SECUNDARIAS GENERALES

PRIMER AO
TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN: DISEO GRFICO
BLOQUE I
TCNICA Y TECNOLOGA
Este bloque presenta un primer acercamiento a la tecnologa como reflexin de la tcnica, para lo cual es recomendable desarrollar
una serie de actividades de reproduccin de tcnicas simples que permiten caracterizar, desde una perspectiva sistmica, la unidad
bsica de una tcnica. Se pretende el reconocimiento del ser humano como creador de tcnicas, que desarrolla una serie de
actividades de carcter estratgico para la toma de decisiones, y de carcter instrumental para actuar sobre el medio y satisfacer
sus necesidades conforme a su contexto e intereses.
Se parte del reconocimiento de las propias capacidades corporales e intelectuales para despus analizar cmo stas le permiten al
ser humano la construccin de medios e instrumentos que expresan una cultura material y que influyen en los modos de vida. Una
de las caractersticas la naturaleza humana es la creacin de medios tcnicos por lo tanto uno de los propsitos de este bloque es

que los alumnos se reconozcan como seres con capacidades para la creacin de tcnicas y por lo tanto de cultura.
El trabajo en el aula-taller considera la intervencin en diversas actividades tcnicas productivas de manera grupal que propicien en
el alumno la reflexin sobre sus capacidades corporales y acerca de la creacin de medios para satisfacer sus necesidades e
intereses.
PROPSITOS:
1. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.
2. Caracterizar a los sistemas tcnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energa y
artefactos.
3. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
4. Demostrar la estrecha relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses y como parte importante de su
vida cotidiana.
Reconocen los componentes de las tcnicas como: acciones estratgicas y las acciones instrumentales para el logro de
determinados fines.
Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos
sociales e histricos.
Caracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que estudia a las tcnicas.
Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

1. TCNICA Y TECNOLOGA

1.1 TECNICA
Las tcnicas en la vida cotidiana.

Tcnica y vida cotidiana

Los productos de la tcnica en los contextos, escolar y familiar.

Intervencin tcnica

El diseo y la comunicacin grfica para la satisfaccin de Necesidades e intereses

necesidades e intereses.
sociales
El desarrollo histrico del diseo grfico y sus tcnicas.

Dibujar los artefactos u objetos tcnicos de uso cotidiano en el hogar y en la

escuela. Analizar y reflexionar sobre cmo se obtuvieron, reconocer que son
productos de la tcnica e identificar entre ellos a los productos de las tcnicas del
diseo grfico y su importancia para la satisfaccin de necesidades sociales.
Identificar los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos
de la tcnica. Analizar su relacin con la satisfaccin de necesidades. Realizar un
dilogo en equipos para identificar y describir las tcnicas presentes en la
comunidad y los bienes y servicios que producen.
Realizar un debate grupal sobre la importancia del diseo y la comunicacin
grfica en la actualidad. Identificar y describir las necesidades de comunicacin de
la comunidad, su relacin con diversos procesos sociales, as como los medios
mediante los cuales se satisfacen.

La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos

comunes.

Tcnica
Acciones estratgicas,

Los componentes de las tcnicas: conjuntos de acciones, medios

y fines.
La comunicacin grafica como tcnica:
El diseo y creacin de formas
El dibujo y trazo
El uso de texto e imgenes
El manejo del color
Las herramientas y los materiales.

Acciones instrumentales
Acciones de control
Clases de tcnicas:
ensamblado, trasporte,
trasformacin, modelado,
reparacin, preparacin,
captura, manejo, servicio,
entre otros.

Ejecucin de las tcnicas bsicas del diseo grfico:

El punto y la lnea
La evolucin de la letra
Plano, tono, textura y volumen
Realizar ejercicios prcticos enfocados a la conceptualizacin de la creatividad:
Ejercicios de dibujo lineal (valor, tipos, combinaciones de lnea)
Manifestaciones de la letra, para ejercitar el dibujo de fuentes
tipogrficas (romana, de palo seco, caligrfica y ornamentada).
Ejercicios con lpiz, tinta china y rotulador.
Cualidades de la forma.
Reproducir una tcnica para la elaboracin de un diseo grfico. Analizar las
tcnicas empleadas, sus componentes, las acciones desarrolladas y los medios

tcnicos empleados por medio de un esquema. Se sugiere un diseo sobre

pergamino utilizando pigmentos naturales.
Investigar la importancia del diseo grfico en la actualidad. Identificar y describir
las tcnicas para la produccin de diseos grficos. Presentar un reporte por
escrito.
La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su
interaccin con la naturaleza.

Tcnica

Cultura
Transformacin de la vida nmada al sedentarismo:
Las pinturas rupestres como formas de comunicacin La tcnica como cultura
grfica en las sociedades antiguas.
Los cdices en el mundo prehispnico, las estelas Trasformacin de la
naturaleza
mayas y el calendario solar de los aztecas.
Las formas de comunicacin grfica como prcticas histricas,
culturales y sociales: de la elaboracin de los libros al internet.

Realizar un cartel que imite las tcnicas utilizadas antiguamente por otras
sociedades: por ejemplo con base en pinturas de origen natural y simulando los
instrumentos utilizados, as como el tipo de representaciones grficas realizadas.
Analizar las caractersticas tcnicas de las estelas mayas: sus fines, medios
tcnicos y acciones empleadas.

Las tcnicas y los procesos productivos artesanales.

Tcnica

Los procesos productivos artesanales en la comunidad.

Proceso productivo

El proceso artesanal: empleo de herramientas e intervencin del

ser humano en el proceso productivo.

Proceso tcnico artesanal

Caractersticas de los procesos productivos artesanales y su

importancia en el diseo grfico: linografa, xilografa, litografa,
serigrafa y grabados.

Elaborar un peridico mural que ilustre las diferentes formas de comunicacin

grfica a travs de la historia y entre diversas culturas, por ejemplo el grabado en
piedra con jeroglficos, los papiros o pergaminos, la confeccin de incunables e
impresos, diseos de soportes para la comunicacin, la comunicacin virtual y
multimedia, entre otros.

Identificar y caracterizar los procesos productivos artesanales y la intervencin del

ser humano en dicho proceso. Se sugiere indagar procesos artesanales
desarrollados en el contexto: hilado, curtido, herrera, alfarera, cermica,
orfebrera, entre otros. Presentar un reporte por escrito.
Elaborar un diseo con base en un proceso productivo artesanal (linografa o
serigrafa, por ejemplo). Describir grupalmente los procesos artesanales
involucrados y la intervencin del ser humano en cada una de las fases.

Ejercitar los principios formales del plano: tono, textura y volumen, por medio
de ejercicios de dibujo de claroscuro a lpiz, salpicado, y estampado
monocromtico y politonal.

Visitar los talleres artesanales de mi comunidad y entrevistar a los tcnicos

rotulistas. Qu tcnicas de dibujo y trazo utilizan? Cul es el destino de los
productos que elaboran? Identificar semejanzas y diferencias en las tcnicas
empleadas por otros oficios.
1.2 TECNOLOGA
La tecnologa como campo de estudio y como reflexin
sobre la tcnica.

Tecnologa
Tcnica

Realizar a partir de las ideas previas de los alumnos una lluvia de ideas sobre las
diversas concepciones de tecnologa. Orientar la construccin conceptual del
significado de la tecnologa como el estudio de la tcnica.

Diversas acepciones de Tecnologa.

Realizar una investigacin bibliogrfica y en internet, en equipos, sobre el concepto
de Tecnologa. Realizar un listado sobre las diversas acepciones.

El estudio de las tcnicas del diseo para entender y mejorar sus

prcticas:
Las funciones y las acciones tcnicas
Los recursos naturales como fuentes de insumos
La infraestructura y los equipos
Las preferencias del consumidor

Ejercicio grupal: Obtencin del contenido de una nuez. Analizar el proceso para la
toma de acuerdos, la definicin y ejecucin de las acciones, la divisin de tareas, el
uso de argumentos y discusiones, la creacin de medios y el alcance de los fines.
Disear un mensaje grfico utilizando texto e imagen para comunicar una fecha
histrica o un evento de importancia para la vida de la escuela.

Las tcnicas de representacin en el diseo grfico.

La bsqueda de la efectividad de los mensajes grficos:
Contenido de los mensajes
El texto y las imgenes
Las percepciones y actitudes de las personas
El papel de la tecnologa en la sociedad.

Tecnologa

Realizar una discusin por equipos sobre la importancia de la tcnica y la

tecnologa en la actualidad en la satisfaccin de necesidades sociales vinculadas
al diseo. Exponer los resultados de la discusin en plenaria.

Introduccin a los conocimientos y los mtodos de trabajo en Tcnica

tecnologa y su relacin con las necesidades sociales y para la
mejora de procesos y productos:
Necesidades e intereses Elaborar un mapa conceptual de los mtodos de trabajo de la tecnologa y la

Operacin y control de procesos

Organizacin y administracin de los procesos tcnicos

La importancia de la comunicacin grafica en:

La comunicacin social
La difusin de la cultura
La mercadotecnia
El uso de las computadoras para el diseo de los mensajes
grficos.

sociales

resignificacin de conocimientos cientficos en la comunicacin grfica.

Elaborar un diseo con base en el tema del cuidado del ambiente, la violencia,
actividades culturales o la venta de un producto.
Exploracin del software utilizado en el diseo para la produccin de grficos.

BLOQUE II
MEDIOS TCNICOS
En este bloque se aborda la elaboracin y el anlisis de herramientas, de mquinas y su operacin. Se promueve la reflexin sobre
los procesos de creacin de herramientas, con nfasis en el anlisis funcional y en la delegacin de funciones corporales a las
herramientas. Se pretende el anlisis de la delegacin de funciones como proceso y como fundamento del cambio tcnico, de
manera que las actividades permitan una construccin conceptual que posibilite la comprensin de los procesos de creacin tcnica,
desde las herramientas ms simples hasta las mquinas y procesos de mayor complejidad.
El estudio de las herramientas deber construirse a partir de las tareas en las que son empleadas, de los materiales que son
procesados y de los gestos tcnicos requeridos. En anlisis de las mquinas destacan los siguientes componentes: el motor, la
transmisin del movimiento, el operador y las acciones de control, as como la transformacin del insumo en productos. Se
promueve el reconocimiento de las herramientas y mquinas o medios tcnicos (artefactos, procesos, productos, etctera) como
construccin social, cultural e histrica, y como una interaccin de los seres humanos con el entorno natural.
PROPSITOS:
1. Reconocer a la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a travs de la creacin y uso de
herramientas y mquinas.
2. Utilizar las herramientas y mquinas en diversos procesos tcnicos.
3. Considerar que las herramientas y mquinas son productos de la construccin social, histrica y cultural.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conocen el papel de las herramientas y mquinas en los procesos tcnicos.
Emplean herramientas como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en estos medios.
Examinan cmo las herramientas y mquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo.

 Utilizan las herramientas y las mquinas de forma creativa en la solucin de problemas tcnicos.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

2. MEDIOS TCNICOS
2.1 MEDIOS INSTRUMENTALES
Herramientas y mquinas como extensin de las Herramientas
capacidades humanas.
Mquinas
Los procesos de creacin de herramientas segn sus
funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de Delegacin de funciones
cambio: las acciones y los gestos tcnicos.
Gesto tcnico
Las herramientas y mquinas empleadas en la
comunicacin grafica: la delegacin de funciones.
Sistema ser humanoproducto
Herramientas y mquinas empleadas en las tcnicas de
diseo grfico.

Demostracin por parte del docente de las funciones delegadas en herramientas y

mquinas, enfatizar las acciones realizadas por el cuerpo humano, as como los gestos
tcnicos empleados.

Herramientas y mquinas: sus funciones y su

mantenimiento.

Elaborar un catlogo de las mquinas empleadas en el diseo grfico (cmaras

fotogrficas, plotters, compresoras y pistolas neumticas, computadoras e impresoras),
clasificndolas de acuerdo a su funcin (edicin, impresin), velocidad, grado de
especializacin u otro aspecto importante. Incluir las acciones para su mantenimiento.
Identificar las acciones de regulacin y de control empleadas.

Mquinas
Herramientas

Componentes de una mquina: fuente de energa, motor,

transmisin, actuador, sistemas de regulacin y control.

Delegacin de funciones

Realizar un anlisis grupal de la creacin de herramientas en las sociedades antiguas.

Para qu servan y cmo se han modificado?
Llevar a clase una herramienta antigua, describir la accin delegada en sta, enfatizar
el cambio en el gesto tcnico en su uso, y demostrar las funciones delegadas en
herramientas y mquinas.
Elaborar un catlogo con los instrumentos y herramientas utilizadas en el diseo
grfico. Ubicar su importancia como extensin de las capacidades humanas. Se sugiere
lpices, pinceles, tizas, brochas, caballetes, mesas de trabajo, bastidores, mallas de
serigrafa, rotuladores, impresoras, escner. Clasificarlas de acuerdo a sus
caractersticas tcnicas, describir su morfologa y sus funciones.

El trabajo mecanizado y manual en el diseo grfico.

Mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas y
mquinas del aula taller de diseo grfico.

Sistema ser humanomquina

Mantenimiento preventivo
y correctivo

Las acciones tcnicas en los procesos artesanales.

Proceso tcnico artesanal

Los procesos artesanales:

Empleo de herramientas y mquinas en la
intervencin del ser humano en todas las fases del
proceso tcnico y sus productos.
Acciones de regulacin y control en el uso de
herramientas y mquinas.

Sistema ser humanoproducto

Demostracin de las funciones y formas de mantenimiento de las herramientas y

mquinas utilizadas en el aula taller de diseo grfico. Analizar el uso del plotter e
impresoras en el proceso tcnico de impresin.
Elaborar un mensaje mediante el uso de imgenes y fotografa, uso de la cmara
fotogrfica y la computadora.
Investigar qu es un proceso tcnico artesanal, cules son sus fases y cules las
acciones humanas involucradas. Representar por medio de dibujos las fases de
intervencin humana en los procesos artesanales.

Sistema ser humanomquina

Visitar una imprenta. Observar y representar grficamente los procesos tcnicos

desarrollados, las acciones humanas involucradas, la delegacin de funciones en
herramientas y mquinas y el cambio en los medios tcnicos.

Acciones estratgicas

Dibujar a mano alzada.

Los procesos artesanales en el diseo grfico: procesos

Acciones instrumentales
tcnicos de dibujo e impresin.
Acciones de regulacin y
control
Conocimiento y habilidades para el manejo de Herramientas
herramientas y mquinas.
Mquinas
Los conocimientos y habilidades para el manejo de
herramientas y mquinas empleadas en el diseo grfico.
Acciones estratgicas

Demostrar la utilizacin de herramientas y mquinas por parte del docente. Utilizar de

manera adecuada las herramientas y mquinas propias de los procesos de diseo
grfico. Propiciar la comprensin del concepto de gesto y acciones tcnicas
empleadas.
Revisin y uso de la cmara fotogrfica, toma de fotografas y manejo de imgenes.

Descripcin de las acciones estratgicas e instrumentales en

el diseo grfico:
La toma de decisiones para alcanzar los fines
deseados en las fases del proceso.

Acciones instrumentales
Acciones de regulacin y
control

Uso de bastidores y soportes en serigrafa: estampado en camisetas y otras prendas de

vestir.

Los gestos tcnicos para el manejo de mquinas y

herramientas
Regulacin y control en el uso de herramientas y
mquinas.

Identificar las acciones de control en los procesos de diseo grfico: desde el dibujo y
trazado a mano hasta el uso de herramientas y mquinas.
Practicar el trazado de composiciones grficas.

BLOQUE III
TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA
En este bloque se retoman y articulan los contenidos de los bloques I y II para analizar los materiales desde dos perspectivas: la
primera retoma las caractersticas de los materiales con que estn elaboradas las diferentes partes de una herramienta, haciendo
nfasis en la relacin de sus caractersticas con la funcin que cumplen; la segunda propone el anlisis de la diversidad de
materiales, tanto naturales como aquellos producto de la transformacin. Se propone el anlisis de las caractersticas funcionales de
los productos propios desarrollados de un campo tecnolgico, as como de su importancia en diversos procesos productivos.
Asimismo, se revisarn los posibles impactos y su prevencin, tanto de la extraccin como de la generacin y uso de los materiales.
La energa se analiza a partir de la fuerza y el movimiento que posibilitan el funcionamiento de los procesos o para la elaboracin de
un producto; ser necesario identificar los tipos de energa y sus fuentes, as como los mecanismos para su conversin en energa
mecnica (movimiento) y su relacin con los motores. Tambin es necesario abordar el uso de la energa en los procesos
productivos; en este sentido, el anlisis se enfoca fundamentalmente al empleo y efecto del calor y de otras formas de energa
sobre diversos materiales para su transformacin.
PROPSITOS:
1. Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformacin de materiales.
2. Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas.
3. Utilizar tcnicas de transformacin de la energa para su empleo en diversos procesos tcnicos.
4. Prever e intervenir en los posibles efectos en el ambiente derivados del uso de los materiales y la energa.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprenden la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos.
Emplean de manera eficiente los materiales y la energa en diversos procesos tcnicos.
Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energa en la operacin de un sistema tcnico para

minimizar el impacto ambiental.

Construyen diversos mecanismos para trasformar y aprovechar de manera eficiente la energa en la resolucin de problemas
tcnicos.
CONCEPTOS
RELACIONADOS

TEMAS Y SUBTEMAS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

3. TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA

3.1 MATERIALES
Caractersticas funcionales
clasificacin por sus usos.

de

los

materiales

y Materiales

Los materiales como insumos en los procesos y productos

tcnicos de uso cotidiano.

Propiedades tcnicas de
los materiales
Insumos

Los insumos materiales utilizados en los procesos tcnicos

del diseo grfico y su disponibilidad:
Tipos de papel para el diseo.
Materiales para la elaboracin de maquetas,
modelos y simulaciones.
Funciones de los metales y plstico en los
instrumentos de dibujo.
La fotografa y los materiales como apoyo para el diseo, el
papel fotogrfico: negativos y qumicos para revelar y fijar la
imagen.
Uso, procesamiento y nuevas aplicaciones de los Materiales: Naturales y
materiales naturales y sintticos.
Sintticos

Elaborar una tabla que muestre la relacin de los materiales de los que estn hechos
los objetos del hogar con su funcin y comparar el mismo objeto hecho de un material
distinto.
Analizar las caractersticas de los materiales en relacin con las acciones corporales y
con el uso de herramientas para su transformacin: arcilla, madera, aluminio.
Realizar pruebas en papel y tela para el dibujo con diferentes instrumentos y tintas y
pinturas.
Investigacin documental sobre la fabricacin de papel de diferentes clases y su
importancia como soportes en el diseo grfico.
Realizar diseos en soportes de diferente material (tela, papel, cartulina o material de
reciclaje).

Elaborar una composicin grfica utilizando diferentes tipos de materiales tanto

naturales como sintticos o de reciclaje. Se sugiere el uso de pinturas vegetales.

Los nuevos materiales: origen y propiedades tcnicas para Proceso tcnico

satisfacer necesidades de uso.

Realizar una demostracin sobre la resistencia de los materiales tanto naturales como
artificiales utilizados en el diseo grfico como soportes de las imgenes.

Los materiales y sus aplicaciones en los procesos tcnicos

del diseo grfico:
El acero, aluminio y las nuevas aleaciones en los
mecanismos y actuadores de los instrumentos del
dibujo.
Los insumos materiales naturales y artificiales
utilizados en el diseo grfico y su relacin con el
cambio en los procesos tcnicos.

Realizar un catalogo con diferentes tipos de papel utilizados en el diseo grfico.

Clasificarlos de acuerdo a su origen y usos en los procesos tcnicos del diseo grfico.
Elaborar un cartel con diferentes soportes materiales (madera, papel, plstico, aluminio,
vidrio, entre otros) y distintos tipos de tintas naturales o industriales (carboncillo,
pinturas vegetales y tintas industrializadas, entre otros).

Historia de los cambios en los insumos materiales naturales

y artificiales utilizados en el diseo grfico.
Previsin del impacto ambiental derivado de la
extraccin, uso y procesamiento de los materiales.

Materiales

Desecho
Problemas generados en los ecosistemas por la extraccin,
uso y procesamiento de los materiales usados para el Impacto
diseo grfico.
Resultados esperados e
Resultados esperados e inesperados en la naturaleza como inesperados
resultado de los procesos tcnicos de procesamiento y uso
de los insumos materiales en las tcnicas de diseo.
Procesos tcnicos
Previsin de los impactos ambientales a travs de nuevas
tcnicas y prcticas del diseo grfico.

Realizar un diagrama del proceso tcnico para la elaboracin de papel: molienda,

depuracin, refinacin, formacin, prensado, secado, calandrado, enrollado,
embobinado. Analizar los problemas ambientales generados.
Elaborar un diagrama de flujo sobre los insumos usados y los residuos generados en la
elaboracin de papel. Reconocer la importancia del procesamiento eficiente en la
reduccin de residuos.
Investigar el destino de los residuos generados en el diseo grfico y sus efectos en los
ecosistemas. Presentar esta informacin en un peridico mural en el que se incluya a la
aplicacin de las tres erres (reduccin, re-uso y reciclaje), as como los procesos de
higiene y seguridad.
Elaborar un cartel que invite a la participacin social en la toma de decisiones sobre el
manejo de los residuos.

3.2 ENERGA

Diversos tipos y fuentes de energa y su trasformacin.

Tipos de energa

Las fuentes de energa en los procesos tcnicos: la fuerza Fuentes de energa

humana, la traccin animal, el viento, la cada de agua, los
generadores elctricos y los combustibles de origen Transformacin de energa
orgnico.
Proceso tcnico
Tipos de energa utilizada en los procesos de diseo e
impresin.

Elaborar un diagrama de flujo en el que se relacionen los tipos de energa, con sus
usos, fuentes y tecnologas para su captacin o produccin, transformacin,
acumulacin y distribucin.
Elaborar un listado con la descripcin de las tecnologas amigables con el ambiente y a
las que no lo son y tomarlos en cuenta para el desarrollo de su proyecto de diseo
grfico.
Comparar las ventajas y dificultades del uso de la energa en los procesos de diseo e
impresin.
Anlisis sistmico de los instrumentos del dibujo y modelaje: de las tablillas de arcilla al
uso del papel y los estilgrafos.

Las funciones de la energa en los procesos tcnicos y

su transformacin.
La energa en las actividades cotidianas: fuentes de energa
y funcin en los procesos tcnicos del dibujo y diseo.
La energa en los procesos tcnicos del diseo grfico:
activacin de mecanismos y transformacin de materiales.

Energa: movimiento,
calor, luz, electricidad,
magnetismo

Observacin de campo para el reconocimiento de diferentes fuentes de energa y su

uso en los procesos tcnicos: de luz, fuerza del viento, calor, flujo de agua, la fuerza
humana, la traccin animal, los combustibles de origen orgnico. Realizar un cuadro
sinptico con las formas de energa utilizadas en las actividades del hogar.

Insumos
Proceso tcnico

Realizar un recorrido de campo para identificar fuentes y tipos de energa. Realizar una
representacin grfica al respecto. Analizar el uso de la energa y su trasformacin en
distintas actividades en la comunidad:

El transporte

La iluminacin

Los aparatos domsticos

Las mquinas
Identificar por equipos los diferentes tipos de energa utilizados en los procesos de
diseo grfico -dibujo, diseo, modelado, impresin-. Construir una tabla para la
concentracin de resultados.
Aplicar energa sobre los materiales (empujar, jalar, golpear, calentar) para dar forma,

fragmentar, unir. Registrar los efectos observados.

Previsin del impacto ambiental derivado del uso de la Proceso tcnico
energa.
Impacto ambiental
Problemas generados en los ecosistemas derivados del uso
de la energa.

Investigar sobre las nuevas fuentes y alternativas de uso eficiente de la energa, por
ejemplo: el redescubrimiento del viento, energa solar, energa de las olas.
Investigar por qu se recomienda reducir el consumo de energa, y cules son las
fuentes que hacen eficiente y costeable ese proceso. Elaborar carteles sobre el uso
eficiente de la energa en la vida cotidiana.

Nuevas fuentes y alternativas de uso eficiente de la energa.

Problemas ambientales generados por el uso de la energa
en los procesos tcnicos de diseo grfico y su previsin a
travs de nuevas prcticas.

Visitar el museo interactivo de la Comisin Federal de Electricidad

(http://www.cfe.gob.mx/mutec) para buscar y elaborar un listado de las estrategias que
se pueden utilizar en el taller para reducir el consumo de energa elctrica y proponer
otras para el consumo de otros energticos como los combustibles.

BLOQUE IV
LA COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA
La representacin y el anlisis de los objetos y procesos tcnicos se construir desde una perspectiva de cambio, estableciendo el
paralelismo con la escritura desde sus orgenes, ante las funciones que cumple para la comunicacin, y que incluye la
representacin de los objetos a escala, el empleo de diversas formas de representacin -simblica y especializada-, como el dibujo,
el diagrama, el manual, etctera.
Se da especial nfasis al papel que cumple la representacin tcnica en el registro de los saberes, y la generacin de la informacin
y en la importancia de su comunicacin en los contextos de reproduccin de las tcnicas, del diseo y del uso de los productos.
PROPSITOS:
1. Reconocer la importancia de los medios de representacin como formas de registro de la informacin tcnica y como medio de
comunicacin.
2. Utilizar diferentes lenguajes para la representacin del conocimiento tcnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, manuales, planos, diseos, modelos, esquemas, smbolos y medios informticos, para
comunicar sus ideas y creaciones tcnicas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Entienden el papel de la representacin tcnica en los procesos tcnicos para la comunicacin.
Analizan cmo las representaciones tcnicas cambian a largo de la historia y entienden su importancia como registro de
informacin y comunicacin.
Usan y aplican diferentes tipos de representaciones tcnicas.
Construyen y reproducen representaciones y lenguajes tcnicos en la resolucin de problemas tcnicos.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

TEMAS Y SUBTEMAS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

4. COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA

4.1 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA
Las representaciones tcnicas a travs de la historia.

Representacin

Nociones sobre conocimientos e informacin tcnica.

Representacin tcnica

Funciones de la comunicacin tcnica:

Aprendizaje de los conocimientos tcnicos
Reproduccin de tcnicas y procesos
Uso de productos
Diseo y proyeccin

Informacin tcnica

Investigar sobre la utilidad de la representacin tcnica en las civilizaciones antiguas.

Analizar un cdice prehispnico.
Elaborar un cuadro para describir diferentes tipos de representacin y representarlos
con su funcin: dibujos, planos, manuales, instructivos, seales, pictogramas.
Realizar un diseo con base en un pictograma.

Los medios de representacin y comunicacin en diferentes

culturas y tiempos:
Cambio en las tcnicas de comunicacin impresa,
digital y audiovisual
La importancia de la comunicacin y la representacin
tcnica.

Realizar un peridico mural con las diversas representaciones grficas empleadas en

diferentes culturas y pocas de la antigedad a la actualidad.

Representar grficamente el tornillo de Arqumedes su modificacin y funciones.

Representacin tcnica

Investigar el uso de la representacin tcnica en el diseo, consultar la obra de

Leonardo Da Vinci, seleccionar un diseo de su creacin y explicarlo.

Lenguaje tcnico
Los smbolos en la numeracin y el lenguaje escrito como
formas de representacin de la informacin.
Importancia de la representacin para el diseo de imgenes
para la mejora de productos y procesos.
Medios de comunicacin tcnica:

Cdigos tcnicos

Recrear las seales, cdigos y expresiones para el trnsito vehicular: ejemplo el

semforo.
Realizar un diseo para comunicar grficamente un mensaje: prevencin de
enfermedades, sealizaciones en la comunidad o la escuela a travs de litografas o
xilografas.

 Oral
Impresa
Gestual
Grfica
Seales
Medios de representacin en el diseo grafico: litografa,
xilografa, hueco grabado, serigrafa, offset, digitalizacin.

Realizar un croquis en perspectiva axonomtrica. Identificar los procesos tcnicos para

dibujarlos, como la toma de medidas, la aplicacin de sombras y los detalles.

Comunicacin tcnica: lenguajes y cdigos.

Representacin tcnica

El uso de lenguajes y cdigos en las representaciones de la

informacin tcnica para el diseo de imgenes.

Lenguaje tcnico
Cdigos tcnicos

La computadora como herramienta para el diseo grfico.

Reproducir grficamente cdigos y seales utilizados en la vida cotidiana, utilizando

diversos tipos de papel y tintas.
Realizar una bsqueda en internet de cdigos y seales utilizados en culturas diferentes
a la nuestra. Debatir grupalmente su importancia como medios de comunicacin
tcnica.

BLOQUE V
PROYECTO DE PRODUCCIN ARTESANAL
Los contenidos de este bloque representan una introduccin al trabajo con proyectos, de tal modo que se reconozcan sus diferentes
fases: la identificacin de una mejora o problema tcnico a resolver, ya sea para hacer ms eficiente un proceso o bien para crear
un producto de una manera diferente. Se definirn las acciones a realizar, las herramientas, los materiales y energa que se
emplearn, as como la representacin del proceso y su ejecucin. Las actividades debern hacer nfasis en los procesos
artesanales, donde el tcnico tiene el conocimiento y dominio de todas las fases del proceso.
El proyecto representa una oportunidad para promover la creatividad e iniciativa de los alumnos con el fin de proponer un proyecto
relacionado con su contexto e intereses. Se reproducir un proceso tcnico de tal manera que permita recrear los contenidos de los
bloques anteriores, o bien, para la resolucin de un problema tcnico de inters para la comunidad en que se ubica la escuela.
PROPSITOS:
1. Reconocer las fases, caractersticas y finalidades de un proyecto tcnico orientado a la satisfaccin de necesidades e intereses.
2. Reproducir un objeto o proceso tcnico cercano a su vida cotidiana.
3. Considerar desde una perspectiva sistmica los insumos, medios tcnicos y el contexto social y natural para la ejecucin del
proyecto.
4. Representar grficamente el proyecto tcnico y el proceso a seguir en su reproduccin.
5. Elaborar y evaluar el proyecto tcnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y
comunicar los resultados.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conocen los propsitos y fases de un proyecto tcnico.
Ejecutan un proyecto tcnico de reproduccin como alternativa de solucin en la satisfaccin de una necesidad o inters.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

TEMAS Y SUBTEMAS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

5. PROYECTO DE PRODUCCIN
5.1 EL PROYECTO TCNICO COMO MTODO DE TRABAJO EN TECNOLOGA
Los proyectos en tecnologa.

Procesos tcnicos

Proyecto de Diseo grfico.

Introduccin a los proyectos productivos artesanales.

Proyecto tcnico

Elaboracin del proyecto de diseo grfico, considerando los siguientes elementos, los
cuales pueden ser modificados por el profesor de acuerdo a su pertinencia y
experiencia en el aula- taller:

Alternativas de solucin
Fases del proyecto
tcnico

Antecedentes: necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales

para el diseo del proyecto.
Identificacin y delimitacin del campo problemtico. (Fundamentacin)
Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin.
Construccin y explicacin del objeto.
Bsqueda, seleccin de alternativas y planificacin de tareas.
Planeacin: diseo tcnico del proyecto de la especialidad.
Ejecucin de la alternativa seleccionada: elaboracin de modelos y prototipos
Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados
Elaboracin del informe y comunicacin en un lenguaje tcnico de los
resultados.

5.2 DESARROLLO DEL PROYECTO DE PRODUCCIN

Fases del proyecto de reproduccin.

Elaboracin del proyecto tcnico artesanal.