FORMA ABREVIADA

PROTOCOLO DE REGISTRO DEL TAT Y DEL CAT DE BELLAK

Para el registro y anlisis del Test de Apercepcin Temtica y el Test de
Apercepcin Infantil

Nombre:_______________________________________Sexo:________Edad:______Fecha___________
Educacin:_____________________________________Ocupacion:______________________________
Estado Civil:____________________________________Referido por:____________________________
Telfono:_______________________ Analizado por: __________________________________________

Despus de haber obtenido las historias, analice cada una de ellas utilizando las variables a la izquierda de la pgina 148. No todas las historias
proporcionarn la informacin concerniente a cada una de las variables: stas se presentan como marco de referencia para ayudar a no pasar por alto
alguna dimensin.
Cuando se hayan analizado las 10 historias completas, es fcil marcar cada variable de izquierda a derecha para las 10 historias y registrar
en la pgina 150 un resumen integrado bajo los encabezados apropiados. De esa manera se obtiene casi de inmediato un cuadro final.
Despus, si se mantiene doblada la pgina 150, se puede redactar el Informe final: Impresiones diagnsticas y recomendaciones, en la pgina
147, con referencia a la pgina 150. La pgina 151 proporciona espacio disponible para otras anotaciones. Las historias se pueden engrapar
despus en la parte interna del protocolo contra la pgina 151.

INFORME FINAL: impresiones diagnsticas y recomendaciones

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Copyright 1955
Leopold Bellak. MA, MD.

Printed in U.S.A.
C.P.S. Inc.
P.O. Box 83
Larchmont, N.Y. 10538

HISTORIA 1
1. Tema principal: (nivel diagnstico: si se desean niveles descriptivos e interpretativos, utilice una
hoja adicional o la pgina 151)

2. Hroe principal: edad ____ sexo _____ vocacin ______ capacidades ____________________
Intereses _______ rasgos ___________ imagen corporal ________________________________
Idoneidad (,,)
y/o autoimagen _______________________________

3. Principales necesidades y pulsiones del hroe:

a) Necesidades conductuales del hroe (como en la historia): _______________________
_______________________________________________________________________
b)

Personajes, objetos o circunstancias introducidos: ______________________________

______________________________________________________________________
Que implican necesidad de o para: __________________________________________
c)
Personajes, objetos o circunstancias omitidos: _________________________________
_______________________________________________________________________
Que implican necesidad de o para: __________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Conceptos del ambiente (mundo) como: _____________________________________________
________________________________________________________________________________
5. a) Figuras parentales (m___) (f____) vistas como _____________________________________
Y la reaccin del sujeto ante a es _____________________________________________________
b) Figuras contemporneas (m___) (f___) vistas como _________________________________
y la reaccin del sujeto ante b es _____________________________________________________
c) Figuras ms jvenes (m___) (f___) vistas como _____________________________________
y la reaccin del sujeto ante c es _____________________________________________________
6. Conflictos significativos: _________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambos ____________________________________________
De desaprobacin _______________________________________________________
De falta o prdida de amor _________________ de enfermedad o lesin __________
De ser abandonado _______________________ de privacin ____________________
De ser dominado e indefenso ______________________________________________
De ser devorado __________________________ otra __________________________
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin _______________ formacin reactiva ______________________________
Regresin _______________ negacin _________________ introyeccin _________
Aislamiento __________________ anulacin _________________________________
Racionalizacin ___________________ otro __________________________________
Identificacin proyectiva ____________________escisin _______________________
9. Idoneidad de supery como se manifiesta porque el castigo para el delito es: ()
Apropiado __________________________________ inapropiado _________________
Demasiado severo (tambin indicado por la inmediatez del castigo) _______________
Inconsistente __________________ demasiado indulgente ______________________
Tambin _______________________________________________________________
Respuesta inicial demorada o pausas ________________________________________
Tartamudeo ________ otras manifestaciones de interferencia del supery __________
10. Integracin del yo, que se manifiesta en : (,,)
Hroe: adecuado _________________ inadecuado ____________________________
Desenlace: feliz __________________ infeliz ________________________________
Realista _______________ irreal ________________________________
Control de impulsos:_____________________________________________________
Proceso de pensamiento como se revelan, porque la trama es: (,,)
Estereotipada __________ original ___________ apropiada _____________________
Completa ______________ incompleta __________ inapropiada _________________
Sincrtica _______________ concreta ____________ contaminada _______________
Inteligencia _______________________________________________________________
Nivel madurativo ___________________________________________________________

HISTORIA 2

HISTORIA 3

HISTORIA 4

HISTORIA 5

HISTORIA 6

HISTORIA 7

HISTORIA 8

HISTORIA 9

HISTORIA 10

RESUMEN
1-3 Estructura Inconsciente y pulsiones del sujeto (basados en variables 1-3)

4. Concepto del Mundo

5. Relaciones con otros:

6. Conflictos significativos

7. Naturaleza de las ansiedades

8. Principales Defensas utilizadas:

9. Estructura del supery:

10. integracin y fortaleza del yo:

Juicio

II

Sentido de realidad

III

Rango psictico: 1-6

Rango limtrofe 4-8

Rango neurtico 6-10

Rango normal 8-13

Procesos de
pensamiento
RASY

VI

Funcionamiento
defensivo
Barrera a los estmulos

VIII

Funcionamiento
autnomo
Funcionamiento
sinttico
Dominio-Competencia

VII

IX

XI
XII

Evaluacin de la funcin del YO a partir de los datos del TAT:

13

12

11

10

Regulacin y control de IV
impulsos
V
Relaciones Objetales
Funciones del YO

(De Bellak, Hurvich y Gediman, Ego functions in schizophrenics, neurotics, and normals. Copyright 1973, de C. P. S. Inc.
Reproducido con autorizacin de John Wiley & Sons, Inc.)

Funciones Yoicas observadas ante la aplicacin de la prueba:

Prueba de realidad

RESUMEN

Registre los temas y resuma otros datos significativos de cada historia

1.)______________________________________________________________________________
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2.)______________________________________________________________________________
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3.)______________________________________________________________________________
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4.)______________________________________________________________________________
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5.)______________________________________________________________________________
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6.)______________________________________________________________________________
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7.)______________________________________________________________________________
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8.)______________________________________________________________________________
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9.)______________________________________________________________________________
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10.)_____________________________________________________________________________
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