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RESUMEN PRESENTACIN
CRITERIOS DE VALIDEZ Y TRIANGULACIN
EN LA INVESTIGACION SOCIAL CUALITATIVA
-UNA APROXIMACION DESDE EL PARADIGMA NATURALISTA4 taller de Metodologa
Escuela de Antropologa
25 de junio de 2004
Hctor Mora N.
INVESTIGACIN CUANTITATIVA:
La validez se encuentra en la fase de la recoleccin de los datos y no en la de anlisis e
interpretacin, ya que los datos cuantitativos respecto a los procedimientos estadsticos no
presentan mayores problemas.
INVESTIGACIN CUALITATIVA:
Se cree que la recoleccin est tan cerca de la realidad que no hay preocupacin por la
validez en la fase de recoleccin, sino en el anlisis e interpretacin. Para Reichertz (2000)
los datos naturales aseguran la validez interna, mientras que las muestras tericas
garantizan la representatividad.
En el paradigma cuantitativo, se llama validez interna o lgica a la operacionalizacin
correcta de los conceptos tericos, y se llama validez externa o emprica a la que mide la
transformacin dentro de la medicin (congruencia entre operacionalizacin y fenmeno).
En el paradigma cualitativo, se enfocan en la validez de construccin del conjunto y en
menor escala en la validez del contenido. La contrastacin en la investiga-cin social
cuantitativa se realiza mediante el anlisis factorial, mientras que en la cualitativa se
contrastan las interpretaciones con otros investigadores.
P.e: La validez interna o credibilidad tiene importancia en la hermenutica objetiva. La
prctica en el proceso de anlisis e interpretacin de los datos se realiza en grupo,
contrastando los resultados de cada investigador para lograr intersubjetividad. Los
cientficos se basan en su intuicin sobre la adecuacin del anlisis que cada miembro
competente de la sociedad efecta. El problema est en la influencia cultural de cada
miembro de la sociedad, as que no se puede lograr validez o credibilidad universal (se
valida en el dilogo).
D1
Pro
D3
Triangulacin de investigadores
Equivale a lo que se conoce como
equipos interdisciplinarios, y consiste en la participacin de investigadores de diferentes disciplinas (D),
perspectivas y experiencias en una
misma investigacin, respetando
las distintas aproximaciones que estos realizan respecto de un problema
(Pro) en comn.
Triangulacin de teoras
T1
H1
T
2
H2
Pro
H3
T3
Inf 2
Fuente 1
Inf 1
Fuente 2
Dato
Inf 3
Fuente 3
Triangulacin de mtodos
Dat1
E
T
N
O
G
Dato
Dat2
Dat3
E
S
T
A
D
BIBLIOGRAFA
Braker, M. (2002): Metodologa de la investigacin social, Segunda Maestra en Mtodos
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