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L'valuation de la formation
continue des professeurs dans
le Centre de Formation des
coles dAlmada: une tude de
cas.
Nombre de lauteur 1
Maria Prazeres S. M. Casanova
RSUM
Introduo
Os Centros de Formao tm como misso a formao de docentes e demais
atores educativos da Associao de Escolas qual pertence. O Cento de Formao
no seu quadro de autonomia estabelece parcerias diversas de forma a elaborar o
Plano de Formao, o qual dever ser o espelho das necessidades de formao
detetadas nos diferentes atores educativos.
O caso que aqui apresentamos refere-se a um Centro de Formao de
Associaes de Escolas da Regio de Lisboa e Vale do Tejo que desenvolveu ao
longo do ano letivo de 2013-2014 setenta aes de formao nas modalidades de
curso de formao, oficinas de formao e mdulos de formao.
2. Processo Investigativo
2.1. Caracterizao das Aes de Formao
No presente estudo analisamos os dados recolhidos ao longo do ano letivo,
nas diferentes aes de formao de docentes, que ocorreram num Centro de
Formao Contnua de professores da DSRLVT (Direo de Servios Regio de
Lisboa e Vale do Tejo). O pblico-alvo so os docentes que participaram em aes
de formao promovidas por este Centro de Formao.
Utilizaremos dados apresentados em dois documentos distintos: a ficha de
inscrio na ao de formao e o questionrio de avaliao da ao propriamente
dita.
24
24
20
15
10
Cursos
Oficinas
9
Mdulos de Formao
9
0
0 recrutamento
Aes de Formao Especfica: Grupo de
Figura 1: Nmero de Aes de Formao de acordo com diferentes Modalidades de
Formao Continua de Professores.
140
138
30
120
25
100
20
85
78
73
15
46
10
7
1
5
0
50
00
60
40
N de Formandos
80
20
0
14
12
10
8
6
4
2
0
219
183
156
12
250
200
150
75
37
2
20
1
100
21
1
50
13
N de Formandos
25
24
20
15
Cursos
Oficinas
Mdulos de Formao
10
0
0 recrutamento
Aes de Formao Especfica: Grupo de
Figura 4: Modalidades de Formao Especifica e Transversal.
Observamos a existncia de setenta Aes de formao distribudas por
Cursos de Formao, Oficinas de Formao e Mdulos de Formao (Artigo 7. do
Decreto-Lei n. 249/92, de 9 de Novembro).
25
20
20
17
16
15na Totalidade pelos Formandos
Financiadas
11
10
Financiada por Projeto Europeu
4
5
Gratuitas
Outro Finaciamento
2
1
1 1
Financiadas pelos Formandos em 5 euros
0
Aes de Formao Especficas: Grupo de recrutamento0
Progresso na Carreira
600
500Nvel 2
436
436
400
300Atualizao de Conhecimentos
257
Outros Motivos
200
Linear (Outros Motivos)
100
43
78
600
513
500
418
400
275
300
187
200
100
102
4
B Apreciao Global
Fraca, Satisfatria, Boa, Muito Boa ou Excelente
Todos os inquritos foram aplicados em formato impresso. Por esse motivo
os formandos nem sempre respondem a todos os indicadores.
Parece-nos importante, dadas as especificidades que analisemos as aes de
formao segundo as modalidades de formao: cursos de formao e oficina de
formao. Faremos ainda uma anlise global das diferentes aes no seu conjunto.
No que se refere aos dois mdulos de formao no faremos qualquer anlise uma
vez que foram usados formulrios diferentes. Assim como no iremos analisar os
seminrios promovidos e os projetos internacionais em que o Centro de Formao
participa.
100.0
90.0
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
Nvel 4
% Total do Nvel 3 e 4
Figura 13: Avaliao dos Formadores das Oficinas de Formao no que respeita a
Conhecimentos/Contedos
Comprovamos que a soma dos dados do nvel 3 e 4 se situa acima de 83%.
Encontramos dois indicadores moda referindo que a articulao entre os diferentes
contedos temticos foi concretizada e que o formador demonstrou dominar os
contedos tratados.
70.2
70.0
61.0
60.0
58.8
57.4
54.5
52.0
57.8
55.4
55.6
55.8
50.0
40.0
30.0
17.7
20.0
15.7 17.2
10.0
0.2
1.2
0.9
1.1
3.6
19.7 19.2
%
16.9Nvel 1
6.9
2.0
0.4
2.1
2.5
2.0
0.0
% Total do Nvel 1 e 2
Nvel 3
Nvel 4
Figura 16: Avaliao Geral das Aes de Formao: Cursos e Oficinas de Formao.
Verificamos pela anlise que o indicador moda no nvel 4 se regista no
indicador 7 relao do formador com o grupo de formandos (70,2%), por seu lado
o indicador que regista menor frequncia de ocorrncias o indicador n 5 o
espao em que decorreu a ao foi adequado. Todos os indicadores neste nvel se
situam acima de 52 %.
No que concerne ao nvel 3, indicador moda regista-se no indicador 4 a
gesto de recursos foi adequada, por seu lado o indicador que regista menor
frequncia de ocorrncias o indicador 7 relao do formador com o grupo de
formandos.
Se somarmos a frequncia de ocorrncias do nvel 3 com o nvel 4 em cada
um dos indicadores verificamos que apresentam uma percentagem superior a 76.
No nvel 1 e 2 a frequncia de ocorrncias residual, em que o indicador moda no
nvel 2 de 3,6%. interessante verificar que este indicador o que apresenta a
menor frequncia de ocorrncias no nvel 4.
62.8
80.0
60.0
13.0
40.0
20.00.2
0.0
Nvel 1
Nvel 4
70.9
57.7
18.2
1.1
45.1
29.7
2.0
% Total do Nvel 1 e 2
Nvel 3
5.0
0.4
Figura 17: Avaliao dos Formadores das Aes de Formao (Cursos e Oficinas de
Formao), no que respeita a Conhecimentos/Contedos.
Ao analisarmos o quadro Avaliao dos formadores no que se refere ao nvel
4 verificamos que o indicador moda se regista no domnio dos contedos pelos
formadores, enquanto no nvel 3 constitui o indicador moda.
O indicador aprofundamento dos temas regista a menor percentagem no
nvel 4 enquanto no nvel 3 constitui o indicador moda. Se somarmos as frequncias
de ocorrncias do nvel 3 com as do nvel 4 verificamos que todas se encontram
acima de 75%.
As frequncias de ocorrncias no nvel 1 e 2 so residuais.
69.0
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.06.3
20.0
10.0
0.0
% Total do Nvel 1 e 2
Nvel 3
66.3
68.1
10.5
9.2
Nvel 1
Nvel 4
Figura 18: Avaliao dos Formadores das Aes de Formao (Cursos e Oficinas de
Formao), no que respeita a Exposio.
Verificamos que todos os indicadores registam frequncia de ocorrncias
acima de 65%, no nvel 4. O indicador moda refere que a linguagem utilizada foi
clara assertiva.
80.053.9
60.019.8
40.02.0
20.0
0.0
Nvel 1
Nvel 4
60.0
50.0
22.6
4.0
53.5
19.7
2.0
16.3
0.8
% Total do Nvel 1 e 2
Nvel 3
40
28.2
30
20
10
0
1111
2222 1.03333
6.24444
5555
0.0
G
lobalmente a avaliao positiva. Se
somarmos os dados do nvel 3 com os
dados obtidos no nvel 4 verificamos que a
percentagem igual ou superior a 75%. A
avaliao atribuda no nvel 1 e 2 situa-se
entre o 0% e o 4%.
Constatamos que o indicador moda se regista na avaliao excelente quando
os formandos foram convidados a avaliarem numa escala de Fraca,
Satisfatria, Boa, Muito Boa ou Excelente a Ao de Formao que
frequentaram.
Figura 20: Avaliao da
Organizao das Aes de Formao
(Cursos e Oficinas de Formao),
pelo Centro de Formao.
Referncias bibliogrficas
Decreto-Lei n. 249/92, de 9 de Novembro (com as alteraes que lhe foram
introduzidas pela Lei n. 60/93, de 20 de Agosto, pelo Decreto-Lei n. 274/94,
de 28 de Outubro pelo Decreto-Lei n. 207/96, de 2 de Novembro, pelo
Decreto-Lei n. 155/99, de 10 de Maio e pelo Decreto-Lei n. 15/2007, de 19
de Janeiro).
Decreto-Lei n. 22/2014, de 11 de fevereiro