UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

ACTIVIDAD COLABORATIVA CAD

GUILLERMO ALBERTO FLOREZ CERON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

ACTIVIDAD COLABORATIVA CAD

GUILLERMO ALBERTO FLOREZ CERON

CURSO 302526A_224

Trabajo presentado como requisito en el curso de

CAD

Tutor
LUIS ABELARDO MARTINEZ
Docente Acadmico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

PROGRAMA DE INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
2 0 15

INTRODUCCIN

Con el desarrollo de este trabajo se pretende dar solucin al diseo de los

diferentes actuadores para el laboratorio.
La construccin de un sistema de control en el proceso de aprendizaje es
favorable para permite desarrollar habilidades creativas y de anlisis necesarias
para aprender a programar y disear un circuito basado en un sistema o variables
a controlar.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Abstract
The control systems are a set of elements (programs, transistors, elements
electromechanical, etc.), create an access control system and others to a
laboratory. The system design is carried out in proteus 8.
which together can perform a full process form PLC or assisted by one person. The
control systems have been used to improve processes and lifestyles that give
options to individuals and / or companies to perform other activities simultaneously
or use it as a support as reflected in this work.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Objetivos

Identificar los componentes del sistema a disear

Dar solucin al problema planteado
Comprender el significado del CAD para el diseo de soluciones practicas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Unidad 1 Conceptos, diseo y simulacin de circuitos electrnicos. Encontrando

informacin sobre algunos conceptos y software, diseo y simulacin de circuitos
DC, AC, Diseo y simulacin de circuitos digitales y circuitos impresos.
CONTROL DE ACCESOS EN PROTEUS

Simulacin Control de Accesos laboratorio a si se encuentren los dos swick de los

usuarios presionados no se abriran las puertas haste que el docente autorice

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Si el Tutor autoriza el ingreso seilumina el Leb verde que indica la apertura de la

elctrocerradura de la puerta

SENSOR DE MOVIMIENTO DEL LABORATORIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

CONTEO DE PERSONAS

Al dar play el display mostrara un conteo del nueve a cero.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Una vez termina queda a la espera de iniciar el conteo de las personas que
ingresaran.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Cuando ingresan las personas se activa el interruptor marcado ENTRADA girando

el encoder, mostrando el conteo en el display habilitando el encendido de la
iluminacin y subir la persiana.

Para detener el conteo se abre este mismo interruptor.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Al pulsar sobe el interruptor marcado LUCES se enciende RL3 encendindolas. Al

pulsar sobre el interruptor marcado PERSIANA se enciende RL2 encendiendo el
motor que sube la persiana desactivando el micro VENTANA ABAJO y accionando
el micro VENTANA ARRIBA(manualmente) deteniendo el motor, quedando listo
para bajar y el led indica persiana arriba

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Cuando el conteo llega a 100 mostrara en el display la palabra FULL (lleno)

Cuando el conteo de personas llega a cero, inicia un conteo de 10 segundos para

apagar las luces y bajar la persiana.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Terminado el conteo apaga luces (RL3) y baja la persiana accionando RLV1 por lo
que debemos cambiar el estado de los micros de la persiana para desactivar RL1
para detener el motor.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

CONCLUSION
Una vez realizado se evidencio que con una inversin baja se puede implementar
un sistema que al mismo tiempo ayuda a ahorrar energa que se refleja en un
menor costo del consumo de la misma, por que realiza acciones como contar el
nmero de personas que ingresan al laboratorio hasta un mximo de 100 y
cuando salen quedando vaci hace una espera de 10 segundos apagando la
iluminacin y cerrando persianas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas,
tecnologa e Ingeniera
CAD
2015

Referencias Bibliogrficas
Recuperado de Internet; Proteus 8 full
https://www.google.com.co/#q=sensores+%C3%B3pticoreflectivo+se+debe+realizar+el+conteo+de+las+personas+proteus&start=10

http://escolarblock.blogspot.com.co/2014/04/proteus-8-full.html