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Profesor
Azo Salazar Segundo Teodomiro
ndice
1.
INTRODUCCIN................................................................................................ 2
Objetivo............................................................................................................. 3
2.
Marco Terico................................................................................................... 5
1. La educacin cristiana en la biblia.................................................................5
2.
3.
4.
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6.
La educacin en el hogar..............................................................................9
1. INTRODUCCIN
Objetivo
Por tanto, la educacin cristiana, confiando en la iniciativa de Dios y la obra continua
del Espritu Santo, tiene por primer primer, objetivo guiar al alumno hacia el
conocimiento y la compresin de la revelacin divina, y llevarlo a la consciente
Usar medios devocionales para poder conocer el llamado de Dios y responder con
la dedicacin de su vida.
Nuestra herencia cristiana incluye la creencia en un Dios Creador, cuya mente se revela
en parte por medio del orden natural y del ser humano. La educacin cristiana tiene,
pues, por Objetivo, guiar al alumno para que pueda interpretar progresivamente su
ambiente natural as como toda la historia humana en relacin con su experiencia
cristiana y formarse una filosofa cristiana de la vida. (CAMARGO, 1933)
Eleccin de la Lectura.-Los padres deben esforzarse por mantener fuera del hogar
toda influencia que no redunde para bien. A los que sientan libres para leer revistas de
cuentos y novelas quisiera decirles sembrado semilla cuya cosecha no os interesar recoger.
De esa lectura no se puede obtener fuerza espiritual. La mente susceptible del nio anhela
conocimiento en el periodo de desarrollo. Los padres deberan mantenerse bien informados a
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fin poder darle el alimento apropiado. Como el cuerpo, la mente obtiene su fuerza del
alimento que recibe. Se amplia y eleva por pensamientos puros y vigorizados, pero se
estrecha y degrada por pensamiento terrenales.
Enseando a los nios a ser tiles.- Una de las salvaguardias ms seguras de los
jvenes es la ocupacin til. Los nios que han sido enseados en hbitos de la laboriosidad,
de manera que todas sus horas estn ocupaciones tiles y placenteras.
El bienestar fsico.- Los padres deben procurar despertar en sus hijos inters en el
estudio de la filosofa; deberan tener entendimiento acerca de la estructura fsica. Podemos
contemplar y admirar la obra de dios en el mundo natural, y luego los padres deben deben
cuidar de que se aada la higiene prctica.
Una preparacin Misionera.- sobre los padres recae la responsabilidad
de
desarrollar en sus hijos las capacidades que los habilitaran para prestar un buen servicio para
Dios. (WHITE, 1963)
2. Marco Terico
La educacin cristiana es ms que el aprendizaje escolar o acadmico, no se obtiene
solamente por los libros, comienza antes que el nio vaya a la escuela y continua en el
adulto despus de los das escolares. La educacin es un proceso que apunta a metas que
varan con los puntos de vista, tambin se puede identificar con la vida, tanto presente como
futura. Concierne al cuerpo al cuerpo as como a la mente, las emociones, a las emociones y
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apareci cuando la oscuridad del mundo era ms intensa a causa de las enseanzas falsas,
las mentes de los hombres haban sido apartados de dios. Vino para poner a un lado la
enseanza falsa mediante lo cual decan conocer a dios pero lo haban desfigurado , la
verdadera educacin deba inducir a los jvenes a que buscasen a dios, pero los maestros
judos dedicaban su atencin al ceremonial llenando las mentes de los estudiantes en
asuntos intiles,
cielo.
Jess vino a nacer en el ambiente mas tosco, compartir un hogar y una vida humilde
y la ocupacin de un artesano, al vivir una vida oscura y identificarse con os trabajadores
desconocidos del mundo. Cundo fue nio no recibi una instruccin
de las escuelas de
sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana, de labios de ella y de rollos de los
profetas aprendi las cosas celestiales, las mimas que el haba hablado a Israel por medio de
moiss, le fueron enseadas en las rodillas de su madre.
No necesitaba la instruccin que
existencia fue directamente de la Fuente de la verdad eterna. Slo en ella hallamos un relato
autntico del origen de las naciones, historias ejemplares, el orgullo y el prejuicio del
hombre.
En ello menciona que dios quiere que sus hijos sean personas humildes y El que lee
las sagradas escrituras aprender que el intelecto humano no es impotente, dios dar fuerza y
sabidura para que pueda interpretar y comprender lo ledo, en ella aprender el propsito de
la creacin y aprovechar sabiamente la vida presente y prepararse para el futuro, los 10
mandamientos son esenciales para cada etapa de la persona en su vida cotidiano, las
parbolas son relatos que forman parte de la educacin moral.
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las palabras de Dios, y poner en lugar de ellas las opiniones de los hombres.
La especulacin filosfica y la investigacin cientfica que no reconocen a Dios. Se
realiza el escpticos por miles de personas. La juventud ve en l una independencia que
cautiva la imaginacin, y es vctima del engao.
4.1 los clsicos
En los colegios y universidades millones de jvenes dedican una parte de los mejores
aos de su vida al estudio, mientras estn empeados en los estudios, la mente y el carcter se
amoldan segn los malos sentimientos de la literatura pagana.
Los que se familiarizado con los clsicos se declara que las tragedias griegas estn llenas de
incestos, muertes, y sacrificios humanos hechos a dioses sensuales y vengativos.
El estudio de idiomas muertos debe ser pospuesto al estudio de temas que se puedan ensear
a hacer un uso provechoso de todas las facultades del cuerpo y de la mente. Es locura para
los estudiantes gastar tiempo en el estudio de idiomas muertos o en el conocimiento de libros
en cualquier ramo. estudiantes gastar tiempo en el estudio de idiomas muertos o en el
conocimiento de libros en cualquier ramo.
entonces no existira la miseria y crueldad que hoy en la actualidad que se ve, pero Satans
traza sus planes para hacerse dueo de las almas de padres e hijos.
En algunas familias permiten que la vanidad, la moda y los asuntos de menor
importancia distraigan
Si una madre forma su criterio con las costumbres y prcticas del mundo, se volver
inapta para el cargo de responsabilidad como la moda que lo tendr esclavizada y esto
debilitar su fuerza de resistencia y har de la vida una carga fatigosa en vez de una
bendicin, tambin a causa de la debilidad fsica, podra dejar de apreciar el valor de sus
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adorno adicional, las madres tendrn tiempo para hacer felices a sus hijos y ensear una
obediencia.
Los padres deben ser cuidadosos al confiar el modelado de la mente del nio a manos
ajenas tambin tendran que ser los mejores maestros de sus hijos hasta que stos hayan
llegado a la edad de ocho o diez aos. Despus de regresar del trabajo y hacer los deberes en
el hogar deben mostrar una sonrisa y hablar bondadosa y alegremente, de ensear a los nios
y de mantenerlos en el camino recto. Todo esto es un esfuerzo que requiere mucha paciencia.
Es bueno ensear a los nios y jvenes de cmo preparar alimento saludable, Tener la
necesidad de una influencia alegre y feliz en nuestros hogares. Se Debera fomentar
costumbres provechosas en los nios y instruirlos en las cosas de Dios.
7 El propsito de la educacin cristiana
7.1 Educar para afirmar los valores del reino de Dios
Tanto la persona de Jess como su enseanza acerca de los valores cardinales del reino
de los cielos son objetos de estudio en la educacin cristiana.
El reino, centro del contenido de la predicacin de Jess, simboliza la presencia activa
de Dios y su poder sobre, en y al final de la historia. Como smbolo comunitario transforma
las circunstancias y trae al escenario un denuedo de esperanza y posibilidad para el corazn
abatido y cansado.
Una iglesia que crece saludablemente ensea a los feligreses a encarnar los valores del
reino de Dios en cada acto personal y en cada gesto de afirmacin comunitaria. Esto es lo que
Efesios asevera con la expresin perfeccionar a los santos para la obra del ministerio. Esta
perfeccin encuentra autenticidad en la imitacin del modelaje de Jess y en la confesin
universal de la iglesia que le declara Seor y Cristo.
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los alumnos y a las alumnas a construir utopas y a soar con una mejor sociedad y
convertirse a su vez en mejores seguidores y seguidoras de Jess. Esto es, permanecer en
Cristo Jess.
8 La educacin cristiana en las etapas del ser humano.
8.1 Educacin cristiana para nios
Los Nios, son parte esencial en toda congregacin, bien se han dicho, que ellos son el
futuro de nosotros, y que son los lideres potenciales del maana, es por ello, que debe
velarse por los primeros cimientos que se siembran en ellos, hay que velar por brindarles la
mejor educacin. Lamentablemente, tanto en el medio secular, como en medio de las
congregaciones, son muy pocas las personas que tienen vocacin de servicio, hacia esta rea
en particular.
Nuestros nios ms que enseanza terica, necesitan apoyo, comprensin, tolerancia,
siembra de valores, afecta, cuidada y proteccin en todas reas de su vida.
El personal que deben colocar en las iglesias para trabajar con nio debe ser el
personal mas idneo, deben ser personas que sepan trabajar con nios de veras y que estn
totalmente dispuestos a aprender mas cada da, acerca del trabajo con el nio.
El maestro de nio, Es el principal modelo a seguir, porque la etapa en la que el
individuo, desarrolla el aprendizaje por Imitacin, es precisamente en la niez, sus sueos,
anhelos, y comportamientos son bsicamente la imitacin, de todo lo que ha aprendido
viendo, oyendo, y haciendo con otras personas.
En esta etapa donde tiene mas valor lo que se ensean con las acciones, que lo que se
ensea con las palabras, por ello, el personal que trabaja con esta rea debe ser muy bien
seleccionado.
Tambin es muy importante utilizar con ellos, muchos recursos audiovisuales,
visuales, solo de audio, msica y canciones, dibujos, esquemas, guas para llenar, dibujos para
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colorear, versculos por aprender, ensearles lemas, y sobretodo reforzar el trabajo con sus
respectivos padres.
Temas que fcilmente se pueden tratar con los nios:
Historias Bblicas, Personajes Bblicos, La Obediencia, El respeto y la reverencia,
Valores Morales, cristianos y ticos, y todos los temas que tengan que ver con los nios.
8.2 Educacin cristiana para Adolescentes
La Adolescencia es una de las etapas ms delicadas del ser humano, y el educador
cristiano, debe tomar en cuenta, las caractersticas generales y personales de cada adolescente
que est bajo su cuidado y atencin.
Si se desea que el trabajo con adolescente sea eficaz, es necesario de que el maestro, se
interese realmente, por las necesidades e intereses de los adolescentes, y necesita profundizar
en estudios relacionados a muchos temas generales, pero tambin a muchos estudios bblicos
de temas especficamente de adolescentes.
Los adolescentes, estn en una etapa en la cual, ellos sufren a menudo, muchos
cambios fsicos, biolgicos, emocionales, sociales, y en muchsimas reas de su vida, el
maestro de este grupo, debe velar por ayudarle como individuo, a entender sus cambios, y a
aprender a tener control sobre estos cambios, a poder entender la vida cristiana, su propsito
como individuo, las influencias que atacan al adolescente, las aflicciones comunes del
adolescentes, su trato con las personas que le rodean, y darles herramientas para que puedan
empezar a desarrollar como tener un plan de vida para su futuro.
Temas necesarios a tratar con adolescentes.
Temas sobre sexualidad, aborto, pareja, el noviazgo, el matrimonio, la depresin, el
circulo de amigo, el autoestima, su relacin con los padres, proyecto de vida, la juventud, la
familia, el trabajo.
Temas generales, que tambin se pueden compartir con los adolescentes:
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proporcionarles las herramientas mas adecuadas, para poder discernir a tiempo, que es lo
correcto y que es lo incorrecto, y porque son clasificados de tal forma.
Temas especficos que deben ser manejados en grupos de jvenes:
Libre albedro, el pecado y sus consecuencias, muerte fsica y espiritual, el
arrepentimiento, la obediencia, la sabidura, el liderazgo, uso de dones y talentos, el llamado
de Dios, el Bautismo, La santa cena. la nueva conversin, la familia, la vida cristiana, El
mundo, la carne y Satans, las falsas religiones, sectas, seudoreligiones e ideologas. etc.
8.4 Educacin cristiana para adultos
Trabajar con adultos, es estar constantemente, al frente de muchas circunstancias y
situaciones que vive el adulto, muchas veces producto de malas decisiones en su juventud, o
producto de falta de orientacin. Los adultos, en su da a da, son confrontados por serios
problemas, que se transmiten al resto de la familia, si no son determinados, analizados, y
solucionados a tiempo.
El adulto, necesita estudios que sean cristo cntricos netamente, pero tambin necesita
conocimientos, que estn basados en las diferentes experiencias de vida que puede vivir un
adulto, y como solucionarlas a la luz de la palabra de Dios.
Hay un sin nmero de temas que pueden ser tratados exclusivamente entre adultos;
que necesariamente, son temas importantes y vitales, para poder sanar a las familias de la
iglesia.
Temas especficos y generales, que pueden ser tratados a la luz de la palabra de Dios, y
estudiar entre adultos:
El divorcio, el matrimonio, la fornicacin y el adulterio, temas de pareja, la crianza de
los hijos, la disciplina del hijo, el rea laboral, como desarrollar sus ministerios en la iglesia,
la visin de las clulas, el evangelismo, el discipulado, temas de familia, los frutos del
espritu, los dones del espritu santo, las profecas bblicas, estudios de las sectas y religiones,
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aprender poco, ensear poco, pero si se preocupa por aprender mucho, ser mucho lo que
puede transmitir a sus alumnos.
Toda congregacin, debe velar por la formacin de sus maestros, ya que ellos son un
modelo a seguir para sus alumnos; todo maestro de cultivar valores, aun con su ejemplo, por
ello, la congregacin debe velar para que sus maestros puedan prepararse acadmicamente,
ministerialmente, teolgicamente, como lderes, como creyentes y como individuos, en todas
las reas de la vida.
La congregacin no solamente tiene el deber moral de velar por el hecho de que los
maestros se preparen, sino que tambin deben velar por el deber, de suministrarle los recursos
necesarios para hacerlo.
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son positivas, pero no ocupar el lugar de los padres en su responsabilidad educativa dentro de
la familia. Segn las escrituras ensea que esta tarea debe hacerse de padres a hijos en una
forma personal y directa.
Los padres, Su tarea principal es ser modelos, mostrndoles en la vida diaria de vivir
en la ley de Dios. Es de vital importancia que los padres impriman en los hijos un estilo de
vida cristiano a travs de todas las facetas de su existencia. Esto ensear a sus hijos la vida
cristiana mejor que todas las clases bblicas juntas.
La razn es que la vida de hogar ofrece innumerables posibilidades para aplicar, la ley
de Dios. Tener presente y vivir la ley de Dios en momento de quietud antes del descanso, en
el tiempo de crisis o en medio de las alegras, es tan vigente hoy como en cualquier poca.
9.2 La familia y la educacin cristiana actual
Debemos reconocer que la educacin cristiana institucionalizada por la iglesia ha
venido cumpliendo un papel valioso, que proporciona una educacin bblica sistemtica a
todos los miembros de la familia segn las diferentes edades y la variedad de intereses y
necesidades. Muchas iglesias tambin han realizado otras actividades que demuestran su
preocupacin por la problemtica de la familia. As, el concepto de familia y sus diferentes
aspectos han sido tratados con frecuencia.
la educacin cristiana en la actualidad se orientan con esfuerzos hacia una buena
programacin, la hora de clase bien planificada, la mejor didctica, la comunicacin efectiva
en la clase, etc. Se basa en el supuesto de que la educacin formal es la ms efectiva. Por lo
tanto, el aula es considerada el lugar por excelencia para realizarla.
Se debe utilizar como un instrumento. Se debe perfeccionar, pero sin creer que
dentro de sus lmites se agota toda la misin educativa de la iglesia.es necesario estimular a
toda la familia a asistir a la Escuela que realiza las iglesias para nutrirse de la enseanza
bblica de acuerdo con la edad, capacidad, intereses y necesidades de cada persona. Pero hay
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peligro en propiciar aquella situacin en que todos los miembros de la familia llegan juntos a
la iglesia y en la puerta misma se separan para dirigirse cada uno a su clase y recibir su
educacin cristiana. Si la familia est satisfecha y cree recibir su cuota de educacin cristiana
fragmentndose para asistir a una hora de clase semanal, ha cado en la deformacin de la
responsabilidad educativa que Dios le asign.
El sistema educativo no puede nutrirse de los miembros de la familia para justificar su
existencia. A la inversa, toda la actividad educativa de la iglesia debe estar al servicio de la
familia, institucin que Dios mismo cre.
La hora de clase formal nos permite estructurar y transmitir la enseanza bblica,
extraer principios y pensar en varias aplicaciones posibles, todo ello organizadamente. Pero
no es ms que una hora de clase, una situacin irreal. Al salir el alumno deber enfrentar
situaciones no planeadas ni estructuradas como las de la clase.
el tratamiento de cualquier asunto en situacin de clase lleva a los educandos a
procesar ese contenido como cuestin acadmica. Y todo lo acadmico es visto como 'irreal',
sea que se trate de experiencias vividas o de sentimientos, actitudes y valores. Esto es
particularmente trgico para la educacin cristiana. Comunicamos una verdad revelada que
debe percibirse como vida e integrarse a la vida. Si nuestro mtodo de comunicacin no esta
en armona con el mensaje comunicado, entonces estamos distorsionando el mensaje mismo.
Parafraseando a este autor podramos decir que es trgico comunicar una verdad que
es oda, exclusivamente en una situacin estructurada, planificada. Se debe
encontrar
situaciones de la vida misma para realizar la educacin cristiana, y es la vida en familia la que
permitir ampliar las posibilidades de la hora de clase y aplicar concretamente lo que all se
aprende.
Cmo podra implementarse entonces, un sistema de educacin cristiana que
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Los hbitos correctos practicados con inteligencia, sabidura te hacen hacer el bien,
tambin te lleva a una vida sana saludable ya sea en lo fsico, mental como espiritual.
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Se nos hace difcil eliminar los malos hbitos, porque no tomamos en cuenta la
prctica de los hbitos buenos, preferimos lo malo. Para poder deshacernos con los malos
hbitos debemos estudiar la palabra de nuestro seor Jesucristo, creer en cambiar ese estilo de
hbito y ser perseverantes. Porque el seor (Dios) transforma la vida de los hombres.
10.7
Los malos hbitos se forman con ms facilidad que los buenos, y se los abandona con
ms dificultad. Los malos hbitos aprendemos de nio, por nuestros padres, pero hay padres
que ensean a sus nios buenos hbitos porque creen en Dios y conocen la verdad acerca del
ejemplo de Jess y tienen conocimiento acerca de los buenos hbitos.
10.8
EN HBITOS :
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La nica seguridad para el alma cosiste en pensar bien. El poder del dominio propio se
acrecienta con el ejercicio. Lo que al principio parece difcil, se vuelve fcil con la prctica,
hasta que los buenos pensamientos y acciones llegan hacer habituales.
V. CONCLUSIONES
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Si una persona honestamente mirase su da, no importa cun ocupado est, (y nunca
me pareci encontrarme con gente que no est muy ocupada a no ser que est
permanentemente retirada), puede frecuentemente encontrar que usualmente mal gasta un
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poco de tiempo cada da. Piensa, qu necesidad hay de una taza de caf extra cuando puedes
usar ese tiempo para meditar quince minutos antes de comenzar el trabajo? O la media hora o
mucho ms, gastada mirando programas de televisin o videos. Tambin es comn, gastar
tiempo durmiendo en el tren o escuchando la radio en el auto cuando puede ser usado para
para orar o alimentarte espiritualmente. Como tambin, el diario no lo puedes leer en diez
minutos en lugar de veinte dejando espacio para la lectura espiritual?
S honesto contigo y con Dios. Estos hbitos, vividos bien, nos capacitan para
obedecer la segunda parte del gran mandamiento amar a los otros como a nosotros mismos.
Estamos en la tierra como estuvo el Seor "para servir y no para ser servido." Esto slo puede
ser alcanzado junto a nuestra gradual transformacin en otro Cristo a travs de la oracin y los
sacramentos. Viviendo estos siete hbitos llegaremos a ser personas santas y apostlicas,
gracias a Dios. Ten por seguro que, cuando caigamos en algo grande o pequeo, siempre
tendremos un Padre que nos ama y espera en el Sacramento de la Penitencia y la devota ayuda
de nuestro consejero espiritual para que volvamos a nuestro curso correcto.
Referencias
CAMARGO, G. B. (1933). Pricipios y Metodo de la Educacin Cristiana .
Portugus : Mxico .
WHITE, E. (1963). La Educacin Cristiana . Sudamericana .
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