Linguagem e Argumentao - Nara Sgarbi - UNIGRAN

Aula 01
A IMPORTNCIA DA PALAVRA E DAS
FUNES DA LINGUAGEM NA EXPRESSO E
NA COMUNICAO
Voc, no decorrer de sua vida, j deve ter percebido quo importante a linguagem,
seja verbal ou no-verbal, para que possamos nos comunicar com eficincia. Pois bem, nesta
aula, ns iremos conhecer um pouco sobre a importncia da palavra, assim
como sobre as diversas funes que a linguagem possui para que tenhamos
sucesso em nosso dia a dia, seja enquanto pessoa, cidado, profissional,
estudante, ou em outros papis sociais que venhamos a desempenhar.
Voc j parou para pensar sobre a importncia da palavra no seu
cotidiano?
Ns sabemos que a palavra muito importante para o convvio em
sociedade. Em certos momentos, palavras servem para selar compromissos,
para mostrar sentimentos, etc. Basta que uma palavra seja dita para que ns nos emocionemos,
para que fiquemos com raiva, ou mesmo para que uma amizade seja destruda, ou construda.
Voc sabe por qu?
A palavra a matria-prima de um dos componentes mais relevantes para a formao do
homem: a COMUNICAO. Ela capaz de despertar emoes, definir situaes, estabelecer
simpatia ou antipatia entre as pessoas, enfim ela move o mundo. Por isso, a palavra deve ser
tratada com muito zelo e deve ser cuidadosamente manipulada para o alcance de um bom nvel de
comunicao, ou seja, para que cumpra sua funo comunicativa satisfatoriamente.
O homem precisa da comunicao para viver, para se relacionar com o mundo que o
cerca, para se tornar cidado... Para isso, ele criou diversos meios artsticos que o ajudam nesse
processo. Lidaremos com diversos Tipos de Textos durante as nossas aulas, cada um deles tem
uma forma ou uma inteno diferente, mas todos trabalham para aproximar as pessoas pela
Comunicao, para expor idias, incitar sentimentos, fazer uma crtica, fazer humor.Veja alguns
exemplos: jornal, poesia, letra de msica, carta, escultura, crnica, teatro, quadrinho, provrbio,
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conto, entre outros.

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E ento, vamos trabalhar???

Inspire-se na gula da personagem Magali e desperte sua gulapelo conhecimento!!!

AS FUNES DA LINGUAGEM NA EXPRESSO E NA COMUNICAO

Antes de chegar ao Ensino Superior, voc, com certeza, conheceu os diferentes elementos
implicados no processo de comunicao. Vamos recordar? So eles, o emissor/ destinador,
o receptor/ destinatrio, a mensagem, o canal, o cdigo e o referente. A cada um desses seis
elementos, corresponde, no quadro da comunicao estabelecida pela linguagem, uma funo
lingstica e foi Roman Jakobson quem definiu essas seis funes.
As seis funes da linguagem, segundo Vanoye (2002), esto assim dispostas:
a) A funo expressiva ou emotiva: est centrada sobre no emissor (destinador) da
mensagem, ela exprime a atitude do emissor em relao ao contedo de sua mensagem e da
situao.
Assim, tudo aquilo que numa mensagem escrita ou falada revela a personalidade, o
eu do emissor, concerne funo expressiva/emotiva ( o caso do papel da interjeio com
valor emotivo, julgamentos subjetivos, entonaes, caractersticas, etc.).
Esta funo expressiva est marcada pelo emprego da primeira pessoa, bem como
pela utilizao de certos procedimentos que reforam as afirmaes do destinador. Quando
revelamos o que pensamos, em que acreditamos, e, tambm, quando mostramos explicitamente
nosso ponto de vista estamos lanando mo desta funo.
O dirio pessoal um exemplo do uso da funo emotiva.
b) A funo conativa/apelativa: a funo que se orienta
para o destinatrio. Tudo o que, numa mensagem, remete diretamente
ao receptor (destinatrio) dessa mensagem concerne funo
conativa, cujas manifestaes mais evidentes so imperativos como
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c) A funo referencial, tambm chamada denotativa, est

Referente: adj. Que diz res-

centrada sobre o referente. Tudo o que, na mensagem, remete aos

peito: relativo, concemente

referentes situacionais ou textuais, concerne funo referencial.

Extrado do site: http://www.nestle.com.br/MatrixContainerDefault.asp

Exemplo: nibus destroado na Rodovia: 13 mortos.

Folha da Tarde, 26/01/77.
Essa informao utiliza somente a funo referencial da
linguagem, da mesma forma
que esta: Museu de Arte Contempornea - aberto das
9h s 11h.
Extrado do site: http://veja.abril.com.br/arquivo.html

Resumindo, podemos dizer que a funo

expressiva est centrada sobre o eu, a funo conativa sobre o tu e a funo referencial sobre o
ele (sendo o ele, gramaticalmente neutro, equivale a um isso).

E ento, j relembrou os conceitos de algumas funes da linguagem???? Vamos

continuar????
d) A funo ftica est centrada sobre o canal (fsico ou psicolgico). Tudo
o que numa mensagem serve para estabelecer, manter ou cortar o contato (portanto comunicar)
concerne a essa funo.
Assim, por exemplo, em uma comunicao telefnica, o tradicional al estabelece o
contato, as expresses voc est me ouvindo?, um momento por favor! mantm contato, e,
a expresso vou desligar interrompe a comunicao.
A funo ftica manifesta essencialmente a necessidade ou o desejo de comunicar. Podese observar que a linguagem das crianas recorre freqentemente a essa funo lingstica (heim,
me). Essa funo tem o compromisso de manter os interlocutores em contato.
- Al, como vai???? E ento, est gostando das aulas de
linguagem??? Ah, que bom!!!!! Aproveite-as bastante ver como sero
teis para seu dia-a dia!!!!
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e) A funo metalingstica aquela que est centrada sobre o cdigo. Tudo o que,
numa mensagem, serve para dar explicaes ou precisar o cdigo utilizado pelo destinador concerne a essa funo. O destinatrio pode ter necessidade de perguntar sobre os termos utilizados
o que que voc quer dizer?..., que que significa isso? e o destinador pode explicar sua
prpria linguagem: quero dizer com essa palavra... Isto .... Numa aula sobre vocabulrio,
o dilogo entre o professor e o aluno recorre abundantemente a essa funo (a metalinguagem
uma linguagem que fala da prpria linguagem).
Exemplo: Os dicionrios so obras de carter metalingstico, mas podemos pensar
tambm nas definies de palavras cruzadas, e em outros textos com esse mesmo carter, como
o caso do trecho que segue:
Neste ensaio, cincia normal significa a pesquisa firmemente baseada em uma ou
mais realizaes cientficas passadas. Essas realizaes so reconhecidas durante algum
tempo por alguma comunidade cientfica especfica como proporcionando os fundamentos para a sua prtica posterior (KUHN, Thomas S. A estrutura das revolues
cientficas. Ed. Perspectiva, 1976, p. 29).

Faa bom uso da funo metalingstica utilizando-se do dicionrio em todos os momentos que for ler e escrever. Ver que ele companhia essencial a todo
aquele que deseja ser bem sucedido no trato com a lngua!!!!
Utilize o dicionrio, ver como suas leituras e produes de texto melhoraro
muitssimo!!!!!!

E ento, percebeu como j avanou em seus

conhecimentos???Agora vamos ltima funo da linguagem!!!
f) A funo potica/esttica aquela que est centrada sobre a prpria mensagem. Ela
coloca em evidncia o lado palpvel (real, visvel) dos signos (Jakobson). Tudo o que suplementa
o sentido da mensagem por meio do jogo de sua estrutura, de sua tonalidade, de seu ritmo e de
sua sonoridade, concerne funo potica.
A funo potica no abrange somente a poesia. No entanto, na poesia a funo potica
dominante, ao passo que em outras formas de expresso lingstica ela acessria.
Exemplo: Os anncios publicitrios e polticos recorrem freqentemente
funo potica da linguagem:
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- Melhoral, melhor e no faz mal.

- Vote certo votando em Carlos Alberto!!!!!!
O esquema que segue indica as correspondncias entre os elementos de comunicao

e as funes da linguagem.

Leia com bastante ateno o esquema!!

Leia com bastante ateno o poema abaixo e perceba a beleza da funo

potica!!

A vida so deveres
que ns trouxemos pra fazer em casa.
Quando se v j so seis horas!
Quando se v, j sexta-feira...
Quando se v, j terminou o ano...
Quando se v, passaram-se 50 anos!
Agora, tarde demais
para ser reprovado...
Se me fosse dado, um dia,
outra oportunidade,
eu nem olhava o relgio.
Seguiria sempre em frente
e iria jogando, pelo caminho,
a casca dourada
e intil das horas...
Dessa forma eu digo, no deixe
de fazer algo que gosta devido
falta de tempo, a nica falta
que ter, ser desse tempo
que infelizmente
no voltar mais...
Mrio Quintana
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Observaes sobre as funes da linguagem:

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a) As seis funes da linguagem no se excluem, mas tambm no se encontram todas

unidas necessariamente numa dada mensagem. Alis, muito raro encontrar numa
mensagem apenas uma dessas seis funes. Freqentemente elas se misturam.
b) No entanto, pode-se admitir que numa dada mensagem, uma ou outra funo seja
dominante. Pode-se, assim, distinguir tipos de mensagens seguindo a hierarquia das
funes que so representadas e estabelecer, com isso, uma tipologia das mensagens,
segundo a importncia das funes representadas.
c) As mensagens referenciais, esto centradas, sobretudo, no referente (situacional, ou
textual, real ou fictcio).
d) As mensagens expressivas, esto centradas, sobretudo, no destinador e voltadas para
expresso dos sentimentos, das emoes e dos julgamentos.
e) As mensagens conativas, centradas no destinatrio, acionam esse destinatrio diretamente.
f) Nas mensagens fticas, predomina o cuidado de estabelecer ou de manter o contato.
g) As mensagens metalingsticas so explicativas e esto centradas no cdigo.
h) Nas mensagens poticas, os ritmos, as sonoridades e a estrutura da mensagem tm
tanta importncia quanto o contedo das informaes que ela
veicula.
Aproveite para conhecer Roman Jakobson, o lingista que definiu
as funes da linguagem.
Ateno: uma mesma frase pode ser expressiva ou conativa,
referencial ou metalingstica (estou com calor a expresso de uma
sensao, mas pode ser tambm um pedido indireto de uma bebida refrescante, certo???..).
Na medida em que se entende que as funes se superpem ou se imbricam numa
mesma mensagem, percebemos a grande utilidade das mesmas para a anlise e produo de
enunciados. Elas oferecem meios, relativamente simples e rigorosos, para tornar evidentes os
elementos da comunicao articulados num texto, para definir a situao na qual se desenvolve
a mensagem, e ainda, por meio da determinao da ou das funes dominantes para precisar a
natureza da mensagem.
E ento, entendeu direitinho o contedo??? Tem alguma dvida???
Se tiver, mande perguntas para o e-mail nsgarbi@unigran.br

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__________Atividade01

Responda as atividades e envie-as pelo portflio, ferramenta do ambiente de

aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande
e-mail para o endereo nsgarbi@unigran.br
Escolha entre a atividade um ou dois!!!
1 - Assista ao filme Nell, leia sobre ele no site: http://adorocinema.cidadeinternet.com.
br/filmes/nell//nell.htm e escolha passagens que expressem as seis funes da linguagem que
voc acabou de estudar. Para cada passagem escolhida d uma explicao porque voc afirmou
que pertencia a esta ou aquela funo da linguagem.
Nmero mximo de linhas: 20.
OBS: Esta atividade poder ser desenvolvida individualmente ou em grupo de, no
mximo, cinco alunos.
2 - Produza um texto dissertativo/reflexivo, com no mximo 20 linhas, acerca do
seguinte tema: Cada homem constri sua liberdade.

SUGESTES DE LIVROS
CHALHUB, Samira. Funes da linguagem. 4. ed. So Paulo: tica, 1990.
PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 2. ed. So Paulo: tica.

SUGESTES DE STIOS
Funes de Linguagem. Disponvel em: http://www.graudez.com.br/literatura/funling.
htm
Linguagem de cobra. Disponvel em: http://www.gargantadaserpente.com/linguagem/
funcoes.shtml

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