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MEDICIN Y EVALUACIN PSICOLGICA

INFORME CAT- A
Integrantes:

Heidy Castro Torres

Leidy Criado Garca
Lorayne Morn Sandoval

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EVALUACIN PSICOLGICA - 2014

TEST DE APERCEPCION INFANTIL CAT A

FECHA DE INFORME: 21 de Mayo de 2014
DATOS PERSONALES:
NOMBRE Y APELLIDO: Jean Pierre Durango Morn
FECHA DE NACIMIENTO:15 de Octubre del 2007
EDAD: 7 aos
GRADO DE ESCOLARIDAD: 2 de primaria
NOMBRE DE APLICADORES:
Heidy Castro, Leidy Criado y Lorayne Morn.

INFORME
1- Tema Central
Nivel descriptivo
Nivel interpretativo
Nivel diagnstico
2- Hroe
3- Necesidades
4- Concepto del ambiente
5- Figuras vistas
6- Conflictos significativos
7- La naturaleza de las variables
8- Principales defensas contra conflictos y temores
9- Adecuacin del sper yo
10Integracin del yo

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LAMINA 1: LOS POLLITOS

Haba una vez una familia de pollitos que estaban comiendo un da y ese
da haba una cena familiar porque era el da de accin de gracias;
despus de la cena familiar todos se fueron para sus casas y despus
vinieron unos amigos y despus al da siguiente era un da especial,
porque era el da de navidad y fueron a pasear donde su ta y despus
llegaron a la casa se durmieron y al da siguiente era un da normal,
tranquilo, los nios fueron al colegio los papas se quedaron en la casa y
cuando vinieron los nios se pusieron a hacer las tareas, jugaron se
durmieron y al da siguiente un nio haba roto la mesa y el pap lo
castigo y se encerr por un ao en la habitacin y despus que pas ese
ao l pudo salir pero todos estaban paseando y l se qued solo ya, y
despus vinieron y el durmiendo y ya iban al parque y lo haban buscado
a l pero estaba durmiendo o sea que fue con la nia y el nio al parque
y con un vecino.

LAMINA 2: LOS OSOS

Haba una familia que quera jugar y despus jugaron a tirar la cuerda y
tienen que romper la cuerda, y el que gane se gana un trofeo y despus
el que se gana el trofeo era el lobo porque el lobo tena mucha fuerza.
Llegaron a la casa, fueron a cenar y despus que fueron a cenar y
cuando terminaron se fueron a ver televisin y despus fue de noche y
se fueron a dormir. Y un da haba un problemita el lobo se fue para otro
lugar y el lobo era el nico que jugaba con ellos entonces buscaron otro
lobo pero no lo encontraron y fueron a la ciudad donde estaba l y lo
buscaron y despus jugaron y fueron felices para siempre, fin.

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LAMINA 3: EL LEON
El rey len, antes de ser rey era alguien normal, pero por su valenta lo
volvieron rey, el ah est vigilando para ver si hay ladrones o algo. Un
da fue a pasear y cuando regreso fue a vigilar fuera del trono y despus
que todo estaba bien, los guardias se encargaron y despus se puso a
ver televisin, y despus encontraron un ladrn, lo encerraron pero pudo
escapar y era de noche y todos estaban durmiendo hasta los guardias y
eso, y despus el ladrn robo todo y al da siguiente nadie tena nada, y
el rey mando a todos a buscar al ladrn y cuando lo encontraron
cogieron todas sus cosas y el ladrn fue a prisin y tuvo las manos as y
esto as amarrao (se cogi las manos y los pies, se los ato) y no poda
volver a hacer eso y todos vivieron felices fin

LAMINA 4: CANGURO
Ellos estaban en su casa viendo televisin y decidieron ir al parque a
manejar bicicleta el pap, Stif y Stuart (el bebe) y despus se fueron a
manejar bicicleta, buscaron comida y se fueron a la casa a comer y
cuando comieron se reposaron fueron al parque, tambin los vecinos
fueron, se divirtieron y en la noche fueron a la casa y despus ellos
estaban viendo televisin y en las noticias haba una explosin cerca de
su casa y buscaron agua pero no tenan ya nadie tena o sea que
tuvieron que llamar a los bomberos y ellos apagaron todo y ellos todos
vivieron felices para siempre Fin

LAMINA 5: OSITOS EN EL DORMITORIO

Haba una vez una mam y un pap que tenan un bebe, el beb estaba
dormido y ellos estaban viendo televisin pero antes de eso la mam estaba
embarazada y despus iba a nacer el hijo, y naci y despus los papas estaban

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viendo televisin hasta que los papas se levantaron, fueron a pasear con su
hijo y fueron a comprar comida y se lo comi todo l bebe y toda la familia, y al
da siguiente tuvieron un problema que en las noticias haba un ladrn, primero
fue a esa casa y el ladrn estaba escondido debajo de la cama y ellos buscaron
menos debajo de la cama y de la cuna y despus les robo todo, llamaron a la
polica y despus lo lograron atrapar y se fue a prisin y tuvieron todas sus
cosas y todos vivieron felices fin

LAMINA 6: OSOS EN LA CUEVA

Yo lo que veo es una barriga con dos hijos ah.

Un da una mam estaba embarazada y esperaron 100 aos para que
naciera y cuando naci tuvieron 2 hijos y el que naci primero se llama
Rif y el segundo que naci se llama Philip y despus cuando ellos
tuvieron 4 aos lo pusieron en un colegio que se llamaba Agustinieto
Caballero y despus que regresaron del colegio se pusieron a hacer las
tareas.
Cuando terminaron se pusieron a comer y despus a ver televisin hasta
la noche y al da siguiente las noticias decan que haba una destruccin
en todas partes y despus nadie lo poda arreglar, pero haba un hroe
y pudo detener la destruccin con su super fuerza esa destruccin y
todos vivieron felices para siempre y fin

LAMINA 7: TIGRE
Haba una vez un len salvaje y un mono, y el len salvaje casi coge al
mono pero no, el mono se ocult en su cueva y el len salvaje buscando
comida y haba una exploradora y sali el len pero l no atac sino fue

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a buscar toda su comida y como la rompi pudo hacer todo lo que l

quera, porque l estaba hambriento, se fue para su cueva el len solo
y cuando los encontr nadie poda hacer nada o sea que tuvieron que
buscar comida ellos, ya no haba nada, y cuando no haba nada
estuvieron bien perdidos y se haban separado para buscar la comida.
El len salvaje era un beb y la mam se muri porque se cay en una
mina y se muri y l creci y despus se haban perdido y se perdieron,
y no haba ni siquiera madera y despus pudieron encontrar comida
pero no saban el camino porque alguien les dejaron unos dulces y
mientras otros se lo coman, el que tiraba los dulces y el que se los
coma y despus fueron, buscaron hasta que encontraron la ciudad y
despus el len salvaje se comi toda la comida y sin ninguna gota de
agua, ni comida, y el len dej la comida y fue amable, fue a la ciudad y
les dio un poco de su comida y porque no quera que un poco de comida
y todo el mundo se llen de comida y agua, el len tambin tena
comida y el mono fue amigo del len.

LAMINA 8: MONOS
Esta es una familia de mono. bueno, en la familia de mono un da, est,
te cuento antes que fue el da familiar?, bueno antes, este era la mam,
el hijo y el pap y esta era la abuela y en ese da antes del nio
estuvo hablando con su mam todo el tiempo y despus ellos estuvieron
en una cena familiar, al siguiente da, y ah en la cena familiar alguien
haba derramado el pollo y la sopa el hijo que se llamaba Rick, Rick
haba derramado el pollo y la sopa y en ese da tuvo que hacer eso y
despus el pap y la mam tuvo que cocinar otro. Y despus termin la
cena familiar y termin y fueron a pasear y punto.
(Que estn haciendo ah?) Antes de la cena familiar es una familia de
mono verdad, estaban hablando la familia de mono un da de navidad ya
que fue al siguiente da, el tercero que digo, despus le regalaron un
pocotn de regalos al nios y despus l haba comido bastante y
despus y despus que lo repos tuvo que reposar y vino alguien
especial su to y le regal un regalo ya, pero que era un avin a control

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remoto, yo tengo uno, y despus de eso el nio se pudo feliz se puso a

jugar y despus se tuvo que dormir y el siguiente da no haba ni una
pizca de agua y fueron a buscar y solamente encontraron comida pero
agua no y pusieron agua y el nio se muri de la sed y todos tomaron
agua y despus comieron y todos fueron felices para siempre, (y el
nio?), el nio se qued vivo hasta que qued un viejito. (Quin fue el
que muri?), la que se muri de sed fue la abuela la que se muri, ella
se muri y qued el pap y todos vivieron felices para siempre, fin.

LAMINA 9: CONEJO CUNA

Estn durmiendo y despus se durmieron los conejos, se haban casado
un conejo y una coneja y se esperaron como un ao y despus la mam
estuvo embarazada y despus que estuvo embarazada esperaron dos
meses y tuvieron dos hijos que eran gemelos, Y despus de ese da
ellos haban crecido como yo y despus de que haban crecido tuvieron
un colegio y el colegio se llamaba escuela la esperanza y despus de
que ellos regresaron a hacer las tareas se pusieron a ver televisin. Se
cambiaron porque iban al parque y ellos se divirtieron estaban alegres,
y despus pas la noche y fueron a comprar un helado y se fueron para
la casa. Los nios y el pap y la mam los tuvieron que despertar porque
no haba pasado nada y era raro, y el nio despus llam a sus paps y
todos estaban alegres porque l se haba ganado el trofeo de justicia, de
valenta y todos vivieron felices para siempre. Fin

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LAMINA 10: PERROS EN EL BAO

Haba un da una familia de perros que ellos tenan, la hija era un beb y
estaba en la cuna, durmiendo y la mam estuvo vigilando si estaba bien
y se durmi, ella este iba a eructar y la mam tuvo que hacerle
palmaditas en la espalda y pues se le sali el eructo en el bao, es
donde la mam y le pone a hacer los eructos porque all es donde deben
estar los eructos porque se eliminan tienen una capa protectora que se
van as por all fussh y siempre est limpio. Y despus en ese da
cuando fueron para donde su abuela se divirtieron en el parque y fueron
a comer helado y en el da siguiente, era el da de accin de gracias, y
cuando fue el da de accin de gracias tuvieron una cena familiar con los
vecinos y en ese da cuando haba un accidente de auto porque se haba
estropeado una moto una nia en la moto se atropell y se le parti la
pierna y se puso as para que no le pase nada y despus y el da ese
este estuvo todo operado y el da ese no tena ms la bandeja esa para
y ni siquiera tena el crneo ese que lo ponen en la pierna que no s
cmo se llama y despus en ese da todos vivieron felices para siempre,
y fin.

ANLISIS E INTERPRETACIN GLOBAL

El tema principal comn de las respuestas emitidas por el menor es la

familia, como ncleo fundamental de su estructura mental, as como las
interacciones que se producen entre los miembros de sta. Aparecen
deseos de dependencia, educacin, alimentacin, proteccin y unidad
familiar (buenas relaciones y felicidad) junto con cierto sentimiento de
amor, amistad, tolerancia y algo de fantasa. Tambin una idea de
jerarqua establecida, a la que se ajusta asumiendo aquellas figuras de
autoridad a las que debe respetar y que le aportan a su vez
conocimiento general del mundo, siendo estas figuras ambos padres.

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Como suele ocurrir en las pruebas de carcter proyectivo, el sujeto

adopta un papel protagonista en todas las historias que relata. No
obstante, aparece a menudo la figura de la madre como coprotagonista,
dndose una interaccin estrecha entre ambos. Su madre es la figura
con la que se identifica con mayor frecuencia. Podemos, pues,
considerar que el hroe es la madre, puesto que las historias resalta el
papel que juega ella, siendo un elemento clave para la interpretacin de
stas. El menor se siente ms cercano a su madre, con la que podra
pasar la mayor parte de su tiempo.
Aunque el nio hace ms nfasis en su madre, no obstante, cabe
destacar que en ciertas historias tambin aparece el padre. Es entonces
cuando surge el conflicto en nuestro sujeto entre las ideas interiorizadas
de ambos padres, que considera diferentes pero igualmente vlidas. La
madre, como se ha indicado, es vista como el elemento que aporta
estabilidad
emocional
(afecto,
amor,
cuidado,
comprensin,
comunicacin, seguridad, etc.) mientras que el padre es ms asumido
como figura de estabilidad econmica dentro de la familia, y no es por
tanto menos importante para el sujeto.
NECESIDADES:
La principal necesidad que aparece en nuestro sujeto es de
complacencia (hacia la satisfaccin de una necesidad bsica de
alimentacin: comida y agua). Por otro lado, se puede inferir que no son
muchas las necesidades las que posee puesto que en su ncleo familiar,
est bien definido los roles de los padres, no hay manifestacin de
temores, conflictos, maltrato o abuso, sino ms bien, empata, buenas
relaciones interpersonales y valores como tolerancia, respeto, unidad y
amor en su familia. Entonces bien, podramos decir que las necesidades
habidas son ms de tipo externas (la situacin actual de escasez de
agua en su vecindario, lo cual se ve reflejado en varias historias que el
menor narra, ejemplo: No haba agua).
CONCEPTO DE AMBIENTE:
El medio ambiente que aparece en las historias es abierto y agradable.
En las lminas, el menor reflejo que, la familia representa el ncleo que

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le confiere seguridad en s misma y que le resguarda de peligros

externos.
FIGURAS VISTAS:
Mam: Le brinda seguridad, afecto y comprensin. Al mismo, presenta
una dependencia hacia la madre, puesto que el proceso de individuacin
no ha comenzado todava (se suele dar durante la adolescencia si el
desarrollo es normal). Su madre es su principal apoyo, y no presenta
competitividad hacia ella o el padre.
Pap: Suple sus necesidades tanto econmicas como tambin de tipo
emocional.
To: alguien muy especial y detallista, con el que el nio siente empata.
Abuela: Papel pasivo, no muy relevante, o casi invisible.
CONFLICTOS SIGNIFICATIVOS:
Los conflictos que aparecen, son aquellos que percibe en la relacin de
sus progenitores. Se encuentra a menudo dividida entre ambos, aunque
intenta ponerlos en contacto utilizando el dilogo o siendo equitativa.
Tiende a posicionarse a favor de la madre, aunque es importante
considerar el hecho de que no por ello obvia la figura del padre. Podra
presentar ansiedad ante posibles problemas que puedan surgir entre sus
padres, puesto que tiene muy interiorizada la idea de unin entre los
distintos miembros de la familia.
LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES:
Las ansiedades podran estar relacionadas de manera ms
representativa por el miedo a la soledad, al ser agredido o daado por
factores extrnsecos, tambin, a la autonoma con respecto a las
relaciones familiares estrechas (aunque genere inters en ella), la
desaprobacin o prdida de amor de la madre. Teniendo en cuenta que,
las defensas que adopta ante ellas son de carcter pasivo.

PRINCIPALES DEFENSAS CONTRA CONFLICTOS Y TEMORES:

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ADECUACIN DEL SPER YO:

El super-yo presenta unos lmites establecidos. Tiende a la severidad en
aquellos casos en los que el sujeto defrauda a la madre, no cumpliendo
con aquello que se espera de ella. A pesar de esto, no resulta restrictivo.

INTEGRACIN DEL YO:

El sujeto se introduce a s mismo en la solucin de los problemas entre
los hroes de sus historias, asumiendo el papel de mediador. Desde esta
perspectiva, se podra decir que tiende a buscar sus propias soluciones
por la posible interpretacin de insuficiencia en el manejo de conflictos
por parte del hroe principal. La influencia ejercida por los impulsos y la
influencia del super-yo se mantiene en equilibrio, cuyo resultado es un
funcionamiento adaptativo y til del sujeto. Las exigencias de la realidad
no las percibe como amenazas a su yo, sino que las acepta sin poner
demasiada resistencia (obediencia a la autoridad)
Se trata tambin de las caractersticas formales, la adecuacin de las
historias del nio con los datos de la lmina o su olvido completo del
estmulo y la proyeccin de sus problemas y preocupaciones. Se puede
ver si se presentan respuestas esteriotipadas o son creativas y
originales, si las soluciones que da a los conflictos son adecuadas,
completas y realistas o bien se presentan como algo extrao y no
estructurado; si es capaz de ir desde el pasado a la solucin futura
dentro de la historia. Todo esto depender tanto de la edad y
maduracin del nio como de la estructura de la personalidad.
Todas las observaciones tomadas en el anlisis anteriormente escrito,
junto con el diagnstico dinmico de la variable de contenido, pueden
facilitar una posible clasificacin del sujeto.
Historia relevante del nio:
El nio es hijo nico, vive con su madre, su abuela, una ta y un to. Sus padres se
separaron cunado tena un ao de edad, su madre trabaja como administradora en un Club
recreacionista prestigioso de la ciudad, mientras que su padre trabaja como comerciante,

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actualmente vive con otra pareja en unin libre. El nio se ve con su padre a veces los fines
de semana y el padre lo lleva a pasear, en ocasiones va en compaa de su pareja.
La madre del nio lo tuvo a los 34 aos de edad. A los 9 meses de embarazo se le present
el trabajo de parto, el cual fue realizado por cesara debido a que present sntomas de
preclancia. A pesar de este percance el nio naci en condiciones normales, al nacer pes
2300 gramos y midi 46 centmetros. El nio no present retraso en su desarrollo durante
los primeros meses de vida, argumentando la madre que el nio habl a la edad de un ao
y ocho meses, as mismo camin a los 11 meses.
Ingres a los 3 aos a una guardera, donde no present ningn malestar al ingresar,
afirmando as mismo la mama que era muy feliz all, llegaba y ni se despeda de m. A la
edad de 5 aos ingres a su primer colegio y al ao siguiente ingres a otro donde se
encuentra actualmente ya cursando segundo de primaria. Reconociendo la madre que tiene
buen rendimiento acadmico, aunque los profesores se quejan porque habla mucho en
clase.
Es un nio muy saludable dice la mama, no ha presentado ninguna enfermedad
considerable, solamente ha tenido gripas muy normales. As mismo nos dice que Es un
nio muy sociable. Juega con los nios de su colegio, le gusta compartir con sus amigos,
mantiene conversaciones con los adultos, demostrando que es muy buena relacionndose
con las personas.

CAT-A: es una prueba proyectiva temtica que consiste en 10 lminas

que presentan diseos de animales en situaciones diversas. Este
instrumento explora la dinmica de la personalidad del nio,
contemplando sus diferencias, a partir de la deteccin de conflictivas
bsicas relacionadas con la evolucin libidinal y su impacto sobre la
organizacin psquica infantil, ofreciendo informacin valiosa sobre los

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principales conflictos del nio, figuras de identificacin, necesidades,

ansiedades y defensas. (Hernndez & Lpez, 2010).

Hernndez Fontti, S., & Lpez Vsquez, A. (2010). Estudio comparativo entre las historias
producidas por nios y nias de 10 y 11 aos sin problemas psicolgicos, frente al Test de
Apercepcin Temtica Infantil (CAT-A), y que pertenecen al nivel socioeconmico medio de la
Regin Metropolitana.