UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

BASES DE DATOS BASICO

Trabajo Individual No. 1
Mapa Conceptual

Presenta

Sandra Patricia Carrillo Velosa_52100151

Directora de curso
Maria Dora Alba Snchez Gmez

Tutor
Hernando Jos Pea Hidalgo

Bogot D.C., agosto 24 de 2015

Introduccin

El presente texto permite realizar un reconocimiento inicial a travs del curso Bases de
Datos, de acuerdo a la temtica que se trabajar durante el proceso de aprendizaje. A
medida que se explora cada uno de los temas se hace necesario el anlisis de los tiempos
asignados para el desarrollo de cada una de las actividades propuestas aprovechando los
recursos que se encuentran en la plataforma tales como el Syllabus, Rbrica general de
evaluacin, gua integradora de actividades y la Hoja de ruta, as gestionar un entorno de
trabajo ptimo para el cumplimento de los objetivos propuestos en el curso.
Del mismo modo este entorno herramienta principal es la base para el desarrollo
profesional porque nos indica las bases para llevar a cabo un planteamiento en tiempo y
espacio de los proyectos que estn a nuestro cargo.
Inicialmente se realiza actualizacin del perfil con la respectiva imagen, la presentacin
formal ante el grupo de trabajo con el fin de crear un ambiente familiar en equipo. A travs
de la herramienta Cmatools es una herramienta para confeccionar esquemas
conceptuales, el objetivo del programa consiste en presentar grficamente conceptos
tericos http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1123512/Que-esCmapTools.html#.VdvAp_l_Oko
(Recursos educativos, 2015), se elabora un mapa
conceptual organizando, relacionando y jerarquizando en forma coherente los temas
correspondientes a la Unidad 1, especficamente captulos 1 y 2 conforme a la informacin
revisada en la web y en el entorno de conocimiento del campus virtual.

Los invito adentrarnos por el maravilloso mundo del curso Bases de Datos
gestionando el entorno de trabajo a travs de la lectura de los diferentes recursos
hallados en la plataforma del mismo

DESARROLLO DE ACTIVIDAD
MAPA CONCEPTUAL

Conclusiones

Lo tratado en el presente trabajo, evidencia la necesidad de realizar una lectura

detallada acerca del protocolo acadmico as como de los recursos ofrecidos en la
plataforma del curso con el fin de realizar una previa planificacin de las actividades
educativas y lograr as el xito y desarrollo de los objetivos propuestos para tal fin.
Alcanzar esa eficiencia en el proceso requiere de la prctica, aqu se enfatiza en
una de esas direcciones, la que se considera bsica e indispensable: aprender a
realizar un anlisis de los recursos propuestos.
Un entrenamiento sistemtico con ejercicios, como los que se propone en la gua
de actividades posibilita conectarnos desde una perspectiva ldica, en un aprendizaje
personalizado que se enfrenta como una aventura intelectual a travs de la
configuracin del entorno de trabajo para llegar a internalizarlo. Comprender que la
Base de Datos relacionales se fundamenta en unas teoras matemticas slidas y
sencillas, teora de conjuntos, diseo conceptual, relaciones, funciones, lgica
matemtica, software de base de datos.

Referencias Bibliogrficas

Recursos educativos. (2015). Cmaptools. Bogot, [consultado 16 agosto 2015]:

http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1123512/Que-esCmapTools.html#.VdvAp_l_Oko.
Silberstchatz y otros (1998) Fundamentos de bases de datos, vol. I Editorial McGraw
Hill
Date C.J. (1993) Introduccin a los sistemas de bases de datos vol I Madrid. Addison
Wesley
Snchez, M (2104) Fundamentos de bases de datos. En M. Snchez, Mdulo bases de
datos (pg. 5 -106) UNAD Medelln Antioquia
Snchez, M & Gmez, J (2012) El concepto de Bases de Datos Relacional. En U.P
Bolivariana Memorias congreso SOCOTE (pg. 5) Bucaramanga: Universidad
Pontificia Bolivariana
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