Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ALUNOS
Lusa
Diana
Joo
Jos Carlos
Tiago
Patrcia
Bruno
Daniela
Hugo
ESCOL. ENC
EDUCAO
SECTORES
EM QUE
TRABALHAM
ALUNOS
SUBSDIADOS
IDADE
8
8
8
8
10
10
10
9
10
ANOS DE
FREQ. NO
1 CEB
3 VEZ
3 VEZ
3 VEZ
3 VEZ
5 VEZ
5 VEZ
5 VEZ
4 VEZ
5 VEZ
3- PASSADO ESCOLAR
ALUNOS
JOS CARLOS
BRUNO
DANIELA
JOO
HUGO
RESIDNCIA
QUINTAS TRS SERRA
QUINTAS TRS SERRA
SUL
SUL
OLIVEIRA
DISTNCIA ESCOLA- KM
5- MOTIVAES E INTERESSES
Nesta turma pode considerar-se que existem dois grupos, no que se
refere a motivaes e interesses.
A turma do 3 ano, uma turma mais ou menos homognea, embora
o Tiago, revele um pouco de dificuldades, pois um aluno que tem ficado
retido em todos os anos, excepo do 1 ano, como bvio.
A turma do 4 de escolaridade, constituda por 4 alunos, 3 dos quais
com bastantes dificuldades, so eles, a Patrcia, o Bruno e o Hugo
Quanto Patrcia, as dificuldades revelam-se, sobretudo na rea de
Matemtica. A aluna no possui clculo mental, ainda no memorizou as
tabuadas, o que no lhe permite efectuar operaes, sem consultar a
tabuada. Tem-se verificado, uma ligeira melhoria, na identificao dos
nmeros e na ordenao de nmeros por ordem crescente e decrescente.
Quanto ao Bruno, as suas dificuldades, reflectem-se mais, na rea de
Lngua Portuguesa, pois interpreta por escrito com alguma dificuldade,
possui uma pssima caligrafia e d imensos erros ortogrficos, muitas
vezes por distraco.
Relativamente ao Hugo, este o caso mais problemtico, pois um
aluno com deficincia fsica, mas que revela muita preguia mental, no
demonstra interesse pelas actividades escolares e s se manifesta vontade
em acabar, quando o professor est ao lado dele a insistir. de referir, que
este aluno sempre teve apoio. Este ano estamos espera de resposta do
ECAE. Este aluno nunca reprovou de ano, excepo do ano passado, o
que a meu ver fizeram mal, visto no haver justificao para um programa
adaptado, a no ser a sua falta de vontade, a preguia mental e o facto de
ter tido algum a ajud-lo. O Hugo, embora se encontre matriculado no 4
ano, est a acompanhar o programa do 3 ano de escolaridade, visto ter
muitas lacunas, portanto este ano ter um programa adaptado.
11-AVALIAO
Os momentos e modalidades de apreciao do aproveitamento dos
alunos sero feitos da seguinte forma:
1 Momento: A definir em Conselho de Docentes.
2 Momento:
idem
3 Momento:
idem
4 Momento:
idem
5 Momento:
idem
A avaliao formativa a principal modalidade de avaliao.
A avaliao sumativa traduz-se num juzo globalizante sobre o
desenvolvimento e competncias, capacidades e atitudes do aluno.
A auto e a heteroavaliao tambm sero utilizadas no momento em
que se acaba um bloco.
No incio do ano lectivo a professora fez uma ficha de
avaliao/diagnstico que aplicar aos alunos e permitir verificar o grau
de conhecimentos dos alunos e ser indicador do ponto de partida..
16- PROJECTOS
NDICE
1- Introduo
2- Caracterizao da turma
3- Passado Escolar
4- Expectativas dos alunos em relao escola
5- Motivaes e interesses
6- Situao da famlia e seu desenvolvimento na vida
escolar do aluno
7- Situaes merecedoras de ateno especial
8- Identificao de problemas e definio de prioridades
9- Estratgia global para turma
10- Planificao de actividades no lectivas
11- Avaliao
12- Temas a tratar interdisciplinarmente
13- Actividades programadas para todas as turmas do 1CEB
das escolas pertencentes ao agrupamento
14- Competncias
INTRODUO
Em cumprimento do que est previsto nos Decretos- Lei ns 115A/98 e 6/2001 e ainda no Despacho Normativo 30 /2001, a professora
Donzlia Ferreira de Sousa, apresenta o Projecto Curricular de Turma do
3 ano e 4 anos de escolaridade do 1 CEB de Oliveira, relativo ao ano
lectivo de 2003 / 2004.
Anexos
Projecto curricular de
Turma
Oliveira
2003/2004