Liceo Polivalente Chagres

Catemu
Departamento de Lenguaje

Planificacin de una Clase

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Curso: 1 medio
Docentes: Diego Ortiz Barrera Francisco Ossandon Hernndez

Fecha: Abril

OFV:
- Comprender los procesos de comunicacin centrados principalmente en el intercambio de informacin y en la interaccin entre pares.
-Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos verbales que influyen en la eficacia de la
comunicacin, y utilizarlos adecuadamente.
-Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creacin de mundos mediante el lenguaje, e identificar los elementos bsicos que
constituyen el mundo literario
- Incrementar el dominio lxico y afianzar el uso adecuado de estructuras gramaticales y de elementos ortogrficos.
- Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionndolas con diversas manifestaciones culturales de la poca de su
creacin.
- Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y dar opiniones personales sobre ellos.
.
OFT:
-Desarrollo del pensamiento a travs de la organizacin del discurso y la claridad de ideas
- Desarrollar apertura y tolerancia frente a opiniones o ideas distintas de las personales.
-Desarrollo del pensamiento a travs de la lectura.
-Formacin tica.
-Valoran las opiniones de las personas y su entorno.

Fecha:02-04
Objetivo de la clase: Identifican tipos de narradores
Aprendizajes Esperados
Identifica tipos de narradores y
sus caractersticas principales

Actividades
Inicio: El profesor entrega los
aprendizajes esperados y repasa
los contenidos de la clase anterior.
Desarrollo: Reconocen narrador
heterodiegtico y homodiegtico.
Cierre: realizan un gua con tipos
de narradores.

Perodos : 2
Recursos

Fecha: 03-04
Objetivo de la clase: Identifican tipos de narradores
Aprendizajes Esperados
Identifica tipos de narradores y
sus caractersticas principales

Actividades
Inicio: El profesor entrega los
aprendizajes esperados y repasa
los contenidos de la clase anterior
Desarrollo: Finalizan gua tipos
de narradores.
Cierre: Se revisa junto al curso.

Evaluacin
Trabajo en clases.

Pizarra
Fotocopias

Perodo : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Trabajo en clases.

Fecha: 04-04
Objetivo de la clase: Sntesis de la materia
Aprendizajes Esperados
-Identifica tipos de narradores y
sus caractersticas principales
-Expresar opiniones sobre un
tema, fundamentndolas
con argumentos.

Actividades
Inicio: El profesor entrega los
Data
aprendizajes esperados.
Pizarra
Desarrollo: Se realiza una sntesis
de la materia, para reformar
contenidos de la prueba
Cierre: En una gua reconocen el
tipo de mundo del gnero. Se
revisa junto al curso

Fecha: 09-04
Objetivo de la clase: Control de contenido
Aprendizajes Esperados
Identifican caractersticas de
cuento
Reconocen tipos de narradores

Perodo : 2

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada. Y
entrega instrucciones para la
prueba.
Desarrollo: Alumnos desarrollan
la prueba
Cierre: Se revisa junto al curso

Recursos

Evaluacin
Sumativa
Trabajo en clases.

Perodo: 2
Recursos
Fotocopias
pizarra

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Fecha: 10-06
Objetivo de la clase: Reconocen tipos de mundo en la literatura
Aprendizajes Esperados
Reconocen tipos de mundo en la
literatura
Identifican caractersticas
principales de la unidad

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: -Reconocimiento de
diversos tipos de mundos ficticios
representados por la literatura
segn el tipo de realidad que
representan: cotidiana, onrica,
mtica.
Cierre: El profesor realiza una
sntesis del contenido para prueba
de la unidad cuento.

Perodo : 2
Recursos
Data
Fotocopias
pizarra

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Fecha: 11-04
Objetivo de la clase:

Taller de escritura

Aprendizajes Esperados
-Escribir textos para desarrollar y
comunicar un
aspecto de su inters sobre un
cuento o novela
analizado en clases.

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: Alumnos redactan
un pequeo cuento con cada
una de la realidades
Cierre: Se revisa cada trabajo
para su correccin.

Perodo : 2
Recursos
Data
Fotocopias
pizarra

Fecha: 16-04
Objetivo de la clase: Reconocen clasificacin relatos realistas y no realistas
Aprendizajes Esperados
Reconocen tipos de mundo que
se presentan en relatos realistas y
no realistas.
Identifican caractersticas
principales de la unidad

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: Los alumnos a travs
de un ppt identifican, a partir de
su modo de manifestacin en las
obras que leen, de relatos realistas
y no realistas (fantsticos,
maravillosos y mundos propios de
la ciencia ficcin).
Cierre: Realizan una guia para
identificar los mundos.

Perodo : 2
Recursos

Data
Fotocopias
pizarra

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Fecha: 17-04
Objetivo de la clase: Reconocen tipos de mundo que se presentan en relatos realistas y no realistas.
Aprendizajes Esperados
Reconocen tipos de mundo que
se presentan en relatos realistas y
no realistas.
Identifican caractersticas
principales de la unidad

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: Finalizan gua tipos
de mundo.
Cierre: El profesor realiza una
sntesis del contenido para prueba
de la unidad tipos de mundo.

Fecha: 18-04
Objetivo de la clase: Taller de escritura
Aprendizajes Esperados
Aplicar todas las etapas de la
escritura recursivamente
para lograr un texto coherente y
cohesionado con la
calidad necesaria para ser
publicado

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.

Recursos
Data
Fotocopias
pizarra

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Perodo : 2
Recursos

Data
Fotocopias
Pizarra
Desarrollo: Alumnos analizan sus Laboratorio de computacin
cuentos y los transcriben en
formato digital.
Cierre: Se revisa cada trabajo
para su correccin

Perodo : 2

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Fecha: 23-04
Objetivo de la clase: Control de contenido tipos de mundo
Aprendizajes Esperados
Reconocen tipos de mundo que
se presentan en relatos realistas y
no realistas.
Identifican caractersticas
principales de la unidad

Fecha: 24-04
Objetivo de la clase:
Aprendizajes Esperados

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: desarrollan control de
contenido
Cierre: El profesor realiza una
sntesis del contenido para prueba
de la unidad cuento.

Perodo :2
Recursos

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Recursos

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Data
Fotocopias
pizarra

Perodo : 2
Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: Comprensin de la
variedad interpretativa implicada
en la reescritura de los mismos
asuntos en distintas obras
literarias. Reflexin acerca de la
nocin de originalidad en
literatura: tradicin y creacin en
la historia literaria. Lectura de
diferentes crticas de cine en torno
a una misma obra
Cierre: El profesor realiza una
sntesis del contenido.

Data
Fotocopias
pizarra

Fecha: 25-04
Objetivo de la clase: Taller de escritura
Aprendizajes Esperados
-Aplicar todas las etapas de la
escritura recursivamente
para lograr un texto coherente y
cohesionado con la
calidad necesaria para ser
publicado

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
repaso de la clase pasada.
Desarrollo: Convergencia y
divergencia interpretativas:
Reconocimiento y valoracin de
la variedad de interpretaciones
slidamente fundamentadas
acerca de las obras literarias.

Perodo : 2
Recursos

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Recursos

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Data
Fotocopias
pizarra

Cierre: El profesor realiza una

sntesis del contenido para prueba
de la unidad cuento.
Fecha: 30-04
Objetivo de la clase: Control de lectura
Aprendizajes Esperados
Control de lectura

Actividades
Inicio:El profesor entrega las
instrucciones correspondientes
Desarrollo: Alumnos desarrollan
control de lectura
Cierre: Se revisa junto al curso
preguntas de mayor complejidad.

Perodo : 2
Data
Fotocopias
pizarra