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Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la informacin con una
visin global de su entorno.
PROPOSITO DEL CICLO
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la sociedad.
AMBITOS
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
PROCESOS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Reconozco y describo la
importancia de algunos
Reconozco productos
Exploro mi entorno cotidiano y
Reconozco y menciono
PROCESOS
artefactos en el desarrollo de
tecnolgicos en mi entorno
diferencio elementos naturales
productos tecnolgicos que
GENERALES
actividades cotidianas en mi
cotidiano y los utilizo en forma
de artefactos elaborados con la
contribuyen a la solucin de
entorno y en el de mis
segura y apropiada.
intencin de mejorar las
problemas de la vida cotidiana.
antepasados.
condiciones de vida.
Identifico materiales caseros y Selecciono entre los diversos
Identifico y describo artefactos
Identifico diferentes recursos
partes de artefactos en desuso artefactos disponibles aquellos
CREATIVIDAD E
que se utilizan hoy y que no se
naturales de mi entorno y los
para construir objetos que me que son ms adecuados para
INNOVACIN
empleaban en pocas pasadas. utilizo racionalmente.
ayuden
a
satisfacer
mis realizar tareas cotidianas en el
necesidades y a contribuir con hogar y la escuela, teniendo en
la preservacin del medio cuenta sus restricciones y
ambiente.
condiciones de utilizacin.
*Identifico la computadora como *Manifiesto inters por temas
Indico la importancia de algunos artefacto tecnolgico para la
relacionados con la tecnologa a Reflexiono sobre mi propia
artefactos para la realizacin de informacin y la comunicacin y travs de preguntas e
actividad y sobre los resultados
COMUNICACIN
diversas actividades humanas
la utilizo en diferentes
intercambio de ideas.
de mi trabajo mediante
(por ejemplo, la red para la
actividades.
*Relato cmo mis acciones
descripciones, comparaciones,
pesca y rueda para el
*Comparo mi esquema de
sobre el medio ambiente
dibujos, mediciones y
transporte).
vacunacin con el esquema
afectan a otros y las de los
explicaciones.
establecido y explico su
dems me afectan.
importancia.
Manejo en forma segura
*Utilizo diferentes expresiones
Establezco semejanzas y
instrumentos, herramientas y
Participo en equipos de trabajo
para describir la forma y el
EJERCITACIN DE diferencias entre artefactos y
materiales de uso cotidiano, en
para desarrollar y probar
funcionamiento de algunos
PROCEDIMIENTOS elementos naturales.
algn propsito (recortar, pegar, proyectos que involucran
artefactos.
construir, pintar, ensamblar.
algunos componentes
*Ensamblo y desarmo
tecnolgicos.
artefactos y dispositivos
sencillos siguiendo
instrucciones grficas.
Identifico herramientas que,
Observo, comparo y analizo los
Indago sobre el uso de algunos
Indago cmo estn construidos
como extensin de partes de mi elementos de un artefacto
materiales a travs de la
y cmo funcionan algunos
INVESTIGACIN
para
PILARES DE
LA EDUCACIN
AMBITOS
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA
historia.
ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,reconstrucci
n y profundizacin del
conocimiento.
SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
Reconozco y describo la
importancia de algunos
artefactos en el desarrollo
de actividades cotidianas
en mi entorno y en el de
mis antepasados
Demuestro responsabilidad en
la realizacin de las
actividades de clase,
particularmente cuando
describo y Reconozco la
importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi
entorno y en el de mis
antepasados
Demuestro habilidad en el
proceso de comunicacin que
se requiere para la realizacin
de ejercicios comunes en el
trabajo en grupo, respetando
las diversas opiniones de mis
compaeros
Indico la importancia de
algunos artefactos para la
realizacin de diversas
actividades humanas (por
ejemplo, la red para la
pesca y rueda para el
transporte).
Establezco semejanzas y
diferencias entre artefactos y
elementos naturales.
Identifico y describo artefactos
que se utilizan hoy y que no se
empleaban en pocas pasadas.
Indico la importancia de
algunos artefactos para la
realizacin de diversas
actividades humanas (por
ejemplo, la red para la pesca y
rueda para el transporte
APROPIACIN Y USO
DE LA TECNOLOGIA
PILARES DE
LA EDUCACIN
AMBITOS
TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
SOLUCIN DE
Identifico la computadora
como artefacto tecnolgico
para la informacin y la
comunicacin y la utilizo
en diferentes actividades.
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Reconozco productos
tecnolgicos en mi entorno
cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada.
*Comparo mi esquema de
vacunacin con el esquema
establecido y explico su
importancia.
SABER HACER
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.
Reconozco y menciono
productos tecnolgicos que
contribuyen a la solucin de
problemas de la vida cotidiana.
Reflexiono sobre mi propia
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA
AMBITOS
PROCESOS
PROCESOS
GENERALES
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
COMUNICACIN
artefactos de uso
cotidiano.
artefactos.
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la informacin con una
visin global de su entorno.
Ampliar y profundizar en el razonamiento lgico y analtico para la interpretacin y solucin de los problemas de la ciencia, la
tecnologa y la vida cotidiana,
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Identifico y menciono
situaciones en las que se
evidencian los efectos sociales
y ambientales, producto de la
utilizacin de procesos y
artefactos de la tecnologa.
Me involucro en proyectos
tecnolgicos relacionados con el
buen uso de los recursos
naturales y la adecuada
disposicin de
los residuos del entorno en el
que vivo.
Describo
y
clasifico
artefactos existentes en mi
entorno con base en
caractersticas tales como
materiales,
forma,
estructura, funcin y fuentes
de energa utilizadas, entre
otras.
Describo
productos
Diferencio productos
tecnolgicos de productos
naturales, teniendo en cuenta
los recursos y los procesos
involucrados.
EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS
INVESTIGACIN
tecnolgicos mediante el
uso de diferentes formas de
representacin tales como
esquemas,
dibujos
y
diagramas, entre otros.
*Utilizo tecnologas de la
informacin y la comunicacin
disponibles en mi entorno para
el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento,
aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin, investigacin, etc.).
*Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener y conservar algunos
productos.
Utilizo herramientas manuales
para realizar de manera segura
procesos de medicin, trazado,
corte, doblado y unin de
materiales
para
construir
modelos y maquetas.
Asocio
costumbres
culturales
con
caractersticas del entorno y
con el uso de diversos
artefactos.
Identifico instituciones y
autoridades a las que puedo
acudir para solicitar la
proteccin de los bienes y
servicios de mi comunidad.
Establezco relaciones de
proporcin entre las
dimensiones de los
artefactos y de los usuarios.
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.
PILARES
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
DE LA
EDUCACIN
AMBITOS
SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA
ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
Reconozco artefactos
creados por el hombre
para satisfacer sus
necesidades,
los
relaciono
con
los
procesos
de
produccin y con los
recursos
naturales
involucrados.
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
Explico la diferencia
entre un artefacto y un
proceso
mediante
ejemplos.
Utilizo tecnologas de la
informacin
y
la
comunicacin disponibles en
mi entorno para el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento, aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin,
investigacin,
etc.).
Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener
y
conservar
algunos productos.
Utilizo
herramientas
manuales para realizar de
manera segura procesos de
medicin, trazado, corte,
doblado
y
unin
de
materiales para construir
modelos y maquetas.
Describo
Identifico
y
doy
ejemplos de artefactos
que involucran en su
funcionamiento
tecnologas
de
la
informacin.
Diferencio productos
tecnolgicos de
productos naturales,
teniendo en cuenta los
recursos y los
procesos
involucrados.
Reconozco
caractersticas
del
funcionamiento
de
algunos
productos
tecnolgicos de mi
entorno y los utilizo en
forma segura.
productos
APROPIACION Y USO
DE LA TECNOLOGIA
Selecciono productos
que respondan a mis
necesidades utilizando
criterios
apropiados
(fecha de vencimiento,
condiciones
de
manipulacin y de
almacenamiento,
componentes, efectos
sobre la salud y el
medio ambiente).
Utilizo tecnologas de la
informacin
y
la
comunicacin disponibles en
mi entorno para el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento, aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin,
investigacin,
etc.).
Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener
y
conservar
algunos productos.
Utilizo
herramientas
manuales para realizar de
manera segura procesos de
medicin, trazado, corte,
doblado
y
unin
de
materiales para construir
modelos y maquetas.
Identifico
y
menciono
situaciones en las que se
evidencian los efectos
sociales y ambientales,
producto de la utilizacin
de procesos y artefactos
de la tecnologa.
TECNOLOGIA Y
Me involucro en proyectos
tecnolgicos relacionados
con el buen uso de los
recursos naturales y la
adecuada disposicin de
los residuos del entorno en
el que vivo.
Asocio
costumbres
culturales
con
caractersticas del entorno
y con el uso de diversos
artefactos.
Identifico instituciones y
autoridades a las que
SOCIEDAD
informacin y medios de
comunicacin para sustentar
mis ideas.
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA
Identifico y comparo
ventajas y desventajas
en la utilizacin de
artefactos y procesos
tecnolgicos en la
solucin de problemas
de la vida cotidiana.
Identifico y describo
caractersticas,
dificultades,
deficiencias o riesgos
asociados
con
el
empleo de artefactos y
procesos destinados a
Diseo
y
construyo
soluciones
tecnolgicas
utilizando maquetas modelos.
Participo en discusiones
que involucran
predicciones sobre los
posibles efectos
relacionados con el uso o
no de artefactos, procesos
y productos tecnolgicos
en mi entorno y argumento
mis planteamientos
(energa, agricultura,
antibiticos, etc.).
la
solucin
problemas.
de
AMBITOS
PROCESOS
PROCESOS
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Analizar y explicar la evolucin y vinculacin que los procesos tcnicos han tenido en la fabricacin de artefactos y productos que
permiten
al
hombre resolver problemas y transformar el entorno
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Reconozco principios y
conceptos propios de la
tecnologa, as como momentos
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos
y
sistemas
Relaciono la transformacin de
los recursos
naturales con el desarrollo
GENERALES
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
COMUNICACIN
tecnolgico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
contextos.
Asumo y promuevo
comportamientos legales
relacionados con el uso de los
recursos tecnolgicos.
Participo en discusiones
sobre el uso racional de
algunos
artefactos
tecnolgicos.
EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS
Reconozco en algunos
artefactos, conceptos y
principios cientficos y tcnicos
que permitieron su creacin.
INVESTIGACIN
Utilizo
herramientas
y
equipos de manera segura
para construir modelos,
maquetas y prototipos.
Utilizo apropiadamente
instrumentos para medir
diferentes magnitudes
fsicas.
ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.
PILARES DE LA
EDUCACIN
AMBITOS
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.
SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.
Identifico innovaciones e
inventos
trascendentales
para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto
histrico.
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA
Reconozco principios
y conceptos propios
de
la
tecnologa, as como
momentos
de
la
historia que le han
permitido al hombre
transformar el entorno
para
resolver
problemas y satisfacer
necesidades.
Analizo y expongo
razones por las cuales
la
evolucin
de
tcnicas,
procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a mejorar
la
fabricacin
de
artefactos y sistemas
tecnolgicos a lo largo
de
la
historia.
Identifico y explico
tcnicas y conceptos
de otras disciplinas
que se han empleado
para la generacin y
evolucin de sistemas
tecnolgicos
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
(alimentacin,
servicios
pblicos,
salud, transporte).
Reconozco
en
algunos
artefactos,
conceptos y principios
cientficos y tcnicos
que permitieron su
creacin.
Analizo el impacto de
artefactos, procesos y
sistemas tecnolgicos
en la solucin de
problemas
y
satisfaccin
de
necesidades.
Relaciono el funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas tecnolgicos con su
utilizacin segura.
Utilizo
herramientas
y
equipos de manera segura
para
construir
modelos,
maquetas y prototipos.
Utilizo
apropiadamente
instrumentos
para
medir
diferentes magnitudes fsicas.
APROPIACION Y USO
DE LA TECCNOLOGIA
TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
Relaciono la transformacin
de los recursos naturales con
el desarrollo tecnolgico y su
impacto en el bienestar de la
sociedad.
Participo en discusiones
sobre el uso racional de
algunos artefactos
tecnolgicos.
Analizo
las ventajas y
desventajas
de
diversos
procesos de transformacin
de los recursos naturales en
productos
y
sistemas
tecnolgicos (por ejemplo un
basurero o una represa).
Identifico materiales
caseros y partes de
artefactos en desuso para
construir objetos que me
ayuden a satisfacer mis
necesidades y a contribuir
con la preservacin del
medio ambiente.
Indago sobre las posibles
acciones que puedo
realizar para preservar el
ambiente, de acuerdo con
normas y regulaciones.
Asumo y promuevo
comportamientos legales
relacionados con el uso de
los recursos tecnolgicos.
Identifico diversos
recursos energticos y
evalo su impacto sobre el
medio ambiente, as como
las posibilidades de
desarrollo para las
comunidades
Evalo
los
costos
y
beneficios antes de adquirir y
utilizar artefactos y productos
tecnolgicos.
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA
equipo para la
de
soluciones
PROCESOS
GENERALES
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Reconocer la naturaleza del saber tecnolgico como solucin a los problemas que contribuyen a la transformacin del entorno.
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Relaciono los conocimientos
cientficos y tecnolgicos
que se han empleado en
diversas culturas y regiones
del mundo a travs de la
historia
para
resolver
problemas y transformar el
entorno.
Resuelvo
problemas
utilizando
conocimientos
tecnolgicos y teniendo en
cuenta
algunas
restricciones y condiciones.
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de
energa y recursos
naturales.
COMUNICACIN
Explico,
con
ejemplos,
conceptos
propios
del
conocimiento
tecnolgico
tales
como
tecnologa,
procesos,
productos,
sistemas,
servicios,
artefactos,
herramientas,
materiales,
tcnica,
fabricacin y produccin.
Identifico
basados
en
digital y describo
binario utilizado
tecnologa.
Interpreto el contenido de
una factura de servicios
pblicos.
Represento en grficas
bidimensionales, objetos de
tres dimensiones a travs
de proyecciones y diseos a
mano alzada o con la ayuda
de
herramientas
informticas.
Utilizo eficientemente la
tecnologa en el aprendizaje
de otras disciplinas (artes,
educacin
fsica,
artefactos
tecnologa
el sistema
en dicha
Analizo
y
explico
la
influencia de las tecnologas
de la
informacin y la
comunicacin
en
los
cambios
culturales,
individuales y sociales, as
como los intereses de
grupos sociales en la
produccin e innovacin
tecnolgica.
Propongo soluciones
tecnolgicas en condiciones
de incertidumbre, donde
parte de la informacin
debe ser obtenida y
parcialmente inferida.
Ejerzo mi papel de
ciudadano responsable con
el uso adecuado de los
sistemas tecnolgicos
Interpreto y represento
ideas sobre diseos,
innovaciones o protocolos
de experimentos mediante
el uso de registros, textos,
diagramas, figuras, planos,
maquetas, modelos y
prototipos.
Propongo mejoras en las
soluciones tecnolgicas y
justifico los cambios
propuestos con base en la
experimentacin, las
evidencias y el
razonamiento lgico.
Identifico y formulo
problemas propios del
entorno, susceptibles de ser
resueltos con soluciones
basadas en la tecnologa.
EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS
Identifico y interacciones
entre diferentes sistemas
tecnolgicos ( como la
alimentacin y la salud el
transporte y la
comunicacin)
Identifico artefactos que
contienen sistemas de
control con realimentacin.
matemticas, ciencias).
Ensamblo
sistemas
siguiendo instrucciones y
esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones
Utilizo
responsable
y
autnomamente
las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
la
Comunicacin (TIC) para
aprender,
investigar
y
comunicarme con otros en
el mundo.
Hago un mantenimiento
adecuado de mis artefactos
tecnolgicos.
Ensamblo
sistemas
siguiendo instrucciones y
esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones.
Utilizo
elementos
de
proteccin y normas de
seguridad
para
la
realizacin de actividades y
manipulacin
de
herramientas y equipos.
Utilizo
correctamente
elementos de proteccin
cuando
involucro
artefactos
y
procesos tecnolgicos en
(transporte, ahorro de
energa, etc.).
Utilizo responsablemente
productos tecnolgicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos
potenciales sobre mi salud y
el medio ambiente.
las
diferentes
actividades que realizo (por
ejemplo, en deporte uso
cascos,
rodilleras, guantes, etc.).
INVESTIGACIN
Identifico principios
cientficos aplicados al
funcionamiento de algunos
artefactos, productos,
servicios, procesos y
sistemas tecnolgicos.
Comparo tecnologas
empleadas en el pasado
con las del presente y
explico sus cambios y
posibles tendencias.
Comparo distintas
soluciones tecnolgicas
frente a un mismo
problema segn sus
caractersticas,
funcionamiento, costos y
eficiencia.
Considero aspectos
relacionados con la
seguridad, ergonoma,
impacto en el medio
ambiente y en la sociedad,
en la solucin de
problemas.
ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
PILARES DE LA
EDUCACIN
AMBITOS
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.
SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.
Relaciono
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos que se
han empleado en
diversas culturas y
regiones del mundo a
travs de la historia
para
resolver
problemas
y
transformar el entorno.
Relaciono
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos que se
han empleado en
diversas culturas y
regiones del mundo a
travs de la historia
para
resolver
problemas
y
transformar el entorno.
Identifico y analizo
inventos
e
innovaciones que han
marcado hitos en el
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA
Explico el funcionamiento de
sistemas tecnolgicos utilizando
conceptos
de
sistema,
subsistemas, entradas, salidas,
procesos y recursos.
Explico conceptos propios del
conocimiento tecnolgico tales
como tecnologa, procesos,
productos, servicios, artefactos,
herramientas, materiales, tcnica,
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
desarrollo tecnolgico.
Explico
algunos
factores que influyen
en la evolucin dela
tecnologa
y
establezco relaciones
con algunos eventos
histricos.
Identifico
artefactos
basados en tecnologa
digital y describo el
sistema
binario
utilizado en dicha
tecnologa.
Identifico
fabricacin y produccin.
interacciones
entre
diferentes
sistemas
tecnolgicos ( como la
alimentacin y la salud
el transporte y la
comunicacin)
Identifico
artefactos
que
contienen
sistemas de control
con realimentacin.
Identifico
principios
cientficos aplicados al
funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos, servicios,
procesos y sistemas
tecnolgicos.
Comparo tecnologas
empleadas
en
el
pasado con las del
presente y explico sus
cambios y posibles
tendencias.
APROPIACION Y USO
DE LA TECNOLOGIA
Sustento
con
argumentos
(evidencias,
razonamiento lgico,
experimentacin)
la
seleccin y utilizacin
de un producto natural
o tecnolgico para
resolver
una
necesidad o problema.
Interpreto el contenido
de una factura de
Interpreto el contenido de
una factura de servicios
pblicos.
Represento en grficas
bidimensionales, objetos de
tres dimensiones a travs de
proyecciones y diseos a
mano alzada o con la ayuda
de herramientas informticas
Utilizo
eficientemente
la
tecnologa en el aprendizaje
Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de
energa y recursos
naturales
servicios pblicos.
Utilizo
responsable
y
autnomamente
las
tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC) para
aprender,
investigar
y
comunicarme con otros en el
mundo.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico
algunas fuentes de error en
estas mediciones.
Hago
un
mantenimiento
adecuado de mis artefactos
tecnolgicos.
Ensamblo sistemas siguiendo
instrucciones y esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones.
Utilizo
elementos
de
proteccin y normas de
seguridad para la realizacin
de
actividades
y
manipulacin
de
herramientas y equipos.
Utilizo
elementos
correctamente
de proteccin
TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
Analizo
el
costo
ambiental
de
la
sobreexplotacin de
los recursos naturales
(agotamiento de las
fuentes
de
agua
potable
y problema de las
basuras).
Analizo diversos
puntos de vista e
intereses relacionados
con la percepcin de
los problemas y las
soluciones
tecnolgicas, y los
tomo en cuenta en mis
argumentaciones.
Analizo y explico la
influencia
de
las
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin en los
cambios
culturales,
individuales
y
sociales, as como los
intereses de grupos
sociales
en
la
Utilizo responsablemente
productos tecnolgicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos
potenciales sobre mi salud
y el medio ambiente.
produccin
innovacin
tecnolgica.
Identifico y formulo
problemas propios del
entorno, susceptibles
de ser resueltos con
soluciones basadas
en la tecnologa.
Propongo soluciones
tecnolgicas en
condiciones de
incertidumbre, donde
parte de la
informacin debe ser
obtenida y
parcialmente inferida.
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA
Explico las
caractersticas de los
distintos procesos de
transformacin de los
materiales y de
obtencin de las
materias primas.
Comparo distintas
soluciones
tecnolgicas frente a
un mismo
problema segn sus
caractersticas,
funcionamiento,
costos y eficiencia.
Resuelvo problemas
utilizando
conocimientos
tecnolgicos y
teniendo en cuenta
Resuelvo problemas
utilizando conocimientos
tecnolgicos y teniendo en
cuenta algunas restricciones
y condiciones.
Interpreto y represento ideas
sobre diseos, innovaciones
o protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos, diagramas, figuras,
planos, maquetas, modelos y
prototipos.
Propongo mejoras en las
soluciones tecnolgicas y
justifico los cambios
propuestos con base en la
experimentacin, las
evidencias y el razonamiento
lgico.
Diseo, construyo y pruebo
prototipos de artefactos y
procesos como respuesta a
una necesidad o problema,
teniendo en cuenta las
restricciones y
especificaciones planteadas.
Considero aspectos
relacionados con la
seguridad, ergonoma,
impacto en el medio
ambiente y en la sociedad,
en la solucin de
problemas.
algunas restricciones
y condiciones.
AMBITOS
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Propiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximacin a la solucin de problemas con tecnologa, tales como el
diseo, la innovacin, la deteccin de fallas y la investigacin.
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
PROCESOS
PROCESOS
GENERALES
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
COMUNICACIN
EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS
* Utilizo adecuadamente
herramientas informticas de
uso comn para la bsqueda y
procesamiento de la informacin
y la comunicacin de ideas.
Resuelvo
problemas
tecnolgicos y evalo las
soluciones teniendo en cuenta
las condiciones, restricciones y
especificaciones del problema
planteado.
Optimizo soluciones
tecnolgicas a travs de
estrategias de innovacin,
investigacin, desarrollo y
experimentacin,
y argumento los criterios y la
ponderacin de los factores
utilizados.
INVESTIGACIN
comunidades implicadas.
* Tomo decisiones relacionadas
con las implicaciones sociales y
ambientales de la tecnologa y
comunico los criterios bsicos
que utilic o las razones que me
condujeron a tomarlas.
prototipos de artefactos y
procesos
(como respuesta a necesidades
o problemas), teniendo en
cuenta las restricciones y
especificaciones planteadas.
Interpreto y represento ideas
sobre diseos, innovaciones o
protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos, diagramas, figuras,
planos constructivos, maquetas,
modelos y prototipos,
empleando para ello (cuando
sea posible) herramientas
informticas.
PILARES DE LA
EDUCACIN
AMBITOS
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA
CICLO DE ESTANDARES: 10 A 11
INFORMTICA
AREA: TECNOLOGIA E
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.
SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,reconstrucci
n y profundizacin del
conocimiento.
SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.
Analizo
y
valoro
crticamente
los
componentes
evolucin
de
los
sistemas
tecnolgicos
y
las
estrategias
para
su
desarrollo.
SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.
SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.
Frente a un problema o
necesidad selecciono entre
diferentes opciones tecnolgicas
de solucin, utilizando
argumentos basados en criterios
de calidad, eficiencia, relacin
beneficio costo, impacto.
Diseo y aplico planes
sistemticos de mantenimiento
de
artefactos tecnolgicos utilizados
en la vida cotidiana (bicicleta,
aparatos elctricos, equipos de
informacin y comunicacin,
elementos de laboratorio,
herramientas).
Utilizo eficientemente la
tecnologa en el aprendizaje y la
produccin en otras disciplinas
(artes, educacin fsica,
matemticas, ciencias
TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
Reconozco las
implicaciones ticas,
sociales y ambientales de
las manifestaciones
tecnolgicas del mundo en
que vivo, y acto
responsablemente
Busco,
proceso
y
utilizo
informacin
apropiada
para
plantear soluciones a problemas
sociales y ambientales
relacionados con las aplicaciones
e
innovaciones tecnolgicas en
diferentes contextos.
Resuelvo problemas
tecnolgicos y evalo las
soluciones teniendo en
cuenta las condiciones,
restricciones y
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA
especificaciones del
problema planteado.