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de Trabajo
Ciencias
Naturales
Bsico
Cuaderno
de trabajo
Ciencias Naturales
Mdulo didctico para la enseanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Bsico
Cuaderno de Trabajo
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
5 Bsico. Clases 1 a 7
Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Geraldo Brown Gonzlez
Marta Madrid Pizarro
Sandra rdenes Abbott
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:
Microcentros de la Comuna de Monte Patria:
Alborada del Ro Grande
Frontera Andina
Renacer Andino
Esperanza de las Nieves
Camino hacia el Futuro
Valles Unidos
Regin de Coquimbo
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Miguel Marfn Soza
Designio
Junio 2014
Clase 1
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase investigars sobre el concepto de energa, para intentar dar explicaciones de dnde
proviene, los cambios que experimenta al pasar de una forma a otra y reconocer los principales
aportes de cientficos en su estudio a lo largo del tiempo.
ACTIVIDAD
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Qu tipos de energas identificas en tu avin desde el lanzamiento hasta que cae? Explica.
Clase 1
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Ahora observa las imgenes, comenta cada una con tus compaeros y elaboren respuestas a las
siguientes preguntas y escrbanlas en sus cuadernos.
Sol
Ampolleta
encendida
Olas de mar
Vaca
pastando
Rayo de
Tormenta
Lanzamiento
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Formula una pregunta sobre lo que te gustara saber sobre energa Cmo podras encontrar
respuesta? Registra en tu cuaderno.
Clase 1
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Lean comprensivamente este texto y luego respondan las preguntas en su cuaderno de Ciencias.
... Los materiales tienen distintas propiedades, es decir, permiten o no el
paso de la corriente elctrica con determinada facilidad. Considerando esta
propiedad, los materiales se clasifican en conductores y aislantes. Los que
conducen la electricidad con mayor facilidad son los metales: oro, plata,
cobre, aluminio, entre otros, mientras que materiales como la madera, el
vidrio no lo hacen.
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Clase 1
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
El ahorro de energa elctrica, como parte del hbito personal, familiar o institucional, es tambin
una forma de cuidar el medio ambiente.
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Aparato
Funcin
Fuente de
energa con la
que funciona
Medidas que
favorecen el consumo
responsable de energa
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Comparen las medidas que propusieron los entrevistados para favorecer el consumo
responsable y hagan una lista con las medidas sugeridas.
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Presenten sus resultados a sus compaeros, luego preparen un panel para hacer una discusin
grupal sobre el uso responsable de la energa, para llegar a una conclusin.
Clase 1
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Ahora, revisen lo que hicieron en las actividades, hablen de lo que aprendieron en ellas y piensen
en respuestas a las siguientes preguntas. Registren en sus cuadernos.
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Describan aparatos o mquinas que funcionan con energa elctrica A qu energa estn
asociados?
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Clase 2
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase vas a investigar el significado, la representacin y la funcin de un circuito elctrico simple.
ACTIVIDAD
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Formula una pregunta sobre lo que te gustara saber sobre los circuitos elctricos Cmo podras
encontrar respuesta? Registra en tu cuaderno.
Clase 2
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Ampolleta
Madera
Interruptor
Cables
Vaso de
agua
Lana
Linterna
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El profesor de Camila les propone que realicen un circuito elctrico de tal forma que se pueda
encender una ampolleta, ayuda a Camila y Jos a cumplir el desafo. Representa en un dibujo
circuito elctrico con los elementos seleccionados, de tal modo que cumplan el desafo.
Clase 2
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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En esta actividad vas a trabajar con tu grupo y examinarn el circuito elctrico de una linterna.
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Para realizar esta tarea necesitars los siguientes materiales: una linterna y un destornillador
de paleta pequeo.
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Saquen las pilas y la ampolleta, observen sus partes, luego la arman y la hacen funcionar.
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ACTIVIDAD
Ahora, revisen lo que hicieron en las actividades, hablen de lo que aprendieron en ellas y piensen
en respuestas a las siguientes preguntas. Registren en sus cuadernos las respuestas.
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Qu es un circuito elctrico?
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Cules son los elementos necesarios para hacer un circuito elctrico? Expliquen.
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Si el circuito construido por Camila y Jos no enciende la ampolleta, Qu problema podra tener?
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Clase 3
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase, ustedes podrn planificar, construir, observar y razonar en torno a un circuito elctrico simple.
ACTIVIDAD
Cules son los materiales necesarios para encender una ampolleta elctrica en un circuito?
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Formula una pregunta de lo que te gustara saber sobre los circuitos elctricos y energa elctrica.
Cmo podras encontrar respuesta? Registra en tu cuaderno.
ACTIVIDAD
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En esta actividad vas a trabajar con tu grupo para construir un circuito elctrico simple.
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Para realizar esta tarea necesitars los siguientes materiales: una ampolleta de 1.5 volts, un
soquete para foco, una pila de 1.5 volts, metro de cable N 16, tijeras, cinta aislante.
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Tu profesor organizar los grupos, asignar las tareas que debern realizar y les entregar el
material para realizar su parte del trabajo.
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Clase 3
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Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Deben construir un circuito elctrico con los materiales entregados de tal forma que puedan
encender la ampolleta.
(a) Cables
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(b) Circuito
Una vez terminado el trabajo de construccin, respondan a las siguientes preguntas, anoten
las respuestas en su cuaderno de Ciencias
Qu funcin cumplen los materiales utilizados en el circuito?
Qu funcin tiene el interruptor en el circuito? Expliquen.
Qu tipo de energas estn asociadas al circuito elctrico?
Cul es la fuente de energa en el circuito elctrico?
Realicen el dibujo tcnico de este circuito. Expliquen.
ACTIVIDAD
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Pila
Palo de Helado
Cables
Motor Elctrico
Clase 3
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Una vez terminado el trabajo de construccin, respondan las siguientes preguntas en su cuaderno
de Ciencias:
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Clase 3
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Ahora, revisen lo que hicieron en las actividades anteriores, hablen de lo que aprendieron en ellas
y piensen en respuestas a las siguientes preguntas. Registren en sus cuadernos.
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Si no enciende la ampolleta del circuito elctrico Cules pueden ser los posibles problemas?
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Si no se mueve el palito de helado en el circuito Cules pueden ser los posibles problemas?
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Clase 4
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase observarn y distinguirn por medio de una investigacin experimental los
materiales conductores y aislantes de electricidad.
ACTIVIDAD
Clavo
Madera
Cuchara de plstico
Papel
Moneda
Clip
Lpiz de grafito
Papel aluminio
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Cul o cules de los materiales pondran en el recuadro del circuito incompleto para que
encienda la ampolleta? Expliquen.
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Qu propiedades crees que cumplen los materiales que t crees, te permitirn encender la
ampolleta?
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Nombra otros materiales que podras poner en el circuito incompleto. Registra en tu cuaderno.
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Clase 4
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Tu profesor organizar los grupos y asignar las tareas que debern realizar.
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Circuito
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Prediccin
Experimentacin
Prendi el foco?
Clase 4
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Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
ACTIVIDAD
Lean comprensivamente este texto y luego respondan las preguntas en su cuaderno de Ciencias:
..Los materiales tienen distintas propiedades, es decir, permiten o no el
paso de la corriente elctrica con determinada facilidad. Considerando esta
propiedad, los materiales se clasifican en conductores y aislantes. Los que
conducen la electricidad con mayor facilidad son los metales: oro, plata,
cobre, aluminio, entre otros, mientras que materiales como la madera, el
vidrio no lo hacen.
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Cmo podran llamar a los materiales que permiten que se encienda la ampolleta del circuito?
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Cmo podran llamar a los materiales que no permiten que se encienda la ampolleta del circuito?
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ACTIVIDAD
Ahora, revisen lo que hicieron en las actividades, hablen de lo que aprendieron en ellas y piensen
en respuestas a las siguientes preguntas. Registren en sus cuadernos.
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Cules son los materiales que permiten el paso de la corriente elctrica? Expliquen.
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Cules son los materiales que no permiten el paso de la corriente elctrica Por qu?
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Cules son las caractersticas de los materiales aislantes y los materiales conductores de
corriente elctrica?
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Clase 5
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase investigaremos sobre las medidas de prevencin y seguridad que hay que tener
frente a los peligros de la corriente elctrica.
ACTIVIDAD
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Cules son los lugares ms seguros y los ms peligrosos que puedes observar en la figura? Explica.
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En qu parte del circuito elctrico son necesarios los aislantes y los conductores de
electricidad? Expliquen.
Clase 5
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
ACTIVIDAD
Piensen cmo podran realizar una encuesta sobre prevencin y seguridad frente al uso de la
electricidad a familiares, amigos y comunidad escolar. Por ejemplo, pueden preguntar Te ha
dado la corriente alguna vez?
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El siguiente cuadro muestra un ejemplo de modelo de encuesta, como gua. Debern formular
al menos 3 preguntas ms.
Edad:
Fecha:
Cules fueron las respuestas que ms les llamaron la atencin? Por qu?
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Clasifica las principales medidas de seguridad tomadas por las personas encuestadas.
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Clase 5
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Segn los resultados de la encuesta las personas saben cmo prevenir accidentes por uso
indebido de los artefactos elctricos? Expliquen.
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Presenten los resultados al curso y participen de una discusin guiada por el profesor.
ACTIVIDAD
Cables
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Cables
Alicate
Destornillador
Guantes de
cuero
Ampolleta
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Observa las figuras e indica Cul o cules son materiales seguros para utilizar en la
construccin de un circuito elctrico? Por qu?
Clase 5
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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ACTIVIDAD
Revisando lo aprendido.
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ACTIVIDAD
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Comparte con tus compaeros respuestas a estas preguntas: Qu aprendiste en esta clase?
Dnde puedes usar lo aprendido?
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Clase 6
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
En esta clase estudiarn la importancia que tiene la energa elctrica en nuestra vida cotidiana y
cmo podemos promover medidas para su ahorro y uso responsable.
ACTIVIDAD
Observa la imagen que muestra a la familia de Juan, realizando su rutina diaria y elabora con tus
compaeros las respuestas a las siguientes preguntas:
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Clase 6
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Cules son los dispositivos que utilizan energa elctrica en la casa de Juan? Nombra 2
dispositivos distintos en cada habitacin de la casa.
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Cules son los dispositivos que utilizan energa elctrica y que t usas diariamente?
Nmbralos.
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Cmo crees que cambiara la vida de las personas si no dispusieran de energa elctrica por
un periodo prolongado?
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Clase 6
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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1. No dejes la llave abierta cuando te laves las manos o te cepilles los dientes. Al hacerlo
puedes gastar intilmente hasta 6 litros de agua por minuto.
2. Es preferible la ducha al bao de tina, se consume hasta cuatro veces menos cantidad de
energa y agua. Utilizar agua tibia, cuanto ms caliente est el agua, ms energa se consume.
3. Abrir y cerrar la puerta del refrigerador solo cuando es necesario, esto produce ms
consumo de energa, lo mismo pasa cuando introduces alimentos calientes en el refrigerador.
4. Cuando vayas a acostarte o preveas estar fuera de casa, no olvides desenchufar los
aparatos elctricos, estos consumen electricidad cuando estn enchufados, aunque no
estn funcionando. Es lo que se llama consumo fantasma.
5. Aprovecha siempre que puedas la luz natural. No contamina y es mucho ms barata.
Si necesitas luz artificial, utiliza una lmpara de sobremesa, en vez de iluminar toda la
habitacin.
6. Es importante elegir los modelos de ampolletas de mayor duracin y menor consumo.
El consumo en iluminacin representa aproximadamente el 18% del consumo elctrico de
cada hogar
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Clase 6
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Nombra al menos seis cambios de conducta que deben tener las personas para ahorrar
energa elctrica.
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En grupo, confeccionen carteles, cmics, trpticos, folletos y volantes con informacin escrita y
visual que resuman los principales consejos para ahorrar energa.
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Clase 6
ACTIVIDAD
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Qu hemos aprendido?
Ahora, revisen lo realizado en las actividades. Hablen de lo que aprendieron en ellas y piensen en
respuestas a las siguientes preguntas. Regstrenlas en sus cuadernos.
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Cules son los cambios de conducta que se deben tener para ahorrar energa elctrica?
Clase 7
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
ACTIVIDAD DE EXTENSIN
Para saber ms sobre la energa elctrica
Investiguen y lean en diversas fuentes aspectos relacionados con el uso de la energa elctrica en
aparatos elctricos que existan hace 100 aos, hace 50 aos y los que existen hoy.
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Busquen estadsticas sobre el consumo per cpita de energa elctrica en nuestro pas hace
50, 40, 30 aos, hasta la poca ms cercana posible.
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Construyan con estos datos un grfico y predigan cmo podra ser este consumo en 10, 20 y
30 aos en el futuro.
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Realicen una investigacin sobre la creacin de nuevas centrales elctricas para satisfacer las
necesidades futuras de energa elctrica en el pas.
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Organicen un debate, dentro de su curso, dividiendo al grupo en dos equipos: uno que
defienda la creacin de nuevas centrales y otro que defienda las campaas de ahorro de
energa elctrica. El profesor moderar el debate.
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Clase 7
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
Tal como te explic tu profesor esta clase se realizar en dos etapas o sesiones de trabajo, la
primera la llamaremos de PLANIFICACIN, en ella t, junto a tus compaeros y a tu profesor
organizarn lo que ocurrir en la segunda etapa o sesin, que la nombraremos de EJECUCIN. Te
invitamos a trabajar en la primera etapa.
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Clase 7
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Clase 7
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
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Anexo 1
Ciencias Naturales
Ciencias fsicas y qumicas
SEGUNDA ETAPA
Cuadro de registro roles, tareas y materiales
Roles o cargos
Responsable
Actividad
(Descripcin)
Materiales
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