Apuntes Prueba

de acceso GS
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david
Apuntes para la prueba de acceso a Grado superior de
lengua y literatura.

16/06/2011

Contenido
Clases de Oracin: ......................................................................................................................... 3
Oracin atributiva: .................................................................................................................... 3
Oracin predicativa Transitiva .................................................................................................. 3
Complementos: ............................................................................................................................. 3
Complemento circunstancial: ................................................................................................... 3
Complemento Directo: .............................................................................................................. 4
Complemento Indirecto: ........................................................................................................... 4
Complemento Predicativo: ....................................................................................................... 4
La oracin compuesta: .................................................................................................................. 5
El texto y tipos de textos: .............................................................................................................. 5
Recursos de cohesin textual:................................................................................................... 5
Las sustituciones ................................................................................................................... 5
La anfora y la catfora ......................................................................................................... 5
Los conectores o marcadores discursivos ............................................................................. 6
Tipos de Texto: ...................................................................................................................... 6
Historia de la literatura: ................................................................................................................ 8
Literatura Medieval: .................................................................................................................. 8
Siglos V-XIII ............................................................................................................................ 8
Siglos XIII a XV........................................................................................................................ 8
Obras de Finales de la Edad Media: .......................................................................................... 9
El libro de Buen amor (Arcipreste de Hita): .......................................................................... 9
El conde Lucanor (Don Juan Manuel):................................................................................... 9
La Celestina (Fernando de Rojas): ......................................................................................... 9
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique): ............................................................... 9
Literatura Renacentista: ............................................................................................................ 9
Poesa lrica buclica y Pastoril: .......................................................................................... 10
Poesa Lrica de Fray Luis de Len: ...................................................................................... 10
Los msticos: ........................................................................................................................ 10
La novela Picaresca: ............................................................................................................ 10
El lazarillo de Tormes: ......................................................................................................... 11
La literatura Barroca:............................................................................................................... 11

El Barroco Siglo XVII: ............................................................................................................... 11

Cervantes y el Quijote: ............................................................................................................ 11
Culteranismo y Conceptismo: ................................................................................................. 12
El teatro barroco Espaol: ....................................................................................................... 12
Lope de vega: ...................................................................................................................... 12
Caldern: ............................................................................................................................. 12
Literatura Romntica Siglo XIX: ............................................................................................... 12
El Romanticismo: ................................................................................................................. 12
El realismo: .............................................................................................................................. 13
Primera mitad del siglo XX: ..................................................................................................... 13
Modernismo: ........................................................................................................................... 13
La generacin del 98: .............................................................................................................. 14
La generacin del 27: .............................................................................................................. 14

APUNTES
Clases de Oracin:
Oracin atributiva: Es aquella que no tiene como ncleo del predicado un verbo
atributivo, es decir: ser, estar, parecer, resultar. Va seguida de un atributo.
El atributo contiene el ncleo de significacin del predicado nominal Ej: Mara es
profesora.
Cmo identificar el atributo?
-Aparece slo con verbos atributivos
- Concuerda con el sujeto en gnero y nmero: Mis padres son sevillanos
- Lo podemos conmutar con el pronombre lo Juan es de Cuenca= Juan lo es

Oracin predicativa Transitiva: Son las que contienen una forma verbal de
abanico semntico muy amplio (Complemento Directo)
Podemos distinguir tres tipos:
Impersonales: No hay sujeto
Reflexivas: El sujeto tambin recibe la accin
Recprocas: Los componentes del sujeto se intercambian la accin Se saludaron en el
parque

Complementos:
Complemento circunstancial: indica una circunstancia que incide en el desarrollo de
la accin verbal.
Tipos: Tiempo, modo, lugar, cantidad, duda, afirmacin y negacin.
Cmo se identifica? Si lo suprimimos la oracin no cambia, pueden aparecer varios en una
oracin, Responde a:

Dnde? ----- Lugar

Cundo? ------ Tiempo
Cmo? ------- Modo
Con quin? ------ Compaa
Con qu?------- Instrumento
Para qu? ------ Finalidad

Complemento Directo:
Cmo se identifica?
Sustituir por lo, la, los, las
No lleva preposicin salvo cuando se trata de un nombre de persona.
Al volver la oracin a pasiva el complemento agente pasa a ser sujeto paciente.
Cada forma verbal lleva slo un CD. (O varios si van conbinados EJ: Comi arroz y
pescado)

Complemento Indirecto: Expresa la persona, animal o cosa en la que desemboca

una accin transitiva, se utiliza con verbos transitivos y siempre va acompaado de un
Complemento Directo.
Cmo se identifica?
Se puede sustituir por le o les
Va introducido por a o para
No es sujeto paciente al transformar la oracin a pasiva.
Siempre aparece con cd o con un suplemento
Slo aparece uno con cada forma verbal o varios si estn combinados.

Complemento Predicativo: Suele ser un adjetivo.

Cmo se identifica?
Aparece con verbos no atributivos
No admite la sustitucin por lo
Admite la sustitucin por un complemento circunstancial de modo.

La oracin compuesta:
Tienen dos o ms sujetos y predicados y pueden ser Coordinas y subordinadas.
Las coordinadas se diferencian porque cuando separas las dos oraciones siguen
teniendo significado, es decir, tienen sentido completo al aislarlas.
En las subordinadas se establece una relacin de dependencia, una proposicin
depende de la otra para tener siginificado.
Cuando dos proposiciones se unen por medio de un signo lingstico, sin conjuncin
alguna se denomina Yuxtaposicin.
Clases de Proposiciones Coordinadas:
Copulativas: Hay unin de las proposiciones, se utiliza: y, e, ni.
Disyuntivas: Se excluyen las proposiciones, se utiliza: o, u, o bien, etc.
Adversativas: Una proposicin corrige a la otra, se utiliza: pero, mas, sin
embargo, no obstante, con todo, sino, excepto, salvo, fuera de, menos,
en cambio, antes, bien.
Distributivas: Son acciones alternativas no excluyentes, se utiliza: bien..
bien, ya . Ya, tan pronto. Como. O los pronombres: uno otro, este
aquel,
Explicativas: Una proposicin aclara el significado de la otra, se utiliza: esto es,
es decir, o sea.
Clases de oraciones subordinadas:
Sustantivas: Desempean el papel de un sustantivo, sujeto, complemento
directo etc.
Adjetivas: Desempean la misma funcin que un adjetivo.
Adverbiales: Desempean el mismo papel que un adverbio.

El texto y tipos de textos:

Recursos de cohesin textual:
Las sustituciones, pueden producirse mediante:

La repeticin de un mismo elemento lxico (me compr un abrigo, era el abrigo que
estaba buscando)
Con sinnimos: (este autobs es cmodo, su equipamiento lo hace confortable)
La anfora y la catfora: Consiste en el uso de elementos que se refieren a otros antes
citados o mencionados despus EJ:

Les indiqu a los turistas que tenan que coger un taxi (les es un pronombre catafrico que
anuncia a los turistas)
Los vecinos que tuvimos nos hacan la vida imposible (que es un pronombre anafrico que se
emplea para evitar repetir los vecinos)
Entramos en el museo. All habra veinte personas (All es un adverbio anafrico que
sustituye a en el museo)
Los nios deben pagar dos euros, cosa que no me parece bien (cosa es una palabra-bal que
sustituye a el hecho de que los nios paguen 2 euros)
Los conectores o marcadores discursivos:
Los conectores sirven para relacionar oraciones o prrafos del discurso. Los conectores ms
tpicos son las conjunciones: porque, ya que, de modo que, tan que, si, a menos que,
aunque.
Nota#: Se utilizan en el discurso.
Tipos de Texto:
Narrativo:
Narrar es contar una serie de sucesos o acontecimientos, son narraciones: Una noticia de un
peridico, una novela, o una pelcula. Tienen los siguientes elementos:
Narrador: es el que cuenta la historia.
Argumento: es la seria de acontecimientos, sucesos, que el narrador cuenta.
Personajes: Son los seres humanos que hacen algo, les suceden cosas o viven los
acontecimientos.
El tiempo y el espacio en el que se desarrollan los acontecimientos.
Descripciones, Dilogos, exposiciones y argumentaciones.
Descriptivo:
Describir a algo o a alguien es decir como es, se pueden describir, personas, animales o cosas.
Dialgico:
Es aqul que tiene dilogos ya sea en estilo directo, indirecto o indirecto libre.

Estilo directo: Los dicho se reproduce al pie de la letra, se emplean comillas o guiones.
Estilo Indirecto: Lo dicho aparece como una proposicin subordinada. Se utilizan los
nexos si o que. EJ: El seor dijo que no volvera a aquella casa.
Estilo Indirecto libre: Lo dicho se reproduce como una oracin independiente, se utiliza
el punto normalmente.
EJ: El seor habl. No volvera a aquella casa

Expositivo:
Exponer consiste en explicar un tema, formular y desarrollar una idea o conjunto de ideas con
un propsito meramente informativo.

Argumentativo:
Aporta razones para probar una determinada tesis, y al mismo tiempo rebate las ideas
contrarias a esa tesis.
Cientfico:
Habla de temas o campos reservados a un sector de la sociedad. Por ejemplo Astrofsica,
electrnica, informtica etc.
Utilizan lenguaje cientfico (comn a las diversas especialidades) o tcnico (especfico de una
materia o ciencia). Suele ser muy preciso. Y son textos expositivos,
Jurdico:
Es el lenguaje usado en las leyes. Los rasgos ms caractersticos son:

Uso del futuro simple.

Uso del gerundio.
Gran complejidad sintctica
Uso de la coordinacin (y, o)
Uso de la oracin impersonal.

Periodstico:
Son las modalidades expresivas a travs de las cuales se transmite informacin.
Publicitario:
Se utiliza en la publicidad.

Historia de la literatura:
Literatura Medieval:
Siglos V-XIII

Siglos XIII a XV

Desde el siglo V hasta el siglo XIII, la lrica es el gnero ms utilizado, se llama lrica popular y es
transmitida oralmente. Las composiciones lricas ms antiguas son lar jarchas que formaban
parte de una composicin de carcter culto escrita en rabe o en hebreo y llamada moaxaja.

La primera literatura escrita en castellano son los poemas picos o cantares de gesta, tienen
las siguientes caractersticas:

Son annimos
Tratan temas heroicos
Son poemas que cataban los juglares por los pueblos
El lenguaje es sencillo
Son realistas: lo que se narra proviene de hechos histricos que realmente ocurrieron
Estn escritos en versos de 14 a 16 slabas, divididos en dos partes, con una parte
central. Son de rima asonante.

El cantar de gesta ms conocido es El Cantar de Mio Cid que cumple todas las caractersticas
anteriores. (Se estima que se escribi sobre 1140). Y Fue copiado por Per Abbat en 1307.

Obras de Finales de la Edad Media:

El libro de Buen amor (Arcipreste de Hita):
Es un libro en verso donde se mezclan temas amorosos, religiosos, fbulas, y poemas lricos. La
espiritualidad y la alegra no son contrarias segn el Arcipreste de Hita, no hay por qu
despreciar los placeres de la carne si no que se puede vivir en el lujo y el goce.
El conde Lucanor (Don Juan Manuel):
Es una obra en prosa en la que se emplea la fbula. El libro es un conjunto de viejos relatos
que circulaban por Europa en esa poca. Hay una gran preocupacin por la moral y la poltica
de su tiempo.
La Celestina (Fernando de Rojas):
Es una obra de teatro para leer, cuyo ttulo original es Tragicomedia de Calisto y Melibea. Estos
dos jvenes entran en relacin amorosa gracias a la intervencin de una vieja alcahueta, la
celestina, que aprovecha la ingenuidad de los jvenes para sacar provecho personal.
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique):
Dedicadas por Jorge Manrique a su padre con motivo de su muerte, estos poemas unen la
piedad religiosa con el sentido de la brevedad de la vida y su temor a la muerte. Habla sobre lo
efmero de las cosas terrenales e intenta concienciar de lo importante que resulta mirar hacia
lo religioso.

Literatura Renacentista:

Poesa lrica buclica y Pastoril:

Garcilaso de la vega es el representante por excelencia de la poesa buclica y pastoril. Es
tambin el prototipo de hombre renacentista se dedicaba a luchar y al mismo tiempo era muy
erudito. En su poesa refleja los sentimientos de los personajes armonizados con la naturaleza
que los rodea. Destacan entre sus obras glogas, Elegas y Sonetos.
Poesa Lrica de Fray Luis de Len:
Escribe obras de gran profundidad espiritual, este movimiento se aleja mucho del camino que
toman Garcilaso (sentimientos de los personajes) o el lazarillo (Situacin de miseria).
Los msticos:
Santa Teresa de Jess o San Juan de la cruz son ejemplos de este movimiento, su mximo
anhelo es abandonar su vida terrenal y partir en busca de Dios.
La novela Picaresca:
Frente a la novela buclica o la Religiosa, la novela picaresca retrata la realidad de la poca,
est escrita en prosa, a este gnero pertenece: El lazarillo de Tormes, El buscn (Quevedo) y El
guzmn de Alfarache (Mateo Alemn) Estas ltimas pertenecientes al barroco.
Las caractersticas generales son:

Las obras son autobiogrficas

El protagonista es un pcaro, mozo humilde que se gana la vida con su astucia.

Sirviendo a distintos amos.
El tema fundamental es el hambre y la miseria de la poca.
La picaresca es un gnero realista.

El lazarillo de Tormes:
Novela picaresca annima aparecida en 1554. Su protagonista es Lzaro, un chaval que recorre
los caminos libremente, al margen de las estructuras sociales. Es la historia de un nio slo en
el mundo, hambriento, con su astucia como nico recurso para sobrevivir, que trabaja para
distintos amos pero que no hace nada ms que pasar hambre y recibir golpes.

La literatura Barroca:
El Barroco Siglo XVII:

Cervantes y el Quijote:
Miguel de Cervantes Saavedra nace en Alcal de Henares (Madrid) en 1547, y muere a los 69
aos. Pasa unos aos en Italia donde pierde el brazo izquierdo en la batalla de Lepanto. Al
volver a Espaa se hace recaudador de impuestos, mientras viaja y escribe por Madrid,
Valladolid y Sevilla. Lo que le servir para documentar sus obras.
El quijote es la obra de transicin por excelencia entre el Renacimiento y el Barroco. Es una
crtica a las novelas de caballeras. Para burlarse utiliza elementos tales como:
-Elige como protagonista a un hidalgo loco que no es noble si no pobre
-Las armas que utiliza son antiguas y casi inservibles
-Las aventuras siempre terminan mal
-Su escudero es tambin pobre e inculto.

-Sus luchas y sacrificios son ofrecidos a una dama, que no es ms que una muchacha de
pueblo.
Tambin es una contraposicin entre dos tendencias: El idealismo representado por el quijote
que ve objetos, y personas donde no las hay. Y el realismo representado por Sancho Panza,
que intenta, sin xito, hacer ver a su amo que lo que ve es fruto de su imaginacin.

Culteranismo y Conceptismo:
La esttica conceptista se basa en la palabra, los conceptistas tratan de impactar, por medio
de asociaciones ingeniosas de ideas y palabras, es decir, tratan de decir cuntas ms cosas
posibles con menos palabras. Son conceptistas clebres Gracin o Quevedo.
El culteranismo va en la direccin contraria, para ello utilizan recursos como: metforas,
hiprbatos, personificaciones etc. Destaca Gngora

El teatro barroco Espaol:

Dos de las figuras ms importantes son: Lope de Vega y Caldern de la barca.
Lope de vega:
Es el creador de la comedia espaola y el padre del teatro moderno espaol. Escribi infinidad
de obras teatrales como: Fuenteovejuna, El caballero de olmedo, Peribez, La dama boba, El
perro del hortelano. As hasta un Total de 1500. Se encuentra ms cerca del conceptismo y una
de sus grandes aportaciones es romper tres de los esquemas principales del teatro que hasta
entonces eran: Contar con una sola trama, La accin se desarrollaba en un lugar y no
transcurran ms de 24 horas. Las obras de Lope suelen contar con varias tramas, se
desarrollan en varios lugares y suelen durar ms de 24 horas.
Caldern:
Se aleja de Lope de vega en la escenografa que es ms compleja y en el lenguaje que se acerca
ms al culteranismo. Sus obras ms destacadas son: El alcalde de Zalamea, La vida es sueo, El
mdico de su honra y La dama duende.

Literatura Romntica Siglo XIX:

En el siglo XIX surgen dos movimientos principales:
El Romanticismo:
Se emplean temas como la melancola, la exaltacin, la protesta, o el hasta vital. Los
romnticos son sobre todo poetas. Los representantes ms influyentes son:

Espronceda
Rosala de castro
Gustavo Adolfo Bcquer
ngel de Saavedra
Jos Zorrilla
Mariano Jos Larra ( Fgaro)

El realismo:
El autor vuelve hacia los problemas sociales, hacia las realidades ms inmediatas, intentan
reflejar la vida tal como es. Preocupacin por los problemas econmicos, por la poltica, por el
trabajo en las fbricas, por los caciques rurales. Los autores ms importantes de este gnero
son:

Fernn caballero
Pedro Antonio de Alarcon
Juan Valera
Emilia Pardo Bazn
Vicente Blasco Ibez
Leopoldo Alas (Clarn)
Benito Galds

Primera mitad del siglo XX:

Modernismo:
-Deseo de renovacin temtica: sienten predileccin por lo extico
-Deseo de renovacin Mtrica: Se sienten atrados por la musicalidad del verso
-Deseo de renovacin del lenguaje literario: renovacin del estilo, refinado, exquisito, muy
preocupado por la forma, busca la musicalidad y la sonoridad.
-Uso brillante del idioma
La temtica fundamental es:
La evasin de la realidad, el conocimiento de nuevos mundos exticos, la soledad y el amor.

La generacin del 98:

-Honda preocupacin por el problema de Espaa: Crtica de la Espaa oficial y bsqueda de las
races y costumbres del pueblo.
-Apertura hacia Europa:.
-Lenguaje Cuidado.

La generacin del 27:

Cuando se cumpla el 300 aniversario del poeta Gngora, una serie de poetas toman esa fecha
como smbolo de una nueva generacin. Las caractersticas comunes son:
-Formacin acadmica elevada
-Gran amistad
-Tendencias estticas comunes.