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Lectura 2
( )
Schmidt apunta que Aristarco naci en la olimpiada 142 (4), es decir, el ao
209, y que muri entre las olimpiadas 159 y 160, es decir, entre los aos 144 y
136 (en alguna de estas fechas se cumplen esos 72 aos), pero, durante qu
aos de stos fue maestro de nuestro Dionisio? Algunos dicen que Dionisio
supuestamente nacido en la olimpiada 154 (3), ao 162 antes de Cristo,
comenz a ser alumno de Aristarco a los 10 aos, otros dicen que a partir de los
14; y, como se piensa que eso no es muy creble, se conjetura que Dionisio
debi nacer un poco antes, hacia el ao 170.
Se supone, segn se deca anteriormente, que saba pintar, porque algn
escoliasta nos dice que Dionisio, dibujando a su maestro, le dibuj en el pecho
la tragedia [es decir, a Melpmene], porque l, Aristarco, saba recitar de
memoria todas las tragedias. Segn nos ilustra el profesor M. Schmidt, esta
ancdota realmente slo dice lo que quiere decir. Sin duda, la idea de dibujar de
ese modo al maestro conlleva un rasgo un tanto infantil. El joven principiante
en gramtica admira la pericia de Aristarco en las obras de los trgicos griegos
a quienes recitaba de memoria; Dionisio traduce su admiracin a un lenguaje
simblico: retrata a su maestro, incluye en dicho retrato de Aristarco un
emblema pectoral, y pinta sobre ste a Melpmene, la musa de la tragedia.
Como veremos en el texto de la Lectura, Dionisio compuso muchsimas
obras, tanto gramticas como sintagmticas, y comentarios; en otros lugares se
lee, quiz mejor: muchsimas obras, tanto gramticas como sintagmas y
comentarios; mediante sintagma, composicin / ordenamiento, hay que
entender una coleccin de escritos de contenido similar, como cuando alguien
hoy, con el ttulo que se quiera, publica algn libro sobre cuestiones ticas, o
sobre temas polticos, o sobre minucias de la lengua, etctera; quiz la palabra
tratado nos da una idea de lo que se entenda por sintagma. En la
antigedad se supona que el comentario () era menos valioso que el
tratado. Completo, no hay ningn tratado de Dionisio, ningn comentario; sin
embargo, en escolios y lxicos y autores antiguos hay noticias que confirman la
existencia de obras de Dionisio que debieron pertenecer a alguno de estos
escritos.
Como Aristarco y Aristfanes, y todos los de la escuela de Aristarco,
Dionisio debi haber escrito mucho acerca de los poemas de Homero, sobre
todo acerca de la Ilada. Segn los antiguos escoliastas, apoyndose, o no, en
Aristarco, Dionisio propone lecturas distintas, elimina versos que no le parecen
propios de Homero, aclara el sentido de algunas palabras, discute cuestiones de
prosodia, prefiere que ciertas palabras se acenten, por as decirlo, a la
antigita, etctera. Tambin se dice que pudo haber escrito algunos trabajos, por
ejemplo, Retrica, Comentarios sobre Hesodo, Acerca de Rodas, y,
nuevamente, etctera.
Ya se dijo en la Presentacin del texto de la Lectura 1, que la obra que dio
gloria a Dionisio es su , y que se duda de si ese librito es
suyo, o si slo se lo atribuyeron; tambin se dijo que se duda de si es obra suya
nicamente en sus trazos fundamentales, o si, as como se encuentra, es una
obra totalmente suya. En 1853, el profesor Schmidt terminaba su erudita
defensa de la autenticidad de la diciendo que no puede verse por qu
Dionisio Tracio no pudo ser el primero que tuvo la grandiosa idea de escribir y
a) Palabras estructurales
con gen. 1. (de lugar:) de; 2. (de tiempo:)
desde.
con gen., por, a travs de; con ac., a causa de;
por qu?
con gen. sobre, en; con ac. contra, hacia, a.
, , que, quien, cual.
( + + ) precisamente como.
, como ya se dijo.
con gen. acerca de, sobre.
b) Vocabulario fundamental
,
,
,
(pqpf.
o
),
,
,
or;
rad.
-,
()
, la plata, el dinero.
,
,
(med.
),
,
,
,
dar;
rad.
-,
-
1. sacar; gral.: conducir; 2. argumentar,
explicar algo (Teol. exgesis: interpretacin).
, , malo.
, , (, etc.), , ,
, , llamar, nombrar.
y preparar, arreglar,
organizar, modelar.
, , el barco, la nave.
, isla.
, (- etc.), , ,
, , 1. reconocer
algo como obligacin; 2. creer, considerar.
, , la oreja, el odo.
, , , ,
, , , -
educar, formar.
, , la patria.
, , (gen. ) 1. todo, entero; 2.
cada, todo.
, , (sup. de ) muchsimo, el ms.
, , , , ,
, hacer, esp. poetizar.
, , la ciudad, el estado.
, , primero (de dos), previo, anterior;
adv. antes.
1. sucede, ocurre; 2. (contribuye): es til.
, crasis de (cf. 27, 3, nota
1).
, , , , , disponer,
ordenar (cf. tctica)
, , afirmar, decir.
c) Otras palabras
, Atena, Atenea (hija de Zeus).
, , Esquines.
, , el alejandrino.
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, f. , () repetir de memoria;
improvisar.
, Arete (esposa del rey Alcnoo).
, Aristarco.
, el puente.
, relativo al arte de la gramtica;
, el gramtico: que ensea a leer
y escribir.
, , diseo; ordenacin, distribucin,
disposicin.
, () un barco con doble
parte trasera (y doble delantera); es decir,
provisto de un timn en ambos extremos: de
dos proas.
, Epeo (constructor del caballo de Troya).
, potico por , , que se
aade al nombre epnimo.
(, pintor) pintar conforme a
la vida; pintar.
, , (fem. -) heracleo, de
Heraclea.
, , el que aprende, el discpulo, el
estudiante; cf. .
, la necedad, la estupidez (cf. ).
, , mentecato, estpido, necio (cf.
oxmoron: el absurdo sutil, es decir, la
combinacin de dos conceptos contradictorios,
por ejemplo: agridulce, suave violencia).
, , (cf. ).
, , , un tipo de vaso: la copa de
Nstor.
, ac. neutro (adv.) de (precisamente)
por eso; sin embargo, no obstante.
, , , precisamente el que, la que, lo
que.
() yacer al lado; recostarse,
echarse junto a.
adv. adyacentemente.
, , la paloma.
, Pompeyo.
, , Prometidas (un escritor).
, la popa.
, la proa; cf. .
, , Rodas (ciudad: , e isla ).
, , copa, vaso; jarro para beber.
ser sofista; ensear retrica.
, , el pecho. (18)
() juntamente llevar, traer, reunir;
aprovechar; pas. suceder.
- (-), compongo, ordeno; pongo en
formacin de batalla.
, , (), perteneciente al
sintagma, en forma de un sintagma; de ah,
escritos bien ordenados y
redactados; cf., al contrario, .
, es decir, (cf. ).
, la tragedia.
, , , cf. , , los treres, un
pueblo de Tracia; cf. Thuc. 2.96, 4.
, Treros (una regin de Tracia).
, , Tiranin (un gramtico
griego).
, , la memoria, el recuerdo:
, en memoria de, en recuerdo
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de; en general, una obra escrita con el
propsito de conservar para el recuerdo
materiales histricos: memorias, recuerdos,
comentarios.
, , la vena, la arteria.
B. Gramtica sistemtica
19. Casos (continuacin)
En la lectura anterior ( 16) se dijo que el nombre es declinable, tiene casos;
que los casos son formas que toma el nombre para indicar la funcin que
desempea dentro de la oracin (cf. 16,1); que esos casos se forman con
diversas terminaciones que se agregan al nombre, al radical del nombre, para
ser ms exactos. Tambin se dijo que los casos son cinco, y que, al hablar de
casos, hay que pensar en funciones sintcticas (cf. 16, 2).
Qu es funcin sintctica? Funcin sintctica es un oficio, una ocupacin,
una tarea que desempea la palabra dentro de la oracin. Cada una de las nueve
partes de la oracin (cf. , C 6) realiza, dentro de sta, tareas especficas; a
estas tareas especficas se les llama funciones sintcticas. El nombre pues,
como parte de la oracin, tiene tareas, tiene funciones sintcticas propias. Si el
nombre tiene cinco casos, y los casos indican funciones, ello significa que el
nombre puede desempear, por lo menos, cinco funciones.
2. Ahora bien, el desempear una funcin implica ponerse en relacin con
algo o con alguien; se habla de funciones sintcticas cuando las partes de la
oracin se ponen en relacin unas con otras. Ya sabemos que el nombre es una
de las partes de la oracin (cf. 17, 1); pues bien, cuando el nombre est dentro
de una oracin, desempea funciones sintcticas, es decir, se pone en relacin
con otras partes de la oracin. Dentro de la oracin, el nombre puede ponerse en
relacin con el verbo o con otros nombres.
20. El nombre en relacin con el verbo
Si el nombre se pone en relacin con el verbo, puede desempear cuatro
funciones: la de sujeto, la de objeto directo, la de objeto indirecto y la de
complemento circunstancial. Todas estas funciones tienen una caracterstica
comn: el nombre est en relacin con el verbo.
1. Funcin de sujeto: en el 17, 3 se dijo que sujeto es la persona o la cosa
de quien se habla. Cuando un nombre desempea la funcin de sujeto, debe
estar en caso nominativo. Por ejemplo, (aqul
era discpulo de Aristarco) quin era discpulo de Aristarco? Aqul; en
griego, , que es el sujeto y, por lo mismo, est en caso nominativo. Otro
ejemplo: (Promatidas de Heraclea dice)
quin dice? Promatidas de Heraclea; en griego, ,
que es el sujeto, en nominativo.
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b) dativo-locativo y
c) dativo-instrumental.
Caso
sujeto
obj. directo
nominativo
acusativo
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obj. indirecto
compl. circunstancial
compl. adnominal
sujeto exclamado
dativo
gen.-ablativo
dat.-locativo
dat.-instrumental
genitivo
vocativo
= locativo
= instrumental (sociativo)
Plural
Dual
nominativo
genitivo
dativo
acusativo
vocativo
nominativo
genitivo
dativo
acusativo
vocativo
nominativo
genitivo
dativo
acusativo
vocativo
Nota. De acuerdo con este esquema, un nombre griego puede tener, tericamente, quince
formas distintas; es decir, tres nominativos, tres genitivos, tres dativos, etctera.
3. Para declinar los sustantivos griegos hay tres esquemas como el anterior, y
cualquier sustantivo griego pertenece necesariamente a alguno de los tres. Pues
bien, a estos esquemas o listas se les llama DECLINACIONES.
4. Cada declinacin tiene su nombre: una se llama primera declinacin o
declinacin A (cf. 41, 1); otra, segunda declinacin o declinacin O (cf.
49), y la ltima se llama tercera declinacin o, por as decirlo ahora,
declinacin no A ni O. En cada una de las tres declinaciones, las terminaciones
de los casos son distintas y, como cada uno de los sustantivos pertenece
necesariamente a una de las tres, es necesario saber a cul de ellas pertenece, a
fin de poder darle sus terminaciones, sus casos, correctamente.
5. Dos datos nos hacen saber a qu declinacin pertenece un sustantivo, es
decir, en cul de los tres esquemas se encuentra: el nominativo y el genitivo
singular.
Nota. Como cualquier diccionario griego, los vocabularios de estas lecturas siempre darn,
aparte del gnero de los sustantivos, el caso nominativo singular, cf. 16, nota; sin embargo,
slo a veces nos darn el genitivo (completo, o slo mediante una terminacin): slo cuando sea
necesario, a fin de evitar confusiones. No lo dan siempre, porque los genitivos singulares son
fijos, y por lo mismo es necesario saber cmo terminan los genitivos:
Aunque el vocabulario o el diccionario siempre nos darn el nominativo
singular, es necesario que, a propsito del nominativo, se sepa y tenga en
cuenta lo siguiente:
Como cualquier palabra griega, el nominativo slo puede terminar en vocal o
en una de las tres siguientes consonantes: , , . En el vocabulario de la lectura,
se encuentra (tracio, de tracia), y hay tambin otros sustantivos que
terminan en , como (la vena, la arteria); las palabras que, como stas,
terminan en o en , en realidad terminan en : hay que recordar lo que se dijo
en el 13, 1: = , y = . Cf. 32, nota.
Nota. El nominativo de los sustantivos es muy variable en cuanto a su terminacin, de
manera que l solo no ayuda en la tarea de clasificar los sustantivos en sus respectivas
declinaciones. Por ello, es necesario como en el aprendizaje de cualquier lengua aprenderlo
de memoria, tanto para independizarnos un poco del diccionario, como para evitar errores
imperdonables; como hispanohablantes que somos, le respondemos automticamente a quien
aprende espaol, que no busque en su diccionario soles, sino sol; que no busque valles, sino
valle; que no busque salecita, sino sal, ni salsita, sino salsa, etctera; lo mismo se debe
lograr con los nominativos griegos: decirlos de memoria = . En griego,
nominativo se dice (i. e.) , literalmente: caso recto.
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. Es correcto; sin embargo, notars que no es necesario dar la terminacin -
del genitivo. Cf. 36.
Nota. Hay nominativos que terminan en - y no pertenecen a la segunda declinacin, sino a
la tercera; cuando sea as, el diccionario, como se dijo anteriormente a propsito de los
sustantivos de la tercera, siempre nos dar el genitivo.
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masc.
fem.
neutro
Plural
nominativo
genitivo
dativo
acusativo
, indic. pres. medio-pasivo, 3. sg. de , digo.
, adv. (part. pres. de ), adyacentemente.
, ind. aor. 3. sg. de , -, compongo.
, part. aor. gen. pl. de , reuno.
(), ind. pres. 3. sg. de , digo, afirmo.
2. []
En la Suda se lee:
(?) Los cambios se hacen siguiendo la argumentacin de M.
Schmidt, Dionys der Thraker, Philologus, 7, 1852, pp. 360-362.
3. (como en el texto) y suelen usarse como acusativos
adverbiales y, entonces, significan en cuanto al nombre, de nombre, con
el nombre, etctera. Homero, en la Odisea, 7, 54, hablando de la esposa del rey
Alcnoo, dice: , y quiere decir: en cuanto a su
nombre epnimo, ella es (= se llama) Arete.
4.
Vase, arriba, la nota 2). En 1903, el profesor Cohn
conjeturaba < > ,
(que dio clases en
Rodas y fue maestro de Tiranin el primero, el que ense retorica en Roma, en
tiempos de Pompeyo Magno). Cf. Realencyclopdie der classischen
Altertumswissenschaft, s. v. (134).
5. , literal: condujo / fue gua para Tiranin
el primero; con dativo, preceder a alguien; guiar a alguien > ser
maestro de alguien.
6. , literal: en el pecho de l, la
tragedia dibuj (Dionisio); cf. Presentacin del texto.
7. , literal: Dionisio es
dicho, la copa de Nstor modelar; se trata del llamado nominativo con
infinitivo, que suele usarse con verbos de decir (como aqu, ) y de opinar
(como ). Estos verbos se ponen en voz pasiva personal (= concuerdan
con el sujeto: , Dionisio es dicho), y se juntan con un
infinitivo ( , es dicho modelar); cf. acusativo con
infinitivo, 38, 5).
8. , literal: los alumnos, para l,
reuniendo plata; se trata de un genitivo absoluto, cf. C, nota 6.
9. , literal: justo como, de las naves, las (que
son) de dos proas. es un genitivo partitivo; cf. C, 4, y 99, 1 b: es
un genitivo que designa un todo (= de todas las naves), del cual se toma una
parte (= slo las que son de dos proas).
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