Este curso est diseado para ofrecerles a los padres herramientas claves para ayudar a sus hijos a

desarrollar una autoestima saludable.

Tomar consciencia de sus propios patrones y pautas de comportamientos aprendidos.
Establecer una comunicacin positiva con sus hijos.
Emplear herramientas prcticas para fomentar relaciones armoniosas con sus hijos.
Establecer una relacin de respeto hacia la individualidad de cada hijo.
Fomentar la creatividad y los sueos de sus hijos.
Fomentar la confianza en sus hijos para que ellos puedan tomar riesgos y afrontar los retos con
seguridad en s mismos.
Ensear a sus hijos a ser autosuficientes e independientes.
Ensear a sus hijos a ser conscientes de su propia Vala como persona.

El ayudar a los hijos a desarrollar una buena autoestima es una de las tareas ms
importantes que tienen los padres.
El nio con alta autoestima tiene muchas posibilidades de ser un adulto feliz y exitoso; de
hecho es el escudo que protege a los nios de los peligros de la vida: drogas, alcohol,
delincuencia, etc... Por tanto, las causas y efectos de la autoestima podran analizarse del
siguiente modo.
Es difcil mantener un estrecho contacto con los nios y evitar interesarse por sus
sentimientos
Resulta obvio plantearse, pues, si la baja autoestima causa otros problemas en la vida de los
nios.
La formacin de la autoestima procede de dos elementos: la percepcin de uno
mismo, en lo que se incluye una visin objetiva de las habilidades, caractersticas y
cualidades que se poseen y tambin las que no se poseen; y el ideal de uno mismo,
es decir, la imagen de la persona que le gustara ser.
Cuando estos dos elementos se equiparan o estn al mismo nivel, la autoestima es positiva.
Por ejemplo, un nio que valora el xito acadmico y es un buen estudiante se sentir bien
consigo mismo.
A la inversa, un nio cuyo ideal es ser popular pero en realidad tiene pocos amigos tendr
una baja autoestima.
Por lo tanto, tener alta autoestima es tener una visin "saludable" de s mismo, alguien que
acepta de modo realista sus defectos pero sin tomar una postura excesivamente crtica.
El papel que tienen los padres en el desarrollo de la autoestima
Determinadas actitudes y comportamientos de los padres hacia sus hijos previenen
el dficit de autoestima y son determinantes para el desarrollo socioemocional.
Un estudio realizado por un experto en la materia, Stanley Coopersmith, puso de manifiesto
que el desarrollo de una autoestima positiva est asociada al ambiente familiar y al
comportamiento de los padres.

En el ambiente familiar la intensidad y calidad del afecto deben prevalecer sobre la cantidad
del afecto. Un tema que preocupa bastante a las madres es cmo compaginar el trabajo con
el cuidado de los hijos; lgicamente, los padres se cuestionan si el tiempo y la dedicacin
que ahora ofrecen a sus hijos es suficiente y si eso puede estar perjudicando el bienestar
psicolgico del menor.
No es tan importante el nmero de horas que los padres pasan con sus hijos como
la actitud y la forma de relacionarse con ellos. Como suele decirse, es mejor la
calidad que la cantidad.
Respecto al comportamiento de los padres debe estar basado en el respeto y en un estilo
educativo democrtico para as hacer posible el desarrollo de una independencia
responsable.
Pueden aparecer recetas mgicas en libros y revistas, por ejemplo "qu hacer si su hijo...",
que en algunas ocasiones sern adecuadas para corregir un comportamiento concreto, pero
si queremos evitar un problema de autoestima debemos insistir en la necesidad de
que los padres tengan un comportamiento constante y consistente.
Evidentemente, cada padre tiene su forma particular de establecer lmites, normas o reglas y
de corregirlas si stas no se cumplen, tambin hay diferencias en la relacin que establecen
con sus hijos: qu tipo de conversaciones mantienen, que nivel de confianza hay
entre ellos o que nivel de respeto muestran ante las opiniones que tiene cada uno.
El estilo educativo de los padres que demuestra estar asociado a una alta autoestima de los
hijos es el Estilo Democrtico.
Los padres que siguen esta premisa no son los tpicos protectores que dirigen y corrigen
cada movimiento que sus hijos realizan, ni tampoco aquellos que no establecen ningn tipo
de normas.
El control que ejercen los padres democrticos es un control moderado. Establecen
unas normas, con firmeza corrigen explicando el comportamiento que est mal y
las consecuencias de ste a la vez que refuerzan su cumplimiento.
Sus hijos sabrn que sus padres comprenden y les facilitan su apoyo de forma
incondicional ante los problemas que puedan aparecer sin miedo a reconocer que
han cometido un error.
Las escuelas empiezan a asumir la responsabilidad de ensear a los nios que son
importantes como personas; a menudo emplean pruebas objetivas de autoestima y planes
de estudio encaminados a mejorar los propios sentimientos acerca de su vala.