Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
EDUCACIN
MAESTRA EN
DOCENCIA
PROFESIONAL
DOCENTE
Dra. E. Alicia Castro Celis
ALUMNO
Marco Baltazar Esteban
TEMA
Lectura 1: Tendencias en la evaluacin de
aprendizajes
Lectura 2: Evaluacin de las competencias
Octubre 2015
Actividad 1 (5 horas)
Objeto
de
evaluacin
Agente
(s)
valuador
Cognitivo
Considera
la
inteligencia
como
potencia capaz de
procesar
y
estructurar
la
informacin.
Ecolgico contextual
La
forma
de
investigacin
subyacente
es
cualitativa
y
etnogrfica
Centrada
en
desarrollar
los
procesos de pensar y
facilitar
la
adquisicin
de
conceptos, hechos y
principios,
procedimientos
y
tcnicas,
creando
actitudes y valores
que
orienten
y
dirijan la conducta.
la Radica
en La
evaluacin
objetivos
centrada
en
la
operativos,
valoracin de los
definidos
como procesos
y
los
conductas
productos,
siendo
observables,
formativa y criterial.
medibles
y
cuantificables.
e Condicionante
Reflexivo, racional y
para facilitar el crtico,(reflexinaprendizaje.
accin-reflexin).
Centrada
en
los
procesos
de
enseanza-aprendizaje
ms que en los
resultados.
Cualitativa
formativa.
Se toma el contexto
como un importante
recurso favorecedor de
la
motivacin
y
facilitador
de
la
conceptualizacin.
Enfoques
Evaluacin
autentica
Finalidad
Los
estudiantes
deben demostrar
su competencia en
contextos cercanos
a la realidad.
Evaluacin
alternativa
Evaluacin
por
competencias
Alineamiento
constructivo