Grupo de Formacin e Investigacin Social Tejiendo Redes

Introduccin a los conceptos Gnero(e) y Desarrollo.

Curso Identificacin y Formulacin de Proyectos para el Desarrollo.
Granada, 6 y 7 de octubre de 2015

PROGRAMA

INTRODUCCIN A LOS CONCEPTOS GNERO(S) Y DESARROLLO.

CURSO IDENTIFICACIN Y FORMULACIN DE PROYECTOS PARA EL
DESARROLLO

Imparte: Grupo de Formacin e Investigacin Social Tejiendo Redes

Organiza: Centro de Iniciativas de Cooperacin al Desarrollo (CICODE) de la
Universidad de Granada.
Fechas: 6 y 7 de octubre de 2015
Nmero de horas lectivas: 2 sesiones de 5 horas

Objetivos del curso

Introducir los conceptos sexo y gnero.

Aproximar, a las personas participantes, a herramientas de anlisis de las
relaciones de poder, las desigualdades y los privilegios: perspectivas de
gnero e interseccionalidad.
Introducir el concepto de desarrollo y su evolucin tanto de enfoque como
temtica.
Presentar el sistema de relaciones y responsabilidades de las
instituciones agentes de cooperacin.

Metodologa
El enfoque metodolgico que seguir el curso es aquel que sita en el
centro del aprendizaje al mismo alumnado, hacindolo protagonista y
responsable del proceso. Para ello, un elemento fundamental ser la
participacin a travs de diversas dinmicas donde se buscar partir de lo que
cada persona conoce sobre el tema, para avanzar en su conocimiento a travs
de la construccin colectiva del aprendizaje. El papel del equipo docente ser
el de facilitar y dinamizar este proceso.

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Curso Identificacin y Formulacin de Proyectos para el Desarrollo.
Granada, 6 y 7 de octubre de 2015

El alumnado, pues, podr participar y reflexionar sobre diferentes

aproximaciones a los conceptos clave (Gnero, Desarrollo y Cooperacin).
Esta diversidad se ampliar tambin a partir de las singularidades de cada una
de las facilitadoras o docentes de cada taller, con sus propias herramientas,
estilos y puntos de vista.

Contenidos a desarrollar
Sesin 1: Gnero(s) y anlisis de las relaciones de poder, desigualdades
y privilegios
Fecha y horario: martes, 6 de octubre de 2015; de 16.00 a 21:00 h.
Profesorado: Nayra Garca Gonzlez y Juan Rodrguez Medela

A.
B.
C.
D.
E.

Presentacin del curso.

Perspectivas de gnero(s): introduccin a los conceptos sexo y gnero.
Identidades colectivas: privilegios y cargas sociales.
Perspectiva interseccional: mirando ms all del gnero.
La importancia del gnero en el desarrollo: la feminizacin de la pobreza.

Sesin 2: Introduccin al desarrollo

Fecha y horario: mircoles, 7 de octubre de 2015; de 16:00 a 21:00 h.
Profesorado: Nayra Garca Gonzlez y Juan Rodrguez Medela

A.
B.
C.
D.
E.

El modelo ecolgico.
Qu sabemos sobre Desarrollo?
Acercamiento al concepto de Desarrollo.
Qu Desarrollo queremos?
Elementos a tener en cuenta en la Cooperacin al desarrollo.

Carga de trabajo y Evaluacin

El mtodo de evaluacin consistir en el seguimiento de la asistencia y
participacin del alumnado en las sesiones; el seguimiento individualizado
(presencial y online) del trabajo del alumnado y la correccin del mismo.

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El trabajo final del curso consta de tres partes:

1.
2.
3.

Disear y formular un proyecto de desarrollo.

Reflexionar sobre cmo incorporaras la perspectiva de gnero al
proyecto.
Breve valoracin sobre el curso, personal o grupal, sobre los
contenidos y la forma de compartirlos, dudas pendientes,
sugerencias para mejorar el curso, etc.

Con este tipo de trabajo se busca que los participantes del curso elaboren
un documento propio donde pongan en prctica lo aprendido a lo largo del
curso, cuestin que debe quedar presente en el trabajo.
El trabajo se realizar por grupos o de manera individual. Los grupos
sern de 4 a 6 alumnos/as y el trabajo deber oscilar entre 8 y 10 pginas
(formato .doc o .docx; Times New Roman 12; interlineado 1,5). Dentro del
documento, a continuacin del ttulo, ha de aparecer el listado de integrantes
del grupo con nombres y apellidos.
En cuanto a la opcin de trabajo individual, la extensin oscilar entre las
6 y 8 pginas. El formato del documento ser el mismo que el de los trabajo en
grupo.
El ltimo da del curso ha de enviarse el trabajo por correo a las
direcciones
admoncicode@ugr.es,
xeniadfont@gmail.com
y
info.grupo.tejiendoredes@gmail.com, indicando en el asunto del mail Trabajo
final Curso Formulacin; y el archivo nombrado del siguiente modo:
Primer
apellido,
Nombre_Curso_Formulacion
RODRGUEZ_Pedro_Curso_Formulacion):

(ejemplo:

Quienes deseen obtener el Diploma Propio y los crditos debern

cumplir ambos requisitos: asistencia (80%; o 70% con trabajo complementario)
y entrega de trabajo final.

Bibliografa complementaria
Compartimos en esta seccin una seleccin bibliogrfica de textos que
pueden ayudar a complementar y profundizar sobre los contenidos del curso en

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materia de gnero y cooperacin al desarrollo, ordenados de forma lgica por

reas temticas:
4

Cooperacin al Desarrollo
Gmez-Quintero, Juan David y Franco Martnez, Juan Agustn (2012)
Cooperar o imponer? Anlisis crtico de la igualdad de gnero en el
caso de la Cooperacin internacional hispano-colombiana, Reis, 137,
enero-marzo,
59-78
[en
lnea]
[16/01/2013]
(http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3811083)
Hernndez Zubizarreta, Juan; Gonzlez, Erika y Ramiro, Pedro (2009) Los
movimientos sociales y sindicales ante la RSC: propuestas de
intervencin frente al poder cooperativo, en J. Hernndez Zubizarreta y
P. Ramiro (eds.) El negocio de la responsabilidad, Barcelona: Icaria y Paz
con Dignidad
Llistar i Bosch, David (2008) La antiCooperacin: los problemas del Sur no se
resuelven con ayuda internacional, Revista Pueblos, 29, diciembre [en
lnea] [16/01/2013] (http://www.revistapueblos.org/old/spip.php?article730)
Martnez Oss, Pablo J. (2011) Redefinicin del papel de las ONG: hacia una
mirada ms poltica, en Jornadas Eficacia del Desarrollo y ONGDs:
renovando nuestro papel (Madrid, 17 y 18 de mayo) [en lnea]
[25/04/2014]
(http://www.2015ymas.org/IMG/pdf/Pablo_Martinez_Oses.pdf)
Martnez, Ignacio, La rendicin de cuentas en la cadena de la ayuda, en
Jornadas Eficacia del Desarrollo y ONGDs: renovando nuestro papel
(Madrid,
17
y
18
de
mayo)
[en
lnea]
[25/04/2014]
(http://www.2015ymas.org/IMG/pdf/Pablo_Martinez_Oses.pdf)
Ramrez de Haro, Gonzalo et al (2002) Desarrollo y Cooperacin en zonas
rurales de Amrica Latina y frica. Para adentrarse en el bosque, Madrid:
La Catarata
Roca Martnez, Beltrn (2011) La solidaridad organizada. Burocracia y
profesionalismo en las ONG de Desarrollo . Tesis doctoral. Universidad
Hispalense,
Sevilla
[en
lnea]
[25/04/2014]

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(http://fondosdigitales.us.es/tesis/tesis/1594/la-solidaridad-organizadaprofesionalizacion-y-burocracia-en-las-ongd-en-andalucia/)
5

Rodrguez Medela, Juan (2012) 'Lo social' en las perspectivas y prcticas de

'Desarrollo ', en S. Vieitez Cerdeo, J. Rodrguez Medela e I. Marn
Snchez (eds.) Percepciones del Desarrollo, dentro y fuera del continente
africano, Granada: AFRICAInES
Salvador Hernndez. Pedro Pablo (2010) Manual para formadores de
voluntariado, Toledo: Junta de Castilla La Mancha [en lnea] [16/06/2014]
(http://www.academia.edu/1435138/Manual_para_Formadores_de_Volunt
ariado)
Sanahuja Perales, Jos Antonio (2007) Ms y mejor ayuda?: la Declaracin
de Pars y las tendencias en la Cooperacin al Desarrollo , en M. Mesa
(ed.) Paz y conflictos en el siglo XXI: tendencias globales. Anuario 20072008, Madrid: Ceipaz, 71-101

Postdesarrollo
Acosta, Alberto (2010) El Buen Vivir en el camino del post-desarrollo. Una lectura
desde la Constitucin de Montecristi, Ecuador: Fundacin Friedrich Ebert Stiftung
FES-ILDIS
Carvajal Burbano, Arizaldo (2009) Modelos alternativos de desarrollo o modelos
alternativos al desarrollo?, en Desarrollo y postdesarrollo: Modelos y
alternativas, Cali: Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la
Universidad del Valle.
Escobar, Arturo (2005) El postdesarrollo como concepto y prctica social. En Daniel
Mato (coord.), Polticas de economa, ambiente y sociedad en tiempos de
globalizacin. Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales,
Universidad Central de Venezuela.
Gudynas, Eduardo (2014) El postdesarrollo como crtica y el Buen Vivir como
alternativa, en Gian Carlo Delgado Ramos (coord.) Buena Vida, Buen Vivir:
imaginarios alternativos para el bien comn de la humanidad, CEIICH, UNAM
(Universidad Nacional Autnoma de Mxico), Mxico.
Meja Dez, Hernando (2012) Repensando el desarrollo. Alternativas al desarrollo,
extrado del Observatorio de Multinacionales en Amrica Latina, p. 3 [en lnea]
http://omal.info/spip.php?article4660

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Economa, legislacin y perspectiva de gnero

6

Instituto de la Mujer (2004) Acciones positivas en el campo de la igualdad entre

hombres y mujeres. Informe final de actividades del grupo de
especialistas sobre acciones positivas en el campo de la igualdad entre
mujeres y hombres (EG-S-PA), Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos
Sociales e Instituto de la Mujer
Sevilla Merino, Julia, Ventura Franch, Asuncin y Garca Camp, Santiago
(2007) La igualdad efectiva entre mujeres y hombres desde la teora
constitucional, Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 67,
63-81
[en
lnea]
[24/04/2013]
(http://www.empleo.gob.es/es/publica/pub_electronicas/destacadas/revist
a/numeros/67/Est02.pdf)
Torres Garca, Isabel (coord.) (2010) Legislacin para la igualdad entre
hombres y mujeres en Amrica Latina, San Jos (Costa Rica): Instituto
Interamericano de Derechos Humanos
Vara, Mara Jess (coord.) (2006) Estudios sobre Gnero y Economa, Madrid:
AKAL

Gnero(s) y sexos
Amors, Celia (1995) 10 Palabras Clave sobre Mujer, Madrid: Verbo Divino
Asociacin de Estudios de Gnero para la Igualdad (2013) Anlisis crtico de
la teora sexo-gnero en Curso Formadora/formador de formadoras/es
en
Igualdad
de
Gnero
[en
lnea]
[03/02/2014]
(http://es.scribd.com/doc/134395274/Analisis-critico-de-la-teoria-sexogenero)
Sau, Victoria (2000) Diccionario ideolgico feminista, Barcelona: Icaria editorial
Gregorio Gil, Carmen; lvarez Veinguer, Aurora; Rodrguez Ruano, Ana;
Garca-Gonzlez, Nayra y Asociacin Alquera (2008) Apandonos!
Paradojas de la conciliacin. Orientaciones para la intervencin

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socioeducativa, Granada: Instituto de Estudios de la Mujer de la

Universidad de Granada y Asociacin Alquera [en lnea] [25/04/2014]
(http://www.asociacionalqueria.quentar.org/doc/guiaconciliacion.pdf)
7

Maquieira DAngelo, Virginia (2001) Gnero, Diferencia y Desigualdad, en E.

Beltrn y V. Maquieira (eds.) Feminismos. Debates Tericos
Contemporneos,
Madrid:
Alianza
Editorial,
127-184
(http://es.scribd.com/doc/44514376/Feminismo-Debate-TeoricoContemporaneo)

Interseccionalidad. Perspectiva decolonial/postcolonial

AWID (2004) Interseccionalidad: una herramienta para la justicia de gnero y
la justicia econmica, Derechos de las mujeres y cambio econmico, 9,
agosto
[en
lnea]
[25/04/2014]
(http://awid.org/esl/Library/Interseccionalidad-una-herramienta-para-lajusticia-de-genero-y-la-justicia-economica)
Cruells, Marta (2012) La interseccionalidad entre las luchas por la igualdad en
el 15M; avances destacados, Viento Sur, 123, junio [en lnea]
[03/04/2014]
(http://www.vientosur.info/IMG/pdf/VS123_M_Cruells_Interseccionalidad_
15M_avances.pdf)
Expsito Molina, Carmen (2013) Qu es eso de la interseccionalidad?
Aproximacin al tratamiento de la diversidad desde la perspectiva de
gnero en Espaa, Investigaciones Feministas, 3, 203-222. [en lnea]
[16/06/2014]
(http://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/41146/39358)
Hooks, Bell et al (2004) Otras Inapropiables. Feminismos desde las Fronteras,
Madrid:
Traficantes
de
Sueos
[en
lnea]
[25/04/2014]
(http://www.iepala.es/IMG/pdf/Otras_inapropiables_Feminismos_desde_las_fronteras.pdf)
Grosfoguel, Ramn (2012) Hacia de descolonizacin de las ciencias sociales
en A. Arribas Lozano et al, Tentativas, contagios, desbordes. Territorios
del pensamiento, Granada: Editorial Universidad de Granada, 74-101 [en

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[25/04/2014]
(http://es.scribd.com/doc/122501879/TentativasContagios-Desbordes-Territorios-Del-Pensamiento)
8

Meneses, Mara Paula G. (2012) Mozambique, frica y el mundo: el trnsito

entre las gentes, en A. Arribas Lozano et al, Tentativas, contagios,
desbordes. Territorios del pensamiento, Granada: Editorial Universidad de
Granada,
23-54
[en
lnea]
[25/04/2014]
(http://es.scribd.com/doc/122501879/Tentativas-Contagios-DesbordesTerritorios-Del-Pensamiento)

Perspectivas de gnero en Ciencias Sociales

Biencinto Lpez, Natalia y Gonzlez Gonzlez, ngeles (2010) La
transversalidad de gnero. Mtodos y tcnicas, Sevilla: Instituto Andaluz
de
la
Mujer,
2010
[en
lnea]
[24/04/2013]
(http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/ugen/sites/default/files/
documentos/Modulo_16_transversalidad.pdf)
Vieitez Cerdeo, Soledad (2005) Miradas antropolgicas al gnero, en I.
Torres Ramrez (coord.) Miradas desde la perspectiva de gnero, Madrid:
Nancea SA de Ediciones.

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