MILDRED RUBI AGUSTIN VASQUEZ

2014029929

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

298

220

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

167

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900531

ADEMAR ALFONSO BARRIOS RAMIREZ

2014029930

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

263

234

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

200

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19961227

REINA ARACELY BATEN RAMIREZ

2014029931

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

174

153

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

107

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(40%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19980106

JUAN HUMBERTO CHAJ SAJCHE

2014029933

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

223

288

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

153

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(47%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19930406

ESCAR ALFREDO CHAN CAN

2014029934

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo
estaba cansado o con problemas personales; escasa habilidad para
reconocer patrones y hacer relaciones
primarias de orden
y
naturaleza entre
dos supuestos
dados,
hacer
inferencias y
trasladar informaci4n de un hecho a otro, interpretar relaciones
secundarias de
intensidad,
sucesi4n y magnitud en analog3as,
escasa habilidad para resolver problemas que requieran de s3ntesi
y evaluaci4n de concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

44

19

VE
14

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19900729

HENRY DAVID CHAN GARCIA

2014029935

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

175

312

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

132

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19910817

ESVIN FRANCISCO CHAN TAMAYAC

2014029936

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

60

306

VE
68

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19930919

DINA CHOZ ORDOEZ

2014029937

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

213

349

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

205

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19941227

BRENDA LETICIA CIFUENTES VASQUEZ

2014029939

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

232

253

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

142

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960804

RONY EDUARDO CLEMENTE VAIL

2014029940

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

174

161

VE
20

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19980108

RAFAEL ALEJANDRO COJULUN RECINOS

2014029941

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

201

346

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

255

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19950703

ONEYDI YAMILET CORONADO COYOY

2014029942

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

258

211

VE
57

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19951201

EDUARDO LEONEL CRUZ MARTINEZ

2014029943

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

363

287

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

135

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(47%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960523

JEIMY JANETTE CUC TECUM

2014029944

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

300

256

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

166

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970924

ROSA ANITA DARDON FABIAN

2014029946

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo
estaba cansado o con problemas personales; escasa habilidad para
reconocer patrones y hacer relaciones
primarias de orden
y
naturaleza entre
dos supuestos
dados,
hacer
inferencias y
trasladar informaci4n de un hecho a otro, interpretar relaciones
secundarias de
intensidad,
sucesi4n y magnitud en analog3as,
escasa habilidad para resolver problemas que requieran de s3ntesi
y evaluaci4n de concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

79

57

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

153

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(47%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(40%)
ARTE
(0%)

Clave:19900527

MARTHA FABIOLA DE LEON CEDILLO

2014029947

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

313

247

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

164

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (40%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(40%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970405

ALBIS MARIBEL DIAZ ROMERO

2014029948

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

216

183

VE
31

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19961016

OSCAR ARNOLDO FELIX VELASQUEZ

2014029949

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

312

284

VE
92

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900401

LEIDY BALESKA GARCIA BARRERA

2014029950

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

168

264

VE
13

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(53%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(33%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (40%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19810420

HERNAN ISMAEL GARCIA BATZ

2014029951

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

293

195

VE
74

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970809

REYNA OLIVIA GARCIA CUA

2014029952

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

305

221

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

149

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19930326

EDDY EDUARDO GARCIA JUAREZ

2014029953

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

185

235

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

120

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970612

MARTIN GARCIA RAMOS

2014029956

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

106

188

VE
50

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19790428

AMERICA RUBI GIRON HIDALGO

2014029957

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

128

191

VE
56

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19931211

GUSTAVO FERNANDO GOMEZ ROJAS

2014029959

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

112

114

VE
90

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19921127

GLENDA SARAI GONZALEZ MAZARIEGOS

2014029960

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

384

359

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

261

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19900103

JOSEFA MARTINA GUTIERREZ SOCOP

2014029961

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

99

226

VE
36

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900130

VALERIE LIZET HERNANDEZ CANO

2014029962

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

319

233

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

157

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (40%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(40%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19970318

ASTRID REBECA HERNANDEZ LOPEZ

2014029963

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

300

235

VE
67

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960307

ANABELA MARIBEL HERNANDEZ OXLAJ

2014029964

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

VE

79

169

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(33%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19960303

ARMANDO LEONEL HERNANDEZ VELASQUEZ

2014029965

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

304

227

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

122

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19891221

KIMBERLY MARIA HERRARTE OCHEITA

2014029966

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

171

332

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

251

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19961216

ILSE ABIGAIL ITZEP CHOJOLAN

2014029967

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

357

263

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

225

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(33%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19931107

SIMEONA JOSEFA TZAQUITZAL SEBASTIAN

2014029968

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

263

278

VE
89

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19901019

KATHERINE SMDILIN JIMENEZ CASTILLO

2014029969

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

259

393

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

251

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19970427

MILTON IVAN LACAN BAQUIAX

2014029970

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

399

364

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

190

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19930816

AZUCELY FLORENTINA LOAYES VASQUEZ

2014029971

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

364

313

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

184

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(33%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19941028

2014029972

GABRIELA NATALY LOPEZ

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

207

362

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

192

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19890728

DORA ANGELINA LOPEZ AGUILON

2014029973

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

328

213

VE
19

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19901226

ANGELA CATARINA LOPEZ HERRERA

2014029974

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

146

153

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

178

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960813

PEDRO ALBERTO LOPEZ HERRERA

2014029975

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

66

268

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

185

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19930916

DARWIN ISAI EMANUEL LOPEZ LOPEZ

2014029976

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

366

275

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

224

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19931216

HEIDY JEANNETH LOPEZ LOPEZ

2014029977

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

356

203

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

234

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19950629

ANABELA LOPEZ PEREZ

2014029978

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

59

193

VE
71

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19880508

DARWIN ROCAEL LOPEZ RIOS

2014029979

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

277

272

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

186

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19961222

EDVIN ISIDRO MEJIA SANTAY

2014029981

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

210

209

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

176

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19940515

MARIA ALEJANDRA MIRANDA RODAS

2014029982

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

395

376

VE

VERBAL-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para establecer semejanzas
con base en el texto:
el planteamiento central,
el prop4sito,
conclu siones, as3 como,
formular juicios cr3ticos,
localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto,
as3 como el significado de
palabras y
comprender textos largos y cortos.

319

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19970812

JOSE PABLO MONZON CANIZ

2014029983

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

266

174

VE
43

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19911114

SANDY VALESKA MONZON FUENTES

2014029984

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

58

168

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

205

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19951227

NIDIA DAYANA MORALES MIRANDA

2014029985

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

216

300

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

250

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (40%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(33%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19950430

LORENZO ORDOEZ SACALXOT

2014029987

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

242

182

VE
103

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19921130

LEIDY YOSELIN ORTEGA DIAZ

2014029988

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

177

173

VE
14

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19951213

YENNI FABIOLA ORTEGA DIAZ

2014029989

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

319

236

VE
19

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940509

LUIS ENRIQUE PASCUAL SAJCHE

2014029990

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

264

182

VE
62

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19941115

ANDRES ROLANDO PAXTOR SAJCHE

2014029991

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

152

117

VE
52

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19951125

GUILLERMO ARMANDO PEREZ PEREZ

2014029992

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

336

143

VE
24

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19891020

JAIRO RODRIGO PEREZ PEREZ

2014029993

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

137

181

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

128

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19930603

VICTORIA MARIA PEREZ RAMIREZ

2014029995

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

268

130

VE
63

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(40%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19970806

SHERRY ANAELY PEREZ RUIZ

2014029996

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

238

387

VE

VERBAL-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para establecer semejanzas
con base en el texto:
el planteamiento central,
el prop4sito,
conclu siones, as3 como,
formular juicios cr3ticos,
localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto,
as3 como el significado de
palabras y
comprender textos largos y cortos.

336

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960121

VIVIAN YULISA POZ CHOJOLAN

2014029997

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

261

217

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

147

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19980114

ANTONIO JOSUE POZ POZ

2014029998

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

303

204

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

211

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19930225

SANDRA YECENIA QUEME OROXOM

2014029999

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

238

167

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

219

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900307

MARIO ADOLFO RACANCOJ CHOJOLAN

2014030001

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

359

390

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

138

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(40%)
ARTE
(0%)

Clave:19940104

ALEX ESTUARDO RAMIREZ DE LEON

2014030002

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

131

218

VE
30

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19941024

OLGA PAULINA RAMOS SONTAY

2014030003

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

343

389

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

248

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940610

JOHANNA MARINE REYES ALVAREZ

2014030004

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

359

230

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

195

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970110

ERIK JOSHUA RODAS CERNA

2014030005

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

270

252

VE
104

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960310

GILMAR BENITO ROJAS RAMOS

2014030006

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

216

105

VE
13

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19980403

SANTOS MANFREDY SAJCHE VASQUEZ

2014030007

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

371

274

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

256

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19940806

CLAUDIA KARINA SALOJ BOCEL

2014030008

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

258

219

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

132

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19920913

JUAN ALBERTO MANUEL SANTAY SAQUIC

2014030009

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

158

361

VE
34

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970910

ANGELICA MARISOL SANTAY TOC

2014030010

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

276

244

VE
69

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960722

CRISTIAN ALEJANDRO SANTOS COTOM

2014030011

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

277

245

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

120

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19941208

WILSON ALEXANDER SANTOS PAC

2014030012

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

170

231

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

110

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19950517

CARLOS EDUARDO SANTOS REYES

2014030013

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

182

134

VE
59

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19950826

HECTOR ANTONIO SAQUIC CHAN

2014030014

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

214

178

VE
21

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19971118

EDWIN RODOLFO TISTOJ VICENTE

2014030016

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

252

197

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

157

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(40%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(40%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19880519

ELDA MARISELA TORRES AVILEZ

2014030017

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

284

213

VE
75

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19940514

DARLIN JULIZA TORRES REYNOSO

2014030018

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

271

136

VE
94

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19951005

MARVIN ESTUARDO TUNAY IXCOL

2014030019

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:

a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas num2ricos y l4gicos; c) descubrir patrones
num2ricos y anticiparlos;
d) interpretar n5meros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

370

193

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

106

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19961011

DANY ALEXANDER TZUL MENCHU

2014030020

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

148

244

VE
74

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(40%)
FARMACIA
(40%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19950730

MAGDA MAXIMILIANA IXCHEL TZUL MORALES

2014030021

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

293

226

VE
31

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(40%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(33%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19980104

GLORIA PATRICIA VALDEZ ORDOEZ

2014030022

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:

Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad
para realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

279

354

VE
79

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(40%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(40%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19930911

FLORINDA ANTONIETA VELASQUEZ ROSALES

2014030023

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

182

255

VE
66

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19910617

ANGELICA MARIA VENTURA GUINAC

2014030024

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro

nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

118

178

VE
93

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19870912

VENTURA JOSE VENTURA XIAP

2014030025

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

174

316

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto, as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

152

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (33%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(40%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900319

DOUGLAS ARMANDO XEC LOPEZ

2014030027

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco

nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones num2ricas;
b) resolver problemas l4gicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar n5meros y
operaciones; c) verificar condiciones num2ricas.
Capacidad para
realizar operaciones num2ricas mec1nicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:

Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de s3ntesis de
evaluaci4n del
concepto y dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

189

221

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme

janzas con base en el texto: el planteamiento central, el prop4sito, conclusiones, as3 como, formular juicios cr3ticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n formal del texto,
as3 como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

268

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(73%)
POLITICA
(73%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19900115

BREVERLYN YAMILETH ZARATE SANIC

2014030028

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor

esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent4 la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
num2ricas; b) reconocer patrones num2ricos y anticiparlos;c)inter
pretar n5meros y operaciones; c) resolver problemas l4gicos;d)verificar condiciones num2ricas. Lentitud para reconocer relaciones
num2ricas o l4gicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informaci4n de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesi4n y magnitud en analog3as, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de s3ntesis de evaluaci4n del concepto y
dar una respuesta con sentido l4gico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

20

187

VE
29

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo

para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el prop4sito,
conclusiones, as3 como,
formular juicios cr3ticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construcci4n
formal del texto, as3 como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08

05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE044200 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960607