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FACULDADE DE TECNOLOGIA DE FRANCA Dr. THOMAZ NOVELINO

ADS 2 ciclo Sistemas de Informao - Atividade

A partir do texto Dado, Informao, Conhecimento e Competncia de Valdemar W.
Setzer reflita, responda e discuta as seguintes questes:
1. A seu ver, o que ser competente em ingls?
2. Qual a definio que o autor apresenta para Dado?
3. D exemplos de trechos de um texto podem ser ligados virtualmente a outros
textos.
4. De que maneira textos ligados podem formar uma estrutura de dados?
Exemplifique.
5. Como o autor caracteriza a Informao? Por que uma caracterizao, segundo
o autor?
6. Porque a sensao de frio exemplificado no texto no mensagem? Porque o
berro exemplificado uma mensagem no expressa por dados?
7. Qual a distino fundamental entre dado e informao? Explique e exemplifique.
8. O que um computador armazena?
9. Por que o autor afirma que um computador no pode processar informao?
Explique.
10. Em que situao uma pessoa absorve informao a partir de dados?
11. Qual sua interpretao sobre as afirmaes do autor: linguagem de programao
no de forma nenhuma linguagem; no concordo com o uso de memria e
inteligncia artificial no campo da computao?
12. Como o autor exemplifica o processamento de dados por um computador?
Explique sua resposta.
13. Como o autor caracteriza Conhecimento? Explique sua resposta.
14. Comente a caracterizao de Competncia feita pelo autor do texto.
15. Explique e exemplifique a afirmao do autor de que impossvel introduzir
competncia em um computador.
16. Quais os aspectos ressaltados pelo autor com relao quantificao de
competncias? Explique.
17. Quais as ressalvas que o autor aponta sobre o uso da quantificao de avaliao
de competncias? Explique.
18. Apresente sua interpretao para a diferena apontada pelo autor sobre a
avaliao de competncia a campos intelectuais.
19. Comente as relaes estabelecidas pelo autor sobre os conceitos tratados no
texto: dado puramente subjetivo; informao objetiva-subjetiva; conhecimento
subjetivo; competncia subjetiva-objetiva.
20. Apresente sua interpretao para os seguintes trechos do texto:
a. A caracterizao feita aqui pode ser de valia para empresas. Elas devem
conscientizar-se de que no colocam informaes no computador, e sim
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dados. Aqui h dois aspectos a considerar. Os dados devem representar o

melhor possvel as informaes que devem ser obtidas a partir deles. Alm
disso, eles sempre sero interpretados pelos profissionais da empresa. O
mesmo dado pode ser tomado como duas informaes diferentes. Para
evitar isso, no basta que represente claramente a informao desejada,
mas que os profissionais sejam preparados para interpret-lo da maneira
esperada.
b. Por outro lado, importante saber que impossvel transmitir
conhecimento: o que se transmite so dados, eventualmente representando
informaes. Para que haja transmisso de conhecimento de uma pessoa
para outra, necessrio haver interao pessoal entre os envolvidos, com a
primeira mostrando ou descrevendo vividamente a sua experincia.
c. J a competncia s pode ser adquirida fazendo-se algo, isto , as
empresas que querem desenvolver competncia em seus profissionais em
certa rea devem faz-los trabalhar na mesma ou participar de projetos,
preferivelmente juntamente com pessoas com grande competncia.
21. Explique a caracterizao de informao e conhecimento de Y. Malhorta citada no
texto. E porque no se obtm o retorno adequado do investimento em SI pelas
empresas, segundo as citaes de Malhorta e de Davenport e Prusack?
22. Voc concorda com o autor quando ele afirma que dados no so,
necessariamente, um conjunto de fatos discretos, objetivos, sobre eventos?
Explique sua resposta.
23. Explique porque ter mais TI no aumenta o estado da informao, segundo o autor
do texto.
24. De que maneira o autor justifica a existncia de informao a partir da sua reflexo
sobre os estudos de Devlin? Quais suas crticas caracterizao deste autor sobre
conhecimento e competncia? Explique.

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