UNIVERSIDAD DE LA SERENA

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGA

REPORTE COLOQUIO DE PSICOLOGIA SOCIAL-COMUNITARIA

ASIGNATURA:

TALLER DE HABILIDADES ACADEMICAS

NIVEL:

PRIMER SEMESTRE

DOCENTES:

MG. PEDRO BOLGERI ESCORZA

ALUMNO:

SHARON VALERDI LOZANO

2015

Introduccin
Este trabajo tiene como objetivo el establecer los principales aspectos que
orientan el trabajo del psiclogo comunitario. As como plasmar la experiencia
transmitida por el mismo profesional en el rea.
Primera Pregunta:
De acuerdo a lo que recogiste en el Coloquio, Cules son los elementos,
componentes y/o principios bsicos que orientan el trabajo del Psiclogo
Comunitario?
La Psicologa Comunitaria es un campo de especializacin de la psicologa que
se enfoca en el anlisis en los fenmenos de grupos, colectivos o comunidades
a partir de factores sociales y ambientales, a fin de realizar acciones orientadas
al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. La metodologa que
utiliza privilegia el trabajo en terreno, aplicado sobre problemas concretos en el
lugar de manifestacin del fenmeno social, con un carcter participativo que
permita la involucracin de diversos actores a nivel territorial resguardando el
protagonismo de los sectores ms carenciados en la bsqueda de sus propias
soluciones.
Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las
condiciones de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de
dicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones,
problemas o temas de inters para la comunidad, entendida sta como el
conjunto formado por el territorio, la poblacin, los recursos y las demandas, la
dinmica de relaciones de poder (asimetras), y sus interrelaciones. Debido a
esto, los psiclogos comunitarios cuentan con una serie de mtodos y tcnicas
eficientes tanto para generar conocimiento como para intervenir en la realidad
social. Para ello, actan en proyectos sociales (desarrollo social local,
socioeconmico,

cultural

psicosocial),

proyectos

de

construccin

de

ciudadana (equidad, participacin comunitaria, desarrollo de redes sociales y

comunitarias), proyectos de mejora de la calidad de vida (salud, educacin,
hbitat, relaciones interpersonales) y proyectos de fortalecimiento cultural

(recuperacin de capital social y cultural, trabajo sobre procesos de descolonizacin y reconocimiento de las identidades socioculturales excluidas).
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La experiencia del bienestar emocional deriva de la interaccin entre mltiples
factores - personales, relacinales y colectivos- que trabajan en sinergia. Las
necesidades psicolgicas no pueden ser alcanzadas en aislamiento. La mayora
de ellas requiere la presencia de relaciones de apoyo. El saludable efecto de las
relaciones se genera mediante la satisfaccin de necesidades relacinales:
afecto, cuidado y compasin, vinculacin y apoyo, respeto por la diversidad, y
participacin significativa en la familia, el trabajo y la vida cvica.
Las necesidades personales y relacionales conciernen principalmente al
dominio psicolgico. Aunque necesarias, son insuficientemente determinantes
del bienestar. La necesidad de polticas justas, de acceso a servicios de
atencin en salud, de educacin pblica, de seguridad, de justicia en las
prcticas de contratacin, de vivienda al alcance de los recursos, de empleo,
de proteccin contra la explotacin, son todas partes inseparables del
bienestar. El peso de la discriminacin, la inadecuada atencin en salud, la
mala educacin y transporte
pblicos, erosionan por igual el bienestar personal y colectivo. Por otra parte, la
atencin universal en salud, las redes de cuidado infantil y seguridad social,
aumentan por igual el bienestar pblico y privado de los ciudadanos.
Segunda Pregunta:
Cul concepto desarrollado por nuestros invitados te result ms significativo
o importante y por qu?
Una comunidad no es fija: En todo proceso comunitario ocurren mltiples
instancias de exclusin e integracin. Los individuos son agentes de cambio
dentro de los grupos y las instituciones.
Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios
cuantitativos y de la utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia de
vida, recorridos barriales, grupos focales, talleres, recopilacin de relatos,
categorizaciones, etc.)

 Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico

de salud al diagnstico comunitario; transformar las prioridades centradas en
el equipo en prioridades compartidas; abordar los programas sanitarios desde
una perspectiva interdisciplinaria;
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superar el protagonismo del profesional de la salud habilitando el protagonismo
de la poblacin.
Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es
pblica y un derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud,
educacin, seguridad, etc. Todos los conocimientos deben ser compartidos para
poder saber desde donde partimos y hacia dnde vamos. Se debe dar la misma
informacin a todos los implicados, instituciones, tcnicos y poblacin, pero
con lenguajes adaptados.
Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor
social decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que ya
se viene haciendo desde otros mbitos (pblicos, privados, organizaciones no
gubernamentales, etc.) evitando de esta manera superposiciones y por lo
tanto, un debilitamiento tanto de las estrategias como de los recursos. Para
garantizar la continuidad, la implicacin es del recurso o institucin no de las
personas. La coordinacin del personal tcnico debe contar con el apoyo de la
Institucin a la que pertenece.
Participacin ciudadana, como proceso y como cesin de poder: El
posicionarnos como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite la
posibilidad de pasar a ser un ciudadano agente de su propio desarrollo, del
ciudadano individual una poblacin organizada. Esto implica un primer
movimiento al interno de los equipos de salud. Defendemos nuestros
derechos como trabajadores? Somos capaces de pasar de la queja a la
accin?
Diferencia entre la apreciacin social y la labor especfica de la
profesin: Al hablar de psiclogos comunitarios, se los representa con ciertos
atributos que no necesariamente debiesen poseer, como son el exceso de
calidez, de compasin, de preocupacin por las intimidades o proporcionar las
soluciones definitivas. El psiclogo comunitario es, ante todo, un profesional, y

como tal, slo debe esmerarse en cumplir con su trabajo: intervenir para que
las propias personas acten en comunidad y consigan as su bienestar.

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Tercera Pregunta:
De qu manera te reson y/o convoc la experiencial Psiclogo Comunitario
invitado en relacin a tu propia mirada y opcin por la Psicologa Comunitaria
para el futuro?
Me aclar que la psicologa comunitaria es una disciplina orientada a la
solucin de problemas y optimizacin de recursos. Adems, que construir el
bienestar como si fuese estrictamente psicolgico sera equiparable a hablar
de almas sin cuerpos, en tanto que definirlo como estrictamente comunitario
sera

equivalente

hablar

de

culturas

sin

gente.

Ninguna

de

las

categorizaciones captura todas las necesidades y orgenes del bienestar.

Tambin, que muchas veces no ser comienza trabajando en lo que realmente
arroja la formacin profesional.
Este es un trabajo que no implica caridad, sino compromiso laboral.
Hay un conflicto en la sociedad actual, y que consiste en que, si bien hay un
auge en las comunicaciones, no se da la conciencia de derecho a la
participacin. Los altos cargos prefieren que la gente no participe para decidir
ms autoritariamente.
Se necesita humildad, pues los estudios no autorizan la verdad, sino que sta
se construye comunitariamente. Hay que respetar y valoras las subjetividades.
Es fundamental el trabajo interdisciplinario.
Los procesos de integracin comienzan desde lo ms prximo, en los colegios,
las juntas vecinales. La promocin de los derechos de los nios a participar
est dentro de las gestiones que promueven el desarrollo humano a nivel
comunitario. Para eso el psiclogo comunitario interviene orientando los

recursos en favor de las demandas y formando un clima en que se favorezca la

comunicacin y el reconocimiento de derechos y deberes.

Cuarta Pregunta:
Cules habilidades, recursos, capacidades o competencias crees que t
posees que podran ayudarte a seguir la especializacin en Psicologa Social
Comunitaria en el futuro?
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En el plano de lo tico y lo relacional, la cercana, compaa y disponibilidad,
las posibilidades de encuentro y la sistematicidad en el trabajo, siempre
orientadas y centradas en la persona usuaria y sus necesidades, parecen ser
los aspectos valorados de la praxis comunitaria, distinguindose de otros
ejercicios disciplinares y perfilando una identidad profesional identificada con
las necesidades concretas de las personas.
Creo que el rea de la integracin y participacin ciudadana requiere de
profesionales proactivos y eficientes a nivel relacional. Los trabajos de
investigacin, tambin se centra en el individuo a nivel de grupos y
comunidades, en polticas pblicas, en la gestin de los recursos. Por ello, esta
disciplina no est entre mis intereses.