I Justifica la eleccin de cada una de estas expresiones (referenciales) por parte del autor,

basndote en criterios estilsticos y de accesibilidad del referente/antecedente.

A.

Incluso as, a Coy le gustaba mucho [aquella chaqueta]; tal vez porque al llevarla [] se

senta vinculado al mar. Sobre todo cuando [] rondaba al caer la tarde por las inmediaciones del
puerto...
Los planteamientos tericos de la teora de la accesibilidad, desarrollados por Carolina Figueras,
fundamentados en los estudios de Mira Ariel argumentan una semntica cognoscitiva de las expresiones
referenciales que facilita predecir su uso e interpretaciones en el discurso escrito, en otras palabras la necesidad
de buscar un marcador cuya finalidad sea recuperar la informacin necesaria para identificar la entidad a la que
est haciendo alusin el hablante por medio de una expresin referencial.

1. En nuestro ejemplo: Incluso as, a Coy le gustaba mucho [aquella chaqueta]; tenemos el
uso de un demostrativo de tercera persona aquella modificado por un complemento chaqueta, en este caso
es indispensable que el referente sea perceptible en el entorno comunicativo porque si prescindimos del trmino
chaqueta la idea quedara vaga e imprecisa. Este caso es diferente al demostrativo desnudo, el cual exige
que la identificacin del referente se enfoque hacia algo mencionado previamente en el texto, en nuestro caso no
es de esa manera. En suma, segn los fundamentos de la teora de la accesibilidad, su nivel es medio en la
escala del mnimo al mximo.

2. En el siguiente ejemplo: tal vez porque al llevarla [] se senta vinculado al mar.

El uso del pronombre encltico llevarla es apropiado porque hace alusin al referente inmediato
chaqueta, entonces podemos emplear el sujeto elptico [] y no se altera el significado del enunciado, al
contrario nos permite un grado mximo de nivel de accesibilidad ya que a mayor atenuacin de una forma,
mayor accesibilidad del referente. Adems la temtica se mantiene por lo tanto es vlido el empleo del sujeto
elptico.

3. En la ltima idea: Sobre todo cuando [] rondaba al caer la tarde por las inmediaciones del
puerto...
Podemos afirmar que la temtica se sigue manteniendo por lo tanto el uso del pronombre elptico

[] es

viable ya que facilita un nivel mximo de accesibilidad ya que a mayor informacin conceptual proporcionada,
menos accesible para el emisor la representacin del referente. En nuestro ejemplo, tenemos menor contenido
descriptivo, lo cual permite una alta accesibilidad del referente.

B. [] Levantaba el dedo, dispuesto a darle otro golpecito en el hombro, y [ella] se apart an

ms, y [el tipo] pareci pensarlo mejor, pues lo que [] hizo fue agarrarla por un brazo; tal vez no de
modo violento sino persuasivo, intimidatorio. Pero se le vea tan irritado que al sentir su mano en el
brazo [la mujer] dio un respingo, asustada, y retrocedi de nuevo zafndose de l. Entonces [el
hombre] quiso agarrarla otra vez, aunque no pudo porque [Coy] estaba entre l y ella, mirndolo
muy de cerca; y [el otro] se qued con la mano en el aire, una mano con anillos que brillaban a la luz
del farol, y con la boca abierta porque iba a decirle algo en ese instante a la mujer, o porque [] no
saba de dnde acababa de salir [aquel fulano con chaqueta de marino...]

1. [] Levantaba el dedo, dispuesto a darle otro golpecito en el hombro, y [ella] se apart an

ms,
Aunque el uso del sujeto elptico [] es una flexin verbal que garantiza un nivel de accesibilidad alta, en este
caso es fundamental insertar el pronombre personal (l) y tambin podemos utilizar un sintagma nominal (El
hombre) como referentes explcitos en un nivel de accesibilidad media. En el segundo caso, se mantiene (ella)
ya que es necesario para una correcta interpretacin del texto.

2. y [el tipo] pareci pensarlo mejor, pues lo que [] hizo fue agarrarla por un brazo; tal vez no de
modo violento sino persuasivo, intimidatorio.

Creemos que la expresin referencial (el tipo) es la ms apropiado para mantener el gnero
(masculino) y porque hace alusin al antecedente inicial (l) de manera que el texto mantiene su
unidad, asimismo creemos apropiado el empleo del sujeto elptico [] ya que mantiene la misma
temtica, se refiere al hombre, el cual agarra por el brazo a la mujer (ella).

3. Pero se le vea tan irritado que al sentir su mano en el brazo [la mujer] dio un respingo, asustada,
y retrocedi de nuevo zafndose de l.
La temtica gira siempre el torno a (l), se mantiene el mismo referente, pero despus la frase sentir su mano
en el brazo no es posible el mismo referente, sino que hace alusin a (la mujer) (ella) intentando escapar de l.

4. Entonces [el hombre] quiso agarrarla otra vez, aunque no pudo porque [Coy] estaba entre l y
ella, mirndolo muy de cerca;
En este caso el uso del sintagma nominal (el hombre) no es necesario porque el referente es cercano de manera
que podemos prescindir de esta estructura y quedarnos con el sujeto elptico [] ya que la temtica contina,
adems permite un mximo grado de accesibilidad del referente. Por otro lado, el ingreso de un nuevo

personaje, el nombre propio [Coy] est empleado de forma adecuada porque se marca una clara distincin
entre l y ella.

5. y [el otro] se qued con la mano en el aire, una mano con anillos que brillaban a la luz del farol,
y con la boca abierta porque iba a decirle algo en ese instante a la mujer, o porque [] no saba de
dnde acababa de salir [aquel fulano con chaqueta de marino...]
( el otro) hace alusin al personajes (l) que durante la narracin ha sido el protagonista con la mujer (ella),
no podemos expresar que sea el personaje de Coy, asimismo el uso del sujeto elptico [] es apropiado porque
mantiene el mismo referente y la temtica. Finalmente expresamos que el enunciado: [aquel fulano con
chaqueta de marino...] aunque el texto hace alusin en el primer texto y al final de segundo es necesario
que el referente este explcito, de lo contrario seria un poco confuso.
II Explica el siguiente contraste relativo a las condiciones de uso del pronombre tcito como sujeto (las
condiciones de uso de otras clases de expresiones referenciales son obviamente, diferentes):

a) ??Tena tres juegos de llaves y ahora solo veo dos. se habr quedado en el coche.

En primer lugar est presente un sujeto tcito con el verbo tener en tercera persona del singular, pero al analizar
el sujeto elptico descubrimos que se carece de una antecedente explcito con el cual relacionarlo, de manera
que es inapropiado, no existe ningn referente que permita a un mximo nivel de accesibilidad, lo
correcto sera insertar un sintagma nominal para dejar establecido un referente y evitar confusiones.
b) Tena tres juegos de llaves y ahora me falta uno. se habr quedado en el coche.

Este caso es diferente porque tenemos un antecedente inmediato explcito (uno) que nos permite
emplear de manera adecuada, adems nos permite mantener la misma temtica y acercarnos a un mximo
nivel de accesibilidad.

Como corolario, expreso que en los dos ejercicios propuestos, es evidente que la teora de la
accesibilidad nos permite su resolucin, debido a que facilita predecir el uso e interpretacin de
expresiones en el texto escrito, es decir pronombres, ,SN, demostrativos, enclticos, etc; los cuales nos
permiten identificar y marcar aspectos relacionadas al proceso de comprensin de un escrito. En suma
la teora sostiene cuanta ms informacin conceptual se proporcione en el SN, menos accesible
supone el emisor que es la representacin mental del referente para el destinatario. Y paralelamente
cuanto menos contenido descriptivo transmita el SN, ms accesible se presenta el referente al
oyente.
Bibliografa.
1. Figueras, Carolina. La Jerarqua de accesibilidad de las expresiones referenciales en Espaol
en Revista Espaola de Lingstica. Vol 1. Nm. 32. Pg, 53-96. 2002.