1.0. Dibujo Técnico

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Lunes 07 de Junio de 2004
VOCABULARIO
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
A
Abatimiento:
Rotacin efectuada sobre una figura plana para situarla sobre un plano de proyeccin o
paralela al mismo. Este mecanismo geomtrico permite calcular dimensiones reales a partir
de las proyecciones, o viceversa, situar verdaderas magnitudes en proyeccin.
Afinidad:
Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal que:

a) Todo punto y su transformado se encuentran sobre una recta paralela a una direccin
nica llamada "Direccin de Afinidad".
b) Toda recta y su transformada se cortan en el "Eje.de Afinidad"
Agudo:
Dcese del ngulo menor de 90
Alejamiento:
Coordenada "y" que expresa la distancia de un punto al plano vertical de proyeccin.
ngulo:
Es la porcin de plano limitado por dos semirrectas, llamadas lados, que parten de un mismo
punto llamado vrtice. En el espacio se define como: la porcin de espacio limitado por dos
semiplanos, llamados caras, que parte de una recta comn, llamada arista.
Antiparalelas:
Propiedad de dos rectas r y s cuando forman con otras dos m y n ngulos tales, que los que
r forma con m y con n, son respectivamente iguales a los que s forma con n y con m.
Antipolo:
Es el punto conjugado armnico del polo en una polaridad. Este se encuentra en el pi de la

perpendicular trazada desde el polo a la recta polar.
Arco:
Porcin de curva.
Arco capaz:
Se define como "Arco capaz" de un ngulo a sobre un segmento AB como el lugar geomtrico
de los puntos del plano que unidos con A y con B abrazan un ngulo a.
Axonomtrico:
Sistema de representacin que utiliza como base de proyeccin un triedro trirrectngulo.

Este sistema posee tres variantes: Isomtrico, Dimtrico y Trimtrico. (Vanse las
correspondientes definiciones en este Vocabulario).
B
Bisector:
Plano que divide en dos mitades iguales el ngulo entre dos planos.
Bisectriz:
Es la recta que pasando por el vrtice de un ngulo, divide a este en dos partes iguales.
Tambin se define como el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de sus lados.
Biunvoca:
Propiedad de las transformaciones geomtricas que asocian cada uno de los elementos de la
figura primera con uno, y solo uno, de los elementos de la figura segunda, y cada elemento
de esta ltima con uno, y solo uno, de los elementos de la primera.
C
Caballera:
Perspectiva basada en la proyeccin cilndrica oblicua sobre un triedro trirrectngulo en el que el plano XZ
queda frontal al observador.
Cambio de
plano:
Es el mecanismo de proyectar sobre un plano diferente a un coordenado, con objeto de

obtener una visin ms favorable del elemento representado.
Casquete
esfrico:
Parte de la superficie esferica limitada por un plano que no pase por su centro.
Centro radical:
Punto que tiene la misma potencia respecto de tres circunferencias. En este punto se cortan
los ejes radicales definidos entre cada dos circunferencias de las tres dadas.
Charnela:
Eje de rotacin en un Abatimiento.
Cicloide:
Es la curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada ruleta, cuando rueda
sin deslizamiento sobre una recta.
Crculo:
Es la porcin del plano limitada por una circunferencia.
Circunferencia:
Es una lnea curva, cerrada y plana, cuyos puntos equidistan de otro punto llamado centro; a
dicha distancia se llama radio. Se trata, por tanto de un lugar geomtrico.
Coaxial:
Dcese del elemento geomtrico que tiene el mismo eje que otro.
Concntrico:
Dcese del elemento geomtrico que tiene el mismo centro que otro.
Concurrente:
Dcese del elemento que se junta o coincide con otro, en un mismo lugar. (los lados de un
ngulo, son dos rectas concurrentes, que coinciden o se juntan en el vrtice de dicho
ngulo).
Cono:
Porcin de superficie cnica comprendida entre el vrtice y un plano cualquiera. (Vase

superficie cnica).
a) Recto: el eje es perpendicular al plano de la base.
b) Oblicuo: el eje no es perpendicular al plano de la base.
c) Truncado: cuando es cortado por un plano, definiendo una segunda base.
Coplanario:
Dcese del elemento geomtrico que est contenido en el mismo plano que otro.
Corona
circular:
Porcin de plano comprendido entre dos circunferencias concntricas.
Cota:
Cifra que indica una dimensin en general. "Cota de un punto": coordenada "z" que expresa
la distancia de un punto al plano Horizontal de proyeccin.
Cubo:
Vase Hexaedro.
Cuerda:
Es un segmento rectilneo, que une dos puntos de una circunferencia, sin pasar por el centro.
D
Dimetro:
Es un segmento rectilneo, que une dos puntos de una circunferencia pasando por su centro.
Su longitud es igual a dos radios.
Diedro:
Conjunto de dos planos no paralelos.
Dimtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s dos ngulos iguales y uno
desigual.
Directriz:
Lnea curva por la que pasan las generatrices de una superficie. Generalmente se refiere a la
curva base de sta.
Dodecaedro:
Poliedro formado por doce caras pentagonales. Cuando stas son pentgonos regulares, el
dodecaedro es regular.
E
Eje radical:
Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que tienen igual potencia respecto de dos
circunferencias.
Elipse:
Curva cnica definida como "Lugar geomtrico de los puntos del plano cuya suma de
distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante".
Elipsoide:
Superficie engendrada por una elipse cuando gira alrededor de uno de sus ejes reales.
Epicicloide:
Curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada ruleta, cuando rueda por
fuera de otra circunferencia, llamada directora. Esta curva tambin recibe los nombres de
Epitrocoide o Pericicloide.
Epitrocoide:
Vase Epicicloide.
Equiltera:
Caso de hiprbola cuyas asntotas son perpendiculares entre s.
Equiltero:
Dcese de los polgonos cuyos lados son iguales entre s.
Equidistancia:
Propiedad de un objeto de encontrarse a igual distancia de otros.
Equivalente:
Dcese de la figura plana de igual superficie que otra.
Escala:
Relacin entre una dimensin dibujada y su correspondiente dimensin real.
Escaleno:
Caso de tringulo de lados desiguales.
Excentricidad:
Se denomina excentricidad "e" en una cnica a la relacin c / a, siendo "c" la distancia del
centro a un foco y "a" la distancia del centro a un vrtice.
Si e < 1 la cnica sera una elipse. (Particularmente sera una circunferencia si e = 0).
Si e = 1 la cnica sera una parbola.
Si e > 1 la cnica sera una hiprbola.
F
Foco:
Punto real o impropio, donde concurren todas las semirectas de una radiacin. Punto fijo que
se utiliza para la construccin de las curvas cnicas (elipse, parbola e hiprbola).
G
Generatriz:
Lnea que, en su movimiento, engendra una superficie.
Geodsica:
Lnea que representa la trayectoria ms corta para ir de un punto a otro a travs de una
superficie.
Giro:
Transformacin geomtrica equivalente a una rotacin, determinada por un centro, un

ngulo y un sentido.
H
Hexaedro:
Poliedro formado por seis cuadrilteros. Cuando stos son cuadrados, se trata de un
hexaedro regular o cubo.
Hiprbola:
Curva cnica definida como "Lugar geomtrico de los puntos del plano cuya diferencia de
distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante".
Hipocicloide:
Curva cclica que describe un punto de una circunferencia, llamada ruleta, cuando rueda por
dentro de otra circunferencia, llamada directora. Esta curva tambin recibe el nombre de
Hipotrocoide.
Hipotrocoide:
Vase Hipocicloide.
Homologa:
Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal que:

a) Todo punto y su transformado se encuentran alineados con un punto llamado "Centro o
Vrtice".
b) Toda recta y su transformada se cortan en el "Eje de Homologa".
Homotecia:
Se llama Homotecia (o Semejanza) de centro O y razn k (distinto de cero) a la

transformacin que hace corresponder a un punto A otro A, alineado con A y O, tal que:
OA/OA = k. Si k>0 se llama homotecia directa. Si k<0 se llama homotecia inversa.
Horizontal:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, resulta paralela a la lnea del horizonte. En
geometra descriptiva, hace referencia a la condicin de una recta o plano, de ser paralela al
plano horizontal de proyeccin o geometral.
Huso esfrico:
Porcin de superficie esfrica comprendida entre dos semicrculos mximos.
I
Icosaedro:
Poliedro formado por veinte caras triangulares. Cuando stas son tringulos equilteros, el
icosaedro es regular.
Intervalo:
Se denomina as en el Sistema de Planos Acotados a la distancia existente, en proyeccin,

entre dos lineas de nivel de diferencia de cota una unidad.
Involutiva:
Caso de transformacin geomtrica en la que, aplicando el mismo proceso de transformacin

a la figura segunda, se obtiene de nuevo la figura primera.
Inversin:
Es la transformacin geomtrica en la que se cumple que:

1) Todo punto A y su homlogo A estn alineados con un centro O.
2) El producto de las distancias de los puntos homlogos al centro de inversin es un valor
constante denominado potencia: OAOA=K
Isomtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s tres ngulos iguales de
120.
Issceles:
Caso de tringulo, trapecio o trapezoide en el que existen dos lados iguales y simtricamente
situados.
J
Jamba:
Elemento vertical, de diversos materiales, situado a ambos lados de ventas y puertas, y que
sostienen el dintel o arco de ellas.
L
Lnea:
Lnea resultante de la sucesin de puntos; su concrecin grfica es el segmento.
Lnea de
tierra:
Es la recta de interseccin entre los planos de proyeccin Vertical y Horizontal. Su notacin

abreviada es "LT"
Lugar
geomtrico:
Dcese del conjunto de puntos que cumplen una condicin geomtrica.
M
Mano alzada:
Modo de dibujar sin la utilizacin y el apoyo de instrumentos de dibujo, como la regla, la

escuadra, el comps, etc.
Mediatriz:
Recta perpendicilar a un segmento por su punto medio.
N
Nefroide:
Es un caso de Epicicloide en el que la ruleta tiene radio mitad que la circunferencia directora.
Su nombre lo debe a la forma arrionada.
Normal:
Recta perpendicular a una tangente en el punto de tangencia.
O
Oblicuo:
Condicin de una recta o plano, que no es perpendicular, ni paralelo, a otra recta o plano.
Obstuso:
Dcese del ngulo mayor de 90.
Octaedro:
Poliedro formado por ocho caras triangulares. Cuando stas son tringulos equilteros, el
octaedro es regular.
Ortoedro:
Prisma recto de base rectangular.
Ortogonal:
Que forma 90 (perpendicular). "Circunferencias ortogonales": aquellas que se cortan de

forma que los dos radios de ambas que concurren en los puntos de interseccin son
recprocamente perpendiculares.
valo:
Curva cerrada y convexa formada por cuatro arcos de circunferencia simtricos respecto de
dos ejes perpendiculares entre s.
Ovoide:
Caso de valo con un solo eje de simetra.
P
Parbola:
Curva cnica definida como "Lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de un
punto fijo, llamado foco, y de una recta llamada directriz".
Paraboloide
hiperblico:
Es una superficie alabeada generada por el movimiento contnuo de una recta (generatriz)
que toca dos lneas oblicuas (directrices) y permanece paralela a un plano director.
Paralelo:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, todos los puntos del mismo, equidistan de
otra recta o plano.
Parmetro:
En una Parbola, es la distancia existente entre el foco y la directriz.
Pericicloide:
Vase Epicicloide.
Perpendicular:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, forma ngulo recto, respecto a otra recta o
plano.
Perspectiva:
Tcnica de representar sobre un plano los objetos tridimensionales, tal como aparentan a
simple vista.
Pirmide:
Cuerpo que tiene por base un polgono cualquiera, de cuyos lados arrancan caras
triangulares unidas en un vrtice comn.
a) Regular: la base es un polgono regular y las caras laterales son tringulos issceles.
b) Oblicua: las caras laterales son tringulos diferentes.
c) Truncada: cuando es cortada por un plano, definiendo una segunda base.
Polar:
Es la recta que se corresponde con el Polo en una Polaridad.
Polaridad:
Es la correlacin biunvoca e involutiva entre un punto (polo) y una recta (recta polar)
respecto de una curva cnica.
Poliedro:
Superficie formada por un conjunto de polgonos que encierran un volumen.
Polgono:
Porcin de superficie plana limitada por segmentos.
Polo:
Es el punto que se corresponde con la recta polar en una Polaridad.
Potencia:
Es el valor de la constante en la transformacin de Inversin.
Prisma:
Cuerpo terminado por dos bases poligonales, cuyos lados van unidos entre s por caras de
aristas paralelas.
a) Recto: las aristas laterales son perpendiculares a los planos de sus bases.
b) Oblicuo: las aristas laterales no son perpendiculares a sus bases.
c) Truncado: las bases no son paralelas entre s.
Punto:
Es el lugar donde se cortan dos rectas.
Punto doble:
Cuando en una transformacin geomtrica coincide el punto transformado con el original, se

dice que dicho punto es doble.
Punto
impropio:
Punto situado en el infinito, por ejemplo, el punto de interseccin de dos rectas paralelas.
Q
Quebrada:
Lnea compuesta de segmentos rectos, que tienen distinta direccin. (Vase lnea).
R
Radio:
Es el segmento rectilneo, que une el centro de una circunferencia, con un punto de la

misma.
Recta:
Es una sucesin de puntos en una misma direccin.
Recta lmite:
Es el lugar geomtrico de los puntos cuyos homlogos estn en el infinito.
Referencia:
Coordenada "x" que expresa la distancia sobre la lnea de tierra (LT) de la posicin de un
punto del espacio.
Reglada:
Dcese de la superficie generada por el movimiento de una recta.
S
Secante:
Cualidad de las lneas o planos, que cortan a otras lneas o planos.
Sector
circular:
Porcin de circulo comprendido entre un arco y los dos radios que llegan a sus extremos.
Sector
esfrico:
Porcin de esfera limitada por un casquete y la superficie cnica formada por los radios que
llegan a su borde.
Segmento:
Es la porcin de recta, comprendida entre dos puntos de la misma. Segmento circular, es

la porcin de crculo limitado por un arco y la cuerda correspondiente.
Segmento
ureo:
Segmento ureo de un segmento AB es la porcin de segmento AE tal que sea media y

extrema razn con el dado: AB/AE = AE/EB
Semejanza:
Vase Homotecia.
Simetra axial:
Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado se encuentran sobre una

recta perpendicular a un Eje, por diferente lado de ste y a la misma distancia.
Simetra
central:
Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado estn alineados con un

centro, por diferente lado de ste y a la misma distancia. Esta transformacin equivale a un
giro de 180.
Superficie
cnica:
Superficie engendrada por una recta que pasa por un punto fijo llamado vrtice y que se
mueve siguiendo una curva llamada directriz.
T
Tangente:
Condicin de una lnea, plano o cuerpo, segn la cual, tiene un solo punto o recta en comn,
con otra lnea, plano o cuerpo.
Tetraedro:
Poliedro formado por cuatro caras triangulares. Cuando stas son tringulos equilteros, se
trata de un tetraedro regular.
Toro:
Cuerpo engendrado por el giro de un crculo alrededor de un eje exterior al mismo y

coplanario con l. Un ejemplo prctico sera la rosquilla o donuts.
Traslacin:
Transformacin geomtrica equivalente a un desplazamiento rectilneo, determinado por una

magnitud , una direccin y un sentido.
Triedro:
Conjunto de tres planos no paralelos. El triedro se denomina trirrectngulo cuando los planos
forman 90 entre s.
Trimtrico:
Caso del Sistema Axonomtrico en el que los ejes forman entre s tres ngulos diferentes.
Trocoide:
Curva cclica generada por un punto de una circunferencia llamada ruleta cuando rueda sobre
otra circunferencia llamada directora. Si la rodadura es por el exterior de la directora, la
curva se denomina Epitrocoide o Epicicloide. Si la rodadura es por el interior, la curva se
denomina Hipotrocoide o Hipocicloide.
U
UNE:
Anagrama de Una Norma Espaola. El 11 de Diciembre de 1945 el CSIC (Centro Superior de

Investigaciones Cientficas), creo el Instituto de Racionalizacin y Normalizacin IRANOR,
dependiente del patronato Juan de la Cierva con sede en Madrid. Este organismos comenz a
editar las primeras normas espaolas bajo las siglas UNE.
V
Vertical:
Condicin de una recta o plano, segn la cual, resulta perpendicular a la lnea del horizonte.
En geometra descriptiva, hace referencia a la condicin de una recta o plano, de ser
perpendicular al plano horizontal de proyeccin o geometral.
Vrtice:
Punto en el que terminan dos o ms semirrectas.o segmentos.
Virola:
Cada uno de los anillos cnicos o cilndricos elementales que componen un conducto.
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Geometra plana - Wikipedia, la enciclopedia libre
Pgina 1 de 1
Geometra plana
De Wikipedia, la enciclopedia libre
La geometra plana es una parte de la geometra que considera las figuras cuyos
puntos estn todos en un plano. La geometra plana est considerada dentro de la
geometra euclideana, pues sta estudia las figuras a partir de dos dimensiones.
Estudia todo lo que tiene que ver con figuras en un plano y nada con tres dimensiones.
La geometria plana e incluso estudia lo que es el area de dicha figura ya que no puede
sacar el perimetr ni el volumen.
Una parte importante de la geometra plana son las construcciones con regla y comps.
Vase tambin
Paralelogramo
Crculo
Recta
Elipse
Parbola
Hiprbola
punto
plano
El contenido de esta pgina es un esbozo sobre geometra.

Amplindolo (http://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Geometr%C3%ADa_plana&action=edit) ayudars a mejorar
Wikipedia.
Puedes ayudarte con las wikipedias en otras lenguas.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_plana"
Categora: Wikipedia:Esbozo geometra
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22:39, 10 feb 2008.
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11/02/2008
Principal > Sala de estudios/Biografas
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BIOGRAFAS
Si consideras que alguno de las biografas es incompleta o contiene algn error, no dudes en comunicrmelo,
para corregirlo, recuerda que esta pgina la hacemos entre todos.
APOLONIO DE PERGA (262 a.C.-190 a.C.)
EUCLIDES DE ALEJANDRA (fl. 300 a.C.)

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APOLONIO DE PERGA (262 a.C. - 190 a.C.)
Naci alrededor del 262 a.C. en Perga, Grecia Ionia (Ahora Turqua). Estudi en Alejandra y luego visit
Prgamo en donde han sido construidas una biblioteca y una universidad semejantes a la de Alejandra.
Astrnomo y gemetra, fue discpulo de Arqumedes y de la escuela de Euclides. Su obra principal es un
tratado de 8 libros sobre las curvas cnicas "Secciones Cnicas", tan completo que durante generaciones
fue conocido como el gran gemetra. Los libros del 1 al 4 no contienen material original pero introducen las
propiedades bsicas de cnicas que fueron conocidas por Eucldes , Aristteles y otros. Los libros del 5 al 7
son originales; en estos discute y muestra como muchas de las cnicas pueden ser dibujadas desde un
punto. El da proposiciones determinando el centro de curvatura lo cual conduce inmediatamente a la
ecuacin cartesiana del desarrollo de la evolucin. Muchos de sus otros libros estn perdidos, el libro
nmero 8 de "Secciones Cnicas" est perdido, mientras que los libros del 5 al 7 slo existen en traduccin
Arbica; sin embargo nosotros conocemos algunos de sus otros trabajos a partir de los escritos de otros personajes.
Fue el primero en emplear los trminos ELIPSE e HIPRBOLA, y en demostrar que los tres tipos principales de cnicas pueden
producirse en el mismo cono de revolucin. Anteriormente a el solo:se consideraba la interseccin del cono con un plano
perpendicular a una generatriz, y la cnica resultante dependa de que el ngulo de esta respecto del eje fuese igual (parbola),
menor (elipse) o mayor (hiprbola) de 45.
Defini los principales elementos y propiedades de las curvas, determin tangentes y normales (las lneas ms cortas que se
pueden trazar desde un punto a una cnica), y formul gran cantidad de teoremas y demostraciones. Entre sus aportaciones
perdidas haba un mtodo rpido para calcular la longitud de la circunferencia a partir del dimetro.
Teorema de Apolonio: La suma de los cuadrados de dos dimetros conjugados en una elipse (la diferencia, en el caso de la
hiprbola) es constante e igual, por tanto, a la suma de los cuadrados de los ejes.
El fue tambin un importante fundador de la astronoma matemtica griega, la cual us modelos geomtricos para explicar la teora
planetaria.
Falleci alrededor del 190 a.C. en Alejandra, Egipto.
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EUCLIDES DE ALEJANDRA (fl. 300 a.C.)
Muy poco se sabe con certeza de su vida, slo sabemos dos cosas ciertas: que fue contemporneo de
Tolomeo Ster (367-283 a.d.C), mayor que Arqumedes (nacido hacia el 287 a.d.C) y que dio clases de
geometra en Alejandra donde fund una escuela de matemticas. Se cree que curs estudios en Atenas
con discpulos de Platn.
Durante el reinado del faran helenista Tolomeo I Soter (323-285 a. C.) quien, deseando modernizar los
tratados de geometra existentes, encomend a Euclides escribir una compilacin o refundicin completa. El
resultado fue los "Elementos Geomtricos", en trece volmenes, a los que posteriormente se aadieron
dos ms, atribuidos a Hipsicles de Alejandra. Sin duda, la gran reputacin de Eucldes se debe a esta
famosa obra, conocida simplemente por Los Elementos. Tal es la importancia de esta obra que se ha usado
como texto de estudios cerca de 2000 aos, veinte siglos, sin que se le hicieran correcciones de
importancia, salvo pequeas modificaciones.
Esta obra de Eucldes es el coronamiento de las investigaciones realizadas por los gemetras de Atenas, como as mismo de los
anteriores. Eucldes no hace sino volver a tomar con ms perfeccin los ensayos anteriores; hace una seleccin de las
proposiciones fundamentales y las coordina convenientemente desde el punto de vista lgico. La forma que emplea es la
deductiva.
Euclides construye su argumentacin basndose en un conjunto de axiomas (principios o propiedades que se admiten como
ciertas por ser evidentes y a partir de los cuales se deduce todo lo dems) que Euclides llam postulados. Los famosos cinco
postulados de Euclides, son:
I.- Dados dos puntos se pueden trazar una recta que los une.
II.- Cualquier segmento puede ser prolongado de forma continua en una recta ilimitada en la misma direccin.
III.- Se puede trazar una circunferencia de centro en cualquier punto y radio cualquiera.
IV.- Todos los ngulos rectos son iguales.
V.- Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ngulos internos de un mismo lado menores que dos rectos, esas dos rectas
prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que estn los ngulos menores que dos rectos.
Adems, define los tringulos issceles, rectngulos, etc. y da otras definiciones de elementos que, como algunas de las
anteriores, las seguimos usando.
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Trazados Geomtricos
TRAZADOS GEOMTRICOS
1. Trazados geomtricos bsicos
1. Conceptos fundamentales
2. Lugares geomtricos
2. Proporcionalidad directa
1. Teorema de Thales
2. Aplicaciones
3. Escalas
3. Construccin de polgonos
1. Tringulos
2. Cuadrilteros
3. Polgonos regulares
4. Curvas cnicas
1. Elipse
2. parbola
3. Hiprbola
5. Tangencias y enlaces
1.
2.
3.
4.
Conceptos bsicos
Casos
Enlaces
Curvas tcnicas
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/indice.htm23/03/2005 20:19:08
Trazados Bsicos
1. Trazados geomtricos bsicos

1.1. Conceptos fundamentales
Los elementos bsicos del dibujo tcnico son el punto, la recta y el plano.
El punto no tiene dimensin, podemos considerarlo como una posicin del
espacio. Se representa con los smbolos +, x o, que hacen referencia a la
interseccin de dos rectas y al centro de una circunferencia, respectivamente.
Se identifican con letras maysculas o nmeros. Existe una serie de puntos
que cumplen una funcin u ocupan una posicin que los diferencia de los
dems puntos. Los vrtices, centros, puntos medios etc., son ejemplos de
estos puntos que se conocen como puntos notables.
La lnea se puede considerar como un punto en movimiento continuo. Si el
movimiento es siempre en la misma direccin, la lnea es recta, curva si
cambia continuamente de direccin y poligonal si cambia de direccin a
intervalos. Tiene slo una dimensin, la longitud, que es el espacio recorrido
por el punto. Se representan con trazos de diferentes grosores segn su
funcin en el dibujo y se nombran con letras minsculas. Las rectas notables
son las ms importantes de una figura. El movimiento de una recta en la misma
direccin determina un plano.
El plano es ilimitado, si limitamos el plano con rectas obtenemos figuras planas
como los polgonos. Los ngulos son porciones de planos limitados por dos
rectas. Las curvas cerradas son intervalos de planos limitados por lneas
curvas cerradas. Los planos se nombran con letras maysculas y los intervalos
de planos por sus puntos y rectas notables.
1.2. Lugares geomtricos

Un lugar geomtrico es el conjunto de puntos que cumplen una determinada
condicin que slo pueden cumplir ellos. Es importante asimilar bien este
concepto para facilitar el razonamiento de los trazados geomtricos.
La circunferencia la podemos definir como el lugar geomtrico de los

puntos que equidistan de un funto fijo.
La mediatriz es el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de dos
puntos fijos.
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/traz_bas.htm (1 de 4)23/03/2005 20:19:11
Trazados Bsicos
La bisectriz es el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de dos

rectas fijas.
Fig. 1
Fig. 2
El trazado de una circunferencia con el comps est basado en esta definicin,
puesto que, uno de los extremos es un punto fijo y el otro se desplaza a la
misma distancia de ste recorriendo el lugar geomtrico de los puntos que
distan la magnitud del radio, del centro de la circunferencia.
El trazado de la mediatriz de un segmento (Fig. 1) tambin se basa en esta
definicin.
Con centro en los extremos del segmento, trazamos dos arcos de
circunferencias de radio arbitrario. Las interseccin de los arcos son los puntos
Trazados Bsicos
1 y 2 que determinan la mediatriz.

Con este mismo razonamiento prodramos hallar la bisectriz de un ngulo
trazando dos paralelas equidistantes de los lados, puesto que el lugar
geomtrico de los puntos que equidistan de una recta fija una distancia
determinada, es una paralela trazada a esa distancia.
En la fig 2, se han unido dos puntos equidistantes de ambas rectas. El vrtice
A, que pertenece a los lados, se encuentra a una distancia nula de ambos.
El arco capaz de un ngulo a respecto a un segmento AB, es el lugar

geomtrico de los puntos desde los cuales se ve el segmento AB bajo un
ngulo a. (Fig. 4)
Para hallarlo, trazamos la madiatriz del segmento AB. En uno de los extremos
dibujamos el ngulo complementario de a, es decir (90 - a). La interseccin del
lado del ngulo con la mediatriz determina el centro O del arco capaz. (Fig. 3)
Fig. 3
Trazados Bsicos
Fig. 4
anterior
Indice
Siguiente
Proporcionalidad directa
2. Proporcionalidad
2.1. Proporcionalidad directa
Las magnitudes que varan de forma que su razn permanece constante son
directamente proporcionales.
Las magnitudes de los segmentos a, b, c, y d son directamente proporcionales.
a/b =c/d = k
2.2. Teorema de thales

Los segmentos determinados por un haz de rectas paralelas sobre un par de
rectas concurrentes son directamente proporcionales, y ricproco. (Fig. 5)
Basndonos en este teorema podemos dividir un segmento en partes iguales.
Trazamos una recta concurrente con el segmento dado. Tomamos n partes
iguales sobre la recta a partir del extremo A del segmento, siendo n el nmero
de partes en las que queremos dividir el segmento. Unimos el extremo B con la
ltima divisin de la recta y trazamos paralelas por las dems divisiones. (Fig. 6)
Fig. 5
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/prop_dir.htm (1 de 6)23/03/2005 20:19:14
Fig. 6
2.3. Aplicaciones
Tercero proporcional
Sean los segmentos a y b, se llama tercero proporcional al segmento que
verifica que:
a/b = b/c
Para hallarlo se dibujan dos rectas concurrentes. Sobre una de ellas se dibujan
consecutivamente los segmentos a y b, y sobre la otra el segmento b. Uniendo
los extremos de los segmentos a y b, y trazando una paralela por el extremo
del otro segmento b, se obtiene el segmento c. (Fig. 7)
Fig. 7
Fig. 8
Cuarto proporcional
Sean los segmentos a, b y c, se llama segmento cuarto proporcional al
segmento d que verifica que:
a/b = c/d
Para hallarlo, se dibujan dos rectas concurrentes. Sobre una de ellas se sitan
consecutivamente los segmentos a y b, y sobre la otra el segmento c. Uniendo
los extremos de los segmentos a y c, y trazando por el extremo de b una
paralela, obtenemos el segmento d. (Fig. 8)
Medio proporcional
Sean los segmentos a y b, se llama medio porporcional el segmento c que
verifica que:
a x b = c
Si nos fijamos, nos daremos cuenta que se trata de un caso de tercero
proporcional, puesto que la expresin anterior tambin se puede escribir como:
a/c = c/b
Para su construcin podemos aplicar tanto el teorema de la altura como el del
cateto, cuyos enunciados son los siguientes:
Teorema de la altura.- En un tringulo rectngulo, la altura es media

proporcional entre los segmentos en que divide la hipotenusa.
Teorema del cateto.- En un tringulo rectngulo, un cateto es media
proporcional entre la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto sobre ella.
Si aplicamos el teorema de la altura, situamos los segmentos a y b
consecutivamente. Por el extremo comn levantamos una perpendicular.
Trazamos el arco capaz del ngulo de 90 para el segmento suma (a+b). La
interseccin de la perpendicular con el arco capaz es el vrtice del tringulo
rectngulo de hipotenusa (a + b) y de altura c. (Fig. 9)
Fig. 9
Fig. 10
Aplicando el teorema del cateto, situamos los segmentos a y b sobre la misma
recta con un extremo comn. Por el extremo no comn del segmento menor
levantamos una perpendicular, y seguidamente, trazamos el arco capaz del
ngulo recto para el segmento mayor a. El cateto c, cuya proyeccin es el
segmento b, es la media proporcional entre a y b. (Fig. 10)
2.4. Escalas
La razn de proporcin entre las medidas de un dibujo y las magnitudes
correspondientes del objeto real que representa, se llama escala. Se
representa por una fraccin cuyo numerador se corresponde con las medidas
del dibujo y el denominador con las medidas de la realidad.
E = Dibujo / Realidad
Escala natural es la que se ha aplicado a un dibujo que tiene las medidas de
la realidad. Se representa con la fraccin E = 1:1.
Escala de ampliacin es la aplicada a un dibujo cuyas medidas son mayores
que en la realidad. Por ejemplo, E = 7:2
Escala de disminucin es la aplicada a un dibujo cuyas medidas son menores
que las de la realidad. Por ejemplo, E = 1:25.000.
Para aplicar una escala podemos multiplicar todas las medidas de la realidad
por la escala, puesto que de la frmula de la escala se deduce que
Dibujo = E x Realidad
Tambin podemos utilizar los escalmetros que existen en el mercado, que son
reglas graduadas segn las escalas de uso ms frecuentes. No obstante,
podemos contruir cualquier escala grficamente.
Fig. 11
Supongamos que queremos construir la escala E = 7/5. Tomamos un
segmento de 7 cm reales y lo dividimos en 5 partes iguales aplicando el
teorema de Thales. Dividiendo una de las unidades obtenidas en 10 partes
obtenemos la contraescala para medir las dcimas.
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Polgonos
3. Construccin de polgonos
Los polgonos son las superficies planas limitadas por rectas que se cortan dos
a dos.
Se clasifican en regulares, si sus lados y ngulos son iguales, e irregulares.
Los polgonos cncavos son aquellos que tienen alguno de sus ngulos
interiores mayor de 180.
Las diagonales son las rectas que unen dos vrtices no consecutivos.
Fig. 12
3.1. Tringulos
Los Tringulos son polgonos de tres lados. La suma de sus ngulos es igual a
180.
Se clasifican, segn sus ngulos en:
Equilateros. Si tienen tres lados iguales

Issceles. Si tienen dos lados iguales.
Escalenos. Si tienen tres lados desiguales.
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/poligon.htm (1 de 13)23/03/2005 20:19:20
Polgonos
Fig. 13
Fig. 14
Segn la magnitud relativa de sus lados en:
Acutngulos. Si tienen todos sus ngulos agudos.

Rectngulos. Si tienen un ngulo recto.
Obstusngulos. Si tienen un ngulo obstuso.
La notacin del tringulo se realiza con letras maysculas para los vrtices y
minsculas para los lados, coincidiendo la letra de un vrtice con la del lado
opuesto. Los ngulos se nombran con las letras griegas correspondientes. (Fig.
14)
Rectas y puntos notables.

Mediatrices
Polgonos
Las mediatrices del tringulo son las mediatrices de sus lados. Se cortan en un
punto que equidista de los vrtices llamado circuncentro, que es el centro de
la circunferencia circunscrita. (Fig. 15)
Bisectrices
Las bisectrices del tringulo se cortan en un punto notable del tringulo llamado
Incentro, que por equidistar de los lados es el centro de la circunferencia
inscrita. (Fig. 16)
Fig. 15
Fig. 16
Medianas
Las medianas son las rectas que unen los vrtices del tringulo con los puntos
Polgonos
medios de los lados opuestos. Se cortan en el Baricentro, que es el centro

geomtrico del tringulo. El Baricentro se encuentra a 2/3 del vrtice y 1/3 del
puntop medio del lado opuesto. (Fig. 17)
Alturas
Las alturas son las rectas perpendiculares a los lados desde los vrtices
opuestos. La interseccin de las alturas es el Ortocentro. (Fig. 15)
A efectos prcticos, como altura, se consideran las distancias de los vrtices a
los lados opuetos. Como generalidad, es la mnima distancia entre un punto y
una recta. Si la recta es fija, el vrtice opuesto se encuetra en el lugar
geomtrico de los puntos que equidistan de una recta fija, o sea, una paralela
al lado a una distancia igual a la altura de ese lado.
Fig. 17
Fig. 18
Polgonos
Construccin de tringulos.
A raiz del ltimo comentario, vuelvo a hacer hincapi en la importancia que
tiene el concepto de lugar geomtrico para la resolucin de la mayora de los
problemas de trazado geomtrico.
En la mayora de los problemas de construccin de tringulos, uno de los datos
ser alguno de los lados, el cual nos sevir para fijar dos puntos y la recta que
definen. A partir de estos elementos fijos el problema se reduce a determinar la
posicin del tercer vrtice. Ese vrtice se encontr en la interseccin de dos
lugares geomtricos cuya condicin podemos deducir de los dems datos que
nos den, como se puede observar en la tabla adjunta.
Tipos de datos
Lineales
Datos
Lugar geomtrico
Distancia entre
puntos
Lados Medianas
Alturas (vrtice fijo)
Circunferencia
Distancia entre
recta y punto
Alturas (lado fijo)
Paralelas
Adyacentes
Angulos
Recta de direccin
Semingulos(vrtice
determinada
fijo)
Opuestos
Angulo opuesto
(lado fijo)
Angulos
Arco capaz
Supongamos que queremos construir un tringulo dados los lados a y b, y la

altura ha.
Polgonos
Fig. 19
Fig. 20
Fijamos el lado a, obteniendo la posicin de los vrtices B y C. Nos queda
pues, determinar la posicin del vrtice A. La distancia de A a C es el lado b,
por lo que trazamos el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de C la
distancia b (una circunferencia de centro C y r = b).
El otro dato es la altura del vrtice A. Trazamos el lugar geomtrico de los
puntos que equidistan de la recta a, la distancia ha. (Una paralela al lado BC a
una distancia ha). (Fig. 19)
Con el mismo razonamiento hemos construido un tringulo de que conocemos
el lado a, el ngulo a y la mediana na. Este ejercicio tiene cuatro soluciones,
considerando la doble solucin del arco capaz, de las que se han representado
dos. (Fig. 20)
Polgonos
3.2.Cuadrilateros
Los cuadrilteros son los polgonos de cuatro lados. Se dividen en
paralelogramos y no paralelogramos. Una diagonal divide el cuadriltero en dos
tringulos, lo que nos permite construirlos por triangulacin.
Los paralelogramos tienen los lados opuestos paralelos e iguales. Sus
diagonales se cortan en sus puntos medios y sus ngulos opuestos son iguales.
Los no paralelogramos pueden ser trapecios, si tienen dos lados paralelos, y
trapezoides, si no tienen lados paralelos.
Construccin de cuadrilteros.
Como hemos visto anteriormente, los cuadrilteros pueden construirse por
triangulacin, es decir, construyendo los dos tringulos en que quedan
divididos por una de sus diagonales.
Veamos algunos de los casos que pueden plantear cierta dificultad.
Cuadrado conociendo la diagonal.
Situamos la diagonal AC y seguidamente trazamos su mediatriz. Con centro en

el punto medio de la diagonal dibujamos una circunferencia de radio OA. Los
puntos de interseccin de la circunferencia y la mediatriz son los vrtices B y D
del cuadrado. (Fig. 21)
El ngulo opuesto a la diagonal es recto y los vrtices B y D equidistan de A y
C, razn por la cual trazamos el arco capaz del ngulo recto respecto a la
diagonal y la mediatriz de la misma.
Observa cmo el problema es el mismo que hallar las dos soluciones de un
tringulo rectngulo issceles del que conocemos la base.
Rectngulo conociendo la diagonal y un lado
Este caso se resuelve de manera similar, pero necesitamos conocer uno de los
lados porque los tringulos son escalenos. (Fig. 22)
Polgonos
Fig. 21
Fig. 22
Polgonos regulares
Mtodo general para la construccin de polgonos conociendo el
lado.
Se dibuja un segmento AB de magnitud igual al lado del polgono que
queremos construir. Seguidamente, hacemos centro en A y B,
respectivamente, y trazamos dos arcos de circunferencia de radio igual a la
magnitud del lado, obteniendo el punto de interseccin O.
Haciendo centro en el punto O trazamos la circunferencia de radio OA,
circunscrita de un hexgono de lado AB.
Trazamos el dimetro perpendicular al lado AB y dividimos el radio OM en seis
Polgonos
partes iguales. Cada divisin es el centro de la circunferencia circunscrita de un

polgono de lado AB y n nmero de lados. En la Fig. 23 se ha representado el
enegono, trazando su circunferencia circunscrita de centro 9 y radio 9A.
Fig. 23
Fig. 24
Mtodo general para la construccin de polgonos conociendo el

radio de la circunferencia circunscrita.
A partir de un dimetro AB, dibujamos una circunferencia.
Dividimos el dimetro en un nmero n de partes iguales, siendo n el nmero de
lados que ha de tener el polgono.
Haciendo centro en los extremos del dimetro, trazamos arcos de radio AB que
se cortan en los puntos M y N.
Polgonos
Uniendo los puntos M y N, obtenemos sobre la circunferencia los vrtices del

polgono. (Fig. 24)
Mtodos particulares
Tringulo, hexgono y dodecgono.
En el hexgono se cumple que el radio de la circunferencia circunscrita es igual

al lado.
Podemos dividir una circunferencia en seis partes iguales trazando dos arcos
de circunferencia con centros en los extremos de un dimetro y con el mismo
radio de la circunferencia. (Fig. 25)
Si se repite esta operacin en otro dimetro perpendicular al primero, la
circunferencia queda dividida en 12 partes iguales.
Tomando slo tres vertices no consecutivos del hexgono, se obtiene el
tringulo equiltero.
Fig. 25
Polgonos
Fig. 26
Cuadrado y octgono.
Dos dimetros perpendiculares dividen la circunferencia en cuatro partes

iguales. Si se trazan las bisectrices de los cuadrantes se obtienen ocho partes
iguales de la circunferencia. (Fig. 26)
Pentgono y decgono.
Se dibuja la circunferencia circunscrita y se traza la mediatriz de uno de sus

radios, OP por ejemplo. Con centro en el punto medio del radio trazamos un
arco de radio ME, que corta en F al dimero PQ. De esta manera obtenemos
los segmentos EF y OF, iguales a los lados del pentgono y el decgono
respectivamente. (Fig. 27)
Fig. 27
Polgonos
Fig. 28
Heptgono.
La mediatriz del radio OP de la circunferencia circunstrita corta a la

circunferencia en el punto N, siendo MN igual a la magnitud del lado del
heptgono. (Fig. 28)
Hexgono conociendo el lado.
Construimos el tringulo equiltero de lado igual a la magnitud del lado AB del

hexgono. El vrtice O hallado es el centro de la circunferencia circunscrita.
(Fig. 29)
Fig. 29
Polgonos
Fig. 30
Pentgono conociendo el lado.
Se sita el lado AB dado prolongando uno de sus extremos. (Fig. 30)

Se levanta una perpendicular por el extremo B y se traslada sobre ella la
magnitud del lado para obtener el punto M.
Con centro en el punto medio del lado, trasladamos el punto M sobre la
prolongacin de AB determinando el punto F.
La distancia AF es igual a la magnitud de la diagonal de pentgono.
Con las medidas del lado y la diagonal hallada contruimos el pentgono por
triangulacin.
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Curvas Cnicas
4. Curvas cnicas
Las curvas cnicas son las secciones producidas por un plano secante sobre
una superficie cnica de revolucin. (Fig. 31)
Fig. 31
Una superficie cnica de revolucin es la generada por una recta que gira
alrededor de un eje, e, fijo con el que se corta en un punto V.
Dependiendo del ngulo que forme el plano secante con el eje de la superficie
cnica, se pruducen las distintas curvas cnicas. (Fig. 32)
Fig. 32
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/curv_con.htm (1 de 6)23/03/2005 20:19:23
Curvas Cnicas
Si el ngulo es mayor, igual o menor que el semingulo del vrtice de la

superficie cnica, se producen, respectivamente, una elipse, una parbola o
una hiprbola.
4.1. Elipse
Elementos de la elipse.
Las elipses poseen los siguientes elementos: (Fig. 33)
Ejes de simetra. Son perpendiculares en sus puntos medios. El valor del eje
mayor AA' es 2a y el del eje menor BB' 2b. El punto de interseccin de los ejes
es el centro de simetra.
Focos. Son dos puntos fijos F y F', situados sobre el eje mayor y simtricos
respecto al eje menor. FF' es igual a 2c.
Radios vectores. Son los segmentos comprendidos entre los puntos de la
elipse y los focos. La suma de los radios vectores correspondientes a un mismo
punto es igual a 2a.
Circunferencia principal. Es la que tiene su centro en el centro de la elipse y
radio igual al semieje mayor.
Circunferencias Focales. Son las circunferencias con centro en los focos y
radio igual a 2a.
Fig. 33
Curvas Cnicas
Fig. 34
La elipse es una curva cerrada y plana. Se define como el lugar geomtrico de
los puntos del plano cuya suma de distncias a dos puntos fijos, llamados
focos, es constante e igual al eje mayor 2a.
Sea Pn un punto cualquiera de la elipse, se cumple que:
PnF + PnF' = 2a
Para determinar los focos F y F' de una elipse conocidos los ejes, se hace
centro en un extremo del eje menor, B por ejemplo, y se traza un arco de radio
igual al semieje mayor a. La interseccin del arco con el eje mayor son los
focos de la elipse. (Fig. 32)
Sabiendo que B es un punto de la elipse, se cumple que:
BF + BF' = 2a, como BF=BF', por estar B en un eje de simetra, resulta que
BF=BF'=a.
Trazado de la elipse.
Mtodo de los puntos.
Este mtodo se basa en la definicin de la elipse.

A partir de uno de los focos y hasta el centro de la elipse, dividimos el eje
mayor AA', en segmentos complementarios cuya suma es 2a.
Curvas Cnicas
A1 + 1A' = A2 + 2A' = A3 + 3A' = 2a

Estos segmentos son las medidas de los radios vectores de un mismo punto.
Hallamos los puntos que distan A1 de un foco y 1A' del otro, y as, con los
dems segmentos. (Fig. 35)
El trazado de la elipse se realiza a mano alzada.
Fig. 35
Fig. 36
Mtodo de afinidad
Dibujados los ejes, se trazan las circunferencias de centro en O y radios los
semiejes de la elipse. (Fig. 36)
Por los extremos de los dimetros de la circunferencia mayor trazamos
Curvas Cnicas
paralelas al eje menor y por los extremos de los dimetros de la menor,

paralelas el eje mayor.
Los puntos de interseccin pertenecen a la elipse.
4.2. Parbola
La parbola es una curva abierta y plana. Se define como el lugar geomtrico
de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado foco, y de una
recta fija llamada directriz. Siendo Pn un punto cualquiera de la parbola, se
cumple que:
PnF = Pnd
La parbola puede considerarse una elipse que tiene su centro en el infinito, y
por tanto, slo tiene un foco y un vrtice real. La circunferencia principal tiene
su centro en el infinito y pasa por el vrtice, es pues, la recta perpendicular al
eje mayor que pasa por el vrtice. La circunferencia focal es una recta que
coincide con la directriz, ya que tiene su centro en el foco del infinito. El vrtice
equidista del foco y de la directriz. (Fig. 37)
Fig. 37
Curvas Cnicas
Fig. 38
4.3. Hiprbola
La hiprbola es una curva abierta y plana de dos ramas. Se define como el
lugar geomtrico de los puntos del plano cuya diferencia de distancias a dos
puntos fijos, llamados focos, es constante e igual a 2a. Siendo Pn un punto
cualquiera de la hiprbola, se cumple que:
PnF - PnF' = AA' = 2a
La hiprbola tiene dos ejes de simetra, el eje real AA' = 2a y el eje imaginario
BB' = 2b. Se cortan en el centro de simetra O. La circunferencia principal tiene
su centro en O y r = a. Las circunferencias focales tienen los centros en F y F' y
r = 2a.
Los focos se determinan sobre el eje real con una circunferencia de centro O y
r = AB. (Fig. 38)
La hiprbola y la parbola, al igual que la elipse, se construyen por el mtodo
de los puntos aplicando las propiedades de sus definiciones.
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Tangencias
5.1. Conceptos bsicos
Una recta y una circunferencia, o dos circunferencias, son tangentes cuando
tienen un nico punto comn.
En una relacin de tangencia entre una recta y una circunferencia, se cumple
que:
El radio de la circunferencia es perpendicular a la recta tangente en el

punto de tangencia.
La distancia del centro de la circunferencia a la recta tangente es igual al
radio.
Fig. 39
Cuando dos circunferencia son tangentes, se cumple que:
Sus centros estn alineados con el punto de tangencia.

La suma (si son exteriores) o diferencia (si son interiores) de los radios es
igual a la distancia entre sus centros.
De las propiedades anteriores se desprende, que el lugar geomtrico de los

centros de las circunferencias tangentes a una recta en un punto, es la
perpendicular a la recta en ese punto.
http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/tangen.htm (1 de 13)23/03/2005 20:19:28
Tangencias
Y que el lugar geomtrico de los centros de las circunferencias tangentes a una

circunferencia en un punto de ella, es la recta definida por centro y el punto de
tangencia.
Potencia de un punto respecto a una circunferencia.

Si trazamos un haz de rectas secantes desde un punto P a una circunferencia,
el producto de los segmentos comprendido entre el punto P y los puntos de
interseccin de las rectas con la circunferencia.
La potencia es igual al cuadrado de la distancia del punto P, al punto de
tangencia de una recta tangente a la circunferencia, trazada desde P. (Fig. 40)
PA x PA' = PB x PB' = ... = PN x PN' = PT
Fig. 40
Fig. 41
Tangencias
Eje Radical es el lugar geomtrico de los puntos que tienen igual potencia
respecto a dos circunferencias.
El eje radical de dos circunferencias secantes, es la recta que une los puntos
de interseccin de ambas circunferencias.
El de dos circunferencias tangentes, es la recta tangente comn a ambas
circunferencias en el punto de tangencia.
Para hallar el eje radical de dos circunferencias exteriores se traza una
circunferencia auxiliar secante a las dadas. Por el centro radical de las tres
circunferencias trazamos una perpendicular a la recta que una los centros de
las circunferencias exteriores. (Fig. 41)
Centro Radical es el punto que tiene igual potencia respecto a tres
circunferencias. Se encuentra en la interseccin de los ejes radicales de las
circunferencias tomadas dos a dos.
5.2. Casos.
La mayora de los problemas de tangencia se resuelven aplicando los
conceptos de lugares geomtricos, por suma y diferencia de radios, y por
potencia.
Se pueden pedir rectas tangentes a circunferencias, o circunferencias
tangentes a rectas y, o circunferencias. Cuando se piden circunferencias, se
pueden fijar tres condiciones, pasar por un punto, ser tangente a una recta y
ser tangente a otra circunferencia. La combinacin de estas tres condiciones
nos dan 10 casos, que se representan por combinacin de las iniciales P, R, y
C. Cuando no se fijan las tres condiciones es necesario dar algn dato, como el
radio o los puntos de tangencia.
Rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior.

Con centro en el punto medio del segmento OP, se traza una circunferencia
que pase por los extremos O y P. Las intersecciones de la circunferencia
auxiliar con la circunferencia dada son los puntos T1 y T2, de tangencia. (Fig.
42)
Esto se explica, por que al ser recto el ngulo que forman el radio y la tangente
en el punto de tangencia, ste debe encontrarse en el arco capaz del ngulo
Tangencias
recto respecto al segmento OP.
Fig. 42
Fig. 43
Rectas tangentes comunes a dos circunferencias.

Trazamos una circunferencia auxiliar, concntrica con la mayor, de radio igual a
la diferencia de los de las dadas. Otra circunferencia que pase por los extremos
de OO' y centro en su punto medio, la corta en los puntos A y B. Los radios OA
y OB, determinan los puntos de tangencia sobre la circunferencia mayor. Los
radios que pasan por los puntos de tangencia de ambas circunferencias con la
misma recta, son paralelos. (Fig. 43)
Si la primera circunferencia auxiliar es igual a la suma de los radios se obtienen
las tangentes interiores. (Fig. 44)
Tangencias
Fig. 44
Fig. 45
Circunferencias tangentes comunes a una circunferencia y una recta.

Si el dato es el radio r' de las circunferencias, los centros distarn r' de la recta,
y r + r' r - r' del centro de la circunferencia dada. Las intersecciones de los
lugares geomtricos determinan los centros de las soluciones. (Fig. 45)
Si el dato es el punto de tangencia en la circunferencia, la tangente a la
circunferencia en ese punto es el eje radical de las soluciones. La interseccin
del eje radical con la recta dada es centro radical de las tres circunferencias, es
decir, la distancia de ese punto a los puntos de tangencia es la misma. (Fig. 46)
Tangencias
Fig. 46
Fig. 47
Si el dato es el punto de tangencia en la recta, los centros se encuentran en la
perpendicular a la recta por dicho punto. Si trazamos la circunferencia tangente
a una recta auxiliar, paralela a la recta dada a una distancia igual al radio de la
circunferencia dato, pasando por el centro C, y posteriormente restamos el
radio, obtenemos una de las soluciones. (Fig. 47)
Caso PPP.
El centro de la circunferencia equidista de los tres puntos, por tanto, se
encuentra en la interseccin de las mediatrices de los segmentos formados por
los puntos. (Fig. 48)
Tangencias
Fig. 48
Fig. 49
Caso PPR.
La recta que pasa por los puntos dados es el eje radical de las soluciones y de
la circunferencia auxiliar trazada por A y B, El punto M es el centro radical de
las tres circunferencias, por tanto, tiene igual potencia respecto a las tres.
Trazando una recta tangente a la circunferencia auxiliar obtenemos la potencia.
Si llevamos el segmento MT, sobre la recta, determinamos los puntos T1 y T2.
De esta manera tenemos tres puntos de cada solucin. (Fig. 49)
Tangencias
Fig. 50
Fig. 51
Caso PRR.
Si se dibuja el simtrico del punto dado respecto a la bisectriz, el caso se
resuelve como el PPR, siendo R cualquiera de las rectas.
Caso RRR.
Los centros de la soluciones son los cuatro puntos de interseccin de las
bisectrices de los ngulos que forman las tres rectas. (Fig. 50)
Caso PPC.
Se traza una circunferencia auxiliar que pasando por los puntos A y B dados,
corte a la circunferencia tambin dada. La recta que une los puntos de
Tangencias
interseccin de la circunferencia auxiliar con la circunferencia dada, es el eje

radical de ambas circunferencias; y la recta AB, es el eje radical de las
soluciones y de la auxiliar. El punto M, es por tanto, el centro radical de todas
las circunferencias.
Las tangentes trazadas a la circunferencia dada, desde el punto M, determinan
los puntos de tangencia sobre la circunferencia.
Como los puntos de tangencia estn alineados con los centros de las
circunferencias, los centros de las soluciones se hallaran en los radios de la
circunferencia dada, que pasan por los puntos de tangencia T1 y T2 .
Evidentemente, los centros de las soluciones tambin se encuentran en la
mediatriz de AB. (Fig. 51)
5.3. Enlaces
Enlaces son las uniones armnicas por medio de tangenias entre distintas
figuras.
Para resolver problemas de tangencia hay que tener presente las dos
propiedades fundamentales de las tangencias:
El radio que pasa por el punto de tangencia es perpendicular a la recta

tangente.
Los centros de dos circunferencias tangentes estn alineados con el
punto de tangencia.
Trazados de enlaces
Enlace de dos rectas.
Para definir el problema se necesita conocer el radio o un punto de tangencia.

Si conocemos el radio, trazamos paralelas a las rectas dadas, a una distancia
igual al radio, obteniendo el centro del arco en su interseccin. Los puntos de
enlace se hallan trazando perpendiculares por el centro del arco a las rectas
tangentes.
Si el dato es el punto de tangencia, la perpendicular trazada por el punto de
tangencia a la recta, y la bisectriz del ngulo que forman, se cortan en el centro
del arco. (Fig. 52)
Tangencias
Fig. 52
Fig. 53
Enlace de dos arcos.
Dndonos el radio, las circunferencias concntricas de radios iguales a la suma

y diferencia, determinan los centros del arco de enlace. Sabemos que los
puntos de enlace estn alineados con los centros. (Fig. 53)
Enlace de arco y recta.
Las paralelas a la recta a una distancia igual al radio dado y las circunferencias
concentricas de radios la suma y diferencia, determinan los centros. (Fig. 54)
Tangencias
Fig. 54
Fig. 55
5.4. Curvas tcnicas

Construccin del valo conociendo los ejes.
El valo es una curva cerrada compuesta por cuatro arcos de circunferencia

tangentes entre s.
Se transporta la magnitud del semieje mayor sobre el semieje menor y
obtenemos el punto E. Con centro en C y radio CE determinamos sobre la
recta AC, el punto F. La interseccin de la mediatriz del segmento AF con los
ejes del valo, son centros de dos de arcos de la curva. Los otros dos se
obtienen por simetra, y los puntos de tangencia por interseccin de las rectas
que unen los centros con los arcos. (Fig. 56)
Tangencias
Fig. 56
Fig. 57
Construccin del ovoide del que se conoce el eje menor.
La mediatriz del eje AB, al cortar con la circunferencia de dimetro la magnitud

de dicho eje y centro su punto medio, determina el centro de uno de los arcos
del ovoide. Los otros centros son los extremos y el punto medio de AB. (Fig. 57)
Espiral de dos centros.
Con centro en uno de los puntos y radio la distancia entre ellos, se traza un
primer arco que determina, sobre la recta que los une, el primer punto de
tangencia.
La distancia del segundo centro al punto de tangencia hallado, es el radio del
segundo arco. (Fig. 58)
Tangencias
Fig. 58
Fig. 59
Espiral de tres centros.
Prolongamos los lados de un tringulo equiltero cuyos vrtices son los centros
de la espiral. Hacemos centro en el primer vrtice con radio igual al lado y
trazamos el primer arco hasta cortar la prolongacin del primer lado. (Fig. 59)
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TEORA
GENERALIDADES SOBRE EL DIBUJO TCNICO
INTRODUCCIN HISTRICA
CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TCNICOS
GEOMETRA PLANA
POLGONOS REGULARES
Consideraciones generales.
Construccin de polgonos regulares dada la circunferencia circunscrita.
Construccin de polgonos regulares dado el lado del convexo, el lado del estrellado o la
distancia entre caras.
GEOMETRA DESCRIPTIVA
SISTEMAS DE REPRESENTACIN
NORMALIZACIN
INTRODUCCIN
Definicin y concepto.
Objetivos y ventajas.
Evolucin histrica, normas DIN e ISO.
Normas UNE espaolas.
Clasificacin de las normas.
FORMATOS NORMALIZADOS
LNEAS NORMALIZADAS
ESCALAS
REPRESENTACIN NORMALIZADA DE CUERPOS
Obtencin de las vistas de un objeto.
Eleccin de las vistas de un objeto, y vistas especiales.
Cortes, secciones y roturas.
Realizacin de un croquis.
ACOTACIN
Generalidades, elementos y clasificacin de las cotas.

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INTRODUCCIN HISTRICA
INTRODUCCIN
Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante
grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las
pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le
rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino tambin sensaciones,
como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras.
A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha
evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo
tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose
en la sugerencia y estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico,
tiene como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente posible, en
forma y dimensiones.
Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del
dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los
ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en
3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin
conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.
Imagen generada con 3DStudio 4 BLL
EL DIBUJO TCNICO EN LA ANTIGEDAD

La primera manifestacin del dibujo tcnico, data del ao 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construccin que aparece
esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de Pars. En dicha
escultura, de forma esquemtica, se representan los planos de un edificio.
Del ao 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redact, en un papiro de de 33 por 548 cm., una exposicin de
contenido geomtrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmtica, la esteorotoma, la geometra y el clculo de pirmides. En este
papiro se llega a dar valor aproximado al numero .
En el ao 600 a.C., encontramos a Tales, filsofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofa griega, y est considerado
como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena conocimientos en todas las ciencias, pero lleg a ser famoso por sus conocimientos de
astronoma, despus de predecir el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de l que introdujo la geometra en
Grecia, ciencia que aprendi en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geomtricas. Tales no
dej escritos; el conocimiento que se tiene de l, procede de lo que se cuenta en la metafsica de Aristteles.
Del mismo siglo que Tales, es Pitgoras, filsofo griego, cuyas doctrinas influyeron en Platn. Nacido en la isla de Samos,
Pitgoras fue instruido en las enseanzas de los primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxmedes. Fund un
movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y
trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizs su contribucin ms conocida en el campo
de la geometra es el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de Pitgoras, que establece que "en un tringulo rectngulo, el
cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos".
En el ao 300 a.C., encontramos a Euclides, matemtico griego. Su obra principal "Elementos de geometra", es un extenso
tratado de matemticas en 13 volmenes sobre materias tales como: geometra plana, magnitudes inconmensurables y geometra del
espacio. Probablemente estudio en Atenas con discpulos de Platn. Ense geometra en Alejandra, y all fund una escuela de
matemticas.
Arqumedes (287-212 a.C.), notable matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre geometra plana y del
espacio, aritmtica y mecnica. Naci en Siracusa, Sicilia, y se educ en Alejandra, Egipto. Invent formas de medir el rea de figuras
curvas, as como la superficie y el volumen de slidos limitados limitados por superficies curvas. Demostr que el volumen de una esfera
es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Tambin elabor un mtodo para calcular una aproximacin del valor de pi (),
la proporcin entre el dimetro y la circunferencia de un circulo, y estableci que este nmero estaba en 3 10/70 y 3 10/71.
Apolonio de Perga, matemtico griego, llamado el "Gran Gemetra", que vivi durante los ltimos aos del siglo III y principios
del siglo II a.C. Naci en Perga, Panfilia (hoy Turqua). Su mayor aportacin a la geometra fue el estudio de las curcas cnicas, que
reflej en su Tratado de las cnicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros.
EL DIBUJO TCNICO EN LA ERA MODERNA
Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones tcnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos
del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien entrado el siglo XVIII, cuando se
produce un significativo avance en las representaciones tcnicas.
Uno de los grandes avances, se debe al matemtico francs Gaspard Monge (1746-1818). Naci en Beaune y estudi en las
escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mzires. A los 16 aos fue nombrado profesor de fsica en Lyon, cargo que ejerci
hasta 1765. Tres aos ms tarde fue profesor de matemticas y en 1771 profesor de fsica en Mzires. Contribuy a fundar la Escuela
Politcnica en 1794, en la que dio clases de geometra descriptiva durante ms de diez aos. Es considerado el inventor de la geometra
descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies
tridimensionales de los objetos. Hoy en da existen diferentes sistemas de representacin, que sirven a este fin, como la perspectiva
cnica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizs el ms importante es el sistema didrico, que fue desarrollado por Monge en su
primera publicacin en el ao 1799.
Finalmente cave mencionar al francs Jean Victor Poncelet (1788-1867). A l se debe a introduccin en la geometra del
concepto de infinito, que ya haba sido incluido en matemticas. En la geometra de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no
pueden ser paralelas, ya que se cortaran en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometra, que l denomin proyectiva, lo plasm en
su obra "Trait des propiets projectivas des figures" en 1822.
La ltima gran aportacin al dibujo tcnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la normalizacin. Podemos
definirla como "el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseo y fabricacin de ciertos productos". Si bien, ya las civilizaciones
caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricacin de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a
finales del siglo XIX en plena Revolucin Industrial, cuando se empez a aplicar el concepto de norma, en la representacin de planos y la
fabricacin de piezas. Pero fue durante la 1 Guerra Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos, y reparar los armamentos,
cuando la normalizacin adquiere su impulso definitivo, con la creacin en Alemania en 1917, del Comit Alemn de Normalizacin.

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CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TCNICOS

Veremos en este apartado la clasificacin de los distintos tipos de dibujos tcnicos segn la norma DIN 199. Aclaramos que la
utilizacin de una norma extranjera se debe nicamente a la carencia de una norma espaola equivalente.
La norma DIN 199 clasifica los dibujos tcnicos atendiendo a los siguientes criterios:
-
Objetivo del dibujo

Forma de confeccin del dibujo.
Contenido.
Destino.
Clasificacin de los dibujos segn su objetivo:

-
Croquis: Representacin a mano alzada respetando las proporciones de los objetos.

Dibujo: Representacin a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.
Plano: Representacin de los objetos en relacin con su posicin o la funcin que cumplen.
Grficos, Diagramas y bacos: Representacin grfica de medidas, valores, de procesos de trabajo, etc.
Mediante lneas o superficies. Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numricas, resultados de ensayos,
procesos matemticos, fsicos, etc.
Clasificacin de los dibujos segn la forma de confeccin:

-
Dibujo a lpiz: Cualquiera de los dibujos anteriores realizados a lpiz.

Dibujo a tinta: dem, pero ejecutado a tinta.
Original: El dibujo realizado por primera vez y, en general, sobre papel traslcido.
Reproduccin: Copia de un dibujo original, obtenida por cualquier procedimiento. Constituyen los dibujos utilizados
en la prctica diaria, pues los originales son normalmente conservados y archivados cuidadosamente, tomndose
adems las medidas de seguridad convenientes.
Clasificacin de los dibujos segn su contenido:

- Dibujo general o de conjunto: Representacin de una mquina, instrumento, etc., en su totalidad.
- Dibujo de despiece: Representacin detallada e individual de cada uno de los elementos y piezas no normalizadas
que constituyen un conjunto.
- Dibujo de grupo: Representacin de dos o ms piezas, formando un subconjunto o unidad de construccin.
- Dibujo de taller o complementario: Representacin complementaria de un dibujo, con indicacin de detalles
auxiliares para simplificar representaciones repetidas.
- Dibujo esquemtico o esquema: Representacin simblica de los elementos de una mquina o instalacin.
Clasificacin de los dibujos segn su destino:
- Dibujo de taller o de fabricacin: Representacin destinada a la fabricacin de una pieza, conteniendo todos los
datos necesarios para dicha fabricacin.
- Dibujo de mecanizacin: Representacin de una pieza con los datos necesarios para efectuar ciertas
operaciones del proceso de fabricacin. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.
- Dibujo de montaje: Representacin que proporciona los datos necesarios para el montaje de los distintos
subconjuntos y conjuntos que constituyen una mquina, instrumento, dispositivo, etc.
- Dibujo de clases: Representacin de objetos que slo se diferencian en las dimensiones.
- Dibujo de ofertas, de pedido, de recepcin: Representaciones destinadas a las funciones mencionadas.
Gracias a Luis Antonio Rodrguez Romero

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Polgonos regulares II
CONSIDERACIONES GENERALES
Un polgono se considera regular cuando tiene todos sus lados y ngulos iguales, y por tanto puede ser inscrito y circunscrito en
una circunferencia. El centro de dicha circunferencia se denomina centro del polgono, y equidista de los vrtices y lados del mismo.
Se denomina ngulo central de un polgono regular el que tiene como vrtice el centro del polgono, y sus lados pasan por dos
vrtices consecutivos. Su valor en grados resulta de dividir 360 entre el nmero de lados del polgono (ver figura).
Se denomina ngulo interior, al formado por dos lados consecutivos. Su valor es igual a 180, menos el valor del ngulo central
correspondiente.
Si unimos todos los vrtices del polgono, de forma
consecutiva, dando una sola vuelta a la circunferencia, el
polgono obtenido se denomina convexo. Si la unin de los
vrtices se realiza, de forma que el polgono cierra despus de
dar varias vueltas a la circunferencia, se denomina estrellado.
Se denomina falso estrellado aquel que resulta de construir
varios polgonos convexos o estrellados iguales, girados un
mismo ngulo, es el caso del falso estrellado del hexgono,
compuesto por dos tringulos girados entre s 60.
Para averiguar si un polgono tiene construccin de
estrellados, y como unir los vrtices, buscaremos los nmeros
enteros, menores que la mitad del nmero de lados del polgono,
y de ellos los que sean primos respeto a dicho nmero de lados.
Por ejemplo: para el octgono (8 lados), los nmeros menores
que la mitad de sus lados son el 3, el 2 y el 1, y de ellos, primos
respecto a 8 solo tendremos el 3, por lo tanto podremos afirmar que el octgono tiene un nico estrellado, que se obtendr uniendo los
vrtices de 3 en 3 (ver figura).
En un polgono regular convexo, se denomina apotena a la distancia del centro del polgono al punto medio de cada lado (ver
figura).
En un polgono regular convexo, se denomina permetro a la suma de la longitud de todos sus lados.
El rea de un polgono regular convexo, es igual al producto del semipermetro por la apotema.

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Polgonos regulares I
Polgonos regulares III
CONSTRUCCIONES DE POLGONOS REGULARES DADA LA CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA

La construccin de polgonos inscritos en una circunferencia dada, se basan en la divisin de dicha circunferencia en un nmero
partes iguales. En ocasiones, el trazado pasa por la obtencin de la cuerda correspondiente a cada uno de esos arcos, es decir el lado del
polgono, y otras ocasiones pasa por la obtencin del ngulo central del polgono correspondiente.
Cuando en una construccin obtenemos el lado del polgono, y hemos de llevarlo sucesivas veces a lo largo de la circunferencia, se
aconseja no llevar todos los lados sucesivamente en un solo sentido de la circunferencia, sino, que partiendo de un vrtice se lleve la
mitad de los lados en una direccin y la otra mitad en sentido contrario, con objeto de minimizar los errores de construccin, inherentes
al instrumental o al procedimiento.
TRINGULO, HEXGONO Y DODECGONO (construccin exacta)

Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares entre
s, que nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos
A-B y 1-4 respectivamente.
A continuacin, con centro en 1 y 4 trazaremos dos arcos, de
radio igual al de la circunferencia dada, que nos determinarn,
sobre ella, los puntos 2, 6, 3 y 5. Por ltimo con centro en B
trazaremos un arco del mismo radio, que nos determinar el punto
C sobre la circunferencia dada.
Uniendo los puntos 2, 4 y 6, obtendremos el tringulo inscrito.
Uniendo los punto 1, 2, 3, 4, 5 y 6, obtendremos el hexgono
inscrito. Y uniendo los puntos 3 y C, obtendremos el lado del
dodecgono inscrito; para su total construccin solo tendramos
que llevar este lado, 12 veces sobre la circunferencia.
De los tres polgonos, solo el dodecgono admite la
construccin de estrellados, concretamente del estrellado de 5. El
hexgono admite la construccin de un falso estrellado, formado
por dos tringulos girados entre s 60.
NOTA: Todas las construcciones de este ejercicio se
realizan con una misma abertura del comps, igual al radio
de la circunferencia dada.
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CUADRADO Y OCTGONO (construccin exacta)

s, que nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos
1-5 y 3-7 respectivamente.
A continuacin, trazaremos las bisectrices de los cuatro
ngulos de 90, formados por la diagonales trazadas, dichas
bisectrices nos determinarn sobre la circunferencia los puntos 2,
4, 6 y 8.
Uniendo los puntos 1, 3, 5 y 7, obtendremos el cuadrado
inscrito. Y uniendo los puntos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, obtendremos
el octgono inscrito.
El cuadrado no admite estrellados. El octgono s,
concretamente el estrellado de 3. El octgono tambin admite la
construccin de un falso estrellado, compuesto por dos cuadrados
girados entre s 45.
NOTA: De esta construccin podemos deducir, la forma de
construir un polgono de doble nmero de lados que uno
dado. Solo tendremos que trazar las bisectrices de los
ngulos centrales del polgono dado, y estas nos
determinarn, sobre la circunferencia circunscrita, los
vrtices necesarios para la construccin.
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PENTGONO Y DECGONO (construccin exacta)

s, que nos determinarn sobre la circunferencia dada los puntos AB y 1-4 respectivamente. Con el mismo radio de la circunferencia
dada trazaremos un arco de centro en A, que nos determinar los
puntos D y E sobre la circunferencia, uniendo dichos puntos
obtendremos el punto F, punto medio del radio A-O
Con centro en F trazaremos un arco de radio F-1, que
determinar el punto G sobre la diagonal A-B. La distancia 1-G es
el lado de pentgono inscrito, mientras que la distancia O-G es el
lado del decgono inscrito.
Para la construccin del pentgono y el decgono, solo resta
llevar dichos lados, 5 y 10 veces respectivamente, a lo largo de la
circunferencia.
El pentgono tiene estrellado de 2. El decgono tiene estrellado
de 3, y un falso estrellado, formado por dos pentgonos
estrellados girados entre s 36.
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HEPTGONO (construccin aproximada)

Comenzaremos trazando una diagonal de la circunferencia
dada, que nos determinar sobre ella puntos A y B.
A continuacin, con centro en A, trazaremos el arco de radio AO, que nos determinar, sobre la circunferencia, los puntos 1 y C,
uniendo dichos puntos obtendremos el punto D, punto medio del
radio A-O. En 1-D habremos obtenido el lado del heptgono
inscrito.
Solo resta llevar dicho lado, 7 veces sobre la circunferencia,
para obtener el heptgono buscado. Como se indicaba al principio
de este tema, partiendo del punto 1, se ha llevado dicho lado, tres
veces en cada sentido de la circunferencia, para minimizar los
errores de construccin.
El heptgono tiene estrellado de 3 y de 2.
NOTA: Como puede apreciarse en la construccin, el lado
del heptgono inscrito en una circunferencia, es igual a la
mitad del lado del tringulo inscrito.
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ENEGONO (construccin aproximada)

Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares, que
nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos A-B y 1C respectivamente.
Con centro en A, trazaremos un arco de radio A-O, que nos
determinar, sobre la circunferencia dada, el punto D. Con centro
en B y radio B-D, trazaremos un arco de circunferencia, que nos
determinar el punto E, sobre la prolongacin de la diagonal 1-C.
Por ltimo con centro en E y radio E-B=E-A, trazaremos un arco
de circunferencia que nos determinar el punto F sobre la diagonal
C-1. En 1-F habremos obtenido el lado del enegono inscrito en la
circunferencia.
Procediendo como en el caso del heptgono, llevaremos dicho
lado, 9 veces sobre la circunferencia, para obtener el heptgono
buscado.
El enegono tiene estrellado de 4 y de 2. Tambin presenta un
falso estrellado, formado por 3 tringulos girados entre s 40.
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DECGONO (construccin exacta)

Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares, que
nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos A-B y 16 respectivamente.
Con centro A, y radio A-O, trazaremos un arco que nos
determinar los puntos C y D sobre la circunferencia, uniendo
dichos puntos, obtendremos el punto E, punto medio del radio AO. A continuacin trazaremos la circunferencia de centro en E y
radio E-O. Trazamos la recta 1-E, la cual intercepta a la
circunferencia anterior en el punto F, siendo la distancia 1-F, el
lado del decgono inscrito.
Procediendo con en el caso del heptgono, llevaremos dicho
lado, 10 veces sobre la circunferencia, para obtener el decgono
buscado.
El decgono como se indic anteriormente presenta estrellado
de 3, y un falso estrellado, formado por dos pentgonos
estrellados, girados entre s 36.
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PENTADECGONO (construccin exacta)

Esta construccin se basa en la obtencin del ngulo de 24,
correspondiente al ngulo interior del pentadecgono. Dicho
ngulo lo obtendremos por diferencia del ngulo de 60, ngulo
interior del hexgono inscrito, y el ngulo de 36, ngulo interior
del decgono inscrito.
Comenzaremos con las construcciones necesarias para la
obtencin del lado del decgono (las del ejercicio anterior), hasta
la obtencin del punto H de la figura.
A continuacin, con centro en C trazaremos un arco de radio CH, que nos determir sobre la circunferencia el punto 1. de nuevo
con centro en C, trazaremos un arco de radio C-O, que nos
determinar el punto 2 sobre la circunferencia.
Como puede apreciarse en la figura, el ngulo CO1
corresponde al ngulo interior del decgono, de 36, y el ngulo
CO2 corresponde al ngulo interior del hexgono, de 60, luego de
su diferencia obtendremos el ngulo 1O2 de 24, ngulo interior
del pentadecgono buscado, siendo el segmento 1-2 el lado del
polgono. Solo resta llevar, por el procedimiento ya explicado,
dicho lado, 15 veces sobre la circunferencia dada.
El pentadecgono presenta estrellado de 7, 6, 4 y 2, as como

tres falsos estrellados, compuesto por: tres pentgonos convexos,
tres pentgonos estrellados y 5 tringulos, girados entre s, en
todos los casos, 24.
Subir
PROCEDIMIENTO GENERAL (construccin aproximada)
Este procedimiento se
utilizar solo cuando el
polgono buscado no tenga
una construccin particular, ni
pueda obtenerse como
mltiplo de otro, dado que
este procedimiento lleva
inherente una gran
imprecisin.
Comenzaremos con el
trazado del dimetro A-B, que
dividiremos, mediante el
Teorema de Tales en tantas
partes iguales como lados
tenga el polgono que
deseamos trazar, en nuestro
caso 11.
Con centro en A y B
trazaremos dos arcos de radio
A-B, los cuales se
interceptarn en los puntos C
y D. Uniendo dichos puntos
con las divisiones alternadas
del dimetro A-B, obtendremos sobre la circunferencia, los puntos P, Q, R, .. etc., vrtices del polgono. Igualmentre se procedera con el
punto D, uniendolo con los puntos 2, 4, etc., y obteniendo as el resto de los vrtices del polgono.
Solo restara unir dichos puntos para obtener el polgono buscado.
Polgonos regulares I
Polgonos regulares III

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CONSTRUCCIONES DE POLGONOS REGULARES DADO EL LADO DEL CONVEXO, EL LADO DEL

ESTRELLADO O LA DISTANCIA ENTRE CARAS
PENTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta)
Dividiendo el lado del pentgono en media y extrema razn,
obtendremos la diagonal del pentgono buscado, solo restar
construirlo por simple triangulacin.
Comenzaremos trazando la perpendicular en el extremo 2 del
lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 1-2, que nos
determinar sobre la perpendicular anterior el punto A, y trazaremos
la mediatriz del segmento A-2, que nos determinar su punto medio
B.
A continuacin, con centro en B, trazaremos la circunferencia de
radio A-B. Uniremos el punto 1 con el punto B, la prolongacin de
esta recta, interceptar a la circunferencia anterior en el punto C,
siendo 1-C el lado del estrellado, o diagonal del pentgono buscado.
Por triangulacin obtendremos los vrtices restantes, que
uniremos convenientemente, obteniendo as el pentgono buscado.
Subir
PENTGONO DADO EL LADO DEL ESTRELLADO (construccin exacta)

Operaremos como en el caso anterior, obteniendo en la media
razn del lado del estrellado, el lado del convexo.
Como en el caso anterior, trazaremos la perpendicular en el
extremo A del lado, con centro en A, trazaremos un arco de radio A1, que determinar el punto B, sobre dicha perpendicular, y
trazaremos la mediatriz del segmento A-B, que nos determinar
punto medio C.
A continuacin, con centro en C trazaremos una circunferencia de
radio A-C. Uniendo el punto 1 con el punto C, esta recta determinar
sobre la circunferencia anterior el punto 5, siendo el segmento 1-5,
el lado del convexo del pentgono buscado.
Completaremos el trazado por triangulacin, obteniendo as los
vrtices restantes, y unindolos convenientemente.
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HEPTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin aproximada)
Siendo el segmento 1-2 el lado del heptgono, comenzaremos

trazando la mediatriz de dicho lado, y trazaremos la perpendicular
en su extremo 2.
A continuacin, en el extremo 1 construiremos el ngulo de 30,
que interceptar a la perpendicular trazada en el extremo 2, en el
punto D, la distancia 1-D, es el radio de la circunferencia circunscrita
al heptgono buscado, con centro en 1 y radio 1-D, trazamos un
arco de circunferencia que interceptar a la mediatriz del lado 1-2 en
el punto O, centro de la circunferencia circunscrita.
Solo resta construir dicha circunferencia circunscrita, y obtener
los vrtices restantes del heptgono, que convenientemente unidos,
nos determinarn el polgono buscado.
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OCTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta)

Siendo el segmento 1-2 el lado del octgono, comenzaremos
trazando un cuadrado de lado igual al lado del octgono dado.
A continuacin, trazaremos la mediatriz del lado 1-2, y una
diagonal del cuadrado construido anteriormente, ambas rectas se
cortan en el punto C, centro del cuadrado. Con centro en C
trazaremos la circunferencia circunscrita a dicho cuadrado, dicha
circunferencia intercepta a la mediatriz del lado 1-2, en el punto O,
centro de la circunferencia circunscrita al octgono buscado.
Solo resta construir dicha circunferencia circunscrita, y obtener
los vrtices restantes del octgono, que convenientemente unidos,
nos determinarn el polgono buscado.
Subir
ENEGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin aproximada)

Dado el lado 1-2 del enegono, construiremos un tringulo
equiltero con dicho lado, hallando el tercer vrtice en A.
A continuacin, trazaremos la mediatriz del lado A-2, de dicho
tringulo, que pasar por el vrtice 1, y la mediatriz del lado 1-2,
que pasar por A. Con centro en A y radio A-B, trazaremos un arco,
que determinar sobre la mediatriz anterior el punto O, que ser el
centro de la circunferencia circunscrita al enegono buscado.
Solo resta trazar dicha circunferencia circunscrita, y determinar
sobre ella los vrtices restantes del polgono, que convenientemente
unidos nos determinarn el enegono buscado.
Subir
DECGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta)

Dividiendo el lado del decgono en media y extrema razn,
obtendremos el radio de la circunferencia circunscrita al polgono.
lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 1-2, que nos
determinar sobre la perpendicular anterior el punto A, trazaremos
la mediatriz del segmento A-2, que nos determinar su punto medio
B, y con centro en B trazaremos la circunferencia de radio B-A.
Uniendo el punto 1 con el B, en su prolongacin obtendremos el
punto C sobre la circunferencia anterior, siendo 1-C, el radio de la
circunferencia circunscrita al polgono. A continuacin, trazaremos la
mediatriz del lado 1-2, y con centro en 1 un arco de radio 1-C, que
determinar sobre la mediatriz anterior, el punto O, centro de la
circunferencia circunscrita.
unidos nos determinarn el decgono buscado.
Subir
DECGONO DADO EL LADO DEL ESTRELLADO (construccin exacta)

Dividiendo el lado del decgono en media y extrema razn,
obtendremos el radio de la circunferencia circunscrita al polgono y el
lado del convexo.
lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 2-A, que nos
determinar sobre la perpendicular anterior el punto B, trazaremos
la mediatriz del segmento B-2, que nos determinar su punto medio
C, y con centro en C trazaremos la circunferencia de radio C-B.
A continuacin, uniremos A con C, determinando el punto D,
sobre la circunferencia anterior, siendo A-D el radio de la
circunferencia circunscrita. Trazando un arco con centro en A, y
radio A-D, determinaremos sobre el lado del estrellado dado el punto
1, resultando en 1-2 el lado del decgono convexo correspondiente.
Con centro en 1 y 2 trazaremos dos arcos, de radio igual R, que nos
determinarn en O, el centro de la circunferencia circunscrita al
polgono.
unidos nos determinarn el decgono buscado.
Subir
HEXGONO DADA LA DISTANCIA ENTRE CARAS (construccin exacta)

Comenzaremos trazando dos rectas paralelas, r y s, y trazaremos
una perpendicular a ambas rectas, que nos determinar los puntos 1
y 3.
Con vrtice en 1, construiremos un ngulo de 30, que nos
determinar sobre la recta s el punto 4, por dicho punto trazaremos
una perpendicular que nos determinar el punto 6 sobre la recta r.
En los segmentos 3-4 y 1-6, habremos obtenido el lado del
hexgono buscado, la obtencin de los dos vrtices restantes, se
har por simple triangulacin.
Solo nos resta unir todos los vrtices, para obtener el hexgono
buscado.
Subir
OCTGONO DADA LA DISTANCIA ENTRE CARAS (construccin exacta)

Dada la distancia entre caras d, con dicha distancia
construiremos un cuadrado de vrtices A, B, C y D, mediante el
trazado de sus diagonales obtendremos su centro en O.
Con centro en los cuatro vrtices del cuadrado anterior,
trazaremos arcos de radio igual a la mitad de la diagonal del
cuadrado, arcos que pasarn por O, y que nos determinarn sobre
los lados del cuadrado, los puntos 1, 2, 3, ... y 8, vrtices del
polgono.
Solo nos resta unir todos los vrtices, para obtener el octgono
buscado.
Subir
CONSTRUCCIN POR SEMEJANZA DE UN POLGONO REGULAR DADO EL LADO DEL CONVEXO

Aunque en este caso, se trata de la construccin de un decgono,
el procedimiento es aplicable a cualquier otro polgono.
Comenzaremos por la construccin de un decgono inscrito en
una circunferencia cualquiera, por el procedimiento ya visto en el
tema anterior, obteniendo en este caso, uno de sus lados en 1'-2'.
A partir del vrtice 1', y sobre la prolongacin del lado 1'-2',
llevaremos la longitud del lado del decgono buscado, obteniendo el
punto G. Prolongaremos los radios O-1' y O-2'. Por G trazaremos
una paralela al radio O-1', que determinar sobre la prolongacin del
radio O-2', el punto 2, siendo este uno de los vrtices del polgono
buscado, y resultando la distancia O-2, el radio de la circunferencia
circunscrita a dicho polgono. Trazaremos dicha circunferencia con
centro en O, que interceptar a la prolongacin del radio O-1' en el
punto 1, otro vrtice del polgono buscado, obteniendo en la cuerda
1-2 el lado del polgono buscado.
Solo resta determinar sobre la circunferencia circunscrita, los
vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos
determinarn el decgono buscado.
Subir
CONSTRUCCIN POR SEMEJANZA DE UN POLGONO REGULAR DADO EL LADO DEL ESTRELLADO

Como en caso anterior, aunque se trata de la construccin de un
decgono, el procedimiento es aplicable a cualquier otro polgono.
Procederemos, como en el caso anterior, construyendo un
decgono inscrito en una circunferencia cualquiera, por el
procedimiento ya visto en el tema anterior, obteniendo en este caso,
uno de los lados del estrellado en 1'-4'.
A partir del vrtice 1', y sobre la prolongacin del lado 1'-4',
llevaremos la longitud del lado del estrellado dado, obteniendo el
punto G. Prolongaremos los radios O-1' y O-4'. Por G trazaremos
una paralela al radio O-1', que determinar sobre la prolongacin del
radio O-4', el punto 4, siendo este uno de los vrtices del polgono
buscado, y resultando la distancia O-4, el radio de la circunferencia
circunscrita a dicho polgono. Trazaremos dicha circunferencia con
centro en O, que interceptar a la prolongacin del radio O-1' en el
punto 1, otro vrtice del polgono buscado, obteniendo en la cuerda
1-4 el lado del estrellado buscado.
Solo resta determinar sobre la circunferencia circunscrita, los
vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos
determinarn el decgono buscado.

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SISTEMAS DE REPRESENTACIN
GENERALIDADES
Todos los sistemas de representacin, tienen como objetivo representar sobre una superficie bidimensional, como es una hoja de papel, los
objetos que son tridimensionales en el espacio.
Con este objetivo, se han ideado a lo largo de la historia diferentes sistemas de representacin. Pero todos ellos cumplen una condicin
fundamental, la reversibilidad, es decir, que si bien a partir de un objeto tridimensional, los diferentes sistemas permiten una representacin
bidimensional de dicho objeto, de igual forma, dada la representacin bidimensional, el sistema debe permitir obtener la posicin en el espacio de
cada uno de los elementos de dicho objeto.
Todos los sistemas, se basan en la proyeccin de los objetos sobre un plano, que se denomina plano del cuadro o de proyeccin,
mediante los denominados rayos proyectantes. El nmero de planos de proyeccin utilizados, la situacin relativa de estos respecto al objeto, as
como la direccin de los rayos proyectantes, son las caractersticas que diferencian a los distintos sistemas de representacin.
SISTEMAS DE PROYECCIN
En todos los sistemas de representacin, la proyeccin de los objetos sobre el plano del cuadro o de proyeccin, se realiza mediante los
rayos proyectantes, estos son lneas imaginarias, que pasando por los vrtices o puntos del objeto, proporcionan en su interseccin con el plano del
cuadro, la proyeccin de dicho vrtice o punto.
Si el origen de los rayos proyectantes es un punto del infinito, lo que se denomina punto impropio, todos los rayos sern paralelos entre s,
dando lugar a la que se denomina, proyeccin cilndrica. Si dichos rayos resultan perpendiculares al plano de proyeccin estaremos ante la
proyeccin cilndrica ortogonal, en el caso de resultar oblicuos respecto a dicho plano, estaremos ante la proyeccin cilndrica oblicua.
Si el origen de los rayos es un punto propio, estaremos ante la proyeccin central o cnica.
Proyeccin cilndrica ortogonal
Proyeccin cilndrica oblicua
Proyeccin central o cnica
TIPOS Y CARACTERSTICAS
Los diferentes sistemas de representacin, podemos dividirlos en dos grandes grupos: los sistemas de medida y los sistemas
representativos.
Los sistemas de medida, son el sistema didrico y el sistema de planos acotados. Se caracterizan por la posibilidad de poder realizar
mediciones directamente sobre el dibujo, para obtener de forma sencilla y rpida, las dimensiones y posicin de los objetos del dibujo. El
inconveniente de estos sistemas es, que no se puede apreciar de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los objetos representados.
Los sistemas representativos, son el sistema de perspectiva axonomtrica, el sistema de perspectiva caballera, el sistema de
perspectiva militar y de rana, variantes de la perspectiva caballera, y el sistema de perspectiva cnica o central. Se caracterizan por
representar los objetos mediante una nica proyeccin, pudindose apreciar en ella, de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los
mismos. Tienen el inconveniente de ser mas difciles de realizar que los sistemas de medida, sobre todo si comportan el trazado de gran cantidad
de curvas, y que en ocasiones es imposible tomar medidas directas sobre el dibujo. Aunque el objetivo de estos sistemas es representar los objetos
como los vera un observador situado en una posicin particular respecto al objeto, esto no se consigue totalmente, dado que la visin humana es
binocular, por lo que a lo mximo que se ha llegado, concretamente, mediante la perspectiva cnica, es a representar los objetos como los vera un
observador con un solo ojo.
En el siguiente cuadro pueden apreciarse la caractersticas fundamentales de cada unos de los sistemas de representacin.
Sistema
Tipo
Planos de proyeccin
Sistema de proyeccin
Didrico
De medida
Dos
Planos acotados
De medida
Uno
Perspectiva axonomtrica
Representativo
Uno
Perspectiva caballera
Representativo
Uno
Perspectiva militar
Representativo
Uno
Perspectiva de rana
Representativo
Uno
Perspectiva cnica
Representativo
Uno
Proyeccin central o cnica

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INTRODUCCIN
DEFINICIN Y CONCEPTO
La palabra norma del latn "normun", significa etimolgicamente:
"Regla a seguir para llegar a un fin determinado"
Este concepto fue ms concretamente definido por el Comit Alemn de Normalizacin en 1940, como:
"Las reglas que unifican y ordenan lgicamente una serie de fenmenos"
La Normalizacin es una actividad colectiva orientada a establecer solucin a problemas repetitivos.
La normalizacin tiene una influencia determinante, en el desarrollo industrial de un pas, al potenciar las relaciones e intercambios
tecnolgicos con otros pases.
OBJETIVOS Y VENTAJAS
Los objetivos de la normalizacin, pueden concretarse en tres:
La economa, ya que a travs de la simplificacin se reducen costos.
La utilidad, al permitir la intercambiabilidad.
La calidad, ya que permite garantizar la constitucin y caractersticas de un determinado producto.
Estos tres objetivos traen consigo una serie de ventajas, que podramos concretar en las siguientes:
Reduccin del nmero de tipos de un determinado producto. En EE .UU. en un momento determinado,
existan 49 tamaos de botellas de leche. Por acuerdo voluntario de los fabricantes, se redujeron a 9 tipos con un
slo dimetro de boca, obtenindose una economa del 25% en el nuevo precio de los envases y tapas de cierre.
Simplificacin de los diseos, al utilizarse en ellos, elementos ya normalizados.
Reduccin en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos, etc.. con la correspondiente
repercusin en la productividad.
En definitiva con la normalizacin se consigue:
PRODUCIR MS Y MEJOR, A TRAVS DE LA REDUCCIN DE TIEMPOS Y COSTOS.
EVOLUCIN HISTRICA, NORMAS DIN E ISO

Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las civilizaciones caldea y egipcia, se haban tipificado los tamaos de
ladrillos y piedras, segn unos mdulos de dimensiones previamente establecidos. Pero la normalizacin con base sistemtica y cientfica nace a
finales del siglo XIX, con la Revolucin Industrial en los pases altamente industrializados, ante la necesidad de producir ms y mejor. Pero el
impulso definitivo lleg con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos y reparar los armamentos, fue
necesario utilizar la industria privada, a la que se le exiga unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes precisos.
NORMAS DIN
Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el
primer organismo dedicado a la normalizacin:
NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comit de Normalizacin de la Industria Alemana.
Este organismo comenz a emitir normas bajo las siglas:
DIN que significaban Deustcher Industrie Normen (Normas de la Industria Alemana).
En 1926 el NADI cambio su denominacin por:
DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comit de Normas Alemanas
que si bien sigui emitiendo normas bajos las siglas DIN, estas pasaron a significar "Das Ist Norm" - Esto es norma
Y ms recientemente, en 1975, cambio su denominacin por:
DIN - Deutsches Institut fr Normung - Instituto Alemn de Normalizacin
Rpidamente comenzaron a surgir otros comits nacionales en los pases industrializados, as en el ao 1918 se constituy en Francia el
AFNOR - Asociacin Francesa de Normalizacin. En 1919 en Inglaterra se constituy la organizacin privada BSI - British Standards Institution.
NORMAS ISO
Ante la aparicin de todos estos organismos nacionales de normalizacin, surgi la necesidad de coordinar los trabajos y experiencias de
todos ellos, con este objetivo se fund en Londres en 1926 la:
Internacional Federacin of the National Standardization Associations - ISA
Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la International Organization for Standardization - ISO Organizacin Internacional para la Normalizacin. Con sede en Ginebra, y dependiente de la ONU.
A esta organizacin se han ido adhiriendo los diferentes organismos nacionales dedicados a la Normalizacin y Certificacin N+C. En la
actualidad son 140 los pases adheridos, sin distincin de situacin geogrfica, razas, sistemas de gobierno, etc.
.
El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalizacin, a excepcin de la ingeniera elctrica y electrnica que es responsabilidad del
CEI (Comit Electrotcnico Internacional).
NORMAS UNE ESPAOLAS

Como consecuencia de la colaboracin Hispano-Aleman durante la Guerra Civil Espaola, y sobre todo durante la 2 Guerra Mundial, en
Espaa se comenzaron a utilizar las normas DIN alemanas, esta es la causa de que hasta hoy en los diferentes diseos curriculares espaoles, se
haga mencin a las normas DIN, en la ltima propuesta del Ministerio para el bachillerato, desaparece la mencin a dichas normas, y solo se hace
referencia a las normas UNE e ISO.
El 11 de Diciembre de 1945 el CSIC (Centro Superior de Investigaciones Cientficas), creo el Instituto de Racionalizacin y Normalizacin
IRANOR, dependiente del patronato Juan de la Cierva con sede en Madrid.
IRANOR comenz a editar las primeras normas espaolas bajo las siglas UNE - Una Norma Espaola, las cuales eran concordantes con las
prescripciones internacionales.
A partir de 1986 las actividades de normalizacin y certificacin N+C, recaen en Espaa en la entidad privada AENOR (Asociacin Espaola
de Normalizacin). AENOR es miembro de los diferentes organismos internacionales de normalizacin:
ISO - Organizacin Internacional de Normalizacin.
CEI - Comit Electrotcnico Internacional
CEN - Comit Europeo de Normalizacin
CENELEC - Comit Europeo de Normalizacin Electrotcnica
ETSI - Instituto Europeo de Normas de Telecomunicaciones
COPANT - Comisin Panamericana de Normas Tcnicas
Las normas UNE se crean en Comisiones Tcnicas de Normalizacin - CTN. Una vez estas elaboran una norma, esta es sometida durante
seis meses a la opinin pblica. Una vez transcurrido este tiempo y analizadas las observaciones se procede a su redaccin definitiva, con las
posibles correcciones que se estimen, publicndose bajo las siglas UNE. Todas las normas son sometidas a revisiones peridicas con el fin de ser
actualizadas.
Las normas se numeran siguiendo la clasificacin decimal. El cdigo que designa una norma est estructurado de la siguiente manera:
A B C
UNE 1 032 82
A - Comit Tcnico de Normalizacin del que depende la norma.
B - Nmero de norma emitida por dicho comit, complementado cuando se trata de una revisin R, una modificacin M o un complemento C.
C - Ao de edicin de la norma.
CLASIFICACIN DE LAS NORMAS

Independiente de la clasificacin decimal de las normas antes mencionada, se puede hacer otra clasificacin de carcter ms amplio, segn
el contenido y su mbito de aplicacin:
Segn su contenido, las normas pueden ser:
Normas Fundamentales de Tipo General, a este tipo pertenecen la normas relativas a formatos, tipos de lnea,
rotulacin, vistas, etc..
Normas Fundamentales de Tipo Tcnico, son aquellas que hacen referencia a las caracterstica de los elementos
mecnicos y su representacin. Entre ellas se encuentran las normas sobre tolerancias, roscas, soldaduras, etc.
Normas de Materiales, son aquellas que hacen referencia a la calidad de los materiales, con especificacin de su
designacin, propiedades, composicin y ensayo. A este tipo perteneceran las normas relativas a la designacin de
materiales, tanto metlicos, aceros, bronces, etc., como no metlicos, lubricantes, combustibles, etc..
Normas de Dimensiones de piezas y mecanismos, especificando formas, dimensiones y tolerancias admisibles.
A este tipo perteneceran las normas de construccin naval, mquinas herramientas, tuberas, etc..
Segn su mbito de aplicacin, las normas pueden ser:
Internacionales. A este grupo pertenecen las normas emitidas por ISO, CEI y UIT-Unin Internacional de
Telecomunicaciones.
Regionales. Su mbito suele ser continental, es el caso de las normas emitidas por el CEN, CENELEC y ETSI.
Nacionales. Son las redactadas y emitidas por los diferentes organismos nacionales de normalizacin, y en
concordancia con las recomendaciones de las normas Internacionales y regionales pertinentes. Es el caso de las
normas DIN Alemanas, las UNE Espaolas, etc..
De Empresa. Son las redactadas libremente por las empresas y que complementan a las normas nacionales. En
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FORMATOS
CONCEPTO
Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones en mm. estn normalizados. En la
norma UNE 1026-2 83 Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se especifican las caractersticas de los formatos.
DIMENSIONES
Las dimensiones de los formatos responden a las reglas de doblado, semejanza y referencia. Segn las cuales:
1- Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.

2- La relacin entre los lados de un formato es igual a la relacin existente entre el lado de un cuadrado y su diagonal, es decir 1/
2.
3- Y finalmente para la obtencin de los formatos se parte de un formato base de 1 m2.
Aplicando estas tres reglas, se determina las dimensiones del formato base llamado A0 cuyas dimensiones seran 1189 x 841 mm.
El resto de formatos de la serie A, se obtendrn por doblados sucesivos del formato A0.
La norma estable para sobres, carpetas, archivadores, etc. dos series auxiliares B y C.
Las dimensiones de los formatos de la serie B, se obtienen como media geomtrica de los lados homlogos de dos formatos
sucesivos de la serie A.
Los de la serie C, se obtienen como media geomtricas de los lados homlogos de los correspondientes de la serie A y B.
Serie A
Serie B
Serie C
A0
841 x 1189
B0
1000 x 1414
C0
917 x 1297
A1
594 x 841
B1
707 x 1000
C1
648 x 917
A2
420 x 594
B2
500 x 707
C2
458 x 648
A3
297 x 420
B3
353 x 500
C3
324 x 456
A4
210 X 297
B4
250 x 353
C4
229 x 324
A5
148 x 210
B5
176 x 250
C5
162 x 229
A6
105 x 148
B6
125 x 176
C6
114 x 162
A7
74 x 105
B7
88 x 125
C7
81 x 114
C8
57 x 81
A8
52 x 74
B8
62 x 88
A9
37 x 52
B9
44 x 62
A10
26 x 37
B10
31 x 44
Excepcionalmente y para piezas alargadas, la norma contempla la utilizacin de formatos que denomina especiales y
excepcionales, que se obtienen multiplicando por 2, 3, 4 ... y hasta 9 veces las dimensiones del lado corto de un formato.
FORMATOS ALARGADOS ESPECIALES

A3 x 3
A3 x 4
FORMATOS ALARGADOS EXCEPCIONALES
420 x 891
A0 x 3 1)
420 x 1189
A0 x 3
1189 x 2523 2)
A
A4 x 3
1189 x 1682
297 x 630
A4 x 4
297 x 841
A4 x 5
297 x 1051
A1 x 3
841 x 1783
A1 x 4
841 x 2378 2)
A2 x 3
594 x 1261
A2 x 4
594 x 1682
A2 x 5
594 x 2102
A3 x 5
420 x 1486
A3 x 6
420 x 1783
A3 x 7
420 x 2080
A4 x 6
297 x 1261
A4 x 7
297 x 1471
A4 x 8
297 x 1682
A4 x 9
297 x 1892
PLEGADO
La norma UNE - 1027 - 95, establece la forma de plegar los planos. Este se har en zig-zag, tanto en sentido vertical como
horizontal, hasta dejarlo reducido a las dimensiones de archivado. Tambin se indica en esta norma que el cuadro de rotulacin, siempre
debe quedar en la parte anterior y a la vista.
INDICACIONES EN LOS FORMATOS

MRGENES:
En los formatos se debe dibujar un recuadro interior, que delimite la
zona til de dibujo. Este recuadro deja unos mrgenes en el formato, que la
norma establece que no sea inferior a 20 mm. para los formatos A0 y A1, y
no inferior a 10 mm. para los formatos A2, A3 y A4. Si se prev un plegado
para archivado con perforaciones en el papel, se debe definir un margen de
archivado de una anchura mnima de 20 mm., en el lado opuesto al cuadro
de rotulacin.
CUADRO DE ROTULACIN:
Conocido tambin como cajetn, se debe colocar den de la zona de
dibujo, y en la parte inferior derecha, siendo su direccin de lectura, las
misma que el dibujo. En UNE - 1035 - 95, se establece la disposicin que
puede adoptar el cuadro con su dos zonas: la de identificacin, de anchura
mxima 170 mm. y la de informacin suplementaria, que se debe colocar
encima o a la izquierda de aquella.
SEALES DE CENTRADO:
Seales de centrado. Son unos trazos colocados en los extremos de
los ejes de simetra del formato, en los dos sentidos. De un grosor mnimo
de 0,5 mm. y sobrepasando el recuadro en 5 mm. Debe observarse una
tolerancia en la posicin de 0,5 mm. Estas marcas sirven para facilitar la
reproduccin y microfilmado.
SEALES DE ORIENTACIN:
Seales de orientacin. Son dos flechas o tringulos equilteros
dibujados sobre las seales de centrado, para indicar la posicin de la hoja
sobre el tablero.
GRADUACIN MTRICA DE REFERENCIA:
Graduacin mtrica de referencia. Es una reglilla de 100 mm de
longitud, dividida en centmetros, que permitir comprobar la reduccin del
origina en casos de reproduccin.

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LNEAS NORMALIZADAS
En los dibujos tcnicos se utilizan diferentes tipos de lneas, sus tipos y espesores, han sido normalizados en las diferentes normas.
En esta pgina no atendremos a la norma UNE 1-032-82, equivalente a la ISO 128-82.
CLASES DE LNEAS
Solo se utilizarn los tipos y espesores de lneas indicados en la tabla adjunta. En caso de utilizar otros tipos de lneas diferentes a
los indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas en la tabla, los convenios elegidos deben estar indicados en
otras normas internacionales o deben citarse en una leyenda o apndice en el dibujo de que se trate.
En las siguientes figuras, puede apreciarse los diferentes tipos de lneas y sus aplicaciones. En el cuadro adjunto se concretan los
diferentes tipos, su designacin y aplicaciones concretas.
Lnea
Designacin
Llena gruesa
Llena fina (recta o curva
Aplicaciones generales
A1 Contornos vistos
A2 Aristas vistas
B1
B2
B3
B4
B5
B6
Lneas ficticias vistas

Lneas de cota
Lneas de proyeccin
Lneas de referencia
Rayados
Contornos de secciones abatidas
sobre la superficie del dibujo
B7 Ejes cortos
Llena fina a mano alzada

Llena fina (recta) con zigzag
(2)
Gruesa de trazos
Fina de trazos
C1 Lmites de vistas o cortes parciales

o interrumpidos, si estos lmites
D1 no son lneas a trazos y puntos
E1
E2
F1
F2
Contornos ocultos
Aristas ocultas
Contornos ocultos
Aristas ocultas
Fina de trazos y puntos
G1 Ejes de revolucin
G2 Trazas de plano de simetra
G3 Trayectorias
Fina de trazos y puntos, gruesa en los

extremos y en los cambios de direccin
H1 Trazas de plano de corte
Gruesa de trazos y puntos
J1 Indicacin de lneas o superficies

que son objeto de especificaciones
particulares
Fina de trazos y doble punto
K1 Contornos de piezas adyacentes

K2 Posiciones intermedias y extremos
de piezas mviles
K3 Lneas de centros de gravedad
K4 Contornos iniciales antes del
conformado
K5 Partes situadas delante de un
plano de corte
(1) Este tipo de lnea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada
(2) Aunque haya disponibles dos variantes, slo hay que utilizar un tipo de lnea en un mismo dibujo.
ANCHURAS DE LAS LNEAS

Adems de por su trazado, las lneas se diferencian por su anchura o grosor. En los trazados a lpiz, esta diferenciacin se hace
variando la presin del lpiz, o mediante la utilizacin de lpices de diferentes durezas. En los trazados a tinta, la anchura de la lnea
deber elegirse, en funcin de las dimensiones o del tipo de dibujo, entre la gama siguiente:
0,18 - 0,25 - 0,35 - 0,5 - 0,7 - 1 - 1,4 y 2 mm.
Dada la dificultad encontrada en ciertos procedimientos de reproduccin, no se aconseja la lnea de anchura 0,18.
Estos valores de anchuras, que pueden parecer aleatorios, en realidad responden a la necesidad de ampliacin y reduccin de los
planos, ya que la relacin entre un formato A4 y un A3, es aproximadamente de . De esta forma al ampliar un formato A4 con lneas de
= 0,7 mm.
espesor 0,5 a un formato A3, dichas lneas pasaran a ser de 5 x
La relacin entre las anchuras de las lneas finas y gruesas en un mismo dibujo, no debe ser inferior a 2.
Deben conservarse la misma anchura de lnea para las diferentes vistas de una pieza, dibujadas con la misma escala.
ESPACIAMIENTO ENTRE LAS LNEAS

El espaciado mnimo entre lneas paralelas (comprendida la representacin de los rayados) no debe nunca ser inferior a dos veces
la anchura de la lnea ms gruesa. Se recomienda que este espacio no sea nunca inferior a 0,7 mm.
ORDEN DE PRIORIDAD DE LAS LNEAS COINCIDENTES

En la representacin de un dibujo, puede suceder que se superpongan diferentes tipos de lneas, por ello la norma ha establecido
un orden de preferencias a la hora de representarlas, dicho orden es el siguiente:
1
2
3
4
5
6
Contornos y aristas vistos.

Contornos y aristas ocultos.
Trazas de planos de corte.
Ejes de revolucin y trazas de plano de simetra.
Lneas de centros de gravedad.
Lneas de proyeccin
Los contornos contiguos de piezas ensambladas o unidas deben coincidir, excepto en el caso de secciones delgadas negras.
TERMINACIN DE LAS LNEAS DE REFERENCIA
Una lnea de referencia sirve para indicar un elemento (lnea de cota, objeto, contorno, etc.).
Las lneas de referencia deben terminar:
1 - En un punto, si acaban en el interior del contorno del objeto representado
2 - En una flecha, si acaban en el contorno del objeto representado.
3 - Sin punto ni flecha, si acaban en una lnea de cota.
ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIN DE LAS LNEAS

1 - Las lneas de ejes de simetra, tienen que sobresalir
ligeramente del contorno de la pieza y tambin las de centro
de circunferencias, pero no deben continuar de una vista a
otra.
2 - En las circunferencias, los ejes se han de cortar, y no
cruzarse, si las circunferencias son muy pequeas se
dibujarn lneas continuas finas.
3 - El eje de simetra puede omitirse en piezas cuya
simetra se perciba con toda claridad.
4 - Los ejes de simetra, cuando representemos media
vista o un cuarto, llevarn en sus extremos, dos pequeos
trazos paralelos.
5 - Cuando dos lneas de trazos sean paralelas y estn
muy prximas, los trazos de dibujarn alternados.
6 - Las lneas de trazos, tanto si acaban en una lnea
continua o de trazos, acabarn en trazo.
7 - Una lnea de trazos, no cortar, al cruzarse, a una
lnea continua ni a otra de trazos.
8 - Los arcos de trazos acabarn en los puntos de
tangencia.

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ESCALAS
Para el desarrollo de este tema se han tenido en cuenta las recomendaciones de la norma UNE-EN ISO 5455:1996.
CONCEPTO
La representacin de objetos a su tamao natural no es posible cuando stos son muy grandes o cuando son muy pequeos. En el
primer caso, porque requeriran formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltara claridad en la definicin de los
mismos.
Esta problemtica la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliacin o reduccin necesarias en cada caso para que los objetos queden
claramente representados en el plano del dibujo.
Se define la ESCALA como la relacin entre la dimensin dibujada respecto de su dimensin real, esto es:
E = dibujo / realidad
Si el numerador de esta fraccin es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliacin, y ser de reduccin en caso
contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamao real (escala natural).
ESCALA GRFICA
Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo mtodo grfico para aplicar una escala.
Vase, por ejemplo, el caso para E 3:5
1) Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando
un ngulo cualquiera.
2) Sobre la recta r se sita el denominador de la escala (5 en este caso) y
sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los extremos de dichos
segmentos son A y B.
3) Cualquier dimensin real situada sobre r ser convertida en la del dibujo
mediante una simple paralela a AB.
.
ESCALAS NORMALIZADAS
Aunque, en teora, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la prctica se recomienda el uso de ciertos valores
normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalmetros.
Estos valores son:
Ampliacin: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1 ...
Reduccin: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50 ...
No obstante, en casos especiales (particularmente en construccin) se emplean ciertas escalas intermedias tales como:
1:25, 1:30, 1:40, etc...
EJEMPLOS PRCTICOS
EJEMPLO 1
Se desea representar en un formato A3 la planta de un edificio de 60 x 30 metros.
La escala ms conveniente para este caso sera 1:200 que proporcionara unas dimensiones de 40 x 20 cm, muy adecuadas al
tamao del formato.
EJEMPLO 2:
Se desea representar en un formato A4 una pieza de reloj de dimensiones 2 x 1 mm.
La escala adecuada sera 10:1
EJEMPLO 3:
Sobre una carta marina a E 1:50000 se mide una distancia de 7,5 cm entre dos islotes, qu distancia real hay entre ambos?
Se resuelve con una sencilla regla de tres:
si 1 cm del dibujo son 50000 cm reales
7,5 cm del dibujo sern X cm reales
X = 7,5 x 50000 / 1 ... y esto da como resultado 375.000 cm, que equivalen a 3,75 km.
USO DEL ESCALMETRO

La forma ms habitual del escalmetro es la de una regla de 30 cm de longitud, con seccin estrellada de 6 facetas o caras. Cada
una de estas facetas va graduada con escalas diferentes, que habitualmente son:
1:100, 1:200, 1:250, 1:300, 1:400, 1:500
Estas escalas son vlidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10, as por ejemplo, la escala
1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 1:3000, etc.
Ejemplos de utilizacin:
1) Para un plano a E 1:250, se aplicar directamente la escala 1:250 del escalmetro y las indicaciones numricas que en
l se leen son los metros reales que representa el dibujo.
2) En el caso de un plano a E 1:5000; se aplicar la escala 1:500 y habr que multiplicar por 10 la lectura del
escalmetro. Por ejemplo, si una dimensin del plano posee 27 unidades en el escalmetro, en realidad estamos midiendo
270 m.
Por supuesto, la escala 1:100 es tambin la escala 1:1, que se emplea normalmente como regla graduada en cm.

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Representacin normalizada de cuerpos II
OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO

GENERALIDADES
Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en forma de
cubo. Tambin se podra definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, segn las distintas direcciones desde donde
se mire.
Las reglas a seguir para la representacin de las vistas de un objeto, se recojen en la norma UNE 1-032-82, "Dibujos tcnicos:
Principios generales de representacin", equivalente a la norma ISO 128-82.
DENOMINACIN DE LAS VISTAS

Si situamos un observador segn las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendramos las seis vistas posibles de un objeto.
Estas vistas reciben las siguientes denominaciones:

Vista A: Vista de frente o alzado
Vista B: Vista superior o planta
Vista C: Vista derecha o lateral derecha
Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda
Vista E: Vista inferior
Vista F: Vista posterior
POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS

Para la disposicin de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyeccin ortogonal de la misma
importancia:
- El mtodo de proyeccin del primer diedro, tambin denominado Europeo (antiguamente, mtodo E)
- El mtodo de proyeccin del tercer diedro, tambin denominado Americano (antiguamente, mtodo A)
En ambos mtodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarn las correspondientes
proyecciones ortogonales del mismo.
La diferencia estriva en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de proyeccin,
en el sistema Americano, es el plano de proyeccin el que se encuentra entre el observador y el objeto.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyeccin del
alzado (A), se procede a obtener el desarroyo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente segn el sitema utilizado.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
El desarroyo del cubo de proyeccin, nos proporciona sobre un nico plano de dibujo, las seis vistas principales de un objeto, en
sus posiciones relativas.
Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe aadir el smbolo que se puede apreciar en las
figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.
SISTEMA EUROPEO
SISTEMA AMERICANO
CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS

Como se puede observar en las figuras anteriores, existe una correspondencia obligada entre las diferentes vistas. As estarn
relacionadas:
a) El alzado, la planta, la vista inferior y la vista posterior, coincidiendo en anchuras.
b) El alzado, la vista lateral derecha, la vista lateral izquierda y la vista posterior, coincidiendo en alturas.
c) La planta, la vista lateral izquierda, la vista lateral derecha y la vista inferior, coincidiendo en profundidad.
Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza. Teniendo
en cuenta las correspondencias anteriores, implicaran que dadas dos cualquiera de las vistas, se podra obtener la tercera, como puede
apreciarse en la figura:
Tambin, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas
aisladamente sean correctas, si no estn correctamente situadas, no definirn la pieza.

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GENERALIDADES, ELEMENTOS Y CLASIFICACIN DE LAS COTAS

GENERALIDADES
La acotacin es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo
del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas.
La acotacin es el trabajo ms complejo del dibujo tcnico, ya que para una correcta acotacin de un dibujo, es necesario
conocer, no solo las normas de acotacin, sino tambin, el proceso de fabricacin de la pieza, lo que implica un conocimiento de las
mquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotacin, tambin es necesario conocer la funcin adjudicada a
cada dibujo, es decir si servir para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc..
Por todo ello, aqu daremos una serie de normas y reglas, pero ser la prctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de
una correcta acotacin.
PRINCIPIOS GENERALES DE ACOTACIN

Con carcter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, est correctamente acotado, cuando las
indicaciones de cotas utilizadas sean las mnimas, suficientes y adecuadas, para permitir la fabricacin de la misma. Esto se traduce
en los siguientes principios generales:
1. Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla.
2. No debe omitirse ninguna cota.
3. Las cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms claramente los elementos correspondientes.
4. Todas las cotas de un dibujo se expresarn en las mismas unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresar claramente,
a continuacin de la cota.
5. No se acotarn las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de fabricacin.
6. Las cotas se situarn por el exterior de la pieza. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el
dibujo.
7. No se acotar sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. Esto
siempre puede evitarse utilizando secciones.
8. Las cotas se distribuirn, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y esttica.
9. Las cotas relacionadas. como el dimetro y profundidad de un agujero, se indicarn sobre la misma vista.
10. Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores en la fabricacin.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACOTACIN

En el proceso de acotacin de un dibujo, adems de la cifra de cota, intervienen lneas y smbolos, que variarn segn las
caractersticas de la pieza y elemento a acotar.
Todas las lneas que intervienen en la acotacin, se realizarn con el espesor ms fino de la serie utilizada.
Los elementos bsicos que intervienen en la acotacin son:
Lneas de cota: Son lneas paralelas a la superficie de la pieza

objeto de medicin.
Cifras de cota: Es un nmero que indica la magnitud. Se sita
centrada en la lnea de cota. Podr situarse en medio de la lnea de
cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo
dibujo se seguir un solo criterio.
Smbolo de final de cota: Las lneas de cota sern terminadas en
sus extremos por un smbolo, que podr ser una punta de flecha,
un pequeo trazo oblicuo a 45 o un pequeo crculo.
Lneas auxiliares de cota: Son lneas que parten del dibujo de

forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de
las lneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las lneas de
cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como
veremos posteriormente, pueden dibujarse a 60 respecto a las
lneas de cota.
Lneas de referencia de cota: Sirven para indicar un valor
dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una
lnea que une el texto a la pieza. Las lneas de referencia,
terminarn:
En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza.
En un punto, las que acaben en el interior de la pieza.
Sin flecha ni punto, cuando acaben en otra lnea.
La parte de la lnea de referencia don se rotula el texto, se dibujar
paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se
dibujar horizontal, o sin lnea de apoyo para el texto.
Smbolos: En ocasiones, a la cifra de cota le acompaa un smbolo

indicativo de caractersticas formales de la pieza, que simplifican su
acotacin, y en ocasiones permiten reducir el nmero de vistas
necesarias, para definir la pieza. Los smbolos ms usuales son:
CLASIFICACIN DE LAS COTAS

Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aqu veremos dos clasificaciones que considero bsicas, e idneas
para quienes se inician en el dibujo tcnico.
En funcin de su importancia, las cotas se pueden clasificar en:

Cotas funcionales (F): Son aquellas cotas esenciales, para que la
pieza pueda cumplir su funcin.
Cotas no funcionales (NF): Son aquellas que sirven para la total
definicin de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza
cumpla su funcin.
Cotas auxiliares (AUX): Tambin se les suele llamar "de forma".
Son las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores,
de una pieza. Se indican entre parntesis. Estas cotas no son
necesarias para la fabricacin o verificacin de las piezas, y pueden
deducirse de otras cotas.
En funcin de su cometido en el plano, las cotas se pueden

clasificar en:
Cotas de dimensin (d): Son las que indican el tamao de los
elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza,
etc.).
Cotas de situacin (s): Son las que concretan la posicin de los
elementos de la pieza.

5.1. Conceptos bsicos
Una recta y una circunferencia, o dos circunferencias, son tangentes cuando
tienen un nico punto comn.
En una relacin de tangencia entre una recta y una circunferencia, se cumple
que:
El radio de la circunferencia es perpendicular a la recta tangente en el

punto de tangencia.
La distancia del centro de la circunferencia a la recta tangente es igual al
radio.
Fig. 39
Cuando dos circunferencia son tangentes, se cumple que:
Sus centros estn alineados con el punto de tangencia.

La suma (si son exteriores) o diferencia (si son interiores) de los radios
es igual a la distancia entre sus centros.
De las propiedades anteriores se desprende, que el lugar geomtrico de los

centros de las circunferencias tangentes a una recta en un punto, es la
perpendicular a la recta en ese punto.
Y que el lugar geomtrico de los centros de las circunferencias tangentes a una
circunferencia en un punto de ella, es la recta definida por centro y el punto de
tangencia.
Potencia de un punto respecto a una circunferencia.

Si trazamos un haz de rectas secantes desde un punto P a una circunferencia,
el producto de los segmentos comprendido entre el punto P y los puntos de
interseccin de las rectas con la circunferencia.
La potencia es igual al cuadrado de la distancia del punto P, al punto de

tangencia de una recta tangente a la circunferencia, trazada desde P. (Fig. 40)
PA x PA' = PB x PB' = ... = PN x PN' = PT
Fig. 40
Fig. 41
Eje Radical es el lugar geomtrico de los puntos que tienen igual potencia
respecto a dos circunferencias.
El eje radical de dos circunferencias secantes, es la recta que une los puntos
de interseccin de ambas circunferencias.
El de dos circunferencias tangentes, es la recta tangente comn a ambas
circunferencias en el punto de tangencia.
Para hallar el eje radical de dos circunferencias exteriores se traza una
circunferencia auxiliar secante a las dadas. Por el centro radical de las tres
circunferencias trazamos una perpendicular a la recta que una los centros de
las circunferencias exteriores. (Fig. 41)
Centro Radical es el punto que tiene igual potencia respecto a tres
circunferencias. Se encuentra en la interseccin de los ejes radicales de las
circunferencias tomadas dos a dos.
5.2. Casos.
La mayora de los problemas de tangencia se resuelven aplicando los
conceptos de lugares geomtricos, por suma y diferencia de radios, y por
potencia.
Se pueden pedir rectas tangentes a circunferencias, o circunferencias
tangentes a rectas y, o circunferencias. Cuando se piden circunferencias, se
pueden fijar tres condiciones, pasar por un punto, ser tangente a una recta y
ser tangente a otra circunferencia. La combinacin de estas tres condiciones
nos dan 10 casos, que se representan por combinacin de las iniciales P, R, y
C. Cuando no se fijan las tres condiciones es necesario dar algn dato, como el
radio o los puntos de tangencia.
Rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior.

Con centro en el punto medio del segmento OP, se traza una circunferencia
que pase por los extremos O y P. Las intersecciones de la circunferencia
auxiliar con la circunferencia dada son los puntos T1 y T2, de tangencia. (Fig.
42)
Esto se explica, por que al ser recto el ngulo que forman el radio y la tangente
en el punto de tangencia, ste debe encontrarse en el arco capaz del ngulo
recto respecto al segmento OP.
Fig. 42
Fig. 43
Rectas tangentes comunes a dos circunferencias.

Trazamos una circunferencia auxiliar, concntrica con la mayor, de radio igual a
la diferencia de los de las dadas. Otra circunferencia que pase por los extremos
de OO' y centro en su punto medio, la corta en los puntos A y B. Los radios OA
y OB, determinan los puntos de tangencia sobre la circunferencia mayor. Los
radios que pasan por los puntos de tangencia de ambas circunferencias con la
misma recta, son paralelos. (Fig. 43)
Si la primera circunferencia auxiliar es igual a la suma de los radios se obtienen
las tangentes interiores. (Fig. 44)
Fig. 44
Fig. 45
Circunferencias tangentes comunes a una circunferencia y una

recta.
Si el dato es el radio r' de las circunferencias, los centros distarn r' de la recta,
y r + r' r - r' del centro de la circunferencia dada. Las intersecciones de los
lugares geomtricos determinan los centros de las soluciones. (Fig. 45)
Si el dato es el punto de tangencia en la circunferencia, la tangente a la
circunferencia en ese punto es el eje radical de las soluciones. La interseccin
del eje radical con la recta dada es centro radical de las tres circunferencias, es
decir, la distancia de ese punto a los puntos de tangencia es la misma. (Fig. 46)
Fig. 46
Fig. 47
Si el dato es el punto de tangencia en la recta, los centros se encuentran en la
perpendicular a la recta por dicho punto. Si trazamos la circunferencia tangente
a una recta auxiliar, paralela a la recta dada a una distancia igual al radio de la
circunferencia dato, pasando por el centro C, y posteriormente restamos el
radio, obtenemos una de las soluciones. (Fig. 47)
Caso PPP.
El centro de la circunferencia equidista de los tres puntos, por tanto, se
encuentra en la interseccin de las mediatrices de los segmentos formados por
los puntos. (Fig. 48)
Fig. 48
Fig. 49
Caso PPR.
La recta que pasa por los puntos dados es el eje radical de las soluciones y de
la circunferencia auxiliar trazada por A y B, El punto M es el centro radical de
las tres circunferencias, por tanto, tiene igual potencia respecto a las tres.
Trazando una recta tangente a la circunferencia auxiliar obtenemos la potencia.
Si llevamos el segmento MT, sobre la recta, determinamos los puntos T1 y T2.
De esta manera tenemos tres puntos de cada solucin. (Fig. 49)
Fig. 50
Fig. 51
Caso PRR.
Si se dibuja el simtrico del punto dado respecto a la bisectriz, el caso se
resuelve como el PPR, siendo R cualquiera de las rectas.
Caso RRR.
Los centros de la soluciones son los cuatro puntos de interseccin de las
bisectrices de los ngulos que forman las tres rectas. (Fig. 50)
Caso PPC.
Se traza una circunferencia auxiliar que pasando por los puntos A y B dados,
corte a la circunferencia tambin dada. La recta que une los puntos de
interseccin de la circunferencia auxiliar con la circunferencia dada, es el eje
radical de ambas circunferencias; y la recta AB, es el eje radical de las
soluciones y de la auxiliar. El punto M, es por tanto, el centro radical de todas
las circunferencias.
Las tangentes trazadas a la circunferencia dada, desde el punto M, determinan
los puntos de tangencia sobre la circunferencia.
Como los puntos de tangencia estn alineados con los centros de las
circunferencias, los centros de las soluciones se hallaran en los radios de la
circunferencia dada, que pasan por los puntos de tangencia T1 y T2 .
Evidentemente, los centros de las soluciones tambin se encuentran en la
mediatriz de AB. (Fig. 51)
5.3. Enlaces
Enlaces son las uniones armnicas por medio de tangenias entre distintas
figuras.
Para resolver problemas de tangencia hay que tener presente las dos
propiedades fundamentales de las tangencias:
El radio que pasa por el punto de tangencia es perpendicular a la recta

tangente.
Los centros de dos circunferencias tangentes estn alineados con el
punto de tangencia.
Trazados de enlaces
Enlace de dos rectas.
Para definir el problema se necesita conocer el radio o un punto de tangencia.
Si conocemos el radio, trazamos paralelas a las rectas dadas, a una distancia
igual al radio, obteniendo el centro del arco en su interseccin. Los puntos de

enlace se hallan trazando perpendiculares por el centro del arco a las rectas
tangentes.
Si el dato es el punto de tangencia, la perpendicular trazada por el punto de
tangencia a la recta, y la bisectriz del ngulo que forman, se cortan en el centro
del arco. (Fig. 52)
Fig. 52
Fig. 53
Enlace de dos arcos.
Dndonos el radio, las circunferencias concntricas de radios iguales a la suma
y diferencia, determinan los centros del arco de enlace. Sabemos que los
puntos de enlace estn alineados con los centros. (Fig. 53)
Enlace de arco y recta.
Las paralelas a la recta a una distancia igual al radio dado y las circunferencias
concentricas de radios la suma y diferencia, determinan los centros. (Fig. 54)
Fig. 54
Fig. 55
5.4. Curvas tcnicas

Construccin del valo conociendo los ejes.
El valo es una curva cerrada compuesta por cuatro arcos de circunferencia
tangentes entre s.
Se transporta la magnitud del semieje mayor sobre el semieje menor y
obtenemos el punto E. Con centro en C y radio CE determinamos sobre la
recta AC, el punto F. La interseccin de la mediatriz del segmento AF con los
ejes del valo, son centros de dos de arcos de la curva. Los otros dos se
obtienen por simetra, y los puntos de tangencia por interseccin de las rectas
que unen los centros con los arcos. (Fig. 56)
Fig. 56
Fig. 57
Construccin del ovoide del que se conoce el eje menor.
La mediatriz del eje AB, al cortar con la circunferencia de dimetro la magnitud
de dicho eje y centro su punto medio, determina el centro de uno de los arcos
del ovoide. Los otros centros son los extremos y el punto medio de AB. (Fig.
57)
Espiral de dos centros.
Con centro en uno de los puntos y radio la distancia entre ellos, se traza un
primer arco que determina, sobre la recta que los une, el primer punto de
tangencia.
La distancia del segundo centro al punto de tangencia hallado, es el radio del
segundo arco. (Fig. 58)
Fig. 58
Fig. 59
Espiral de tres centros.
Prolongamos los lados de un tringulo equiltero cuyos vrtices son los centros
de la espiral. Hacemos centro en el primer vrtice con radio igual al lado y
trazamos el primer arco hasta cortar la prolongacin del primer lado. (Fig. 59)
Son curvas planas de segundo grado. Tambin

se les llama Secciones Cnicas, porque son el
resultado de intersectar con un plano un cono de
revolucin.
Las curvas cnicas propiamente dichas son tres:
Elipse, Parbola e Hiprbola, aunque alterando
el cono o la posicin del plano pueden buscarse
otras figuras, entre ellas la circunferencia.
ELIPSE
PARBOLA
HIPRBOLA
Cnicas singulares y degeneradas
Elementos principales
Focos : son los puntos de contacto de la seccin con las
esferas tangentes al plano que la produce e inscritas en
el cono.
Dimetros
: rectas que pasan por el centro geomtrico.
Dos dimetros son conjugados cuando cada uno pasa
por la polar del outro.
Ejes : mayor (o focal) y menor. Son los nicos dimetros conjugados perpendiculares.
Vrtice : cualquier punto del eje mayor sobre la curva.
APOLONIO
DE
PERGA
Astrnomo y gemetra, fue discpulo de

Arqumedes y de la escuela de Euclides. Su obra
principal es un tratado de 8 libros sobre las curvas
cnicas, tan completo que durante generaciones fue
conocido como el gran gemetra.
Fue el primero en emplear los trminos ELIPSE e
HIPRBOLA, y en demostrar que los tres tipos
principales de cnicas pueden producirse en el
mismo cono de revolucin. Anteriormente a el solo
Circunferencia focal
: de radio igual al eje mayor, y
centro en uno de los focos. En la Parbola el elemento
Correspondiente es la recta Directriz.
Circunferencia principal
(o circunscrita): tiene como
dimetro el eje mayor. Una recta tangente a una elipse
se corta en ella con las perpendiculares que se tracen
desde los focos.
Radios vectores
: segmentos que unen un punto de la
curva con los dos focos.
se consideraba la interseccin del cono con un plano

perpendicular a una generatriz, y la cnica resultante
dependa de que el ngulo de esta respecto del eje
fuese igual (parbola), menor (elipse) o mayor
(hiprbola) de 45.
Defini los principales elementos y propiedades de

las curvas, determin tangentes y normales (las
lneas ms cortas que se pueden trazar desde un
punto a una cnica), y formul gran cantidad de
teoremas y demostraciones. Entre sus aportaciones
perdidas haba un mtodo rpido para calcular la
longitud de la circunferencia a partir del dimetro.
Teorema de Apolonio
: La suma de los cuadrados de dos dimetros conjugados en una elipse (la diferencia,
en el caso de la hiprbola) es constante e igual, por tanto, a la suma de los cuadrados de los ejes.
circunferencias focales
Es el lugar geomtrico de los puntos de los que la suma

de distancias a otros dos fijos es constante (los puntos
fijos son los focos, y la suma de distancias es igual al
dimetro mayor)
circunferencia
principal
d 1+ d = AB
2
d1
Tambin es el lugar geomtrico de los centros de las

circunferencias tangentes a otra dada que pasan por un
punto interior a esta, o de los puntos que equidistan de
una circunferencia y de un punto interior.
C
d2
d1
A
F1
F2
C
D
Eje menor
F2
F1
eje mayor
dados los focos y el eje mayor:
Construccin
Basndonos en la primera definicin, colocamos

varias marcas arbitrarias (1,2,3,4) entre el centro y un
de los focos. Estas divisiones permiten tomar con el
comps pares de distancias (A1/B1, A2/B2), que suman
la medida AB. Trazando arcos desde los focos con
Localizacin de puntos
medidas parciales tomadas desde A y B, localizamos los

puntos de la curva.
Puede definirse tambin con rectas tangentes que
sern perpendiculares en la circunferencia principal a
otras trazadas desde los vrtices (derecha).
Construccin
dados los ejes mayor y menor:
En el primer caso se utiliza el teorema de Thales para

relacionar las dos medidas diametrales, y trasvasar las
semicuerdas perpendiculares de la circunferencia
correspondiente al eje menor, al eje mayor.
F1
F2
Trazado de envolventes
En el tercer mtodo se traza un rectngulo que tiene los

ejes como medianas. Se divide desde el punto medio
uno de los ejes en el mismo nmero de partes iguales
que el lado paralelo al otro. Los extremos de este ltimo,
alineados con las divisiones, darn los puntos buscados.
En la figura central se colocan las circunferencias de los

dimetros mayor y menor concntricas, que son afines
a la elipse. Se localizan puntos de la curva trazando
primero varios radios comunes.
1
2
3
4
D
D
Proporcionalidad entre
los ejes mayor y menor
Afinidad
Cruce de proyecciones
C'
C
dados los dimetros conjugados:
Construccin
Del mismo modo que una circunferencia vista en

perspectiva es una elipse, dos dimetros perpendiculares aparecern con un ngulo diferente, y sern
dimetros conjugados.
Si imaginamos que el conjugadel menor era antes del

mismo tamao y perpendicular al mayor, podemos
aplicar el supuesto desplazamiento de sus extremos (C'
=C, D'=D) al resto de los puntos de una circunferencia
inicial. Tambin podemos inscribir los dimetros
conjugados en un romboide de lados pa
ralelos a ellos y
aplicar el mtodo de cruce de proyecciones.
D
D'
Es una curva plana, abierta y de una rama. Se define

como el lugar geomtrico de los puntos que equidistan
de otro punto y de una recta (Foco y recta Directriz).
directriz
D
Puede compararse a una elipse en la que uno de los

focos se desplaza al infinito. La recta Directriz
corresponde a la circunferencia focal.
curva
e
foco
Puede construirse cortando con arcos desde el foco

rectas paralelas a la directriz, tomando como radio la
distancia a sta de cada una de las paralelas. Tambin
por cruce de proyecciones si conocemos el eje, el vrtice
y un punto P de la curva, o definirla uniendo el foco con
distintos puntos de la tangente principal y trazando
desde estos puntos rectas perpendiculares, que sern
tangentes a la curva.
Eje
vrtice
PD = PF
Tangente principal
-3
-2
-1
V
-1
-2
-3
Localizacin de puntos
Proyecciones
Envolventes
asntotas
La Hiprbola es una curva plana, abierta y con dos

ramas. Es el lugar geomtrico de los puntos de los que la
diferencia de distancias a otros dos fijos es constante.
circunferencia
principal
P
d1
d2
Tambin es el lugar geomtrico de los centros de las

circunferencias tangentes a otra dada que pasan por un
punto exterior a sta, o de los puntos que equidistan de
una circunferencia y de un punto exterior.
F1
La medida nominal del eje mayor sigue siendo la

distancia entre los vrtices A e B de la curva. Las
asntotas son las tange ntes de la curva en el infinito.
F2
circ.
Focales
Dependiendo de los datos, su construccin se hace por

mtodos esencialmente iguales a los empleados en las
otras curvas cnicas.
d1 - d2 = AB
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
P
4
3
2
F1
B
F2
F1
F2
F1
-1
F2
-2
-3
-4
-5
Por proyecciones, dados el

eje mayor, los focos y un punto P.
Localizacin de puntos, dados

el eje mayor y los focos
Por envolventes, dados

el eje mayor y los focos
En la hiprbola, los reflejos formarn un haz divergente

polarizado por el foco contrario.
Las estructuras convexas basadas en curvas cnicas
presentan una muy buena resistencia a las presiones
exteriores, siendo utilizadas, entre otras cosas, en la
construccin de arcos y puentes.
Propiedades de las curvas cnicas
:
Cualquier recta trazada desde un foco a una elipse ser
reflejada en direccin al otro foco.
En la parbola todos los reflejos sern paralelos al eje.
As, las antenas parablicas permiten la emisin o
recepcin unidireccional de las ondas.
tx
F
F1
F2
e
F1
F2
TANGENTES Y NORMALES
nr
P
tx
nr
P
a
F
a
F1
F2
F1
F2
nr
a
tx
a
P
tx
Tangente y normal en un punto P de la curva: son las

bisectrices de los ngulos producidos por las rectas que
pasan por P y por cada uno de los focos. Su posicin en
la Hiprbola es inversa que en la Elipse. En la Parbola

se considera el segundo foco en el infinito.
tx 1
d
E
T1
cf
F1
F2
T2
F2
F1
1
2
T2
T1
tx 2
tx 2
son las mediatrices de los segmentos definidos por cada

interseccin entre los dos arcos y el primer foco. Los
puntos de tangencia estn alineados con los de
interseccin y el centro de la circunferencia focal.
Tangentes desde un punto exterior a la curva: Trcese

una circunferencia con centro en E que pase por uno de
los focos, y a circunferencia focal con centro en el otro
(recta Directriz, en la Parbola). Las rectas tangentes
dr
T2
tx 2
tx 1
T1
tx 1
tx 1
tx
tx 1
T1
F1
dr
F2
T1
cf
F1
F2
T2
tx 2
T2
dr
tx 2
2
Tangentes paralelas a una direccin dada: Trcese por

un foco una perpendicular a la direccin dada, y la
circunferencia focal con centro en el otro foco. Las
tangentes (una en el caso de la Parbola) y los puntos de

tangencia quedan definidos de la misma manera que en
el caso anterior.
INTERSECCIN CON RECTA
I1
I1
F1
F1
F1
F2
F2
cf
cf
I2
I2
2
2
Se conocen el eje AB y los focos F1 y F2 de la elipse, as

como la recta secante r. Mediante una perpendicular, se
localiza el simtrico del foco F1 respecto de la recta: F1,
Se traza una circunferencia que pase por los dos puntos
simtricos con centro en cualquier punto P de r, con tal
que corte a la focal de F2. Se traza el eje radical de
ambas pasando por los puntos de corte, y se localiza en
centro radical donde corte a la prolongacin de F1 F1.
Se une el centro Cr con F2 y desde el punt
o medio M se
Cr
r
F1
I1
traza una tercera circunferencia que corta a la focal en

los puntos 1 y 2. Uniendo cada uno de ellos con F2, se
obtienen en r las intersecciones I1 e I2.
Un mtodo algo ms breve consiste en escoger
cualquier punto C en la recta F1 F1 y trazar la
circunferencia de dimetro F2 C. Las mediatrices de los
segmentos F1 1 y F1 2 dan en la recta r los puntos de
interseccin.
I1
A
1
er
F1
Cr
F1
2
B
F2
I2
P
B
I2
2
Se conocen el eje AB y los focos F1 y F2 de la

hiprbola, as como la recta secante r. Mediante una
perpendicular, se localiza el simtrico del foco F1
respecto de la recta: F1, Se traza una circunferencia que
pase por los dos puntos simtricos con centro en
cualquier punto P de r, con tal que corte a la focal de F2.
Se traza el eje radical de ambas pasando por los puntos
de corte, y se localiza en centro radical donde corte a la
prolongacin de F1 F1. Se une el centro Cr con F2 y
desde el p
unto medio M se traza una tercera
circunferencia que corta a la focal en los puntos 1 y 2.
Uniendo cada uno de ellos con F2, se obtienen en r las
intersecciones I1 e I2.
Se conocen el eje e de una parbola, el foco F y la recta

directriz d, as como la recta secante r. Mediante una
perpendicular, se localiza F, simtrico de F respecto de
r, y se prolonga hasta cortar la directriz en P. Se traza una
circunferencia con centro en C que tiene como dimetro
P, as como la cuerda perpendicular A B que pasa por F.
Con centro en P se traza otra circunferencia que pase
tambin por A y B, que corta a la directriz en los puntos
1 y 2. Trazando por ellos paralelas al ej
e tendremos en r
los puntos de interseccin.
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APUNTES
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para corregirlo, recuerda que esta pgina la hacemos entre todos.
NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y SUS BENEFICIOS
QUE ES FORMA Y TEXTURA?
DEFINICIN DE DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO
TIPOS DE PAPELES EMPLEADOS EN DIBUJO TCNICO
CURVAS CNICAS: ELIPSE, PARBOLA E HIPRBOLA (pdf/zip). Paulo Porta Martnez
PROPORCIONALIDAD DIRECTA: HOMOTECIA (pdf/zip). Paulo Porta Martnez
PROPORCIONALIDAD INVERSA: INVERSIN (pdf/zip). Paulo Porta Martnez
PROPORCIONALIDAD INVERSA: POTENCIA (pdf/zip). Paulo Porta Martnez
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NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y SUS BENEFICIOS

Las normas de aseo en dibujo tcnico, tienen como objetivo la obtencin de trabajos exentos de suciedades.
Los elementos que pueden ocasionar dicha suciedad, pueden venir del ambiente de trabajo, del instrumental utilizado y del propio
dibujante.
Sobre el medio ambiente, debe cuidarse la superficie de trabajo, mantenindola limpia de polvo y restos de trabajos anteriores,
como briznas de goma de borrar, manchas de tinta, anotaciones a lpiz realizadas sobre la misma, etc.. Durante la ejecucin del
dibujo deber tenerse especial cuidado con las briznas de la goma de borrar, ya que estas contienen restos del grafito borrado, y
son quizs las que producen las manchas ms difciles de limpiar.
Debe cuidarse el instrumental de dibujo, especialmente la escuadra, el cartabn y la regla, que son los instrumentos que, en mayor
medida, estarn en contacto con la superficie del dibujo. El instrumental de dibujo, al ser manejado con las manos, se les adhiere
la grasa propia de la piel humana, a la que a su vez se le adhiere el grafito dejado por el lpiz. Esta combinacin de grasa y grafito,
produce la mayor parte de la suciedad en los dibujos. Para evitarla, debe lavarse el instrumental con agua y jabn, con el objeto de
eliminar la grasa y el grafito adherido a la misma. Respecto a los estilgrafos con depsito de tinta recargable, debe evitarse que la
tinta se seque, y pueda obturar el flujo de tinta, para lo cual, si no van a ser utilizados en un largo periodo de tiempo debern
lavarse, solo con agua, con el objeto de eliminar todo reducto de tinta; posteriormente se secarn minuciosamente todos los
componentes del instrumento, para evitar que los residuos de agua pudieran mezclarse, posteriormente, con la tinta, y ocasionar
un mal funcionamiento del instrumento, al ser esta ms fluida de lo necesario para el correcto funcionamiento de este.
Otra causa de suciedad debida al instrumental, es la producida por una goma de borrar impregnada de restos de grafito, que
produce manchas muy difciles de limpiar, al intentar borrar con ella. Se procurar mantener la goma de borrar limpia, frotndola
sobre otra superficie ajena al dibujo, hasta eliminar los restos de grafito.
Respecto al propio dibujante, deber mantener las mnimas normas de higiene personal, manteniendo en lo posible sus manos,
libres de grasa, sudor y restos de grafito. Dado que la mano se apoya sobre el dibujo, suele mancharse de grafito, que mezclado
con la grasa de la mano se convierte en una fuente de suciedad. Debe igualmente mantenerse las manos libres de sudor, ya que
ste, humedecera la superficie del papel pudiendo producir corrimientos de los trazados realizados, y en determinadas superficies
la ondulacin de las mismas.
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QUE ES FORMA Y TEXTURA?
Segn Aristteles, toda entidad se compone de materia y forma; la forma es aquello que determina y precisa la materia de la que
est formada un objeto determinado, y siempre debe entenderse en relacin con la materia. As, cuando se produce un cambio, es
posible que ste afecte a la materia (cambio material) o slo a la forma (cambio formal), que es menos radical. En cierto sentido, la
forma es el principio de individuacin de una entidad.
Podramos resumir lo anterior, diciendo que la forma es la configuracin exterior de las cosas, es decir la apariencia y estructura
que percibimos a travs de los sentidos.
Dentro de las caractersticas visuales del entorno (forma, tamao, color, textura, etc.), la forma ocupa un lugar privilegiado, ya que
nos permite reconocer los objetos y seres del entorno, y distinguir unos de otros.
Si analizamos una forma cualquiera, podemos determinar sus caractersticas concretas:
- La apariencia (si es un coche o un perro)
- El tamao (respecto a otras que vemos o que hemos visto con anterioridad)
- La posicin (el lugar que ocupan en el campo visual respecto a otras formas)
- La orientacin (puede estar boca abajo, por ejemplo)
Dentro de una forma podemos distinguir tambin:
- Su apariencia externa o contorno (cuando dicho contorno est relleno de color plano se le llama silueta)
- Su apariencia interna o estructura (tambin llamada dintorno).
En el mbito artstico se suele hablar de diferentes tipos de formas:
Abierta. Aquella forma artstica que se caracteriza por integrarse en el entorno o medio.
Cerrada. La que muestra continuidad de contornos en todo su permetro, lo que la contrasta del fondo, respecto al que se
manifiesta independiente.
Negativa. Se define as al espacio vaco que queda entre las figuras, en contraposicin a la figura en s, que sera la forma positiva.
Positiva. Ver forma negativa.
Visual. La que percibimos a travs del sentido de la vista.
Tctil. La que percibimos a travs del sentido del tacto.
Respecto a la textura, la podemos definir como la estructura material de una superficie. La textura puede ser natural o
superpuesta. La primera es aquella que depende del material del que esta hecho el objeto, mientras que la segunda, se tratara de
una textura superpuesta o elaborada, fruto de la adicin de otro material (yeso, colas, etc.) o de la aplicacin de alguna tcnica
como el grabado, collage, leo y otras.
Sea cual fuere el tipo de textura, la percibiremos como una sensacin tctil y visual o como una sensacin puramente visual.
En cuanto a las primeras, la percepcin tctil depender del grado de aspereza, suavidad, dureza, temperatura, etc., y la
percepcin visual depender del tipo y calidad de la luz, as como del grado de reflexin u opacidad de la superficie.
Las texturas puramente visuales, son aquellas que no dependen de ningn factor externo, como el tipo o calidad de la luz, para ser
percibidas. A este grupo perteneceran las texturas generadas mediante la adicin de papeles pintados, tramas adhesivas, etc..
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DEFINICIN DE DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO
Partiremos de la definicin de lo que es un Dibujo:

"Un dibujo es la representacin grfica sobre una superficie, generalmente plana, por medio de lneas o sombras, de objetos reales
o imaginarios o de formas abstractas."
El dibujo de los objetos visibles consiste esencialmente en el registro de las impresiones recibidas a travs de la vista. Sin
embargo, dado que no es posible presentar en una sola imagen todos los aspectos visibles de un objeto, el arte del dibujo o Dibujo
artstico se sustenta de la sugerencia, estimulando la imaginacin del espectador para aportar lo que falta en la representacin.
El Dibujo tcnico, es aquel que se utiliza para representar topografa, trabajos de ingeniera, edificios y piezas de maquinaria, que
consiste en un dibujo sometido a una serie de normas, que unifican los criterios de la representacin. Se trata de un dibujo cuyo
propsito fundamental es transmitir la forma y dimensiones exactas de un objeto.
Hoy en da con las representaciones fotorrealistas en 3D, realizadas por el ordenador, se obtienen dibujos que representan los
objetos con dimensiones y formas exactas, pero que a su vez por las perspectivas adoptadas y los efectos de iluminacin y
ambientales, conllevan un alto grado de sugerencia para el espectador, mezclndose en la frontera, lo real y lo imaginario, lo
tcnico y lo artstico.
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TIPOS DE PAPELES EMPLEADOS EN DIBUJO TCNICO

Los tipos de papel utilizados en Dibujo Tcnico, se presentan en rollos o en formatos (hojas de dimensiones normalizadas, A4, A3,
etc.). Su superficie puede ser rugosa, se utilizan para aguadas, o lisa y algo brillante (papel satinado). El espesor de los papeles se
indica por su gramaje, que es el peso en gramos de un metro cuadrado.
Los diferentes tipos de papel se clasifican en dos grupos, opacos y transparentes:
Papel opaco
Suelen presentarse con diferente gramajes, y rugoso o liso. Un buen papel para dibujo tcnico, debe permitir el trazado de lneas a
tinta de 0,2 milmetros sin correrse y con un secado rpido, permitir el borrado y posterior dibujo sobre dicha zona. Tambin debe
ser resistente a la luz y a la humedad ambiental, no variando sus dimensiones.
Papel transparente
A este grupo pertenece el papel vegetal, que es el ms utilizado. Se emplea para la realizacin de los planos originales a tinta, ya
que permite una buena reproduccin heliogrfica o por transparencia. Se trata de un papel resistente, de color grisceo o
ligeramente azulado, y no quebradizo. Para trabajar con lpices es muy abrasivo, por lo que se deben utilizar lpices de dureza
entre 2H y 4H. Debe evitarse la utilizacin de pigmentos acuosos como la acuarela o tintas diluidas, ya que tiende a arrugarse con
facilidad. La mala conservacin de este papel, lo hace rgido y quebradizo. No debe doblarse, ya que los dobles dejan una huella
permanente.
Otros tipos de papel transparente son: El papel sinttico o polister, dada la la resistencia de este papel, debe dibujarse sobre l
con lpices de especial dureza, si se desea pasar a tinta, tambin habr que utilizar plumillas y tintas especiales, estas tintas son
de secado muy rpido pues, al no ser un papel poroso, esta podra correrse. tiene la ventaja de no deformarse, y ser resistente a la
humedad y al agua, y tiene una transparencia ptima para la reproduccin. Este papel permite trazados extremadamente finos y
precisos. El papel sinttico pulido o acetato, es similar al anterior pero con la superficie pulida y una mayor transparencia, por lo
que se suele utilizar para
dibujos de superposicin.
Otros tipos de papeles:
Papel tela: Se trata de un papel trasparente, fabricado con materias primas textiles. Se utiliza para dibujos que han de estar
sometidos a un uso continuado, ya que es muy resistente a la rotura y deformacin. Permite el dibujo a tinta, y el borrado por
raspadura.
Papel milimetrado: Este papel puede ser opaco o transparente, presenta un rayado con lneas espaciadas en milmetros, y en
ocasiones en medios milmetros. El rayado puede ser horizontal y vertical, o con inclinacin de 60, para dibujo isomtrico. Se
utiliza para bocetos, grficas y diagramas. Si se desea que las lneas no aparezcan en las copias, dichas lneas han de ser de color
azul.
Punto (geometra) - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Punto (geometra)
En geometra el punto es uno de los entes geomtricos fundamentales, junto a la recta
y el plano. Son considerados conceptos primarios, o sea que no es posible definirlos
con el uso de otros elementos ya conocidos. Sin embargo es posible elaborar
definiciones de ellos, en base a los postulados caractersticos, que determinan
relaciones entre los entes fundamentales.
El punto es el elemento geomtrico adimensional, estando definido nicamente como
una posicin en el espacio, en funcin de un sistema de coordenadas preestablecido.
Suele representarse sin relacin a otra figura, como una "equis" pequea, o como una
pequea lnea perpendicular cuando pertenece a rectas, semirrectas o segmentos y
puede notarse con una letra mayscula de imprenta.
Algunas caractersticas de los puntos y conceptos relacionados:
Dos puntos definen una recta y solo una.

Tres puntos no alineados definen un plano y solo uno.
Vase tambin
Recta
Plano
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_%28geometr%C3%ADa%29"
Categora: Geometra

03:25, 10 feb 2008.
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http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Punto_%28geometr%C3%ADa%29&printa... 11/02/2008
Plano (geometra) - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Plano (geometra)
El concepto de plano es uno de los entes
geomtricos fundamentales, junto a la
recta y el punto. Suelen ser definidos
con base en otros elementos ya
conocidos.
Suele representarse el plano como una
figura delimitada por bordes irregulares
(no es apropiado usar bordes regulares
porque no es una figura finita, y puede
prestarse a confusin), y puede notarse
con una letra del alfabeto griego. El
plano en dibujo es sumamente importante para todas las personas que en un futuro va
a estudiar una ingieneria.
Ecuacin del plano

El plano se define habitualmente por cualquiera de los siguientes modos:
tres puntos no alineados,
una recta y un punto exterior a ella,
dos rectas paralelas o dos rectas secantes.
Por tanto, cualquier plano se puede definir por dos elementos: un punto y dos
vectores.
Punto P=(x1 , y1 , z1)
Vector u=(a1 , b1 , c1)
Vector v=(a2 , b2 , c2)
Esta es la forma vectorial del plano, sin embargo la forma ms utilizada es la reducida,
resultado de igualar a cero el determinante formado por los dos vectores y el punto
genrico X=(x, y, z) con el punto dado. De esta manera la ecuacin del plano es
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Plano (geometra) - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Donde (A, B, C) es un vector perpendicular al plano y coincide con el producto

vectorial de los vectores u y v.
Vase tambin
Plano proyectivo
Punto
Recta
Postulados caractersticos
Geometra plana
Teora y Ejercicios Resuelto de Geometra Plana (http://www.tododibujo.com/)
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Plano_%28geometr%C3%ADa%29"
Categora: Geometra euclidiana

04:58, 30 ene 2008.
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Recta - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Recta
Desde un punto de vista geomtrico, el concepto de recta es sumamente difcil de
construir. Puede decirse que una recta es el elemento geomtrico unidimensional (su
nica dimensin es la longitud), el cual esta formado por varios segmentos.
Un segmento de recta es la lnea ms corta que une dos puntos y el lugar geomtrico
de los puntos del plano (o el espacio) en una misma direccin. Es uno de los entes
geomtricos fundamentales, junto al punto y el plano. Son considerados conceptos
primitivos ya que no es posible su definicin a partir de otros elementos conocidos.
Sin embargo, es posible elaborar definiciones basndose en los Postulados
caractersticos que determinan relaciones entre los entes fundamentales. Algunas de
las definiciones de la recta son las siguientes:
La recta es la lnea ms corta entre dos puntos.

La recta es un conjunto de puntos en el cual un punto que se encuentra entre
otros dos tiene la mnima distancia a estos; se prolonga al infinito en ambas
direcciones, en contraposicin con el segmento y la semirrecta.
La recta es el lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal manera que
tomados dos puntos cualquiera de ella, la pendiente m calculada mediante la
frmula
, resulta siempre constante.
La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la interseccin de dos

planos.
Tabla de contenidos
1 Ecuacin de la recta
2 Forma simplificada de la ecuacin de la recta
3 Forma segmentaria de la ecuacin de la recta (Ecuacin simtrica)
4 Forma normal de la ecuacin de la recta
5 La recta en coordenadas cartesianas
5.1 Rectas notables
6 Vase tambin
Ecuacin de la recta
Se puede obtener la ecuacin de la recta a partir de la frmula de la pendiente:
Esta forma de obtener la ecuacin de una recta se suele utilizar cuando se conocen su
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Recta&printable=yes
11/02/2008
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pendiente y las coordenadas de uno de sus puntos. La pendiente m es la tangente de la

recta con el eje de abscisas.
Forma simplificada de la ecuacin de la recta

Si se conocen la pendiente y la ordenada del punto donde la recta se corta con el eje de
las ordenadas, se sustituye en la ecuacin y2 y1 = m(x2 x1):
Est es la segunda forma de la ecuacin de la recta y se utiliza cuando se conoce la

pendiente y la ordenada al origen, a la cual se le puede llamar b. Tambin se puede
utilizar esta ecuacin para conocer la pendiente y la ordenada al origen a partir de una
ecuacin dada.
Forma segmentaria de la ecuacin de la recta (Ecuacin

simtrica)
As como a la ordenada al origen se le puede llamar b, a la abscisa al origen se le
puede llamar a. Si se plantea como problema encontrar la ecuacin de una recta,
conocidos a y b (la abscisa y ordenada al origen), se conocen dos puntos de la recta los
cuales son:
y
Con estos puntos se puede encontrar dicha ecuacin, pero primero se debe calcular la
pendiente:
Despus se sustituye en la ecuacin y2 y1 = m(x2 x1), usando cualquiera de los dos

puntos, en este caso (a,0):
11/02/2008
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Por ltimo se tiene que dividir toda la ecuacin entre el trmino independiente ab:
Se obtiene la ecuacin de la recta en su forma simtrica. Esta ecuacin se suele utilizar

para obtener la ecuacin de una recta de la que se conocen sus intersecciones con los
ejes y cuando, a partir de la ecuacin de una recta, se desean conocer los puntos donde
dicha recta intersecta a los ejes.
Forma normal de la ecuacin de la recta

Esta es la forma normal de la recta:
La recta en coordenadas cartesianas

La ecuacin explcita de una recta
en el plano, por ejemplo la recta r
responde a la frmula general:
La ecuacin anterior debe

cumplirse en los puntos A y B, de
modo que:
Resolviendo el sistema de
ecuaciones:
11/02/2008
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m se denomina pendiente de la recta y su valor es el de la tangente del ngulo ()

que forma la recta con el eje x. m es el resultado de dividir la ordenada por la
abscisa de un punto cualquiera de la recta.
n representa el punto de interseccin de la recta con el eje Y (eje de ordenadas).
Rectas notables
La ecuacin de una recta vertical, tal como la v, responde a la ecuacin general x

= xv (constante).
La ecuacin de una recta horizontal, tal como la h, responde a la ecuacin
general y = yh (constante).
Una recta trigonoidal, tal como la s, que pase por el origen O (0,0), cumplir la
condicin n = 0, siendo su ecuacin de la forma y = (m)(x).
Dos rectas cualesquiera:
sern paralelas si y solo si m1 = m2. En caso de ser paralelas sern coincidentes

si n1 = n2
sern perpendiculares si y slo si (m1)(m2) = 1
Vase tambin
Punto
Plano
Portal: Matemtica
Contenido relacionado con Matemtica
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Recta"
Categoras: Wikipedia:Pginas semiprotegidas | Geometra | Wikipedia:Artculos
destacados en w:pl

15:32, 6 ene 2008.
11/02/2008
Crculo - Wikipedia, la enciclopedia libre
Pgina 1 de 4
Crculo
Un crculo es el conjunto de todos los
puntos de un plano que se encuentran
comprendidos en una circunferencia.
Usualmente, el crculo es el rea,
mientras que la circunferencia es la curva
que lo delimita.
En Geometra euclidiana, un crculo es el
conjunto de todos los puntos en un plano
que se encuentran a una distancia fija de
un punto fijo, el centro o foco; dicha
distancia recibe el nombre de radio.
Adems, un crculo es una curva cerrada
simple que divide el plano en un interior
y un exterior; la regin interior del
crculo recibe el nombre de disco.
El crculo y sus elementos principales
La palabra crculo proviene del latn

circulus que es el diminitivo de circus y que significa 'cerco'.
Tabla de contenidos
1 Elementos del crculo

1.1 Rectas y puntos
1.2 ngulos en el crculo
2 Ecuaciones de la circunferencia
3 Otras propiedades
4 Referencias
5 Vase tambin
6 Enlaces externos
Elementos del crculo

Rectas y puntos
elementos de la circunferenciaes el centro del crculo del cual equidistan todos los
demas puntos de la circunferencia diametro es la mayor de todas sus cuerdas de la
circunferencia pasa por su centro y divide radio es la distancia entre el centro y un
punto de la circunferencia, tangente es la linea que toca solo un punto de la
circunferencia, arco parte continua de la circunferencia, cuerda es un segmento que
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=C%C3%ADrculo&printable=yes
11/02/2008
Pgina 2 de 4
une dos puntos de la circunferencia, diametro es la lnea que atravieza la

circunferencia exactamente por el centro, radio se conoce como la semirecta que parte
del centro con la circunferencia a cualquier punto de ella, segmento perpendicular de
una cuerda es un punto medio que mide a la circunferencia rectas secante recta que
atraviesa el crculo cortando la circunferencia en dos puntos tangente es una recta que
toca al crculo en un solo punto perpendicular al la tangente es el radio que une al
centro con el punto ade tangencia recta interior la que toca a la circunferencia exterior
que no tocaningun punto
ngulos en el crculo
Existen diversos tipos de ngulos que se pueden
encontrar en un crculo. Cuando un ngulo tiene
su vrtice en el centro del crculo, recibe el
nombre de ngulo central, mientras que cuando
los extremos y el vrtice estn sobre el crculo el
ngulo se denomina inscrito. Un ngulo
formado por una cuerda y una tangente se
denomina semiinscrito.
En un
crculo
unitario,
ngulos en el crculo.
la
medida
de un ngulo central (en radianes) coincide con
la longitud del arco que subtiende. Con esa
base, se dice que la medida de un arco, en
grados o radianes, coincide con la medida del
ngulo central que lo contiene.
Es importante notar que se est definiendo la
medida angular de un arco, la cual depende
nicamente de la apertura del ngulo central
correspondiente, la cual no se debe confundir
con la medida lineal (de longitud) la cual
depende tanto del ngulo como del radio. As por ejemplo, un ngulo central recto
siempre determina un arco de 90, aunque la longitud del arco depende del radio que
se use.
Los cuatro ngulos inscritos
determinan el mismo arco y por
tanto son iguales.
Con esa definicin es posible relacionar las medidas de los otros ngulos con los
arcos. Por ejemplo, un ngulo inscrito mide la mitad del arco que subtiende, sin
importar la posicin del vrtice (siempre y cuando el arco sea el mismo). Del mismo
modo, un ngulo semiinscrito mide la mitad del arco que se encuentra entre la cuerda
y la tangente.
11/02/2008
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Ecuaciones de la circunferencia
Coordenadas cartesianas En un sistema de coordenadas cartesianas x-y, la
circunferencia con centro en el punto (a, b) y radio r consta de todos los puntos (x, y)
que satisfacen la ecuacin
.
Cuando el centro est en el origen (0, 0), la ecuacin anterior se simplifica a
El crculo con centro en el origen y de radio igual a 1 es llamado crculo unitario.

La ecuacin paramtrica de la circunferencia es
donde (x, y) son las coordenadas del centro de la circunferencia, r es el radio y es el

ngulo en radianes.
Para otros sistemas de coordenadas, consulta el artculo Circunferencia, o mira abajo.
Otras propiedades
Un crculo de radio r, acotar una superficie o rea de:
; En funcin del Radio (r).
; En funcin del Dimetro (d).
; En funcin de la Circunferencia (C).

Y el permetro que delimita su circunferencia es:
Referencias
11/02/2008
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Se ha demostrado que un objeto que vibra con MAS es afectado por una fuerza de
restitucin que es directamente proporcional a su desplazamiento si aplicamos la
segunda ley de Newton a la ecuacin veremos que la aceleracin tambin es
proporcional al desplazamiento.
Mientras la masa permanezca constante la relacin tambin sera constante lo que
indica que la magnitud de la aceleracin aumenta con el desplazamiento. se usa el
signo menos porque la aceleracin siempe se dirige hacia el centro de la oscilacion.
Vase tambin
Cuadratura del crculo

Circunferencia
Disco (topologa)
Grupo circular
1-esfera
Enlaces externos
Commons alberga contenido multimedia sobre Crculo.

Wikcionario tiene una entrada sobre crculo.
En la Enciclopedia en-lnea de la Springer-Verlag: [1]
(http://eom.springer.de/C/c022260.htm)
En el PlanetMath: [2] (http://planetmath.org/encyclopedia/Circle.html)
Otra referencia en espaol [3] (http://math2.org/math/geometry/es-circles.htm)
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADrculo"
Categoras: Smbolos | Topologa | Geometra

02:39, 8 feb 2008.
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11/02/2008
PROPORCIONALIDAD DIRECTA: HOMOTECIA

Son magnitudes directamente proporcionales las que varan manteniendo su razn constante. (a/b = a/b)
Diferencia entre Semejanza y Homotecia: la semejanza es una relacin entre dos
figuras concretas, mientras que la homotecia es una transformacin que puede
aplicarse a cualquier punto del plano, una vez que su valor est establecido.
O
K>0
Dado un centro de Homotecia, a cada punto del plano le corresponde

otro punto, siendo la razn de sus distancias al centro un valor constante
que denominamos Razn de la homotecia (K).
A'
A'
OA / OA' = OB / OB' = OC/OC' = K

A
A'
K<0
Dos puntos homotticos estn siempre alineados con el centro de la
homotecia, y situados en la misma direccin respecto de ste cuando
el valor K es positivo, en direcciones opuestas si K es negativo.
Las rectas homotticas siempre son paralelas. Los segmentos homotticos son paralelos y proporcionales. Los ngulos homotticos son
iguales.
C
C'
C'
B'
B'
A'
Dos tringulos con sus lados paralelos son siempre homotticos. Las
rectas que pasan por vrtices homlogos convergen en el centro de homotecia.
K<0
A'
Producto de homotecias: El producto de dos homotecias de centros

O1 y O2, y razones K1 y K2, es otra homotecia de centro O3 alineado con O1
y O2, y razn de homotecia K3 = K1 . K2.
A''
Dos circunferencias son siempre homotticas, siendo los centros

de homotecia directa e inversa los puntos donde las rectas tangentes comunes cortan la recta que pasa por los centros.
B'
B
B''
O1
O2
B'
O3
A'
B
A
O1
O2
C'
C1
O6
C3
O4
O5
C2
O1
O2
Dadas tres circunferencias, existen 6 centros de

homotecia que las relacionan dos a dos. Los tres
centros de homotecia directa aparecern alineados, y cada uno de ellos estar alineado a su vez
con dos de los centros de homotecia inversa.
O3
Paulo Porta
Elipse - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Elipse
Existen al menos tres maneras equivalentes
de definir las elipses:
Definicin 1: curva cerrada, simtrica
respecto a dos ejes perpendiculares entre
s, que resulta de cortar la superfcie de un
cono de revolucin (seccin cnica) por un
plano oblicuo y que corta todas sus
generatrices.
Definicin 2: una elipse es el lugar
geomtrico de los puntos del plano tales
que la suma de las distancias a dos puntos
fijos llamados focos es constante. Sea F y
F' dos puntos del plano y sea d una
constante mayor que la distancia FF'. Un
punto M pertenece a la elipse de focos F
y F' si:
Elipse animada
donde
es el semieje mayor de la elipse.
Definicin 3: en un sistema de coordenadas ortonormales, una elipse es el conjunto de

puntos definidos por la ecuacin:
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donde a > 0 y b > 0 son los semiejes de la elipse (a corresponde al eje de las abscisas,
b al eje de las ordenadas). El origen O es la mitad del segmento [FF']. La distancia
entre los focos FF' se llama distancia focal y vale 2c = 2ea, siendo e la excentricidad y
a el semieje mayor.
Tabla de contenidos
1 Ecuacin de una elipse

2 Propiedades
2.1 Tangente a la elipse
2.2 Tangente a la elipse (Versin Corregida)
2.3 Otras propiedades
2.4 Propiedades notables
2.5 Anamorfosis de un crculo en una elipse
3 Vase tambin
Ecuacin de una elipse

La ecuacin de una elipse centrada en coordenadas cartesianas es simplemente:
En coordenadas polares una elipse viene definida por la ecuacin:
Y finalmente, en ecuaciones paramtricas las expresiones son:
con
, y donde el ngulo se puede interpretar como el ngulo polar.
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Propiedades
Tangente a la elipse
La tangente a la elipse en el punto M (x1, y1 ) admite como ecuacin: x(x - x1)/a + y
(y - y1)/b = 0, que se escribe tambin: x-x1/a + y-y1/b = 1 (que se obtiene con el
mtodo de desdoblamiento de las variables).
Tangente a la elipse (Versin Corregida)

La recta tangente a la elipse centrada en (h, k) en el punto M (X1,Y1) tiene como
ecuacin:
Otras propiedades
La excentricidad de una elipse es = c/a. *E= MENOR QUE 1

El rea interior a la elipse es ab
La circunferencia es una elipse en la que a = b.
En mecnica celeste, un cuerpo sometido a la atraccin gravitatoria de otro y que
gira a su alrededor, describe una rbita elptica. Uno de los focos de la elipse
coincide con el cuerpo atractor. La excentricidad de la trayectoria depende de las
condiciones iniciales.
la formula para el lado recto es 2b^2/a
Propiedades notables
Las propiedades de la elipse como herramienta para

la anamorfosis
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Segn se explic precedentemente, la elipse posee un eje mayor trazo AB y un eje

menor trazo CD; la mitad de cada de esos ejes recibe el nombre de semieje, de tal
manera que se los denomina semieje mayor y semieje menor, respectivamente.
La elipse goza de propiedades notables asociadas a cada uno de sus

componentes, como se puede visualizar en Analoga de Michelson y Morley.
Sobre el eje mayor existen dos puntos

El punto
que se llaman focos.
puede estar ubicado en cualquier lugar del permetro de la elipse.
La longitud desde al punto sumada a la longitud desde

a ese mismo punto ,
Las propiedades de la elipse como herramienta para
es una cantidad constante
que siempre ser igual a la longitud del eje mayor trazo
la anamorfosis
AB.
A las rectas correspondientes a los trazos
Los dos focos equidistan del centro .
, se las llama radios vectores.
El rea de la elipse es:
El clculo del permetro de una elipse por el contrario no tiene una expresin sencilla
y requiere del clculo de integrales elpticas de segunda especie.
Anamorfosis de un crculo en una elipse
Este crculo esta aplastado

quedando como elipse, el eje
de las Y se ha contrado y el de
las X se ha dilatado
La desfiguracin de
la circunferencia
(con su
aplastamiento
distorsiona el plano
cartesiano asociado
a aquella), se
denomina
anamorfosis, que
Este es un crculo, en donde el
plano cartesiano no se
corresponde a una
encuentra deformado
perspectiva muy
especial. El trmino
anamorfosis se toma del griego que significa
"trasformar".
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En el caso del crculo el plano cartesiano est compuesto por varios cuadraditos, en
cambio cuando el crculo se aplasta transformndolo en una elipse esos cuadrados
se deforman quedando ms contrado por el eje de las Y, y simultneamente dilatados
por el eje de las X, segn se visualiza en la imagen de la izquierda.
Utilizando las propiedades que tiene el semieje

mayor, y a la vez, la relacin de afinidad con la
Circunferencia principal, o la Excentricidad, o la
Contraccin de Lorentz, constataremos que para el
ejemplo y los valores dados, con ellos podemos
determinar el factor asociado al ngulo
, y a la vez, el factor al ngulo
, tendremos:
Anamorfosis de un cuadrado
en un rectngulo
Si el radio "Y" del crculo es de 80 m y ste se contrajo a 20 m, dado que (80 - 60), y
el radio "X" de 80 m se dilat en 140 m, dado que (80 + 60), entonces en la elipse su
semieje mayor ser de 100 m, y su semieje menor de 60 m, por cuanto los valores
alteradores son 80 y 60, por lo que el
El trazo
ser de 20 m, y el trazo
, ser de 80.
Si dividimos 20/80 = 0,25 igual al factor de contraccin del eje de las Y, en

donde 80 x 0, 25 = 20 = (80- 60)
Si dividimos 140/80 = 1,75 igual al factor de dilatacin del eje de las X, en
donde 80 x 1,75 = 140 = (80 + 60)
Dado que
Los valores involucradosn en este ejemplo son:
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Para el observador que viaja al interior del carro, no se adicionan la velocidad de

la naranja con la velocidad del carro.
Para el Observador que viaja al exterior del carro, se adicionan la velocidad de la

naranja con la velocidad del carro.
Factor
de transformacin para que, el observador sin perpectiva, pueda
calcular lo que visualizar el observador ubicado en el marco de referencia
exterior:
En donde:
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Factor
de transformacin para que, el observador exterior, pueda calcular lo
que visualizar el observador sin perspectiva:
En donde:
Vase tambin
Circunferencia
Parbola
Hiprbola
Seccin cnica
Circunferencia principal
Leyes de Kepler
Apotema
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02:23, 2 feb 2008.

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11/02/2008
PROPORCIONALIDAD INVERSA: INVERSIN

Son magnitudes inversamente proporcionales las que varan manteniendo su producto constant
Dado un centro de inversin, a cada punto del plano le corresponde

otro punto, siendo el producto de sus distancias al centro un valor
constante que denominamos Valor potencia de la inversin (K).
A'
K>0
OA . OA = OB . OB = K
e (a.b = a.b)
A'
K<0
A'
B
Dos puntos inversos estn siempre alineados con el centro de la

inversin, y situados en la misma direccin respecto de ste cuando
el valor K es positivo, en direcciones opuestas si K es negativo.
La potencia es una relacin concreta entre un punto y una circunferencia, mientras que la inversin es una transformacin que se puede
aplicar a todos los puntos del plano, una vez que est determinada.
Ambas comparten el mismo fundamento geomtrico. La raz del valor
constante k se calcula de la misma manera.
Formas de determinar una inversin:

- Dados el centro y el valor de la inversin.
- Dados el centro y un par de puntos inversos.
- Dados dos pares de puntos inversos no alineados.
OT = raz de K
Dos pares de puntos homlogos en la misma inversin son concclicos

(existe una circunferencia que pasa por los cuatro).
K>0
K<0
A=A'
Cmo calcular un punto inverso: En una inversin dada por el centro O

y el par de puntos inversos P y P, queremos localizar el inverso de Q.
Trazamos las mediatrices de P con P y con Q, obteniendo un punto
equidistante. Trazando con este centro una circunferencia que pasa por
los tres puntos, y una recta que pasa por O y Q, localizamos Q.
A'
Circunferencias de autoinversin
Grficamente, el valor de la inversin lo representa la Circunferencia de autoinversin de puntos dobles. Es la
formada por los puntos que estn a una distancia del centro
de inversin igual a la raz de K. Son dobles porque cada
uno se transforma en s mismo. Con valor K negativo, cada
punto es inverso del diametralmente opuesto, por tanto los
puntos no son dobles, pero la circunferencia s.
O
r = r
P
Los elementos dobles son muy tiles porque economizan operaciones en la
inversin. Adems de las circunferencias de autoinversin, son dobles las
rectas que pasan por el centro, por la simple condicin de que los puntos
O
K
inversos siempre estn alineados con el centro de inversin, aunque slo
sean dobles los puntos donde r corta a la circunferencia de autoinversin.
Tambin son dobles las circunferencias que pasan por pares de puntos inversos, que como se puede comprobar se
caracterizan por ser ortogon
ales a la de autoinversin (los radios de los puntos donde se cortan son perpendiculares).
Paulo Porta
La figura inversa de una recta que no pasa por el Centro de

inversin es una circunferencia que s pasa por l.
Podemos comprobarlo fcilmente, conociendo el centro O y tomando

diferentes puntos A, B, C, D en la recta r, conociendo el inverso de A.
Trazamos circunferencias que pasan por A, A y cada uno de los otros
puntos. Los inversos irn formando una circunferencia que pasar por
el centro O cuando la distancia aumente hasta el infinito. Se deduce
tambin que el centro O ocupar siempre uno de los extremos del
dimetro perpendicular a la recta, el ms alejado el ms cercano,
dependiendo del valor positivo
negativo de la inversin.
r'
A'
r
O
A'
K>0
K<0
r'
La figura inversa de una circunferencia que no pasa por el

Centro ni contiene puntos dobles, es una circunferencia
homottica. (la razn de la homotecia entre ellas es el cociente
del valor de inversin y la potencia de O respecto de c)
r'
A'
Obsrvese que una secante comn que pasa por el centro O

define dos pares de puntos homlogos, pero en orden diferente que en una homotecia.
A'
B'
Si dos circunferencias inversas son tangentes a una tercera,

los puntos de tangencia sern puntos inversos.
C'
A
T
T'
C'
Aplicacin en tangencias simples: Sabemos que una circunferencia es tangente a

otras dos de centros A y B, y que C es uno de los puntos de contacto. Trazamos el
radio BC y otro paralelo AD en la otra circunferencia. Unimos C con D, que sera su
correspondiente en una homotecia, obteniendo E, que lo es en la inversin, y por tanto
es el otro punto de tangencia. Las alineaciones AE y BC dan el centro F.
1
c=c'
C=C
P
A
r'
Aplicacin en tangencias complejas: en el caso PRC, en que se han de trazar

circunferencias que pasen por un punto P tangentes a la circunferencia c y a
la recta r, definimos una inversin de centro P y valor igual a su potencia respecto de c, que de este modo se transforma en s misma y estar formada
por pares de puntos inversos. Obsrvese cmo la circunferencia de radio PA,
de autoinversin, proporciona en la recta los puntos dobles 1 y 2, as que
la figura inversa de r es una circunferencia qu
e pasa por el centro P y por los
dos puntos dobles. Como las circunferencias c y r tienen cuatro rectas tangentes comunes, desinvertidas pasarn a ser cuatro circunferencias que pasarn por el centro P de la inversin, conservando cada una sus dos puntos
comunes con c y con r.
Paulo Porta
PROPORCIONALIDAD INVERSA: POTENCIA

Son magnitudes inversamente proporcionales las que varan manteniendo su producto constante (a.b = a.b)
Potencia (de un punto respecto de una circunferencia)
K>0
Denominamos as al valor constante de la razn entre las distancias de un

punto dado a dos puntos de una circunferencia alineados con l.
A
P
Los puntos exteriores a la circunferencia tienen potencia de valor positivo

respecto de ella (K>0). Los interiores tienen potencia de valor negativo
(K<0), y los contenidos en la circunferencia potencia 0.
D
T
T
K<0
A
K
Segmento representativo de la potencia

No suele tener inters prctico calcular un segmento de longitud el valor K, pero
s lo tiene si su valor mtrico es la raz de K, ya que es la media proporcional de
los otros pares de distancias.
Para K>0 este segmento tiene un extremo en P y outro en el punto (T) donde toca
la circunferencia una recta tangente que pasa por P.
Para K<0 es la semicuerda (PT) perpendicular al dimetro que pasa por P.
C
P
b
m
Aplicacin: calcular el medio proporcional de dos

segmentos a y b dados.
Si comenzamos sumando a y b, colocndolos de forma contigua, trazamos una semicircunferencia que

tenga la suma como dimetro, y trazamos una perpendicular desde el extremo comn de a y b hasta el arco.
Si superponemos a y b a partir de un punto O, trazamos cualquier circunferencia que pase por los dos extremos
no comunes, y desde el punto O una recta tangente a ella. La distancia desde O al punto de tangencia es el valor m.
Eje Radical (de dos circunferencias)

Es el lugar geomtrico de los puntos con igual potencia respecto de dos circunferencias.
El Eje Radical es siempre perpendicular a la recta que pasa por los centros.
Corta las rectas tanxentes comunes a igual distancia de los puntos de tangencia.
Pasa por los puntos comunes de las circunferencias secantes.
e
A
T2
T1
El eje radical de dos

circunferencias tangentes, exteriores
interiores, es la recta
tangente comn, ya
que el punto comn
tiene igual potencia
respecto de ambas,
y el eje debe ser
perpendicular a la
recta que pasa por
los centros.
Son errores comunes confundir el eje radical con la mediatriz del segmento de la
recta tangente comn, con la mediatriz del segmento que une los centros, pero
estas situaciones slo se dan si las circunferencias tienen igual radio. El eje tampoco
equidista de las dos circunferencias. Obsrvese cmo pasa ms cerca de la ms grande.
Paulo Porta
Centro Radical (de tres circunferencias)
Es el punto con igual potencia respecto de tres circunferencias. Por el Centro Radical deben pasar
necesariamente los tres ejes radicales.
CR
El eje radical de dos circunferencias

secantes es la recta que pasa por los
punto comunes, ya que cada uno de
ellos tiene igual potencia (potencia 0)
respecto de ambas.
e(ab)
e(ab)
e(bc)
e(ac)
e(ac)
CR
e(bc)
Para localizar el eje radical de dos circunferencias interiores, al no

existir ninguna recta tangente comn, el mtodo ms prctico es
trazar una tercera circunferencia, auxiliar, secante a las dos primeras,
lo que proporciona directamente dos ejes radicales. El punto donde
se cortan es el centro radical de las tres circunferencias, as que la
recta que pasa por l perpendicularmente a la que pasa por los centros
A y B, es el eje que falta.
Si tratamos de hacer la misma operacin con dos circunferencias concntricas, veremos que
los dos ejes obtenidos son paralelos y no se cortan, y tampoco hay una recta que defina una
direccin pasando por A y B. Las circunferencias concntricas no tienen eje radical, porque
ningn punto del plano tiene la misma potencia respecto de las dos.
Aplicacin: Trazar una circunferencia que pase por dos puntos dados
tangente a una recta dada.
La condicin de pasar por los puntos A y B la cumplen

infinitas circunferencias, todas las que tengan su centro
en la mediatriz de A y B, por tanto equidistante de los
dos puntos. Lo que tienen en comn todas estas circunferencias es el eje radical e.
Este eje corta en el punto P a la recta que sabemos es
tangente a la circunferencia que buscamos. Como no
conocemos el punto de tangencia trazamos en primer
lugar una que cumpla la primera condicin, pasando
por A y B. Tratamos de trazar una recta tangent
e a ella
desde P, y una vez que sabemos la distancia de P al
punto de contacto, la llevamos sobre la recta r. Si desde
cualquiera de los dos puntos que obtenemos en ella
trazamos una perpendicular, tendremos en la mediatriz
de A y B un centro vlido.
O
B
Paulo Porta
Hiprbola - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Hiprbola
Una hiprbola es un tipo de seccin cnica. Se define como el lugar geomtrico de
todos los puntos del plano para los cuales la diferencia de las distancias (en valor
absoluto) a dos puntos fijos (llamados focos) es constante y menor que la distancia
entre los focos. Se obtiene al sacar las pendientes absisas, y sumar todos sus angulos
iguales, tales como los catetos y la hipotenusa
Tabla de contenidos
1 Ecuaciones de la hiprbola
2 Ecuaciones en coordenadas polares:
3 Ecuaciones paramtricas:
3.1 Vase tambin
Ecuaciones de la hiprbola
Ecuaciones en coordenadas
cartesianas:
Ecuacin con centro (0,0)
Ecuacin con centro arbitrario
Siendo (h,k) el centro
Ecuaciones en
coordenadas polares:
Hiprbola abierta de derecha a
izquierda:
Hiprbolas con asntotas diagonales
Hiprbola abierta de arriba a abajo:
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Hip%C3%A9rbola&printable=yes
11/02/2008
Hiprbola - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Hiprbola abierta de noreste a suroeste:
Hiprbola abierta de noroeste a sureste:
Ecuaciones paramtricas:
Hiprbola abierta de derecha a izquierda:
Hiprbola abierta de arriba a abajo:
Vase tambin
Circunferencia
Parbola
Elipse
Seccin cnica
Geometra analtica
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%A9rbola"
Categora: Curvas

00:46, 5 feb 2008.
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11/02/2008
Parbola (matemtica) - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Parbola (matemtica)
La parbola es una de las secciones cnicas. Es una curva plana cuya relacin a un
sistema de coordenadas ortonormales es:
Se trata del lugar geomtrico del conjunto de puntos en un plano tales que equidistan
de uno fijo, llamado foco (F), a una recta cualquiera, llamada directriz (D).
Tabla de contenidos
1 Ecuaciones
1.1 Ecuacin cannica
1.2 Ecuacion Ordinaria
1.3 Ecuacin general
1.4 Tangente de la parbola
2 Vase tambin
3 Enlaces externos
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Par%C3%A1bola_%28matem%C3%A1tica... 11/02/2008
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Ecuaciones
Ecuacin cannica
La ecuacin de la parbola toma su forma ms simple o reducida cuando el vrtice
est en el origen y el eje coincide con uno de los ejes de coordenadas.
Si el vrtice est en el origen y el eje de la parbola coincide con el eje y, la ecuacin
de la parbola es:
Si el vrtice est en el origen y el eje de la parbola coincide con el eje x, la ecuacin

de la parbola es:
Siendo p la distancia del vertice V al foco F. La distancia denominada parmetro de la

directriz es 2p y su valor coincide con el de la ordenada focal, es decir, con la mitad
de la longitud de la cuerda trazada por el foco perpendicularmente al eje.
Ecuacion Ordinaria
Cuando una parabola con eje paralelo al eje x tiene su vrtice en (h,k) ( entiendase,
cualquier punto del plano), la ecuacion se convierte en:
Cuando una parabola con eje paralelo al eje y tiene su vrtice en (h,k), la ecuacion se
convierte en:
El parmetro p puede ser negativo, por lo que la parabola vertical abrir hacia abajo o
hacia la izquierda en caso de ser horizontal.
Ecuacin general
Parbola con vrtice en h, k y eje paralelo al eje x:
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Parbola con vrtice en h, k y eje paralelo al eje y:
en donde
Ubicando la parbola para que el foco est sobre un eje cartesiano, hay 4 posibles
parbolas. El trmino lineal de la ecuacin indicar sobre qu eje est ubicado el foco
(eje focal), y el signo del mismo, hacia dnde se abre la parbola (positivo: hacia
arriba o derecha, negativo: hacia abajo o izquierda) o donde se ubica la seccin del
foco dividido entre la directriz de la misma anteponiendo la ecuacin de la forma
general
Tangente de la parbola
Sea hallar la tangente a la parbola
en uno de sus puntos de coordenadas (x1, y1). Derivando respecto a x los dos
miembros de la frmula resulta:
2yy' = 2p
Despejando y:
y' = p / y;y'1 = p / y1
La ecuacin de la tangente ser:
y y1 = p / y1(x x1)
y quitando denominadores:
Haciendo la trasposicin de trminos:
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Por tanto, la ecuacin de la tangente es:
Es importante mencionar que una conclusin como la anterior la podemos obtener

utilizando nicamente geometra analtica. Ya que si consideramos la ecuacin y = ax2
entonces un punto de ella es (x1,ax12) por lo que la recta y ax12 = m(x x1) es la
ecuacin de una recta secante a la parbola, si buscamos las condiciones adecuadas
substituyendo la segunda ecuacin en la primera, y buscamos que la recta secante se
intercepte una sola vez con la parbola encontraremos que el valor de la pendiente
corresponde al de la derivada.
Se comprueba que desde el punto de vista meramente formal, para hallar la ecuacin
de la tangente basta escribir la ecuacin de la parbola en la forma yy = px + px, y
reemplazar en ella una y por y1 y una x por x1
Vase tambin
Circunferencia
Elipse
Hiprbola
Seccin cnica
Enlaces externos
Analiza y Grafica tu Parbola y = ax+bx+c

(http://www.quizma.cl/matematicas/centrodecalculo/parabola/index.htm)
Commons alberga contenido multimedia sobre Parbola (matemtica).
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A1tica%29"
Categora: Curvas

12:14, 3 feb 2008.
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Geometra descriptiva - Wikipedia, la enciclopedia libre
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Geometra descriptiva
La geometra descriptiva es un conjunto de tcnicas de carcter geomtrico que
permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional, y
por tanto, resolver en dos dimensiones los problemas espaciales garantizando la
reversibilidad del proceso a travs de la adecuada lectura
La geometra descriptiva, que adquiri el carcter de ciencia aplicada ya hace mucho
tiempo, ha tenido un largo proceso de desarrollo; desde las representaciones trazadas
en la edad de piedra y los Elementos de Euclides, pasando por los hallazgos de
Descartes con la geometra analtica; hasta la aparicin de Gaspard Monge a finales
del siglo XVIII cuando la formla y la eleva a la condicin de ciencia autnoma.
Despus llegaron Mbius, Steiner y Leroy, entre otros.
En la poca actual se pueden reconocer dos modelos: uno que considera a la geometra
descriptiva como un lenguaje de representacin y sus aplicaciones, y otro que la sita
como un tratado de geometra. Aunque no es exactamente lo mismo, su desarrollo ha
estado asociado al de la Geometra proyectiva
Tabla de contenidos
1 Objetivos
2 Aplicaciones
3 Breve resea histrica
4 Enlaces externos
Objetivos
Los objetivos o propositos van dirigidos al Desarrollo de "La Imaginacin Espacial"
y de un "Pensamiento Logico-Grafico" Es conveniente aclarar que la Geometra
Descriptiva por si sola no permite representar todos los problemas relativos a los
proyectos de ingeniera u otras disciplinas de caracter tecnico, pero si sirve de base
para los sistemas normalizados de representacin grafica, tales como los regidos por
las normas ISO y su Sistema Europeo de representacin en el Primer Octante
Geometrico, o el Sistema Americano con sus normas ASA, que utilizan el 3er Octante
Geometrico.
Aplicaciones
Toda disciplina que requiera la representacin de elementos en una superficie plana
(papel) encontrar, en la Geometra Descriptiva, un gran aliado. Es por esto que la
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Geometr%C3%ADa_descriptiva&printable... 11/02/2008
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Geometra Descriptiva se encuentra en todos los planes de estudios de la Ingeniera,

Arquitectura, Diseo, Topografa, entre otras. Una parte de ella estudia la Proyeccin
Acotada, en la cual se basan los planos topogrficos y de vialidad, los cuales son
trazados e interpretados por Gelogos.
Breve resea histrica

Desde la antigedad, el hombre ha sentido siempre la necesidad de representar
grficamente el entorno que le rodea, como lo demuestran los dibujos encontrados en
las cuevas prehistricas, pero no es hasta el renacimiento cuando se intenta representar
la profundidad.
Las nuevas necesidades de representacin del arte y de la tcnica empujan a ciertos
humanistas a estudiar propiedades geomtricas para obtener nuevos intrumentos que
les permitan representar la realidad. Aqu se enmarcan figuras como Luca Paccioli,
Leonardo da Vinci, Alberto Durero, Leone Battista Alberti, Piero della Francesca y
muchos otros.
Todos ellos, al descubrir la perspectiva y la seccin crean la necesidad de sentar las
bases formales en la que se asiente la nueva forma de Geometra que sta implica: la
Geometra proyectiva, cuyos principios fundamentales aparecen de la mano de
Desargues en el siglo XVII. Esta nueva geometra de Desargues fue estudiada
ampliamante ya por Pascal o por de la Hire, pero debido al inters suscitado por la
Geometra Cartesiana y sus mtodos, no alcanz tanta difusin como mereca.
El posterior desarrollo de la tcnica hizo necesario aplicar las teoras matemticas a la
prctica, proceso que culmin en 1795 con la publicacin de la obra de Gaspard
Monge Geometra descriptiva.
Como asiganatura de estudio obligatorio en las escuelas de ingeniera y arquitectura
del mundo entero, el estudio de la Geometra Descriptiva persigue el desarrollo
intelectual del estudiante en dos campos distintos pero complementarios: la
comprensin del espacio tridimensional que rodea al individuo y el desarrolllo de una
estructura de pensamiento lgica, lo cual permite al profesional sentar las bases de
otras disciplinas, como la mecnica de cuerpos rgidos, deformables y fluidos,
enfrentando, al mismo tiempo, los problemas especficos de su rea segn un enfoque
heurstico, no memorstico, de la realidad objeto de estudio.
Pudiera afirmarse que la Geometra Descriptiva es al ejercicio profesional del
diseador lo que la gramtica es al idioma (palabras de Harry Osers). Como medio de
expresin, requiere de una claridad y rigurosidad excepcional. Bien dice el refrn: una
imagen dice ms que mil palabras.
Enlaces externos
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(http://perso.wanadoo.es/separatriz/index.html)
Tutorial Web de Geometra Descriptiva
(http://www.geometriadescriptiva.com/teoria/aperez/index.htm)
Procecad (http://www.procecad.com/)
Descriptive Geometry (http://dg.vidivici.cz/dg/dge.html)
Cabri 3D (http://www.cabri.com/v2/pages/es/index.php)
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Categora: Geometra descriptiva

20:32, 23 ene 2008.
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NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1)
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NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - SOLUCIONES (Doc.3.2)
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Principal > Sala de estudios/Prcticas y test
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PRCTICAS Y TEST
NORMALIZACIN
REPRESENTACIN NORMALIZADA DE CUERPOS
Introduccin a la visualizacin de piezas.
Introduccin a la visualizacin de piezas (D).
Obtencin de las vistas de una pieza.
Obtencin de las vistas de una pieza (D).

Principal > Sala de estudios/Prcticas y test > Representacin normalizada de cuerpos I
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INTRODUCCIN A LA VISUALIZACIN DE PIEZAS

Se pretende con esta prctica, que el alumno/a aprenda a relacionar un objeto o pieza, con las vistas que lo representan. Para ello
se han diseado 10 piezas en las que se pueden apreciar, la representacin de agujeros, aristas ocultas, etc. en definitiva los elementos
bsicos de representacin de cualquier objeto. De cada pieza se facilitan las vistas correspondientes, pues en esta prctica, solo se trata
de que el alumno/a las relaciones.
En prcticas posteriores, el alumno/a deber identificar las vistas que corresponden a una pieza dada, o bien identificar la pieza
que corresponde a unas vistas dadas.
Para el correcto aprovechamiento de esta prctica, se recomienda seguir el orden establecido, pues se ha intentado establecer, con
criterios de dificultad creciente.

Principal > Sala de estudios/Prcticas y test > Representacin normalizada de cuerpos II

Representacin normalizada de cuerpos I
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Representacin normalizada de cuerpos III
INTRODUCCIN A LA VISUALIZACIN DE PIEZAS (D)

Esta actividad es similar a la anterior. Est orientada para aquellos alumnos/as, que presentan una especial dificultad en la
obtencin de las vistas de un objeto. Para ello se han utilizado las mismas piezas que en la prctica anterior, pero con sus caras
coloreadas segn la direccin de proyeccin de las diferentes vistas.
Se pretende con esta prctica, que el alumno/a aprenda a relacionar un objeto o pieza, con las vistas que lo representan. Para ello
se han diseado 10 piezas en las que se pueden apreciar, la representacin de agujeros, aristas ocultas, etc. en definitiva los elementos
bsicos de representacin de cualquier objeto. De cada pieza se facilitan las vistas correspondientes, pues en esta prctica, solo se trata
de que el alumno/a las relaciones.
En prcticas posteriores, el alumno/a deber identificar las vistas que corresponden a una pieza dada, o bien identificar la pieza
que corresponde a unas vistas dadas.
Para el correcto aprovechamiento de esta prctica, se recomienda seguir el orden establecido, pues se ha intentado establecer, con
criterios de dificultad creciente.

Principal > Sala de estudios/Prcticas y test > Representacin normalizada de cuerpos III
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Representacin normalizada de cuerpos IV
OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UNA PIEZA

Se pretende con esta prctica, que el alumno/a aprenda a obtener por s mismo las diferentes vistas de una pieza, tanto en su
forma, como posicin relativa, as como la correcta utilizacin de los diferentes tipos de lneas, segn si las aristas son vistas o ocultas.
Para ello se han ideado esta prcticas, que contiene las mismas piezas del captulo anterior, lo que facilitar la comprensin de
este tipo de ejercicios por parte del alumnado, al comenzar con piezas que ya reconoce.
Todas estas prcticas, tienen su complemento en la seccin "Fotocopiadora", dentro de Normalizacin, donde el alumno podr
bajarse e imprimir estas mismas piezas, y otras ms complejas, y poner en prctica lo aprendido, realizando los correspondientes croquis
a mano alzada.
Para el correcto aprovechamiento de estas prctica, el alumno/a no debe limitarse a indicar cual de las soluciones es correcta, sino
que es ms importante que identifique, porqu cada una de las dems es incorrecta.

Principal > Sala de estudios/Prcticas y test > Representacin normalizada de cuerpos IV
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Representacin normalizada de cuerpos III
OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UNA PIEZA (D)

Esta actividad es similar a la anterior, y est orientada a aquellos alumnos/as, que presentan una especial dificultad en la
obtencin de las vistas de un objeto. Para ello se han utilizado las mismas piezas que en la prctica anterior, pero con sus caras
coloreadas segn la direccin de proyeccin de las diferentes vistas.
Se pretende con esta prctica, que el alumno/a aprenda a obtener por s mismo las diferentes vistas de una pieza, tanto en su
forma, como posicin relativa, as como la correcta utilizacin de los diferentes tipos de lneas, segn si las aristas son vistas o ocultas.
Todas estas prcticas, tienen su complemento en la seccin "Fotocopiadora", dentro de Normalizacin, donde el alumno podr
bajarse e imprimir estas mismas piezas, y otras ms complejas, y poner en prctica lo aprendido, realizando los correspondientes croquis
a mano alzada.
Para el correcto aprovechamiento de estas prctica, el alumno/a no debe limitarse a indicar cual de las soluciones es correcta, sino
que es ms importante que identifique, porqu cada una de las dems es incorrecta.

Gira la pieza hasta obtener posiciones que te permitan identificar las tres vistas representadas.

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OBTENCINDE LAS VISTAS DE UNA PIEZA

De las cuatro soluciones propuestas, solo una es correcta. Haz clic sobre ella.

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Sistema Didrico. ndice.
Sistema didrico
1. Fundamentos
2. El punto, la recta y el plano
1. Representacin del punto
2. Representacin de la recta
3. Representacin del plano
3. Intersecciones. Paralelismo y Perpendicularidad. Distancias

1. Intersecciones
2. Paralelismo y Perpendicularidad. Distancias
4. Abatimientos, giros y cambios de plano

1. Abatimientos
2. Giros
3. Cambios de plano
5. ngulos
6. Poliedros regulares
1. Tetraedro
2. Hexaedro
3. Octaedro
7. Prisma y pirmide rectos

8. Cilindro y cono rectos de revolucin. La esfera
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/indice.htm23/03/2005 20:16:39
Sistema Didrico. Fundamentos
Sistema Didrico
Fundamentos
La geometra descriptiva es la ciencia que estudia la representacin de los
elementos del espacio sobre el plano.
Utiliza unos mtodos, llamados sistemas de representacin, que se basan en
el concepto de proyeccin desde un punto sobre el plano para reducir las tres
dimensiones del espacio a las dos dimensiones del plano. Los sistemas de
representacin han de cumplir el principio de reversibilidad, es decir, que
utilizando un sistema de representacin podamos representar un cuerpo del
espacio sobre el plano, y partiendo de dicha representacin lo podamos
reconstruir en el espacio.
Del concepto de proyeccin desde un punto sobre el plano, se derivan los tres
tipos de proyecciones que utilizan los distintos sistemas de representacin. Si
el punto desde el que se proyectan los elementos del espacio sobre el plano es
propio, el tipo de proyeccin es cnica, y cilndrica, si es impropio. La
proyeccin cilndrica puede ser ortogonal u oblcua dependiendo de que el rayo
proyectante sea perpendicular u oblcuo al plano de proyeccin.
Fig 1
En Sistema Didrico se proyectan los elementos del espacio, utilizando la
proyeccin cilndrica ortogonal, sobre dos planos que se cortan
perpendicularmente formando un didro rectngulo (Fig. 2).
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/fundam.htm (1 de 2)23/03/2005 20:16:41
Sistema Didrico. Fundamentos
Para que las proyecciones de los elementos del espacio queden representadas
sobre un nico plano de proyeccin, que coincida con el plano del dibujo, se
abate el plano Horizontal hasta hacerlo coincidir con el Vertical (Fig. 3). De esta
manera, tendremos representado el espacio tridimensional sobre un nico
plano.
Fig. 2
Fig. 3
anterior
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siguiente
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/fundam.htm (2 de 2)23/03/2005 20:16:41
Sistema Didrico. El punto
El punto
Un punto del espacio se representa por sus dos proyecciones ortogonales
sobre los planos de proyeccin. En la figura 4, el punto A del espacio queda
representado por sus proyecciones a sobre el plano Horizontal, y a sobre el
plano Vertical.
Al abatir el plano horizontal, alrededor de la lnea de tierra, sobre el vertical, la
proyeccin a del punto se traslada con el plano, de manera que las
proyecciones a-a quedan situadas sobre la misma perpendicular a la lnea de
tierra (Fig. 5). Cuando hacemos coincidir los planos abatidos con el plano del
dibujo, slo nos queda la LT y las proyecciones del punto, pero no el punto del
espacio.
Fig. 4
Fig. 5
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/punto.htm (1 de 5)23/03/2005 20:16:43
Conceptos de cota y alejamiento

La cota es la distancia del punto del espacio al plano horizontal, y se
representa en el sistema didrico, como la distancia de la proyeccin vertical a'
a la lnea de tierra. El alejamiento es la distancia al plano vertical y quedara
representado por la distancia de la proyeccin vertical a la lnea de tierra (Fig.
6).
Fig. 6
Fig. 7
Si un punto del espacio se encuentra por encima del plano horizontal, su cota
es positiva y en el sistema didrico su proyeccin vertical estar por encima de
la lnea de tierra. El alejamiento de un punto es positivo si el punto en el
espacio se encuentra por delante del plano vertical. La proyeccin horizontal de
un punto con alejamiento positivo siempre estar por debajo de la lnea de
tierra.
Los planos de proyeccin dividen el espacio en cuatro cuadrantes. El primer
cuadrante es el espacio que se encuentra por encima del plano horizontal y por
delante del plano vertical, por lo que un punto del 1er cuadrante tiene cota y
alejamiento positivos y se representa con la proyeccin horizontal por debajo
de la lnea de tierra y la proyeccin vertical por encima (Fig. 7).
Si un punto del espacio se encuentra sobre uno de los planos de proyeccin, la
cota el alejamiento sern nulos y la proyeccin correspondiente se encontrar
sobre la lnea de tierra.
Alfabeto del punto

El alfabeto del punto es la representacin del punto en las distintas posiciones
que puede ocupar en el espacio respecto a los planos de proyeccin y a los
planos bisectores. Los planos bisectores son los que dividen los cuadrantes en
dos diedros iguales. Con los bisectores, el sistema queda dividido en ocho
octantes (Figs 9 y 10).
Fig. 9
Fig. 10
Los puntos contenidos en los planos bisectores equidistan de los planos de
proyeccin, por lo que tendrn la misma cota que alejamiento. Si son del
mismo signo, las proyecciones del punto equidistan de la LT; y si son de
distinto signo, stas quedarn superpuestas (Fig. 10).
Para representar las diecisiete posiciones del punto en el sistema didrico,
podemos ayudarnos del esquema de la fig. 10, donde se puede observar
claramente los valores de las cotas y alejamientos del punto. Por ejemplo, el
punto A(a-a') tiene alejamiento positivo (a por debajo de LT) por estar por
delante del plano vertical y cota nula (a' en LT) por encontrarse en el horizontal.
Siguiendo este procedimiento podemos representar las dems posiciones (Fig.
11).
Fig. 11
anterior
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siguiente
Sistema Didrico. La Recta
La Recta
Dos puntos del espacio determinan una recta. Por lo tanto, para representarla
en el sistema didrico bastar con conocer las proyecciones de dos puntos
cualesquiera de ella A y B. Uniendo las proyecciones homnimas, es decir a
con b y a' con b', se obtienen las proyecciones horizontal r y vertical r' de la
recta (Fig. 12).
Fig. 12
Fig. 13
Trazas de la recta
Una recta tambin puede definirse por sus trazas. Las trazas de una recta son
los puntos de interseccin de la recta con los planos de proyeccin.
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/recta.htm (1 de 5)23/03/2005 20:16:44
La interseccin de una recta con el plano horizontal es un punto H del plano

horizontal, y por tanto con cota nula, lo que implica que su proyeccin vertical h'
se encuentre en la lnea de tierra.
La traza vertical V, por tener alejamiento nulo, tendr su proyeccin horizontal
v, en la lnea de tierra.
Partes vistas y ocultas

En este sistema el espectador se sita en el primer cuadrante, por ello, slo
sern vistos los elementos situados en l, representandose con lnea continua.
Para determinar las partes vistas y ocultas de una recta debemos considerar la
posicin de las trazas. Si, por ejemplo, una recta tiene su traza vertical V(v-v')
en el plano vertical superior y su traza horizontal H(h-h') en el plano horizontal
anterior, el segmento comprendido entre las trazas pertenece al primer
cuadrante, la semirrecta a partir de la traza vertical pertenece al segundo y la
semirrecta a partir de la traza horizontal al tercero.
Fig. 14
Fig. 15
Trazas con los bisectores

Las trazas con los bisectores son los puntos que tienen igual cota que
alejamiento y pertenecen a la recta. El segundo bisector pasa por los
cuadrantes que tienen cota y alejamiento de distinto signo, por tanto, la traza
B2 con el segundo bisector es el punto de interseccin de las proyecciones de
la recta. Y al contrario, la traza con el primer bisector B1 es el punto cuyas
proyecciones equidistan de la LT. Este se halla trazando la recta simtrica de
una de las proyecciones hasta cortar la otra proyeccin (Fig. 15).
Alfabeto de la recta
Fig. 16
A) Recta paralela a la lnea de tierra: es tambin paralela a los dos planos de

proyeccin, por tanto, el alejamiento y la cota de todos sus puntos son
constantes.
B) Recta horizontal: es paralela al plano horizontal, por lo que su proyeccin
vertical se representa paralela a la LT. Slo tiene traza con el plano vertical, al
que es oblicua.
C) Recta frontal: es paralela al plano vertical y oblicua al horizontal, su
proyeccin horizontal se representa paralela a LT por tener alejamiento
constante. Slo tiene traza don el plano horizontal.
D) Recta vertical: es perpendicular al plano vertical y slo tiene traza con l. Su
proyeccin vertical es perpendicular a LT y la horizontal es un punto que
coincide con su traza.
E) Recta de punta: es perpendicular al plano vertical, por lo que todos los
puntos de la recta se proyectan sobre su traza vertical.
F) Recta genrica: es oblicua a los dos planos de proyeccin. Las trazas que la
definen pueden ser dos puntos cualesquiera de los planos de proyeccin. Sus
dos proyecciones son oblicuas a la LT.
G) Recta que pasa por la LT. : Es tambin oblicua a los dos planos de
proyeccin, pero sus trazas coinciden en un mismo punto de la LT, por lo que
necesitamos un punto -M(m-m)- que le pertenezca para definirla.
H) Recta perpendicular a LT. : sus proyecciones son perpendiculares a la LT.
Tambin se necesita un punto para definirla.
I) Recta de perfil: por ser paralela a un plano de perfil sus proyecciones son
perpendiculares a la LT.
Fig. 17
anterior
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siguiente
Sistema Didrico. El Plano
El plano
Alfabeto del plano
El plano se representa por sus trazas. Las trazas de un plano son las rectas de
interseccin del plano con los planos de proyeccin vertical y horizontal.
Las distintas posiciones del plano con respecto a los planos de proyeccin
conforman el alfabeto del plano.
Fig. 18
A) Plano horizontal: es paralelo al plano horizontal de proyeccin, por lo que
slo tiene una traza con el plano vertical que es paralela a la lnea de tierra. Los
elementos contenidos en l se proyectan en verdadera magnitud sobre el plano
horizontal.
B) Plano Frontal: el paralelo al plano vertical. Slo tiene traza horizontal
paralela a la LT.
C) Plano de canto o proyectante vertical: es perpendicular al plano vertical y
oblicuo al horizontal. Al ser perpendicular al plano vertical, los elementos
contenidos en el se proyectan sobre la traza con dicho plano.
D) Plano vertical o proyectante horizontal: es perpendicular al plano
horizontal. Su traza vertical es perpendicular a la LT. Y su traza horizontal
oblicua.
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/plano.htm (1 de 8)23/03/2005 20:16:56
E) Plano genrico: es oblicuo a los dos planos de proyeccin.

F) Plano paralelo a la LT. : es oblicua a los planos de proyeccin y
perpendicular a los planos de perfil; se puede considerar un proyectante de
perfil, lo que implica que todo lo contenido en l se proyecte sobre su traza de
perfil.
G) plano que pasa por LT. : sus trazas se confunde en la LT., por lo que se
necesita un punto del mismo para definirlo. Tambin es proyectante de perfil.
H) Plano de perfil: es paralelo al plano de perfil y perpendicular al vertical y al
horizontal. Sobre ambas trazas se proyectan los elementos contenidos en l,
los cuales se proyectan en verdadera magnitud en el plano de perfil de
proyeccin.
Fig. 19
Relaciones de pertenencia
Un punto pertenece a una recta, si sus proyecciones estn contenidas en las
proyecciones homnimas de la recta (Fig. 20).
Fig. 20
Fig. 21
Una recta pertenece a un plano, si sus trazas estn contenidas en las trazas
homnimas del plano (Fig. 21).
Un punto pertenece a un plano, si est contenido en una recta que a su vez
pertenece al plano (Fig. 21).
Rectas notables del plano
Rectas horizontales: son las rectas horizontales que pertenecen al

plano. Su Traza -V(v-v)- est sobre la traza -P- del plano y su
proyeccin horizontal es paralela a la traza P (Fig. 22).
Rectas Frontales: Su nica traza -H(h-h)- pertenece a -P- y la
proyeccin -f- es paralela a la traza vertical -P- del plano (Fig. 23).
Fig. 22
Fig. 23
Recta de mxima pendiente: Es la recta que perteneciendo al plano

forma mayor ngulo con el plano horizontal (Fig. 24).
Recta de mxima inclinacin: Es la recta del plano que forma mayor
ngulo con el plano vertical (Fig. 25).
Fig. 24
Fig. 25
La recta de mxima inclinacin tiene, al contrario que la r.m.p., La proyeccin
vertical perpendicular a la traza homnima del plano. Ambas rectas son
suficientes para definir un plano. Si, por ejemplo, se nos da un plano definido
por su recta de mxima pendiente, la perpendicular por la traza -h- a la
proyeccin horizontal -r- de la recta es la traza horizontal del plano. La traza
vertical -P- la trazamos uniendo el origen del plano con la traza vertical - v-.
Determinacin de las trazas de un plano

Un plano puede quedar determinado por los siguientes elementos:
Dos rectas que se cortan (Figs. 26, 27 y 28).

Tres puntos no alineados (Fig. 30).
Una recta y un punto que no le pertenezca.(Fig. 31)
Dos rectas paralelas (Fig. 29).
Fig. 26
Fig. 27
Los casos en que nos dan dos rectas que se cortan o dos rectas paralelas se
resuelven hallando las trazas de ambas rectas y trazando por ellas las trazas
homnimas del plano.
Fig. 28
Fig. 29
Cuando nos dan tres puntos no alineados, podemos transformar el caso en el
de dos rectas que se cortan si trazamos las rectas AB y AC, que se cortarn
precisamente en el punto A.
El caso de una recta y un punto exterior tambin se transforma en el primero si
situamos en la recta un punto cualquiera, M, y lo unimos con el punto dado, los
cuales definen una recta S que se corta con la recta dada en el punto M.
Fig. 30
Fig. 31
anterior
Indice
siguiente
Sistema Didrico. Intersecciones
Intersecciones
Interseccin entre planos
La interseccin entre dos planos es una recta comn a ambos. Para
determinarla seguiremos los siguientes pasos: trazamos dos planos auxiliares,
en la Fig. 1a se han trazado dos planos horizontales. La interseccin del plano
(H) con (P) es la recta R, y con (Q) la recta S. La interseccin de ambas rectas
es el punto A comn a los tres planos y, por lo tanto, pertenece a la recta
interseccin de (P) y (Q).
Procediendo del mismo modo con el segundo plano auxiliar, obtenemos el
punto B, con el que queda definida la recta interseccin de ambos plano.
Si consideramos como planos auxiliares los planos de proyeccin, las
intersecciones de stos con (P) y (Q), son precisamente sus trazas P-P y QQ (Fig. 1b). Recordad que las trazas de un plano son las rectas de interseccin
de ste con los planos de proyeccin.
Fig. 1
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/inters.htm (1 de 5)23/03/2005 20:17:05
Fig.2
Planos cuyas trazas se cortan fuera de los lmites del dibujo.
Si slo se cortan las trazas horizontales de los planos, trazamos un plano

horizontal que corte las trazas verticales de los planos dados. Las
intersecciones de este plano con los planos (P) y (Q) son dos rectas
horizontales que se cortan en el punto A(a-a) comn a los tres planos. Uniendo
este punto con el punto de interseccin de las trazas horizontales de los planos
obtenemos la recta I (Fig. 2).
Si solamente se cortan las trazas verticales procedemos de igual forma
utilizando un plano frontal (Fig. 3), y utilizamos ambos planos auxiliares si no se
cortan ninguna de las trazas (Fig. 4).
Fig. 3
Fig.4
Casos particulares
La interseccin entre dos planos cuyas trazas concurren en un mismo punto de

la lnea de tierra, se determina con el auxilio de un plano horizontal que corta a
los planos (P) y (Q) seguacute;n dos rectas horizontales. La interseccin de
dichas rectas es el vrtice del triedro formado por los planos (P), (Q) y (H).
Uniendo dicho punto con el punto donde concurren las trazas de los planos
dados, obtenemos la recta interseccin (Fig. 5).
Fig. 5
Fig. 6
La interseccin de dos planos paralelos a la lnea tierra es una recta paralela a
la lnea de tierra. Por ser los planos perpendiculares al plano de perfil, la
interseccin de sus trazas en el plano de perfil es la proyeccin de perfil de la
recta interseccin. A partir de dicha proyeccin obtenemos las proyecciones
didricas. (Fig. 6)
Interseccin entre recta y plano

La interseccin entre una recta y un plano es el punto comn a ambos, para
determinarlo procedemos de la siguiente manera: contenemos la recta en un
plano proyectante auxiliar (Q). La interseccin entre (P) y (Q) es una recta S
que corta a R en el punto I de interseccin. (Fig. 7).
La interseccin de una recta R con un plano dado por dos rectas que se cortan
S y T, se halla conteniendo la recta R en un plano proyectante, el cual corta el
plano definido por las rectas S y T, segn la recta AB coplanaria con ambas. La
interseccin de la recta R con la recta AB es el punto I de interseccin de R con
el plano dado. (Fig. 8)
Fig. 7
Fig. 8
anterior
Indice
siguiente
Sistema Didrico. Paralelismo y perpendicularidad
Paralelismo y Perpendicularidad. Distancias

Paralelismo
Dos rectas son paralelas si tienen sus proyecciones homnimas paralelas.
Las rectas de perfil pueden no ser paralelas en el espacio an sindolo sus
proyecciones didricas, en este caso es necesario que sus proyecciones de
perfil tambin lo sean (Fig. 9).
Fig. 9
Fig. 10
Una recta es paralela a un plano si lo es a una recta cualquiera contenida en el
plano.
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/paral.htm (1 de 9)23/03/2005 20:17:10
Para trazar por un punto A una recta R paralela a un plano P dado, dibujamos
una recta cualquiera S contenida en el plano y por el punto A dado, trazamos la
paralela R a la recta S (Fig. 10).
El problema inverso, es decir, trazar por un punto un plano paralelo a una recta
R dada, se resuelve trazando por el punto una recta S paralela a R. Cualquier
plano que contenga a la recta S es paralelo a R.
Fig. 11
Fig. 12
Las intersecciones de dos planos paralelos con un plano cualquiera son dos
rectas paralelas, de aqu que los planos paralelos tengan sus trazas
homnimas paralelas.
Los planos proyectantes de perfil deben tener paralelas sus trazas de perfil
para ser paralelos en el espacio (Fig. 12).
Para trazar por un punto un plano Q, paralelo a un plano P dado, podemos

auxiliarnos de un recta horizontal o frontal. Si elegimos una recta horizontal,
trazamos su proyeccin horizontal por la proyeccin horizontal del punto dado
paralela a la traza horizontal del plano P. Conteniendo la traza de la recta
horizontal, trazamos Q', paralela a P', y por el origen del plano obtenido sobre
la lnea de tierra, la traza Q paralela a P. (Fig. 11).
Perpendicularidad
Si una recta es perpendicular a un plano, lo es a todas las rectas del plano,
pasen o no por el punto de interseccin. En la Figura 13a, la recta R es
perpendicula a S, T, V, ...
Fig. 13
Teorema de las tres perpendiculares.- Si dos rectas R y S son
perpendiculares en el espacio, y una de ellas, la R por ejemplo, es paralela a
un plano de proyeccin (Fig. 13b) o est contenida en l (Fig. 13c), ambas
rectas se proyectan perpendiculares sobre dicho plano.
Considerando el plano proyectante definido por el haz de rectas
perpendiculares a R en un punto, resulta que todas la rectas del haz se
proyectan sobre su traza. Si la recta T, de dicho haz, es paralela al plano de
proyeccin, el ngulo formado por R y T se proyecta sin deformacin.(Fig. 13b)
perpendicularidad entre recta y plano
Si una recta es perpendicular a un plano lo es a todas sus rectas, por tanto, si

la recta R es perpendicular al plano (P), lo es a su traza P. Por el teorema de
las tres perpendiculares, siendo R y P perpendiculares y estando contenida la

traza P del plano en el plano de proyeccin, las proyecciones de R y P deben
mostrarse ortogonales. De lo dicho deducimos que si una recta es
perpendicular a un plano, sus proyecciones son perpendiculares a las trazas de
dicho plano (Figs 14 y 15).
Fig. 14
Fig. 15
Para trazar por un punto M, una recta R perpendicular a un plano P dado, basta
con trazar por las proyecciones del punto las proyeciones homnimas de la
recta, perpendiculares a las trazas del plano. (Fig. 15)
El problema inverso podemos resolverlo con el auxilio de una recta horizontal
que, pasando por el punto, tenga su proyeccin horizontal perpendicular a la
traza horizontal del plano dado.
Perpendicularidad entre planos
Si una recta R es perpendicular a un plano (P), cualquier plano (Q) que

contenga a la recta R es perpendicular a (P).
Perpendicularidad entre rectas
Para trazar una recta R perpendicular a otra S dada, trazamos el plano (P)
perpendicular a S, cualquier recta R contenida en el plano P es perpendicualar
a la recta S.
Distancias
Los problemas de distancia son una aplicacin de la perpendicularidad,
consisten en detirminar la mnima distancia entre dos elementos geomtricas.
Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos es el segmento rectilneo comprendido entre

ambos. En el esquema de la Fig. 16, podemos apreciar que la distandia en
verdadera magnitud entre las puntos A y B es la hipotenusa de un tringulo
rectngulo cuyos catetos son la proyeccin horizontal del segmento AB y la
diferencia de sus cotas. Construyendo dicho tringulo sobre el plano horizontal
podemos obtenemos la verdadera magnitud del segmento AB. Lo mismo
ocurre con el tringulo cuyos catetos son la proyeccin vertical del segmento y
la diferencia de sus alejamientos.
Fig. 16
Fig. 17
Distancia de un punto a un plano
La distancia de un punto a un plano es el segmento comprendido entre el punto

y el pie de la perpendicular trazada por el punto al plano.
Para determinar la distancia en el Sistema Didrico de un punto A a un plano
(P) dados, trazamos por A la recta R perpendicular al plano (P). Hallamos el
punto B de interseccin de la recta R con el plano (P) auxiliandonos de un
plano proyectante. Una vez obtenido el punto B construimos el trngulo
rectngulo, de catetos la proyeccin vertical del segmento AB y la diferencia de
alejamientos, para obtener la verdadera magnitud de la distancia.
Distancia de un punto a una recta
Si trazamos por el punto A un plano (P) perpendicular a la recta R y hallamos el

punto B de interseccin de la recta con el plano, obtenemos el segmento AB,
mnima distancia entre R y A. (Fig. 18)
Fig. 18
Fig. 19
Distancia entre dos rectas paralelas
Trazamos el plano (P) perpendicular comn a las rectas R y S. Las

intersecciones del plano con las rectas son los puntos A y B que determinan el
segmento mnima distancia entre las rectas. (Fig. 19)
Distancia entre dos planos paralelos
Trazamos una recta R perpendicular comn a los planos dados y hallamos los
puntos de interseccin que determinan la distancia entre los planos. (Fig 20)
Fig. 20
Fig. 21
Distancia entre dos rectas que se cruzan siendo una de ellas perpendicular a
uno de los planos de proyeccin
La distancia entre dos rectas que se cruzan es la perpendicular comn a

ambas rectas. Si una de las rectas, por ejemplo la R, es perpendicular al plano
horizontal de proyeccin, las perpendiculares a dicha recta son todas paralelas
a dicho plano. En virtud del teorema de las tres perpendiculares, la
perpendicular comn y la recta S han de proyectarse perpendiculares sobre el
plano horizontal, puesto que una de ellas es paralela al plano de proyeccin.
(Fig. 21)
En el Sistema Didrico trazamos por la proyeccin horizontal de la recta R, la
perpendicular a la proyeccin horizontal de S. El pie de la perpendicular es la
proyeccin horizontal del punto B. La proyeccin vertical de B la obtenemos
refirindolo sobre S desde la proyeccin horizontal b. El punto A se obtiene

trazando la paralela a la lnea de tierra por a', ya que la recta AB es una
horizontal.
Al ser la recta AB paralela al plano horizontal se proyecta sobre ste en
verdadera magnitud
anterior
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siguiente
Sistema Didrico. Abatimientos, giros y cambios de plano
Abatimientos, giros y cambios de plano

Cuando un segmento o una figura plana son paralelos a los planos de
proyeccin, se proyectan sobre ellos sin deformacin. En la mayora de los
casos nos encontrarenos con figuras que son oblcuas a ambos planos y, por lo
tanto, se proyectan deformadas sobre los mismos. En estos casos tendremos
que recurrir a los abatimientos, giros o cambios de plano, para obtener
posiciones ms favorables de las figuras respecto a los planos de proyeccin.
Abatimientos
Los abatimientos se usan generalmente, en el Sistema Didrico, para obtener
las verdaderas formas y magnitudes de figuras planas o para su construccin
sobre planos oblcuos. Normalmente se abaten los planos que contienen las
figuras sobre uno de los planos de proyeccin.
Abatir un plano sobre otro plano, consiste en girar uno de ellos alrededor de su
traza, denominada charnela, hasta hacerlo coincidir con el otro.
abatimiento de un punto
Cuando se abate un punto, o cualquier otro elemento, lo que se abate en

realidad es el plano que lo contiene.
Para abatir el punto A contenido en el plano (P) sobre el plano (H), trazamos un
arco de circunferencia de radio AC, igual a la distancia del punto A a la
charnela P. El radio de giro r, es la hipotenusa de un tringulo rectngulo,
cuyos catetos son la distancia del punto del espacio al plano de proyeccin y la
distancia de la proyeccin del punto a la charnela. Este tringulo podemos
dibujarlo sobre el plano de proyeccin para obtener el abatimiento del punto en
el Sistema Didrico. (Fig. 1)
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/abatim.htm (1 de 12)23/03/2005 20:17:16
Fig. 1
Fig. 2
Partiendo de las proyecciones del punto y de la traza horizontal del plano que
lo contiene utilizada como charnela, hemos abatido el punto A sobre el plano
horizontal de proyecin. (Fig. 2).
Por la proyeccin horizontal del punto trazamos la perpencicular a la charnela y
determinamos el centro c. Sobre la paralela a la charnela trazada por a,
trasladamos la cota del punto para obtener el radio r. Con centro en c y radio r,
trazamos el arco de circunferencia que corta a la prolongacin de ac en (A).
Abatimiento de una recta
Para abatir una recta basta con abatir dos de sus puntos. En la Fig. 3 hemos
abatido las trazas de la recta R. La traza vertical la abatimos como en el
apartado anterior y la traza horizontal no se mueve por estar contenida en la
charnela.
Las rectas horizontales de un plano son paralelas a su traza horizontal, por lo
que abatidas sobre el plano horizontal de proyeccin, se mantienen paralelas a
la charnela. Para abatir estas rectas, basta abatir su traza vertical y trazar por
ella la recta abatida paralela a la charnela (Fig. 4)
Fig. 3
Fig. 4
Abatimiento de un plano
Abatir un plano conciste en abatir la traza que no hace la funcin de charnela,

puesto que sta rota sobre s misma. Si queremos abatir la traza vertical de un
plano sobre el horizontal de proyeccin, slo tenemos que abatir dos puntos de
ella. Si uno de ellos es el origen del plano que por pertenecer tambin a la
charnela no se mueve, basta con abatir un punto cualquiera de la traza vertical
y unirlo con el origen del plano (Fig. 4)

Representacin de una figura plana
Para representar una figura plana contenida en un plano abatimos el plano y la

construimos con las medidas reales sobre el plano abatido. Auxiliandonos de
rectas horizontales o frontales desabatimos cada uno de sus vrtices para
obtener sus proyecciones didricas. (Fig. 5)
La circunferencia la podemos representar desabatiendo dos dimetros
perpenciculares de la circunferencia. stos se transforman en los dimetros
conjugados de las elipses en que se proyectan las circunferencias.
En el desabatimiento de la circunferencia podemos aplicar la afinidad ortogonal
de eje la charnela y figuras homlogas la circunferencia abatida y su
proyeccin sobre el mismo plano. (Fig. 6)
Fig. 5
Fig. 6
Los planos proyectantes tienen sus trazas perpendiculares, por lo tanto, tras el
abatimiento se mantienen perpendiculares. Si abatimos un plano de canto
sobre el horizontal tomando como charnela su traza horizontal, la traza vertical
abatida coincider con la lnea de tierra (Fig. 7)
Los planos paralelos a la lnea de tierra son proyectantes de perfil y podemos
abatirlos sobre el mismo plano de perfil (Fig. 8)
Fig. 7
Fig. 8
Giros
Giro de un punto
Si un punto gira alrededor de una recta describe una circunferencia de radio la

distancia del punto a la recta y contenida en un plano perpendicular al eje de
giro.
Si tomamos como eje de giro una recta vertical, la circunferencia de giro estar
contenida en un plano horizontal y se proyectar sobre el plano horizontal de
proyeccin en verdadera magnitud y en el plano vertical como un segmento,
igual a su dimetro, coincidente con la traza del plano horizontal que la
contiene (Fig. 9).
En el sistema didrico se ha girado el punto A trazando un arco de
circunferencia con centro en la proyeccin horizontal del eje, obteniendo as la
nueva proyeccin horizontal del punto a1, por dicha proyeccin se traza la
perpendicular a la lnea de tierra para obtener sobre la traza del plano la nueva
proyeccin vertical (Fig. 10)
Fig. 9
Fig. 10
Giro de una recta
para girar una recta basta girar dos de sus puntos el mismo ngulo. Si la recta
corta el eje, el punto de interseccin de ambas recta no se mueve tras el giro,
por lo que es suficiente con girar un punto y unirlo con el punto de interseccin
(Fig. 11).
Si la recta y el eje se cruzan, trazamos la perpendicular comn, que ser una
horizontal si el eje es vertical. La perpendicular comn y la recta R se proyectan
durante el giro siempre perpendiculares, al permanecer la primera paralela al
plano horizontal. De esta marera podemos girar la proyeccin horizontal de R
que se mantendr tangente a la circunferencia de giro. Girada la proyeccin
horizontal de R, giramos un segundo punto que tendr su nueva proyeccin
horizontal sobre la proyeccin homnima de la recta (Fig. 12).
Fig. 11
Fig. 12
Podemos situar una recta mediante un giro paralela a unos de los planos de
proyeccin. En la figura 13 hemos transformado una recta oblcua en frontal
girndola alrededor de un eje vertical de manera que su proyeccin horizontal
quede paralela a la lnea de tierra.
Giro de un plano
Podemos girar un plano girando su traza horizontal y una recta horizontal.

Trazamos un eje vertical que corte la recta horizontal y giramos la traza P con
la perpendicular trazada desde la proyeccin horizontal del eje. La recta
horizontal al girar alrededor de un eje vertical se mantiene siempre paralela al
plano horizontal de proyeccin, por lo tanto, su nueva proyeccin horizontal
ser paralela a la nueva traza horizontal del plano pasando por e, y su traza v'1
tendr la misma cota. Uniendo el origen del plano con v'1, obtenemos la nueva
traza vertical del plano (Fig. 14).
Fig. 13
Fig. 14
Cambios de planos
En los abatimientos y en los giros los elementos del espacio cambian de
posicin respecto a los planos de proyeccin, sin embargo, en los cambios de
planos son stos los que cambian mientras que los elementos del espacio
permanecen inmviles.
El punto en los cambios de plano
Podemos sustituir uno de los planos de proyeccin por otro plano cualquiera
siempre que sea perpendicular al plano que permanece. Si cambiamos el plano
vertical, el nuevo plano ser un proyectante vertical sobre el que obtendremos

una nueva proyeccin vertical a'1 del punto A del espacio. La proyeccin
horizontal es la misma en los dos sistemas al no cambiar el plano horizontal, y
por la misma razn, la cota del punto tambin es la misma en los dos sistemas.
Esto implica que las distancias de las proyecciones verticales a sus respectivas
lneas de tierra sean iguales. (Figs. 15 y 16)
Fig. 15
Fig. 16
la recta en los cambios de plano
Para hallar las nuevas proyecciones de una recta tras un cambio de plano
hallaremos las nuevas proyecciones de dos de sus puntos, normalmente sus
trazas. Si realizamos un cambio de plano horizontal, las proyeciones verticales
de sus trazas h' y v' permanecen, obteniendose la nuevas proyeciones
horizontales de dichos puntos h1 y v1 trasladando sus cotas a partir de la nueva
lnea de tierra. El punto V tiene cota cero en los dos sistemas, por lo tanto,
sigue siendo la traza vertical en el nuevo sistema (Fig. 17).
Podemos transformar una recta oblcua en vertical realizando dos cambios de
plano sucesivos. Primero la transformamos en frontal mediante un cambio de
plano vertical y posteriormente realizamos un cambio de plano horizontal para
transformarla en vertical. Para transformarla en frontal tenemos que trazar la
nueva lnea de tierra paralela a la proyeccin horizontal y para transformar sta
en vertical la lnea de tierra debe ser perpendicular a su proyeccin vertical (Fig
18).
Fig. 17
Fig. 18
El pano en los cambios de plano
Si realizamos un cambio de plano vertical, el vrtice A, definido por la

interseccin de los dos planos verticales con el plano (P), pertenece a los dos
sistemas. Este punto se proyecta con la misma cota en cada uno de los
sistemas y pertenece a las trazas verticales del plano en ambos sistemas.(Figs.
19 y 20)
Fig. 19
Fig. 20
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Sistema Didrico. ngulos
ngulos
Para determinar el ngulo que forman dos rectas que se cruzan trazamos por
un punto de una de ellas una paralela T a la otra. (Fig. 1a)
El ngulo que forma una recta con un plano es el que forma la recta con su
proyeccin sobre dicho plano. Para determinar la proyeccin de una recta
sobre un plano cualquiera, distinto a los de proyeccin, trazamos por un punto
de la recta una perpendicular al plano y hallamos su interseccin con l.
Uniendo este punto con el punto I de interseccin de la recta dada con el plano
tambin dado obtenemos la proyeccin de R sobre (P). (Fig. 1b)
Fig. 1
El ngulo de un diedro formado por dos planos (P) y (Q), es el lineal
correspondiente, determinado por la seccin producida sobre el diedro por un
plano perpendicular a su arista.(Fig. 1c).
ngulo de dos rectas
Para hallar la verdadera magnitud del ngulo formado por dos rectas que se
cortan podemos abatir el plano que las contiene sobre uno de los planos de
proyeccin. En la figura 2 hemos abatido el ngulo sobre un plano horizontal
utilizando como charnela la recta horizontal que corta a los lados del ngulo en
los puntos M y N. En este caso, el radio del abatimiento del vrtice A es la
hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos son la distancia de la
proyecin del punto a la charnela y la direrencia de cotas entre el punto y la
recta horizontal
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/angulos.htm (1 de 4)23/03/2005 20:17:18
Fig. 2
Fig. 3
ngulo de una recta y un plano
Ya hemos visto en la figura 2b que el ngulo que forman una recta y un plano
es el formado por la recta y su proyeccin ortogonal sobre el plano. Tambin
hemos estudiado los procedimientos previos para hallar la proyeccin de la
recta sobre el plano.
En el sistema didrico hallamos el punto de interseccin I de la recta R con el
plano (P). Por un punto cualquira M de la recta R, trazamos una recta
perpendicular al plano P y hallamos su punto punto de intersecin A. Las recta
R y la que pasa por los puntos I y A son los lados del ngulo de vrtice I.
Abatiendo el punto I alrededor de una recta horizontal que corte a los lados del
ngulo obtenemos su verdadera amplitud.
Fig. 4
Fig. 5
ngulo de una recta con los planos de proyeccin
El ngulo que forma una recta con el plano horizontal de proyeccin es el que
forma la recta con si proyeccin horizontal. Para obtener la verdadera magnitud
basta abatir plano proyectante horizontal que contiene tanto a la recta como a
su proyeccin horizontal.(Fig. 5)
La recta R y su proyeccin vertical r', estan contenidas en un plano proyectante
vertical, si abatimos dicho plano alrededor de su traza vertical obtenemos la
verdadera magnitud del ngulo que forma la recta con el plano vertical.(Fig. 5)
ngulo de un plano con los planos de proyeccin
El ngulo que forma un plano con el plano horizontal de proyeccin es el que

forma su recta de mxima pendiente con el plano horizontal. Abatiendo la recta

de mxima pendiente sobre el plano horizontal se obtiene la verdadera
magnitud del ngulo. (Fig. 6)
El ngulo que forma un plano con el vertical de proyeccin es el que forma su
recta de mxima inclinacin con el plano vertical. (Fig. 7)
Fig. 6
Fig. 7
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Poliedros Regulares
Poliedros regulares
Los poliedros son los cuerpos geomtricos limitados por polgonos. Poliedros
regulares son aquellos que tienen caras, aristas y ngulos iguales.
Fig. 1
Tetraedro
El tetraedro tiene cuatro caras que son tringulos equilteros y seis aristas.
Representacin del tetraedro
Vamos a representar el tetraedro apoyado por una de sus caras sobre

cualquier tipo de plano. Si la cara apoyada est contenida o es paralela a uno
de los planos de proyeccin se proyecta en verdadera magnitud. De lo
contrario, ser necesario dibujarla sobre el plano abatido y despus desabatirlo.
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/tetra.htm (1 de 6)23/03/2005 20:17:21
Poliedros Regulares
Fig. 2
Fig. 3
En la fig. 2 se ha representado el tetraedro apoyado por una cara en el plano
horizontal de proyeccin. El tetraedro queda determinado por la magnitud de la
arista, la altura se obtiene abatiendo el tringulo rectngulo formado por la
arista, su proyeccion ortogonal sobre la base y la propia altura (Fig. 1).
La cara apoyada est en verdadera magnitud, y se representa por tanto, como
un tringulo equiltero de lado igual a la arista del tetraedro. El vertice V se
proyecta en el centro de la cara apoyada y est contenido en una recta vertical.
La proyeccin vertical de V se obtiene al trasladar la altura obtenida por
abatimiento, sobre la recta vertical.
Para representar el tetraedro apoyado en un plano proyectante, se abate el
plano y se dibuja la cara en verdadera magnitud. Desabatiendo el tringulo
obtenemos las proyecciones didricas de la cara apoyada. La altura es una
Poliedros Regulares
perpendicular la plano desde el centro del tingulo, que resulta una frontal si el
plano es de canto. Como las proyecciones verticales de las rectas frontales
estn en verdadera magnitud, trasladamos la altura del tetraedro sobre ella
para obtener el vrtice V. (Fig. 3)
Fig. 4
Cuando la cara del tetraedro se apoya sobre un plano oblcuo a los dos planos
de proyeccin, la altura es tambin oblcua. Para obtener el vrtice V, podemos
girar la altura alrededor de un eje que pase por el centro de la base para
situarla en posicin frontal. De esta manera, trasladamos la altura del tetraedro
en verdadera magnitud sobre la recta girada y posteriormente deshacemos el
giro (Fig. 4).
Secciones planas
Como norma general, para hallar la seccin que produce un plano sobre un
poliedro se halla la interseccin del plano con cada una de las arista,
obteniendose as, los vrtices del polgono seccin.
La seccin que produce un plano secante sobre un tetraedro es un tringulo. Si
el plano es horizontal o frontal una de las proyecciones de la seccin ser un
segmento contenido en la traza del plano y la otra estar en verdadera
Poliedros Regulares
magnitud.
En la figura 5 se ha obtenido la seccin con un plano horizontal. La traza del
plano corta las aristas del tetraedro en los vrtices de la seccin. La proyeccin
horizontal se obtiene hallando las proyecciones horizontales de estos vrtices
sobre las aristas respectivas.
Fig. 5
Fig. 6
Si el plano es vertical o de canto, una de las proyecciones de la seccin sigue
estando sobre la traza del plano, pero en este caso la otra proyeccin no est
en verdadera magnitud, siendo necesario abatirla para obtener su verdadera
forma
Cuando el plano es oblicuo a ambos planos de proyeccin, hallamos un primer
vrtice de la seccin resolviendo el problema de la interseccin entre una recta
Poliedros Regulares
y un plano, siendo la recta una cualquiera de las aristas. Los restantes vrtices
podemos hallarlos sabiendo que la base y la seccin son figuras homlogas en
una homologa de eje la charnela, o bin, aplicando el mismo mismo
procedimiento por el que hemos hallado el primer vrtice, para las restantes
arista.
Fig. 7
Para obtener la verdadera magnitud de la seccin, la abatimos sobre uno de
las planos de proyeccin. El abatimiento lo podemos resolver sabiendo que la
proyeccin de la seccin y su abatimiento son figuras homologas en la afinidad
de eje la charnela.(Fig. 7)
Interseccin de una recta con un tetraedro
El procedimiento general para hallar la interseccin de una recta con un slido

consiste en contener la recta en un plano, hallar la seccin que produce dicho
plano en el slido y, posteriormente, hallar la interseccin de dicha seccin con
la recta. Los puntos de interseccin del polgono seccin con la recta son los
puntos de entrada y salida de sta en el slido.
En el caso del tetraedro conviene trazar el plano definido por la recta y el
vrtice de manera que el polgono seccin sea un tringulo cuyos vrtices son
Poliedros Regulares
dos puntos de la base y el propio vertice del tetraedro (Fig. 8)
Fig. 8
Fig. 9
En la figura 9, hemos trazado una recta S que pasa por V y corta a R en el
punto M. Las rectas R y S determinan el plano (P), cuya traza horizontal P,
hemos determinado pasando por las trazas homnimas de las rectas R y S.
Los puntos de interseccin de la traza P con las aristas de la cara apoyada en
el plano horizontal son dos de los vrtices de la seccin, el tercero es el propio
vrtice del tetraedro. La interseccin de R con los lados de la seccin
determinan los puntos A Y B.
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Hexaedro
Poliedros regulares
Hexaedro
El hexaedro tiene seis caras, que son cuadrados, doce aristas y ocho vrtices.
Representacin del hexaedro
Si situamos una de las caras del hexaedro contenida en el plano horizontal, la

cara opuesta se proyecta coincidente con ella y las cuatro restantes son
proyectantes respecto al plano horizontal.
La proyeccin horizontal es un cuadrado de lado igual a la arista del cubo. Las
caras horizontales se proyectan sobre el plano vertical en dos segmentos
paralelos a la L.T. a una distancia igual a la arista. (Fig. 10)
Fig. 10
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/hexa.htm (1 de 5)23/03/2005 20:17:23
Hexaedro
Fig. 11
Para representar el hexaedro apoyado por una cara sobre un plano proyectante
vertical, se abate primero ste sobre uno de los planos de proyeccin y
posteriormente se dibuja la cara en verdadera magnitud. Las aristas
perpendiculares a la base lo son tambin al plano proyectante
Cuando el hexaedro se apoya por una de sus caras sobre un plano oblicuo,
abatimos el plano para construir la cara apoyada en verdadera magnitud. Tras
desabatir la cara, levantamos perpendiculares al plano por los vrtices de la
misma. Para obtener las medidas en proyeccin de las aristas perpendiculares
a la base, realizamos el giro de una cualquiera de ellas para situarla paralela a
uno de los planos de proyeccin.Una vez obtenida y sabiendo que el
paralelismo es un invariante de la proyeccin cilndrica, trazamos la cara
paralela a la base. (Fig. 12)
Hexaedro
Fig. 12
Secciones planas
Obtener las secciones planas producidas sobre cualquier poliedro por planos
proyectantes no tiene gran dificultad y la manera de proceder no difiere entre
ellos, por lo que podemos remitirnos a lo explicado para el tetraedro.
Sin embargo, para la seccin con un plano oblicuo, hemos preferido contener
las aristas verticales en planos frontales, los cuales cortan al plano oblicuo
segn rectas frontales. Las intersecciones de estas rectas con las aristas
verticales son los vrtices de la seccin. En la figura 13, una de las rectas
frontales corta a la arista en su prolongacin, fuera del slido, en este caso se
une el punto de interseccin con los vrtices contiguos de la seccin para
obtener los vrtices correspondientes en la cara opuesta a la base.
La verdadera magnitud de la seccin se obtiene por afinidad.
Hexaedro
Fig. 13
Intersecciones
El procedimiento general consiste, en hallar los puntos de interseccin de la

recta, con la seccin que produce en el poliedro un plano cualquiera que
contenga a la recta dada. En este caso hemos optado por contener la recta en
un plano perpendicular a la base, de manera que la seccin obtenida sea un
cuadritero proyectante.
Fig. 14
Hexaedro
Fig. 15
anterior
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Octaedro
Poliedros regulares
Octaedro
Representacin del octaedro
Cuando un octaedro se representa apoyado por un vrtice y con una de sus

diagonales perpendicular al plano horizontal de proyeccin, el contorno
aparente de la proyeccin horizontal es un cuadrado de lado igual a la arista en
verdadera magnitud. Los lados de este cuadrado son cuatro aristas
horizontales que se proyectan en verdadera magnitud sobre el plano horizontal.
Las ocho aristas restantes son oblicuas y se proyectan sobre las diagonales del
cuadrado.
Las cotas de los vrtices, extremos de la diagonal vertical, son cero y la
magnitud de la diagonal respectivamente, y los cuatro vrtices restantes se
encuentran en el plano medio de octaedro, que es horizontal, a una distancia
igual a d/2 (Fig. 16)
Fig. 16
http://www.terra.es/personal/rogero/diedrico/octa.htm (1 de 4)23/03/2005 20:17:25
Octaedro
Fig. 17
Secciones planas
La seccin plana que produce un plano proyectante sobre el octaedro se

obtiene directamente sobre la traza oblicua al cortar sta las aristas del poliedro
y despus se refieren los puntos obtenidos sobre las respectivas aristas en la
otra proyeccin. (Fig. 17)
La verdadera magnitud de la seccin se obtiene abatiendo el plano.
Si el plano secante es oblicuo, se puede trasformar en proyectante por medio
de un cambio de plano. En la figura 18, se ha transformado el plano (P) en
proyectante vertical y se ha obtenido la nueva proyeccin vertical de octaedro
para obtener la seccin.
Octaedro
Fig. 18
Interseccin con recta
La interseccin de una recta R con un octaedro se obtiene conteniendo la recta

en un plano proyectante (P) y hallando la interseccin de R con la seccin
producida en el slido por el plano (P). (Fig. 19)
Fig. 19
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Octaedro
DIBUJO TCNICO I Subtema 2
DIBUJO TCNICO I Subtema 2.1.3
ROTULACIN
Objetivo: Al trmino del Subtema el alumno ser capaz de rotular de acuerdo con las normas de Dibujo Tcnico.
Decimos que rotulamos cuando hacemos letras, nmeros o letreros. Se puede rotular a mano alzada, con
instrumentos (plantillas) o con calcomanas. Se puede rotular con maysculas, con minsculas, o con ambos tipos de
letra.
Se puede rotular con nmeros y letras verticales o inclinadas. Todos los rotulados deben ser legibles. Pueden ser
normales, alargados o ensanchados, obligatoriamente del tipo itlico y debemos recordar la calidad de lnea en los
trazos.
La utilidad de la rotulacin es la de indicar por escrito toda la informacin necesaria de un Dibujo y el nombre es
porque el tipo de letras y nmeros deben trazarse de acuerdo con las tcnicas, que a continuacin se muestran en las
ilustraciones.
Para hacer letras minsculas se usan las dos jambas y el cuerpo y para hacer letras maysculas o nmeros se usa el
cuerpo y la jamba superior.
http://www.te.ipn.mx/dt1/cap2/sut2_1_3.htm (1 de 2) [12/02/2008 11:11:28]
DIBUJO TCNICO I Subtema 2
Cuando se trata el tema de rotulacin no debemos olvidar los cuadros de referencia o membretes, que quedan
estudiados por la norma mexicana CCN21-022 en cuanto al formato de tipos de lneas y letras.
La norma identifica tres tipos de cuadros de referencia:
1. - El que sirve para la identificacin de los dibujos.
2. - El que contiene la nomenclatura de los datos de las piezas de un conjunto.
3. - El que sirve para las revisiones.
http://www.te.ipn.mx/dt1/cap2/sut2_1_3.htm (2 de 2) [12/02/2008 11:11:28]
Acotacin
JEC, 2001
ACOTACIN
CONCEPTO
Los planos de fabricacin son documentos generados en la oficina tcnica, correspondientes a objetos
susceptibles de ser fabricados posteriormente. Estos objetos pueden ser: componentes mecnicos (planos de
ingeniera mecnica), edificios (planos de arquitectura), barcos (planos de ingeniera naval), etc.
Los planos de fabricacin deben ser claros y precisos para que en la oficina tcnica, en el taller o a pie de obra,
se pueda determinar correctamente el objeto representado, sin necesidad de operaciones aritmticas
intermedias o aclaraciones posteriores; a su vez, estos planos no van a ser utilizados nicamente por el
diseador o proyectista que los ejecut, sino que habr otras personas que los deben interpretar, entender y
comprender.
Segn lo anterior, en un plano de fabricacin deben figurar todos los datos necesarios para poder fabricar el
objeto representado; en cierto modo se puede decir que la finalidad de este plano es posibilitar la construccin
de dicho objeto (una pieza, una vivienda, un puente, un barco, etc.)
El diseador o proyectista cuenta con dos elementos fundamentales para definir correctamente el objeto
representado en un plano de fabricacin: una serie de proyecciones ortogonales (vistas) que le definen
geomtricamente, y un conjunto de cotas que le proporcionan la informacin dimensional.
El proceso de consignar en un plano las dimensiones del objeto representado se denomina acotacin, y los
elementos que reflejan las medidas reales del mismo se denominan cotas. La disposicin de estas cotas en el
dibujo ha de ser clara y precisa, ya que, en caso contrario, conducirn a errores y a una prdida de tiempo y
dinero en el proceso industrial de fabricacin. Para ello se han de seguir una serie de normas y
recomendaciones que aparecen reflejadas en las correspondientes normas de acotacin (UNE 1-039-94).
Un objeto representado y correctamente acotado en un plano se podr fabricar sin necesidad de realizar
mediciones sobre el dibujo ni deducir medidas por suma o diferencia de cotas.
ELEMENTOS DE ACOTACION
Para indicar en un plano las dimensiones del objeto representado se utilizan cotas. Cada una de estas cotas
est constituida por una serie de lneas auxiliares y texto, los cuales constituyen los elementos de la cota. Estos
elementos son los siguientes:
LINEAS AUXILIARES DE COTA
Parten de los extremos del elemento objeto de acotacin, siendo perpendiculares al mismo. Se dibujarn con
lnea continua de trazo fino (0,2 mm. de grosor).
LINEA DE COTA
Sirve para indicar la dimensin del elemento objeto de acotacin. Se dispone paralelamente al mismo, siendo
limitada por las lneas auxiliares de cota. Se dibujar con lnea continua de trazo fino (0,2 mm. de grosor).
FLECHAS DE COTA
Limitan las lnea de cota por sus extremos.
Area Expresin Grfica EUITIG
Pgina 1
JEC, 2001
Acotacin
CIFRA DE COTA
Indica la medida real del elemento objeto de acotacin. Se sita sobre la correspondiente lnea de cota en la
parte media de su longitud, y con la pauta paralela a la misma. En el dibujo mecnico la unidad dimensional
lineal utilizada es el milmetro.
lnea de cota
cifra de cota
flecha de cota
lnea auxiliar de cota
80
flecha de cota
lnea auxiliar de cota
En el dibujo tcnico los elementos representados mediante vistas no siempre se pueden dibujar a tamao
natural; se dibujan a escala de reduccin o de ampliacin, segn el caso, indicando siempre en el cajetn de
rotulacin la escala de representacin utilizada. Pero de este hecho no se ha de deducir la posibilidad de tomar
directamente del dibujo las medidas que han de tener las distintas partes del elemento representado. Todo
dibujo tcnico ha de contener las indicaciones de todas las medidas necesarias para la construccin del
elemento representado. A su vez, las cifras de cota deben indicar siempre la medida real del elemento, no la
medida que presenta en el dibujo, ya que pueden no ser coincidentes si el elemento no ha sido dibujado a
escala natural.
En las siguiente figuras se representa una vista acotada de una pieza dibujada en tres escalas diferentes. Segn
se observa en los dibujos, las cifras de cota indican siempre la medida real del elemento, independientemente
de la escala utilizada.
Pgina 2
JEC, 2001
Acotacin
Escala 2:1
R1
7
1 0
2 4
5 1
18
12
24
34
Pgina 3
JEC, 2001
Acotacin
Escala 1:1
R1
7
Escala 1:2
6
1 0
1 0
5
2 4
5 1
2 4
18
5 1
R1
7
18
12
24
34
12
24
34
18
30
Cada elemento o detalle constructivo de una pieza se

acotar una sola vez en el dibujo; y lo har en aquella
vista, corte o seccin que lo represente ms claramente
y en verdadera magnitud.
Cuando varias cotas determinan las dimensiones de un
detalle de la pieza, se colocarn todas ellas, a ser
posible, en la misma vista, corte o seccin.
Todas las dimensiones lineales se indican en la misma
unidad, aunque sin indicar su smbolo. En mecnica la
unidad de medida lineal utilizada es el milmetro (mm).
Las dimensiones angulares se indican en grados ( ),
minutos () y segundos (). Para evitar confusiones, la
unidad de medida utilizada puede especificarse en una
nota aparte o en el cuadro de rotulacin.
Es aconsejable situar las cotas fuera de las vistas,
siempre que no obligue a trazar lneas auxiliares de cota
de gran longitud. La distancia entre la lnea de cota y el
contorno de la pieza ser, como mnimo, de 8 mm. No
obstante, se pueden situar cotas dentro de las vistas
siempre que exista suficiente espacio para tal fin y no se
perjudique la claridad del dibujo.
NORMAS DE ACOTACIN
Pgina 4
Las lneas auxiliares de cota se trazarn

perpendiculares a los elementos a acotar; en caso
necesario pueden trazarse oblicuamente, pero paralelas
entre s.
JEC, 2001
Acotacin
Las lneas de cota deben trazarse sin interrupcin,

incluso si el elemento al que se refieren est
representado mediante una vista interrumpida.
120
60
20
Las cifras de cota deben estar alineadas con sus lneas

de cota; adems de centradas y situadas por encima de
las mismas. Deben inscribirse para ser ledas desde
abajo o desde la derecha del dibujo. Su tamao debe
ser suficiente para asegurar una completa legibilidad,
tanto en el dibujo original como en reproducciones.
1 8
36
22
En caso de tener que acotar dentro de una seccin, se

debe interrumpir el rayado alrededor de la cifra de cota.
Debe evitarse la acotacin sobre partes ocultas

representadas por medio de lneas de trazos; para ello
debern representarse en corte.
20
Pgina 5
JEC, 2001
Acotacin
En la disposicin de cotas en serie cada elemento se

acota respecto al elemento contiguo. Las lneas de cota
deben estar alineadas. Este sistema de acotacin se
utiliza cuando las distancias entre elementos contiguos
son cotas funcionales. Tiene el inconveniente de que los
errores de construccin se van acumulando.
16
En la disposicin de cotas en paralelo, las cotas con

igual direccin disponen de un elemento de referencia
comn, denominado plano de referencia o plano base
de medidas, siendo las cotas paralelas entre s con un
espaciado mnimo de 5 mm. para poder inscribir las
cifras de cota. Las cotas de menor longitud se sitan
ms prximas a la figura y las cotas de mayor longitud
ms alejadas, para evitar que las lneas de cota se
crucen con las lneas auxiliares de cota. Se adopta este
sistema de acotacin cuando existe un elemento que,
por su importancia constructiva o de control, puede
tomarse como referencia para los dems. No se
acumulan los errores constructivos, por ser cada cota
independiente de las dems.
18
22
16
38
56
Las cotas nicas, cotas en serie y cotas a partir de un

elemento comn pueden combinarse en un mismo
dibujo, si es necesario.
8
16
18
28
12
La situacin de elementos simtricos se refiere siempre

a sus centros.
64
8
28
Pgina 6
JEC, 2001
Acotacin
17
12
14
12
Las lneas de cota no deben cruzarse entre s.

Las lneas auxiliares de cota y las lneas de cota no
deben, por regla general, cortar otras lneas del dibujo a
menos que sea inevitable.
Las intersecciones entre lneas auxiliares de cota y
lneas de cota deben evitarse. En el caso de
imposibilidad, ninguna lnea debe interrumpirse.
Una lnea de contorno, una arista, un eje de revolucin
o un eje de simetra no pueden utilizarse como lneas de
cota pero s pueden utilizarse como lneas auxiliares de
cota.
La prolongacin de contornos y aristas tampoco se
pueden utilizar como lneas de cota, pero s como lneas
auxiliares de cota.
Se debe emplear un nico tipo de flecha en el mismo
dibujo. Las flechas deben estar colocadas dentro de los
lmites de la lnea de cota. Cuando no hay suficiente
espacio, la flecha, e incluso, la cifra de cota, pueden
colocarse en el exterior de los lmites de la lnea de
cota, la cual, debe prolongarse ms all de la flecha
para colocar la cifra de cota.
Cuando se disponen cotas en serie y el espacio es
demasiado pequeo, la flecha puede ser sustituida por
un trazo oblicuo o un punto; a su vez, se puede inscribir
la cifra de cota sobre una lnea de referencia que
termina sobre la lnea de cota, pero manteniendo la
orientacin de la cota.
24
11
23
2
8
11
10
4 4 4
4 4
60
Acotacin de ngulos.
Pgina 7
JEC, 2001
Acotacin
60
30
60
60
30
60
Las cifras de cota angulares pueden orientarse como

indican las figuras.
60
60
30
60
60
30
60
60
32
Acotacin de arcos.
30
En la acotacin de dimetros de secciones circulares

vistas de perfil, la cifra de cota debe ir precedida por el
smbolo .
En la acotacin de secciones cuadradas vistas de perfil,
la cifra de cota debe ir precedida por el smbolo !.
61
Acotacin de cuerdas.
Pgina 8
JEC, 2001
Acotacin
20
R30
0
R10
R250
Para acotar el radio de un arco de circunferencia se

traza una lnea de cota radial con una sola flecha en
contacto con el elemento acotado. La cifra de cota ir
precedida de la letra R. Cuando el centro del arco se
encuentra fuera de los lmites del dibujo, la lnea de cota
debe ser quebrada o interrumpida segn que sea o no
necesario situar el centro.
R50
En la acotacin de superficies esfricas, la cifra de cota

debe ir precedida por los smbolos SR o S segn se
acote el radio o el dimetro de la esfera.
20
En medios cortes o vistas de piezas simtricas

parcialmente dibujadas, las lneas de cota se dibujan
parcialmente hasta sobrepasar ligeramente el eje de
simetra (cotas perdidas) aunque la cifra de cota
indicar la medida total.
13
38
3
6
44
Pgina 9
JEC, 2001
Acotacin
7
4
2
En piezas dibujadas en medio corte se distribuirn las

cotas de forma tal que, en la parte dibujada en vista se
dispondrn las cotas correspondientes a las medidas
exteriores, y en la parte seccionada las cotas
correspondientes a los detalles interiores de la pieza.
29
20
13
38
50
En caso de piezas con varias superficies de revolucin

concntricas, se recomienda la acotacin de dichas
superficies en la vista que las representa por sus
generatrices extremas; de esta forma se pueden evitar
los problemas de espacio para la disposicin de las
cotas.
29
20
13
38
50
Pgina 10
JEC, 2001
Acotacin
15
13
R7
.5
7
En piezas que tienen partes con ejes concurrentes,

conviene tomar como referencia el punto de
concurrencia, acotando el ngulo que forman los ejes y
orientando las cotas segn la direccin de los mismos.
12
15
25
140
12
28
61
En piezas de simtricas las cotas indicarn dimensiones

entre el centro de cada elemento y su simtrico.
28
Pgina 11
JEC, 2001
Acotacin
54
15
10
Para la acotacin de taladros en representacin

simplificada se pueden utilizar lneas de referencia
0
R1
12
En caso de planos que se interseccionan por medio de

redondeados o chaflanes, se prolongan dichos planos
con lnea fina y contnua hasta hallar la arista ficticia de
interseccin; a partir de la cul, se traza la lnea auxiliar
de cota.
Los redondeados se acotan por su radio, sin necesidad
de indicar las cotas de posicin del centro.
40
10
12
Acotacin de rebajes practicados en superficies

cilndricas.
20
Pgina 12
JEC, 2001
Acotacin
44
24
Debe evitarse la acotacin de formas que resulten de

por s en el proceso de fabricacin.
24
16
16
En caso de superficies planas tangentes a superficies

cilndricas, no se acotar la longitud de dichas
superficies, sino que nicamente se indicarn las cotas
de posicin correspondientes a las mismas.
48
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JEC, 2001
Acotacin
3
2
Las cotas de elementos iguales no se repiten, siempre

que no den lugar a equivocacin.
36
R1
0
5x
6
32
52
12
12
8
20x12=240
5x
6
En caso de elementos equidistantes dispuestos a

intervalos regulares de forma lineal o angular, se puede
utilizar una acotacin simplificada.
Para definir varios elementos del mismo tamao,
evitando la repeticin de una misma cota, se pueden
aadir indicaciones.
4x12=48
5x
6
10
5x10=50
Pgina 14
JEC, 2001
Acotacin
Las cotas angulares pueden omitirse si stas no

presentan ningn riesgo de ambigedad.
Para evitar repetir la misma cota pueden utilizarse letras

de referencia asociadas a una tabla explicativa o una
nota.
A=4x12
B=4x8
30
2
2x45
Acotacin de chaflanes.
30
2
2x45
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JEC, 2001
9 0
Acotacin
Acotacin de avellanados cilndricos y cnicos.

12
12
15
45
Acotacin de colas de milano.
15
45
Pgina 16
JEC, 2001
Acotacin
22
Acotacin de chaveteros.
Acotacin de taladros ciegos.
24
20
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JEC, 2001
Acotacin
R8
40
Acotacin de bridas ovaladas.
48
ACOTACION PARAMETRICA
Cuando se trata de fabricar piezas semejantes, es decir, con la misma forma y dimensiones proporcionadas, la
acotacin se realiza con letras de cota en lugar de cifras de cota. En un cuadro adjunto se indican los valores
numricos correspondientes a cada letra.
Este sistema de acotacin se emplea principalmente en piezas normalizadas.
r1
r2
d1
TIPO
1
2
3
a
80
100
112
b r1 r2 e d d1
45 22,5 13 54 18 11,5
56 28 16 68 24 14
64 32 18 76 30 14
Pgina 18
CORTE POR VARIOS PLANOS SECANTES SUCESIVOS NO PARALELOS

En ocasiones, los mecanizados y dems detalles internos de las piezas estn situados, unos en planos
paralelos a los de proyeccin y otros en planos oblicuos a ellos; en estos casos, no suelen ofrecer una
solucin satisfactoria el corte total por un plano secante ni el corte total por varios planos secantes sucesivos
paralelos.
En estos casos se puede realizar un corte por varios planos secantes sucesivos no paralelos o corte quebrado
y abatido.
Como se observa en la figura anterior, este tipo de corte consiste en seccionar la pieza simultneamente por
dos planos secantes sucesivos, uno paralelo al plano de proyeccin y otro oblicuo al mismo, formando un
determinado ngulo entre s, cada uno de los cuales deber proporcionar la representacin ms clara del
detalle de la pieza que se desea dar a conocer.
Las secciones as obtenidas sern respectivamente paralelas y oblicuas al plano de proyeccin; en
consecuencia, la seccin paralela al plano de proyeccin se proyectar en verdadera magnitud, y la seccin
oblicua se proyectar deformada.
A-C
C
Para conseguir proyectar en verdadera magnitud esta seccin oblicua, se abate el plano secante oblicuo
sobre el plano secante paralelo al plano de proyeccin, hasta situarlo paralelo al mismo, utilizando como eje
de abatimiento la recta de interseccin entre ambos planos secantes.
Al abatir el plano secante, se abate tambin la seccin correspondiente; de tal forma que, una vez abatida
esta seccin, al quedar situada paralelamente al plano de proyeccin, se puede proyectar sobre el mismo en
verdadera magnitud.
Especial cuidado habr que tener con los detalles oblicuos de la pieza situados detrs del plano secante.
Estos detalles se proyectan perpendicularmente sobre dicho, antes de proceder a su abatimiento. Esto es
debido a que la direccin de observacin, indicada por la flecha, es perpendicular al plano secante; es decir,
el observador siempre mira en la direccin perpendicular a dicho plano.
Puede ocurrir que, como consecuencia del abatimiento de uno de los planos secantes, la longitud de la vista
en corte no coincida con la longitud real de la pieza. Esto no debe inducir a error de interpretacin, ya que la
longitud real de la pieza est definida en la vista donde se indican las trazas de los planos secantes.
Estas trazas forman una lnea quebrada, en cuyos extremos y vrtices, se indican trazos cortos y gruesos, y
se aaden letras maysculas; situando, a su vez, en los extremos de la traza, las flechas indicativas de la
direccin y sentido de observacin.
No se indicar ninguna lnea divisoria entre las secciones originadas por diferentes planos secantes,
manteniendo la uniformidad del grosor, inclinacin e intervalo del rayado de dichas secciones.
El corte se identificar por la primera y ltima letras utilizadas para denominar los planos secantes, separadas
por un guin.
A-C
C
Un caso particular de este tipo de corte es el denominado corte quebrado y abatido a 90. En este caso el
corte es producido por dos planos secantes sucesivos que forman un ngulo de 90; en consecuencia, uno
de dichos planos secantes se abatir un ngulo de 90.
A-C
C
En muchas ocasiones se utiliza este tipo de corte en lugar de dos medios cortes, ya que el resultado final es
como si juntramos los dos medios cortes en una sola proyeccin.
CORTE AUXILIAR
Como en el caso de los cortes quebrados y abatidos, el corte auxiliar se utiliza cuando los mecanizados y
dems detalles internos de las piezas estn situados en planos oblicuos a los de proyeccin.
En este caso, para definir con claridad la conformacin interior de la pieza, se recurre a un plano secante
oblicuo, proyectando la seccin obtenida sobre un plano auxiliar paralelo al mismo, y a continuacin, se abate
la proyeccin obtenida sobre uno de los planos de proyeccin principales.
Como se puede observar, el proceso es anlogo a como se efecta una vista auxiliar, nicamente que en
este caso, se proyecta una seccin sobre el plano auxiliar de proyeccin, en lugar de una vista exterior de la
pieza.
TE
AN
C
E
OS
N
PLA
R
ILIA
X
U
OA
N
PLA
NO
PLA
E
NT
A
C
SE
A-B
CORTE Y ROTURA PARCIALES

En ocasiones interesa destacar una pequea zona interior de una pieza, porque en ella existe algn detalle
que es preciso dar a conocer; estando definidos los restantes detalles, tanto externos como internos, en otras
vistas y cortes. En estos casos, en lugar de seccionar la totalidad de la pieza, se procede a seccionar
nicamente aqul detalle que est sin definir con la ayuda de un corte parcial o de una rotura parcial.
CORTE PARCIAL
Tambin puede recibir los nombres de corte local o corte de detalle. Consiste en realizar un corte por medio
de un plano secante para definir un pequeo detalle interior de la pieza, pero limitado a la zona en la que
aqul se encuentra, dejando el resto de la pieza sin representar.
La traza del plano secante se indicar sobre una de las vistas, aadiendo en sus extremos las
correspondientes letras identificativas y las flechas de direccin y sentido de observacin.
El corte se limita por medio de una lnea de interrupcin como las utilizadas en las vistas interrumpidas (lnea
de trazo fino a mano alzada); a su vez, se denominar con las mismas letras utilizadas para identificar el
correspondiente plano secante, separadas por un guin .
ROTURA PARCIAL
En este caso la seccin del detalle se representa sobre una de las vistas de la pieza, limitando la seccin por
medio de una lnea de interrupcin, dejando el resto de la vista sin seccionar.
Es decir, en lugar de cortar una pequea parte de la pieza con la ayuda de un plano secante, ahora
procedemos a romper una pequea parte de la pieza sin utilizar ninguna herramienta cortante.
Como se puede comprobar en las siguientes figuras, resulta ms cmodo utilizar una rotura parcial en lugar
de un corte parcial, ya que para realizar una rotura parcial no hace falta aadir una nueva proyeccin de la
pieza, con el consiguiente ahorro de espacio y tiempo, adems, tampoco hace falta indicar traza de plano
secante.
SOLUCION UTILIZANDO UN CORTE PARCIAL
A-B
C-D
C
B
SOLUCION UTILIZANDO UNA ROTURA PARCIAL
A-B
CORTES Y SECCIONES TRANSVERSALES

Tienen especial aplicacin para dar a conocer el perfil de piezas, o partes integrantes de las mismas, que no
tienen ninguna otra particularidad que deba ponerse de manifiesto y que justifique el trazado de otra vista o
corte. Son casos tpicos de ello los radios de ruedas y poleas, crucetas, perfiles laminados, ganchos, ejes,
etc. En la mayora de los casos se trata de verdaderas secciones y no cortes, segn las definiciones dadas
al principio de este tema.
A-B
A-B
Estas secciones transversales se pueden presentar abatidas sobre la propia vista de la pieza sin necesidad
de recurrir a una nueva vista. Para ello, la seccin transversal se abate sobre el plano de proyeccin,
utilizando como eje de abatimiento la traza del plano secante. De esta forma, en una sola proyeccin se
representa la vista de la pieza y una seccin transversal de la misma que, en realidad, est situada en un
plano normal al de la vista; sin embargo, aparece representada all mismo en su verdadera forma y magnitud,
merced al artificio del abatimiento.
En este caso no es necesario identificar el plano secante que da lugar a la seccin; a su vez, el contorno de
esta seccin se dibuja con lnea de trazo fino, para no confundirla con ninguna arista de la pieza.
Cualquier lnea de la vista de la pieza prevalecer sobre la seccin abatida; en consecuencia, una seccin
transversal nunca deber interrumpir lneas pertenecientes a la vista de la pieza.
A-B
Cuando en una pieza su perfil transversal es variable, no es suficiente dibujar una sola seccin, sino que es
necesario realizar una serie de secciones transversales sucesivas para dejar bien definida su forma. En este
caso puede resultar un dibujo confuso, debido al elevado el nmero de secciones que hubieran de trazarse,
o porque existan aristas en el lugar que habran de ocupar las secciones una vez abatidas.
Para solventar dicho inconveniente, sin perder la sencillez y utilidad que brindan este tipo de secciones, se
pueden desplazar stas a lo largo de las trazas de los planos secantes utilizados hasta situarlas fuera de la
vista de la pieza, en cuyo caso, no es necesario identificar los planos secantes; o bien, se pueden disponer
ocupando su posicin natural segn la direccin y sentido de observacin indicados.
A-B
C-D
E-F
G-H
PIEZAS NO SECCIONABLES
En general, todos los componentes mecnicos macizos de pequeo espesor: ejes, tornillos, pasadores,
chavetas, elementos rodantes de rodamientos, etc., por convenio, nunca se seccionan longitudinalmente.
En caso de que alguno de estos elementos tuviera algn detalle interior, se pueden seccionar
transversalmente, o bien, se realiza una rotura parcial.
A-B
A-B
A-B
DETALLES A ESCALA AMPLIADA

En piezas que disponen de algn detalle constructivo, cuyas dimensiones son mucho ms reducidas que el
resto de detalles de la misma (taladros, entalladuras, puntos de centrado, etc.), puede ocurrir que la escala
general del dibujo resulte muy reducida como para permitir una clara representacin y acotacin de dicho
detalle.
En estos casos se puede rodear el detalle en cuestin con una lnea circular de trazo fino que hace de lupa,
identificada con una letra mayscula. A continuacin, este detalle se representa aparte a una escala mayor, la
cual, se indicar entre parntesis.
Lo anterior es vlido, tanto para detalles representados en vista como en corte, segn se observa en el
ejemplo.
DETALLE A (2:1)
DETALLE B (5:1)
Puede suceder, que en la vista general de la pieza, la representacin de pequeos detalles presente una
gran dificultad para el delineante, adems de resultar prcticamente ilegibles para los diferentes tcnicos que
han de consultar el plano; teniendo que recurrir en estos casos a una representacin simplificada de los
mismos.
Por ejemplo, la representacin de un taladro puede quedar reducida a la representacin de su eje, en la vista
segn un plano paralelo al eje del taladro, o dos trazos perpendiculares, cuando corresponde con una vista
perpendicular al eje del taladro. Esto es vlido, tanto para representacin en vista como en corte.
A-B
DETALLE C (2:1)
NOCIONES DE DIBUJO TCNICO Y NORMALIZACIN

Normalizacin es la adopcin de una serie de normas, de manera
consensuada entre los diversos sectores de la Industria, y destinadas
a especificar, unificar y simplificar la mayor parte de los aspectos que
intervienen en la fabricacin de objetos: Dibujo, materiales, sistemas
de fabricacin, control de calidad, etc... Su objetivo es racionalizar los
procesos de produccin para abaratar costes. Las normas las
elaboran los organismos de normalizacin: ISO, UNE (Una Norma
Espaola), DIN, NF, UNI, ASA, ..etc..
Las normas de Dibujo tienen como misin unificar la sintaxis de este
lenguaje universal y afectan a aspectos como: Los formatos (UNE
1011), escritura o Rotulacin (UNE 1034), tipos de lnea, disposicin
de las vistas, secciones,(UNE 1032), acotacin (UNE 1039) etc...
Vistas de un objeto.
En Dibujo T. se llama vista de un objeto a la imagen del mismo que
se observa desde una determinada direccin, generalmente, paralela
a alguna de las direcciones principales del objeto.
Las seis vistas normalizadas son las siguientes:
NOMENCLATURA
Aa = Alzado anterior o
principal.
Ap = Alzado posterior.
Li = Lateral o perfil izquierdo.
Ld = Lateral o perfil derecho.
Ps = Planta superior.
Pi = Planta inferior
La disposicin normalizada de las vistas es nica, y es obligatorio

respetarla, en el Sistema Europeo la colocacin delas vistas en el
dibujo es la siguiente:
No obstante, se puede alterar la situacin de una vista de manera

excepcional, siempre que sea necesario por alguna causa, en este
caso , ser obligatorio indicar la direccin de la visual por medio de
una flecha y una letra.
Eleccin de las vistas. Los objetos se dibujan, generalmente en su

posicin normal de empleo, siendo el Alzado Principal la referente de
dicha posicin. El Alzado principal deber ser la vista que ofrezca una
mejor idea del objeto en su forma y dimensiones. Las dems vistas
se colocarn posteriormente.
Habitualmente no se utilizan todas las vistas normalizadas. El nmero
de vistas ser, nica y exclusivamente, el necesario para definir
completamente el objeto. Para ello utilizaremos otros recursos
disponibles: smbolos de acotacin, secciones, etc.... As pues, el n
de vistas depender de la complejidad del objeto, y no se dibujar
nada innecesario.
ESCALAS.
Se considera que un objeto real y su dibujo tienen una relacin de
SEMEJANZA (misma forma y distinto tamao). Sus dimensiones son
proporcionales, y por lo tanto, siempre existir un valor numrico
(referido al objeto), tal que, multiplicando las medidas del objeto por
dicho valor se obtienen las medidas del dibujo. A dicho nmero se le
llama ESCALA.
Depto. de Tecnologa -- IES Santa Teresa de Jess
La Escala que se utiliza se elige en funcin de los tamaos del papel

de dibujo y del objeto real.
Para determinar la escala de un dibujo basta con dividir una medida
cualquiera del dibujo entre su medida correspondiente en el objeto
real. (ESCALA = Med. dibujo / Med. objeto)
Para realizar un dibujo de un objeto a escala, hay que multiplicar
todas sus medidas por la escala y llevarlas sobre el papel.
La escala suele expresarse, generalmente, en forma fraccionaria y
aunque puede utilizarse como escala cualquier nmero, deben
utilizarse los valores normalizados (UNE - 1026):
Escalas de ampliacin 50:1, 20:1,10:1, 5:1, 2:1, 3:2,...
Escala 1:1 o de tamao natural.
Escalas de reduccin 2:3, 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200 ...
y para mapas 1:1000, 1:2000, 1:5000, 1:10000....
A veces es til para dibujar construir una regla con unidades a la
escala de trabajo ( Udib= E x Ureal), a esta regla se les llama Escala
Grfica. Los Escalmetros son instrumentos que contienen varias
escalas grficas.
TIPOS DE LNEA
MUESTRA
DENOMINACIN
UTILIZACIN
lnea llena ancha
Contornos y aristas visibles.
lnea llena estrecha
Lneas de cota y auxiliares

rayados y aristas ficticias.
lnea de trazos (intermedia) Aristas y contornos ocultos.

l. de trazo y punto ancha
Indicacin de secciones.
de simetra.
l. de trazo y punto estrecha Ejes
Obligatorios en partes
cilndricas, cnicas, etc...
l. a mano alzada
Lneas de rotura para

metales y madera, rayado
en madera.
ACOTACIN
Recibe este nombre la disposicin ordenada de las dimensiones de
los objetos en el dibujo, y deber obedecer siempre a los principios de
claridad, economa , y coherencia.
Elementos principales.
1 LNEA DE COTA .- Es una lnea paralela a la dimensin que se
quiere indicar, limitada por unas flechas, y destinada a colocar sobre
ella la cifra de cota. La separacin entre la primera l. de cota y el
objeto no debe ser inferior de 8mm. y la separacin mnima entre dos
lneas de cota paralelas es 5mm.
2 LNEA AUXILIAR DE COTA.- Si la lnea de cota no se sita entre
las aristas del cuerpo, se utilizan unas lneas perpendiculares a la
anterior (excepcionalmente a 60) y que la sobrepasan en 2 mm.
3 LNEA DE REFERENCIA.- Se utilizarn para todas aquellas
indicaciones que deban hacerse del objeto y no puedan hacerse en
una cota normal.
4 FLECHAS.- Deben ser pequeas y estrechas, con un ngulo de 15
en la punta. La uniformidad de su tamao es obligatoria en todo el
dibujo, por lo que en los espacios en los que no puedan dibujarse por
el interior se dibujan por el exterior, y cuando esto no sea posible se
sustituyen por un pequeo crculo. En el dibujo de Arquitectura y
Obras Pblicas se utiliza un trazo grueso a 45.
5 CIFRAS DE COTA.- Deben tener pequeo tamao. Se situarn
siempre encima de la lnea de cota si esta es horizontal y si es
vertical a la izquierda de la l.de cota de forma que pueda ser leda
desde la derecha.
Expresar la medida del objeto en la realidad, independientemente del

tamao del dibujo y en mm. (salvo que se indique un cambio de
unidades).
En Arquitectura se utiliza, como unidad bsica, el metro y en los

pases anglosajones, el sistema Ingls: pulgada, pie, yarda, ...
6 SMBOLOS EN LA ACOTACIN.- Preceden a la cifra de cota y
amplan la informacin indicando una forma.
- Dimetro., R - Radio,
- Cuadrado, S - Esfera
Smbolos de roscas: M5, R10, etc
La representacin de cuerpos simtricos siempre llevar ejes de
simetra, dichos ejes sern una referencia central de acotaciones
transversales. Ver ejemplo anterior.
7 PRINCIPIOS GENERALES. En la acotacin de un objeto deben observarse los siguientes
principios bsicos: ECONOMA, PRECISIN, y CLARIDAD.
Segn eso podramos enunciar algunas normas:
Debern figurar todas las medidas necesarias para definir al
objeto.
Cada medida figurar en un solo lugar en todo el dibujo, es
decir, no se puede repetir ninguna.
No se dibujaran las cotas poco importantes que puedan ser
deducidas de otras.
Se utilizar preferiblemente un sistema de acotacin mixto
entre serie (cotas seguidas) y paralelo (cotas paralelas).
Se procurar acotar atendiendo al proceso de fabricacin.
Ejemplo: para los agujeros deberemos indicar la posicin de
su centro y su dimetro.
Se evitar acotar sobre aristas ocultas (emplearemos
secciones cuando sea necesario).
Se puede seguir como norma general el siguiente mtodo para
acotar:
1. Cotas que determinan la forma global del objeto (Globales).
2. Cotas que determinan la forma de los detalles parciales.
3. Cotas que determinan la posicin de esos detalles respecto de
algn plano de referencia global.
SECCIONES
Son recursos que usamos para representar y definir cuerpos huecos.
Seccin es un corte imaginario del objeto por uno o varios planos
perpendiculares a alguno de los de referencia. Una vez realizado el
corte separamos (virtualmente) una mitad y dibujamos una vista de la
otra mitad. Se utiliza para ver las partes internas de los objetos
huecos y sustituir as representaciones de los mismos con muchas
lneas ocultas.
REPRESENTACIN. Una vista en seccin sustituye en su posicin normalizada a otra
vista.
Las zonas del dibujo en las que el plano de corte toca material
se representan con un rayado con lnea fina (a 45 si la pieza es
metlica). Las zonas huecas se dejan en blanco.
En alguna de las otras vistas adyacentes se indicar la posicin
del plano de corte mediante unas marcas en los extremos de lnea
gruesa de trazo y punto, adems de unas flechas que apuntan a la
parte del objeto que representa la seccin y unas letras.
Finalmente escribiremos debajo de la vista en seccin la palabra
SECCIN seguida de las letras indicativas del plano de corte.
Los dibujos de DESPIECE representan todas las piezas (no

comerciales o normalizadas) completamente definidas, una por una,
mediante las vistas y secciones necesarias y sus cotas.
Una LISTA DE PIEZAS referida al dibujo de conjunto, debe
contener todas las piezas marcadas en dicho dibujo y deber contar
con las columnas de:
Marca , Cantidad, Denominacin, Material, Referencia ...
Tambin pueden especificarse caractersticas de piezas mediante
lneas de referencia al margen.
NOCIONES DE PERSPECTIVA
La Perspectiva ofrece una imagen de los objetos similar a la que

vemos en la realidad. Se detallan a continuacin unos principios
bsicos de dos de los tres sistemas de Perspectiva.
PERSPECTIVA ISOMTRICA
El sistema de referencia de los objetos en el espacio est formado por
tres Ejes X, Y, y Z que forman entre si ngulos de 120 en el plano
del papel, aunque son perpendiculares en la realidad. Fig.1
Recordemos que la perspectiva deforma las formas reales, para
ofrecer una sensacin de volumen, imitando al ojo humano.
Para situar un punto P de coordenadas (a,b,c) en el espacio,
mediremos dichas coordenadas sobre los ejes correspondientes,
despus trazaremos paralelas a los otros ejes. Fig. 2 y finalmente,
por los puntos de corte, nuevas paralelas a los ejes que debern
encontrarse en el punto buscado. Fig. 3.
As mismo, mediante paralelas a los ejes podemos dibujar la mayor
parte de cuerpos sencillos.
PERSPECTIVA CABALLERA
Dos de los ejes del sistema de referencia forman 90 entre si y el
tercero forma 45 con los otros dos, en el plano del papel (aunque en
la realidad son perpendiculares). Fig. 6. Al igual que en la Isomtrica
para situar un punto P de coordenadas (a,b,c) en el espacio,
mediremos dichas coordenadas sobre los ejes correspondientes,
despus trazaremos paralelas a los otros ejes. Fig. 7 y finalmente,
por los puntos de corte, nuevas paralelas a los ejes que debern
encontrarse en el punto buscado. Fig. 8
As mismo, mediante paralelas a los ejes podemos dibujar la mayor
parte de objetos sencillos.
La perspectiva Caballera se caracteriza porque uno de sus planos de

referencia (el formado por los ejes Y y Z ) y los paralelos a l, estn
orientados hacia el observador, por lo que las formas que contienen
se ven con su verdadera forma y dimensiones, lo que facilita en gran
medida el trazado.
CLASES DE SECCIONES.
Seccin total.
Seccin a un cuarto.
Seccin en ngulo.
Seccin quebrada.
Seccin girada.
Seccin parcial o rotura.

ORGANIZACIN DE PROYECTOS
Un dibujo de CONJUNTO representa el objeto completo con todas
sus partes. Puede realizarse con una vista normal o en seccin (si
tiene piezas internas), o bien mediante una perspectiva. No es
necesario que el objeto quede completamente definido, tan solo se
precisa que se vean todas sus piezas, a las que se les asigna un
nmero o marca. En los conjuntos en seccin, el rayado de piezas
diferentes ser distinto.
Depto. de Tecnologa -- IES Santa Teresa de Jess
EXPRESI N GRFICA Y DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR

ELECTR NICA INDUSTRIAL
rea de Expresin Grfica en la Ingeniera de la ESCUELA DE INGENIEROS TCNICOS INDUSTRIALES DE GIJON.
Expresin Gr fica
y
Diseo Asistido por
Computador.
I N T R O D U C C I N
C R O Q U Z A C I N
Captulo
CROQUIZACI N
1
I N T R O D U C C I N
C R O Q U Z A C I N
CROQUIZACI N
INTRODUCCI N
El croquizado es un mtodo rpido, a mano alzada y a lpiz, para
dibujar sin usar instrumentos de dibujo. El croquizado tambin
constituye un proceso de pensamiento, un mtodo de comunicacin.
Los diseadores y los ingenieros confan en el croquis como un mtodo de desarrollar ideas antes de llegar a la solucin final. Muchos
productos nuevos y muchos proyector realizados han comenzado
como un croquis hecho en el dorso de un sobre o en la servilleta de
papel de un restaurante. (Figs. 13-1 y 13-2).
El croquizado tambin facilita la comunicacin cuando aparecen

problemas in situ.
La habilidad para comunicarse por cualquier mtodo es una
gran ventaja, y el croquizado es una de las mejores maneras para
transmitir ideas. Los ingenieros deben utilizar sus destrezas en el
croquis para explicar sus ideas antes de que puedan delegar tareas
y obtener la asistencia de los miembros de su equipo.
D E S C R I P C I N
D E
L A
F O R M A
C R O Q U Z A C I N
DESCRIPCI N DE LA FORMA
pectiva tridimensional constituira un verdadero desafo. Para hacer el

diseo, de piezas y otros objetos, ms sencillo, los ingenieros han concebido un Sistema Normalizado, llamado Proyeccin Ortogrfica o Didrica, que muestra los objetos mediante diferentes vistas.
Aunque la escuadra de la Fig. 13-3
En la Proyeccin Ortogrfica, las diferentes vistas representan el

objeto a intervalos de giro angulares de 90, segn el observador va movindose alrededor de dicho objeto (Fig.13-4).
es una pieza tridimensional simple, describirla con palabras es difcil. La

mayora de la gente no iniciada pensara que dibujar la escuadra en pers-
La Fig.13-5 nos muestra las vistas tridimensionales de la escuadra desde

arriba, desde el frente y desde el lado derecho. La vista superior, o plan3
D E S C R I P C I N
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C R O Q U Z A C I N
trazos), representan caractersticas del objeto que son invisibles u ocultas

en la vista correspondiente. Las lneas ms finas son las de centro, que
son lneas imaginarias compuestas de trazos cortos y largos que muestran los centros de los arcos y los ejes de los cilindros. El espacio entre
las vistas puede variar, pero su posicin relativa debe ser la indicada.
Esta disposicin es lgica; las vistas son ms fciles de interpretar en
este orden y el proceso de dibujo es ms sencillo porque cada vista se
proyecta a partir de las adyacentes. La Fig.13-6 nos ilustra sobre la prdida de claridad que se produce cuando las vistas estn incorrectamente
situadas, an incluso estando bien dibujadas considerndolas separadamente.
ta, se dibuja encima de la vista frontal, o alzado, y ambas comparten las

dimensiones de anchura. La vista lateral derecha, o perfil derecho, se
dibuja a la derecha de la vista frontal y ambas comparten las dimensiones de altura
Las vistas de la escuadra se han dibujado con tres tipos de lneas:

lneas visibles o de objeto, lneas ocultas y lneas de centro. Las lneas
visibles son las ms gruesas. Las lneas ocultas, ms finas, (lneas de
4
T C N I C A S
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C R O Q U I Z A D O
C R O Q U Z A C I N
TCNICAS DE CROQUIZADO
Los lpices de grado medio, como los H, F HB, son los mejores para croquizar las lneas que se muestran en la Fig.13-8.
Antes de continuar con los principios de la proyeccin, necesitamos

conocer la aplicacin de los tipos de lneas utilizados en el croquizado
de vistas ortogrficas. El alfabeto de las lneas para croquizar se presenta en la Fig.13-7.
Todas las lneas, excepto las lneas de construccin, o auxiliares, debern de ser negras y densas. Las lneas de construccin se dibujan muy
ligeramente, de modo que no necesiten borrarse al final del dibujo. Las
otras lneas se distinguen por su grosor (ancho o peso de lnea), pero son
todas iguales en el tono (negras).
mediante el afilado de la punta del lpiz al grosor de la lnea deseada,

podremos utilizar el mismo grado de dureza del lpiz para todas estas
lneas. Las lneas croquizadas a mano alzada, valga la redundancia, de5
T C N I C A S
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C R O Q U Z A C I N
ben tener aspecto de a mano alzada; no debemos intentar que parezcan

trazadas con instrumentos de dibujo. Utilizando papel cuadriculado preimpreso o mediante papel vegetal sobre una rejilla cuadriculada podremos facilitar la realizacin de nuestros croquis y la mejora de nuestra
tcnica de croquizado (Fig.13-9).
Cuando dibujamos un croquis, las lneas sern horizontales, verticales, oblicuas y/o circulares. Si no fijamos nuestro dibujo a la mesa
(mediante cinta adhesiva), podremos colocar la hoja de papel para que
los trazos se hagan con ms comodidad, generalmente de izquierda a
derecha (Fig.13-10).
C R O Q U I S
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S E I S
V I S T A S
C R O Q U Z A C I N
En la Fig.13-11 tenemos ejemplos de lneas correctamente croquizadas,

contrapuestos a ejemplos de lneas mal realizadas.
CROQUIS DE SEIS VISTAS

El nmero mximo de vistas principales de una pieza que se pueden
dibujar en la Proyeccin Ortogrfica es igual a seis, segn el observador
va cambiando de posicin a intervalos de 90 (Fig.13-12). En cada vista
vemos dos de las tres dimensiones de altura, anchura y profundidad.
Estas vistas deben croquizarse en sus posiciones normalizadas

(Fig.13-13). La anchura es compartida por la planta, el alzado y la vista
inferior. La altura la comparten la vista lateral derecha, el alzado, la vista
lateral izquierda y la vista posterior. Notemos lo simple y efectiva que es
la acotacin de cada vista con dos dimensiones. Rara vez un objeto es
tan complejo que requiera sus seis vistas ortogrficas.
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C R O Q U I S
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V I S T A S
C R O Q U Z A C I N
CROQUIS DE TRES VISTAS

Podemos describir adecuadamente la mayora de los objetos con tres
vistas ortogrficas generalmente, la planta, el alzado y el perfil o vista
lateral derecha. La Fig.13-14 muestra un croquis tpico de tres vistas de
una mordaza, con sus dimensiones de altura, anchura y profundidad y
con las vistas de planta, alzado y perfil etiquetadas.
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CROQUIZADO DE
PERSPECTIVAS OBLICUAS O
CABALLERAS.
Un dibujo pictrico oblicuo, en Europa Perspectiva Caballera, es una
representacin tridimensional de la altura, la anchura y la profundidad de un objeto. Se aproxima a la fotografa del objeto, haciendo
que el croquis se comprenda de un vistazo, ms fcilmente que con
las vistas ortogrficas. Croquizaremos el frente del objeto como una
vista ortogrfica en verdadera magnitud (Fig.13-30). Croquizamos a
continuacin los ejes oblicuos, formando un ngulo de entre 20 y
60 con la horizontal de la vista frontal. Transportamos la profundidad, con su verdadera magnitud, al eje oblicuo. Cuando la profundidad est en verdadera magnitud, el dibujo oblicuo se denomina Caballera Oblicua.
20
C R O Q U I Z A D O
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La mayor ventaja de un dibujo oblicuo es la facilidad de croquizar caractersticas circulares, puesto que sern realmente arcos
circulares en verdadera magnitud. La Fig.13-31 muestra un croquis
oblicuo de un bloque de eje. Las caractersticas circulares en los planos oblicuos de esta perspectiva aparecen como elipses, requirindose entonces lneas gua, tal como vemos en la figura.
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C R O Q U I Z A D O
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CROQUIZADO ISOMTRICO
Otro tipo de representacin tridimensional es la perspectiva isomtrica, o dibujo pictrico isomtrico en los EE.UU., en la cual los ejes
del sistema forman ngulos iguales entre si de 120 (Fig.13-32).
Hay cuadrculas impresas especiales con lneas que se cortan bajo

ngulos de 60, para hacer el croquizado isomtrico ms fcil.
(Fig.13-33).
22
C R O Q U I Z A D O
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C R O Q U Z A C I N
Simplemente transferiremos las dimensiones de las cajas de las vistas ortogrficas a la cuadrcula isomtrica. No podemos medir directamente ngulos en los dibujos isomtricos con un transportados;
deberemos de encontrar los ngulos mediante las coordenadas de los
lados del ngulo a lo largo de los ejes isomtricos. En la Fig.13-34,
los extremos del plano oblicuo se localizan usando las coordenadas
de anchura y altura.
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Cuando una pieza tiene dos planos oblicuos que se cortan (Fig.1335), debemos de croquizar ambos, uno por uno, para encontrar el
punto B. Daremos una cobertura ms amplia sobre los dibujos isomtricos en un prximo Captulo.
24
C R O Q U I Z A D O
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CIRCULOS ISOMTRICOS.
Los crculos aparecen como elipses en los dibujos isomtricos.
Cuando los croquizamos, comenzamos con las lneas de centro y sus
lneas de construccin circunscribiendo sus dimetros, como se ve
en la Fig.13-36. El final del bloque es semicircular en la vista frontal, por tanto su centro debe equidistar de la parte superior, de la inferior y del final de la vista frontal. Los crculos y las elipses son
ms fciles de croquizar si usamos lneas de construccin.
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C R O Q U I Z A D O
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La Fig.13-37 muestra como utilizar lneas de centro y lneas

de construccin para dibujar elipses en los tres planos isomtricos:
Frontal (alzado), Horizontal (planta) y Perfil (vista lateral). Esta tcnica se ha usado para croquizar un cilindro en la Fig.13-38 y una
pieza con finales semicirculares y taladros igualmente circulares en
la Fig.13-39.
Las lneas ocultas generalmente se omiten en los dibujos o perspectivas isomtricas, para no complicar la interpretacin.
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C U E S T I O N E S
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R E V I S I N .
C R O Q U Z A C I N
CUESTIONES DE REVISI N.
13-1 ?
a.
b. .
c. .
d.
13-2 ( ) Escribir entre los parntesis.
a.
b. .
c. .
d. .
13-3 Verdadero o falso:.
13-4 Verdadero o falso:.
13-5 ( ).
a. .
b. .
c. .
27
EXPRESIN GRFICA.
TEMA 5
CROQUIZACION. TRAZADO A MANO LIBRE.
1. CROQUIZACION...................................................................................................... 2
2. EJECUCION DE UN CROQUIS. .............................................................................. 2
3. PROPORCION EN EL CROQUIS. ........................................................................... 9
EXPRESIN GRFICA.
TEMA 5.
CROQUIZACION. TRAZADO A MANO LIBRE.
1. CROQUIZACION.
Un croquis es un tipo de dibujo tcnico, realizado a mano alzada, que
requiere proporcin pero no precisin. La persona que realiza el croquis debe
conocer el objeto que croquiza y ponerse en el lugar de quien tenga, despus,
que hacer uso del mismo.
El uso del croquis proporciona el soporte necesario para desarrollar las
primeras fases del diseo, en las cuales es necesaria la capacidad de expresar
nuestro pensamiento espacial de una forma rpida. Dentro de este contexto,
los ingenieros emplean habitualmente el croquis como herramienta natural de
diseo.
Es la expresin tcnica previa a la elaboracin de cualquier tipo de
plano, considerndose como la primera expresin grafica con rigor tcnico.
2. EJECUCION DE UN CROQUIS.
Un croquis resulta intil si no se ha pensado bien, pero si se realiza de
manera adecuada ahorrara mucho tiempo cuando deba realizarse el dibujo
final.
Para hacer un croquis solo hace falta papel, lpiz y goma.
Los elementos bsicos a la hora de ejecutar un croquis son: La
proporcin, el trazado y los datos complementarios.
2.1.1 El trazado.
El papel para dibujar un croquis no debe fijarse a la mesa, el que dibuja
debe ser capaz de girarlo libremente, orientndolo en la direccin que le sea
ms cmoda al antebrazo.
El lpiz se sujeta con suavidad dejando libre la punta del mismo para
poder controlar bien su movimiento.
La dureza de la mina del lpiz en general ser B, 2B, o HB en funcin a
la clase de lnea trazada (ver la tabla)
EXPRESIN GRFICA.
EXPRESIN GRFICA.
EXPRESIN GRFICA.
- Dibujar una lnea recta.

Las lneas estn guiadas estrictamente por el ojo y la mano.
-. Se debe desplazar el brazo para el dibujo de las lneas horizontales y
verticales.
-. El ojo mirara hacia el final de la lnea mientras la dibujamos.
-. Las lneas inclinadas se pueden dibujar girando el papel de manera que su
trazado sea equivalente a dibujar lneas horizontales y verticales.
-. Para croquizar lneas largas:
- se marca el inicio y el final de la lnea con puntos ligeramente
resaltados.
- se mueve el lpiz, desde el principio de la lnea, con movimientos
largos desde adelante hacia atrs de forma discontinua, hasta completar la
lnea.
- cuando ya esta definida se procede a reemplazar los tramos
discontinuos por una lnea mas uniforme.
- todo lo anterior se realiza con trazo tenue para finalmente repasar con
el grosor correspondiente.
Otra manera es utilizar una tira de papel, y reflejar en ella una medida.
Esta se lleva al papel de dibujo, a modo de puntos que luego se unen como se
dijo antes.
La ejecucin de lneas verticales, horizontales y oblicuas, se realiza de la
misma manera, al poder girar el papel para trazar cmodamente.
EXPRESIN GRFICA.
EXPRESIN GRFICA.
Dibujar crculos y arcos.
Los crculos y arcos pequeos, se dibujan sin gran dificultad, no ocurre

lo mismo para los crculos y arcos de mayores dimensiones.
Para estos casos:
-. Se dibuja el cuadrado circunscrito y se marcan los puntos medios de los
lados.
-. Se dibujan sin presionar los arcos tangentes entre esos puntos.
-. Por ultimo se marca el crculo completo.
Otro mtodo:
-. Se dibujan los ejes del crculo y las lneas de 45 de estos.
-. Sobre los ejes y las lneas de 45 se lleva el valor del radio del crculo y se
unen estos puntos.
El trazado de arcos sigue mtodos derivados de los anteriores.
Normalmente situado el centro y los puntos de tangencias se traza sin dificultad
el arco.
EXPRESIN GRFICA.
Para realizar un croquis:

-
Estudiamos el dibujo a realizar.

Trazamos las lneas auxiliares de dimensiones principales.
Si aun no somos expertos podemos dibujar una retcula de cuadrados
(simulamos un papel cuadriculado) con el rectngulo de los datos del
paso anterior.
Trazamos las lneas de ejes de simetra, trazas de planos de simetra.
Organizamos los contornos principales encuadrndolos en rectngulos y
cuadrados.
Definimos lo que queremos en lnea fina, dibujando suavemente y
repasamos cada lnea en su grosor final.
-. Se definen las proporciones de longitud y anchura de la pieza.

-. Se dibujan las divisiones del cuerpo.
-. Se dibujan los detalles.
EXPRESIN GRFICA.
3. PROPORCION EN EL CROQUIS.
El croquis debe ser proporcionado para dar una idea general del
volumen de la pieza.
EXPRESIN GRFICA.
10
EXPRESIN GRFICA.
TEMA 7
SISTEMA AXONOMETRICO
1.
AXONOMETRICO. ..................................................................................... 2
2. FUNDAMENTOS Y DEFINICIONES. ......................................................... 2

2.1
EJES Y PLANOS DE COORDENADAS. ................................................ 2
2.2
FUNDAMENTO DEL SISTEMA AXONOMETRICO. ............................... 3
3. ESCALAS GRAFICAS DE REDUCCION. .................................................. 7

4.
SISTEMA ISOMETRICO. ........................................................................... 9
5.
TRAZADO DE ISOMETRIAS. .................................................................. 10
6.
PERSPECTIVA ISOMETRICA DE LA CIRCUNFERENCIA. .................... 14
6.1
ISOMETRICO SIN REDUCCION. ......................................................... 14
6.2
TRAZADO ISOMETRICO DE CIRCUNFERENCIAS. ........................... 16
6.3
TRAZADO ISOMETRICO DE CILINDROS. .......................................... 18
EXPRESIN GRFICA.
TEMA 7.
SITEMA AXONOMETRICO
1. AXONOMETRICO.
Axonomtrico significa: Medida sobre los ejes.
El sistema de proyeccin axonomtrico esta basado en un nico plano de
proyeccin donde se proyecta un objeto y unos ejes de coordenadas asociados a
dicho objeto.
La proyeccin utilizada puede ser cilndrica ortogonal, llamndose la
proyeccin simplemente axonomtrica, o cilndrica oblicua y se llama sistema
axonomtrico oblicuo dentro del cual tenemos los subsistemas de proyeccin
caballera y militar.
2. FUNDAMENTOS Y DEFINICIONES.
2.1 EJES Y PLANOS DE COORDENADAS.
Un sistema de ejes y planos de coordenadas ortogonales es el definido por
tres ejes X,Y,Z, perpendiculares entre si, de manera que se puede proyectar
ortogonalmente un punto A, del espacio, sobre cada uno de los ejes obtenindose las
proyecciones a, a, a.
-. El plano XOY, formado por los ejes XY, se llama plano horizontal de proyeccin y
su proyeccin es a.
-. El plano YOZ, formado por los ejes YZ, se llama plano de perfil de proyeccin y su
proyeccin es a.
2
EXPRESIN GRFICA.
-. El plano XOZ, formado por los ejes XZ, se llama plano vertical de proyeccin y su
proyeccin es a.
a''
a'
Plano XZ
Plano YZ
y
Plano XY
Como ya sabemos las direcciones de proyeccin sern paralelas al eje que no

define al plano de proyeccin.
El punto proyectado y sus proyecciones definen un paraleleppedo de aristas
perpendiculares entre s y paralelas a los ejes de proyeccin y las longitudes de cada
una de estas aristas se corresponden con los valores de las coordenadas x, y, z, del
punto A con respecto a los ejes coordenados OXYZ. De esta manera, definido el
sistema coordenado OXYZ y conocido el valor de las coordenadas de un punto x, y,
z, el punto queda totalmente determinado.
2.2 FUNDAMENTO DEL SISTEMA AXONOMETRICO.

Todo lo anterior hay que trasladarlo a una representacin plana bidimensional,
el papel y para eso se recurre a la proyeccin.
Al hablar de proyeccin se deber tener en cuenta algunos puntos:
EXPRESIN GRFICA.
1.- Cuando se proyectan los ejes sobre la superficie o plano de proyeccin estas
proyecciones forman entre s ngulos (,,), que pueden, en principio, tomar
cualquier valor, dependiendo de la orientacin en el espacio que pueda darse a los
ejes.
Z
2.- La suma de dichos

a
ngulos valdr
++ = 360.
X
g
3.- En un sistema didrico la proyeccin de una recta, cuando esta proyeccin se

hace de forma ortogonal, tiene siempre una longitud igual o menor que su valor real
en el espacio. Lo mismo ocurre cuando se toma el sistema de ejes coordenados
OXYZ y se proyecta ortogonalmente.
4.- A la relacin que existe entre la longitud, real,
sobre un eje y la proyeccin correspondiente se llama
coeficiente de reduccin de ese eje.
5.- Los valores de los coeficientes de reduccin estn
restringidos por la relacin siguiente:
Rx2 + Ry2 + Rz2 = 2.
6.- Al aplicar un sistema axonomtrico hay que tener en cuenta que:
-. Los ejes proyectados forman ngulos entre si.
-. Sobre cada eje proyectado acta un coeficiente de reduccin.
Tanto los valores de los ngulos como los coeficientes estn en tablas y no
hace falta calcularlos.
EXPRESIN GRFICA.
Existen tres variantes fundamentales del sistema axonomtrico ortogonal:

-. Trimtrico
Rx Ry Rz
las medidas son diferentes segn proyecciones en los ejes.

-. Dimtrico Dos medidas son iguales y una diferente.
-. Isomtrico
= = =120
Rx = Ry = Rz = 0.816
las medidas son iguales para las proyecciones en los tres ejes.
Observando la representacin de un cubo en las tres variantes del sistema

axonomtrico, vemos que las apariencias son diferentes, segn la variante escogida.
El valor que resulta de dividir cada uno de los coeficientes de reduccin por el
valor del mayor es la relacin de escalas axonomtricas.
EXPRESIN GRFICA.
EXPRESIN GRFICA.
3. ESCALAS GRAFICAS DE REDUCCION.

Para obtener la reduccin correspondiente a cada eje para sistemas
dimtricos y trimtricos procedemos de la siguiente manera:
1- Dibujamos la proyeccin de los ejes con los ngulos que forman entre
ellos.
2- Ahora para cada par de ejes hacemos lo siguiente:
a) Trazamos una recta perpendicular al eje que no forma el par que estamos
estudiando.
b) Prolongamos los ejes del par hasta cortar a la recta en dos puntos.
c) Hallamos el punto medio del segmento anterior.
d) Con centro en el punto medio y radio la mitad del segmento trazamos un
arco.
e) Prolongamos el tercer eje hasta cortar el arco anterior.
f) Ahora unimos el punto de corte y cada uno de los extremos del segmento,
obtenemos as dos segmentos nuevos limitados por el punto de corte y cada uno de
los extremos del segmento de e), que corresponden a cada uno de los ejes del par en
estudio.
g) Sobre los nuevos segmentos y desde el punto de corte con el arco llevo
las medidas reales correspondientes a cada eje y proyecto sobre el eje
correspondiente obteniendo as la reduccin sobre cada eje.
EXPRESIN GRFICA.
Obtencin grfica de la reduccin en los

ejes para isometras.
Obtencin
grfica
de
la
reduccin en los ejes para

Dimetras y Trimetras
EXPRESIN GRFICA.
4. SISTEMA ISOMETRICO.
Como ya se ha dicho el sistema axonomtrico isomtrico tiene un nico valor
para los ngulos de proyeccin de los ejes y por lo tanto un nico valor para los
coeficientes de reduccin. Esto hace que el trazado sea mas sencillo y que de una
mayor sensacin de homogeneidad en las dimensiones del objeto que se representa.
El principio del sistema axonomtrico es obtener la proyeccin directa o real
de un punto, a partir de sus coordenadas y del conocimiento de los ngulos entre los
ejes proyectados y los coeficientes de reduccin.
Al aplicar el coeficiente de reduccin lo que se obtiene es la proyeccin
directa, la que realmente tiene el objeto. El no aplicar el coeficiente de reduccin en el
sistema isomtrico, como los tres coeficientes son iguales equivale a obtener una
proyeccin real ligeramente aumentada, se toma Rx = Ry = Rz = 1. o lo que es lo
mismo equivale a un aumento de escala en la perspectiva real. El valor de esta
escala equivale a multiplicar las dimensiones de la perspectiva real por el inverso del
coeficiente de reduccin.
R = 0.816
1/R = 1.224.
Cuando no se aplica coeficiente de reduccin hay que indicarlo mediante el

simbolo correspondiente.
120
120
120
R=1
EXPRESIN GRFICA.
5. TRAZADO DE ISOMETRIAS.
La axonometra es el traspaso de coordenadas respecto a un sistema de ejes
coordenados entre las vistas didricas de una pieza y la proyeccin en perspectiva de
la pieza.
Una isometra es una axonometra de coeficientes de reduccin iguales en
los tres ejes y ngulos entre proyeccin de los ejes iguales a 120 .
Lneas isomtricas son las lneas del dibujo isomtrico que se hallan
situadas sobre los ejes o paralelas a ellos. Las verdaderas dimensiones solamente se
pueden obtener sobre estas lneas, siendo esta particularidad una de las principales
ventajas de este sistema.
Lneas
no isomtricas son lneas oblicuas sobre las que no se pueden
medir verdaderas magnitudes, no son paralelas a los ejes, ni se encuentran sobre los
mismos.
Para trazar una isometra, se trabaja lo mismo que en axonometra, pero
teniendo en cuenta que los ngulos de las proyecciones de los ejes son iguales entre
s.
1- Se parte de las vistas didricas en el sistema bien europeo, bien americano.
2- De estas vistas se obtienen las coordenadas respecto a un sistema de ejes
coordenados.
3- La seleccin del sistema de ejes se har teniendo en cuenta que tendrn que ser
perpendiculares a los planos de proyeccin de las vistas principales.
4- Un eje ir en la direccin de la altura de la pieza, otro en la direccin de la
anchura y el otro en direccin de la profundidad.
10
EXPRESIN GRFICA.
5- Trazamos el paraleleppedo envolvente de la pieza, esto nos da los valores

totales de las tres dimensiones principales de la pieza .
6- Centramos la pieza en el papel o plano de trabajo, para lo que hacemos coincidir

un vrtice del paraleleppedo envolvente de la pieza con el origen de los ejes, y lo
colocamos sobre el plano de trabajo de forma que el dibujo no se salga del papel.
7- Hay que tener en cuenta la escala a
la que se pretende realizar la isometra.
8- Para colocar los ejes se tendr
presente que: a) las aristas y lneas
verticales (altura) permanecen verticales
b) las aristas horizontales (ancho
y largo) forman 30 con el plano de
dibujo.
9- Se elige una de las vistas para empezar a trabajar y se numeran los puntos
siguiendo un criterio lgico, estos puntos deben estar sobre rectas paralelas a los
ejes que determinan la vista.
10- Se localizan estos mismos puntos en las otras vistas y se llevan al dibujo
siguiendo direcciones paralelas a los ejes.
11
EXPRESIN GRFICA.
11- Se tendr en cuenta la escala a la que se realiza la perspectiva y el coeficiente

de reduccin correspondiente al eje paralelo a la recta que estamos trazando.
12- Seleccionamos ms puntos de las vistas, teniendo en cuenta que si los puntos
no estn unidos por rectas paralelas a los ejes estos puntos no podemos trasladarlos
directamente a la perspectiva. hay que recordar que las rectas que en las vistas no
son paralelas a las direcciones de los ejes tampoco lo sern en la perspectiva.
13- Cuando ocurra lo anterior se pueden llevar las coordenadas del punto a partir de
otro punto conocido y situado, o bien aprovechar que los paralelismos se conservan
en las axonometras.
12
EXPRESIN GRFICA.
14- Finalmente se definen las lneas vistas y las ocultas.
13
EXPRESIN GRFICA.
6. PERSPECTIVA ISOMETRICA DE LA CIRCUNFERENCIA.
6.1
ISOMETRICO SIN REDUCCION.

Vamos a ver las circunferencias que estn en planos paralelos a los planos
principales o coordenados.
1- Para este estudio partimos de las tres vistas de un cubo que tiene sobre cada
una de sus caras una circunferencia inscrita. Con esto si L es el valor de la arista del
cubo tambin lo ser del dimetro de dichas circunferencias.
2- A, P,D, son los centros de las circunferencias inscritas en el alzado, la planta y la
vista derecha.
3- Numeramos los puntos de tangencias de esas circunferencias que lgicamente
coincidirn con los extremos de los dimetros perpendiculares a los respectivos lados
de los cuadrados.
4- Trazamos los dimetros que forman 45 con los anteriores y numeramos con
nmeros romanos sus extremos. estos dimetros se convertirn en la perspectiva en
los extremos de los ejes isomtricos.
Vamos a trazar la isometra tal y como se explico anteriormente obteniendo
que:
1- Los cuadrados se han transformado en rombos de lado L.
2- Las circunferencias inscritas en los cuadrados se han transformado en elipses
inscritas en los rombos, siendo tangentes a los mismos en los puntos definidos en el
paso 3 anterior.
14
EXPRESIN GRFICA.
3- Lo que en las vistas didricas eran dimetros perpendiculares de las

circunferencias se transforman ahora en dimetros conjugados de las elipses en la
perspectiva.
4- Al no utilizarse coeficiente de reduccin el valor de los dimetros conjugados que

son paralelos a los ejes coordenados, es L igual que le dimetro de las
circunferencias en las vistas.
Podemos determinar que si el valor del dimetro conjugado es L, el eje mayor
de la elipse vale 1,224 x L y el eje menor vale 0.707 x L , siendo la excentricidad o
cociente entre ambos 1.732.
15
EXPRESIN GRFICA.
6.2 TRAZADO ISOMETRICO DE CIRCUNFERENCIAS.

Vamos a partir de una circunferencia de radio R inscrita en un cuadrado de
lado 2R.
1- Colocamos los lados del cuadrado paralelos a los dos ejes que definen el plano
sobre el que est la circunferencia, cada uno de los lados estar afectado por el
coeficiente de reduccin correspondiente.
2- Por el punto medio de los lados, trazamos los correspondientes dimetros que
estarn reducidos al estarlo los lados.
3- Pasamos ahora a trazar la elipse correspondiente a la proyeccin isomtrica de la
circunferencia, la forma de trazar una elipse ya la conocemos, pero tendremos en
cuenta lo siguiente:
a) Tanto el eje mayor como el eje menor estarn sobre las diagonales del
rombo, que se obtiene al trazar la perspectiva del cuadrado.
b) El eje menor estar en la direccin del eje que no define al plano.
c) El eje mayor estar sobre la perpendicular al eje que no define al plano.
d) El valor del eje mayor cuando utilizamos coeficientes de reduccin ser
igual a 2R, siendo R el valor del radio sin reduccin y el eje menor el calculado segn
la reduccin en la escala grfica.
16
EXPRESIN GRFICA.
Se ha dicho que en una proyeccin isomtrica se puede sustituir la elipse por

un ovalo.
Un trazado rpido de este ovalo ser, partiendo de los mismos datos que en el
caso anterior:
1- Igual que para la elipse.
2- Lo mismo que la elipse.
3- Los ejes mayor y menor estarn en las mismas direcciones que en el caso
de la elipse.
4- Con centro en los vrtices de la diagonal que contiene al eje menor y radio
los
puntos de tangencia de los radios con los lados opuestos a cada vrtice,
trazamos los arcos correspondientes ( de punto de tangencia a punto de tangencia).

5- Unimos los vrtices con los puntos de tangencia de sus respectivos arcos.
6- Los segmentos obtenidos en 5 se cortan dos a dos sobre la diagonal que
contiene al eje mayor.
7- Con centro los puntos de corte obtenidos en el apartado anterior y radio
los puntos de tangencia mas cercanos trazamos los arcos que cierran el ovalo.
17
EXPRESIN GRFICA.
Hay que tener en cuenta que la figura que resulta es un poco mas achatada
que la elipse a la que sustituye.
6.3 TRAZADO ISOMETRICO DE CILINDROS.

Para cerrar las figuras con proyeccin de circunferencias unimos los puntos
extremos de los ejes mayores.
18

1.0. Dibujo Técnico

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Lunes 07 de Junio de 2004

Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal que:

Dcese del ngulo menor de 90

Coordenada "y" que expresa la distancia de un punto al plano vertical de proyeccin.

Es el punto conjugado armnico del polo en una polaridad. Este se encuentra en el pi de la

Sistema de representacin que utiliza como base de proyeccin un triedro trirrectngulo.

Es el mecanismo de proyectar sobre un plano diferente a un coordenado, con objeto de

Eje de rotacin en un Abatimiento.

Es la porcin del plano limitada por una circunferencia.

Porcin de superficie cnica comprendida entre el vrtice y un plano cualquiera. (Vase

Porcin de plano comprendido entre dos circunferencias concntricas.

Conjunto de dos planos no paralelos.

Caso de hiprbola cuyas asntotas son perpendiculares entre s.

Dcese de los polgonos cuyos lados son iguales entre s.

Propiedad de un objeto de encontrarse a igual distancia de otros.

Dcese de la figura plana de igual superficie que otra.

Relacin entre una dimensin dibujada y su correspondiente dimensin real.

Caso de tringulo de lados desiguales.

Lnea que, en su movimiento, engendra una superficie.

Transformacin geomtrica equivalente a una rotacin, determinada por un centro, un

Es la correspondencia biunvoca entre puntos de dos figuras F y F tal que:

Se llama Homotecia (o Semejanza) de centro O y razn k (distinto de cero) a la

Porcin de superficie esfrica comprendida entre dos semicrculos mximos.

Se denomina as en el Sistema de Planos Acotados a la distancia existente, en proyeccin,

Caso de transformacin geomtrica en la que, aplicando el mismo proceso de transformacin

Es la transformacin geomtrica en la que se cumple que:

Lnea resultante de la sucesin de puntos; su concrecin grfica es el segmento.

Es la recta de interseccin entre los planos de proyeccin Vertical y Horizontal. Su notacin

Dcese del conjunto de puntos que cumplen una condicin geomtrica.

Modo de dibujar sin la utilizacin y el apoyo de instrumentos de dibujo, como la regla, la

Recta perpendicilar a un segmento por su punto medio.

Recta perpendicular a una tangente en el punto de tangencia.

Dcese del ngulo mayor de 90.

Prisma recto de base rectangular.

Que forma 90 (perpendicular). "Circunferencias ortogonales": aquellas que se cortan de

Caso de valo con un solo eje de simetra.

En una Parbola, es la distancia existente entre el foco y la directriz.

Es la recta que se corresponde con el Polo en una Polaridad.

Superficie formada por un conjunto de polgonos que encierran un volumen.

Porcin de superficie plana limitada por segmentos.

Es el punto que se corresponde con la recta polar en una Polaridad.

Es el valor de la constante en la transformacin de Inversin.

Es el lugar donde se cortan dos rectas.

Cuando en una transformacin geomtrica coincide el punto transformado con el original, se

Es el segmento rectilneo, que une el centro de una circunferencia, con un punto de la

Es una sucesin de puntos en una misma direccin.

Es el lugar geomtrico de los puntos cuyos homlogos estn en el infinito.

Dcese de la superficie generada por el movimiento de una recta.

Cualidad de las lneas o planos, que cortan a otras lneas o planos.

Es la porcin de recta, comprendida entre dos puntos de la misma. Segmento circular, es

Segmento ureo de un segmento AB es la porcin de segmento AE tal que sea media y

Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado se encuentran sobre una

Transformacin geomtrica en la que todo punto y su transformado estn alineados con un

Cuerpo engendrado por el giro de un crculo alrededor de un eje exterior al mismo y

Transformacin geomtrica equivalente a un desplazamiento rectilneo, determinado por una

Anagrama de Una Norma Espaola. El 11 de Diciembre de 1945 el CSIC (Centro Superior de

Punto en el que terminan dos o ms semirrectas.o segmentos.

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Geometra plana - Wikipedia, la enciclopedia libre

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