SINTESIS NATURALEZA Y METODO DE LA PEDAGOGA

MILE DURKHEIM

En el texto Durkheim explora las relaciones entre pedagoga y Educacin, nos

interroga acerca de la naturaleza de cada una de ellas y como hemos llegado a
desarrollar estos conceptos. Durkheim nos resalta la trascendencia de conocer
el legado histrico, as como las tendencias pedaggicas en favor del
establecimiento de una cultura educativa.
Inicialmente el autor analiza las culturas educativas, partiendo de la Grecia de
Platn pasando por el Renacimiento y llegando al siglo XVIII, destaca en el
renacimiento la aparicin de la educacin personalizada que contrasta con sus
antecesoras la educacin difusa y la especulativa.
Continuando con la gnesis de la ciencia, Durkheim devela como el origen de
esta estuvo ligado a las castas sacerdotales y sus prcticas especulativas,
caracteriza las condiciones que se deben cumplir para definirla, establece las
relaciones entre ciencia, arte y educacin, de igual forma une y destaca los
fundamentos de estos conceptos, adems de su papel en la evolucin de los
sistemas educativos.
El autor menciona la importancia del equilibrio entre prctica y reflexin, de
esta simbiosis nace la pedagoga como reflexin aplicada, la cual acta como
gua y auxiliar constante de la educacin, desde esta perspectiva el docente no
debe quedarse en la rutina de las prcticas cotidianas; actuando como
pedagogo debe asumir riesgos, diversificar, sistematizar y reflexionar sobre su
quehacer pedaggico, apoyndose en ciencias ya establecidas como la
psicologa y tomndolas como herramientas que ayuden a lograr los frutos y
fines de la educacin.
Persiguiendo este ideal pedaggico Durkheim nos presenta la psicologa no
como una ciencia especulativa, sino como ciencia pragmtica que prob en
este caso al menos 2 herramientas que permiten constituir el mtodo,
estrategias aplicables en medio de la diversidad de inteligencias, las
mencionadas son la psicologa colectiva y la psicologa infantil, las cuales
permitirn vencer limitantes, hacer de la pedagoga una propuesta concreta,
menos especulativa, enfocada en los problemas que le ataen, cimentada en
su historia, pero en bsqueda de nuevas realidades.
En este interesante texto Durkheim nos hace un recorrido por la historia de la
pedagoga y la educacin, las define, nos muestra su conexin con la
psicologa. Durkheim analiza el papel que han jugado las diferentes culturas en
su evolucin o atraso, los caminos que ha recorrido y que puede recorrer,

finalmente, la importancia de no partir desde cero en esta empresa debe, pues,

asentarse en una amplia base histrica.