ESCUELA TELESECUNDARIA: LIC.

BENITO JUAREZ
ZONA:

TURNO: MATUTINO

CLAVE:

CICLO ESCOLAR:

INFORME: DEL MES DE OCTUBRE

OBJETIVOS
Todos
los
alumnos cumplen
con el 100% de
asistencias
durante el ciclo
escolar
Todos los
materiales
disponibles por la
escuela estn al
servicio de todos
los alumnos.

Mejorar
la
comprensin
lectora de 60%
de los alumnos
Que el 100% de
los alumnos
escuchen
lecturas de los
maestros y los
audio textos
asignados al

AVANCES
Registro de
asistencia por
grado.

DIFICULTADES
Pandemia
de
varicela

COMPROMISOS
Cada maestro de
grupo
asiste
puntualmente a
clases.

Registro de libros

El 10 % de los
alumnos se ha
notado que
olvidan los libros.
Falta de
responsabilidad
por parte de los
alumnos.
Aun no se notan
los resultados

Hacer conciencia
a los alumnos
que deben
cumplir con sus
materias

No se ha
realizado por
falta de
mantenimiento
del equipo de
cmputo

Se han dado
tcnicas
comprensin
lectora.

Aun no se notan
los resultados

Se ha logrado en
un 80% y hay
graficas que
reporta la
supervisin que
estamos en
tercer lugar a

Cada maestro de
grado

grupo
Los alumnos
dominen un
vocabulario
bsico del
espaol
mejorando su
ortografa
Los alumnos
dominen
correctamente un
vocabulario
bsico de
matemticos

nivel zona en los

tres grados
Hay dominio del
uso del
diccionario.

Glosario de
palabras.

Hay alumnos que

no leer en casa

Dar reglas
ortogrficas,
aplicando
diferentes
actividades del
uso.

Hay poco dominio

ya que son
olvidadizos

Libreta con lista

de palabras y
repaso en casa.

NIVEL DE AVANCE LOGRADO

NIVEL DE AVANCE
Existe cierto avance

SITUACION
Se inici el trabajo de
planeacin
y
cada
docente
realiza
sus
actividades planeadas.

POSIBLES CAUSAS
Se
avanza
despacio
porque estn en un
proceso de adaptacin.

Se han realizado las

actividades sin llegar al
cumplimiento total de
las metas.

Directivo
y
docente
promueven el desarrollo
de
actividades
y
compromisos
con
alumnos y padres de
familia.

FORTALEZCAMOS EL TRABAJO ENTRE PARES

VALORES
COMPROMISO
DISPOSICION
RESPONSABILIDAD

COMPORTAMIENTOS
Participar
y
cumplir
con
las
comisiones acordadas
Apoyar,
proponer,
compartir
e
intercambiar opiniones y material
Cumplir en tiempo y forma las
actividades propuestas

ACCION
Todos
los
alumnos
cumplen con el 100% de
asistencias durante el
ciclo escolar
Todos
los
materiales
disponibles
por
la
escuela estn al servicio
de todos los alumnos

Mejorar la comprensin
lectora de 60% de los
alumnos
Que el
100% de los
alumnos
escuchen
lecturas de los maestros
y
los
audio
textos
asignados al grupo
Los alumnos dominen un
vocabulario bsico del
espaol mejorando su

RESPONSABLE DE
IMPLEMENTARLA
Cada maestro de grupo

Cada maestro de grupo

INFORMACION
REQUERIDA
Registro de asistencia
Presentarse el padre de
familia para justificar
inasistencias
Lista
de
libros
en
existencia en aula y
biblioteca.
Registro
de
libros
entregados y prestados.

Cada maestro de grado

Antologa de 9 lecturas
con preguntas cada una.
Cronograma por grado

Cada maestro de grado

Tener un horario visible

para pasar al aula de
medios.

Cada maestro de grado

Glosario alfabtico con

significado y aplicacin

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

UNA DECISION COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE
SEGUNDA SESION ORDINARIA
SAN FRANCISCO, JALAPEXCO, TEOPANTLAN, PUE.
ESC. TSE. LIC. BENITO JUAREZ CLAVE: 21ETV0651I
ortografa
Los alumnos dominen Cada maestro de grado
Glosario de trminos
ACCIONES
RESULTADOS.
EVIDENCIAS. matemticos
ELEMENTOS QUE
correctamente
un
REALIZADAS.
PERMITIERON O
vocabulario bsico de
DETUVIERON LA
matemticos
REALIACION
DE
Mejorar
la
velocidad Cada maestro de grado
Registro
de palabras
lectora en un 20%,
ledasLAS
por minuto, de
cumpliendo el mnimo
cada ACTIVIDADES.
alumno.
ACTIVIDADES
MEJORA DE LOS
LIBRETA, HOJAS
SE peridico.
TIENE
requerido en cada grado
Uso del
PARA EMPEZAR
APRENDIZAJES.
DE LOS
INTERES EN LOS
BIEN EL DIA.
ALUMNOS.
ALUMNOS Y SE
REALIZAN LAS
ACTIVIDADES, Y
EL TIEMPO
ESTABLECIDO.
LECTURA DE
SE OBSERVA
REGISTRO DE
EN LA ESCUELA
TEXTOS.
POCO AVANCE EN LECTURA DE
SE LLEVA A CABO
:VELOCIDAD
CADA MAESTRO.
LA LECTURA,
LECTORA
PERO EN CASA
FLUIDEZ Y
NO SE
COMPRENSION
REFUERZA.
LECTORA.
ASISTENCIA
ESCRITURA,
SE OBSERVA UN
LIBRETA DE
CUMPLIMIENTO
EJERCICIOS DE
AVANCE DE
CALIGRAFIA Y
DE TAREAS Y
CALIGRAFIA,
RESULTADO DEL
ESCRITURA.
TAREAS
REDACCION DE
TRAZO DE LA
IMCOMPLETAS.
TEXTOS,
LETRA Y
PARTICIPACION EN CLASE
COMPLEMENTACI
REDACCION CON
ON DE TEXTOS
CORRECCION DE
REGLAS
TEXTOS.
ORTOGRAFICAS.
MATEMATICAS
LOGRAR UN
SU EXAMEN
DISPOSICION DEL
RESOLUCION DE
MINIMO AVANCE
LIBRETA PARA
ALUMNO Y
PROBLEMAS,
POR QUE NO
EMPEZAR BIEN
MAESTRO PARA
APLICANDO
DIMENSIONAN EL EL DIA.
APLICARLO.
OPERACIONES
RAZONAMIENTO
EJERCICIOS
Y POCA
BASICAS
PARTICIPACION
DE LOS
ALUMNOS.

NIVELES DE DESEMPEO ALCANZADO

TOTAL DE
ALUMNOS DEL
GRUPO

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIOS DE
CALIFICACIONES
ENTRE 5 Y 6
9
8
15

22
10
21

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIO DE
CALIFICACIONES
ENTRE 7 Y 8
11
2
5

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIO DE
CALIFICACIONES
ENTRE 9 Y 10
2
0
1

EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA

TOTAL DE
ALUMNOS
DEL GRUPO

NUMERO DE
ALUMNOS
QUE SIEMPRE
REQUIEREN
APOYO
ADICIONAL

22
10
2O

14
3
15

NUEMERO DE
ALUMNOS
QUE CASI
SIEMPRE
REQUIEREN
DE APOYO
ADICIONAL
5
2
4

NUMERO DE
ALUMNOS
QUE EN
OCASIONES
REQUIEREN
APOYO
ADICIONAL
2
1
1

NUMERO DE
ALUMNOS
QUE NO
REQUIEREN
APOYO
ADICIONAL
1
4
0

COMPETENCIA MATEMATICA

TOTAL DE
ALUMNOS DEL
GRUPO

22
10
20

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIO DE
CALIFICACIONES
ENTRE 5 Y 6
15
6
15

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIO DE
CALIFICACIONES
ENTRE 7 Y 8
5
4
5

NUMERO DE
ALUMNOS CON
PROMEDIO DE
CALIFICACIONES
ENTRE 9 Y 10
2
0
0

GRAFICA DE ALUMNOS: TOTAL 52

NORMALIDAD MINIMA
RASGOS

La escuela brinda el servicio los

das marcados en el calendario
escolar

DIAGNOSTI
CO

10 de 200

ACCIONES
REALIZADAS

Que los
maestros
tengan sus
permisos de
hasta tres

RESULTADOS

EVIDENCIAS

Se ha tenido
12 faltas en
la escuela

Rol de
asistencia.

ELEMENTOS QUE
FACILITARON U
OBSTACULIZARON LA
REALIZACIN DE LAS
ACTIVIDADES
C. T. directores, C.T. de
escuela , Problemas
personales, Eventos
deportivos , Cobro de
taln de pagos

das.
Que los
maestros
tengan sus
permisos de
hasta tres
das.
No, porque
existe el
desayunador
escolar

Todos los grupos disponen de

maestro la totalidad de los das
del ciclo escolar

3 / 100%

Todos los maestros inician

puntualmente sus actividades

3 / 90%

Todos los alumnos asisten

puntualmente a todas sus clases.

52 / 90%

Junta de
padres de
familia lectura
de la
normalidad
mnima

Todos los materiales para el

estudio estn a disposicin de
cada uno de los estudiantes y se
usan sistemticamente.

50%

Todo el tiempo escolar se ocupa

fundamentalmente en
actividades de aprendizaje.

90%

La Supervisin
arreglo la
antena de
transmisin y
restauro las
TV.
Si tambin de
reforzamiento

Se ha tenido
12 faltas en
la escuela

Rol de
asistencia

C. T. directores, C.T. de
escuela , Problemas
personales, Eventos
deportivos , Cobro de
taln de pagos

Un
rendimiento
paulatino en
su
aprendizaje
Procuran
llegar
temprano y
solo cuando
los
imprevistos
de sus
medios de
transporte se
los impiden
Los alumnos
de Bachiller
y los de la
escuela
desprograma
ron las TV
Es muy poco
el avance

Fotografas

Lista de
asistencia,
promotoras
del DIF.

Existe el desayunador
iniciando de 8:00 a
8:20 para un grupo y el
segundo grupo 8:25 a
8:40
Hay alumnos que
viajan a veces a
caballo, en combi o
caminando.

Asamblea
de padres
de familia.

La indisciplina.
Adecuaciones para
rescatar lo daado.

Hay
actividades
de
retroceso

Se procura que
aprendan
significativamente poco
pero sustancioso

Las actividades que propone el

docente logran que todos los
alumnos estn involucrados en el
trabajo de clase.
Todos los alumnos consolidan su
dominio de la lectura, la escritura
y las matemticas de acuerdo al
grado educativo.

80%

Material extra
para un mejor
aprendizaje

Muy pocos

40%

Lectura por
parte de los
maestros, y
alumnos tanto
en casa como
en la escuela,
PNL 10 libros.,

Poco avance
ya que hay
apata e
indiferencia
por leer,
poco apoyo
de los padres
de familia en
lecturas en
casa 20 min.
Para
comenzar
bien el da,
glosario de
trminos
matemticos
con
ejercicios
matemticos
.

de nivel ya
que se les
ha olvidado
el proceso
de
resolucin y
hay que
reafirmar.
Libreta
libros,
laptop
Antologas,
reportes de
lectura,
libreta de
ejercicios
matemtico
s

Son muy lentos en las

actividades
No cumplen con tareas
en casa, en el saln
poco avance ya que se
pasan al pizarrn para
reafirmar actividades y
no alcanza el tiempo
para el trabajo extra, y
por tal se descuida las
sesiones de
aprendizaje,

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

RASGO

Lectura

Escritura

DIAGNSTICO

ACCIONES
REALIZADAS

RESULTADOS

EVIDENCIAS

Velocidad

No se logra
llegar al nivel
que se requiere

No es
satisfactorio el
resultado.

Libreta

comprensi
n

Comprende
muy poco

Produccin
de textos

Se les da una
palabra
y
construyen una
historia, cuento,
etc.

ortografa

Reglas
ortogrficas,
dictado
de
palabras,

Toma de velocidad
al inicio del ciclo
escolar en
noviembre
Lectura por parte
del docente as
como cuestionarios
de la misma
Utilizacin de libros
con sugerencias de
ejercicios como el
de taller de escritura
creativa. El galano
arte
de
leer,
actividades
sugeridas por la
supervisin y C.T.E.
Dictado de palabras,
Reglas ortogrficas
(libro el graduado,
libro de ortografa).

caligrafa

Escritura script, Ejercicios

ELEMENTOS QUE FACILITARON

U OBSTACULIZARON LA
REALIZACIN DE LAS
ACTIVIDADES

No leen en casa, se les motiva a que

lean en el receso o en cualquier
momento del da

Se ve poco Reporte de lectura La apata por leer en casa.

avance
con el cuestionario.

Poco avance, Hojas impresas con Motivacin un diploma al fin del ciclo
solo logran un preguntas de la escolar
par
de lectura
prrafos

Libreta
y Libreta, hojas
Motivacin un diploma al fin del ciclo
calificacin
escolar
instantnea
del lugar que
obtuvieron
de El 100% de Libreta que estn por Motivacin un diploma al fin del ciclo

escritura script
Matemticas

avance

terminar

escolar

Ejercicios
matemticos,
repaso de las
tablas,
operaciones
bsicas,
lenguaje
matemtico,
problemas
matemticos de
razonamiento,
para empezar
bien el da.

ALTO AL ABANDONO, EL REZAGO Y LA DESERCIN

RASGO

DIAGNSTI
CO

ACCIONES
REALIZADAS

RESULTADO
S

EVIDENCIAS

ELEMENTOS QUE FACILITARON

U OBSTACULIZARON LA
REALIZACIN DE LAS
ACTIVIDADES

Alumnos que faltan

ABIGAIL,
CRISTINA,
GABINO,TERESA Y
ANDRES

PLATICAS CON
PADRES DE FAMILIA

YA NO FALTAN

ROL DE ASISTENCIA

APOYO DE PADRES DE FAMILIA EN UNA

REUNION.

ANDRES,
JOSEFINA,

A LA HORA DEL
RECESO LEER

NO HAY AVANCE

FOTOS, REGISTRO DE
ACTIVIDADES

POCO EMPEO POR SUPERAR SU

SISTUACION

TODO EL GRUPO

DICTADO, REGLAS
ORTOGRAFICAS,
COPIA DE ALGUNAS

POCO AVANCE

LIBRETA

NO HAY AVANCE YA QUE NO REPASAN EN

CASA

Alumnos que ya
causaron baja
Alumnos con
problemas en lectura
Alumnos con
problemas en escritura

Alumnos con
problemas en
matemticas

TODO EL GRUPO

LECTURAS, LECTURA
PASAR AL PIZARRON
A RESOLVER UN
PROBLEMA
SENCILLO, EN HOJAS
RESOLVER
OPERACIONES
BASICAS, DICTADO
DE TERMINOS
MATEMATICOS

POCO RESULTADO
Y ES ROTATIVO YA
QUE AVECES
TERMINAN
PRIMERO Y SE LES
VA ASIGNANDO
UN NUMERO
ORDINARIO DE
QUIENTERMINA
PRIMERO. LA
COMPRENSION Y
ANALISIS TAMBIEN
ES VARIADO EN
LOS ALUMNOS

LIBRETA, HOJAS

SON APATICOS O DESIDIOSOS POR

REPASAR EN CAS LO VISTO Y TAMPOCO SE
SABEN LAS TABLAS, SE LES DIO UNA
FECHA Y LAS DICEN Y PASA EL TIEMPO Y
YA SE LES OLVIDO.

CONVIVENCIA SANA Y PACFICA

RASGO

DIAGNSTICO

ACCIONES
REALIZADAS

RESULTADOS

EVIDENCIAS

Alumnos que han agredido

Buenos

Libro de actas
Copias de
compromisos

Alumnos que muestran

conducta agresiva

Se realiza reunin
con padres de
familia para platicar
y dar a conocer el
Manual de
Convivencia.
Hacerles conciencia
de lo bueno y malo
que es ser agresivo

Buenos

Libro de actas.
Copias de
compromisos

ELEMENTOS QUE
FACILITARON U
OBSTACULIZARON LA
REALIZACIN DE LAS
ACTIVIDADES
La aceptacin del
cambio de maestros
con diferentes ideas,
para la mejora de la
escuela.
La aceptacin del
cambio de maestros
con diferentes ideas,

y demostrar
Alumnos que no se integran

Hacerles conciencia
de lo bueno y malo
que es ser agresivo
y demostrar

Libro de actas.
Copias de
compromisos

Alumnos que han sido

agredidos

Hacerles conciencia
de lo bueno y malo
que es ser agresivo
y demostrar

Libro de actas.
Copias de
compromisos

Actividades propuestas para la

sana convivencia

SE DETECTA
EL PROBLEMA

SE DA LECTURA AL
MANUAL DE
CONVIVENCIA

PLATICAS CON
PADRES DE
FAMILIA Y
LECTURA DEL
MANUAL DE
CONVIENCIA

EL MANUAL,
EL LIBRO DE
ACTAS

para la mejora de la
escuela.
La aceptacin del
cambio de maestros
con diferentes ideas,
para la mejora de la
escuela.
La aceptacin del
cambio de maestros
con diferentes ideas,
para la mejora de la
escuela.
ESTAR DE ACUERDO
Y FIRMAR EL ACTA.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LOS MESES DE DICIEMBRE Y ENERO

NORMALIDAD MNIMA
RASGOS

DIAGNOSTI
CO
O
SITUACIN
ACTUAL

ACCIONES PROPUESTAS

RESPONSABLE

RECURSOS

TIEMPOS

La escuela brinda el servicio los

das marcados en el calendario
escolar
Todos los grupos disponen de
maestro la totalidad de los das del
ciclo escolar
Todos los maestros inician
puntualmente sus actividades

90%

No faltan los maestros.

Son muy cumplidos

Todos

Rol de
asistencia

Todo el
ciclo
escolar
Todo el
ciclo
escolar
Todo el
ciclo
escolar

100%

Se concientiza a cada
uno.

Todos

Plantilla

90%

Todos

Reloj

Todos los alumnos asisten

puntualmente a todas sus clases.

70%

Cada maestro de
grupo

Lista de
asistencia

Todo el
ciclo
escolar

Todos los materiales para el

estudio estn a disposicin de
cada uno de los estudiantes y se
usan sistemticamente.

80%

El desayunador impide
estar en tiempo y forma
pero si se inicia con lo
establecido
Que las faltas sean
justificadas con receta
mdica. Si no hay
receta solo es aviso de
falta.
No hay transmisiones
est descompuesto el
receptor de
transmisiones.

Todos

Libros del
alumno, de la
biblioteca de
aula, y
biblioteca
escolar,
recursos
audiovisuales,
mediateca.

Todo el
ciclo
escolar

Todo el tiempo escolar se ocupa

fundamentalmente en actividades
de aprendizaje.

80%

Todos

Todo el
ciclo
escolar

Las actividades que propone el

90%

La mayor parte, otros

son actividades
propuestas por l apoyo
tcnico, nuestros
propios recursos,
compaeros que
comparten materiales.
Se planea y dosifican

Todos

Todo el

docente logran que todos los

alumnos estn involucrados en el
trabajo de clase.
Todos los alumnos consolidan su
dominio de la lectura, la escritura y
las matemticas de acuerdo al
grado educativo.

las clases por los

tiempos.
60%

Seleccionar libros y
ejecutarlos en un caf
literario grupal

ciclo
escolar
Todos

Libros, revistas,
peridico,
antologas de
reporte de sus
lecturas

Todo el
ciclo
escolar

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

RASGO

Lectura

Velocidad

comprensi
n

Escritura

Produccin
de textos
ortografa

DIAGNOSTICO
O SITUACIN
ACTUAL
Los alumnos no cumplen
con lo que marca el
estndar
Los alumnos no cumplen
con lo que marca el
estndar

ACCIONES
PROPUESTAS

RESPONSABLE

RECURSOS

Leer en casa y escuela

20min.

Cada maestro

Biblioteca escolar y
de aula, copias

Leer cada maestro en el Cada maestro

aula, invitan a gente
profesional de la comunidad
(maestros del prescolar,
primaria, bachiller y clnica,
as como a los paps) .
Los alumnos no cumplen Realizar escritos breves
Cada maestro
con lo que marca el
estndar
Los alumnos no cumplen Dar reglas ortogrficas y Cada maestro
con lo que marca el hacer dictados para ejercitar
estndar
lo aprendido

TIEMPO
S

Cada
bimestre
reportar
Biblioteca escolar, Cada
de aula, copias, uso bimestre
de la tecnologa
reportar

Realizar
antologa

una Cada
bimestre
reportar
Cuaderno
de Cada
actividades
de bimestre
reglas ortogrficas reportar

caligrafa

Matemticas

Les gusta ejercitar y estn

muy motivados en obtener
un diploma
Los alumnos no cumplen
con lo que marca el
estndar

Dar un diploma

Cada maestro

Dictar
un problema el Cada maestro
viernes y que lo lleven
resuelto al siguiente viernes.

Cuaderno
de Cada
actividades (dos)
bimestre
reportar
Trabajar problemas Cada
de razonamiento, bimestre
pruebas
enlace, reportar
suducos, juegos de
memoria.

ALTO AL ABANDONO, EL REZAGO Y LA DESERCIN

RASGO

DIAGNOSTICO
O SITUACIN ACTUAL

ACCIONES
PROPUESTAS

RESPONSABLE

RECURSOS

TIEMPOS

Alumnos que faltan

Faltan alumnos sin justificar sus

faltas solo envan recados o en
la calle nos abordan las mams
para informar.

Reunin de asamblea para

informar que en la calle no se
piden los permisos, solo en la
escuela se dialoga. Y los
escritos y los permisos verbales
no se dan los si es por
enfermedad y justificando con
receta medica

Cada maestro de grupo

Lista de asistencia,
Prospera, DIF
Municipal

Reportar
cada mes.

Cada maestro de grupo

HACER CONCIENCIA
QUE EL ESTUDIO ES
MUY IMPORTANTE
LECTURA EN CASA
MINIMO 20 MIN.

Reportar
cada mes.

Alumnos que ya causaron

baja
Alumnos con problemas
en lectura
Alumnos con problemas

Camacho Ramrez Abigail

Muoz Morales Andrs
Ponce Campos Josefina
Todos

Se les indica lectura en casa y

en la escuela diario

Cada maestro de grupo

Dar reglas ortogrfica, hacer

Cada maestro de grupo

LLEVAR UN

Reportar
cada mes.
Reportar

dictado y escritos

en escritura
Alumnos con problemas
en matemticas

Todos

Dictar un problema diario.

Para empezar bien el da

Cada maestro de grupo

REGISTRO DE
AVANCES
LLEVAR UN REGISTRO
DE AVANCES

cada mes.
Reportar
cada mes.

CONVIVENCIA SANA Y PACFICA

RASGO

DIAGNOSTICO
O SITUACIN
ACTUAL

ACCIONES
PROPUESTAS

RESPONSABLE

RECURSOS

TIEMPOS

Alumnos que han agredido

No hay

Todos

No hay

Alumnos que no se integran

No hay

Alumnos que han sido

agredidos

No hay

Manual, libros,
revistas,
peridicos,
tecnologa
Manual, libros,
revistas,
peridicos,
tecnologa
Manual, libros,
revistas,
peridicos,
tecnologa
Manual, libros,
revistas,
peridicos,
tecnologa

Todo el
ciclo
escolar

Alumnos que muestran

conducta agresiva

Reunin con padres de

familia para que apoyen a
cada maestro en la
conducta de sus hijos.
Reunin con padres de
familia para que apoyen a
cada maestro en la
conducta de sus hijos.
Reunin con padres de
familia para que apoyen a
cada maestro en la
conducta de sus hijos.
Reunin con padres de
familia para que apoyen a
cada maestro en la
conducta de sus hijos.

Todos

Todos

Todos

Todo el
ciclo
escolar
Todo el
ciclo
escolar
Todo el
ciclo
escolar

Actividades propuestas para la

sana convivencia

Manual de
convivencia

Reunin con padres de

familia para dar a conocer
el Manual de Convivencia.

Todos

Manual, libros,
revistas,
peridicos,
tecnologa

Todo el
ciclo
escolar