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APRENDER A

CREAR

APRENDER A

CONVIVIR Y

APRENDER A

VALORAR

REFLEXIONAR

APRENDER A

COLEGIO U.E. BLANCO
COLEGIO U.E.
BLANCO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. U.E COLEGIO ANDRÉS ELOY BLANCOBARINAS EDO. BARINAS

MATRIZ OPERACIONAL

ÁREA DE APRENDIZAJE: _SER HUMANO Y SU INTERACCIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE

DISCIPLINA: _MATEMÁTICA

ANO: _3 ER

SECCIÓN:

A-B-C-D

AÑO ESCOLAR: 2009 2010

DOCENTE:

LAPSO:

SEGUNDO

JHONSIL

ORTIZ, MORILLO JOSÉ Y MOLINA JOSÉ

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL

INTERCULTURALIDAD

T.I.C’s

TRABAJO LIBERADOR

FINALIDAD DEL ÁREA: ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DE LOS SISTEMAS DEL SER HUMANO, PARA EL MANTENIMIENTO DE LA SALUD INTEGRAL Y LA IMPORTANCIA DE LA VARIABILIDAD GENÉTICA, DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS, FENÓMENOS RELACIONES Y PROBLEMAS DEL AMBIENTE, COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL PARA LA PRESERVACIÓN DE LA VIDA, A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DEL SER HUMANO COMO UN COMPONENTE MÁS DEL ECOSISTEMA

Nº DE

CLASES

FINALIDAD DE LA DISCIPLINA

COMPONENTE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

26 CLASES

(TEÓRICAS)

Desarrollar en los estudiantes una actitud analítica en la resolución de problemas mediante el uso racional de los conjuntos de números y su aplicación en la vida diaria.

El ser humano en el ecosistema

Operaciones con raíces cuadradas.

Ecuaciones e inecuaciones lineales con

una incógnita. Ecuaciones e inecuaciones

no lineales con una incógnita

(cuadráticas). Ecuaciones e inecuaciones

lineales con dos incógnitas. Emplear

algunos de los paquetes de cálculo.

Criterios de congruencias y semejanza:

comparaciones de triángulos, el teorema

de Pitágoras, Euclides, Thales y

proporción.

Participación activa (individual y grupal).

Investigación bibliográfica.

Discusión grupal.

Resolución de ejercicios y problemas

prácticos.

Actividades experimentales, y experiencias

de cátedra.

APRENDER A

CREAR

APRENDER A

CONVIVIR Y

APRENDER A

VALORAR

REFLEXIONAR

APRENDER A

COLEGIO U.E. BLANCO
COLEGIO U.E.
BLANCO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. U.E COLEGIO ANDRES ELOY BLANCOBARINAS EDO. BARINAS

MATRIZ OPERACIONAL

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL

INTERCULTURALIDAD

T.I.Cs

TRABAJO LIBERADOR

   

EVALUACIÓN

 

ACTIVIDADES Y RECURSOS

TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

INDICADORES

FECHA

PONDERACIÓN

Conducir a los y las estudiantes mediante una dinámica grupal con preguntas guiadas, relacionadas con el tema. Seleccionar problemas de aplicación práctica relativos al tema, mostrar su solución y proponer ejercicios para realizarse en el salón de clases. Participar individual y grupalmente exponiendo dudas o proponiendo ideas en la resolución de los problemas propuestos por el profesor.

Prueba escrita

Prueba mixta

Aplica el proceso de las operaciones

   

de raices.

Evaluación 1

10%

Estudia el conjunto de los números

25/01 al 29/01

reales.

Aplica las relaciones de orden ≥ y ≤

Evaluación 2

15%

en R

08/02 al 12/02

Resuelve ecuaciones donde se utilice

 
 

el valor absoluto

Evaluación 3

15%

Estudia funciones reales

02/03 al06//03

Aplica el teorema de Pitágoras en la

resolución de problemas.

Evaluación 4

29/03 al

02/04

10%

Análisis de producción de los estudiantes

Escala de estimación

11/01 al 02/04

10%

Sociometría

Diario de clases