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Desenvolvimento Motor
Educação Física: Teoria e Prática
O que é desenvolvimento?
Maturação
Mudanças no corpo ou no comportamento, resultantes do
processo de envelhecimento e não da aprendizagem;
Geneticamente determinada, e resistente a influências
externas;
Apresenta variações de ritmo e intensidade.
Educação Física: Teoria e Prática
Crescimento
Desenvolvimento
Fase de movimentos
fundamentais
DESENVOLVIMENTO HUMANO
TEORIA TEORIA
MATURACIONISTA COMPORTAMENTALISTA
Gessel Watson
CARACTERÍSTICAS EXPERIÊNCIA
GENÉTICAS DA CRIANÇA
Educação Física: Teoria e Prática
Continuidade/Descontinuidade
o O desenvolvimento pode ser previsível?
o Continuidade:
o previsibilidade do desenvolvimento;
o desenvolvimento como processo contínuo;
o é um processo de adição que ocorre aos poucos e
continuamente sem mudanças bruscas.
Educação Física: Teoria e Prática
Descontinuidade:
o desenvolvimento não é um processo contínuo e tão pouco
previsível;
os aspectos iniciais do desenvolvimento não estão
relacionados de maneira consistentes com os posteriores;
o caminho da maturidade envolve uma série de mudanças
abruptas, cada uma elevando a criança a novos e mais
avançados níveis de funcionamento.
Educação Física: Teoria e Prática
Desenvolvimento
humano
Maturação Experiência
Aspectos psicomotores
Aspectos cognitivos
Aspectos afetivos
Adaptação
Os componentes inter-relacionados do
desenvolvimento humano
Educação Física: Teoria e Prática
Integração
e controle de
Programação
sensações
motoras
ações
de
Cognição Organização de Percepção
percepções
Figura 1. Inter-relacionamento entre movimento e cognição (TANI,1987)
Educação Física: Teoria e Prática
Visão Global