UNA SOCIEDAD EN ARMONIA

En este taller se fomentaran los valores bsicos como son la tolerancia y la

responsabilidad que son primordiales para convivir sanamente y en armona en una
sociedad, valores que son imprescindibles para un desarrollo adecuado del alumnado.

OBJETIVOS
General: Fomentar en los jvenes los valores ya mencionados sensibilizndolos en la
importancia de tener una convivencia armoniosa y adecuada para beneficio de su
desarrollo profesional
Especficos:
* Tomar conciencia del valor que cada cual posee
*Fomentar la cohesin y el trabajo en grupo
*Valorar y apreciar las aptitudes de cada cual
*Fomentar el respeto
*Recordar las responsabilidades y mantener el orden en los aspectos de disciplina y
en
el aspecto acadmico
CONTENIDO
TOLERANCIA: Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y
considerado con los dems. Es una cualidad personal que se define como el respeto a
las ideas, creencias o prcticas de los dems, aunque sean diferentes o contrarias a
las nuestras. Ser tolerante es ser condescendiente y permisivo con alguien a causa de
las circunstancias que medien, es no impedir que haga lo que ste desee, es aceptar
y admitir la diferencia o la diversidad. Para que las personas establezcan buenas
relaciones con sus semejantes, es necesario que aprenda a ser tolerante desde muy
pequeo.
Es importante que ellos escuchen las ideas y las opiniones de las dems personas,
La tolerancia les ayuda a que tengan una buena integracin en un grupo o equipo.

RESPONSABILIDAD

Responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar

decisiones o realizar algo. La responsabilidad es tambin el hecho de ser responsable
de alguien o de algo. Se utiliza, asimismo, para referirse a la obligacin de responder
ante un hecho.
La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser humano. Se trata de
una caracterstica positiva de las personas que son capaces de comprometerse y
actuar de forma correcta. En muchos casos, la responsabilidad viene dada por un
cargo, un rol o una circunstancia, como un puesto de trabajo o la paternidad. En una
sociedad, se espera que las personas acten de forma responsable, ejerciendo sus
derechos y desempeando sus obligaciones como ciudadanos. En muchos casos, la
responsabilidad obedece a cuestiones ticas y morales.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Este taller tendr duracin de una hora
EN ESTA DINAMICA SE BUSCA FOMENTAR EL RESPETO Y LA TOLERANCIA HACIA LOS
DEMAS CONSISTE EN FORMAR UN CIRCULO ESCRIBIR LAS CUALIDADES Y DEFECTOS
DE LA PERSONA QUE ESTA A SU LADO TERMINANDO CON LA FRASE DE Y LA ACEPTO
Y ME AGRADA TAL Y COMO ES
EJEMPLO: SAMARA ES TERCA Y PERESOSA PERO ELLA ES AMABLE Y GENTIL
ACEPTO Y ME AGRADA TAL Y COMO ES.

LA

SE REBUELVEN LOS PAPELES, SE LEEN EN VOZ ALTA Y LOS PARTICIPANTES TIENEN QUE
IDENTIFICAR A LA PERSONA QUE CORRESPONDE LA DESCRIPCION ,ACEPTANDOLA Y
RESPETANDOLA TAL Y COMO ES
RETROALIMENTACIN SE MENCIONARA TODO LO APRENDIDO DURANTE EL LAPSO DEL
TALLER Y SE MENCIONARA LO MS IMPORTANTE DE DICHAS ACTIVIDADES

8:55 9:00 cierre del taller, agradeciendo la atencin prestada y despedir a los
alumnos esperando pongan en prctica dichos valores