II) La cscara contiene
98% de carbonatos y fosfatos de calcio y magnesio. (III) Estas sales estn depositadas sobre una
matriz formada por la protena denominada osena. (IV) La clara es un sistema coloidal que
contiene 88% de agua y 12% de protenas. (V) La yema contiene el 48% de agua, 16% de
protenas, 30% de lpidos, 2% de minerales, 4% de vitaminas y un pequeo porcentaje de glcidos.
a) V
b) III
c) II
d) I
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________
24. (I) El sujeto es parte de la oracin bimembre. (II) EL predicado puede presentar OD y OI. (III) Hay
oraciones unimembres con verbo. (IV) El sustantivo es el ncleo del sujeto. (V) El verbo es el
ncleo del predicado.
a) V
b) III
c) II
d) I
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

112

Razonamiento Verbal

Tema: 7

COHERENCIA LINEAL
CONECTORES LGICOS

La lectura hace al
hombre completo ; la
conversacin lo hace
gil ; el escribir lo hace
preciso.
Francis Bacon

Fuente: http://www.taringa.net/posts/ebooks-tutoriales/3011535/Como-reconocer-los-conectores-de-unafuente-de-alimentacio.html

7.1

Definicin
Se denominan CONECTORES o ILATIVOS a los enlaces que son nexos

gramaticales que unen internamente una oracin o ms oraciones entre s para

conformar un discurso. Esta cadena lingstica debe mantener una coherencia
sintctica y semntica para que el contenido de la frase tenga un significado lgico.

7.2

Tipos de conectores.
Los ms conocidos y usados en los ejercicios de esta naturaleza son:

113

Razonamiento Verbal

TIPOS

CONECTORES

Causales Son aquellos que se utilizan para

justificar lo que se est diciendo. Con estos
conectores se fundamenta lo expresado en la
proposicin anterior.
Consecutivos o ilativos Son aquellos que indican
o sealan una relacin inmediata entre lo que se
ha dicho y lo que se dir en seguida.

Porque, ya que, debido a, puesto que, en razn

de que, a causa de, pues, debido a, dado
que,

Adversativos o de contraste
Son los que indican oposicin o restriccin;
contraponen dos o ms ideas entre s.

Pero, mas, empero, sin embargo, sino, a pesar

de, no obstante, aunque, al contrario, siquiera,
antes, bien, bien que, ms bien, por otra parte,
mientras que,

Con que, pues, por lo tanto, as que, por

consiguiente, por ello, en consecuencia,
entonces, por esto, as, luego, de esta manera,
en conclusin, de ah que

Copulativos o aditivos
Y, e, ni, que, adems, ms an, tambin, aparte
Son aquellos que simplemente enlazan o unen de ello,
proposiciones.
Disyuntivos Son aquellos conectores que O, u, o ... o, o bien ... o bien,
plantean una alternativa o una decisin a escoger
entre dos ideas.
Enfticos Son aquellos que resaltan un punto Naturalmente, por supuesto, obviamente,
evidente o que son utilizados para destacar un evidentemente, en efecto, sin lugar a dudas,
punto obvio que no debe olvidarse.
Equivalentes o reiterativos Son aquellos que
permiten repetir la informacin dada en trminos
ms sencillos o comprensibles o ms depurados y
tcnicos.
Estos son: es decir, en otras palabras, en otros
trminos, lo que se quiere decir
Secuenciales
Estos conectores indican una secuencia de ideas
en el tiempo.
Comparativos
Son aquellos conectores que denotan la
semejanza o parecido entre lo dicho y lo que se
dice en seguida.
Finales
Estos conectores denotan la finalidad u objeto de
lo expresado anteriormente.

Es decir, en otras palabras, en otros trminos, lo

que se quiere decir,

Antes, despus, posteriormente, a continuacin,

antes de todo
Como, como que, as, as como, tal como

Para que, a fin de que, para, con objeto de, con

la finalidad de

Condicionales
si, con tal que, como, ya que, siempre que, en
Son los que indican que previamente debe caso que, dado que, siempre y cuando
realizarse talo cual circunstancia para que se
realice lo dicho anteriormente.

NOTA. Los conectores lgicos usualmente son las conjunciones gramaticales y

algunos adverbios.

114

Razonamiento Verbal

En las siguientes oraciones encuentra el conector lgico que falta para lograr la
coherencia.
1.

Intent comunicarme con l _________________ no estuvo en casa todo el da.

2.

Carlos es estudioso _______________ aprobar.

3.

Dio todo de s en la competencia _________________ no lo logr.

4.

No te quejes _________________ debes estarle agradecido.

5.

No pierde belleza, est cada da ms guapa _______________ se esmera.

6.

Procur avisarle ______________ no lo encontr en ningn lado.

7.

No volver a hablarte _______________ me has tratado muy mal.

8.

Camilo es estudioso e inteligente ________________ ganar la beca.

9.

Le dola la cabeza ________________ se fue antes de acabar la reunin.

10.

No han perdido su inversin

___________________ han obtenido grandes

ganancias.
11.

No

todos

los

estudiantes

participarn

en

el

campeonato

de

ftbol,

_____________________ habr una seleccin previa de los participantes.

12.

Aunque finjas dormir yo s que ests escuchndome, ______________

levntate ya.

13.

______________ estudiaron para el examen no lograron obtener el puntaje que

anhelaban.

14.

______ eres capaz de soar _________________ eres capaz de dejar soar a

tus hijos con un mundo ms justo.

15.

En los Andes, slo algunos ros alcanzan a llegar al mar, _____________ la

mayora terminan siendo slo quebradas secas __________ las aguas se
pierden a medio camino.

16.

_________ tienes la urgencia de comprar ese artefacto _______ no tienes el

dinero suficiente, _______________ puedes pedir un prstamo a la compaa.

17.

Ese auto tiene garanta por dos aos, _____________ est asegurado contra
accidentes. _________ debes manejar con cuidado _______________ la pliza
de seguros cubre slo el 75 % de los daos.

18.

Era muy raro que alguna vez se sintiera desanimado, ______________ en

aquella poca debi estar en un momento difcil ___________________ con
facilidad se deprimi.

115

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 7

CONECTORES LGICOS
INSTRUCCIN: Elija los conectores que al ser colocados en los espacios, establezcan una
relacin adecuada entre los segmentos de la oracin.
1.

Comparar la muerte a un sueo eterno no es correcto _______ mientras estoy durmiendo sigo
sintiendo
cosas _________, cuando me despierto, digo si he dormido bien ___________
mal, _____ no puede ser como dicen que es la muerte: una ausencia total y definitiva de
sensaciones:
A) aunque-Empero-hasta-finalmente
B) puesto que-Con que-si no es decir
C) incluso-Sin embargo o entonces
D) ya que Conque y por ello
E) porque-Luego o por lo tanto

2.

Investigamos, _______ no slo registramos una observacin, _____ que intentamos resolver
problemas
ms o menos prcticos _____ definidos. Y progresamos __________ estamos
preparados a
aprender de
nuestras equivocaciones:
A) incluso-si no-o-solamente
B) es decir-sino y solo si
C) o sea hasta aunque si
D) adems sino y siempre que
E) pero tambin o solo cuando

3.

La matemtica no es una ciencia fctica, ___ formal, ________ la razn juega un papel importante _
_____ su desarrollo:
A) si no porque con
B) pero entonces para
C) y pues por
D) sino por eso por
E) si no por ello en

4.

Maritegui es el gran intelectual del proletariado, ______ Haya de la Torre es el pensador de la

burguesa
intermediaria, ________ en sus pensamientos ____________ acciones
encontramos muchas diferencias:
A) sin embargo dado que sin B) entonces por que de
C) ergo pero con
D) en cambio con que o
E) mientras que por lo tanto y

5.

El Cunce Maille era altruista, ______ su soberbia , a veces, lo haca intolerable ______ con su
propia familia.
A) con - ms
B) ms - hasta
C) mas - an
D) mas - aun
E) pero - con

6.

El demcrata Jhon F. Kennedy dijo: No preguntes __________ puede hacer tu Patria

ti.
Pregunta ____________ puedes hacer t por tu Patria.
A) cunto - que
B) que - lo que
C) lo que - que
D) lo que - lo que
E) qu - qu

7.

No est barata la carne, ________ est cara.

A) pero
B) mas
C) ms

D) y

por

E) antes

8.

_____________ las duras crticas hacan mella en el juez, continu con su trabajo honesto, pues
estaba seguro que sus verdaderos amigos, _____________ los insultos, le daran su confianza.
A) dado que - sin
B) aunque - por
C) ya que de
D) aunque - a pesar de
E) a pesar de - ni

9.

Le ofrec todo mi amor _____ mi ternura a la mujer de mi vida, ________ se fue humillndome.
A) con - ms
B) con - tanto C) con - pues
D) y - empero E) todo - por tanto

10. ________ el egosmo nace en la mente de los hombres , es en la mente de los hombres _____
deben erigirse los baluartes de la solidaridad.
A) ya que - los que
B) puesto que - donde
C) porque - cuanto
D) ciertamente que - quienes
C) en tanto - siempre
11. La razn ____ algunas estrellas que brillan apaciblemente a lo largo de millones de aos, ______

116

Razonamiento Verbal

luego explotan es ___________ se agota tanto el hidrgeno ___________ helio.

A) porque y adems como el
B) por qu ms puesto que o
C) por que y con que o
D) por qu mas pues como el
E) por que pero porque y
12. El enfado de la infancia puede convertirse con el tiempo en comprensin o, _________ no, en
agradecimiento _________, el pasado puede cambiar con el tiempo _____ seguir formando parte de
nuestro presente.
A) por qu Pero en
B) porqu Sin embargo y
C) porque Luego o
D) por que Con que para
E) por qu Por lo tanto y
13. Cuando un alumno no quiere trabajar, _______, estudiar, es generalmente _______ no entiende qu
sentido puede tener la cantidad de informacin que tiene que asimilar ______ un deportista que se
entrena sabe ____________ lo hace, no lo ve como sufrimiento.
A) o sea por que Sin embargo con qu
B) ni porque Ergo porqu
C) es decir porque En cambio por qu
D) en otros trminos por que As con que
E) es decir cuando Entonces porqu
14. Ser justo, actuar con justicia, es tambin respetar las leyes _____ si las leyes son injustas ___
tendremos
que tomar una decisin. ___ bien, nos resignamos a obedecer una ley ____ bien
decidimos oponernos.
A) sin embargo luego Si y
B) mas con que Pero ms
C) pero en consecuencia O o
D) porque entonces O u
E) luego por ello Ni mas
15. ________ lo que diga la tradicin, es posible imaginar una profesin como una actividad placentera.
No
significa que no exija esfuerzo, _____ que permite sentirse plenamente realizado como
persona, esto ___
se ha optado su verdadera vocacin.
A) aunque si no siempre y cuando
B) a pesar de sino si y solo si
C) no obstante sino si
D) porque ni ni
E) incluso pero solo cuando
16. Antonio le reproch su actitud, ____ ella no se inmut, _____, sinti que el reclamo era injusto, __,
opt por ignorarlo.
A) pero ms bien por ello
B) aunque pero y
C) por eso aunque sin embargo
D) sin embargo incluso ni
E) con que siempre que por eso
17. En una sociedad _____ valores, el camino de la corrupcin es fcil _______ ya no existen
limitaciones
ticas, ____, normas o reglas de convivencia respetable. _____, se hace vital e
indispensable el rescate de los valores.
A) con porque ni Con que
B) sin pues vale decir De ah que
C) de pero ni Aunque
D) sin porque ni Aun as
E) con dado que o sea Por ello
18. Reparti la ayuda para los damnificados, _______ ste era insuficiente __________ eran muchos
los que se haban quedado sin bienes y recursos ________ intenso terremoto que asol todo
______ no dej ninguna casa en pie.
A) menos porque a causa del y
B) empero y por el pero
C) mas y dado que por eso
D) y por que por el y por eso
E) pero puesto que debido al y
19. _________no derramar lgrimas en vano, el campesino esper pacientemente el fin de la sequa
______ planific el prximo perodo de siembra.
A) por antes bien
B) para siempre que
C) para y
D) para sino
E) por sin embargo

117

Razonamiento Verbal

20. La qumica le haba dado un sentido de estructura ____ estudiaba y saba que los elementos se
componan de otros subelementos __________ realiz experimentos muy valiosos.
A) pero con qu
B) por eso porque
C) para con que
D) por ello con qu
E) por consiguiente con que
21. Marx _______ Engels reconocan la contradiccin en la sociedad ____ concluyeron que el motor del
cambio es la lucha de clases.
A) y puesto que
B) o pero
c) y por consiguiente
D) o aunque
E) y sin embargo
22. La ciencia existe ______ la curiosidad del ser humano ______ es parte de nuestra naturaleza en la
vida.
A) en con que
B) por por eso
C) con y
D) para pero
E) por por que
23. La ciencia trata encontrar reglas generales _______ explicar la realidad, ________, ecuaciones que
describan el movimiento de los planetas ________ procesos naturales.
A) por como o
B) para o sea como
C) en siempre por que
D) de vale decir y
E) para es decir y
24. Entramos __________ la casa para ver a los que se odiaban __________ muerte.
A) en de
B) a - a
C) por - a
D) solos a - a
E) en - por
25. Asistir a la reunin ______ nunca ms me invitarn.
A) pero
B) o
D) tambin
E) y

C) sin embargo

26. Estuve de acuerdo con las conclusiones, ______ tuve que apoyarlos incondiconalmente.
A) sin embargo
B) sino
C) aunque
D) en cambio
E) en consecuencia
27. Fuimos a la fiesta, al matrimonio ______ al bautizo ; ______ asistimos a la despedida de Miguel.
A) y sin embargo
B) y tambin
C) pero no y
D) y y
E) aunque pero
28. No asist a tu matrimonio, _______ estaba fuera del pas.
A) y
B) como
D) en efecto
E) as tambin

118

C) pues

Razonamiento Verbal

Tema: 8

COHERENCIA LINEAL
ORACIONES INCOMPLETAS

Aprendamos a decir las

cosas
con
presteza,
claramente, de forma
sencilla y con una
determinacin
serena:
hablemos poco, pero con
claridad; no digamos ms
que
lo
que
es
estrictamente necesario.
Mile Coue

Foto tomada por Imagen Institucional - USS

La semntica no determina el significado de la palabra sobre la base del

diccionario ni teniendo solamente en cuenta el contexto, sino ms bien examinando el
entramado y la interaccin de una pluralidad de valores semnticos, como por ejemplo
las figuras retricas (semejanza, metfora, metonimia, etc.). La semntica, por
consiguiente, no es el estudio lexical de las palabras, ya que considera que la unidad
fundamental del discurso y del significado es la frase. Se ocupa: por tanto, de la relacin
entre la forma y el contenido, entre lo significante y lo significado en las palabras, en las
frases y en los textos. El anlisis semntico de un texto intenta responder a la pregunta
qu quiere decir un texto y qu establece lo que significan determinadas expresiones y
frases utilizadas en un texto?

La semntica en el texto puede abordarse a travs de diversos ejercicios, entre

los cuales estn: La coherencia lineal y la coherencia global.

8.1 Definicin
Muchos textos verbales estn organizados en secuencias que partiendo de la
anterior modifican la sucesin de informaciones, las secuencias de una historia, la
cadena argumental o las partes de una descripcin, as como los temas conversacionales
que se van sucediendo. Ello permite construir la coherencia lineal de los textos, con la
119

Razonamiento Verbal

que se desarrolla sucesivamente la idea central que proporciona la coherencia global al

texto.
Las secuencias utilizan frmulas de transicin drsticas o se van sucediendo con
cambios casi imperceptibles. A veces, cada secuencia se proyecta en un prrafo oral o
escrito independiente, y de esta forma gana funcionalidad textual la articulacin en
prrafos de un texto.
Este tipo de secuencialidad requiere de la ejercitacin para encontrar el trmino
que le d coherencia a una

oracin incompleta, adems del uso adecuado de los

conectores lgicos

8.2

Oraciones incompletas
Las oraciones incompletas son ejercicios que estn formados por textos breves, a

los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o ms de sus elementos;

debiendo restablecer el sentido de la expresin, escogiendo la palabra o palabras ms
adecuadas de una relacin de cinco (5) opciones. En el desarrollo de estos

ejercicios

hay que tener en cuenta dos aspectos fundamentales: su estructura y su significado

(coherencia y lgica). Esto implica poner en juego tres habilidades: raciocinio, lgica y
anlisis. Tiene la finalidad de reconstruir el sentido de un sistema gramatical incompleto.

8.2.1 Tipos de oraciones incompletas

A. De un Complemento.
Se le llama as, porque es una palabra la que ha sido suprimida en la estructura
de la oracin o enunciado. Est deber ser relacionada y completada en el
orden lgico estructural que requiera.

Ejemplo:
A causa de las inundaciones se tema una. en la zona.
a) Solidaridad

b) inspeccin

d) epidemia

c) emergencia

e) prdida.

B. De dos Complementos.
En relacin con la modalidad anterior, es de mayor grado de complejidad, pues
son dos los elementos que faltan o han sido suprimidos.
Ejemplo:
Las investigaciones modernas demuestran que las sociedades primero tienen un
carcterdonde la caza es la base de la economa, y luego pasan a una
120

Razonamiento Verbal

etapadonde la organizacin social depende de la tenencia de la tierra.

a) inestable aristocrtica.

b) nmada agrcola.

c) primitivo industrial

d) artstico - tecnolgica.

e) paternalista democrtica

Las palabras que se necesitan para llenar los espacios en blanco de esta oracin
tienen que ser adjetivos que califiquen los dos tipos de sociedades al que el
enunciado se refiere. Estos adjetivos deben estar relacionados entre s del mismo
modo que las clusulas que los definen. Solamente la alternativa b) cumple con
estos requisitos. En algunos casos, como ocurre en la alternativa a) por ejemplo,
una de las palabras sera correcta, pero la otra no.

C. De tres Complementos.
Aqu son tres los elementos suprimidos; esto las reviste de mayor dificultad de
resolucin.

Ejemplo:
Posiblemente la pintura........................tiene un significado; el deseo del
hombre de asegurarse la caza lo lleva a trazar d antemano en las paredes de
susla escena, como un conjuro de augurio.
a) Renacentista - religioso templos
c) Rupestre mgico- cuevas

b) Barroca- Decorativo- palcios

d) Primitiva totmico- palafitos

e) Griega .filosfico Santuarios

Analizando el texto y las alternativas, a simple vista quedan descartadas las
proposiciones a., b, y e. porque segn el texto "el hombre desea asegurarse la
caza, lo que nos sita en la poca prehistrica con un hombre cazador; quedan
dos y, de ellas, la ms adecuada es evidentemente la c).

Ahora completa las siguientes oraciones con el trmino preciso:

1. ..................... de todo el mundo se hallaban interesados en la expansin del
universo.
2. Aquella calculadora tiene el ................ de una tarjeta de crdito, pero est
............. para realizar ms de cien funciones.
3. El mundo entero ............... el atentado contra aquel paladn de la paz.
4. Estaba dispuesto a desacatar toda fuerza o .................. con el fin de lograr su
........................
121

Razonamiento Verbal

5. Cada astro es como un grano de arena en una ................., vale entonces decir
que nuestro universo es ...............
6. Su rostro arrugado por los aos, como una flor ................... provocaba ternura.
7. La mejor ............... de mantener tus amigos es no deberles ni ................. nunca
nada.
8. La sabidura eterna no est en los .................. ancianos, sino en los viejos.
9. No era por necesidad, sino, por ...............
10. Finalmente los rumores se .................. no era un hombre probo sino .................
11. A .................... de la torrencial lluvia salieron de Safari, no haba duda que eran
hombres ...................., o tal vez necios.
12. Mnica recibi .................. por sus xitos acadmicos. Para lograrlo tuvo que
....................: competencia, nervios y dems factores.
13. El sensato usa la ..............., mientras que el insensato se deja fcilmente
arrastrar por la ...................
14. Aunque aquellos productos estaban prohibidos, una ........ organizada los
introduca de manera .........
15. Te ruego aceptes mis ..............., fue un ....................... T eres la nica.
16. Cuentan que un ................... que un da, tan ....................... y msero estaba, que
slo se alimentaba de ................... que coga.
17. Todas las .............. hasta la ms necia, saben usar la .................... para lograr
sus .....................
18. Si das de comer pescado a un hombre comer ................ si le enseas a pescar
comer .......................
19. Fcilmente estar ................ y sosegado el que tiene la ...................... limpia.
20. La ......................... en s mismo es el primer ......................... del xito.

122

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 8

ORACIONES INCOMPLETAS
INSTRUCCIONES: MARQUE LA ALTERNATIVA QUE GUARDE RELACIN CON EL ENUNCIADO.
1.

2.

Los _____ pintan con la palabra; los _____ hablan con el pincel.
A) pintores poetas
B) artistas literatos
D) estultos tontos
E) pintores artistas

C) poetas pintores

Tena la _____ perfecta, jams ____ de l.

A) idea creeran
B) coartada sospecharan
D) mentira pensaran
E) emboscado revelaran

C) trampa criticaran

3.

El abogado revis detenidamente _____ de sus pruebas antes de empezar su _______.

A) aspectos defensa
B) la certeza juicio
C) la autenticidad alegato
D) los papeles perorata
E) los objetos discurso

4.

___ las tardes ____ vecinos, cual personajes tpicos ___ lugar, terminaban su faena ____ poblaban
la ciudad.
A) durante muchos en el cuando
B) en tus de el y
C) por sus en el cuando
D) muchas de mis del donde
E) todas algunos del y

5.

El acto heroico, para ser tal, debe ser ____; de lo contrario, no pasa de ser un acto ciego y temerario
cuyo autor lo realiza sin medir sus ____________.
A) consciente consecuencias
B) generoso ideales
C) audaz logro
D) desinteresado propsitos
E) oportuno anhelos

6.

Carlos nunca fue un hombre ________ comenz a estudiar en cinco universidades; pero, por el
momento est dedicado a la venta de ganado.
A) tonto
B) constante
C) emprendedor
D) inteligente
E) estudioso

7.

Las personas ________ me desilusionaron en mi carrera de _____ a la edad de seis aos.

A) cuidadosas locutor
B) respetuosas educador
C) adultas aviador
D) ingratas orientador
E) mayores pintor

8.

La lectura es un proceso que_____abarca dos aspectos: la___ visual y la_____ mental de lo ledo.
A) lamentablemente tcnica fijacin
B) difcilmente unidad abstraccin
C) nicamente sensacin agilidad
D) raramente variedad lentitud
E) fundamentalmente percepcin comprensin

9.

La___nos dice siempre que el___ser mejor.

A) religin destino
B) esperanza maana
D) humildad prjimo
E) envidia amigo

C) nostalgia pasado

10. El hombre muere, pero su_____ y su________sobreviven.

A) pensamiento personalidad
B) pensamiento crtica
D) personalidad alma
E) Arte ciencia.

C) pensamiento obra

11. La palabra que ___ es tu amo; la que guardas es tu_________.

A) piensas castigo
B) creas tesoro
D) callas fracaso
E) revelas esclavo

C) conoces vida.

12. Una persona_____ es considerada_______.

A) dogmtica escptica
B) sectaria vacilante
D) hereje sacrlega
E) sofista lgica

C) Vehemente circunspecta

123

Razonamiento Verbal

13. Lo que hizo_______ con el trabajo de Paco Yunque se llama_____.

A) Humberto Grieve usurpacin B) Antonio Gesdres usurpacin
D) Paco Faria utilidad
E) Csar Vallejo fama

C) el profesor restitucin

14. Nadie pone ms evidencia su____ y mala crianza que el que empieza a_____ antes que su
interlocutor haya concluido.
A) torpeza Hablar
B) hablar insultar
C) discutir carcter
D) ignorancia hablar
E) hablar ignorancia
15. El Per es un pas con una orografa muy accidentada la que influye radicalmente en muchos
aspectos, por ejemplo uno de ellos es el (la)
A) deporte
B) ingreso mensual
C) poblacin
D) censo
E) alimentacin
16. La aburrida conferencia_____ en los asistentes.
A) bostezos
B) alaridos
D) rechazo
E) quejas

C) Miedo

17. Tanto era su inters en la que _____que el ____ no lo molestaba.

A) novela prlogo
B) noticia futuro
D) fiesta rigor
E) cancin sueo

C) lectura bullicio

18. ............... es manantial de esperanza para todos los ................; fuerza espiritual para los
.................
A) el arroyo- sedientos- sufren
B) el santo- devoto-inocentes
C) el cielo- piadosos- difuntos
D) el santo- devotos- impos
E) Dios-creyentes- desconsolados
19. Todo ................ vive a expensas de quien le ..................
A) magnate- escucha
B) adulador- escuche
D) miserable-conozca
E) hablador- crea

C) pobre- enriquezca

20. Por su .................. que es la .................. no se acerca a los perros

A) cura- ictiofobia
B) cario- amistad
D) miedo- geumofobia
E) mal- cinofobia

C) fuerza- voluntad

Continuando con las oraciones incompletas :

01. El fsil hallado, de tan extrao animal, asombr a los ...............
A) zologos
B) paleontlogos
D) antroplogos
E) zooflicos

C) espelogos

02. El que antes de su muerte ha plantado un .................. no ha vivido intilmente.

A) rbol
B) cielo
C) despertar
D) naranjo
E) cimiento
03. Su .................. actitud demostrar a los .............. que usted no ha ganado nada en defender esta
causa.
A) violenta- cobarde
B) interesada- necios
C) generosa- avaros
D) modesta- orgullosa
E) altruista- suspicaces
04. El tamao de la .............. controla la cantidad de .............. recibida.
A) carrocera metal
B) deuda- amortizacin
D) ranura- dinero
E) abertura- luz

C) plataformas- personas

05. La .................. de los habitantes de la superficie terrestre es .................

A) distribucin- desigual
B) expansin- pareja
C) urbanizacin- rural
D) vivienda- similar
E) organizacin- similar

124

Razonamiento Verbal

06. El mal que le .................. es de difcil pronstico.

A) sufre
B) conturba
D) aqueja
E) interrumpe

C) ocasiona

07. El .................. no busca serlo; slo pretende ................... cuanto le rodea.

A) sabio- comprender
B) ladrn- hurtar
C) asesino- matar
D) alumno- leer
E) experto- aprender
08. El .................. es matar un nio.
A) Infanticidio
D) homicidio

B) parricidio
E) filicidio

09. Zoila es una apasionada por la msica, es una ...................

A) melmana
B) mitmana
D) fiestera
E) megalmana

C) uroxicidio

C) tonera

10. Para el ejercicio del razonamiento ..................... es necesario conocer la ................ de los trminos
.....................
A) lgicos- distribucin- clculos
B) matemtico- temtica- hipotticos
C) acadmico- prctica- ejercicios D) verbal- distribucin- practicas
E) lgico- prctica- ordenados

125

Razonamiento Verbal

126

Razonamiento Verbal

Tema: 9

TEXTO O ENUNCIADO ANLOGO

Nunca consideres el estudio como

una obligacin sino como una
oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del
saber.
Albert Einstein

Fuente: http://www.gabrielrud.com.ar/2008/06/

9.1. Definicin
Es un tipo de tem cuya estructura esta diseada por un prrafo o proposicin que
asume la funcin de premisa o base as como cinco oraciones o enunciados que actan
como alternativas.
9.1.1. Cmo resolver este tipo de ejercicio?
En primer lugar es de vital importancia que conozcas todo lo relacionado a las
analogas. Esto te va a facilitar el trabajo con respecto al tema de los enunciados
anlogos.
La idea o el propsito es buscar en las alternativas aquel enunciado que tenga
una relacin semejante o anloga al concepto, dato, temtica o contenido del prrafo
base o que en algo concuerde con la premisa.
Ejemplo:
El transbordador Atlantis lleg a la estacin espacial MIR-RUSA
a)

La nave espacial lleva un nitrgeno lquido y un peruano.

b)

El Nautilus investig en el fondo marino el galen espaol.

c)

Papa mvil traslada al Santo Pontfice a la plaza de los fieles.

d)

El MIR tuvo un incendio espacial.

127

Razonamiento Verbal

e)

Los cientficos y astrnomos espectaban el acoplamiento mediante cmaras de

video.

Del ejemplo anterior podemos establecer en la premisa un medio de transporte y la

llegada hacia un destino donde hay otro objeto. En este caso la repuesta sera la
alternativa b)
ACTIVIDAD N 9

TEXTOS ANLOGOS
I.

INTRUCCIONES: Selecciona el prrafo que tenga relacin anloga con el enunciado base.
1. Suecia es uno de los pases ms igualitarios del orbe, pero conserva su monarqua.
a) Inglaterra es slo una parte del Reino Unido de Gran Bretaa.
b) don Juan Carlos de Borbn, Rey de Espaa, es uno de los hombres ms respetados de su pas.
c) Kuwait es un emirato cuya monarqua conserva poderes casi absolutos.
d) a pesar de abundar en petrleo, el analfabetismo es an alto en los pases rabes.
e) los britnicos le han perdido mucho respeto a la familia real.
2. Del agua mansa me libre Dios, que de la recia me libro yo:
a) Siempre se debe aprender el carcter personal.
b) En la vida y la costumbre se debe conocer a los allegados.
c) Las personas de buen genio suelen ser ms terribles en el enojo.
d) Dios nos enva pruebas que debemos resolver con otras personas.
e) En preferible tener pocas amistades que muchas.
3. Me temo que este caso de estafa, como muchos otros en el pas, quedar impune.
a) Los polticos peruanos son pigmeos intelectuales.
b) En el caso la Cantuta se sancion a los autores materiales.
c) Las inversiones extranjeras no traern la solucin definitiva a los problemas ms agudos del pas.
d) El ministro de educacin ha programado un aumento para Julio al sector educacin.
e) Las posibilidades de conseguir un empleo en el pas, son muy escasas.
4. Beldad y hermosura poco dura, mas vale la virtud y la Cordura:
a) Son ms duraderos los dones del espritu que los del cuerpo.
b) Lo que poco dura se debe aprovechar ms.
c) Por nuestros actos nuestros parientes se acordarn ms.
d) Es preferible aprovechar de la beldad y hermosura de una mujer porque se marchita pronto.
e) Una conciencia limpia prevalece a una deformacin fsica.

128

5.

El terrorismo no es un fenmeno ajeno a los pases desarrollados.

a) Los criminales ms celebres han tenido una infancia muy conflictiva.
b) La contaminacin es un problema mundial.
c) El maltrato a la mujer no es privativo de los sectores pobres.
d) Las ciudades ms pobladas tienen altos ndices de delincuencia.
e) La desnutricin infantil deja graves secuelas sociales.

6.

A cada puerco le llega su San Martn:

a) La Libertad es inherente a cada persona.
b) No hay persona para quien no llegue la hora de la tribulacin.
c) Es necesario llegar a tiempo en el trabajo.
d) A quien madruga Dios le ayuda.
e) Cada uno ser un santo canonizado en su casa.

Razonamiento Verbal

7.

La robtica es una rama de la informtica, que trata sobre la automatizacin de los procesos
que de manera habitual son realizados por el hombre.
a) La ciencia se est volviendo inferencial.
b) Los vehculos accionados por energa solar seran una alternativa mucho ms ecolgica que los
de motor de explosin, aunque usen gasolina sin plomo.
c) Los aviones deberan ser un poco ms silenciosos.
d) La computacin domstica ha significado en muchos casos, el agravamiento de las diferencias
sociales
e) El acero vino a reemplazar a otros materiales ms pesados, a partir del siglo XIX.

8.

A galgo viejo echadle liebre, no conejo:

a) Un galgo viejo es una figuracin de la experiencia.
b) Echarle liebre a un galgo es cometer una injusticia.
c) El conejo es ms fcil de cazar que la liebre.
d) Simbolizacin que denota la sagacidad en las injusticias.
e) A las personas de experiencia debe drsele a resolver las cosas difciles, no las sencillas.

9.

El idioma no es ms que la lengua con carcter de oficial.

a) el esperanto fue un fallido intento de universalizar a una lengua.
b) el dialecto no es una lengua inferior, sino que es la variacin de una misma lengua de acuerdo a
peculiares condiciones.
c) el origen del Vasco, es todo un misterio.
d) los extranjerismos, para muchos, no son un peligro, sino que acuden porque se les requiere.
e) el Runa Simi o Quechua es una lengua que en parte se ha estancado en su evolucin.

10. En tierra de ciegos, el tuerto es rey:

a) Por poco que valga uno, puede sobresalir entre los que valgan menos.
b) Las malas acciones de otros no sern iguales a una equivocacin personal.
c) Donde faltan talentos puede triunfar un artista.
d) Donde hay defectos de virtudes una persona honrada es elogiable.
e) En el imperio del desorden reina el caos general.
11. La radio es un medio de comunicacin que permite realizar otras actividades mientras se
escucha.
a) La televisin por cable es un medio fuertemente segmentado.
b) Los peridicos sensacionalistas son un mal mundial.
c) Las revistas de anlisis permiten interpretar los hechos de actualidad de una manera ms fra y
objetiva
d) El pblico prefiere los programas de entretenimiento sobre los culturales.
e) Internet est en camino a convertirse en el supermedio de comunicacin ms utilizado.
12. Quien siembra vientos cosecha tempestades:
a) Uno tiene que ser consciente de las consecuencias de sus actos.
b) Si uno quiere lograr grandes efectos tiene que comenzar por pocos.
c) Tienes que cuidarte de las tempestades.
d) Si alguien quiere lograr una tempestad debe haber bastante viento.
e) Si no realizas algn acto terrible tu conciencia no te recriminar.
13. Quin se viste con ropa ajena en la calle lo desvisten:
a) Es preferible comprar ropa nueva.
b) La posesin de objetos ajenos no nos asegura el goce de ellas.
c) La gente puede desvestir a Paola si lleva la ropa de Josefina.
d) La gente siempre acta mal cuando se puede progresar.
e) No hay que exagerar con atributos que no tenemos.

129

Razonamiento Verbal

130

Razonamiento Verbal

Tema: 10

REVISIN GENERAL
PALABRA

SIGNIFICANTE

SIGNIFICADO

EJEMPLO

Sinnimos

Diferente

Igual

Sino destino
Pltora

abundancia
Escptico

incrdulo

Antnimos

Diferente

Opuesto

Cima abismo
Mustio lozano
Vasto corto

Parnimos

Parecido

Diferente

Inerme inerte
Corte cohorte
Vahdo vagido

Homnimos

Igual

Diferente

Homfonas:
Cien sien
Aya Haya
Homgrafas:
Lima -Lima
Aro Aro

131

Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 10

REVISINGENERAL
I. SINNIMOS
1. ESTILAR
a) Dominar
b) Robar
c) Comprar
d) Acostumbrar
e) Remendar

4. IMPUGNAR
a) Propugnar
b) Combatir
c) Salvar
d) Perquirir
e) Ajustar

7. ALEVE
a) Leal
b) Feln
c) Ileso
d) Sucio
e) Gayo

10. CALAR
a) Yuxtaponer
b) Aminorar
c) Entablar
d) Penetrar
e) Amortiguar

2. PRURITO
a) Anhelo
b) Preparacin
c) Adelanto
d) Profusin
e) Impoluto

5. PROPENDER
a) Producir
b) Tender
c) Proclamar
d) Reducir
e) Comprender

8. BOYANTE
a) Prspero
b) Facundo
c) Fimo
d) Gandul
e) Crpula

11. AFORISMO
a) Leyenda
b) Execracin
c) Refrn
d) Mito
e) Pensamiento

3. DISCURRIR
a) Tranquilizar
b) Reflexionar
c) Alegrar
d) Escurrir
e) Huir

6. LATO
a) Aquiescencia
b) Sayn
c) Vasto
d) Laudo
e) Propia

9. SUBYUGAR
a) Aplacar
b) Soliviantar
c) Esclavizar
d) Embelesar
e) Amenazar

12. ADVENEDIZO
a) Arribista
b) Zafio
c) Valetudinario
d) Ajumado
e) Afirmado

Sinnimos por relacin

1.
1. Progenie
2. Candor
3. Coste
4. Dispar

(
(
(
(

) opuesto
) gasto
) dinasta
) credulidad

a) 2, 1, 3, 4
c) 4, 3, 2, 1
e) 1, 3, 2, 4

b) 3, 1, 4, 2
d) 4, 2, 3, 1

1. Perpetrar
2. Indulgente
3. Blandir
4. Apaar

(
(
(
(

a) 4, 3, 1, 2
c) 3, 1, 2, 4
e) 1, 3, 4, 2

b) 2, 1, 3, 4
d) 2, 4, 1, 3

1. Tolerancia
2. Oprimir
3. Parapetar
4. Meticuloso

(
(
(
(

a) 2, 3, 4, 1
c) 4, 2, 3, 1
e) 3, 4, 2, 1

b) 2, 1, 3, 4
d) 3, 1, 2, 4

2.
) encubrir
) benigno
) enarbolar
) cometer

3.

132

) atrincherar
) transigencia
) presionar
) quisquilloso

4.
1. Conmiseracin
2. Pinge
3. Harapo
4. Muletilla
a) 2, 1, 3, 4
c) 1, 2, 3, 4
e) 1, 2, 4, 3

a) 1, 4, 3, 2
c) 1, 4, 2, 3
e) 2, 3, 1, 4

a) 1, 2, 3, 4
c) 3, 2, 1, 4
e) 4, 2, 1, 3

) estribillo
) frtil
) pingajo
) indulgencia

b) 4, 2, 3, 1
d) 4, 3, 2, 1

5.
1. Baldn
2. Caducidad
3. Nefando
4. Mutismo

6.
1. Lnguido
2. Arbitrario
3. Dispora
4. Fomento

(
(
(
(

(
(
(
(

) Ignominia
) discrecin
) indigno
) prescripcin

b) 2, 1, 3, 4
d) 1, 3, 2, 4

(
(
(
(

) xodo
) injusto
) extenuado
) promocin
b) 4, 1, 3, 2
d) 3, 1, 2, 4

Razonamiento Verbal

Sinnimos por significacin

1. DICTERIO
a) Dicho que agravia y provoca
b) Accin de dictar
c) Escrito mediante un dictado
d) Gobierno que impone el autoritarismo
e) Sentencia que se emite sobre algo
2. DRACONIANO
a) Relativo a los dragones
b) Excesivamente severo
c) Uso del dracma griego
d) Clebre por su rigor
e) Abuso de autoridad
Sinnimos contextuales
1. El maestro evaluaba con complacencia a
su excelente alumnado.
a) Fruicin b) Jbilo
c) Triunfo
d) Lujuria e) Algaraba
2. Con profundo sentimiento de contricin
acudi al templo.
a) Hondo-lstima
b) Penetrante-llanto
c) Intenso-arrepentimiento
d) Recndito-tristeza
e) Fuerte-conviccin

II. Antnimos
1. OSADA
a) Constancia
b) Apocamiento
c) Desidia
d) Medrar
e) Intrepidez
2. ASERCIN
a) Aserto
b) Asenso
c) Negacin
d) Afirmacin
e) Expulsin
3. DEPOTISMO
a) Conformismo
b) Protesta
c) Adecuacin
d) Democracia
e) Inquina

3. VENTUROSO
a) Viento fuerte y daino
b) Brisa que refresca
c) Que tiene buena suerte
d) Deseo de felicidad
e) Que busca aventura
4. AMAINAR
a) Hacer intento de amago
b) Intencin de amenazar
c) Golpear con la mano
d) Perder la fuerza
e) Disminucin de algo
3. Su corazn apasionado le ceg todas sus
acciones.
a) Vehemente-manipul
b) Ardiente-encegueci
c) Ardoroso-soseg
d) febril-cambi
e) Intenso-trastorn
4. Tena el cabello apelmazado por falta de
peine y aseo.
a) Esponjoso-ausencia
b) Apretujado-incorreccin
c) Maltratado-desuso
d) Enredado-carencia
e) Tupido-privacin

4. FATUIDAD
a) Locura
b) Locuacidad
c) Ardid
d) Alarde
e) Discrecin

7. IMPERICIA
a) Inexperiencia
b) Capaz
c) Esmero
d) Experimentado
e) Idoneidad

10. HESITANTE
a) Calmante
b) Desenvuelto
c) Atenuante
d) Concomitante
e) Empresario

5. IMPUDICIA
a) Honestidad
b) Indigencia
c) Destacado
d) Pasmado
e) Desdoro

8. DITIRMBICO
a) Permitido
b) Posible
c) Ditesmo
d) Vituperable
e) Cotizable

11. VELEIDAD
a) Embeleso
b) Mutabilidad
c) Vaivn
d) Constancia
e) Vanidad

6. OSTENSIBEL
a) Descubierto
b) Perceptible
c) Desnudo
d) Ostracismo
e) Recndito

9. INCAUTO
a) Prudente
b) Reintegrar
c) Cautivo
d) Gracioso
e) Discrecin

12. SOTERRAR
a) Inhumar
b) Destapar
c) Exhumar
d) Levantar
e) Erigir

133

Razonamiento Verbal

Antnimos por relacin

1.
1. Fisin
( ) importante
2. Estoico
( ) lealtad
3. Perfidia
( ) unin
4. Nimio
( ) medroso
a) 2, 1, 3, 4
c) 4, 3, 1, 2
e) 1, 2, 3, 4

4.
1. Impertrrito
2. Capacidad
3. Procacidad
4. Abandono

b) 3, 4, 1, 2
d) 4, 2, 1, 3

2.

a) 2, 1, 3, 4
c) 4, 2, 3, 1
e) 1, 2, 3, 4

(
(
(
(

) esmero
) Ineptitud
) decoro
) sensible

b) 4, 3, 2, 1
d) 1, 2, 4, 3

5.
1. Ladino
2. Execrar
3. Magn
4. Fruicin
a) 2, 3, 1, 4
c) 3, 1, 4, 2
e) 4, 3, 2, 1

(
(
(
(

) disgusto
) admirar
) incapacidad
) cndido

b) 4, 2, 3, 1
d) 1, 3, 2, 4

3.

1. Venal ( ) probo
2. Proemio
( ) cobarda
3. Nefando
( ) elogiable
4. Proeza
( ) eplogo
a) 1, 4, 3, 2
c) 2, 1, 3, 4
e) 1, 4, 3, 2

b) 1, 3, 2, 4
d) 2, 3, 1, 4

6.
1. Honorfico
2. Laberinto
3. Oprobio
4. Ignoto
a) 4, 3, 1, 2
c) 2, 1, 3, 4
e) 3, 1, 2, 4

(
(
(
(

) vileza
) puro
) honra
) explorado

b) 2, 4, 1, 3
d) 1, 3, 4, 2

1. Plagio ( ) alegra
2. Meritorio
( ) reprensible
3. Morria
( ) indito
4. Pacato
( ) osado
a) 1, 2, 3, 4
c) 4, 1, 3, 2
e) 3, 2, 1, 4

b) 3, 1, 2, 4
d) 4, 2, 1, 3

Antnimos por significacin

1. Acto vituperable
a) Palanqun
d) Lascivo

b) Loa c) Indebido
e) Indecencia

2. Exageracin en los actos

a) Alabanza
b) Loa c) Exaccin
d) Correccin
e) Sobriedad
3. Que causa dao o perjuicio
a) Perjudicial
b) Esparcir
c) Descalabrar
d) Damnificado
e) Inocuo
Antnimos contextuales
1. El delito fue consumado en esas
circunstancias.
a) Terminado
b) Negado
c) Debilitado
d) Frecuente
e) Intentado

134

2. EL mercader ufano est satisfecho de su

ganancia.
a) Presumido
b) Rozagante
c) Modesto
d) Paraninfo
e) Gozoso
3. Es un hombre abyecto, repudiado por el
pueblo.
a) Justo-repelido
b) Vil-acongojado
c) Digno-querido
d) Despreciable-querido
e) Decente-encomiado
4. Se trata de un joven concupiscente que
lleva una vida libertina.
a) Casto-fascinante
b) Virtuoso-honesto
c) Sensual-ejemplar
d) Espiritual-disoluta
e) Lascivo-honorable

Razonamiento Verbal

III. Investigue el significado de las siguientes palabras y construya oraciones:

Ablando
Hablando
Acechar
Asechar
Acerbo
Acervo
Arrollo
Arroyo
Bobina
Bovina
Enceres
Enseres
Lista
Lista
Bala
Bala
Ama
Ama
Madrid
Madrid
Toledo
Toledo

:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..

IV. Con la ayuda del diccionario averige el significado de las siguientes palabras parnimas y
construye oraciones:
Lato
Laxo
Solaz
Salaz
Boato
Beato
Posesin
Posicin
Asila
Axila

:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..

V. Plan de redaccin.
1.

El nombre bper
I. Utilizacin del verbo biperear en vez de bipear.
II. En ingls, beep es una palabra onomatopyica.
III. Del verbo ingls to sep, emitir sonidos intermitentes, surge el derivado beeper.
IV. Inicialmente se aplicaba al toque intermitente de la bocina del automvil.
a)

2.

II-IV-III-I

b) IV-II-III-I

c) II-III-IV-I

d) III-I-II-IV

e) IV-III-I-II

Los biosistemas
I.
Las clulas y los rganos: ejemplos de biosistemas.
II. Los organismos vivos como clase especial de sistemas.
III. Aplicacin del trmino biosistema a subsistemas (partes) de un organismo vivo.
IV. Los sistemas y la biologa.
V. El sistema como un objeto completo cuyas partes o componentes estn interrelacionados.
a)

IV-II-III-V-I

b) V-IV-II-III-I

c) IV-V-II-III-I

d) IV-II-III-I-V

e) V-IV-III-II-I

135

Razonamiento Verbal

3.

Orgenes del teatro

I.
Construccin de los primeros teatros de piedra; Grecia, siglo V a. C.
II. La escena, la orquesta y las gradas: las tres partes principales de los primeros teatros.
III. El griego theatron, contemplar; voz que da origen al trmino teatro.
IV. Las gradas o koilon: lugar reservado para el pblico.
V. La forma semicircular de los primeros teatros griegos.
a)

4.

I-V-II-IV-III

b) III-I-II-V-IV

c) I-III-V-II-IV

d) III-I-V-II-IV

e) III-I-II-IV-V

El estilo artstico
I.
Fray Luis de Len: representante emblemtico del estilo renacentista.
II. El estilo Barroco alcanz su cima slo en la arquitectura.
III. El estilo como conjunto de procedimientos, medios e imgenes de expresin artstica.
IV. Asociaciones tradicionales de un estilo a un determinado artista.
V. La plenitud de un estilo slo es alcanzada en determinadas artes.
a)

5.

IV-I-III-V-II

b) III-V-II-IV-I

c) IV-I-V-III-II

d) III- IV-I-II-V

e) III-IIIV-I-V

La seda
I.
Produccin y manufactura de la seda: origen oriental.
II. Disminucin de la produccin de seda en Europa: siglo XX.
III. Desarrollo de la tcnica de la seda: oriente medio y en la Grecia del tiempo de Pericles.
IV. Italia y Espaa: importantes productores de seda en la Edad Media.
V. China: actual primer productor mundial de seda.
a)

IV-I-III-V-II

b) I-IV-II-V-III

c) I-III-IV-II-V

d) III-I-II-IV-V

e) IV-I-V-III-I

VI. Textos excluidos.

1.

(I) Depredadores son aquellos que cazan y devoran a otros animales. (II) El depredador ejerce un
control selectivo sobre la poblacin de la presa. (III) La huida es la respuesta de un animal ante el
peligro. (IV) Los carnvoros son los depredadores por antonomasia. (V) Un depredador se alimenta
de distintas presas, aunque siempre tiene especies preferidas.
a) III
b) IV
c) V
d) I
e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

2.

(I) Los romanos utilizaron teatros provisionales de madera hasta el ao 56 a.c. (II) Pompeyo fue
quien construy el primer teatro permanente. (III) El teatro romano se convirti en una construccin
de piedra suntuosa, ornamentada y gigantesca. (IV) Todas las fiestas oficiales incluan
representaciones teatrales bajo la proteccin de Apolo. (V) Las representaciones se desarrollaban
dentro de edificaciones magnficas.
a) II
b) IV
c) III
d) V
e) I
Respuesta: ________________________________________________________________

3.

(I) Lleg buscando futuro a la gran ciudad. (II) Con sus escasos ahorros pudo sobrevivir dos
meses. (III) Encontr trabajo en un pequeo peridico. (IV) Su sueldo, aunque pequeo, le
alcanzaba para vivir. (V) El invierno en las ciudades es ms triste que en el campo.
a) IV
b) II
c) V
d) I
e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

136

Razonamiento Verbal

4.

(I) El ocano es un maravilloso mundo y reino de los seres acuticos. (II) Criaturas hermosas e
inteligentes como delfines y focas viven en l. (III) He visto focas obligadas a trabajar en los circos
para divertir a insensibles personas. (IV) Hay leyendas que narran que los delfines salvan a los
humanos. (V) El tiburn est entre las criaturas ms temidas del ocano.
a) V
b) III
c) II
d) I
e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

5.

(I) Los gritos y los ruidos azotaban los tmpanos. (II) Ms los primeras que los segundos incitaban
a la concurrencia. (III) Ms los primeros ruidos generaban los gritos que a varias cuadras se oan.
(IV) Se confundan para amenizar la fiesta. (V) El homenajeado estaba feliz de contar con sus
mejores y ms risueos amigos.
a) III
b) V
c) I
d) II
e) IV
Respuesta: ________________________________________________________________

VII. Oraciones incompletas y conectores lgicos.

1.

La ________________ puede ser til en la investigacin de la verdad, porque nos libra del
___________ y nos induce a reflexionar.
a) incertidumbre perjuicio
d) afirmacin error

2.

c) valor llamar.

b) temer denuedo
e) esperar violencia

c) confiar desgano

Si vivir es crear, la _________ que es __________ por esencia, es la vida misma.

a) creacin fcil
d) mente - vital

5.

b) equipaje descansar
e) entereza sentarme

La amabilidad con que fueron recibidos los adversarios hizo __________que la contienda se
efectuara con __________
a) suponer lealtad
d) sospechar - lenidad

4.

c) duda prejuicio

Hube de reunir el resto de mi ______________ para ___________ a la puerta de la casa.

a) herencia asomarse
d) energa - detenerme

3.

b) confusin acierto
e) negacin antecedente

b) imaginacin creadora
e) suposicin compleja

c) inspiracin romntica

Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca parecera que un __________ inquieto,
descocado y definitivamente ______________ se apoderara de la gente.
a) hombrecillo hastiado
d) geniecillo cautivo

b) diosecillo pagano
e) viejecillo hurao

c) jovencillo humano

6.

Tuve que recurrir tantas veces a un _____ que algunos pensaron que estaba realmente ________.
a) sacerdote desahuciado
b) mdico enfermo
c) profesor desorientado
d) contador quebrado
e) polica perdido

7.

No estaba muy _____________ de lo que sostena, pues constantemente se ________.

a) alegre lamentaba
d) conforme - turbaba

b) convencido reafirmaba
e) seguro contradeca

c) contento entristeca

137

Razonamiento Verbal

8.

La fama del cantante se _______ no solo por todo el pueblo, sino tambin por lejanas ________.
a) difundi regiones
d) premio tierras

9.

b) increment circunstancias
e) descubri ciudades

c) expandi estrellas

Como un enorme _______ que arrastr la ola, yace el _________ varado en la ________.
a) rbol hombre - laguna
d) tronco caimn - ribera

b) tronco pez - inercia

e) ser animal torrente

c) monstruo bote caldera

10. Las ____ de la vida profesional, el deseo de una mayor informacin cultural o la necesidad de estar
al tanto de las ltimas novedades en el ____ nacional o mundial ____ de nosotros muchas horas de
dedicacin a la lectura.
a) expectativas quehacer quieren
c) tareas plan entregan
e) necesidades plano prueban

b) exigencias mbito exigen

d) experiencias idioma extienden

11. Todo mi afecto puse en una ingrata _______ ella inconstante me lleg a olvidar.
a) aunque

b) pero

c) y

d) mas

e) ni

d) en consecuencia

e) sino

d) con que

e) as que

12. Hallamos obstculos; ________ supimos salvarlos.

a) no obstante

b) antes bien

c) luego

13. Nada le debe, ______ es su acreedor.

a) sino

b) antes bien

c) mas

14. Apresrate, _______ el tren _____ espera.

a) porque no
d) porque ya

b) ya que te
e) aunque no

c) que s

15. Parti _____ la sierra _____ se lo orden el mdico.

a) hacia porque
d) para pues

b) hasta como
e) para que

c) a ya que

16. Ahora no come _________ trabaja, _________ sigue enfermo.

a) porque por tanto
d) si no y

b) sino aunque
e) aunque pero

c) as que pues

17. Juan _____ lee ______ Andrs pinta _______ Isidoro canta.
a) no ni ni
d) tampoco jams sino

b) s mas sin embargo

e) no ni - e

c) no aunque pero

18. Salgamos ____ la calle Angamos, _____ tomemos el camino de los molinos, _____ pasemos junto a
la casa de Manuel.
a) a despus y
d) a pero por ltimo

b) hacia y luego
e) hasta luego pero

c) por luego despus

19. Le injuri, _____ l primero me haba agredido; ________ estamos a mano.

a) ya que pues
b) porque ya
c) aunque y
d) pero no obstante
e) pues as que

138

Razonamiento Verbal

20. _____ llueva, saldrs de madrugada, ______ maana ser el examen.

a) Aunque puesto que
d) As porque

b) Por ms que pues

e) Aun dado que

c) No obstante ya que

VIII. Textos anlogos.

1. "Para comer la nuez hay que romper la cscara":
a) Para logra un objetivo debemos superar hasta los obstculos ms difciles.
b) En el interior de un problema hallaremos una sorpresa.
c) Jams los objetivos difciles vendrn en derroteros inaccesibles.
d) Las facilidades estn en ciertas ocasiones presentes en este mundo.
e) Sin dolor nos sentiremos en un mundo mejor.
2. "Con las glorias se olvidan las memorias":
a) Cuando se muere quedan los recuerdos.
b) Nos pueden olvidar los parientes al partir al ms all.
c) Obtener un lauro enaltece notablemente.
d) Conoceremos a nuestros amigos que nos ayudan en la convalecencia.
e) El que sube a altos cargos suele olvidar a los amigos y los beneficios recibidos.
3. "A grandes males, grandes remedios":
a) Lo barato sale caro.
b) La cura suele ser ms grande que la enfermedad.
c) Hay cosas necesarias para un fin determinado.
d) Cuando se ocasiona un mal maysculo suele repercutir en quien lo ocasion.
e) Un mal gigante puede ser apaciguado por una disculpa.
4. Daos, engaos y desengaos frutos son de los aos:
a) Tus experiencias te harn madurar.
b) Durante tu vida tendrs buenas o malas experiencias.
c) Durante tu vida los aos te darn lecciones.
d) La vida slo es felicidad.
e) La experiencia es cruel en el aprendizaje.
5. Es preferible lo malo conocido a lo bueno por conocer :
a) Las acciones engaan a las personas.
b) A caballo regalado no se le mira el diente.
c) A falta de pan buenas son tortas.
d) Ms vale pjaro en mano que ciento volando.
e) A ro revuelto ganancia de pescadores.
6. La rutina no es hija de la experiencia :
a) No es el resultado de cambios.
b) Siempre se repite lo mismo.
c) No permite novedades.
d) La experiencia nos har cambiar.
e) Vivir encasillado en lo mismo nos har mediocres.
7. A cada santo le llega su da :
a) Quien promete amor eterno es porque desconoce los cuernos.
b) Bien predica el ayunar quien acaba de almorzar.
c) Abriga bien el pellejo si quieres llegar a viejo.
d) Tiempo al pez que picar alguna vez.
e) Zumbido de mosquito, msica de violn chiquito.

139

Razonamiento Verbal

8. Pequeos golpes derriban grandes rboles :

a) Los grandes rboles pueden ser fuertes.
b) El esfuerzo continuo da resultado.
c) Son ms efectivos los golpes suaves.
d) Los pequeos son ms fuertes.
e) Para ser leador hay que tener paciencia.
9. La pereza viaja tan despacio que la pobreza no tarda en alcanzarla :
a) El perezoso termina pobre.
b) Pereza y pobreza andan juntas.
c) Todo pobre es perezoso.
d) La pereza es hija de la pobreza.
e) La pobreza provoca pereza.
10. Entre pescadores revoltosos, los peces salen ganando Pues ...
a) Hay mucho negocio que recoger si nos apuramos.
b) Nadie est contento con lo que tiene hasta que lo pierde.
c) La pesca ser buena si al que la red.
d) Abunda la comida sin trabajar en la vida.
e) No hay pesca que sea tan productiva como la de San Pedro.

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Razonamiento Verbal

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Fernndez, C. (1996). La comunicacin humana en el mundo contemporneo. Mxico: Trillas.
Gatti, C y Wiesse, J. (1996). Elementos de Gramtica Espaola. Lima: Universidad del
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Hildebrandt, M. (2000). El habla culta. Lima: Esuela Nueva.
Medina, M, Garca, F. (1992). Taller de lectura y redaccin. Mxico: Trillas.
Medina, D. (2005). Lenguaje y Comunicacin. Documento de trabajo. La Punta Per:
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Razonamiento Verbal

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http://gabrielrud.com.ar/troca01.jpg
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